第一篇：關于期末學生遲到現象整頓工作安排

關于期末聯合整頓學生遲到現象的工作安排 期末臨近，我校學生逐漸出現思想松懈、紀律散漫現象，加上天氣寒冷，早上、下午上課遲到現象很嚴重，例如：2018年1月9日早上7:20分到教室學生人數：171班6人，172班15人，161班12，162班1人，151班16人，152班1人。為整治遲到現象，營造良好的班風校風，現做出以下安排：

時間：從今天起到這周結束，進行全面整治（4天），下周起到期末結束進行不定時鞏固整治。具體措施：

1、早上7:20分，下午14:00分，門衛立即關閉男女生宿舍鐵門以及校門，當天值日老師提前站在教學樓前面，以鈴聲為準，等候遲到學生并要求排隊，并結合班級人數，登記遲到學生名字，站立半節課或等班主任來才放行；鎖在宿舍的學生也等班主任來才放行；（7:20值日老師到位、14:00要求值日老師和第五節老師一起到位）

2、值日領導安排好具體工作，值日老師、班主任和門衛配合好整治工作；班主任收到遲到名單必須認真進行教育處理；

3、李永超主任重新調整鈴聲，取消早上6:00的鈴聲，改為6:30到7:00不斷放歌或者放收音，催促學生起床；

4、政教處x主任督促整改工作。

為取得良好效果，各位老師必須按時到位，認真開展整治工作。

xx初中 2018年1月9日

第二篇：期末學生資助工作安排

期末學生資助工作安排

各系部要高度重視學生資助工作，加強對學生的誠信教育，按相關文件和學生處要求，為下一學年的資助工作做好前期準備。

1、向需要農信社辦理助學貸款的學生辦理《安徽省農村合作金融機構生源地信用助學貸款生源地證明》。今年貸款受理時間為8月1日-10月20日。要提醒同學注意。

2、向下一需要進行困難學生認定的學生發放《高等學校學生及家庭情況調查表》（已被認定為困難學生不需要填寫此表），指導學生認真填寫，下一學年開學報到時帶回。

3、組織有國家開發銀行生源地貸款申請意愿的學生做好2011年貸款網上申請工作。為方便在校生的貸款申請、做好貸款申請人數的預測工作，各系部要通知組織有國家開發銀行生源地信用助學貸款申請意愿的學生在6月底前完成網上申請工作（網址：

.cn）。對于首次申請的在校生，要給予政策輔導和幫助。

4、按學生處給出的辦理開行貸款的畢業生名單通知學生登錄國家開發銀行學生在線服務網站（.cn）更新個人信息，發起“貸款確認”申請，以便校資助部門在系統上復核學生發起的“貸款確認”申請，完成畢業確認。對于專升本已經被錄取的畢業生，持有繼續攻讀相關學位的證明文件（錄取通知書或學校證明）和本人身份證前往生源地縣（區）資助中心，由縣（區）資助中心為學生辦理就學信息變更和還款計劃變更手續。此項工作要在畢業當年8月底前完成，否則從畢業當年9月1日起開始自付利息。

國家開發銀行生源地貸款可以提前還款。具體程序為：每年1-10月的每月10日前，學生聯系縣（區）資助中心或登錄國家開發銀行學生在線服務網站，發起提前還款申請，同時將應還金額打入本人還款的郵儲賬戶或支付寶賬戶，開發銀行將于當月21日通知郵儲或支付寶進行扣款，次月1日起學生可登陸在線服務網站查看是否還款成功。還款未成功的可以繼續提交提前還款申請。

5、對于辦理農信社貸款的學生，各系部要把好關，確認他們已經與貸款機構進行債務確認后，才可以辦理離校手續。對于要求提前還款的學生，請他們下載《安徽省農村合作金融機構生源地信用助學貸款提前還款申請書》，填好后到學生處辦理。

第三篇：學生遲到是一種常見的現象

學生遲到是一種常見的現象，對于處理這種事情，首先要看這個學生遲到是偶然還是經常。如果是偶然的，可采取暗示或正面教育。如果是經常的，則要幫他分析原因。原因很多，有學生本身的，也有學校的制度和老師的要求造成的，還有其他學生影響造成的。等等。這種情況教師則重調查或了解情況再做處理。其次，要看這個學生平時的表現，平時表現好的或差的，處理的方法就不一樣。

第四篇：期末工作安排

普定縣第一中學文件

縣一中字[2014]12號

關于2013至2014學第二學期期末 工作安排的通知 各處（室）、年級組、教研組：

經學校行政會議研究決定，本學期定于2014年7月16日上午9點召開學期工作結束會議，下學期定于2014年8月22日上午9點召開新學期開學工作會議，現將相關工作事宜和要求安排如下，望遵照執行。

一、辦公室要求：

1、7月8日前，請各處室務必把本學期的工作總結交到辦公室肖曉賢處。

2、高三年級要妥善安排好假期補課期間學生的食宿，加強對補課期間師生安全的管理，確保師生平安。

二、教務處要求：

1、高二期末考試時間為7月8日、9日；高一期末考試時間為2014年7月10日、11日、12日。7月7日下午召開考務會（全校教職工參加），具體開會地點及監考情況見OA系統。

2、高一、二實行單人單桌考試。各班須于 7月1日前到教務處核對學生人數，以便安排考務工作。學生不能參加考試的，要說明具體原因，否則按缺考計分。

3、請老師們務必于7月3日前將所借學校圖書室的報刊雜志歸還圖書室。班主任務必督促本班學生于7月3日前將所借學校圖書室的報刊雜志 1

歸還圖書室。

4、高二各學科教師務必于7月15日前完成對本學期及上學期已結束的學生模塊學分的考評，并將考評情況用紙質文檔和電子文檔兩種形式交

備課組組長后轉交田甜老師處。

三、教科研處要求：

1、7月13日，全校集中統一評卷、統分（具體安排另作通知）。各級

各班務必于考試前保質保量完成教學任務。

2、研究性學習課程各任課教師認真指導任教班級學生完成本學期研

究性學習課題，積極配合教科處搞好學生研究性學習課題的結題工作，收

集好有關資料，并根據學生參加研究性學習情況，對學生進行定量評價，打出學分。

3、教研組長、備課組長要寫出學期工作總結，所有教師要認真填寫

《普定一中教師業務檔案》，寫出論文或心得一篇（網上下載的將退回重

寫），并按教科處要求填寫好期末考試學科質量分析，備課組長要寫出年

級學科質量分析報告。上述材料的電子文檔和紙質文檔須于7月16日上午

9點前統一交教科處存查。

四、政教處要求：

1、各班主任需根據本學期工作計劃和班級管理實際情況撰寫班主任工

作總結于期末考試結束后第三天上午10:30前交政教處金致貴老師處。

2、各班主任需向學生清算班費使用賬目，按表冊要求一式二份（一份

交總務處存檔，一份張貼在班上供學生審查），簽上班委會和學生代表名字

后上交。（注：高一年級由于文理科分班，高一各班需將剩余班費退還給學

生。）

3、各班主任按政教處要求認真核對住宿學生信息，杜絕信息填報交由

學生處理，防止假報住宿信息,并于7月3日前上交。

4、各班主任需按學校要求時間，與總務處清點教室和寢室財產上交

學校。

5、學期結束，各班主任需將學生本學期各次月考、期末考試成績和對

學生一學期來學習和生活等方面的表現，用校信通平臺發送給每位學生家

長，讓學生家長了解孩子在學校的情況，以配合和支持學校工作。

6、請各班主任認真做好準備工作。

五、總務處要求：

1、高一新生實行網上報名。

2、各處室負責人、學生寢室管理人員于7月3日至7日與總務處楊永

榮辦理本學期財產清點手續；學生放假離校前寢室管理人員必須加強對寢

室財產的管理，避免學校財產損壞或丟失。

3、各班主任必須在7月8日至7月12日與總務處楊永榮辦理教室財

產清點移交手續，逾期責任自負。

4、各年級組長、各班主任在7月10日前與油印室結清費用，油印員

于7月12日前將費用移交學校財務室。

5、各班主任必須在7月12日前與學生結清班費收支情況，向學生公

示，并于7月12日前將收支情況表填交總務處楊永榮。

6、各班主任必須按學校的安排通知本班學生下學期按規定時間到校辦

理入學手續。

普定縣第一中學

二0一四年六月三十日

主題詞：期末工作安排通知印發：各處室年級組教研組高

一、高二班主任普定縣第一中學辦公室二0一二年六月三十日印發

第五篇：處理遲到現象案例

處理學生遲到現象案例（呂彩玉）

小學生上學遲到是一種較為常見的違紀現象。在我所任教的班級里，一年級的時候，這種情況出現得比較頻繁，尤其是在冬天。但是隨著行為習慣的日漸加強，這樣的現象在我的班級中已經很少出現了。

我認為遇到學生遲到時，教師一定要先冷靜對待，決不可不事先問明情況就進行嚴厲的批評。這樣會直接對學生的自尊心造成莫大的傷害。尤其是在小學階段，嚴重的還會造成學生厭學的情況發生。

今年我班有個叫杜家豪的學生，經常遲到，我嚴厲批評過幾次，一點效果都沒有。后來我改變了做法，有一天早上他又遲到了，我先讓他歸隊上早操沒批評，下操后我對他說：“今天比昨天來的早多了，有進步，繼續努力！”一連幾天只要他遲到我都沒批評，只是用期待的眼光看著他，慢慢的他自己不好意思了，就再也沒遲到過了。

在看到學生遲到的時候，我先了解了學生因何而遲到后，然后進行有針對性的原因，實行有效的解決方法。比如：如果是因為家長的緣故，那么就要及時和家長進行溝通。俗話說，家長是學生一生的老師。言傳身教，潛移默化，家長要注意自己的一言一行對孩子潛在的形象。記得在一年級下學期時，為了鼓勵學生早上不賴床，我專門在班級的一角，設置了一面“出勤明星”的競賽欄，連續一個星期都獲得出勤獎的小朋友，將得到一個適當的獎勵，堅持的時間越久得到的獎勵越大，到期末的時候，將這項競賽的結果和各種評獎有機結合。成為參評的一個重要條件。其次利用課前談話、個別交流甚至是專門的主題班隊會，讓學生了解怎么樣合理安排學生休息的時間，怎樣讓我們的休息時間變得更有意義。讓孩子在家長的監督下，自己的自律中遠離電腦游戲。

總之，學生遲到的問題，也可以是一次很好的教育契機，我們教師要懂得善加利用。