第一篇：北京大學

北京大學：將思政教育融入職業生涯規劃

開展職業生涯規劃、建立健全職業指導工作體系

近年來，根據形勢的發展、國家的需要以及學校自身的定位，北京大學明確提出了在保持較高就業率的同時，以提高畢業生就業質量、提高畢業生成才率為就業工作重心的工作目標。

為實現這一目標，北大除了加強一般性的就業指導、就業服務、就業管理工作之外，還立足于對在校學生進行科學的個性化的職業生涯規劃，不斷推動就業指導工作向職業指導工作轉變，并初步在不同年級、不同階段、不同培養層次的學生群體中構建了一套與思想政治教育工作相銜接的職業指導工作體系。該體系包括職業咨詢（包括職業測評，一對一）、職業指導教育（一對多）、職業指導活動（多對多）、職業指導學科建設（多對一）四個層面。

從服務對象來看，學校把職業指導工作體系的服務對象主要區分為畢業生和非畢業生兩大類。對于畢業生來說，學校所做的主要工作有：開設就業指導專家系列講座；通過就業實習、掛職鍛煉、精神物質獎勵、校園文化輿論氛圍營造等工作環節，引導和鼓勵畢業生到基層、到西部、到國家重點行業與單位就業；開展個性化就業指導及就業深度服務，等等。對非畢業班學生來說，學校校系兩級開設了“大學生職業生涯規劃”課程，學校就業中心直接面向非畢業班學生“一攬子”地推出職業測評和職業規劃咨詢、職業輔導工作坊、職場北大人系列訪談等多項創新性的全程職業指導工作項目。

以職業生涯規劃為突破口、推進大學生思想政治教育工作

以職業生涯規劃的自我探索為起點，通過專業化、全程化的職業指導工作，深入開展理想信念教育，引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀、就業觀。

在實踐中，北大開展了職業測評和職業咨詢、大學生職業規劃課程、職業規劃訓練營、職業輔導工作坊，等等，幫助大學生對自己的職業興趣、職業技能、個人特質和職業價值觀進行客觀全面的認識和評估。這種認識和探索，有利于大學生把自身的發展與社會需要、長遠發展緊密結合，提高學習的主動性和行動的自覺性，進而達到思想政治教育的目的。

以職業認知教育為切入點，深入開展以愛國主義和愛校榮校為內容的國情校情教育活動，引導大學生到國家最需要的地方建功立業。

北大通過職場北大人系列訪談、職業經理人沙龍、職前教育網絡學堂、就業實習、社會實踐、掛職鍛煉等方式，引導大學生積極探索職業社會，加強職業認知教育。在此過程中，還著重從職業目標、職業情感兩方面入手，重點貫穿了以愛國主義和愛校榮校為內容的國情校情教育。一方面，教育和引導大學生把職業目標和祖國的需要、自我價值的實現，以及人生的偉大追求相結合，另一方面，把職業情感教育貫穿于日常教育中，培養學生的職業榮譽感和職業幸福感。

以成功校友激勵、畢業教育為手段，深入開展艱苦奮斗和感恩教育、廉潔教育，引導大學生文明生活、健康成才。

多年來，以成功校友的先進事跡激勵在校大學生文明生活、健康成才，已成為北大思想政治教育工作和就業工作的寶貴財富。學校每年還通過開展一系列畢業教育活動來引導大學生文明生活、健康成才，如畢業留念墻以及畢業生捐贈活動的“成長感恩”系列活動、畢業生廉潔教育活動、從校園人向社會人轉變指導講座，等等。

以培養創新型人才為目標，深入進行素質拓展教育，引導大學生全面發展。

北大在開展職業指導教育、培養大學生創新素質的工作中，重點從以下三個方面入手：第一，通過職業認知活動激發創新、創業精神。邀請創業精英、企業高管、成功校友來校園傳經送寶，以他們的典型案例為教材，激發大學生的創新追求和創業精神；第二，以職業培訓提升創新能力。學校開展的職業規劃訓練營、職業輔導工作坊、創業指導教育等培訓使大學生的創新能力得到了有效開發。第三，以校園文化鼓勵創新精神。

第二篇：北京大學

北京大學（英文名：Peking University)，簡稱“北大”。初名京師大學堂，是中國近代第一所國立大學，以最高學府身份創立，最初也是當時中國最高教育行政機關，行使國家教育部職能。北京大學“上承太學正統，下立大學祖庭”，在中國高等教育史上具有承上啟下的獨特地位。北大催生了中國近代最早的現代學制，開創了中國高校中最早的文科、理科、政科、商科、農科、醫科等學科的大學教育，是近代以來中國高等教育的奠基者，并享有崇高的學術聲譽。在中國近現代史上，北大始終與國家民族的命運緊密相連，深刻的影響了中國百年來的歷史進程。學校名稱： 北京大學

外文名稱： Peking University(PKU)簡稱： 北大 創辦時間： 1898年(戊戌年)7月3日

類別： 公立大學 學校類型： 綜合

主管部門： 中華人民共和國教育部 學校屬性： 211工程，985工程，研究生院

現任校長： 周其鳳

知名校友： 李克強、白春禮、胡春華、李彥宏

所屬地區： 中國北京

主要院數學學院、信息科學技術學院、工學院、外系： 國語學院、光華管理學院 目錄

學校簡介

校徽

校歌

學風

校風

歷史沿革

1898～1911年

1912～1929年

1930～1937年

1937～1946年

1946～1949年

1949～ 校容校貌

現任領導

國家重點

學科： 125個

碩士點： 312個

博士點： 259個 院士： 87人 諾貝爾獎得主名譽教

授15位 主要獎項：國家最高科學技術獎

得主2位 76篇全國優秀博士學

位論文

學校代碼：1

0001 舊稱：

京師大學堂，國立北京

大學

世界排名：4

4(2012/13)發展定位： 創“世界一流大學” 學校排名

招生情況

辦學力量

規模概覽

科研機構

師資力量 院系設置

學科設置

校園文化

學生社團

知名校友

辦學成果

學術方面

教學成果

學術期刊

學科研究

交流合作 歷任校長

歷任書記

歷史名人

陳獨秀

蔡元培

胡適

李大釗

茅盾

馬寅初

錢玄同

劉半農

新生獎學金

交通提示

近年北京大學錄取分數線 展開

學校簡介

校徽

校歌

學風

校風

歷史沿革

1898～1911年

1912～1929年

1930～1937年

1937～1946年

1946～1949年

1949～ 校容校貌

現任領導

學校排名

招生情況

辦學力量

規模概覽

科研機構

師資力量 院系設置

學科設置

校園文化

學生社團

知名校友

辦學成果

學術方面

教學成果

學術期刊

學科研究

交流合作 歷任校長

歷任書記

歷史名人

陳獨秀

蔡元培

胡適

李大釗

茅盾

馬寅初

錢玄同

劉半農

新生獎學金

交通提示

近年北京大學錄取分數線 展開

編輯本段學校簡介

北京大學創辦于1898年，初名京師大學堂，是中國第一所國立大學，也是中國近代正式設立的第一所大學，其成立標志著中國近代高等教育的開端。[1]

大學堂匾額[1] 北京大學是中國近代第一個以“大學”身份（名稱）建立的學校，并催生了中國近代最早的現代學制，是近代以來中國教育體系的奠基者。北大是中國近代惟一以最高學府身份創立的大學，最初也是當時的國家最高教育行政機關，行使國家教育部職能，統管全國教育。北大傳承著中國數千年來國家最高學府——太學（國子學、國子監）的學統，建立之初身兼傳統太學制度與現代大學建置的雙重身份，既繼承了中國古代最高學府正統，又開創了中國近代高等教育先河，可謂“上承太學正統，下立大學祖庭”。自建校以來，一直享有崇高的名聲和地位。1912年，京師大學堂更名國立北京大學。[2] 北京大學是中國最高學府，同時也是中國綜合實力第一的大學，理科、文科、社會科學、新型工科和醫科都是它的強項。全校共擁有國家重點學科81個，在全國高校中遙遙領先（比第二名多出32個）。按照國家重點學科，北大的理科、文科、醫科實力均為全國第一。作為中國近代第一所綜合性大學，北大誕生了中國高校中最早的數學、物理、化學、地質、心理、力學、計算機、微電子、核物理、農學、醫學、中文、歷史、哲學、考古、外語、政治、經濟、商學、新聞等學科，也是第一所招收研究生的中國大學。[3]

北京大學西門

北京大學作為中國教育部直屬高校，及國家首批“211工程”和“985工程”系列的重點大學，是國家“111計劃”和“珠峰計劃”重點建設的名牌大學，亦是東亞研究型大學協會、國際研究型大學聯盟、環太平洋大學聯盟、東亞四大學論壇、國際公立大學論壇、九校聯盟（C9）和基礎學科拔尖學生培養試驗計劃的成員。

北京大學作為新文化運動的中心和五四運動的發祥地、中國最早的馬克思主義和民主科學思想的源頭之一，以及中國共產黨最早的活動根據地之一，北大為民族的振興和解放、國家的建設和發展、社會的文明和進步做出了不可替代的貢獻，在中國走向現代化的進程中起到了重要的先鋒作用。愛國、進步、民主、科學的傳統精神和勤奮、嚴謹、求實、創新的學風，在這里生生不息、代代相傳。現任校長周其鳳院士、黨委書記朱善璐教授。[2] 校徽

校徽突出一個辦學理念，即大學要“以人為本”。大學，因大師而大，更因大學生而大。也有人說，上面的是學生，下面的是老師，教師就是要甘為人梯；學生站在巨人的肩膀上，就是要青出于藍勝于藍。北大的許智宏校長說，真正的“大”學，學術之大，責任之大，精神之大，盡在其中。許多畢業了多年的北大學生回想起來，都不約而同地提到，北大給學子們最寶貴的是“自由獨立，兼容并蓄”的精神。[4] 校歌

1916年校歌由時任校長蔡元培，吳梅作詞）。1918年校歌由時任北大校長蔡元培，吳梅作詞。1952年校歌，是《燕園情》，由周保平作詞、孟衛東作曲。現在北大的校歌便是此。

紅樓飛雪，一時英杰，先哲曾書寫，愛國進步民主科學。

憶昔長別，陽關千疊，狂歌曾競夜，收拾山河待百年約。

我們來自江南塞北，情系著城鎮鄉野；

北京大學的西門華表[5]

我們走向海角天涯，指點著三山五岳。

我們今天東風桃李，用青春完成作業；

我們明天巨木成林，讓中華震驚世界。

燕園情，千千結，問少年心事，眼底未名水，胸中黃河月。

學風

勤奮 嚴謹 求實創新[6] 校風

愛國 進步 民主 科學[6]

第三篇：北京大學

北京大學

北京大學創辦于1898年，初名京師大學堂，是第一所國立綜合性大學，當時既是中國的最高學府，也是中國最高的教育行政機關。1912年5月，京師大學堂改名北京大學，著名的教育家、啟蒙思想家嚴復出任北京大學第一任校長。1916年12月，蔡元培先生出任校長，實行“兼容并包、思想自由”的治學理念，在學術和思想上將北大造就成中國首屈一指的大學。

Peking University was founded in 1898 as the Imperial University of Peking.Being the first national comprehensive university in China, it was not only the highest seat of learning, but also the highest executive organ of education in the whole country.In May 1912, it changed its name to Peking University and famous educationist and enlightenment thinker Yan Fu took up its first presidency.Mr.Cai Yuanpei, who was appointed president of the university in Dec, 1916, implemented the scholarly principle of “Diversity, accommodation/inclusiveness, and freedom of thought” and helped transform Peking University into the best university in China in terms of academic achievements and cultural influence.1952年全國院系進行調整，北京大學成為了一所以文理教學和研究為主的綜合性大學。改革開放以來，北京大學在繼續加強和發展基礎學科的同時，著力發展國家經濟建設、科技進步和社會發展急需的應用學科、交叉學科和新興學科。2000年4月北京大學和北京醫科大學合并成立新的北京大學。目前北京大學已經成為一所擁有自然科學、技術科學、新型工程科學以及人文科學、社會科學、管理科學、教育科學、醫藥科學和語言科學等多種學科的新型綜合性大學，充分發揮著人才培養、科學研究、社會服務的功能。

After the nationwide readjustment/restructuring of universities and colleges in 1952, Peking University became a research-led comprehensive university comprising departments of both liberal arts and sciences.（此句按原文譯則為：After…, Peking University became a comprehensive university focusing on teaching and research in both liberal arts and sciences.這樣譯完全譯出了中文的意思，但英文顯得滑稽：哪一所高校不以教學和研究為主呢？所以譯文中強調了research-led）Since the introduction of the policy of reform and opening-up, while emphasizing teaching and research in basic sciences, Peking University has made great efforts to develop applied, interdisciplinary and emerging sciences which are urgently needed by the country in its economic, scientific and technological and social development.In April, 2000, Beijing Medical University was merged into Peking University.Peking University has become a new type of comprehensive university, with such diverse branches of learning as natural sciences, technologies, engineering, humanities, social sciences, sciences of management and education, medicine and linguistic studies, playing an active role in fostering talents, conducting scientific studies and serving the country’s modernization drive.北京大學始終保持“愛國、進步、民主、科學”的傳統和“勤奮、嚴謹、求實、創新”的學風，百余年來，北大英才輩出，為民族復興、國家強盛做出了不可替代的貢獻。據統計，北大校友中,已有四人獲得國家最高科學技術獎（全國僅七人），12人成為“兩彈一星”的元勛，近500人當選兩院院士，北大的畢業生和教師為我國的自然科學、人文社會科學、醫學、工程技術及國防事業、文化事業的發展做了奠基性和開拓性的貢獻。

Peking University has all along maintained its traditions of “being patriotic, seeking progress, and embracing democracy and science”(“patriotism, progress, democracy and science”)and the spirit of “diligence, prudence/precision, factualism and innovation” in its scholarly pursuit.Over the past hundred years, Peking University has nurtured generations of talented people, making indispensable contributions to the national rejuvenation and the country’s prosperity.According to statistics, among the alumni of Peking University, 4 people have won the China’s National Top Prize in Science and Technology, 12 people have rendered outstanding service in the research of nuclear bombs, atomic bombs and man-made satellites.Nearly 500 people have been elected academicians of the Chinese Academy of Sciences and the Chinese Academy of Engineering.In summary, teachers and graduates of Peking University have made foundation-laying and pioneering contributions to the development in natural sciences, humanities and social sciences, medicine, engineering, national defense, and culture.北京大學現有普通本科學生14240人、碩士生8498人、博士生4234人，共有45個院系、271個研究所（中心）、16個國家重點實驗室、18個附屬和教學醫院;102個本科專業、4個第二學士學位專業、221個碩士點、199個博士點;81個全國重點學科、35個博士后科研流動站。北京大學的中科院院士、教授、博士生導師、長江學者以及國家重點學科、重點實驗室的數目，均居全國高等院校之首。北京大學圖書館為亞洲最大的大學圖書館，北大圖書館現有藏書703萬余冊。

Peking University has an enrolment of 14, 240 undergraduates, 8,498 master’s degree candidates and 4,234 doctoral candidates.It has 45 colleges and departments, 271 research institutes and research centers, 16 national key laboratories, and 18 affiliated and teaching hospitals to its name.The University runs 102 specialties for undergraduate students, 4 specialties for Second Bachelor’s Degree candidates, 221 specialties for Master’s Degree candidates and 199 for doctoral candidates.It also has 81 national key disciplines and 35 postdoctoral research stations.Peking University has more academicians of the Chinese Academy of Sciences, professors, doctoral tutors, and Cheung Kong Scholars than any other universities in the country.It also boasts the largest number of national key disciplines and laboratories among Chinese universities.With 7.03 million holdings, the library of Peking University is the largest of its kind in Asia.北京大學大力推進教學改革，按照“加強基礎，淡化專業，因材施教，分流培養”的方針，在低年級實行通識教育，高年級實行寬口徑的專業教育，培養學生獨立思考和繼續學習的能力，培養學生的創新能力和創造精神。在教學管理上，逐步推行在教學計劃和導師指導下的自由選課學分制，提高了選修課的比例，建設了素質教育通選課，鼓勵學生跨專業選課、修讀輔修專業或雙學士學位，提前修滿學分的學生可以提前畢業，推薦優秀的應屆畢業生免試攻讀碩士、博士學位。北京大學擁有17.5個國家基礎研究與教學人才培養基地，為培養杰出人才提供了強有力的保證。

Guided by the principle of “more solid grounding, less emphasis on specialty, individualized/tailored instructions and a diverse range of specialization in senior grades”, the University has vigorously carried out teaching reforms, practicing general education in lower grades and a wide-range specialized education in senior grades in order to cultivate creativity, independent thinking and the ability for further study.In terms of teaching administration, Peking University has steadily pursued the credit system based on optional courses.Under this system, the University has increased the proportion of optional courses and established general courses for the purpose of quality education.It also encourages students to select courses of other specialties, work on a minor specialty or get a second Bachelor’s degree.Those who get required credits are allowed to graduate early and model graduates are recommended to graduate school without taking part in entrance-exams to postgraduate programs.Peking University has 17.5 national research and teaching staff training bases, ensuring a steady supply of qualified personnel for teaching and research.隨著教學科研經費的增加，北京大學的硬件設施得到了長足的發展。嶄新的現代化理科教學樓群、亞洲高校最大的大學圖書館和即將建成的文科教學樓群是北大新的標志性建筑，這些建筑群與歷史悠久的皇家園林式建筑相映生輝，使美麗的燕園既古樸幽雅又不失現代氣息。學生住宿條件也有很大的改善，校園網已經通達每一間學生宿舍，學生可以在輕松舒適的環境中去遨游知識的海洋，成為信息時代的弄潮兒。

With the increase in funds for teaching and scientific research, Peking University has seen great improvement in its teaching facilities.The brand-new modern Science Building complex, the biggest university library building in Asia and the Liberal Arts Building complex soon to be completed, are the new landmarks of Peking University, forming a pleasant contrast with the age-old royal garden-style buildings on campus, and giving the beautiful Yanyuan a look both modern and ancient.Accommodation for students has also been improved.With access to the university network, students can surf the web in a more relaxed and comfortable environment.北京大學是國際性、開放性的大學，置身于此，可以放眼世界,胸懷天下。現有來自近百個國家的四千余名留學生在北大求學,每年都有外國元首與政府首腦訪問北大。2003年，耶魯大學、東京大學、早稻田大學、萊頓大學、法蘭克福大學等國際著名大學負責人訪問我校，9位諾貝爾獎得主登上我校講臺，6位國家元首與政府首腦蒞臨我校發表演講。

Peking University is an open institution with a global vision.There are more than 4,000 overseas students from nearly one hundred countries studying here.Every year heads of state or government from other countries pay visits to the University.The year 2003 saw presidents of Harvard, Tokyo University, Waseda University, among others, come to visit our university, 9 Nobel laureates and 6 heads of state or government give speeches on our campus.北大是校園文化最活躍的高校，正式注冊的學生社團近百個，山鷹社、愛心社等學生社團已發展成為北大的品牌社團，其影響力走向社會。每年一度的文化節、科技節、運動會、創業大賽、“挑戰杯”學術論文競賽、十佳歌手大獎賽、未名詩會已經成為北大人施展才華的大舞臺。學校每年數百場高水平的公開演講、學術報告更是為學生創造了接觸學科前沿、感受多元文化的陣地。

With about one hundred registered student societies, Peking University boasts the most vibrant campus culture.The influence of such famous student societies in Peking University as the Mountaineering Association of Peking University, Loving Heart Society of PKU is going beyond the campus and being felt by the general public.Cultural festival, science festival, sports meet, pioneering competition, “Challenge Cup” thesis competition, Prize Contest for Ten Best Singers and Weiminghu Lake Poem Society have provided an excellent stage for students at Peking University to display their brilliance.And the several hundred high-level public speeches and academic lectures have given students at the university a great opportunity to learn about disciplinary frontiers and experience diverse cultures.“北大人”——這個光輝的名字不僅代表著優秀與才華，更代表著勤奮和責任。北大的傳統滲透到每個北大人的血液里，鞭策每一個北大人不懈努力，為今日之北大與明日之中國而奮斗不息。

“Beidaren”, the people of Peking University, represents not only excellence and talent, but also diligence and responsibility.The traditions of Peking University are running in the blood of every person of Peking University, encouraging them to strive unceasingly for a better future of the University and of China.

第四篇：北京大學自薦信

北京大學自薦信范文

我喜歡運動，尤其喜歡足球。我還曾經參加過小學乒乓球隊，受過兩年的乒乓球基本功訓練。我還喜愛游泳，喜歡棋牌類游戲。為了磨練自己的意志，我堅持天天洗冷水浴，至今已將近5年。

從小學三年級開始，我便參加學校組織的數學奧賽班，對數學和物理有一種天然的喜愛。我認為：數學追求的是技巧，而物理崇尚的是能力——一種以數學知識為載體，分析解決問題的能力。我曾參加過2005年全國中學生物理競賽，對這一點有更深的理解。為了那次競賽，我曾自學了高等數學的部分課程。我驚奇地發現，微積分理論解決物理問題更加簡便快捷，而微積分只是浩瀚知識海洋的冰山一角。

我一直有一個夢想——如果有一天我能夠把氫核的聚變過程進行人為控制，我就可以為人類利用新能源找到一條光明大道。要知道，海水中蘊藏的重氫足夠我們人類使用50億年。

我媽媽單位的一位同事是北京大學1988年的畢業生。他學的專業是化學，不僅本職工作完成得好，還通過自學成為遠近聞名的計算機高手。這種超強的創新能力和自學能力曾令我深深折服。在我幼小的心靈里，已經對北大充滿向往。

北大，是中國第一學府。這里培養了一大批優秀的科學家，同時也造就了一大批中華民族的脊梁。我上網查詢過北京大學的有關介紹，國家級重點實驗室就有12個，各類研究所或研究中心有160多個。雖然我沒有到過北大，但我可以想象得出，那里一定蘊藏了數不清的知識寶庫。遨游北大的校園，吮吸知識的芳香，感受進取的精神，相信每一個親歷者都會受到鞭策和鼓舞。

能夠成為北大的學子，將是我一生的驕傲。

如果我能有幸進入北大學習，我將一步一個腳印地學好每一門功課，尤其加強自己的英語交流能力。我希望自己大學畢業后能繼續深造。我夢想的職業就是在實驗室里從事我喜愛的科學研究。

我正在努力并將加倍努力！武漢大學自主招生自薦信范文推薦

尊敬的武漢大學自主招生領導：

您好！

適逢武漢大學自主招生，謹向您呈上我的自薦信，感謝您能在百忙之中抽出時間審閱我的申請材料。

我是XX高中XX。我生性溫和，但在溫和的外表下，隱藏著一顆熾熱而蓬勃的心，一顆懷有凌云壯志的心。

我一直相信，“定志而勉之，天下無不可成之事。”憑借著十幾年如一日的努力，我的學習成績一直名列前茅，中考以優異的成績考入湖北省示范重點高中——黃石二中。到了高中，我并沒有驕傲，而是更加努力的學習，成績與思想也有了進一步的飛躍。“非學無以廣才，非靜無以成學”，在求學的道路上，我能夠靜心鉆研，孜孜不倦，砥礪思想，三省吾身。守住一顆寧靜的心，我便可以不斷超越，不斷向自我挑戰。

“夜無明月花獨舞，腹有詩書氣自華。”生活除了外表的浮躁與喧囂，還有一種內在的寧靜與充實。閑暇之余，覽書成“癖”的我便手捧書香，慵讀幾頁，或坐或躺，可圈可點，犒賞干渴的靈魂。看書，于我是一種心靈的慰藉與洗禮，仿佛那“摶扶遙而上者九萬里，絕云氣，負青天”的大鵬，逍遙自在……在書的世界里，我可以橫槊賦詩，可以憑欄遠眺，可以馳騁沙場……

“求知在武大，成才在珞珈”是無數學子的夢想。從當初的自強學堂到如今的教育部直屬重點綜合性大學，她以“自強、弘毅、求是、拓新”的精神，向我們譜寫了精彩的百年華章。環繞東湖水，坐擁珞珈山，可謂是風景如畫，再加上厚重的人文底蘊，各類英才云集于此，她不愧是“中國最美麗的大學”。仍清楚地記得，那年正值櫻花盛開時節，我來到了武大。我的眼前是花的海洋，清風徐來，櫻花紛飛，宛如仙境……從那以后，我便覺得我對武大有難以割舍的情愫，歷久不渝。

武漢大學是我夢寐以求的大學殿堂，尤其是信息管理學院、經濟與管理學院、法學院、政治與公共管理學院、教育科學學院等社會科學專業。在中學階段，我就經常參與社會公益活動，開展調查研究。那時的我早就下定決心一定要成長為一名對社會有用的人。我曾無數次地憧憬，與同學們一起快樂地學習生活，聆聽教授們睿智而幽默的語言，開展豐富多彩的社會實踐活動……每每想到此，笑意就隨著嘴的輪廓蕩漾開去，一瞬間滿臉都是笑了。

懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的理想。

此致

敬禮！

XX

X年X月X日 電子科技大學自招自薦信范文

尊敬的電子科技大學的老師們:

您們好!

我叫劉伶莉，女，17歲，是西北大學附屬中學理科一班的學生。

我是一個喜歡熱鬧的人，我總喜歡和同學們聚在一起談論身邊的大事小事，也會一起討論一些很復雜的問題，但更多的是一起暢想未來，每當這時我們都會笑得很開心。其實我是一個特別喜歡笑的女孩，因為我堅信笑容可以給我的朋友們帶來快樂，而我自己也在同時收獲到快樂。所以我愛笑，就算遇到挫折也選擇用這樣的態度來迎接，以給自己更多的信心。也就是因為愛笑，同學們有時會說我像個傻瓜，不過我從未介意過，因為我希望我的朋友都快樂。

在學習上，我態度端正，曾擔任學習委員和語文課代表，并且獲得了許多榮譽。在生活中，因為我的笑讓我與同學更團結了，也因此在小學一直擔任班長，升入高年級后開始擔任大隊委、大隊長，多年獲得“三好學生”、“優秀班干部”，這些榮譽是我今生難忘的，它們是老師、學校對我的學習、工作的一種肯定，也一直激勵著我向前。但我從未因此驕傲，而是懷著一顆感恩的心，感謝我的老師始終關心我、愛護我；感謝老師給我的榮譽，讓我看到自己努力的價值；感謝老師教會我如何做一個正直的人。

我最喜歡的運動是游泳，我覺得在水里可以讓我的頭腦更清醒，所以無論是酷夏還是寒冬，只要有機會我就泡在水里。我也喜歡聽音樂并且涉獵的范圍很廣，從通俗音樂到交響樂都有我喜歡的，之所以喜歡聽音樂大概是因為我覺得這樣可以讓我的心靜下來吧。考試失利或遇到煩心事時我都會借此來舒緩壓力。我還喜歡寫隨筆和涂鴉，把自己的開心或不快寫出來、畫出來，有時也會義憤填膺地寫上一篇文章評論當下的新聞和一些社會現象。

我自認是一個愛玩的人，但對學習還是很認真的。我感覺自己是一個比較有自制力的人，知道什么時候該學習，也知道學習時不能分心，并且能遵守它。可我不覺得自己是人們通常所說的“書呆子”--只是一心撲在學習上，而不注重與別人交往。所以我有很多朋友，我們一起學習，也約定一起向目標努力。同時我的外向性格也理所當然使我擁有了對外界強烈的好奇心和探索欲望，這也讓我的眼界更加開闊。長得越大，懂得越多，我的探索欲望也越強烈，它驅使著我不停地向未知世界“進攻”，同時我也收獲到學習的快樂。

我每天上學都要經過西電，校園里樹木很多，我經常能聞到綠樹青草的香味，而一旁古樸的教學樓更讓這個校園顯得優雅，久而久之我也就對這所佇立在鬧事之中卻能保持它原有氣息的高校產生了濃厚的興趣。后來，我開始查看有關電子科技大學的資料。我漸漸了解了關于這所高校的歷史沿革、辦學理念和學科設置等一系列情況。我知道了電子科技大學是以信息與電子學科為主，工、理、管、文多學科協調發展的全國重點大學，是國家“211工程”立項建設的重點高校之一。而且學校匯聚了一支政治素質優良、學術水平高、結構合理的教師隊伍。最讓我感到興奮的是“神五”、“神六”飛船副總設計師楊宏等一大批IT行業領軍人物和技術骨干原來都是電子科技大學培養出來的。看到這些，我情不自禁地笑了起來，與其說是為陜西有如此好的高校而高興，還不如說是為自己找到了目標而高興。特別是西電的通信工程專業吸引了我，對宇宙飛船和神秘的外太空充滿好奇的我，希望自己也能像楊宏老師那樣為航天事業做出貢獻。的確，從那時起我就決定不管結果怎樣，都要以電子科技大學為目標奮斗。

我深知確定了目標就要為之而努力，否則一切都是徒勞的，但我有時也會對大學的生活充滿想象：我想象著與大學里的同學一起生活的那種快樂；想象著與教授們一起探討問題時的那種學習氛圍；想象著豐富多彩的社會實踐活動……而現在，為了我的目標和我所幻想的一切美好我必須更加刻苦地學習。但在眾多的優秀學生之間，我常常會感到力不從心，甚至是自卑，這是我的一大缺點。但在成長的過程中我一直在努力克服它，并且我也認識到唯有踏踏實實、勤奮拼搏才是通向成功的路。

我現在就在這條路上走著，雖然辛苦但我甘之若飴。我相信既然我有緣每天與西電擦肩而過，我就會在不遠的一天懷抱感恩的心驕傲地踏進那扇我向往已久的大門。

此致

敬禮！高校自主招生自薦信的寫法介紹

一、自述書的解讀

自薦信的撰寫，簡言之，就是對高校提出的招生要求的一個圓滿答復。

無論是哪所高校,都希望通過自主招生選拔到優秀人才。他們需通過自薦信對學生有個全面的認知,大致掌握自薦考生的整體狀況,如：該生的學習能力、愛好特長、性格特點、未來規劃等。與此同時，考生既然選報了這所高校,該高校自然也希望考生能給校方一個充分的理由———是什么原因使你選報我校?所以，自薦信所要做的就是把你——一位完完全全的陌生人介紹給高校的初審官。

弄清楚了自薦信的作用,考生就可以用成績和事實來恰如其分地介紹自己了。當然，它必須引人入勝，個性化，而且簡潔。因為一份個性鮮明的自薦信就如同給此人拍下的特寫鏡頭，又如同正式發言前的開場白，用以激發校方的興趣，讓你的優勢材料吸引住對方，從而爭取到筆試資格。

在高校確定筆試人選之前，你只有這一次與校方對話的機會，因此，抓住這次機會，在自薦信中生動地再現生活中的你（材料要重點反映高中階段的表現，一般不用涉及初中和小學階段的情況），你才有機會得到資格，否則，一切免談。

二、自述書的篇幅

個人自述的篇幅均以1頁為宜，一般不超過2頁（字數800——1500不等），大部分高校都要求考生本人手寫。

比如：人民大學

《個人申請》：要求由考生本人手書。通過《個人申請》，全面展示考生本人的申請理由、性格特點、愛好特長、學習能力、未來規劃等各方面情況，字數不超過1200字(A4紙三頁以內)。

清華大學

考生個人自述的內容包括自身成長經歷及體會、個性特長及取得的成果、進入高校的努力方向及設想等。考生自述應當由考生本人以中文完成。

北京航空航天大學

《個人陳述》材料，需本人手工撰寫。

北京理工大學

個人自述材料(1000-1500字，學生本人撰寫，并手抄)。

三、自述書的醞釀

動筆之前，首先想想自己具備怎樣的特點，比如：

1、你在學習上有什么樣的優勢？

2、你在學習以外的方面是否具有優勢（如領導組織能力、擁有社會活動經驗等）？

3、你對心儀的院校有怎樣的了解？

4、你認為你的優勢中最能吸引評審老師的條件是什么？

四、寫作自述書的指導：

1、首先做一個簡要的自我介紹，讓高校老師在一瞥之間就能對你了解個大概。

2、接下來可表達一下對目標院校的向往

3、下面概括一下本人的個性

這是重點推介自己的部分，切記不要拉拉雜雜。

4、在以上概括的基礎上，對本身特點進行有條理全方位的展示

另外，這個部分還要注意：2、3、4的內容應有機的結合在一起，即把自己的興趣、長項與所選擇的高校特色聯系起來。

5、行文到此，還可表達一下如能進入該校的熱望。

6、最后，可禮貌的懇請貴校接受此次申請。

西安交通大學

西安交通大學是國家教育部直屬重點大學，為我國最早興辦的高等學府之一。其前身是1896年創建于上海的南洋公學，1921年改稱交通大學，1956年國務院決定交通大學內遷西安，1959年定名為西安交通大學，并被列為全國重點大學。西安交通大學是“七五 ”、“八五”首批重點建設項目學校，是國家“211”和 “985”工程建設，被國家確定為以建設世界知名高水平大學為目標的學校。西安交通大學是中國常青藤盟校（九校聯盟，C9）、“111計劃”重要成員，“珠峰計劃”首批11所名校之一，教育部首批“卓越工程師教育培養計劃”高校。國家2011計劃“高端制造裝備協同創新中心”牽頭高校。

在2012QS世界大學排名中，西安交通大學排名世界第361位，在中國大陸高校中排名第九位[1]；在2012QS亞洲大學排名中西安交通大學排名亞洲第55位，在中國大陸高校中排名第九位[2]；在2013高等教育觀察（HER）發布的中國大學排行榜中西安交通大學排名第八位

學校的使命是：致力于培養崇尚科學、求實創新、勤奮踏實、富有社會責任感和高尚品質的杰出人才，保存、創造和傳播知識，為中國乃至世界科技進步、社會發展和人類文明做出重要貢獻。

校史簡介

西安交通大學的前身是1896年創建于上海的南洋公學;1905年劃歸商部，改名為高等實業學堂;1906年改隸郵傳部，更名為郵傳部上海高等實業學堂，1911年，辛亥革命爆發，學校改名為南洋大學堂;1912年民國成立后，劃歸交通部管理，遂更名為交通部上海工業專門學校;1921年上海工業專門學校、唐山工業專門學校、北平鐵道管理學校、北平郵電學校合并成立交通大學。建校伊始，學校即堅持“求實學，務實業”的宗旨，以培養“第一等人才”為教育目標，精勤進取，篤行不倦，在二十世紀二三十年代已成為國內著名的高等學府，被譽為“東方MIT”。抗戰時期，廣大師生歷盡艱難，移轉租界,內遷重慶，堅持辦學，不少學生投筆從戎，浴血沙場。解放前夕，廣大師生積極投身民主革命，學校被譽為“民主堡壘”。1949年上海解放，國立交通大學從原國民政府交通部劃歸中華人民共和國教育部，根據華東軍政委員會教育部的命令，去掉“國立”二字，徑名“交通大學”。

1952年，根據國家經濟建設發展戰略的需要，交大調整出相當一部分優勢院系支援兄弟學校發展。1956~1959年，交通大學師生在校長彭康率領下，積極響應國家號召，踴躍承擔歷史使命，全校行政機構與大多數專業科系師生、檔案文獻、歷史典藏均全部遷往古都西安新校址。

1959年，為支援西安、上海兩地的建設需要，國務院決定交通大學在西安、上海兩地獨立建校。交通大學西安部分定名為“西安交通大學”，并被列為全國重點大學之一。

2000年4月經國務院批準，西安醫科大學、陜西財經學院與西安交通大學實現合并。[

辦學情況

概述

今日的西安交通大學是一所具有理工特色，涵蓋理、工、醫、經濟、管理、文、法、哲、教育和藝術等10個學科門類的綜合性研究型大學。學校設有20個學院（部）、8個本科生書院和8所附屬教學醫院。西安交通大學現有全日制在校生 29578人，其中研究生 13452人。全校有本科專業78個，擁有27個一級學科、154個二級學科博士學位授權點，45個一級學科、242個二級學科碩士學位授權點，20個專業學位授權點[9]。學校有8個國家一級重點學科，8個國家二級重點學科，3個二級學科國家重點（培育）學科，115個省部級重點學科。22個博士后流動站，1個國家重大科研裝置，5個國家重點實驗室[9]，4個國家專業或專項實驗室，2個國家工程研究中心，59個省部級重點科研機構。學校設有西部地區唯一的國家高性能計算中心。

學校的人文社會科學研究明顯提升，2006年發表的SSCI論文位居全國高校第五，2008年發表SSCI論文位居全國高校第四。在產學研合作方面，注重解決行業關鍵性技術問題，在創新合作模式方面進行有益的探索，相繼成立陜西工業技術研究院、西安交大—東汽研究院等合作機構，發揮科技對社會經濟發展的支撐作用。學科建設

一級學科國家重點學科 二級學科國家重點學科 代碼 國家重點學科名稱 代碼 國家重點學科名稱 0802 機械工程 020205 產業經濟學 0805 材料科學與工程 070102 計算數學 0807 動力工程及工程熱物理 071003 生理學 0808 電氣工程 080102 固體力學 0811 控制科學與工程 080903 微電子學與固體電子學 0831 生物醫學工程 082701 核能科學與工程 1201 管理科學與工程 100105 法醫學 1202 工商管理 100210 外科學（泌尿外）

交大英才（按出生年月排序）

盛宣懷 唐文治 張元濟 蔡元培 黃炎培 李叔同 邵力子 葉恭綽 蔡 鍔 黎照寰 凌鴻勛 鄒韜奮 茅以升 吳保豐 侯宗濂 彭 康 陸定一 錢學森 張光斗 汪道涵 吳文俊 王 安 江澤民 丁關根

蔣新松 江其務 蔣正華 韓啟德

交大校訓

1909年（宣統元年），學校頒布校訓及其解釋，校訓為四個字，即：勤，儉，敬，信。

1925年11月，柴騁陸先生在《南洋旬刊》上撰文認為，如果1897年（光緒23年）南洋公學師范院院歌--《警醒歌》可作為學校校歌的話，那么1897年南洋公學外院的《四勉歌》作為“校訓亦無不可”。《四勉歌》分為四唱段，關鍵詞語是：和厚，肅靜，勤奮，整潔。

1933年4月9日，交大三日刊社出版《國立交通大學工業鐵道展覽會特刊》（第11號）。在有關這次展覽會的新聞報道里，提到文治堂講壇上懸掛的校訓，即：“精勤，敦篤，果毅，忠恕。”與宣統時代的校訓在表述上有了差別。遺憾的是，尚難確定這則校訓是什么時候頒布的。當時，這則校訓還寫成篆書，鑄造在圓形校徽的中央，提醒交大學子永志不忘。如下圖。

交大校訓圖片

在1937年6月編印的《交通大學一覽》上，人們看到新的校訓，即：精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。如下圖所示。將“1933年校訓”的4個詞語擴充為8個詞語，即增添了“求學，勵志，力行，任事”4個詞語。這8個詞語既有獨立的思想內涵，又有著密切的聯系，體現了中國傳統文化的精華。2005年4月4日，西安交通大學決定啟用1937年《交通大學一覽》公布的校訓。校歌

2005年4月4日，西安交通大學決定啟用校歌。這次啟用的校歌，創作于抗日戰爭時期，歌詞與曲譜保留了原貌。歌詞：

《為世界之光》

美哉吾校，真理之花，青年之模楷，邦國之榮華，校旗飄揚，與日俱長，為世界之光，為世界之光。美哉吾校，鼓舞群倫，啟發我睿智，激勵我熱忱，英俊濟蹌，經營四方，為世界之光，為世界之光。美哉吾校，性靈泉源，科學之奧府，藝術之林園，實業擴張，進步無疆，為世界之光，為世界之光。美哉吾校，燦爛文明，實學培國本，民族得中興，宇土茫茫，山高水長，為世界之光，為世界之光。

《校歌》的曲作者--蕭友梅（1884～1940），字思鶴，廣東中山(原香山)縣人。他是我國著名的音樂教育家、作曲家。1927年與蔡元培等人在上海創辦中國第一所專業音樂學院--上海國立音樂學院，任教務主任。他致力于音樂教育事業，為創立和發展中國近代專業音樂教育作出了重要貢獻，生前還創作了許多表達愛國思想的歌曲，其論著已輯成《蕭友梅音樂集》。

上海交大自主招生自薦信范文

尊敬的各位老師領導：

您好！首先感謝您能在百忙之中抽出時間審視我的申請材料！

我是xx市高級中學2010屆理科實驗班的**，和其他的同胞或者說是競爭者們一樣，我也但愿通過貴校的自主招生來實現我一直以來的夢想——考入上海交通大學。

在眾多高校中，唯有自由、開放、享有“東方MIT”美譽的上海交通大學深深吸引了我，而且我也聽到上海交大的學長陳蕾先容說，上海交大非常適合那些“有想法主意”的人，只要你有想法主意，上海交大都會盡全力幫你實現，我覺得我就是那種有想法主意、有立異意識的人，這也使我更加堅定了“將來一定要到上海交大讀書”的決心。憑借著十幾年如一日的努力，我的成績一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成績考入鐵嶺市重點高中理科實驗班。到了高中，我并沒有驕傲，而是更加努力的學習，成績也有了進一步的奔騰，每次考試成績均不亂在年級前十名，施展好時還會進入前五名，我堅信自己是有資格進入上海交通大學的。

相信在此之前，您已經閱讀過了無數的自薦信，對省、市三好學生，校學生會主席，團支部書記等也已經見怪不怪了。很可惜，這些刺眼的榮譽和職位我都沒有，我有的是對交大全面的了解，有的是對交大始終如一的熱愛與向往，有的是“非交大不去”的勇氣與決心。更重要的是，我有著老實、量力而行的品質，我不會為了得到您的青睞而強調事實，虛張聲勢，而且我覺得一個人的領導能力、組織能力、交際能力和協調能力并不是只有靠這些職位才能體現出來的，究竟校學生會主席只有一個，但具有多地方能力的高中生遠不止這些。

眾所周知，上海交大的機械工程及自動化、車輛工程等專業都是當前海內最一流的。除此之外，貴校的密歇根學院不僅包含機械類專業，而且假如前兩年在校成績凸起，還能出國到密歇根大學繼承深造，學習國外提高前輩的理念，這些都非常有助于實現我弘遠的理想。我保證，假如我能進入上海交通大學，一定會本著“飲水思源，愛國榮校”的校訓努力學習機械地方的專業知識，培養各地方的綜合素質，成為像江**、汪**、錢學森、吳文俊、茅以升那樣的上海交通大學的驕傲。

做事堅決，善于籌劃是我的另一長處。說到籌劃，我對自己的未來也已經做好了初步的打算：近年來，跟著中國經濟的起飛，汽車已經走入了平常庶民家。因為汽車產業的提高，這地方精英的需求量也在隨之增長。這對從小酷愛汽車，7歲就能識別數十種車標的我，無疑是一種巨大的激勵，我也勵志將來要進入一家汽車企業，介入設計制造一部機能優異，而且安全節能的汽車。據我所知，現今中國汽車在發念頭的節油耐用，不亂機能上仍有一定的進步空間，而伴跟著油價的提高，增壓直噴等技術也已走下神壇，進入乘用領域。在車身結構地方，人們對于安全恬靜的追求是無止境的，所以有了碰撞吸能設計，有了更優秀的懸架，有了鋁材，甚至碳纖維的應用。我愿把我全部的精力都投入到這些領域中，讓中國的汽車有朝一日也能展示在世界的大舞臺上。這一切看似虛幻的夢想，一旦進入上海交大，就都很有可能變為現實。

第五篇：北京大學自薦信

尊敬的大學招生辦老師

您好！

我是來自湖南常德芷蘭實驗學校的高三學生高笑。

我以為，天地無垠，江湖浩瀚，在偉大的自然面前，人渺小如一粒微塵。然而，人類發出聲音了，而萬物沉寂。人類文明仿佛洪荒曠野里的一支殘燭，四面寒風緊逼。在蒼茫高天下，無情逝水邊，多少詩人先哲發出萬端感嘆，又復被時光大潮裹挾而去，這殘燭就在逆旅過客間艱難延續，薪盡火傳，代代不息，遂成宇宙間唯一的光明。散布在天邊的殘燭匯聚到一起便成了文明的光源——大學正是這光源。

大學不該是用來爭名奪利的文憑，也不只是提高個人修養的場所，大學是傳續和創造文明，是為在昏暗中爬索的人們，指明遠方，是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。于是，我懷以這樣的理想，渴望進入一所最“光亮”的大學，成為人類光源中的一份子，成為宇宙的精神中的一份子。

我熱愛文學，讀先秦諸子，仰望那百家爭鳴的時代；讀太白子美東坡稼軒，為他們純真的性情而喝彩；讀后主納蘭，為其生命的蒼涼而流淚。這片天空莊子曾仰望過，這片土地孔子曾佇立過，先賢圣哲在這里留下的絕唱，鼓舞我在祖輩的家國里發聲。原來我把文章寫在博客里，后來寫到征文里，再而竟然也在小報上見了我的豆腐塊。

古人說：“文以載道”，我更愛文字后蘊含的各代人生，各代悲喜。所以，我更執著于對人生的哲學思考。哲學讓我對人生、生死、自然、宇宙有更深廣的感動，讓我更執著的追尋一種永恒長久的意義——我以為這追尋就是一種意義。我渴望進入深造，從各個方面讓我深化對社會、人生厚重之處的理解，我愿執經叩問，請大師為我人生的明燈。

三年以來，看到高考的專車送走學長。恍惚間，自己也是十八歲的年華，高考也已經近在眼前。三年里，在大大小小的考試中我漸漸退去青澀彷徨，在一天天的忍耐磨練中我慢慢懂得從容坦蕩，我越來越堅定于自己的夢想——就像當年在高考考場外看到的那副楹聯“教育昌國運，選才正世風”，我想要站出來讓選拔我，讓我的命運與家國榮辱緊密相連，讓我的思想作為成為一絲匡扶社會的正氣。

梅貽琦先生曾經說，“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”我今天要坦坦蕩蕩的說我求學于貴校不為大樓安居，而為了走近大師，接近大師的人生高度，讓世界因為有了我而增加一抹色彩！請老師考察我！

湖南省常德芷蘭實驗學校

高笑