第一篇：江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎評選表彰辦法

附件2：

江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎

評選表彰辦法

為了表彰長期在高等學(xué)校教學(xué)第一線從事本專科教學(xué)工作，堅持黨的教育方針，注重教學(xué)改革實踐，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師，配合教育部國家級高校教學(xué)名師獎評選表彰工作，經(jīng)研究，決定開展江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎評選表彰工作。為做好江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎評選表彰工作，特制定本辦法。

一、評選對象

經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)的普通高等學(xué)校中在教學(xué)一線直接承擔(dān)本專科生教學(xué)任務(wù)的專任教師。本科院校的申報教師應(yīng)為在聘教授；高職高專的申報教師應(yīng)為在聘教授或副教授。

二、評選表彰名額

江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎每次評選表彰40名，其中高職高專12名。每年評選表彰一次。

三、評選條件

（一）政治立場堅定，師德高尚；事業(yè)心強，富有創(chuàng)新協(xié)作精神；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正；教書育人，為人師表。

（二）本科院校教師還須具備下列條件： 1．長期承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)，堅持講授基礎(chǔ)課程。近五年來，面向本科生年均課堂教學(xué)工作量不少于100學(xué)時。教學(xué)效果好，主講課程在全省同領(lǐng)域內(nèi)有較大影響，并形成獨特而有效的教學(xué)風(fēng)格，在省內(nèi)起到示范作用，學(xué)生評價優(yōu)秀。

2．因材施教，方法靈活；課程講授能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極思維和調(diào)動學(xué)生潛在的能力，給學(xué)生以深刻的創(chuàng)新熏陶；積極開展教學(xué)法研究與應(yīng)用，科學(xué)、合理、有效使用現(xiàn)代教育技術(shù)，效果好，有自己研制的多媒體課件；注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3．主持過重大教改項目，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革方面取得突出成績，做出重要貢獻(xiàn)，獲得過市廳級以上獎勵。發(fā)表多篇高質(zhì)量的教改教研論文或出版具有一定影響的教改教研專著。自編、主編高水平、有特色、版本新的教材，獲得市廳級以上獎勵。

4．學(xué)術(shù)造詣高。主持或承擔(dān)過多項高級別科研項目，科研成果多，獲得過市廳級以上獎勵。出版多部科研專著或發(fā)表多篇高質(zhì)量的科研論文，科研成果的學(xué)術(shù)意義或社會經(jīng)濟效益大。

（三）高職高專教師還須具備下列條件：

1．長期承擔(dān)專科教學(xué)任務(wù)，堅持講授基礎(chǔ)課程。近五年來，面向?qū)？粕昃n堂教學(xué)工作量不少于100學(xué)時。教學(xué)效 果好，主講課程在全省同領(lǐng)域內(nèi)有較大影響，并形成獨特而有效的教學(xué)風(fēng)格，在省內(nèi)起到示范作用，學(xué)生評價優(yōu)秀。

2．在企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線實踐工作經(jīng)歷累計在3年以上，并取得具有實際應(yīng)用價值的成果，在行業(yè)企業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域具有一定影響力。在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、專業(yè)實踐方面作出突出貢獻(xiàn)。

3．堅持因材施教，教學(xué)手段先進(jìn)，應(yīng)用得當(dāng)；教學(xué)方法靈活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生積極思維和開發(fā)學(xué)生潛在能力。

4．積極進(jìn)行教學(xué)條件建設(shè)特別是實訓(xùn)教學(xué)訓(xùn)練條件的建設(shè)，注重傳統(tǒng)教學(xué)儀器設(shè)備的改造和二次開發(fā)，以及相應(yīng)教學(xué)實訓(xùn)項目的設(shè)計和更新，并能有效應(yīng)用于本專業(yè)領(lǐng)域教學(xué)中，有一定推廣價值；能夠及時編寫高水平、具有高職特色的新版教材；積極開展教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實訓(xùn)項目、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價等教學(xué)資源的建設(shè)及數(shù)字化。

5．面向行業(yè)企業(yè)實際需求，主動承擔(dān)與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)服務(wù)項目，取得良好的實際效果，并對行業(yè)高技能人才培養(yǎng)起到促進(jìn)作用。主持或承擔(dān)有來自相應(yīng)行業(yè)企業(yè)的橫向課題或獲得有具有產(chǎn)業(yè)價值的技術(shù)專利。

6．重視教學(xué)梯隊建設(shè)，自覺指導(dǎo)和幫助本專業(yè)教師，關(guān)注一線用人部門對高技能人才能力的需求，不斷提高青年教師教學(xué)育人水平，重視師德教風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師的職業(yè)養(yǎng)成，形 成良好的“傳、幫、帶”團(tuán)隊文化。

四、評選推薦程序和要求

（一）個人申請。符合條件的教師向所在學(xué)校提出申請。

（二）學(xué)校推薦。學(xué)校人事、教務(wù)部門組織專家，按照“公開、公正、公平”的原則，在省教育廳規(guī)定的推薦名額內(nèi)擇優(yōu)推薦候選人。推薦人選需在校內(nèi)公示3—5天。市屬高校推薦人選還須經(jīng)市主管部門審核推薦。

（三）省教育廳組織專家評審。教育廳成立“江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎評選委員會”，負(fù)責(zé)江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎評選工作。評選結(jié)果在省教育廳網(wǎng)站公示3天。

（四）省教育廳審定評選結(jié)果并表彰。

五、獎勵辦法

江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎獲得者，由我廳頒發(fā)榮譽證書和獎金。

第二篇：江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎評選表彰辦法

附件1：

江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎評選表彰辦法

高等學(xué)校教學(xué)名師集中體現(xiàn)了新時期人民教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神，是廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣。為了弘揚教學(xué)名師高尚師德，激勵廣大教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，進(jìn)一步強化尊師重教的優(yōu)良風(fēng)尚，省教育廳決定在評選推薦國家級教學(xué)名師獎（簡稱“國家教學(xué)名師”）的同時，開展江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎（簡稱“省教學(xué)名師”）評選表彰工作。為認(rèn)真做好“省教學(xué)名師”評選表彰工作，特制定本辦法。

一、評選范圍

經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)或核準(zhǔn)的普通高等學(xué)校中在教學(xué)一線直接承擔(dān)本（專）科生教學(xué)任務(wù)的專任教師。本科院校的申報教師應(yīng)為在聘教授；高職高專院校的申報教師應(yīng)為在聘教授或副教授。

已獲“國家教學(xué)名師”的教師不再參加評選；已獲“省教學(xué)名師”的教師，符合條件的，只可申請“國家教學(xué)名師”評選。已退休的教師若參加評選，需為學(xué)校返聘教師，并由學(xué)校出具返聘證明。

二、評選名額

“省教學(xué)名師”每兩年評選表彰一次，每次評選表彰50名，其中高職高專15名。“省教學(xué)名師”評選表彰，優(yōu)先考慮長期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、作出突出貢獻(xiàn)的一線優(yōu)秀教師，特別是為低年級學(xué)生講授基礎(chǔ)課的優(yōu)秀教師。現(xiàn)任校級領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格控制在5%以內(nèi)。

三、評選條件

（一）本科院校“省教學(xué)名師”應(yīng)具備以下條件： 1．政治立場堅定，積極實施素質(zhì)教育。師德高尚，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教風(fēng)端正為人師表。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，富有創(chuàng)新協(xié)作精神。

2．遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，教育思想先進(jìn)，符合時代要求。教學(xué)內(nèi)容科學(xué)合理，理論聯(lián)系實際，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)。能及時把國內(nèi)外教改成果以及學(xué)科最新發(fā)展成果引入教學(xué)。

3．原則上需具有20年及以上高等教育教學(xué)經(jīng)歷。長期承擔(dān)本校本科教學(xué)任務(wù)，堅持講授基礎(chǔ)課程。近三年面向本校本科學(xué)生實際課堂教學(xué)不少于64學(xué)時/年（臨床醫(yī)學(xué)類實際授課學(xué)時可包括臨床帶教學(xué)時數(shù)）。教學(xué)效果好，主講課程在全省同領(lǐng)域內(nèi)有較大影響，在省內(nèi)起到示范作用。學(xué)生評價好。

4．學(xué)思結(jié)合，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動精神和創(chuàng)造思維。積極改進(jìn)教學(xué)方法，自制多媒體課件，科學(xué)使用現(xiàn)代教育技術(shù)，授課效果好。能使用外語講授課程知識要點，中文授課部分使用普通話。

5．教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革成績突出，主持的教改項目所獲成果有效地推進(jìn)教學(xué)改革。發(fā)表多篇高質(zhì)量教改教研論文或出版具有一定影響的教改教研專著。自編、主編高水平、有特色、版本新的教材。教學(xué)方面獲得過省部級以上獎勵。

6．學(xué)術(shù)道德高尚，學(xué)術(shù)造詣高。主持或承擔(dān)過多項科研項目，取得多項科研成果；出版多部科研專著或發(fā)表多篇高質(zhì)量的科研論文。科研成果的學(xué)術(shù)意義或社會經(jīng)濟效益大，多次獲獎，在同領(lǐng)域具有較高學(xué)術(shù)地位和知名度。

7．注重教學(xué)梯隊建設(shè)。主動指導(dǎo)幫助中青年教師不斷提高教學(xué)水平。作為課程主持人或主講教師，對形成結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)梯隊、提高本校在該領(lǐng)域教學(xué)地位作出積極貢獻(xiàn)。

（二）高職高專“省教學(xué)名師”應(yīng)具備以下條件： 1．政治立場堅定。敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，知行統(tǒng)一，富有創(chuàng)新精神。

2．有企業(yè)相關(guān)技術(shù)崗位3年以上工作經(jīng)歷（累計）及有效國家職業(yè)資格，一直在相關(guān)行業(yè)協(xié)會、企業(yè)兼任相關(guān)職務(wù)，在行業(yè)企業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域有一定影響力，且近三年取得實質(zhì)性工作成果。加強專業(yè)實踐，注重指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，成績突出。

3．原則上須具有10年（含）以上高職高專教學(xué)經(jīng)歷。近三年承擔(dān)本校教學(xué)任務(wù)不少于240學(xué)時/年。注重因材施教，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展，通過導(dǎo)師制等形式提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。注重學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng)，重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實踐工作一致性。教學(xué)方法靈活多樣，合理利用信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。教學(xué)效果好。學(xué)生評價高。4．教學(xué)研究能力強，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)職業(yè)教育理念和經(jīng)驗，推進(jìn)高等職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展。及時把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、行業(yè)動態(tài)和職業(yè)崗位任職要求變化，融入專業(yè)建設(shè)與教學(xué)之中，改革技能人才培養(yǎng)模式，成效顯著。

5．有效整合社會資源，開發(fā)實訓(xùn)項目，建設(shè)實訓(xùn)平臺。開發(fā)以企業(yè)為核心的教學(xué)資源建設(shè)，編寫先進(jìn)適用的高職（數(shù)字化）教材，并為其他高職院校共享，認(rèn)可度高。

6．根據(jù)高職教育特點，在校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，在教學(xué)做合一、生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等方面，積極研究，實踐推進(jìn)，成效顯著。注重改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)評價方法，利用信息技術(shù)平臺，提高教學(xué)管理水平。

7．社會服務(wù)能力強。面向行業(yè)企業(yè)需求，開展培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。與行業(yè)企業(yè)合作，開展技術(shù)應(yīng)用研究推廣，成效顯著。

8．教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)成效顯著。重視師德教風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)青年教師不斷提高教學(xué)水平，教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)水平高，“傳、幫、帶”氛圍好。能有效吸引行業(yè)企業(yè)一線技術(shù)骨干參與人才培養(yǎng)，兼職教師隊伍水平高。

四、推薦程序要求

1．個人申請。符合評選條件的教師向所在學(xué)校提出申請。2．學(xué)生評價。候選人所在高校須組織本校學(xué)生（不少于50人）對候選人現(xiàn)場教學(xué)效果進(jìn)行評價。

3．學(xué)校推薦。學(xué)校組織專家評審委員會，堅持標(biāo)準(zhǔn)，寧缺勿濫，按照限額，擇優(yōu)遴選。推薦候選人經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會或校（院）長辦公會審議通過后，在校門戶網(wǎng)站公示7天以上。

4．專家評審。教育廳組建“江蘇省高校教學(xué)名師獎評選委員會”，負(fù)責(zé)具體評選工作。專家嚴(yán)格實行回避制度，候選人及直系親屬均不參加評審工作。省評委會先評選出本屆省教學(xué)名師，再連同直接推薦國家教學(xué)名師候選人，從中遴選出本屆國家教學(xué)名師候選人。評選結(jié)果經(jīng)省教育廳黨組審定后，在省教育廳網(wǎng)站公示7天以上。

5．推薦公布：省教育廳發(fā)文公布省教學(xué)名師獲獎名單；向教育部推薦國家級教學(xué)名師獎候選人。

五、附則

1．教學(xué)年限及任職截止時間為評選前一年的12月31日。

2．論文或著作須為已在正式刊物上刊出或正式出版，截止時間為評選當(dāng)年的1月31日。

3．凡申報過程中有弄虛作假、徇私舞弊的，一經(jīng)查實，取消其評選資格，且連續(xù)三屆不得申報“教學(xué)名師獎”。

4．同一屆“國家教學(xué)名師”獲得者不兼獲“省教學(xué)名師”。5．江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎獲得者，由省教育廳頒發(fā)榮譽證書和獎金。

第三篇：江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎評選表彰辦法

江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎評選表彰辦法

為了表彰長期在高等學(xué)校教學(xué)第一線從事本專科教學(xué)工作，堅持黨的教育方針，注重教學(xué)改革實踐，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師，配合教育部國家級高校教學(xué)名師獎評選表彰工作，經(jīng)研究，決定開展江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎評選表彰工作。為做好江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎評選表彰工作，特制定本辦法。

一、評選對象

經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)的普通高等學(xué)校中在教學(xué)一線直接承擔(dān)本專科生教學(xué)任務(wù)的專任教師。本科院校的申報教師應(yīng)為在聘教授；高職高專的申報教師應(yīng)為在聘教授或副教授。

二、評選表彰名額

江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎每次評選表彰40名，其中高職高專12名。每年評選表彰一次。

三、評選條件

（一）政治立場堅定，師德高尚；事業(yè)心強，富有創(chuàng)新協(xié)作精神；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正；誠信育人，為人師表。

（二）本科院校教師還須具備下列條件：

1．長期承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)，堅持講授基礎(chǔ)課程。近五年來，面向本科生年均課堂教學(xué)工作量不少于100學(xué)時。教學(xué)效果好，主講課程在全省同領(lǐng)域內(nèi)有較大影響，并形成獨特而有效的教學(xué)風(fēng)格，在省內(nèi)起到示范作用，學(xué)生評價優(yōu)秀。

2．因材施教，方法靈活；課程講授能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極思維和調(diào)動學(xué)生潛在的能力，給學(xué)生以深刻的創(chuàng)新熏陶；積極開展教學(xué)法研究與應(yīng)用，科學(xué)、合理、有效使用現(xiàn)代教育技術(shù)，效果好，有自己研制的多媒體課件；注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3．主持過重大教改項目，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革方面取得突出成績，做出重要貢獻(xiàn)，獲得過市廳級以上獎勵。發(fā)表多篇高質(zhì)量的教改教研論文或出版具有一定影響的教改教研專著。自編、主編高水平、有特色、版本新的教材，獲得市廳級以上獎勵。

4．學(xué)術(shù)造詣高。主持或承擔(dān)過多項高級別科研項目，科研成果多，獲得過市 廳級以上獎勵。出版多部科研專著或發(fā)表多篇高質(zhì)量的科研論文，科研成果的學(xué)術(shù)意義或社會經(jīng)濟效益大。

5．注重教學(xué)梯隊建設(shè)。自覺指導(dǎo)和幫助中青年教師不斷提高授課水平，重視教學(xué)隊伍建設(shè)，作為課程主持人或主講教師對形成結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)梯隊、形成本校該領(lǐng)域教學(xué)的地位做出重要貢獻(xiàn)。

（三）高職高專教師還須具備下列條件：

1．長期承擔(dān)專科教學(xué)任務(wù)，堅持講授基礎(chǔ)課程。近五年來，面向?qū)？粕昃n堂教學(xué)工作量不少于100學(xué)時。教學(xué)效果好，主講課程在全省同領(lǐng)域內(nèi)有較大影響，并形成獨特而有效的教學(xué)風(fēng)格，在省內(nèi)起到示范作用，學(xué)生評價優(yōu)秀。

2．在企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線實踐工作經(jīng)歷累計在3年以上，并取得具有實際應(yīng)用價值的成果，在行業(yè)企業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域具有一定影響力。在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、專業(yè)實踐方面作出突出貢獻(xiàn)。

3．堅持因材施教，教學(xué)手段先進(jìn)，應(yīng)用得當(dāng)，積極開展行動導(dǎo)向教學(xué)模式的探索，教學(xué)設(shè)計重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實踐工作的一致性；教學(xué)方法靈活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生積極思維和開發(fā)學(xué)生潛在能力；恰當(dāng)運用現(xiàn)代教育技術(shù)，建立具有虛擬現(xiàn)實效果和仿真實訓(xùn)效果的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)活動的開展。

4．積極進(jìn)行教學(xué)條件建設(shè)特別是實訓(xùn)教學(xué)訓(xùn)練條件的建設(shè)，注重傳統(tǒng)教學(xué)儀器設(shè)備的改造和二次開發(fā)，以及相應(yīng)教學(xué)實訓(xùn)項目的設(shè)計和更新，并能有效應(yīng)用于本專業(yè)領(lǐng)域教學(xué)中，有一定推廣價值；能夠及時編寫高水平、具有高職特色的新版教材；積極開展教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實訓(xùn)項目、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價等教學(xué)資源的建設(shè)及數(shù)字化。

5．面向行業(yè)企業(yè)實際需求，主動承擔(dān)與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)服務(wù)項目，取得良好的實際效果，并對行業(yè)高技能人才培養(yǎng)起到促進(jìn)作用。主持或承擔(dān)有來自相應(yīng)行業(yè)企業(yè)的橫向課題或獲得有具有產(chǎn)業(yè)價值的技術(shù)專利。

6．重視教學(xué)梯隊建設(shè)，自覺指導(dǎo)和幫助本專業(yè)教師，關(guān)注一線用人部門對高技能人才能力的需求，不斷提高青年教師教學(xué)育人水平，重視師德教風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師的職業(yè)養(yǎng)成，形成良好的“傳、幫、帶”團(tuán)隊文化。

四、評選推薦程序和要求

（一）個人申請。符合條件的教師向所在學(xué)校提出申請。

（二）學(xué)校推薦。學(xué)校人事、教務(wù)部門組織專家，按照“公開、公正、公平”的原則，在省教育廳規(guī)定的推薦名額內(nèi)擇優(yōu)推薦候選人。推薦人選需在校內(nèi)公示3—5天。市屬高校推薦人選還須經(jīng)市主管部門審核推薦。

（三）省教育廳組織專家評審。教育廳成立“江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎評選委員會”，負(fù)責(zé)江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎評選工作。評選結(jié)果在省教育廳網(wǎng)站公示3天。

（四）省教育廳審定評選結(jié)果并表彰。

五、獎勵辦法

江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎獲得者，由我廳頒發(fā)榮譽證書和獎金。

第四篇：江蘇科技大學(xué)教學(xué)名師獎評選表彰辦法

江蘇科技大學(xué)教學(xué)名師獎評選表彰辦法

為了表彰長期在我校教學(xué)第一線從事本科教學(xué)工作，堅持黨的教育方針，注重教學(xué)改革實踐，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師，進(jìn)一步提高本科教學(xué)水平，并配合教育部國家級高校教學(xué)名師獎、江蘇省教學(xué)名師獎的評選表彰工作，現(xiàn)決定實施校“教學(xué)名師”工程，重點培養(yǎng)遴選一批后備人選，為做好此項工作，特制定本辦法。

一、評選層次

（一）教學(xué)名師。具備教授職稱并長期在教學(xué)一線承擔(dān)本科生教學(xué)任務(wù)的專任教師。

（二）教學(xué)優(yōu)秀教師。具備副教授職稱并長期在教學(xué)一線承擔(dān)本科生教學(xué)任務(wù)的專任教師。

（三）教學(xué)新秀。具備講師職稱，2-6年內(nèi)在教學(xué)一線承擔(dān)本科生教學(xué)任務(wù)的專任教師。

二、評選表彰名額

每次評選表彰教學(xué)名師3名、教學(xué)優(yōu)秀教師15名，教學(xué)新秀20名，每年評選表彰一次，在校級教學(xué)名師獲得者中，擇優(yōu)遴選1名作為省級教學(xué)名師獎推薦人選上報教育廳。

三、評選條件

（一）教學(xué)名師的評選條件：

1、政治立場堅定，師德高尚；事業(yè)心強，富有創(chuàng)新協(xié)作精神；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正；教書育人，為人師表。

2、長期承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)，堅持講授基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè)主干課。近五年來，每年均為本科生授課。教學(xué)效果好，主講課程在校內(nèi)同領(lǐng)域內(nèi)有較大影響，并形成獨特而有效的教學(xué)風(fēng)格，在校內(nèi)起到示范作用，學(xué)生評價優(yōu)秀。

3、因材施教，方法靈活；課程講授能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn) 學(xué)生積極思維和調(diào)動學(xué)生潛在的能力，給學(xué)生以深刻的創(chuàng)新熏陶；積極開展教學(xué)法研究與應(yīng)用，科學(xué)、合理、有效使用現(xiàn)代教育技術(shù)，效果好，有自己研制的多媒體課件；注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

4、近五年主持過較大教改項目，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革方面取得突出成績，做出較大貢獻(xiàn)，獲得過校級以上獎勵。發(fā)表過高質(zhì)量的教改教研論文或出版具有一定影響的教改教研專著。自編、主編高水平、有特色、版本新的教材。

5、學(xué)術(shù)造詣高。主持或參與過市廳級及以上級別科研項目，科研成果多。出版過科研專著或發(fā)表多篇高質(zhì)量的科研論文，科研成果的學(xué)術(shù)意義或社會經(jīng)濟效益大。

（二）教學(xué)優(yōu)秀教師的評選條件：

1、政治立場堅定，師德高尚；事業(yè)心強，富有創(chuàng)新協(xié)作精神；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正；教書育人，為人師表。

2、長期承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)，堅持講授基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè)主干課。近五年來，面向本科生年均課堂教學(xué)工作量不少于100學(xué)時，形成獨特而有效的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)效果好，學(xué)生評價優(yōu)秀。

3、因材施教，方法靈活；課程講授能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極思維和調(diào)動學(xué)生潛在的能力，給學(xué)生以深刻的創(chuàng)新熏陶；積極開展教學(xué)法研究與應(yīng)用，科學(xué)、合理、有效使用現(xiàn)代教育技術(shù)，效果好；注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

4、近五年主持或參與過較大教改項目，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革方面取得成績，做出一定的貢獻(xiàn)，獲得過校級以上獎勵。發(fā)表過高質(zhì)量的教改教研論文或出版具有一定影響的教改教研專著。自編、主編或參編高水平、有特色、版本新的教材。

5、學(xué)術(shù)造詣較高。主持或參與過校級及以上科研項目，科研成果較多。出版或參編過科研專著或發(fā)表過高質(zhì)量的科研論文，科研成果的學(xué)術(shù)意義或社會經(jīng)濟效益較大。

（三）教學(xué)新秀的評選條件：

1、政治立場堅定，師德高尚；事業(yè)心強，富有創(chuàng)新協(xié)作精神；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正；教書育人，為人師表。

2、近2-6年內(nèi)承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)，堅持講授基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè)主干課。近年來面向本科生年均課堂教學(xué)工作量不少于64學(xué)時，形成獨特而有效的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)效果好，學(xué)生評價優(yōu)秀率高。

3、因材施教，方法靈活；課程講授能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極思維和調(diào)動學(xué)生潛在的能力，給學(xué)生以深刻的創(chuàng)新熏陶；積極開展教學(xué)方法研究與應(yīng)用，科學(xué)、合理、有效使用現(xiàn)代教育技術(shù)，效果好；注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

4、近年來主持或參與過較大教改項目，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革方面取得成績，做出一定的貢獻(xiàn)，獲得過校級以上獎勵。發(fā)表過高質(zhì)量的教改教研論文或參編過高水平、有特色、版本新的教材。

5、學(xué)術(shù)造詣較高。參與過校級以上科研項目，參編過科研專著或發(fā)表過高質(zhì)量的科研論文，科研成果的學(xué)術(shù)意義或社會經(jīng)濟效益較大。

6、年齡在35歲以下，具有講師職稱。

四、評選推薦程序和要求

（一）個人申請。符合條件的教師向所在學(xué)院（所、校區(qū)）提出申請。

（二）學(xué)院（所、校區(qū)）推薦。

（三）學(xué)校將組織專家按照“公開、公正、公平”的原則，對申報材料進(jìn)行評審，評審結(jié)果報學(xué)校辦公會審批后進(jìn)行公示。

五、獎勵辦法

學(xué)校對入選教學(xué)名師、教學(xué)優(yōu)秀教師、教學(xué)新秀者，由我校頒發(fā)榮譽證書和獎金。

第五篇：教學(xué)名師獎評選辦法

安徽大學(xué)教學(xué)名師獎評選辦法

組織開展教學(xué)名師獎的評選表彰工作是“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”（簡稱“質(zhì)量工程”）的重要部分，也是激發(fā)高校教師從事一線教學(xué)、促進(jìn)高校提高教學(xué)質(zhì)量的一項重要舉措。鼓勵名師為本科生開設(shè)基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，通過名師的引導(dǎo)示范作用，對促進(jìn)高等學(xué)校課程建設(shè)、教學(xué)梯隊建設(shè)、教材建設(shè)，積極探索適應(yīng)時代發(fā)展要求的現(xiàn)代教育教學(xué)思想、方法和人才培養(yǎng)模式，從根本上提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)高校的素質(zhì)教育具有十分重要的作用。為深入貫徹、落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》（教高[2005]1號）精神，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于組織開展2003高等學(xué)校教學(xué)名師獎評選表彰工作的通知》的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，特制訂我校教學(xué)名師評選辦法。

一、評選范圍

評選范圍限于我校堅持黨的教育方針，長期從事基礎(chǔ)課教學(xué)（含公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和實驗課，下同），注重教學(xué)改革與實踐，教學(xué)方法先進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好的在崗在編教授。

二、表彰數(shù)額及獎勵辦法

每年根據(jù)學(xué)校教學(xué)情況，評出3－5人為安徽大學(xué)教學(xué)名師，由學(xué)校授予“教學(xué)名師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書，并作為向高一級教學(xué)名師評選的推薦條件。學(xué)校對每位教學(xué)名師給予2萬元資助（學(xué)校和院系按1：1的比例共同承擔(dān)；學(xué)校建立專用帳戶，由院系審批使用；其中3000元為獎勵金。）,以鼓勵名師進(jìn)一步提高，增強在全省及全國的競爭力，力爭在三年一次的全國教學(xué)名師評審中有新的突破。

三、評選條件

1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正，教書育人，為人師表。

2、受聘教授職務(wù)，能夠積極主動承擔(dān)本科基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)。四年來，直接面向本科生的課堂教學(xué)工作總量原則上不少于400學(xué)時（其中基礎(chǔ)課教學(xué)工作量應(yīng)占工作總量的60%以上）。

3、學(xué)術(shù)造詣高，長期從事科學(xué)技術(shù)研究，并取得公認(rèn)的研究成果。有符合時代特點的教學(xué)思想，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革方面取得突出成績，作出重要貢獻(xiàn)。

4、教學(xué)效果好，主講課程在全國同領(lǐng)域內(nèi)有較大影響，自編有本門課程的高質(zhì)量教材，有先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)生評價優(yōu)秀。

5、努力從事主講課程的教學(xué)改革和建設(shè)，自覺指導(dǎo)和幫助中青年教師不斷提高授課水平，重視助教隊伍建設(shè)，對形成合理的教學(xué)梯隊做出重要貢獻(xiàn)。

四、評選工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、步驟與報送材料

1、教學(xué)名師獎評選工作在學(xué)校“教學(xué)名師獎評選委員會”（下簡稱“評委會”）領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。評委會在教務(wù)處下設(shè)評獎辦公室，具體負(fù)責(zé)評獎的組織、實施工作。各學(xué)院成立由黨政負(fù)責(zé)人和教師代表參加的5—7人組成的評選小組，負(fù)責(zé)本院的推薦工作。評選時間每年安排在5月份，具體時間另行通知。

2、評選程序。教學(xué)名師獎的評選工作將按照公開、公平、公正的要求，由院系和學(xué)校認(rèn)真組織評選，堅持標(biāo)準(zhǔn)，寧缺毋濫。（1）符合上述評選條件的教師向所在院系提出申請（申請表格式見附件二）；（2）院系根據(jù)評審條件向?qū)W校推薦名師候選人；（3）學(xué)校組織專家組評審，確定教學(xué)名師人選并進(jìn)行表彰。

3、報送材料。各院系、教學(xué)單位將以下材料報送至教學(xué)名師獎評獎辦公室：①教學(xué)名師獎推薦人選匯總表；②各推薦人選的申請表（見附件一，一式五份，含一份原件）；③光盤一張（含數(shù)碼彩色照片一張、500字左右的個人簡歷、500字所屬學(xué)科、學(xué)校的文字介紹、15－30分鐘講課錄像），講課錄像應(yīng)能真實反映被推薦人的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

五、本辦法自公布之日起實施，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。