第一篇：教育實踐活動必須堅持學習教育與整改落實相結合

教育實踐活動必須堅持學習教育與整改落實相結合

中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長劉云山26日在京主持召開中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組第五次會議，學習貫徹總書記重要講話精神，研究部署教育實踐活動下步工作。

會議認為，教育實踐活動進入查擺問題、開展批評環節以來，各地區各部門各單位認真貫徹中央部署，深入查擺“四風”突出問題，組織召開專題民主生活會，嚴肅認真開展批評和自我批評，取得積極成效。要把專題民主生活會作為新的開端，以扎實有力的措施抓好整改落實、建章立制環節的各項工作，做到思想不松懈、標準不降低、力度不減弱，確保教育實踐活動善始善終、善做善成。

劉云山說，教育實踐活動必須堅持學習教育與整改落實相結合，整改落實就是實踐。問題查找出來了，承諾也已做過，廣大群眾在熱切等待“下回分解”，看整改是不是落到了行動上。要進一步完善整改方案，細化整改要求，制定整改任務書、時間表，使整改措施具體化、可操作。整改落實既要全面有序推進，還要針對文山會海、檢查評比過多過濫、超標配車、多占住房以及門難進、臉難看、事難辦等群眾反映強烈的問題開展專項整治。專項整治要做到“準”、“狠”、“韌”，不見成效決不收兵。要對準“四風”頑疾進行整治，哪個問題突出就著重抓哪個，一個問題一個問題解決，從具體事情抓起，抓一項成一項;要重拳出擊進行整治，狠狠地抓，用改革精神，拿出硬的措施治歪風、樹新風;要有一股韌勁進行整治，一天不放松地抓，持之以恒、久久為功。整治的目標和措施要向群眾公布，整治的過程和效果要請群眾參與、讓群眾評判，群眾滿意的才通過。

中共中央政治局委員、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組副組長趙樂際，中央書記處書記、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組副組長趙洪祝，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組成員參加會議。

文章來源：中公教育北京分校

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第二篇：教育實踐活動必須堅持學習教育與整改落實相結合

教育實踐活動必須堅持學習教育與整改落實相結合 10月26日，中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長劉云山在北京主持召開中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組第五次會議。

劉云山在中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組會議上強調

教育實踐活動必須堅持學習教育與整改落實相結合中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長劉云山26日在京主持召開中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組第五次會議，學習貫徹總書記重要講話精神，研究部署教育實踐活動下步工作。

會議認為，教育實踐活動進入查擺問題、開展批評環節以來，各地區各部門各單位認真貫徹中央部署，深入查擺“四風”突出問題，組織召開專題民主生活會，嚴肅認真開展批評和自我批評，取得積極成效。要把專題民主生活會作為新的開端，以扎實有力的措施抓好整改落實、建章立制環節的各項工作，做到思想不松懈、標準不降低、力度不減弱，確保教育實踐活動善始善終、善做善成。

劉云山說，教育實踐活動必須堅持學習教育與整改落實相結合，整改落實就是實踐。問題查找出來了，承諾也已做過，廣大群眾在熱切等待“下回分解”，看整改是不是落到了行動上。要進一步完善整改方案，細化整改要求，制定整改任務書、時間表，使整改措施具體化、可操作。整改落實既要全面有序推進，還要針對文山會海、檢查評比過多過濫、超標配車、多占住房以及門難進、臉難看、事難辦等群眾反映強烈的問題開展專項整治。專項整治要做到“準”、“狠”、“韌”，不見成效決不收兵。要對準“四風”頑疾進行整治，哪個問題突出就著重抓哪個，一個問題一個問題解決，從具體事情抓起，抓一項成一項;要重拳出擊進行整治，狠狠地抓，用改革精神，拿出硬的措施治歪風、樹新風;要有一股韌勁進行整治，一天不放松地抓，持之以恒、久久為功。整治的目標和措施要向群眾公布，整治的過程和效果要請群眾參與、讓群眾評判，群眾滿意的才通過。

中共中央政治局委員、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組副組長趙樂際，中央書記處書記、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組副組長趙洪祝，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組成員參加會議。

第三篇：教育實踐活動整改落實“回頭看”工作報告

國網**縣供電公司 教育實踐活動整改落實“回頭看”工作報告 為貫徹落實上級領導在教育實踐活動總結大會上的重要講話精神，持續用力抓好各項整改任務落實，根據省公司教育實踐活動領導小組辦公室《關于對教育實踐活動整改落實情況進行“回頭看”的通知》，公司結合自身實際，扎實開展了“回頭看”工作，對教育實踐活動學習教育聽取意見環節的各項活動，一項一項的進行過濾檢查，發現問題立即加以改進和完善，使教育實踐活動切實取得了實效，達到了預期目的。

一、“回頭看”工作開展情況 1.自查工作開展情況

公司始終堅持邊總結邊整改，每階段開展一次 “回頭看”，看學習教育是否貫工作始終，學習效果是否達到學以致用、學用結合；看談心談話是否真實有效，查擺問題是否到位，根源剖析是否深刻，整改措施是否有實質；看建章立制、整改落實環節工作推進情況，是否按照公司“兩方案一計劃”嚴格執行，是否進行成果鞏固、經驗推廣、成效驗證等。

2.逐級督查情況

為確保活動順利開展，暢通與所屬單位職工群眾的聯系渠道，公司建立了聯系點制度，明確了領導班子、科室主任和科室成員的具體責任和分工，確保每項問題都有責任人、責任部室以 及配合部室，充分實現了上下聯動，逐級督查，有效鞏固了教育實踐活動的成果。

3.重點抽查情況

針對服務態度差，門難進、臉難看，環境衛生差，違規使用公車，辦公面積超標等易發點，公司結合“百日隱患排查”活動，制定周密計劃，每日一檢查，每日一通報，發現問題立刻整改，堅決將隱患解決在萌芽狀態。

二、“回頭看”主要內容檢查情況 1.領導班子整改情況（1）學習情況

公司班子成員帶頭抓學習，采取集中學習和自學相結合的方式，組織全體員工認真學習規定篇目，同時要求做好學習筆記，辦公室定期對學習情況進行督導，確保學習教育不流于形式，取得實效。

（2）整改方案落實情況

堅持一把手負總責，領導班子成員高標準嚴要求，切實發揮示范帶動作用，帶頭解決問題、帶頭建章立制、帶頭履行責任。根據分工，領導班子與責任部門共同研究、抓好整改落實，確保各項措施落實到位、收到實效。在此次“回頭看”過程中，教育實踐活動辦公室對領導班子集體存在的52項問題逐一排查，對制定的每項措施的落實情況進行核實，重點排查制定的制度是否合理，制度是否得以順利實施，不良風氣是否得到有效遏制等。通過建立健全和落實各種相關制度，努力做到用制度來管人、管事，用制度來規范行為，促使作風建設走上制度化、規范化的軌道。

（3）專項整治進展情況

針對反四風專項整治中查擺剖析出來的問題，特別是專題民主生活查找出來的問題，教育實踐活動辦公室進行再梳理、再歸類，進一步聚焦”“四風”問題，不“走神”、不“散光”，搞清楚哪些是班子的，哪些是個人的;哪些是思想層面的、哪些是工作層面的、哪些是制度層面的;哪些是當前能夠解決的，哪些是需要長期努力解決的，要逐項列出問題清單，進一步明確整改方向，提出有針對性的整改措施。堅持邊查邊改，積極的糾正錯誤、改進不足，工作作風切實得到了顯著提高。

（4）上下聯動整改情況

公司領導班子對問題查找、方案制定都進行了認真細致地研究，各科室負責人全程參與，充分保障了發現問題的全面性和整改問題的徹底性。公司通過建立了聯系點制度，暢通與所屬單位職工群眾的聯系渠道，充分聽取意見，幫助解決實際問題。各部門的負責人也認真履職，以身作則，結合實際開展調研，廣泛聽取各方面意見建議，并通過解放思想討論，認真查找問題，研究整改措施，有力地促進了教育實踐活動的開展。

（5）整改責任落實情況 黨群部嚴格把關，確保責任落實到人，堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，加大監管查處力度。對存在一般性作風問題的干部加強教育、促其改進;對群眾意見大、沒有明顯改進的干部進行嚴肅處理。

2.基層黨組織整改情況

基層黨組織定期召開民主生活會，深入探討前面階段發現的問題，制定措施，逐條銷號。同時，基層黨組織積極開展批評與自我批評，不怕揭短亮丑，深挖存在的作風問題，定期向公司黨委匯報。

3.黨員干部整改情況

公司黨員干部嚴格按照活動方案要求，對活動方案逐條逐項研究分析，把四風問題中的每個細節都作為網羅自身問題的“網孔”，把自己的日常工作、學習生活、行為習慣等都進行了逐一篩查，最大程度的把對照檢查這網織密收緊，做到對于自身大小問題都不放過，對于群眾反映強烈的車輪上的鋪張、人情消費、辦公用房等問題都分類分項進行了逐一整改，黨員作風得到明顯好轉。

三、通過“回頭看”發現工作中存在的問題

一是學習教育需進一步深化。學習形式仍然比較單一，集體領學的多，結合實際談認識、談體會、談感悟不足，還需采取更加靈活多樣的學習方法;學習實效還需提高，帶著問題學、深入思考學不夠，還沒有真正達到深讀精讀、讀熟讀好、充分領會精神 內涵、入耳入腦入心的目標要求;由于業務工作任務重，工學矛盾比較突出，需認真加以解決。

二是即知即改存在差距。立即整改的事項比較少，整改的措施不夠具體，在服務群眾更加自覺、工作作風明顯改進、制度規定更加完善等方面還需下大力氣提高。

四、下一步深入推進整改落實工作的措施

一是繼續深化學習教育，進一步樹牢群眾觀點。繼續抓好學習，組織開展好集中學習培訓、座談發言等活動。要把學習教育貫穿到教育實踐活動的全過程，貫穿到各項業務工作中，堅持邊干邊學，學用相長，把學習教育作為重要任務擺在首位，通過深化學習教育，進一步筑牢群眾觀點，增強為基層服務的公仆意識。

二是繼續查擺解決問題，進一步轉變工作作風。在此前查擺問題的基礎上，繼續向思想深處挖掘在“四風”方面的問題，特別是挖掘問題根源，通過查擺和解決存在的問題，轉變黨員干部工作作風，提高指導基層、服務群眾的質量。

三是要突出開展談心活動。班子成員間、分管領導與部門主要負責人之間都要相互談心，把握好談心的內容和目標，坦誠相見，溝通思想、交換意見、指出問題。

四是繼續深入推進工作，防止“兩張皮”。圍繞中心、服務大局，統籌兼顧、合理安排，堅持兩手抓、兩促進、兩不誤，推動群眾路線教育活動的開展，將活動成果轉化為工作的強大動力。

第四篇：教育實踐活動整改落實“回頭看”工作報告

XXXX有限公司 教育實踐活動整改落實“回頭看”工作報告 為貫徹落實上級領導在教育實踐活動總結大會上的重要講話精神，持續用力抓好各項整改任務落實，根據省公司教育實踐活動領導小組辦公室《關于對教育實踐活動整改落實情況進行“回頭看”的通知》，公司結合自身實際，扎實開展了“回頭看”工作，對教育實踐活動學習教育聽取意見環節的各項活動，一項一項的進行過濾檢查，發現問題立即加以改進和完善，使教育實踐活動切實取得了實效，達到了預期目的。

一、“回頭看”工作開展情況 1.自查工作開展情況

公司始終堅持邊總結邊整改，每階段開展一次 “回頭看”，看學習教育是否貫工作始終，學習效果是否達到學以致用、學用結合；看談心談話是否真實有效，查擺問題是否到位，根源剖析是否深刻，整改措施是否有實質；看建章立制、整改落實環節工作推進情況，是否按照公司“兩方案一計劃”嚴格執行，是否進行成果鞏固、經驗推廣、成效驗證等。

2.逐級督查情況

為確保活動順利開展，暢通與職工群眾的聯系渠道，公司建立了聯系點制度，明確了領導班子、部門主任的具體責任和分工，確保每項問題都有責任人、責任部門以及配合部門，充分實現了上下聯動，逐級督查，有效鞏固了教育實踐活動的成果。

3.重點抽查情況

針對領導班子“三公”經費、職務消費、人情消費、公務用車、辦公面積超標等易發點，公司結合“百日隱患排查”活動，制定周密計劃，每日一檢查，每日一通報，發現問題立刻整改，堅決將隱患解決在萌芽狀態。

二、“回頭看”主要內容檢查情況 1.領導班子整改情況（1）學習情況

公司班子成員帶頭抓學習，采取集中學習和自學相結合的方式，組織全體員工認真學習規定篇目，同時要求做好學習筆記，辦公室定期對學習情況進行督導，確保學習教育不流于形式，取得實效。

（2）整改方案落實情況

堅持一把手負總責，領導班子成員高標準嚴要求，切實發揮示范帶動作用，帶頭解決問題、帶頭建章立制、帶頭履行責任。根據分工，領導班子與責任部門共同研究、抓好整改落實，確保各項措施落實到位、收到實效。在此次“回頭看”過程中，教育實踐活動辦公室對領導班子存在的問題逐一排查，對制定的每項措施的落實情況進行核實，重點排查制定的制度是否合理，制度是否得以順利實施，不良風氣是否得到有效遏制等。通過建立健 全和落實各種相關制度，努力做到用制度來管人、管事，用制度來規范行為，促使作風建設走上制度化、規范化的軌道。

（3）專項整治進展情況

針對反四風專項整治中查擺剖析出來的問題，特別是專題民主生活查找出來的問題，教育實踐活動辦公室進行再梳理、再歸類，進一步聚焦“四風”問題，不“走神”、不“散光”，搞清楚哪些是班子的，哪些是個人的;哪些是思想層面的、哪些是工作層面的、哪些是制度層面的;哪些是當前能夠解決的，哪些是需要長期努力解決的，要逐項列出問題清單，進一步明確整改方向，提出有針對性的整改措施。堅持邊查邊改，積極的糾正錯誤、改進不足，工作作風切實得到了顯著提高。

（4）上下聯動整改情況

公司領導班子對問題查找、方案制定都進行了認真細致地研究，各科室負責人全程參與，充分保障了發現問題的全面性和整改問題的徹底性。公司通過建立了聯系點制度，暢通與職工群眾的聯系渠道，充分聽取意見，幫助解決實際問題。各部門的負責人也認真履職，以身作則，結合實際開展調研，廣泛聽取各方面意見建議，并通過解放思想討論，認真查找問題，研究整改措施，有力地促進了教育實踐活動的開展。

（5）整改責任落實情況

黨群部嚴格把關，確保責任落實到人，堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，加大監管查處力度。對存在一般性作風問題的 干部加強教育、促其改進;對群眾意見大、沒有明顯改進的干部進行嚴肅處理。

2.基層黨組織整改情況

基層黨組織定期召開民主生活會，深入探討前面階段發現的問題，制定措施，逐條銷號。同時，基層黨組織積極開展批評與自我批評，不怕揭短亮丑，深挖存在的作風問題，定期向公司黨委匯報。

3.黨員干部整改情況

公司黨員干部嚴格按照活動方案要求，對活動方案逐條逐項研究分析，把四風問題中的每個細節都作為網羅自身問題的“網孔”，把自己的日常工作、學習生活、行為習慣等都進行了逐一篩查，最大程度的把對照檢查這網織密收緊，做到對于自身大小問題都不放過，對于群眾反映強烈的車輪上的鋪張、人情消費、辦公用房等問題都分類分項進行了逐一整改，黨員作風得到明顯好轉。

三、通過“回頭看”發現工作中存在的問題

一是學習教育需進一步深化。學習形式仍然比較單一，集體領學的多，結合實際談認識、談體會、談感悟不足，還需采取更加靈活多樣的學習方法;學習實效還需提高，帶著問題學、深入思考學不夠，還沒有真正達到深讀精讀、讀熟讀好、充分領會精神內涵、入耳入腦入心的目標要求;由于業務工作任務重，工學矛盾比較突出，需認真加以解決。二是即知即改存在差距。立即整改的事項比較少，整改的措施不夠具體，在服務群眾更加自覺、工作作風明顯改進、制度規定更加完善等方面還需下大力氣提高。

四、下一步深入推進整改落實工作的措施

一是繼續深化學習教育，進一步樹牢群眾觀點。繼續抓好學習，組織開展好集中學習培訓、座談發言等活動。要把學習教育貫穿到教育實踐活動的全過程，貫穿到各項業務工作中，堅持邊干邊學，學用相長，把學習教育作為重要任務擺在首位，通過深化學習教育，進一步筑牢群眾觀點，增強為基層服務的公仆意識。

二是繼續查擺解決問題，進一步轉變工作作風。在此前查擺問題的基礎上，繼續向思想深處挖掘在“四風”方面的問題，特別是挖掘問題根源，通過查擺和解決存在的問題，轉變黨員干部工作作風，提高指導基層、服務群眾的質量。

三是要突出開展談心活動。班子成員間、分管領導與部門主要負責人之間都要相互談心，把握好談心的內容和目標，坦誠相見，溝通思想、交換意見、指出問題。

四是繼續深入推進工作，防止“兩張皮”。圍繞中心、服務大局，統籌兼顧、合理安排，堅持兩手抓、兩促進、兩不誤，推動群眾路線教育活動的開展，將活動成果轉化為工作的強大動力。

第五篇：趙飛教育實踐活動整改落實方案

趙飛教育實踐活動整改落實方案

針對我單位在黨的群眾路線教育實踐活動中查找出的兩個方面，并針對問題進行整改，提出整改方案如下。

一、整改問題

通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，我認真梳理和排查，尋找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點

（一）形式主義方面的主要問題

1.政治學習不夠深入，缺少主動深入學習的熱情，政治理論水平和務實的工作能力有待于進一步提高；

2.對于創新性工作思考的不多，缺乏創造性工作思維；

3.工作經驗總結不足，調研積極性不高、能力不強；

4.會議數量不少、計劃安排不少、總結報告不少，但督 促檢查不足。

5.在加強和發揮專業工作優勢和能力等方面，深入基層 主動了解調研不夠；

6.有貪圖安逸的心理，存在“庸懶散奢”的現象，紀律 作風有要求不嚴的情況等；

7.思想上存在“人到碼頭船靠岸”的消極懈怠的心態，工作缺乏激情；

8．工作中抱著完成任務的想法比較多，缺乏高標準、嚴 要求，工作長遠發展的意識還要進一步加強。

9.在生活和工作中對奢靡等問題思想麻痹、抵制不足，有些方面還存在迎合的情況；

10.對于勤儉節約傳統美德重視不夠，厲行節約意識不 強。

（二）理想信念方面存在的問題

1、對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。

2、模范的帶頭作用不夠，對于集體紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。

3、在專業知識的學習上不夠自覺。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，對學習的主動性不高、了解感受不夠、要求不嚴。

4、在提升思想覺悟上比較隨波逐流，缺乏創新，理論聯系實際不夠，沒有有效發揮理論的指導作用。

二、整改目標

通過認真學習習總書記講話和黨的群眾路線教育相關資料，我深刻地認識到自身在工作學習方面存在的不足，特制定整改目標如下：

1、提高黨性覺悟，堅定理想信念。牢固樹立共產主義理想信念，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論，并將學習貫穿始終。增強宗旨觀念，全心全意為群眾服務。增強責任意識、服務意識、奉獻意識，提高工作標準，始終把群眾滿意不滿意作為工作的核心。

2、遵守黨的章程，嚴守黨的紀律，遵守我院的各項規章制度。時時處處嚴格約束自己，組織原則、紀律觀念得到進一步強化。模范執行政策，發揮帶頭作用。工作中，堅決

執行黨的決定，始終從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級黨委保持高度一致。

3、增強業務能力，提高辦事效率。全面提高自身素質，熟練掌握本行業、本部門有關的業務知識和工作程序、法律法規。

三、整改措施

通過認真學習習總書記講話和黨的群眾路線教育相關資料，我深刻地認識到自身在工作學習方面存在的不足，因此，特制定整改目標如下

一、邊學邊改，抓好近期整改落實工作

一是協助總局黨組認真傳達貫徹了中央紀委第三次全會精神，制定了09年反腐倡廉工作計劃，把整改項目和落實措施納入了今年的工作之中，近期作出部署。二是正在組織開展落實黨風廉政建設責任制的檢查考核，2月底前完成。三是正在組織查處3起違反組織紀律、領導干部廉潔自律規定的案件。四是電子監察系統正在試點運用。

二、強化理論學習，進步本身素質。

一是健全制度。繼續完善并堅持我局干部職工學習教育培訓制度，加大學習培訓力度，把“我要學”的自覺性和“要我學”的制度有機同一起來，增強學習的“內動力”；重視理論聯系實際，學以致用，學用結合，科學指導；完善鼓勵機制，建立督查制度。二是創新方法。正確處理學習和工作二者關系，繼續應用行動學習的科學方法，在行動中學習，在學習中行動，把學習融進到工作中，把黨的群眾線路深進自己的腦海里；

三、認真組織開展“回頭看”

一是認真抓好學習，突出理論武裝。組局黨員干部除參加總局統一組織的學習培訓外，堅持每周集中學習半天。要求組局全體干部邊學邊思考，作好讀書筆記，撰寫學習體會，并組織交流了學習情況。對因工作沒能參加學習的同志，提出了加強自學的要求，保證學習時間、人員、內容三落實。二是廣泛調研，突出實踐特色。三是深入進行分析檢查，突出查找問題。征集到的意見建議，對意見建議進行了匯總分析，還通過開展解放思想大討論和召開專題民主生活會，深入查找了在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻分析了原因，明確了整改方向，制定了切實可行的措施，達到了理清思路，促進整改的目的，取得了階段性成效。