第一篇：班級整改方案[推薦]

園林0811班級整改方案

一.班級現階段存在的問題

1.同學學習被專業設計課填滿，對除專業以外的課程學習興趣不濃。2.同學之間關系淡漠、交流不夠，班級不夠團結。

3.同學不能很好地遵守學校規章制度，有上課曠課、遲到的現象。

4.近期班級發現，有的同學不能很好的適應大學生活，在人際交往方面存在困難；

二.班級工作整改方案及班級良好班風、學風建設

一方面，我班要響應學校和學院號召，積極配合團委和學生會開展活動，將班級年度考評做好，爭創“先進班級”和“優秀團支部”；另一方面，班級要開展特色活動，將活動針對到班級存在問題，讓活動不僅做到豐富同學課余文化生活，還要服務于班級工作，貼近班級現狀。

（一）關于學習風氣，我班打算開展一系列活動，來扭轉目前的不良局面。

1.我班計劃邀請大四同學，來我班開展座談交流會，暢談現在嚴峻的就業形勢，以增強同學危機感，促使同學將主要精力投入到學習中來，同時向大四學長討教如何合理分配時間，調整好專業課和其他課程學習的比例關系。

2.借鑒了其他班級的經驗，我班計劃組建“學習興趣小組”，以增加同學學習興趣，同時也有助于解決學習中遇到的困難。

（二）對于同學之間關系淡漠的問題，我班計劃于組織班級集體活動，以新穎的活動吸引同學積極參加。同時為增強班級凝聚力，使同學擁有對于班級的歸屬感，我班將組織班級與班級之間的競賽活動，以增加同學的集體榮譽感，使全班同學更加團結。

（三）針對個別同學不能遵守紀律的情況，班委將轉變傳統觀念，以服務同學為宗旨，認真做好同學思想工作，做到關心同學，幫助同學，服務同學，及時了解同學缺勤原因，要多與同學談心，進行心理上的關懷，使同學認識到缺勤的害處，和學習的重要性，從而使其轉變觀念，從逃課的道路上回到正常的學習和生活的軌道中來；對于不能夠接受班委幫助的同學，班委將以管理為宗旨，認真做好考勤工作，改變之前固定考勤的慣例，進行不定期考勤，并做好考勤統計工作，定期匯報，交由輔導員處理。

（四）為營造良好的班級風氣，我班計劃開展大型活動——“班級之星”評選工作，將在學習方面、個人發展方面、文體方面和遵規守紀方面，綜合評比，每月評選出5名“班級之星”，進行表彰，并通過班級校內、班級qq等進行宣傳和鼓勵，這不僅能夠鼓舞平時學習勤奮、積極參加活動、遵規守紀的同學，更能夠形成模范效應，以個別帶動一般，以一部分優秀的同學帶動廣大同學積極投入到豐富多彩的大學生活中來。

（五）為督促班委做好班級工作，我班計劃將每月班級工作總結納入班級日常管理中來，對班委工作進行量化和細化考評，總結班級工作的得與失，并且要定期向輔導員匯報，并發布到班級qq，班級校內上。

我們希望通過班級整改方案的實施，把我們園林0811班建設成為優秀、團結、溫暖、和諧的大家庭。園林一班 2010 12 09

第二篇：大學班級級整改方案

護理6班班級整改方案

俗話說：沒規矩，不成方圓。只有嚴明的紀律，才能成就輝煌的人生。和一切事物的發展一樣，班級的發展也是有張有弛、循環往復。我班現在的班級紀律較渙散令人擔憂，不少學生遲到、曠課、上課睡覺等現象時有發生。糾正一下改正一下而過了一段時間又犯的毛病.我認為我們班的學生，是冰雪聰明，乖巧型的他們只是受不良風氣的影響總控制不住自己喜歡效仿。我希望通過自身和班級紀律的改進，使工作得到進步！然而班級集體的發展也是來自各方面的原因:

一、班干部方面:我班班干部本學期以來比較渙散，團支部書記的帶頭作用沒有發揮好.有的班干沒有嚴格管理好自己，他們沒有樹立好帶頭榜樣在班上有違紀現象！

二、自身方面：

對于班長的我來說，然而作為班長的我來說我給同學們的一貫印象是為人和善，好說話威信不大。在班級體中首先，我既作為班級干部又作為學習的主體.面對同學而言大家都是同一個起跑線的，對于有的同學并不理解.因此我的建議意見決定往往不能得到很好的執行；其次，和老師的關系方面，溝通聯系欠缺，最后，處理事情的方式方面，從公平和大局出發，辦事缺乏些果斷，還有很多工作做的不夠到位。

解決方案：

執行力方面，做事情一定要令行禁止，班干帶頭作用要給其他同

學樹立良好的形象，絕對按照章程和紀律辦事，需要修改時，要及向學生科反映班上情況。另外，我班積極入黨的同學較多可以充分發揮起他們的帶頭作用來.對自己嚴格要求，才能要求其他同學做好；學生干部之間.干部與同學之間和睦相處做到大家都是朋友.班干想他們之所想，為他們解決實際困難，在處理事情的方式方面，做工作一定要及時到位，抓住主要矛盾和重點部分，努力學好自己的專業知識給其他同學一個好榜樣，多開展課外生活，使我班生活豐富多彩有意義有價值。

三、班級紀律制度方面：

班級紀律是我現在急需解決也最為重要的問題，一個良好的班級紀律是學生良好發展的基礎和樹立良好風范的基準。因此紀檢應專門對同學考勤.1.思想政治教育：我班應充分發揮開班會對大家說家長掙錢多么不容易，同學們不應該荒廢時間等。學習對自己將來的發展有至關作用.（二）整改方案：

實行崗位責任制和處罰措施。

1.崗位責任制：

首先以班長團支部書記為首的責任制度，人人有事做，讓學生進行自我管理，大家同時行動起來。其次學習委員為主的學習氛圍制度全面參與，相互制衡。讓學生在參與管理的同時接受管理，共同為班級進步做出自己的努力。其次把相關責任和責任人公布，并嚴格執行。

2.處罰措施：

a.根據學生的上課遲到、早退、睡覺、上課說話等現象，實行操行分扣減制度,打掃衛生制度.處罰要及時。

b.根據學生的違規情況，制定詳細的體罰措施，要求學生參與制定，全體學生通過實行。

c.實行寢室責任，一個人遲到，室長負責的責任制度。

d.保證措施的全面實施，學生干部要主動接受體罰，并監督實施。最后希望經過這一次的整改能夠得到較好的效果不希望看到本次整改象暴雨式的刮過一次.而是希望她能延續下去直至我們護理6班就業!

2012年2月27日

第三篇：大學班級級整改方案

093高計網班級整改方案

-------鄧林凱

俗話說：沒規矩，不成方圓。只有嚴明的紀律，才能成就輝煌的人生。和一切事物的發展一樣，班級的發展也是有張有弛、循環往復。我班現在的班級紀律較渙散令人擔憂，不少學生遲到、曠課、上課睡覺等現象時有發生。糾正一下改正一下而過了一段時間又犯的毛病.我認為我們班的學生，是冰雪聰明，乖巧型的他們只是受不良風氣的影響總控制不住自己喜歡效仿。我希望通過自身和班級紀律的改進，使工作得到進步！然而班級集體的發展也是來自各方面的原因:

學校方面：首先我自身認為學校對學生的常規管理沒有認真落實到位。開設的專業不太合理還有我們班同學長期曠課而學校沒有給予批評或批評力度不夠導致我班其他同學的效仿。

一、班干部方面:我班班干部本學期以來比較渙散，團支部書記的帶頭作用沒有發揮好.有的班干沒有嚴格管理好自己，他們沒有樹立好帶頭榜樣在班上有逃課違紀現象！

二、自身方面：

對于班長的我來說，然而作為班長的我來說我給同學們的一貫印象是為人和善，好說話威信不大。在班級體中首先，我既作為班級干部又作為學習的主體.面對同學而言大家都是一個起跑線的同學繁瑣的事情，對于有的同學并不理解.因此我的建議意見決定往往不能得到很好的執行；其次，和老師的關系方面，溝通聯系欠缺，最后，處理事情的方式方面，從公平和大局出發，辦事缺乏些果斷，還有很多

工作做的不夠到位。

解決方案：

執行力方面，做事情一定要令行禁止，班干帶頭作用要給其他同學樹立良好的形象，絕對按照章程和紀律辦事，需要修改時，要及向學生科反映班上情況。另外，我班入黨積極分子較多可以充分發揮起他們的帶頭作用來.對自己嚴格要求，才能要求其他同學做好；學生干部之間干部與同學和睦相處作到大家都是朋友.班干想他們之所想，為他們解決實際困難，在處理事情的方式方面，做工作一定要及時到位，抓住主要矛盾和重點部分，努力學好自己的專業知識給其他同學一個好榜樣，多開展課外生活，使我班生活豐富多彩有意義有價值。

三、班級紀律制度方面：

班級紀律是我現在急需解決也最為重要的問題，一個良好的班級紀律是學生良好發展的基礎和樹立良好風范的基準。因此應專門的考勤對同學的違紀行為進行記錄并上報或批評.1.思想政治教育：我班應充分發揮開班會對大家說家長掙錢多么不容易，同學們不應該荒廢時間等。學習對自己將來的發展的至關作用.2.罰本：

因為“罰錢”比較敏感，引起學生的家庭負擔。我和班干部經過研究，經過集體表決違紀學生罰打掃衛生等措施兩天見效顯著，學生的紀律明顯得到加強。但是到后期，因為對違規學生的罰本執行困難，和班干部的執行操作困難而擱置。

（二）整改方案：

實行崗位責任制和處罰措施。

1.崗位責任制：

首先以班長團支部書記為首的責任制度，人人有事做，讓學生進行自我管理，大家同時行動起來。其次學習委員為主的學習氛圍制度全面參與，相互制衡。讓學生在參與管理的同時接受管理，共同為班級進步做出自己的努力。其次把相關責任和責任人公布，并嚴格執行。

2.處罰措施：

a.根據學生的上課遲到、早退、睡覺、上課說話等現象，實行操行分扣減制度,打掃衛生制度.處罰要及時。

b.根據學生的違規情況，制定詳細的體罰措施，要求學生參與制定，全體學生通過實行。

c.實行寢室責任，一個人遲到，室長負責的責任制度。

d.保證措施的全面實施，學生干部要主動接受施體罰，并監督實施。

最后希望經過這一次的整改能夠得到較好的效果不希望看到本次整改象暴雨式的刮過一次.而是希望她能延續下去直至我們093高計網并就業!

2011年5月29日

第四篇：班級安全管理整改方案

班級安全管理整改方案

九（5）班

一．班級安全存在的重點問題：

1.學生抱團

2.學生上網

3.厭學貪玩

4.學生交往

5.與外界閑雜人員來往

6.帶手機到學校

二．班級安全存在問題的重點學生：

（男生）楊柳偉（厭學 帶手機到校 以前喜歡瘋鬧 曾與外界人員交往）

王健聰（厭學 愛好上網 曾有放高利貸現象 上課常違紀 貪玩 經常不交作業）黃健翔（厭學 愛好上網 好瘋鬧 曾與外界人員交往 帶手機到校 經常不交作業）張志?。▍拰W 好瘋鬧 經常有課堂違紀現象）

殷聰（厭學 愛好上網 貪玩 上課經常睡覺經常不交作業）

（女生）陳其君（貪玩 帶手機到校 時有課堂違紀現象 與鄧麗莎兩人抱團交往）

鄧麗莎（貪玩 帶手機到校 時有課堂違紀現象 與陳其君兩人抱團交往）

三．具體措施：

1.不定期召開這部分學生會，加強安全教育，提高安全意識

2.成立安全監督崗（教室 廁所 小超市），監督本班學生不良言行和違紀情況 并有專人用記載簿作好記錄且上報班主任及時處理

3.建立一對一互助小組

4.加強手機和管制刀具等排查工作，5.安全教育管理常態化

6.經常與這部分學生交流談心疏導

7.堅持每天3分鐘，每周10分鐘，每月30分鐘的安全教育

第五篇：小學薄弱班級整改方案

**小學薄弱班級整改方案

一年級整改計劃

2011.10.13

一年級新生入學至今已將近兩個月，這短短的兩個月里，在學校領導的深切關懷及有效方針的指導下，在年級各科老師的大力協助下，以及一年級全體同學的共同努力下，一年級的班級常規管理很快步入正軌，各方面都呈現出令人可喜的狀態。然而，本班的班級管理仍處于初步階段，很多方面仍需進一步完善，作為班主任有必要在這個時期針對班級管理等方面出現的問題及時進行反思并提出整改措施，以促進班級全面發展及自我管理能力的提高?，F針對班級在日常規、學生安全、班級文化等方面仍需改善的地方制定整改計劃。

針對一年級學生在校安全制定的管理計劃。

班主任應樹立牢固的安全防范意識，保證學生身心健康發展和學校工作的有序進行。應時時刻刻不忘對學生進行安全防范教育，教會學生安全方面的常識，讓他們懂得該如何自救及處理突發事件。為此，特制定以下安全管理制度，要求學生遵守安全管理規定，共同創造一個平安和諧的班級環境。

1．遵守校規，按時到校，聽從教師的教導。

2．課間不追跑打鬧，不做有危險的活動，除上洗手間，不得到班級活動區域以外的區域活動，上下樓梯靠右行，不滑扶手，不爬護欄，不爬窗臺。

3．不要帶與學習無關的物品或危險品到校（如，易燃、易爆、易損、鋒利的器具、小玩具槍等）。

4．同學之間要團結和睦，不得推搡，打架，如發生矛盾要及時找老師解決。

5．注意防火、防電，不準擅自開啟、觸摸教室及樓道的電閘開關，避免意外事故。

6．放學后要按時回家，不準在校內、外逗留。

7．遵守交通法規，行車走路要注意安全。

8．注意飲食衛生，不要隨便買零食。

9、課間餐，午餐期間認真用餐，不得說話及走動。

10學生未經批準不得碰教師的教具，如尺子，話筒，班牌等。

11、如生病或感到身體不舒服要及時通報老師，及時進行處理。

12、有事請假需寫請假條，待批準后方可請假。

13．加強自我保護意識，不要和陌生人打交道，放學時沒有父母接送不得離校，不要私自下水游泳

14、遇到火災等安全事故或地震等自然災害，要聽從學校的指示及時進行有序疏散。班主任要每天做好考勤登記，學生請假需寫請假條，請假時間超過一天需向上級領導匯報，如學生未到校上課的，需及時詢問學生家長并通報學校。學生在校生病需在一小時內通知家長與學校，并及時做好保護或急救措施。

二、一年級班級文化建設方面的整改。

班級作為學生學習生活的主要場所，應是一個重要的文化場，它的每一個角落都應滲透著文化的內涵，無形中去影響學生。因此，班主任要注重班級文化環境的建設，努力創造良好的育人空間。所以，班級文化建設應超著這幾個方面努力：

1、班級文化建設要體現思想性。

2、班級文化環境建設要體現藝術美。

3、在班級文化環境建設中體現趣味性。

4、班級文化環境建設要體現創造性。