第一篇：趙普：從保安員開始的主持人生涯

趙普：從保安員開始的主持人生涯

2012-4-20 16:26:41

每天早上7點(diǎn)，中央電視臺(tái)《朝聞天下》節(jié)目一開始，朝氣蓬勃的新聞主播趙普就以清新、健康的形象出現(xiàn)在全國觀眾面前。很少有人知道，這位中央臺(tái)的王牌主播以前竟是一個(gè)只有初中學(xué)歷的體育館保安??

山里伢夢想當(dāng)主持人

1971年，趙普出生在安徽省太平縣一個(gè)貧窮的小山村。趙普讀初中時(shí)，他的姐姐和哥哥都想結(jié)婚，可家里卻窮得連一張新床都難以置辦。懂事的趙普考慮再三，決定放棄讀高中、考大學(xué)的機(jī)會(huì)，參軍去！

就這樣，1987年12月，16歲的趙普離開家鄉(xiāng)，到北京某后勤部隊(duì)當(dāng)了一名士兵。在新兵連的一次聯(lián)歡會(huì)上，他表演了詩朗誦。趙普飽含真情的表演打動(dòng)了在場所有官兵的心，因此新兵連訓(xùn)練結(jié)束，他被分配到連隊(duì)廣播室當(dāng)了一名廣播員。為了做好廣播員的工作，他每天晚上7點(diǎn)總會(huì)準(zhǔn)時(shí)守候在電視機(jī)旁，從頭看到尾地仔細(xì)揣摩《新聞聯(lián)播》主持人的一言一行。時(shí)間一長，他深深迷上了電視主持人這個(gè)職業(yè)，暗暗發(fā)誓以后要成為一個(gè)像樣的電視主持人。

然而，1990年3月，趙普退伍后“淪落”到安徽省體育局下屬的省體育館當(dāng)了一名保安。為了將來能獲得幸運(yùn)女神的青睞，趙普決定做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。他每個(gè)月只有幾百元錢的工資，但大部分都被他買了有關(guān)主持藝術(shù)的書籍。為了練好普通話，咬準(zhǔn)每一個(gè)字音，每天下班后，他都會(huì)將新華字典上的字連同拼音抄滿6頁，并將其折成小卡片，放在衣兜里，一有時(shí)間就一個(gè)字一個(gè)字地進(jìn)行練習(xí)。而為了練好形象和表情，他從書店里搜集來一些印有電視主持人形象的掛歷，貼在鏡子旁邊，對(duì)照著模仿。

功夫不負(fù)有心人。不到半年，趙普的普通話就已練得爐火純青，就連當(dāng)初曾笑話過他的同事，也都紛紛豎起大拇指，稱贊他的普通話說得比趙忠祥還順溜。

不久，機(jī)會(huì)真的降臨了。1991年，安徽省氣象臺(tái)面向社會(huì)公開招聘一名臨時(shí)氣象播報(bào)員。雖然，氣象播報(bào)員只有短短3分鐘的出鏡時(shí)間，而且還只是一個(gè)每月只拿200元?jiǎng)趧?wù)費(fèi)的臨時(shí)工，但想到能出鏡，可以嘗試當(dāng)主持人的滋味，趙普還是決定一試。經(jīng)考核，趙普的綜合素質(zhì)竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他競爭者，應(yīng)聘成功了。

從此，他一邊做好保安的本職工作，一邊抽時(shí)間當(dāng)臨時(shí)氣象播報(bào)員，一邊自學(xué)，每天都忙碌而充實(shí)。

這樣準(zhǔn)備了近3年，正當(dāng)他蓄勢待發(fā)時(shí)，一連串打擊竟向他突然襲來———1994年11月，趙普的父親因患膀胱癌不幸去世。3個(gè)月后，他又意外地接到了體育館“不再續(xù)聘”的通知。

初中生考上北廣播音系

接連遭受喪父和下崗的雙重打擊，24歲的趙普雖然不得不暫時(shí)終止當(dāng)正式主持人的夢想，但他并沒有抱怨命運(yùn)的不公。于是，下崗后的趙普立即開始在合肥四處找工作。然而，整整兩個(gè)月過去了，他連當(dāng)搬運(yùn)工的苦活都沒找到。

有一天，趙普偶然得知一個(gè)同學(xué)在城隍廟擺了一個(gè)服裝攤，門面不大，但生意紅火。他急忙找到這位同學(xué)，同學(xué)提議趙普出點(diǎn)本錢加盟。趙普最終答應(yīng)了同學(xué)的提議，拿出2000元積蓄加盟小店。

從此，趙普可謂是身兼數(shù)職，為了謀生而不得不放棄自學(xué)考試。恰在這時(shí)，北京廣播學(xué)院播音系干部專修班正在全國招生。這個(gè)消息就像一針強(qiáng)心劑，扎在了他的心間，他毅然決定報(bào)考。此時(shí)已是1995年6月，而文化課考試10月就要舉行。僅僅只剩下4個(gè)月了，他能在這么短的時(shí)間里學(xué)完整整3年的高中課程嗎？

朋友們都覺得這是天方夜譚，但趙普想：是男人就要像上戰(zhàn)場那樣去戰(zhàn)斗，只要自己努力了，即使失敗了也不會(huì)留存遺憾。為此，他給自己制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從早上5點(diǎn)到子夜1點(diǎn)，所有的時(shí)間都充分地利用起來，即使是上廁所，也要帶上英語單詞，后來他索性到一所中學(xué)的高三插班學(xué)習(xí)。跟趙普合伙開小店的同學(xué)感慨地說：“有這種狠勁兒，相信你一定能成功！”

1995年10月，趙普順利地參加了文化課的考試。可是考完他才得知，干修班招生實(shí)行配額制，當(dāng)年安徽只有一個(gè)名額。趙普急了，趕緊將自己主持的作品親自送到北京去爭取名額。令所有人吃驚的事情終于發(fā)生了——1996年2月，只有初中文化的趙普接到了北廣播音系的錄取通知書！

1996年9月，趙普拿著退出服裝店得到的8000元錢，來到了北京。不同于別的公派來參加學(xué)習(xí)的同學(xué)，下崗后的趙普必須在學(xué)習(xí)之余打工，掙夠自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

那時(shí)，學(xué)校一位姓李的老師不太了解趙普的情況，見趙普整天一副匆匆忙忙的樣子，特意把他叫到辦公室，語重心長地教育他說：“你這個(gè)年齡考進(jìn)我們學(xué)校，實(shí)在是一件不容易的事。你一定要珍惜，以學(xué)習(xí)為主，知道嗎？”

受到老師的批評(píng)，趙普覺得非常委屈，回到宿舍后一度默默流淚。而李老師后來得知趙普是在一邊上學(xué)一邊掙學(xué)費(fèi)后，深受感動(dòng)，主動(dòng)到學(xué)院為趙普爭取了一個(gè)在圖書館勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，這樣趙普每月都能拿到450元的助學(xué)工資。

千方百計(jì)爭取機(jī)會(huì)

轉(zhuǎn)眼半年的學(xué)習(xí)過去了，1996年底，學(xué)院開始鼓勵(lì)干修班的學(xué)生實(shí)習(xí)，但因?yàn)楦尚薨鄬W(xué)生屬于成人教育，因此他們的實(shí)習(xí)單位和將來的工作完全要靠自己去找。為了能夠找到一個(gè)畢業(yè)后接收自己的實(shí)習(xí)單位，趙普通過114臺(tái)查詢各個(gè)電視臺(tái)的電話，并且一家一家地詢問：“我是北廣播音系的學(xué)生，你們那兒能接收我去實(shí)習(xí)嗎？”

通過查詢，趙普意外地獲悉北京電視臺(tái)正在招聘節(jié)目主持人。他立馬帶上自己的資料跑去應(yīng)聘。北京電視臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)看了他的資料和臨場表現(xiàn)后，最終同意給他3個(gè)月的試用期。

為了盡早展現(xiàn)個(gè)人的主持才能，趙普進(jìn)臺(tái)第三天，就主動(dòng)請(qǐng)纓出鏡，但臺(tái)里只是讓他配音，或是跟著臺(tái)里的正式職員到演播室看他們出鏡。趙普心想：這樣長期坐冷板凳，怎么能通過展示自己才能從而留下來？必須去尋找機(jī)會(huì)！當(dāng)時(shí)春節(jié)將近，臺(tái)里一片忙碌景象。趙普覺得越忙越可能出現(xiàn)缺人的情況，他便打電話告訴母親，他春節(jié)不回家了??趙普深恐在這段時(shí)間失去機(jī)會(huì)，就索性買了一張簡易床放在辦公桌下面，把電視臺(tái)當(dāng)成家來守候。那些天，他沒日沒夜地守在錄播室，遇到同事們出鏡，他就一個(gè)聲調(diào)、一個(gè)表情、一段串詞細(xì)細(xì)地進(jìn)行揣摩。錄制節(jié)目的空閑，他則捧著有關(guān)主持人專業(yè)書籍苦讀。

趙普的苦心沒有白費(fèi)。1997年2月12日，大年初六，臺(tái)里先前錄制了一檔迎新春的節(jié)目，還需要錄一些外景，需要一個(gè)外景主持人。可是這時(shí)臺(tái)里的正式主持人不是正在錄制其他的節(jié)目，就是回家過春節(jié)還沒回來。機(jī)會(huì)終于等來了，趙普大喜過望，鼓起勇氣找到節(jié)目制片人，誠懇地說：“我是北廣畢業(yè)的，有些主持經(jīng)驗(yàn)，可不可以讓我試一試？”制片人同意了他的請(qǐng)求。得到應(yīng)允后，趙普扛起攝像機(jī)就沖出了門。

當(dāng)時(shí)，北京室外的氣溫只有零下七八攝氏度，大北風(fēng)吹得人眼睛都睜不開。所幸的是，通過平時(shí)的苦學(xué)，趙普對(duì)每一個(gè)拍攝環(huán)節(jié)早已爛熟于心，很快就出色地完成了這次外景任務(wù)。節(jié)目一經(jīng)播出，便受到一致好評(píng)。臺(tái)里另一個(gè)制片人在看過這期節(jié)目后，竟主動(dòng)找到趙普，點(diǎn)名要他主持自己負(fù)責(zé)的《財(cái)經(jīng)報(bào)道》節(jié)目。1997年底，趙普又被選中當(dāng)《熱線律師》的主持人。

自此，他開始頻頻出現(xiàn)在臺(tái)里的“新聞播音排班表”上，逐漸在臺(tái)里站穩(wěn)了腳跟。終于，北京電視臺(tái)正式與他簽訂了聘用合同，真正實(shí)現(xiàn)了他的主持人夢想。

破繭成蝶進(jìn)入央視

到了2001年，趙普已經(jīng)不滿足只當(dāng)一個(gè)單純的主持人。他覺得，主持人只是負(fù)責(zé)一個(gè)點(diǎn)的工作，而制片人則是負(fù)責(zé)一個(gè)面的工作，于是他開始有意識(shí)地從一個(gè)制片人的角度來思考問題，并且在非常緊張的主持人的工作中，擠出時(shí)間到北京電影學(xué)院管理系進(jìn)修制片專業(yè)。

2005年7月，通過4年的刻苦學(xué)習(xí)，趙普不僅拿到了制片專業(yè)的本科學(xué)位，而且因?yàn)閺闹破说慕嵌人伎己椭鞒止?jié)目，他的主持效果更好了，先后領(lǐng)銜近20檔節(jié)目，并獲得了中國第六屆金話筒獎(jiǎng)提名。

誰能想到，早已成為北京電視臺(tái)主持節(jié)目類型跨度最大的主持人、被譽(yù)為“一哥”的趙普，居然又攻讀了北京師范大學(xué)藝術(shù)專業(yè)碩士，還夢想闖進(jìn)中央電視臺(tái)，成為中國頂尖的電視節(jié)目主持人。

2006年初，恰逢中央電視臺(tái)舉辦魅力新搭檔比賽，趙普出人意料地拿著材料去報(bào)了名。

對(duì)于趙普的這一舉動(dòng)，很多人都無法理解。趙普的母親更是極力反對(duì)，此時(shí)已經(jīng)頗有知名度的趙普還有什么必要自降身價(jià)跟一批后輩選手進(jìn)行比拼呢？一個(gè)好友甚至勸趙普：“你要是失敗了怎么辦？以前的成績豈不是功虧一簣？算了吧！”

然而趙普卻堅(jiān)定地說：“滿足于做‘雞頭’算什么好漢，無論干什么，要做就該做最好的！相信我一定會(huì)成功的！”

最終，經(jīng)過40多天的比賽，趙普從千余名選手中脫穎而出，奪得了這次比賽的第三名，果真進(jìn)入了中央電視臺(tái)，最終成為中央電視臺(tái)出色的新聞主播之一。現(xiàn)在，每天早上7點(diǎn)，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在央視新聞直播節(jié)目———《朝聞天下》中，與觀眾朋友們共度長達(dá)150分鐘的早間時(shí)光。

從一個(gè)只有初中學(xué)歷的體育館保安，到中國頂級(jí)電視媒體的新聞主播，趙普的經(jīng)歷告訴人們：“王侯將相，寧有種乎？”這一秒不失望，下一秒就有希望。前一級(jí)臺(tái)階踏牢，后一級(jí)臺(tái)階才會(huì)再踩在腳下。對(duì)每一次擦肩的機(jī)遇都不觀望，而是毫不畏縮地抓牢，才會(huì)贏得最大的成功。

——摘自《打工》

《中國國門時(shí)報(bào)》

第二篇：主持人趙普勵(lì)志故事

從保安到央視著名主持人

曾在央視直播潸然落淚的安徽籍央視主持人趙普的人生經(jīng)歷！

每天早上7點(diǎn)打開電視機(jī)，中央電視臺(tái)《朝聞天下》節(jié)目中，朝氣蓬勃的新聞主播趙普就以健康、清新、親和的主持風(fēng)格，牢牢吸引了中國億萬電視觀眾的目光。然而，有多少人知道，這位中國頂級(jí)電視媒體的新聞主播，曾經(jīng)只是一個(gè)只有初中學(xué)歷的保安！

人們不禁要問：他是如何實(shí)現(xiàn)這種人生大飛躍的呢？

天方夜譚，山里伢夢想當(dāng)主持人

1971年，趙普出生在安徽省太平縣一個(gè)貧窮的小山村。他還有一個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥。趙普讀初中時(shí)，他的姐姐和哥哥都想結(jié)婚，可家里卻窮得連一張新床都難以置辦。懂事的趙普考慮再三，決定放棄讀高中考大學(xué)的機(jī)會(huì)，參軍去！他慷慨激昂地向父母說明自己的理由：“我去參軍，既可以為家里節(jié)省學(xué)費(fèi)，又能在部隊(duì)得到鍛煉，還能為家里爭得榮譽(yù)，復(fù)員后沒準(zhǔn)還能找到工作，是一舉四得呢！”

就這樣，1987年12月，16歲的趙普離開家鄉(xiāng)，到北京某后勤部隊(duì)當(dāng)了一名士兵。在新兵連的聯(lián)歡晚會(huì)上，他表演了詩朗誦。在場所有官兵都被他飽含真情的表演打動(dòng)了。新兵連訓(xùn)練一結(jié)束，他就被分配到連隊(duì)廣播室當(dāng)了廣播員。為了做好廣播員的工作，趙普每天晚7點(diǎn)總會(huì)準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)旁，從頭到尾仔細(xì)揣摩《新聞聯(lián)播》主持人的一言一行，暗暗發(fā)誓以后要成為一個(gè)像樣的電視節(jié)目主持人！

然而，1990年3月，趙普退伍后，卻到安徽省體育局下屬的省體育館當(dāng)了一名保安。要強(qiáng)的他想：雖然是金子總會(huì)發(fā)光，但埋在地下與一塊石頭又有什么兩樣？只有朝理想不斷努力，有一天機(jī)會(huì)降臨時(shí)才會(huì)被伯樂發(fā)現(xiàn)。

從此，每個(gè)月幾百元的工資，大部分都被他用來買有關(guān)主持藝術(shù)的書籍。

為了練好普通話，咬準(zhǔn)每一個(gè)字音，每天下班后，他都會(huì)將《新華字典》上的字連同拼音抄滿6頁，折成小卡片，放在衣兜里，一有時(shí)間就一個(gè)字一個(gè)字地進(jìn)行練習(xí)。為了練好形象和表情，他又專門從書店里搜集一些印有電視主持人形象的掛歷，貼在鏡子旁邊，對(duì)照著模仿。

功夫不負(fù)有心人。不到半年，趙普的普通話就已練得爐火純青，就連當(dāng)初曾笑話過他的同事，也都紛紛豎起大拇指，稱贊他的普通話說得順溜。

不久，機(jī)會(huì)真的降臨了。1991年，安徽省氣象臺(tái)面向社會(huì)公開招聘一名臨時(shí)氣象播報(bào)員。雖然，氣象播報(bào)員只有短短3分鐘的出鏡時(shí)間，而且還只是一個(gè)每月只拿200元?jiǎng)趧?wù)費(fèi)的臨時(shí)工，但趙普還是決定試一試。

他向氣象臺(tái)主管人事的領(lǐng)導(dǎo)，遞上自己的簡歷。然而，那位領(lǐng)導(dǎo)只是草草地掃了一眼，便丟還給他，面無表情地說：“招聘對(duì)象的首要條件是必須具備本科以上學(xué)歷。”

看到對(duì)方如此怠慢，趙普心里難過極了，但是他不甘心就這樣錯(cuò)過機(jī)會(huì)。

于是，他壓制住自己的情緒，誠懇地說：“雖然我沒上過大學(xué)，但我學(xué)習(xí)了很長時(shí)間的主持藝術(shù)，懇請(qǐng)您給我一個(gè)機(jī)會(huì)。”

這位領(lǐng)導(dǎo)聽趙普的確吐字清晰準(zhǔn)確，又經(jīng)不住他苦苦請(qǐng)求，最終同意讓他試一試。經(jīng)過考核，趙普的綜合素質(zhì)竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他競爭者，應(yīng)聘成功了！

誰能想到，趙普并不滿足當(dāng)一名臨時(shí)氣象播報(bào)員，而是想以此做敲門磚，最終成為正式而且出色的電視節(jié)目主持人。（名人名言 www.tmdps.cn）因此，為了能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)播音主持的知識(shí)，趙普?qǐng)?bào)名參加了北京廣播學(xué)院的自學(xué)考試。從此，他一邊當(dāng)好體育館保安，一邊抽時(shí)間做好臨時(shí)氣象播報(bào)員，一邊自學(xué)，每天都忙忙碌碌。

然而，這樣準(zhǔn)備了近3年，正當(dāng)他蓄勢待發(fā)時(shí)，一連串的打擊突然向他襲來—1994年11月，趙普的父親因患膀胱癌不幸去世；3個(gè)月后，他又意外地接到了體育館“不再續(xù)聘”的通知！

接連遭受喪父和下崗的雙重打擊，24歲的趙普并沒有抱怨命運(yùn)的不公。下崗后的趙普立即開始在合肥找工作。然而，整整兩個(gè)月過去了，他連當(dāng)搬運(yùn)工的活兒都沒找到。

最終他只好拿出了僅有的2000元積蓄，加盟了一個(gè)同學(xué)的服裝攤位，賣服裝。

從此，趙普可謂是身兼數(shù)職，為了謀生而不得不放棄自學(xué)考試。白天，他是服裝小店的伙計(jì)，為了淘到物美價(jià)廉的貨物，他必須凌晨趕往千里之遙的武漢市漢正街，與小商小販們討價(jià)還價(jià)淘出新貨，并且在天黑前趕回合肥；而夜晚，他則是衣著光鮮的臨時(shí)氣象播報(bào)員。

雖然服裝小店在趙普和同學(xué)的精心打理下，生意越來越紅火，但每天巨大的失落感卻使得他的內(nèi)心十分痛苦。一種想要成為真正主持人的渴望，仍然強(qiáng)烈地刺激著他的內(nèi)心。

恰在這時(shí)，北京廣播學(xué)院播音系干部專修班正在全國招生。這個(gè)消息就像一支強(qiáng)心針，扎在了他那夢想“休克”了幾個(gè)月的心間。他毅然決定報(bào)考。但他從招生簡章中得知，北廣播音系屬藝術(shù)專業(yè)，既要考文化課又要考專業(yè)課。文化課需要參加全國統(tǒng)一的成人高考，專業(yè)課則是寄送本人主持或播音的作品。

此時(shí)已是1995年6月，離文化課考試只剩下4個(gè)月了，他能在這么短的時(shí)間里學(xué)完整整3年的高中課程嗎?

朋友們都覺得這是天方夜譚。但趙普想：是男人就要像上戰(zhàn)場那樣去戰(zhàn)斗，只要自己努力了，即使失敗了也不會(huì)留下遺憾。為此，他給自己制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從早上5點(diǎn)到子夜一點(diǎn)，所有的時(shí)間都被充分地利用起來。即使是上廁所，他也要帶上英語單詞書，后來索性到一所中學(xué)的高三班插班學(xué)習(xí)。1996年2月，只有初中文憑的他終于接到了北廣播音系的錄取通知書！

1996年9月，趙普拿著退出服裝店得到的8000元錢，來到了北京。不同于別的公派來參加學(xué)習(xí)的同學(xué)，下崗后的趙普必須在學(xué)習(xí)之余打工，掙夠自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。為了節(jié)省開支，趙普只能在離學(xué)校稍遠(yuǎn)的地方租了一間小小的地下室住下。

隨后，趙普開始四處尋找兼職打工的機(jī)會(huì)。可是，一個(gè)星期過去了，他還是沒有找到活兒。想到自己曾經(jīng)學(xué)過篆刻，趙普就在學(xué)校附近的一個(gè)地下通道里擺起了印章攤??

后來學(xué)校老師得知趙普是在一邊上學(xué)一邊掙學(xué)費(fèi)后，為趙普爭取到了一個(gè)在圖書館勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，使趙普每月都能有450元的助學(xué)工資。

破繭成蝶，他成為央視新聞主播

轉(zhuǎn)眼半年的學(xué)習(xí)過去了，1996年底，學(xué)院開始鼓勵(lì)干修班的學(xué)生外出實(shí)習(xí)。趙普通過114臺(tái)查詢各家電視臺(tái)的電話，然后挨家詢問：“我是北廣播音系的學(xué)生，你們那兒能接收我去實(shí)習(xí)嗎?”功夫不負(fù)有心人。通過查詢，趙普意外地獲悉北京電枧臺(tái)正在招聘節(jié)目主持人。他立刻帶上自己的資料跑去應(yīng)聘。北京電視臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)看了他的資料和臨場表現(xiàn)后，最終同意給他3個(gè)月的試用期。

為了盡早展現(xiàn)個(gè)人的主持才能，趙普進(jìn)臺(tái)第三天，就主動(dòng)請(qǐng)纓出鏡。但臺(tái)里只是讓他配音。趙普心想：這樣長期坐冷板凳，哪里能通過展示自己才能從而留下來呢?必須去尋找機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)春節(jié)將近，臺(tái)里一片忙碌景象。趙普覺得越忙越可能出現(xiàn)缺人的情況，便打電話告訴母親，他春節(jié)不回家了??那些天，他日夜守在錄播室里，遇到同事們出鏡，他就一個(gè)聲調(diào)、一個(gè)表情、一段串詞細(xì)細(xì)地揣摩。錄制節(jié)目的空閑，他就捧著有關(guān)主持的專業(yè)書籍苦讀。

趙普的苦心沒有白費(fèi)。1997年2月12日，大年初六，臺(tái)里提前錄制的一檔迎新春的節(jié)目，需要一個(gè)外景主持人補(bǔ)錄一些外景。可是這時(shí)臺(tái)里正式的主持人不是正在錄制其他的節(jié)目，就是回家過春節(jié)還沒回來。趙普立刻提出申請(qǐng)，制片人同意后，他扛起攝像機(jī)，就沖出了門外，出色地完成了這次外景任務(wù)。節(jié)目一經(jīng)播出，便受到一致好評(píng)。臺(tái)里另一個(gè)制片人在看過這期節(jié)目后，竟主動(dòng)找到趙普，點(diǎn)名要他主持自己負(fù)責(zé)的《財(cái)經(jīng)報(bào)道》節(jié)目。

1997年底，趙普又被選中做《熱線律師》的主持人。自此，他開始頻頻出現(xiàn)在臺(tái)里的“新聞播音排班表”上，逐漸在臺(tái)里站穩(wěn)了腳跟。終于，北京電視臺(tái)正式與他簽訂了聘用合同，他真正實(shí)現(xiàn)當(dāng)主持人的夢想了!

到了2001年，趙普已經(jīng)不滿足只做一個(gè)單純的主持人。他覺得，主持人只是負(fù)責(zé)一個(gè)點(diǎn)的工作，而制片人則是負(fù)責(zé)一個(gè)面的工作。于是，他開始有意識(shí)地從一個(gè)制片人的角度來思考問題，并且在非常緊張的主持工作中，擠出時(shí)間，到北京電影學(xué)院管理系進(jìn)修制片專業(yè)。

2005年7月，通過4年的刻苦學(xué)習(xí)，趙普不僅拿到了制片專業(yè)的本科學(xué)位，而且因?yàn)閺闹破说慕嵌人伎己椭鞒止?jié)目，他的主持效果更好了，先后領(lǐng)銜近20檔節(jié)目，并獲得了中國第六屆金話筒獎(jiǎng)提名。

雖然早已成為北京電視臺(tái)主持節(jié)目類型跨度最大的主持人，趙普居然又攻讀了北京師范大學(xué)藝術(shù)專業(yè)碩士，還制定了新的目標(biāo)：闖進(jìn)中央電視臺(tái)，成為中國頂尖的電視節(jié)目主持人。

2006年初，恰逢中央電視臺(tái)舉辦“魅力新搭檔”比賽，趙普出人意料地拿著材料去報(bào)了名。經(jīng)過40多天的比賽，趙普從千余名選手中脫穎而出，奪得了這次比賽的第三名，果真沖進(jìn)了中央電視臺(tái)，成為中央電視臺(tái)出色的新聞主播之一。

從一個(gè)只有初中學(xué)歷的體育館保安，到中國頂級(jí)電視媒體的新聞主播，趙普的經(jīng)歷告訴人們：“王侯將相，寧有種乎?”這一秒不失望，下一秒就有希望；前一級(jí)臺(tái)階踩牢，后一級(jí)臺(tái)階才會(huì)再踩在腳下；對(duì)每一次擦肩的機(jī)遇都不是觀望，而是毫不畏縮地抓牢，才會(huì)贏得最大的成功！追逐夢想的朋友們，趙普已為我們做出了榜樣。

第三篇：《趙普》教案

五、《趙普》

船廠中學(xué) 衛(wèi)紹富 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．準(zhǔn)確翻譯、背誦全文，提高文言文閱讀能力。2．學(xué)習(xí)本文敘事簡潔、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫人物的方法。3．學(xué)習(xí)趙普超人的毅力和堅(jiān)定的意志。

4．了解更多刻苦讀書，以天下為己任的人物及其故事。

教學(xué)重點(diǎn)：

準(zhǔn)確翻譯全文，注意重點(diǎn)字詞，背誦全文。

教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫人物、敘事簡潔的方法。教學(xué)方法：學(xué)生根據(jù)目標(biāo)做好課前準(zhǔn)備、形成文字 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：引述“半部《論語》治天下”的典故 趙普，北宋大臣。后周時(shí)趙匡胤的幕僚，策劃陳橋兵變，幫助趙匡胤奪取政權(quán)，后任宰相。太宗時(shí)又兩次任宰相。他少時(shí)為吏，讀書不多。趙普曾經(jīng)對(duì)宋太宗（趙匡義）說過這么一段話：“臣平生所知，無不出此。昔以其（指《論語》）半輔太祖（趙匡胤）定天下，今欲以其半輔陛下致太平。”）激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣

二、自主學(xué)習(xí)部分字詞檢測：（集體聽寫、抽查重點(diǎn)、分組聽寫、填空）

寡 闔 篋 薨 齷齪 循默 奏牘 補(bǔ)綴

三、組內(nèi)交流：課前自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。

預(yù)設(shè)內(nèi)容：

1、作者知識(shí)

2、翻譯課文

3、熟練說出課下注解。

4、用簡潔的語言概括文中的兩件事，你覺得趙普是一個(gè)怎樣的人？ 明確：a．趙普刻苦讀書。b．趙普以天下為己任，冒死舉薦人才。

趙普雖然對(duì)人苛刻，但他是一個(gè)刻苦讀書，胸懷天下、熱愛國家，具有超人的毅力、堅(jiān)強(qiáng)的意志的人。（評(píng)價(jià)人物要用全面的觀點(diǎn)）

5、感悟及聯(lián)想。

四、課堂展示 1.按預(yù)設(shè)內(nèi)容逐一展示。2.熟練背誦。

五、釋疑解答

本文刻畫人物語言簡潔，且善用細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)舉例說明。明確：

1．刻苦讀書：“每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。” 2．冒死舉薦人才：“普顏色不變”、“補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。”

過程：嘗奏薦→不用

復(fù)奏其人→亦不用

又以其人奏→怒，碎裂奏牘擲地 復(fù)奏如初→乃悟，卒用其人

六、課堂小結(jié)

古往今來，“刻苦讀書”及“以天下為己任”的人和故事層出不窮，你能分別舉出一二，并談?wù)勊麄儗?duì)你的成長所產(chǎn)生的影響嗎？

例如：鑿壁偷光、囊螢苦讀、映雪讀書、手不釋卷、韋編三絕、發(fā)憤圖強(qiáng)等故事。學(xué)生交流書對(duì)自己的影響。

總結(jié)：側(cè)重鼓勵(lì)大家胸懷天下，努力學(xué)習(xí)。

歸納翻譯句子的方法：

（1）在文言文中凡是國名、地名，人名，官名、帝號(hào)，年號(hào)、器物名、度量衡等，可不用翻譯，因?yàn)檫@些詞一般都無法與現(xiàn)代漢語對(duì)譯。（2）添加省略成分。（3）調(diào)整語序。

（4）引用的內(nèi)容可不翻譯。

七、堂清檢測及反饋 ①普少習(xí)吏事（）②讀之竟日（）．．．③普顏色不變（）④他日補(bǔ)綴舊紙（）．．．2.用現(xiàn)代漢語說出下面句子的意思。

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。

普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)。

及次日臨政，處決如流。

3.說出下面典故與趙普有關(guān)的一項(xiàng)（）

A、閉門讀書

B、半部《論語》治天下 C、鑿壁借光 D、聞雞起舞

4、簡要說說文章寫了趙普哪兩件事。

① ②

5、你從文中可以看出趙普有什么性格特征？

第四篇：教案 趙普

一.本周教學(xué)內(nèi)容：

《趙普》課文分析

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該能夠做到：

1、能夠借助注釋和工具書理解課文內(nèi)容。

2、掌握課文中關(guān)鍵的文言詞義。

3、把握人物性格特點(diǎn)，感受人物形象的魅力，從中獲得有益的人生啟示。

4、體會(huì)課文利用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物個(gè)性的特點(diǎn)。

（二）課文分析：

話說宋朝開國皇帝宋太祖趙匡胤，經(jīng)過陳橋兵變黃袍加身，登上了皇位。可是自從登上皇位之日起，宋太祖就不由得思考一個(gè)重要的問題：我是各位將領(lǐng)擁立為皇帝的，可是如果有一天，又有一位被擁立的皇帝把我給頂替了，那可怎么辦呢？如何保住我大宋社稷長久，江山萬古一統(tǒng)呢？于是他就向手下的最主要的謀士請(qǐng)教。這位謀士就向他建議：“陛下，以往社會(huì)混亂，主要在于許多將領(lǐng)手中兵權(quán)太重。只要?jiǎng)儕Z了他們的兵權(quán)，我大宋江山就可以穩(wěn)固萬年。”宋太祖聽后，連連稱是。于是宋太祖在這位高級(jí)謀士的策劃下，利用歷史上有名的“杯酒釋兵權(quán)”的手段，使石守信、王審琦、高懷德等高級(jí)將領(lǐng)自動(dòng)向中央交出兵權(quán)；接著，這位高級(jí)謀士又向宋太祖提出了“先南后北”的戰(zhàn)略方針，逐步削除周邊小國，使宋朝基本上統(tǒng)一了中國；然后，這位高級(jí)謀士又建議宋太祖把地方的財(cái)稅權(quán)收歸中央。到此為止，宋朝結(jié)束了五代以來小國林立，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生的局面，人民開始過上了比較安定的日子。推動(dòng)這段歷史發(fā)展的這位高級(jí)謀士也就是宋朝初年的著名宰相。這位宰相雖然能謀善斷，但早年讀書太少，晚年常讀《論語》，他曾經(jīng)對(duì)宋太祖的弟弟宋太宗說：“我用半部《論語》替太祖打天下，我再用半部《論語》替陛下治天下。”所以，后人贊譽(yù)他為“半部論語治天下”。

講到這兒，同學(xué)們都應(yīng)該知道了這位“半部論語治天下”的宰相是誰了。他就是本課上對(duì)應(yīng)的主人公趙普。今天，我們要一起去探訪這位歷史名人，大政治家—趙普。

原文： 普少習(xí)吏事，寡 學(xué)術(shù)，及 為相，太祖常勸 以讀書。

字詞：年少 熟悉 少 學(xué)問 等到 做 勸勉 用

譯文： 趙普年輕時(shí)，熟悉官吏事物，他學(xué)問不多，等到做了宰相，宋太祖常勸勉他讀書。

原文：晚年手不釋卷，每歸私 第，闔戶 啟 篋取書，字詞： 放下 自己 大住宅 關(guān)門 打開（qiè）箱子

譯文：（他）晚年讀書很勤奮，每次回到自己的住宅，關(guān)上門，打開箱子取出書，原文：讀之竟日。及 次日臨政，處決如流。既薨

字詞： 整 等到 第二 古稱諸侯或大官的死

譯文：整天讀書。等到第二天辦理政務(wù)，處理決斷非常快。（他）死后

原文：家人發(fā) 篋 視 之，《論語》二十篇也。

字詞： 打開 箱子 它，箱中東西

譯文：家里人打開書箱一看，原來是一部《論語》啊。

原文：普性深沉有岸谷，雖多 忌 克，而能以天下事為 字詞： 沉著 嚴(yán)肅、剛正 盡管 嫉妒 刻薄 但 “把……作為”

譯文：趙普性情沉著嚴(yán)肅剛正，盡管對(duì)人常嫉妒刻薄，但能把天下事作為

原文：己任。宋初，在相位者多齷齪 循默

字詞： 形容過分拘謹(jǐn)照章辦事 言語不多

譯文：自己的責(zé)任。宋朝初年，在宰相職位的人大多拘謹(jǐn)且遇事沉默不語。

原文：普剛毅果斷，未 有其比。

字詞： 他，代趙普

譯文：趙普卻剛毅果斷，沒有人能與他相比。

原文：嘗 奏薦某人為某官，太祖不用。普明日 復(fù)奏其人

字詞：曾經(jīng) 擔(dān)任 第二天 又

譯文：曾經(jīng)推薦某人擔(dān)任某官，宋太祖沒有用。趙普第二天又上奏請(qǐng)求啟用此人。

原文：亦不用。明日，普 又 以其人奏，太祖怒，碎裂

字詞：還 第三天 再一次 將、把 撕碎

譯文：太祖還是沒用。第三天，趙普還是上奏這個(gè)人，太祖生氣了，撕碎

原文：案牘 擲地，普顏 色不變，跪而 拾之 以 歸。

字詞： 奏章 扔 面容 顏色 連詞 回家

譯文：他的奏章扔在地上，趙普面 色不改，跪在地上把碎紙片拾起來帶回了家。

原文：他日 補(bǔ)綴 舊紙，復(fù) 奏如初。

字詞： 縫補(bǔ) 再次

譯文：過些日子，他將舊紙片縫補(bǔ)好，再次像當(dāng)初一樣上奏。

原文：太祖乃 悟，卒用其人。

字詞： 才 醒悟 終于

譯文：宋太祖才醒悟，終于任用了這個(gè)人。

（三）全文翻譯：

趙普年輕時(shí)熟悉官吏（應(yīng)處理）的事務(wù)，學(xué)問不多，等到做了宰相，太祖常勸說他要讀書。趙普晚年讀書勤奮，每次（退朝后）回到自己的住宅，關(guān)上門打開書箱拿出書，整天讀書。等到第二天處理政務(wù)，處理決斷很快。他死后，家里的人打開書箱看到里面的書籍，原來是一部《論語》。

趙普性情沉著且為人嚴(yán)肅剛正，雖然對(duì)人忌妒刻薄，但是他能夠以天下大事作為自己的責(zé)任。宋朝初年，在宰相職位上的人，大多過分謹(jǐn)慎拘于小節(jié)，按常規(guī)辦事，不多言語，趙普卻剛毅果斷，沒有誰能和他比的。他曾經(jīng)上奏推薦某人擔(dān)任某個(gè)官職，太祖不用這個(gè)人。趙普第二天又上奏請(qǐng)這個(gè)人（擔(dān)任某官），太祖還是不用。第三天，趙普又把這個(gè)人（擔(dān)任某官的事）上奏太祖，太祖發(fā)怒了，把奏章撕碎了扔在地上，趙普臉色不變，跪在地上把撕碎的奏章拾起來回到家。過了些日子趙普把撕碎的舊紙片修補(bǔ)連接起來，又像當(dāng)初一樣上奏。太祖這才清醒過來，終于任用了那個(gè)人。

（四）人物分析：

1.課文寫了趙普的哪兩件事？用簡潔的語言說出來。

讀書勤奮，奏薦人才

2.你認(rèn)為趙普是一個(gè)什么樣的人？你的根據(jù)是什么？ 以天下事為己任，讀書刻苦，學(xué)以致用，剛毅堅(jiān)定，堅(jiān)持真理，等等。

3.從課文中所寫趙普的事跡中，你得到了哪些啟示？

參考思路：

(1)正面：讀書要刻苦；珍惜時(shí)間，刻苦攻讀；讀書要精；學(xué)以致用；要一心為公，不計(jì)個(gè)人得失；敢于堅(jiān)持真理，等等。

(2)反面：少時(shí)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲；說話辦事要講策略，等等。(3)評(píng)價(jià)人物的方法：一分為二，客觀全面地評(píng)價(jià)一個(gè)人物。

（五）重點(diǎn)字詞：

以：

太祖常勸以讀書（連詞，不譯）

而能以天下事為己任（把）

普又以其人奏（將）

跪而拾之以歸（連詞，然后）

為：

及為相（擔(dān)任）

而能以天下事為己任（作為）

嘗奏薦某人為某官（擔(dān)任）

六古今異義：

1． 齷齪：

在相位者多齷齪循默（形容人過分謹(jǐn)慎）

這乞丐衣衫襤褸，很齷齪。（形容不干凈、骯臟）

2． 顏色：

普顏色不變，跪而拾之以歸（面容顏色）

這幅畫的顏色很鮮。（色彩）

3． 處決：

及次日臨政，處決如流。（處理決斷）

這個(gè)罪大惡極的殺人犯今天被處決了。（槍斃）

4． 明日：

明日，普又以其人奏（第三天）

我明日去。（明天）

第五篇：趙普教案

沭陽如東實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一年級(jí)語文教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)借助注釋和工具書理解課文內(nèi)容的能力。

2、培養(yǎng)概括事件的能力，學(xué)習(xí)本文敘事簡潔、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫人物的方法。

3、把握人物性格特點(diǎn)，感受人物形象的魅力。教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)趙普“以天下為己任”的精神。課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、情境導(dǎo)入

由陳橋兵變后宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”的小故事導(dǎo)入，請(qǐng)學(xué)生猜猜故事中的這位謀士是誰？

二、預(yù)習(xí)檢測

介紹趙普（學(xué)生先介紹，教師作適當(dāng)補(bǔ)充）

趙普（922-992年），北宋大臣。字則平。祖為幽州薊（今北京西南）人，遷鎮(zhèn)州（治今河北正定），再遷洛陽。后周時(shí)為趙匡胤的幕僚，任掌書記，策劃陳橋兵變，幫助趙匡胤奪取政權(quán)。宋初任樞密使，乾德二年（公元964年）起任宰相。太祖采納其建議，選拔各地精兵充禁軍，削弱地方武力；實(shí)行更戍法，經(jīng)常變換軍隊(duì)防地，使兵將分離等。太宗時(shí)又兩次為相，淳化三年（992年）因病辭職，封魏國公。他少時(shí)為吏，讀書不多，相傳有“半部《論語》治天下"的說法。

三、感知課文

1、指導(dǎo)學(xué)生誦讀全文，要求讀準(zhǔn)字音。

（1）學(xué)習(xí)一篇文言文，我們首先要會(huì)讀它，做到讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。先請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，畫出文中不會(huì)讀或讀不準(zhǔn)的字，再自己查閱工具書或向老師、同學(xué)請(qǐng)教，掃清字詞讀音障礙后自由朗讀全文。

（2）大家讀得很認(rèn)真，下面老師要來考考大家，看大家是不是全會(huì)讀了。

2、指導(dǎo)學(xué)生誦讀全文，要求讀出節(jié)奏。

剛才大家讀得很認(rèn)真，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾犂蠋熥x一遍課文，請(qǐng)你邊聽邊用豎線在文中停頓較明顯的地方畫上記號(hào)。

3、用以下多種方式朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏：

全班放聲朗讀；讀給同桌聽；推薦讀的好的同學(xué)在全班范讀……

四、疏通文意

1、說說翻譯文言文的方法

2、要求學(xué)生利用書下的注釋理解課文，有疑問的小組討論。

3、小組內(nèi)不能解決的問題匯總給老師，在全班范圍內(nèi)解決，重點(diǎn)字義老師講解。

4、對(duì)照白板整理筆記。

五、鞏固練習(xí)

（見白板一字多義、古今異義的練習(xí)）

教學(xué)反思

第二課時(shí)

一、復(fù)述故事導(dǎo)入

同學(xué)們，上堂課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《趙普》，現(xiàn)在你能脫離書本，用自己的語言給大家講述趙普的故事嗎？

復(fù)述要求：忠實(shí)于課文原意；用自己的語言表達(dá)。

二、賞析體驗(yàn)

1、文章是通過哪幾件事來刻畫趙普這個(gè)人物的？

2、趙普是如何刻苦讀書的?文中有具體的描寫嗎？找出句子來讀一讀。

3、他又是如何推薦人才的？在推薦人才的時(shí)候趙普遇到了什么困難？他是怎么解決的？

4、寫人記事的文章往往通過描寫人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌等來正面表現(xiàn)人物；也會(huì)通過對(duì)他人或其他景物的側(cè)面描寫來烘托人物；還會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來突顯人物。本文篇幅短小，敘事簡潔，卻并不空洞乏味，主要是因?yàn)樽髡咴诳坍嬋宋飼r(shí)，善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法，使人物性格突出，栩栩如生。

下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真研讀課文，找出文中的細(xì)節(jié)描寫，仿照示例，分析人物性格，說說趙普是個(gè)怎樣的人。

示例：“闔戶啟篋取書”

“闔”這個(gè)動(dòng)作上的細(xì)節(jié)描寫，表明趙普主動(dòng)閉門謝客，暫停一切社交活動(dòng)，排除一切干擾，由此可見他是個(gè)對(duì)刻苦讀書決心很大的人。

請(qǐng)同學(xué)們先在自己書上圈點(diǎn)勾畫，找出細(xì)節(jié)描寫，并在旁邊作批注，大膽地寫上自己的思考。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)，再推薦本組最好的一位同學(xué)，在全班范圍內(nèi)做交流。

5、感悟中心：趙普為什么要“刻苦讀書”又為什么要”奏薦人才”呢？請(qǐng)用文中原句來回答。不難發(fā)現(xiàn)，趙普的所作所為全是因?yàn)樗耙蕴煜率聻榧喝巍薄?/p>

三、拓展延伸

閱讀投影關(guān)于趙普的課外短文，理解文意，并完成相關(guān)練習(xí)。

四、鞏固練習(xí)

背誦課文

板書設(shè)計(jì)

趙普

刻苦讀書

以天下為己任

奏薦人才

教學(xué)反思