第一篇：6年級畢業班語文升學考試卷 大全

6年級畢業班升學考試卷

一、看拼音寫字成詞。6分

mó:（）鬼（）煉（）登（）范 jùn: 嚴（）（）俏（）工（）峭 xiáng: 慈（）安（）飛（）投（）

二、下列詞語書寫都正確的一組是（）2分

A、一絲不茍 精兵減政 發奮圖強 B、獨出心裁 積思廣益 舍本逐末 C、革故鼎新 群策群力 司空見慣 D、煙熏火繚 見微知著 張燈接彩

三、劃去括號里不正確的詞語。5分

1、新中國成立以來，中國的航天事業（呈現 涌現）出勃勃生機的景象。

2、實驗的（精細 精密）與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵（夜以繼日 朝思暮想）地苦戰攻關。

3、有些（忽然 偶然）遇到的事情，（竟然 果然）會難以忘懷。

四、判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。5分

1、“N、O、P、Q、S、T”是按漢語拼音字母表的順序排列的。（）

2、《北京的春節》是老舍先生寫的，我們還學過他寫的《匆匆》。（）

3、“書是人類進步的階梯。”是一個比喻句。（）

4、《十六年前的回憶》是一篇回憶錄，文章除開頭外，按時間順序寫了被捕前、被捕時、法庭上、被害后發生的事。（）

5、“鼎”字按部首查字法先查“目”，再查七畫；“乃”字共有三畫；“兜”字按音序查字法先查“D”，再查音節“dou”。()

五、按要求寫句子。13分

1、擴句。（）的同學們（）迎接（）考試。3分

2、全國人民積極支持青海玉樹人民的災后重建工作。4分

改為反問句：_________________________________________________________________________________ 改為雙重否定句：______________________________________________________________________________

3、用修改符號修改下列病句。4分

①通過這個階段的復習，同學們普遍的學習成績提高了。

②全體教師和班主任和我們一起參加了六一節文娛晚會。

4、改變詞序，使句子的意思不變。2分 出金華城大約5公里到羅甸。

____________________________________________________________________________________

六、課內外積累。18分

1、通過十二冊語文的學習，我又認識了許多人物，有忠于革命事業，把生死置之度外的________________，有獻身科學，淡泊名利的______________，有對知識持實事求是態度的______________。同時，我又懂得了許多道理，如，學了《學弈》我懂得了___________________________________的道理，學了《桃花心木》我懂得了_________________________________________的道理，學習了《頂碗少年》，我懂得了___________________的道理，學了《真理誕生于一百個問號之后》，我懂得了__________________________________________________的道理。9分

2、從下面幾個事物中，選兩個用古人的詩句來贊美他們。4分 梅花 友情 春天 西湖 廬山

① ②

3、善于__________________的人，卻從中有所_______________，有所_____________，有所_________________，有所______________________。3分

4、人非生而知之者，_____________________？ 甘瓜苦蒂，______________________。2分

七、課內閱讀。14分 “昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板 ___________著我的頭發，把我___________到院子里，拿皮帶____________了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄其，她就 ___________起那條青魚，拿魚嘴直_____________我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了……”

1、在文中的橫線上填上合適的動詞。3分

2、為下列詞中的“打”字選擇恰當的解釋（填序號）。3分 A、毆打 B、舉、提 C、購買 D派、安排

打發（）打酒（）挨打（）

3、這一段話中凡卡向爺爺訴說了自己當學徒的遭遇，概括起來是___________________、__________________、____________________________、___________________________這幾個方面。2分

4、這段話中的兩處省略號分別表示什么意思？3分

5、根據課文內容，在下面一段話中填入恰當的關聯詞。3分

凡卡當上了鞋店的學徒，他每天（）要干很多種活，（）動不動就挨打挨罵。（）他十分想念爺爺，給爺爺寫信，（）他把信的地址寫錯了，爺爺又怎能收到呢？（）他爺爺接到了新，在那黑暗的社會，（）不能把他帶回鄉下去。

八、課外閱讀

（一）。14分

龍在我們民族的心目中，代表著吉祥，象征著神圣，又是力量的化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龍作為裝飾，人們把龍雕在房椽上、橋梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀劍上。節日里或慶典上，舞龍是最隆重的活動。父母希望孩子有所作為也被稱作“望子成龍”。

1、按要求寫詞語。4分

近義詞：希望（）神圣（）反義詞：隆重（）吉祥（）

2、我能寫出帶有“龍”字的成語。（至少寫出3個，文中除外）3分

3、用“‖”給這段話分層，并寫出第二層的意思。3分

4、“龍”代表著，象征著

，又是

的象征，因此不少建筑物和生活用品都用它來作為

，節日或慶典時，人們還用

來增添氣氛，我還知道有關“龍”的其他事物：______________________________________________ 4分

九、課外閱讀

（二）。23分

看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準備好了嗎？要不然，叫你媽給你寄……”

兒子只是漫不經心地回答：“不要緊的，還很暖和(he huo)呢，到真冷再說。”他喋喋不休，兒子不耐煩了：“知道了，知道了。”撂了電話。

他剛準備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風陣陣，從他忘了關好的窗縫（féng fèng）乘虛而入，他還來不及答話，已經結結(jiē jié)實實打了個大噴（pēn pèn）嚏。

老母親急了□已經感冒了不是□怎么這么不聽話□從小就不愛加衣服□絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截住：“媽，你那邊天氣怎么樣？”老人答：“雪還在下呢。” 他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風尚未抵達的武漢兒子，卻忘了勻一些給北風起處的故鄉和已經年過七旬的母親。

人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自已有點發懵(měnɡ)。

1、給短文加上合適的題目： 2分

2、聯系上下文解釋下列詞語。3分

漫不經心： 乘虛而入：

3、給文中的多音字選擇正確的讀音，用“√”表示。2分

4、給文中的第四段加上標點符號。3分

5、照樣子寫詞語。3分

顫巍巍： 喋喋不休：

6、根據短文內容填空。5分

對于父親的叮囑，兒子的態度是： ；對于老母親的叮囑，老王的表現是：。我覺得他們的態度或表現。

7、“他不由自主地愣住了。”老王為什么愣住了？3分

8、這個故事讓你想到了一句什么諺語或詩句？請寫下來。2分

第二篇：6年級畢業班語文升學考試卷

一、讀拼音，寫詞語。（4分）

pánshānwēiébēng kuìxīrǎngnián chóu

（）（）（）（）（）

léizhuìtuísàngchōuyē

（）（）（）

二、組詞。（4分）

溘（）藐（）臊（）沁（）

瞌（）邈（）燥（）泌（）

三、按要求完成四字詞語練習。（6分）

1．把詞語補充完整。

國（）民（）樂此（）（）

面面（）（）（）燭（）游

2．根據語境，在括號里填上合適的四字詞語。

①這座建筑物年久失修，已經（）了。

②你說你八點到，可已經九點了，你還沒到，這不是（）嗎？

四、判斷下面說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“x”。（2.5分）

1．“蛺（jiá）蝶干涸（hé）饑餓（jī è）芽尖兒（yá jiān ér）”拼音完全正確。（）

2．“周密布署精密設計正視缺點正視問題”搭配完全正確。（）

3．“袁隆平捧著劫后余生的四缽稻苗又悲又喜，像慈母似的撫摸著”是一個比喻句。（）

4．“舍生取義”的意思是舍棄生命而選擇真理、信仰、正義等。這個詞和“茍且偷生”是一對反義詞。（）

5．寫信封時，上面寫發信人的地址，中間寫收信人的姓名，下面寫收信人的地址，還要寫全雙方的郵政編碼。（）

五、按要求完成句子練習。（6分）

1．已濟者立岸上呼且號曰汝愚之甚蔽之甚身且死何以貸為（先斷句再翻譯）。

2．把下面的句子換一個說法，而句子意思不變。

當人自作聰明時，一切都可能走向反面。

3．用上比喻或擬人的修辭手法描寫一種樹。兩三句話即可。

六、修改語段（用上修改符號）。（5.5分）

走近公園，微風佛面，柳條飄舞。我信步往草坪上跑去。這時，振耳的搖滾樂曲和一群青年狂舞的情景映入我的眼簾。這些人邊舞邊叫，旁若無人。

七、根據課文內容填空。（12分）

1．哪怕_______________，_______________，只要在前進，那我們就不會臉紅，_______________，_________________，沒有退路，_________________。（3分）

2．“_________________，麥花雪白菜花稀”一句寫出了農村初夏田野的美景，你還能寫出描寫初夏景色的詩句嗎？（3分）

3．古詩句“_________________，_________________”寫出了送別時的豪邁之情，“_________________，_________________，”寫出了送別時的惆悵、不舍之情。（3分）

4．“兩者不肯_________________。_________________”選自《》一書，作者是___________。這一句寫出了__________________________________。

八、閱讀短文，按要求作答。（30分）

（一）質疑是創新的起點。一切科學發現都是從疑問開始的，哥白尼對地球中心說的疑問，推動了他建立太陽中心說。牛頓認為：光是由一道直線運動的粒子組成的，即所謂光的“微粒子”。也許是牛頓的巨大權威吧，18世紀整整一個世紀光學研究沒有任何發展。1801年，一個勇敢的英國物理學家托馬斯·楊站了出來，他說：“（）（）我仰慕牛頓的大名，（）我并不因此非得認為他是萬無一失的。我遺憾的看到他也會弄錯，而他的權威有時甚至（）了科學的進步。”正是由于托馬斯·楊破除迷信，沒有被牛頓的權威嚇倒，大膽質疑，敢于創新，所以在建立光的“波動學說”方面作出了重要貢獻。

1．短文的主要觀點是：__________________________________（2分）

2．在（）里填上合適的詞語，使句子意思上下連貫。（1分）

3．作者主要舉了哪兩個人的什么事例來說明短文的主要觀點。（6分）

△___________________________________________________

△ ___________________________________________________

4．讀句子，回答問題。（6分）

①“l8世紀……沒有任何發展”這句話中加點的詞語讓你想到了什么？（3分）

②文章用“勇敢”來形容托馬斯·楊，你認為合適嗎？請聯系短文內容，談談自己的看法。（3分）

（二）_________________

①比爾是一個中學教師，有一次他要求學生就自己未來的理想寫一篇作文。

②一個叫蒙迪的孩子興高采烈地寫開了，他詳盡地描述了自己的夢，夢想將來有一天擁有一個牧馬場。他畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖。

③第二天他興沖沖地將作業交給比爾然而比爾卻給他一個大大的F并說你的理想離現實太遠了太不切實際了要知道你父親僅是一個馴馬師而且你們連固定的家都沒有根本沒有什么資本你有那么多錢嗎比爾最后說如果你愿意重新做一份作業確定現實一點的目標我可以重新給你打分

④蒙迪拿回自己的作業去問父親，父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重些，這個決定對你來說很重要！”

⑤蒙迪一直保存著那份作業，那份作業上的“F”依然很大很刺眼。正是那份作業鼓勵著蒙迪，一步一個腳印的不斷超越創業的征程。多年以后蒙迪如愿以償地實現了自己的夢想：一個占地200畝的牧馬場，一個面積達4000平方米的房屋。

⑥____________________________________________________________________，你就會到達成功的彼岸。

1．按要求填空。（2分）

“如愿以償”的“償”用音序查字法先查大寫字母（），再查音節（）。“償”的意思有這兩個：①歸還，補還；②滿足。“如愿以償”的意思是：_________________。

2．給短文的第三個自然段加上合適的標點符號。（3.5分）

3．聯系短文，回答問題。（6.5分）

①“父親說，這個決定對你來說很重要。”這個“決定”是指什么？你怎么理解父親的話。（3.5分）

②蒙迪聽了父親的話是怎么想的？請寫出人物的心理活動。（3分）

4．短文最后一段揭示文章想表達的中心思想。請聯系全文內

容，根據你的體會想一想，在文中橫線處，填上合適的句子。（3分）

九、習作。（30分）1．寫通知。（4分）

6月30日，學校決定開展《童年生活紀念冊》評選活動，劉老師要求六

（三）班同學在6月20日前將紀念冊交到她辦公室。請你代劉老師寫一份通知。

2．生活中，你遇到過、經歷過哪些矛盾沖突嗎？他們（你們）是怎樣對待的？請以“沖突”為內容，寫一篇習作，題目自擬。

要求：

①真情實感，注意細節描寫；

②事例清楚具體；

③字數不少于400字。（26分）

拓展練習。（10分）

1．把古詩詞名句補充完整。（4分）

①稻花香里說豐年，_________________。

② _________________，千樹萬樹梨花開。

③王師北定中原日，_________________。

④山外青山樓外樓，_________________。

2．讀下面的語段，仿句練習。（2.5分）

人生需要夢想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮；你昏睡時，它呼喚你_________________；你_________________時，它呼喚你_________________ ；你_________________時，它呼喚你 _________________。

3．同學們在閱讀《西游記》時，對孫悟空有兩種不同看法。為此，語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對亞方辯詞該怎么說？（3.5分）

正方：我認為，孫悟空無法無天，目無天規，偷吃蟠桃、，盜取仙丹。他遇事沖動。反方：___________________________________________________

參考答案

一、蹣跚巍峨崩潰熙攘黏稠累贅頹喪抽嗜

二、略、（學生所填詞語只要符合語境就可得分）

1．國泰民安樂此不疲面面俱到（或：面面相覷）秉燭夜游

2．①岌岌可危（或：搖搖欲墜、危在旦夕）②言而無信

四、l．×2．√3．×4．√5．×

五、l．已濟者／立岸上呼且號曰／汝愚之甚／蔽之甚／身且死／何以貸為

譯文：已經溺過河的人站在岸上，又呼又叫，你愚蠢到了極點，蒙昧到了極點，自己快要淹死了，還要錢財干什么呢？

2．當自作聰明時，難道一切不可能走向反面嗎?

3．漫山遍野的青松，像一片綠色的海洋。

六、其中錯字為“近”改“進”；“佛”改“拂”；“振”改“震”。改正確一個得0.5分。

病句兩處。一處是“我信步往草坪上跑去”病因為 “信步”和“跑去”相矛盾。另一處是“振耳的搖滾樂曲”不能“映人眼簾”，搭配不當。改正確一處2分。

七、l．略（如果填寫中出現錯別字，則不得分）

2．梅于金黃杏子肥綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影人池塘。（答案不限）

3．答案不限，如：海內存知己，天涯若比鄰勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

4．相舍漁者得而并禽之戰國策劉向雙方爭奪利益時相持不下，結果兩敗俱傷，讓第三者得利的場景

八、（一）

1．質疑是創新的起點。（答案只要意思符合，表述不要求一致）

2．答案舉例：雖然……但……阻礙

3．舉了哥白尼對地球中心,……建立太陽中心說。舉了托馬斯對牛頓光學說的質疑，建立了光的“波動學說”。

4．①提示：沒有任何發展表現了人們對牛頓權威的迷信導致了對科學的進一步探索停滯不前……

②略（符合文本主旨即可）

（二）1．Cchang按照自己的愿望得到滿足，指實現了自己的愿望

2．（學生所填的標點只要符合語境，符合斷句要求即可）如：。“”：“。，，？”：“。”

3．①這個“決定”指要不要重新做一份作業。重新做一份作業意味著蒙迪將放棄自己的夢想，說明蒙迪堅持夢想的決心不夠。②略（符合文意即可）

4．答案不限，意思合理即可，如：夢就是期望，有期摯才有動力。堅持自己的夢，勇敢地走下去。

九、l．通知4分。格式正確2分。內容寫清楚了時間、地點、人員、事件各得0.5分。

2．作文采用逐項記分的方式。

▲題目1分▲有完整清楚的事件得8分▲事件描寫具體，詳略清楚得8分▲抒發自己的真情實感得8分▲書寫工整、錯別字少，標點符號運用正確1分

拓展練習：

1．①聽取蛙聲一片②忽如一夜春風來③家祭無忘告乃翁④西湖歌舞幾時休

2．清醒沮喪振奮難過愉快

3．我認為，孫悟空不畏強權，嫉惡如仇，大鬧滅宮，推翻煉丹爐，他敢于挑戰。

第三篇：六年級畢業班升學考試卷

六年級畢業班升學考試卷

一、看拼音寫字成詞。6分

m?:

（）鬼

（）煉

（）登

（）范 jùn:

嚴（）

（）俏

（）工

（）峭 xiáng: 慈（）

安（）

飛（）

投（）

二、下列詞語書寫都正確的一組是（）2分

A、一絲不茍

精兵減政

發奮圖強

B、獨出心裁

積思廣益

舍本逐末 C、革故鼎新

群策群力

司空見慣

D、煙熏火繚

見微知著

張燈接彩

三、劃去括號里不正確的詞語。5分

1、新中國成立以來，中國的航天事業（呈現

涌現）出勃勃生機的景象。

2、實驗的（精細

精密）與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵（夜以繼日 朝思暮想）地苦戰攻關。

3、有些（忽然

偶然）遇到的事情，（竟然

果然）會難以忘懷。

四、判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。5分

1、“N、O、P、Q、S、T”是按漢語拼音字母表的順序排列的。（）

2、《北京的春節》是老舍先生寫的，我們還學過他寫的《匆匆》。（）

3、“書是人類進步的階梯。”是一個比喻句。（）

4、《十六年前的回憶》是一篇回憶錄，文章除開頭外，按時間順序寫了被捕前、被捕時、法庭上、被害后發生的事。（）

5、“鼎”字按部首查字法先查“目”，再查七畫；“乃”字共有三畫；“兜”字按音序查字法先查“D”，再查音節“dou”。()

五、按要求寫句子。13分

1、擴句。（）的同學們（）迎接（）考試。3分

2、全國人民積極支持青海玉樹人民的災后重建工作。4分

改為反問句：

改為雙重否定句：

3、用修改符號修改下列病句。4分

①通過這個階段的復習，同學們普遍的學習成績提高了。②全體教師和班主任和我們一起參加了六一節文娛晚會。

4、改變詞序，使句子的意思不變。2分 出金華城大約5公里到羅甸。

六、課內外積累。18分

1、通過十二冊語文的學習，我又認識了許多人物，有忠于革命事業，把生死置之度外的，有獻身科學，淡泊名利的，有對知識持實事求是態度的。同時，我又懂得了許多道理，如，學了《學弈》我懂得了的道理，學了《桃花心木》我懂得了

的道理，學習了《頂碗少年》，我懂得了

的道理，學了《真理誕生于一百個問號之后》，我懂得了

的道理。9分

2、從下面幾個事物中，選兩個用古人的詩句來贊美他們。4分 梅花

友情

春天

西湖

廬山 ①

②

3、善于

的人，卻從中有所

，有所

，有所

，有所

。3分

4、人非生而知之者，？

甘瓜苦蒂。2分

七、課內閱讀。14分

“昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板

著我的頭發，把我到院子里，拿皮帶

了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄其，她就

起那條青魚，拿魚嘴直

我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！??我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了??”

1、在文中的橫線上填上合適的動詞。3分

2、為下列詞中的“打”字選擇恰當的解釋（填序號）。3分 A、毆打 B、舉、提 C、購買

D派、安排

打發（）

打酒（）

挨打（）

3、這一段話中凡卡向爺爺訴說了自己當學徒的遭遇，概括起來是、、、這幾個方面。2分

4、這段話中的兩處省略號分別表示什么意思？3分

5、根據課文內容，在下面一段話中填入恰當的關聯詞。3分 凡卡當上了鞋店的學徒，他每天（）要干很多種活，（）動不動就挨打挨罵。（）他十分想念爺爺，給爺爺寫信，（）他把信的地址寫錯了，爺爺又怎能收到呢？（）他爺爺接到了新，在那黑暗的社會，（）不能把他帶回鄉下去。

八、課外閱讀

（一）。14分

龍在我們民族的心目中，代表著吉祥，象征著神圣，又是力量的化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龍作為裝飾，人們把龍雕在房椽上、橋梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀劍上。節日里或慶典上，舞龍是最隆重的活動。父母希望孩子有所作為也被稱作“望子成龍”。

1、按要求寫詞語。4分

近義詞：希望（）

神圣（）反義詞：隆重（）

吉祥（）

2、我能寫出帶有“龍”字的成語。（至少寫出3個，文中除外）

3、用“‖”給這段話分層，并寫出第二層的意思。3分

4、“龍”代表著，象征著，又是的象征，因此不少建筑物和生活用品都用它來作為

，節日或慶典時，人們還用

來增添氣氛，我還知道有關“龍”的其他事物：

。4分

九、課外閱讀

（二）。23分

看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準備好了嗎？要不然，叫你媽給你寄??” 兒子只是漫不經心地回答：“不要緊的，還很暖和(he huo)呢，到真冷再說。”他喋喋不休，兒子不耐煩了：“知道了，知道了。”撂了電話。他剛準備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風陣陣，從他忘了關好的窗縫（f?ng fang）乘虛而入，他還來不及答話，已經結結(jiē ji?)實實打了個大噴（pēn

pan）嚏。

老母親急了□已經感冒了不是□怎么這么不聽話□從小就不愛加衣服□絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截住：“媽，你那邊天氣怎么樣？”老人答：“雪還在下呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風尚未抵達的武漢兒子，卻忘了勻一些給北風起處的故鄉和已經年過七旬的母親。

人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自已有點發懵(měnɡ)。

1、給短文加上合適的題目：

2分

2、聯系上下文解釋下列詞語。3分

漫不經心：

乘虛而入：

3、給文中的多音字選擇正確的讀音，用“√”表示。2分

4、給文中的第四段加上標點符號。3分

5、照樣子寫詞語。3分

顫巍巍：

喋喋不休：

6、根據短文內容填空。5分

對于父親的叮囑，兒子的態度是：

；對于老母親的叮囑，老王的表現是：

。我覺得他們的態度或表現。

7、“他不由自主地愣住了。”老王為什么愣住了？

8、這個故事讓你想到了一句什么諺語或詩句？請寫下來。2分

基礎知識

1、讀拼音，寫漢字。（7分）

yù

xián

chú

fěi

duàn

榮（）頭（）（）房

（）徒

綢（）

區（）

（）熟（）窗

（）翠

（）煉

小凡卡piě（）了一下嘴，zhàn（）了墨水，mā（）平一張r?u（）皺的紙寫起信來。

2、用“△”標出下句中的多音字。（2分）我應該在烈火與熱血中得到永生。

3、寫出形近字并分別組詞。（6分）銹（）

捐（）

（）

（）

籍（）

醋（）

（）

（）

4、“兜”字用

查字法先查

部，再查

畫，共

畫，第七畫名稱是

。“兜”字在字典里的解釋有：①口袋一類的東西，②環繞，③承擔。請選擇正確的解釋填在括號里。（共4分）（1）吃不了兜著走。（）

（2）小女孩兜里的火柴一根也沒有賣掉。（）（3）爸爸帶著全家在世博園兜了幾天。（）

5、找規律寫成語。（3分）（1）舍本逐末

圍魏救趙（2）如花似玉

如火如荼（3）革故鼎新

標新立異

6、填古詩句。（6分）

（1）祖國四季風景如畫，在葉紹翁眼里的春天

；夏日的西湖在楊萬里筆下是

；秋天的楓葉最美不過杜牧欣賞到的。詩贊雪花還是岑參的 為好。

（2）人與人之間總躲不過一個“情”字。王維詩句

清酒一杯別元二，是朋友情深；孟郊詩云

，表達母愛的偉大，是母子情濃；而

曹植悲憤寫下

，揭露曹丕殘害骨肉，真是兄弟絕情。

7、按要求寫句子。（16分）（1）情境寫話。

①玉樹大地震中，不幸被掩埋在廢墟下的人們沒有被黑暗嚇倒，因為他們相信

②據調查，我國人均閱讀量低于世界平均水平，很多人總是說沒有時間讀書，我會用魯迅說的 來勸他擠時間讀書。（2）用修改符號修改病句。

①這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和信念。②當睡覺的人目光轉動時，他確實正在做夢。（3）航天員楊利偉說：“飛船飛行良好。我自我感覺良好。我為祖國驕傲。”（改成轉述句）（4）翠綠的樹枝上點著幾千支明晃晃的蠟燭。（縮句）（5）天空布滿了星星。（改成擬人句）

（6）啟蒙老師們教導我：要愛祖國，要勤勉，要做一個正直的、誠實的人。（用劃線部分的特點仿寫句子）

（7）許許多多的人私下里為這兩個孩子做了祈禱。（變換詞序，意思不變。）閱讀理解

8、課文精彩回放（12分）

（1）在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。①這段話選自，描寫了李大釗的 和

。（2分）②“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發”說明了，“平靜”說明了，“慈祥”充分體現了

。（3分）③這里朗讀的感情是（平淡

昂揚

悲痛）（用橫線畫出正確的）（1分）（2）她想給自己暖和一下

人們說

誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

①這段話選自童話

，是丹麥作家

寫的。（1分）②給劃線的句子加上標點。（1分）

③第一個“幸福”是指

，第二個“幸福”是指

，你的感受是。（4分）

9、課外閱讀（14分）生命的掌聲

我常常想起一個關于掌聲的故事。

那是我上高中一年級的時候，班里有一位叫英子的女孩兒，沉靜漂亮，但是總愛蜷（juǎn quán）縮在教室的一角。上課前，她早早的來到教室，下課后，她又是最后一個離開教室。后來我們才知道，她的腿因為得了小兒麻痹癥而落（là lu?）下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的姿勢。

一天，上演講課時，老師讓同學們走上講臺講述一個小故事。輪到英子演講的時候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落。英子立刻把頭低了下去。演講老師是剛調（diào tiáo）來的，還不了解英子的情況，他就一直點著英子的名字。

英子猶豫了一會兒，最后慢慢的站了起來。我們注意到，英子的眼圈紅了。

在全班同學的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺。就在她剛剛站定的那一刻，不知是誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、長久，在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。

掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一個小故事。她的普通話說得很標準，聲音也十分動聽。當她結束演講的時候，班里又響起了一陣掌聲。英子很有禮貌地向老師深鞠一躬，又向同學們深鞠一躬，然后在掌聲中一搖一晃地走下了講臺。奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個人似（sì

shì）的，她不再是那么郁郁寡歡了，她和同學們在一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進了學校的小舞廳，讓同學們教她跳舞。后來，英子的學習成績一直很好，尤其是數學和物理，高二那一年，她代表我們學校參加了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎。三年時光，匆匆而過。三年以后，英子被北京的一所大學破格錄取。后來，英子給我來信說：“永遠不會忘記那一次刻骨銘心的掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧（zhī qí）視我。我應該鼓起勇氣微笑著面對生活，那次掌聲給了我第二次生命??”

我才明白英子變得開朗活潑的原因。從那以后，我學會了給人鼓掌。尤其是當別人身處困境的時候。其實，人都需要掌聲的。在人生的舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝（hē ha）彩？掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。（1）．用“／”劃去加點字的錯誤讀音。（3分）（2）．在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）突然——（）

破例——（）（3）、聯系上下文解釋詞語。（2分）郁郁寡歡： 刻骨銘心： 4）．用“～～”在文中劃出主人公英子性格前后變化的句子。（2分）（5）．對英子來說，為什么那次掌聲是“生命的掌聲”？（2分）（6）．讀了文章后，你受到怎樣的啟發呢？（3分）習作表達（30分）

10、題目：我真

要求：

1、把題目補充完整，可以填“感動、高興、失望、內疚??”等。

2、把事情的經過寫清楚，要集中表達出自己的真實感受。

3、嘗試用前后照應的寫法來表達，450

第四篇：6年級畢業班水平測試（定稿）

2010—2011第一學期畢業班語文水平測試

（三）班級 姓名 學號 等級

一、聽力測試要過關，認真聆聽是關鍵。7分

聽《烏龜一照鏡子就撒尿》的故事，填空。

1、“我”給小烏龜照了（）次鏡子。第一次照鏡子，小烏龜沒撒尿是因為“我”____________________________________________________________________。

2、小烏龜照鏡子撒尿了，“我”很高興，但是腦子又產生了一個問題：__________________________________________________________。

3、“我”希望一天能有48小時或72小時才好呢，是因為“我”____________________________________________________________________。

二、基礎知識要記牢，活學活用最重要。（18分）

1.我是小小書法家。（8分）

Cháng yáng hú li jì huì zēng hèn（）（）（）（）mǐn miè chéng fá yùn hán sǎo zi（）（）（）（）2.加部首，變新字，再組詞。（6分）例：斯 撕（撕開）

者a（）（）b()()c()()亢a（）（）b()()c()()

3、一字多音來組詞。(4分)禁jīn（）jìn（）

喪sāng（）sàng（）率lǜ（）shuài（）

菲 fēi（）fěi()

三、只有日積月累，方能厚積薄發。（27分）

1.補全詞語。（6分）

刮（）相（）()（）不齊 熱淚（）（）（）（）如生 無（）可（）千里（）（）

2、選擇恰當的詞語填空。（4分）

神秘 秘密 絕密 精密

課間，兩位同學坐在教室一角，低頭正藏著什么（），正好被老師發現，其他同學都認為這下可發現了什么（）情報了。在老師的誘導下，兩位同學不得不說出其中的原因。原來，他們正在繪制一種（）的計算器鋼筆的設計圖，為了不讓太多人打攪他們，所以才搞得這么（），大家這才恍然大悟。

3、趣味選擇：（7分）

a.“望”在字典里有幾種解釋。A.探望 B.名望 C.向遠處望 D.盼望、希望。下面幾個詞語中，應選哪種解釋，填在括號里。喜出望外（）德高望重（）遙望（）

b.爸爸是有名的棋手，他常對我說：“下棋跟打仗一樣，只有（），方能百戰百勝。”

A.出其不意 B.運籌帷幄 C.知己知彼 D.知難而進

c.當我捧起金燦燦的獎杯時，想起了這些年所付出的汗水，不由得感嘆道：“這真是（）啊！”

A.水滴石穿——非一日之功 B.王羲之寫字——入木三分 C.關羽失荊州——驕兵必敗 D.早開的紅梅——一枝獨秀 4.精彩積累。（10分）（1）、百合說：“我要開花，是因為 ；我要開花，是為了 ；我要開花，是由于。（2）、如石子一粒，仰，但不 ； 若小草一棵，慕，卻不。（3）、“世外桃源”一詞出自（）代（）寫的《桃花源記》，原文中出現的常用成語還有：（）

四、能力訓練。（12分）

1.句子加工廠（4分）（1）、上課鈴響后，教室里靜得很。（改為夸張句）

（2）、對這種破壞紀律的行為，我們不能不聞不問。

改為反問句：（3）、在一個漆黑的夜晚，狐貍把公雞咬死了。

改為“被”字句：（4）、李寧嚴肅地對小明說：“如果你再遲到，我就一個人去。”（改為轉述句）

2.病句手術室。（8分）（1）、我敢肯定，明天大概會下雪。

（2）、春天，桂花開了，十里飄香。

（3）、無論在什么會上，他總是首先第一個發言。

（4）、綠茵茵的草地上，開著五顏六色的紅花。

五、閱讀大舞臺。（36分）

（一）雪（15分）

清晨，天空灰蒙蒙的，一片昏暗，大地仿佛還在沉睡，使人感到陰冷陰冷的，我想今天是不是有雪。果然，有人喊了起來：“下雪了，下雪了。”我急忙往外看，只見小雪花飄飄蕩蕩地落了下來。有的落在窗臺上，把窗臺浸得濕漉漉的。望著窗外的雪，我不禁浮想（連、聯）翩，仿佛看到雪花在北風中勇敢地搏斗著。雖然風是凜冽的，但雪花是無畏的，自它從云層中跳出，就在努力尋找落處，任風怎么吹，怎么吼，它也不肯離開大地的懷抱。一夜之間，一切銀（裝、狀）素裹，那么潔白，那么好看。

抬眼望去，玲瓏剔透的雪花，紛紛揚揚地為我們掛起了白茫茫的（窮、穹）幕玉簾。雪的降臨無疑是樹木最美的一刻，晶瑩的白雪，點點滴滴積在樹丫上，呈現出千姿百態，好像仙境一般。

走到戶外，我一步步踏在雪地上，身后的腳印好似跳動的音符，又像用心寫出的詩行。不一會兒，腳印被雪花填滿，只剩下一片冰清玉潔。世間一切污垢，被雪用它無（暇、瑕）的身軀掩埋。

雪是謙虛的，冷靜的，好像在向人們訴說著它來這個世界的使命：給大地留下潔白的痕跡，讓樹木擁有生命的甘泉，同時也帶給人們透明，純凈。

雪呀，你把美麗和純潔帶給人間，卻不求回報；雪呀，你總是悄然而至，又默默離開，我從心里贊美你高貴的品質。1.劃去文中“（）”內錯誤的字。（4分）

浮想（連、聯）翩 銀（裝、狀）素裹（窮、穹）幕玉簾 無（暇、瑕）的身軀 2.根據意思，從文中找出對應的四字詞語。（3分）（1）形容器物細致，孔穴明晰，結構奇巧。（）（2）比喻高尚純潔。（）（3）形容沒有聲音或聲音很小地來到。（）3.根據文章內容概括“雪”的特點。（2分）

4.從文中找出“雪”具有的品質。（3分）

5．你眼中的雪是什么樣的呢？用上比喻的修辭寫一寫吧。（3分）

（二）愛買書的爸爸（21分）

我的爸爸是個普通工人，愛抽煙，愛喝酒，更愛讀書、買書。

爸爸從來都是喝劣酒，抽孬煙，但買書都是品位極高的，從中國的《史記》《三國志》《東周列國志》到外國的《悲慘世界》《戰爭與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，全都是名著，已經買了幾百冊。但是對一些格調不高而又很流行的書，爸爸將它們視為“文化垃圾”，從不染目。用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。

爸爸在生活上極其簡樸。1984年發的廠服一直到1995年才“光榮下崗”，1988年買的一雙皮鞋，爸爸至今還穿在腳上。我和媽媽戲說那雙鞋是卓別林的“道具”。而爸爸買書卻十分豪爽，一買就是幾十元甚至上百元，連許多人望而卻步的《中國通史》也買回來了。因為我家的經濟條件不好，一家四口人全靠爸爸一個人的工資。媽媽有時對爸爸買書的事想不通，爸爸除了向媽媽講一些道理之外，有時也干一點“偷偷摸摸”的事：把剛買來的書混在其它書當中。反正家里書多，媽媽也發現不了。這種事他一共干了好多次，媽媽一次也沒有發現，但從沒瞞過我的眼睛。每當這時，我們父子倆都是相視一笑，心照不宣。

爸爸十分注意我對課外知識的學習，在我上三年級時就有選擇地讓我看一些書。現在我小學快畢業了，我已讀完許多中外名著。爸爸在推薦給我的書上都題了字，如“讀書破萬卷，知識積如山”“讀書苦，讀書福”等等，這些鼓勵的話語都在某種程度上激起了我發憤圖強的斗志。每當我遇到困難與挫折的時候，就會想起保爾等英雄形象，從而獲得信心與力量。

爸爸經常對我說：“人活在世上要有一種奮發向上的精神，而這種精神要從書里獲取，而不是從游戲機中獲得。人如果沒有這種精神，則無疑是一具行尸走肉，整天在無聊、空虛中度過。只要有了這種精神，你就是無比富有的人。”我的姐姐就是在爸爸的熏陶下，去年以609分的好成績如愿以償地跨入了理想大學的大門。

我的爸爸就是這么一個人，我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運。1.文章作者語言富有幽默感，試理解下列詞語在文中的意思。（4分）

“光榮下崗”：____________________________________________。

“偷偷摸摸”：____________________________________________。2.文中多處使用了精煉的成語，請摘錄在下列的橫線上。（3分）________________、__________________、_____________________等。3.文中列舉名著多種，請從這些中外名著中各選一種寫出各自的作者。（4分）

《_________》____________ 4.聯系上下文理解句子。（2分）

“用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。”

____________________________________________________________________ 5.作者為了表現爸爸愛買書的特點，采用了對比的寫法。請結合短文說明。（3分）____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

6、閱讀的確是一種好習慣。向大家介紹推薦一下近期你閱讀的好書吧。（5分）____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

《__________》___________

第五篇：畢業班語文測考試卷(閱讀)【邵生明】

畢業班語文測考試卷（閱讀）(十四)

【華亭縣河西鄉新莊小學邵生明】

一、閱讀《買火柴的小女孩》選段，完成下面練習（30分）

天冷極了 下著雪 又快黑了 這是一年的最后一天大年夜在這又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在節上走著。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大。一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過去，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，將來有孩子它當搖籃。

1、給沒加標點的地方加上標點。（5分）

2、填空。（4分）①文中的破折號表示（）。②文中的問號表示（）。

3、用“﹏”畫出描寫天氣環境的句子，用“”畫出寫時間的句子，用“（）”括出描寫人物外貌的句子。（6分）

4、結合句子，解釋下面詞語意思。（4分）

一向：（）叫：（）

5、寫出文中畫“” 句子的含義。（5分）

（）

6、一個男孩拿著小女孩的鞋跑了，并說將來有孩子可以拿來當搖籃。這說明什么？（6分）（）

二、閱讀《詹天佑》選段，完成下面練習（20分）

bèi bēi）經緯儀，在（）上定點、測繪。塞（sāi sài）外常常狂風怒號（hào hāo），黃沙漫天，一不小心還有（）的危險。不管條件怎樣惡（è wù）劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他（）山（）嶺，（）線路；晚上，他就在油燈下繪畫，計算。

1、把不是帶點字的音節劃去。（4分）

2、按原文填空。（5分）

3、語段中描寫氣候惡劣的詞語有（）；描寫地形險要的詞語有（）（4）

4、從第一句話中，摘出描寫詹天佑在野外工作情況的動作的詞（）（4分）

5、用“﹏”線畫出語段的中心句（3分）

三、閱讀《窮人》選段，完成下面練習(34分)

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。

回到家里，她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。她臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來！??為什么把他們抱過來啊？??他會揍我的！那也活該，我自作自受。??恩，揍我一頓也好！”

1、文中的“這樣做”指的是什么？（用“（2分）

2、桑娜為什么覺得非這樣做不可？（）（4）

3、為什么她的心“跳得很厲害”？（）（4）

4、這一片段主要寫了桑娜的（）矛盾。文中（）這個詞最能說明這個矛盾。

5、從（“”）這句話說明了桑娜決心已定，為救人之難，愿意承受一頓打。（4題4分，5題4分）