第一篇：高校黨員“兩學一做”學習教育實施方案

高校黨員“兩學一做”學習教育實施方

案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，切實解決我校黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，進一步凝聚力量，攻堅克難，奮發有為，努力為學校“十三五”發展開好局，為穩步實現學校既定的辦學目標、建設高水平大學打好堅實的基礎。根據中共中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的通知精神和教育部黨組總體部署和安排，今年我校在全校黨員中深入開展“兩學一做”學習教育，為確保學習教育取得實效，結合我校實際制定如下方案。

一、總體要求

（一）要從政治和全局的高度充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰略布局，采取有力舉措重視和加強黨的建設。思想建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，是高校落實黨的教育方針、培養社會主義事業合格建設者和接班人的前提和保障。對于鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，保持發展黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰斗力具有重大意義。

（二）“兩學一做”學習教育要以學為基礎，要把思想建設放在首位。緊密圍繞學校改革發展穩定大局和當前的主要任務，教育引導廣大黨員尊崇黨章、遵守黨規，始終堅持用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，提高服務群眾的工作能力，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中切實起先鋒模范作用，為學校在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為加快推進學校事業發展提供堅強的組織保證。

（三）“兩學一做”學習教育要以學促做，把做合格黨員作為落腳點。要帶著問題學，針對問題改，通過學習教育，進一步加強和改進學校黨的基層組織建設。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強黨支部書記，健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育，著力解決黨員理想信念模糊動搖的問題，黨的意識淡化的問題，和黨員不像黨員、不在組織、不起作用、不守規矩等問題。適時對基層黨組織書記、黨支部書記、組織委員等黨務骨干進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

二、學習教育內容

（一）學黨章黨規。黨章和黨規集中體現了黨的紀律和規矩，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。全校黨員都要著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。要深入學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立高尚情操和崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線，為推動學校事業科學發展營造風清氣正的政治生態。

（二）學系列講話。總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界最有力的思想武器。全校黨員都要著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要把學習總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

（三）做合格黨員。全校黨員要著眼黨和國家新形勢新情況對黨員的新要求，著眼于高等教育和人才培養新特點新目標對黨員的新要求，著眼學校事業的新發展新任務對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。要以“兩學一做”學習教育為契機，把爭做合格黨員融入學習工作生活的方方面面，爭先創優，立足崗位做貢獻。黨員領導干部要高標準嚴要求，以身作則、率先垂范；教師黨員要教書育人、為人師表，大力弘揚優秀師德師風；管理服務崗位黨員要立足學校改革發展大局，提升管理服務效能和質量；學生黨員要珍惜時光、刻苦學習、勇于實踐、創新進取；離退休黨員要關心學校發展，建言獻策、發揮余熱。

三、主要措施

（一）開展專題學習討論?！皟蓪W一做”學習教育以黨支部為基本單位，采取個人自學與集中學習相結合方式進行。全校黨員要認真對待自學，按要求完成必讀書目和資料，做好學習筆記，提高學習實效，支部書記要做好督促檢查。黨支部要組織好集中學習，強化“三會一課”制度，每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織學習討論。

第一專題：以“講政治、有信念”為主要內容，重點結合《黨章》和總書記關于堅持中國特色社會主義“三個自信”、協調推進“四個全面”戰略布局、努力踐行“五大發展理念”、實現中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話進行學習討論。聯系個人思想和工作實際，查一查黨性意識強不強、聯系群眾緊不緊、開拓進取夠不夠、工作推動實不實等方面的問題。（5月15日前完成）

第二專題：以“講規矩、有紀律”為主要內容，重點結合《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗論述摘編》《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》，以及有關警示教育典型案例等進行學習討論。對照條例要求，對照崗位職責，查一查個人遵規守紀、廉潔自律、落實責任等方面存在的問題；深入查找本單位黨員黨性意識、規矩意識不強的具體表現和危害，研究解決的辦法和措施，進一步明確合格黨員在本單位的具體體現和立足崗位做合格黨員的實踐標準。（6月15日前完成）

第三專題：以“講道德、有品行”為主要內容，重點結合總書記關于社會主義核心價值觀和“好干部”“四有好教師”的重要論述進行學習討論。教職工黨員要結合全員育人的要求，查一查個人在教書育人、管理育人或服務育人方面的不足，提出具體的改進措施；學生黨員要結合青年的歷史使命和合格大學生黨員的標準，查一查個人在傳承和弘揚中華優秀傳統文化、堅守和積聚向上向善正能量、倡導和踐行優良校風學風等方面的不足，提出具體的改進措施。（9月30日前完成）

第四專題：以“講奉獻、有作為”為主要內容，重點結合總書記關于教育工作及相關內容的重要論述進行學習討論。教職工黨員要對一年來主動作為、攻堅克難、完成年度工作任務等方面的情況，學生黨員要對一年來引領新風尚、傳播正能量、踐行優良校風學風等方面的情況，進行全面客觀的梳理分析，肯定成績，找出差距，明確今后的努力方向。（11月30日前完成）

（二）創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出合理安排。學校領導班子成員要在本支部和所聯系單位的一個黨支部講黨課，各分黨委、黨總支書記、各單位正職黨員領導干部要在黨支部和所聯系黨支部講黨課。鼓勵和指導黨支部書記、身邊的先進模范和普通黨員等聯系實際講黨課。發揮微信黨課、網絡黨課等新媒體在黨員學習教育中的作用。積極邀請相關專家作專題輔導報告。“七一”前后，黨支部要結合慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

（三）召開專題組織生活會和專題民主生活會。專題學習討論結束后，黨支部要召開專題組織生活會，領導班子要召開專題民主生活會。會前，要面向黨員和群眾廣泛征求對領導班子成員、黨支部委員的意見；會上，領導班子成員和支部委員要對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，嚴肅認真地開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施；會后，要組織全體黨員對領導班子和支部委員會的工作、作風等進行評議。

（四）開展民主評議黨員。年底前，各分黨委、黨總支要以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。民主評議前，支部書記要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次。

（五）立足崗位作貢獻。各分黨委、黨總支、各單位要結合學校XX年工作要點、本單位工作計劃，以及XX年“三嚴三實”專題民主生活會過程中征集到的師生員工意見建議，進一步明確黨員干部職責任務，提出黨員發揮作用的具體要求，推動黨員干部立足崗位、創先爭優。黨員領導干部要緊密圍繞學校中心工作，積極謀劃和推動本單位改革發展事業，以身作則，在工作中把好政治關、發揮“領頭雁”的作用；師生黨員要在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都要銘記黨員身份，發揮先鋒模范作用，積極為黨勤奮工作、刻苦鉆研，努力為學校發展貢獻力量；窗口和服務單位的職工黨員要認真執行黨員掛牌上崗、亮明身份制度，積極創建黨員示范崗和黨員責任區。在慶祝建黨95周年活動中，學校黨委將組織評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織，深入推進“兩學一做”學習教育。

（六）領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活會制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要以校、院黨委中心組等形式開展專題學習、組織集中研討，深化學習效果。同時，今年的校、處級領導干部民主生活會都要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部要把自己擺進去，查找存在的問題，提出改進的措施并認真加以整改，推動工作，以此檢驗“兩學一做”學習教育的實際成效。

四、組織領導

學校成立“兩學一做”學習教育領導小組，在學校黨委領導下，負責學?！皟蓪W一做”學習教育組織協調、督查指導和推進交流等工作，領導小組辦公室設在黨委組織部。校黨委書記，各分黨委、黨總支書記是學校和各單位“兩學一做”的責任人，黨支部書記是本支部“兩學一做”學習教育的責任人。各分黨委、黨總支要根據所轄單位工作實際，按照切實可行、簡便有效的原則，制定學習教育工作方案，并對所轄黨支部進行有效指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，適時參加黨支部各項活動。黨委組織部要抓好學生黨員的示范培訓；黨委學工部、研工部要抓好其他學生黨員的學習教育；黨委宣傳部要加強輿論引導和正面典型的宣傳，調動各方力量，組建黨課宣講團，深入支部講黨課；各單位要指定信息員，向學?！皟蓪W一做”學習教育領導小組辦公室宣傳組（設在黨委宣傳部）及時報送工作信息，電子郵箱。

第二篇：“兩學一做”學習教育實施方案

計算機科學與工程學院黨總支開展“兩學一做”學習

教育實施方案

根據學校黨委《關于在全校黨員中開展“”學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育總實施方案》，結合計算機科學與工程學院實際，現就學院“兩學一做”學習教育制定如下實施方案。

一、基本情況

計算機科學與工程學院現有9個黨支部，110名黨員（含學生）。其中，教工黨支部5個，教工黨員共43人；學生黨支部4個，學生黨員共67人（其中研究生黨員15人）。每個黨支部配備支部委員3名（黨支部書記，組織委員，宣傳委員）。

二、工作方案

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、加強黨的思想政治建設的重要部署，對于推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，對于加強和改進新形勢下黨的建設具有重大意義。

（一）嚴格貫徹落實學校方案 1.學習教育內容

（1）學習黨章黨規。學習《中國共產黨章程》《中國共 產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等。通過學習，明確做合格黨員的標準和條件，掌握廉潔自律準則規定的“四個必須”“四個堅持”，掌握各類違紀行為的情形和處分規定等。

（2）學習系列講話。重點學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》、總書記在中央民族工作會議上的重要講話精神和對高校黨的建設工作的重要批示精神等。深刻領會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求。

（3）做合格黨員。要堅持以學促做、知行合一，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員。

2.主要方法措施

（1）引導黨員搞好自學。要堅持學原文、讀原著、悟原理，在全面系統深入學習上下功夫。要充分利用新媒體，開展形式多樣的自主學習。要記讀書筆記、寫體會文章。注重用好正反兩方面典型，充分發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用。

（2）開展專題學習討論。在自學的基礎上，按照“三會一課”制度要求集中學習，“講政治、有信念”、“講規矩、有紀律”、講奉獻、有作為”、“講道德、有品行”為主題開展4次學習討論，通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。（3）創新方式講黨課。重點圍繞“學黨章黨規”“學系列講話”、“做合格黨員”組織上好3次黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑解惑，豐富黨課內容和形式，增強黨課的吸引力和感染力。

（4）深入開展主題實踐活動。把“兩學一做”學習教育的著眼點和落腳點放在推動學?？茖W發展上，做到學習教育與實際工作兩手抓、兩促進。深入開展“立足崗位做貢獻、推動發展當先鋒”主題實踐活動，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份。

（5）召開專題組織生活會。以“立足崗位做貢獻、推動發展當先鋒”、“兩學一做”為主題，分別召開兩次專題組織生活會，要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。

（6）開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。

（7）建立健全黨日制度。以黨總支、直屬黨支部為單位，結合本單位實際，擬每月第二周的周三作為學院的黨員活動日，組織黨員開展組織活動、進行黨的教育、召開黨的會議、處理黨務工作等。

（8）領導干部作表率。處級以上黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中堅持高標準、嚴要求，認真踐行“三嚴三實”，走在前面，作出表率。

（二）結合學院實際重點做好四項工作 1.領導班子建設

銳意進取，敢作為，有作為；依法依規辦事；多學習、多研究、多討論，各項工作集體決策；嚴格要求自己，講奉獻，講團結。在工作中，進一步貫徹民主集中制原則，針對“三嚴三實”專題教育活動中發現的問題清單，繼續進行整改。

2.制度建設

繼續圍繞強化黨風廉政建設排查風險點，明確權利責任。嚴格落實學校關于“三重一大”的制度要求，進一步完善學院議事規則，加強各項制度建設。

3.學風建設

根據學院提出的“關注4類特殊學生群體，重視低年級基礎課程學習”工作重點，采取黨政領導班子協同、輔導員班導師齊抓共管的措施，力求做到精準幫扶。在“兩學一做”學習教育過程中，學院將進一步發揮教師黨員和學生黨員在學風建設中的精準幫扶作用，與輔導員班導師一起形成更大合力，齊抓共管、久久為功。

4.專業轉型發展

引導廣大黨員在專業轉型發展中發揮先鋒模范作用。帶頭以專業認證為導向，完善各專業培養方案；帶頭嚴格控制和管理學分替代，加強專業方向選修課建設；重視專業基礎課程建設，確立首先要服務于專業建設，應根據專業特點選 取合適內容的理念。

三、加強組織保障工作

（一）貫徹落實

學院黨總支將嚴格貫徹落實學校關于“兩學一做”學習教育方案，落實責任，按照制定的具體計劃開展學習教育。學院領導班子成員要以普通黨員身份嚴格要求自己，參加所在支部的學習教育，支持支部書記工作，不以領導干部自居。

（二）加強監督

黨支部書記是學習教育的第一責任人，學院黨總支將定期對各黨支部學習教育情況進行督查，確保“兩學一做”學習教育落到實處。

計算機科學與工程學院黨總支

2016年5月15日

附件：計算機學院9個黨支部“兩學一做”學習教育計劃安排表

第三篇：兩學一做學習教育實施方案

機關黨總支學生處團委聯合黨支部 “兩學一做”學習教育實施方案

為深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，黨中央部署今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育，按照學校黨委的工作要求，結合本支部工作實際，制定學生處團委聯合黨支部學習教育實施方案。

一、總體要求

“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。通過學習教育，組織黨員深入學習黨章黨規和習總書記系列重要講話精神，引導本支部黨員做到“四講四有”：講政治，有信念，保持共產黨人的信仰；講規矩，有紀律，增強組織觀念；講道德，有品行，傳承黨的優良作風；講奉獻，有作為，牢記黨的宗旨，做合格共產黨員?！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

“兩學一做”學習教育的基礎在學，關鍵在做，落腳點是做合格共產黨員?！皩W”就是學黨章黨規和系列講話，牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。深刻理解系列講話的豐富內涵和核心要義，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。“做”就是做一名講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，用習總書記系列重要講話精神武裝全黨，以此為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，堅定理想信念，提高黨性覺悟；增強“四個意識”，堅定正確政治方向；樹立清風正氣，嚴守政治紀律規矩；強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，用學來指導做，用做來檢驗學，堅持問題導向，“學要帶著問題學”“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于參加封建迷信活動；著力解決一些共產黨員的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時繳納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦，；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。自我凈化、自我提高的主動性，力戒形式主義。

通過“兩學一做”學習教育，切實增強黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，加強理論武裝、加強紀律約束、加強榜樣引導、加強責任考核，充分發揮黨員的先鋒模范作用，凝聚力量、激發干勁，為促進學校教育教學工作又好又快發展提供堅強的政治思想和組織保證。

二、學習教育內容

（一）學黨章黨規，堅定理想信念

著眼明確基本標準，樹立行為規范，黨員要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務，牢記黨員權利，牢記黨員廉潔自律規范，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。教育和引導廣大黨員講政治、識大局、守紀律、講規矩，樹立道德高線，實踐黨員標準，不斷錘煉黨性，針對黨員隊伍存在的理想信念模糊動搖的問題，黨員意識淡化的問題，宗旨意識淡薄的問題，精神不振、消極懈怠、不作為、不會為、不善為的問題，不守政治紀律和政治規矩，陰奉陽違、口無遮攔、妄議中央大政方針的問題，不按規定參加組織生活、不按時繳納黨費、不完成黨組織分配的任務等問題，對照黨員標準檢視自己和改造自己，使黨的紀律鐫刻在全體黨員心中，成為檢驗對黨忠誠的試金石。

黨員要通讀《中國共產黨黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，學團黨支部將結合本單位實際和黨員特點，認真組織學習和研討。

（二）學習習總書記的系列重要講話精神，加強理論武裝 著眼加強理論武裝，統一思想行動，組織黨員深入學習習總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習習總書記系列重要講話要同學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀結合起來，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，把習總書記系列重要講話精神落實到教育教學改革發展的全過程，提升為學校整體的辦學水平。

（三）明確標準，做合格黨員

著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度的一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏，手握戒尺，廉潔從教，從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖的上去，在推進教育深化改革、提高教育教學質量、加強師德師風建設、落實“一崗雙責”等方面充分發揮先鋒模范作用。

三、主要安排

1、個人自學和集體學習。黨員對規定的學習文件都要認真學習，讀原著、學原文、悟原理，增強自學的針對性和實效性。規范“三會一課”，堅持組織生活的正常機制，組織黨員進行集體學習，研討黨章黨規黨紀和習總書記系列重要講話的豐富內涵，分析實際工作中遇到的具體問題。要對照黨章黨規和習總書記系列重要講話精神組織開展專題學習研討，在思想上檢查黨性意識強不強，在工作上檢查開拓進取夠不夠，在作風上檢查聯系群眾實不實，在廉潔上檢查紀律意識有沒有。明確紀律規范，提高組織生活的政治性。學團黨支部將以黨員日常教育管理為基本依托，落實黨員的教育規劃，建立黨員學習教育的長效機制。

2、圍繞專題學習討論。學團聯合黨支部每季度召開全體黨員會議，圍繞專題組織討論。立足本支部實際，結合按時繳納黨委、按時參加組織生活等黨員義務的履行情況和黨建工作責任制的落實情況，深入研討本支部黨員黨性意識、規矩意識不強的具體表現和危害，研究解決的辦法和措施；結合學校中心工作，研討合格黨員標準在本支部的具體體現和立足崗位做合格黨員的實踐標準。黨員領導干部都應以普通黨員身份參加支部的組織生活，要與支部廣大黨員一道，研討學習教育的心得體會。

3、召開黨支部專題生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在對的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。

4、開展民主評議黨員活動。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評定等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

5、做好黨務干部培訓。黨支部書記和委員認真學習黨章黨規，認真學習總書記系列重要講話精神，不斷提高干部的責任感和工作能力，交流建設服務型黨支部的經驗做法，分享心得體會，學習先進經驗，進一步提高黨支部圍繞中心開展工作的能力水平。

四、組織領導

（一）加強領導，強化落實。支部書記是“兩學一做”學習教育的第一負責人，要認真組織、周密安排，確保學習教育取得實實在在的效果。黨支部要結合實際，按照嚴謹細致、切實可行、簡便有效的原則，圍繞教學中心工作制定學習教育工作方案。

（二）強化組織保障。結合支部黨建工作責任制黨的落實，夯實基層黨組織的黨建工作責任。開展黨組織關系排查，摸清“口袋黨員”、長期與組織失去聯系的黨員情況，理順黨員組織關系，使每名黨員都納入黨組織的有效管理，參加“兩學一做”學習教育。

（三）輿論引導，營造氛圍。要加強宣傳教育，對于“兩學一做”學習教育中涌現出的好做法，及時進行總結，對于先進典型和事跡及時做好宣傳，營造開展學習教育的良好氛圍。要引導黨員自覺把黨章黨規和總書記系列重要講話精神轉化為實際行動，思想同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。

第四篇：“兩學一做”學習教育實施方案

印發《關于在分院黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案》的通知

各黨支部、各科室：

現將《關于在XX黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案》印發你們，請結合實際，認真學習領會，抓好貫徹落實。

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

2016年4月26日

關于在XX黨員中開展

“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”

學習教育的實施方案

根據中央、省市委和衛生計生委要求，結合分院實際，現就2016年在分院黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育），制定如下實施方案。

一、總體要求

1、重要意義。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果、推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要部署，體現了黨中央持續抓黨的思想政治建設的決心，體現了環環相扣、步步深入推進全面從嚴治黨的政治定力，對于加強黨的思想建設、作風建設和紀律建設，保持發展黨的先進性和純潔性，引導廣大黨員奮發有為、建功立業，確保圓滿完成2016分院重點工作任務和“十三五”奮斗目標,都具有十分重要的意義。

2、目標要求。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導全體黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和生活中起先鋒模范作用，為貫徹落實五大發展理念（創新、協調、綠色、開放、共享）、實現“三個努力建成”（“努力把唐山建成東北亞地區經濟合作的窗口城市、環渤海地區的新型工業化基地、首都經濟圈的重要支點）提供堅強組織保證。

3、解決問題。開展“兩學一做”學習教育要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要著力解決一些黨員在思想、組織、作風、紀律等方面存在的五類突出問題：一是理想信念模

黨章，明確做合格黨員的標準和條件。學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規，掌握各類違紀行為的情形和處分規定。學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從違紀違法反面典型中汲取教訓。黨員領導干部要深學一層，系統學習領悟黨章，掌握好與履職盡責緊密相關的規定和要求，深刻把握“兩個先鋒隊”（中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊）的本質和使命，進一步明確“四個服從”（黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。）的要求，掌握黨員領導干部必須具備的六項基本條件（黨章中第六章第三十四條規定，黨的各級領導干部必須模范的履行本章程第三條所規定的黨員的六項基本條件）。黨委書記和領導班子成員還要深入學習《中國共產黨地方委員會工作條例》《中國共產黨黨組工作條例（試行）》《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內重要法規制度。

2、學系列講話。要著眼加強理論武裝、統一思想行動，組織引導廣大黨員認真學習總書記系列講話。全體黨員要認真學習總書記關于黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求的重要論述，領會系列重要講話的基本精神。通過學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》和《知之深 愛之切》等總書記在河北工作期間的重要著述，重點領會理想信念、中國夢、中國特色社會主義、“四個全面”戰略布局、五大發展理念、社會主義核心價值觀和全面從嚴治黨等方面的基本要求和基本內容。黨員領導干部還要深入學習以習近平同

敢于擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任，為普通黨員做出示范。

三、主要舉措

以黨支部為基本單位，以“三會一課”為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，以黨員活動室為基本陣地，采用靈活多樣的方式方法，把學習教育融入組織生活、嵌入學習制度。

1、夯實學習教育基礎(4月30日前)。4月28日分院黨委組織全體黨員動員大會，把中央和省、市委和衛生計生委的部署要求，“兩學一做”學習教育的重大意義、目標要求、根本任務、基本原則，宣傳落實到每個黨支部和每一名黨員。動員大會以重溫入黨誓詞為標志，全面啟動“兩學一做”學習教育。每名黨員要對照黨章捫心自問：入黨為了什么？為黨做了什么？對照合格黨員標準還差什么？今后努力方向是什么？充分調動廣大黨員參與學習教育的積極性、主動性和自覺性。

2、開展專題學習討論(4月至12月)。堅持個人自學與集中學習相結合，黨支部每月組織黨員進行一次集中學習，學習時間一般不少于半天。建立黨員學習教育登記制度，實行“一員一檔”，加強紀實管理。院黨委將采用“每周一題、每月一考、每季一講”的形式，制定計劃，考評學習效果，督促真學真會真用。各黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論，共分3個專題進行。

第一專題（4月至6月）：堅定信仰信念，保持黨員本色。重點討論如何保持共產黨人本色，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走；如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強“三個自信”（道路自信、理論自信、制度自信）；如何站穩黨和人民

豐富內容，突出身邊人、身邊事，以普通黨員喜聞樂見的方式開展黨課教育。適時組織優秀黨員典型進行事跡報告。要充分利用各種形式開展學習交流，增強黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂?，結合慶祝建黨95周年，各黨支部集中安排一次專題黨課，黨課結束后3個工作日內，將黨課相關資料報黨委辦公室。

三是以賽促學。采取主題征文、演講比賽、知識競賽等多種形式，廣泛開展學習競賽，增強學習的吸引力?！捌咭弧苯h95周年前夕，組織黨員參加衛生計生委“以黨章、黨紀黨規、總書記系列講話”為主要內容的“兩學一做，勇當先鋒”主題知識競賽活動。

四是以督促學。分院領導小組成員將以指導員、督導員的身份，對各黨支部黨員學習情況進行督促指導。衛生計生委黨委也將采取現場提問、查閱記錄、走訪座談等方式，對黨員學習筆記、心得體會、“一員一檔”等內容進行專門督導，了解黨員學習情況，通過開卷或閉卷測試形式，檢驗學習效果，測試不合格的，要進行補課。

4、規范黨支部組織生活。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出經常性教育，將其融入日常，從嚴從實，常抓不懈。嚴格“三會一課”制度。要突出經常性特點，以黨支部為基本單位，以“三會一課”為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，開展學習教育。通過定期開展黨員志愿服務日（每月第二個星期六）、黨員活動日（每月最后一周的周日）、黨章學習日（7月1日）、警醒日（3月23）等黨內活動，把學習教育融入組織生活、嵌入學習制度。召開專題組織生活會。年底前，黨支部以“兩學一做”學習教育為主題，召開專題組織生活會，支

質高、業務能力強、發揮作用好的黨員隊伍。三是推行黨員先鋒指數管理。著眼于解決一些黨員黨的意識淡薄、作用發揮不好等問題，推行黨員先鋒指數管理。堅持定性評價和量化考評相結合，圍繞參加組織生活、服務群眾、遵紀守法、弘揚正氣等，設定分值、設置指數，定期考評、公開公示，提升黨員管理精細化、規范化水平，引導廣大黨員把理想信念、政治追求體現到履職工作、推動發展上，把先進性體現到深化醫改、信息化、國醫堂、醫護康養四位一體”養老機構等當前分院改革發展的各項工作上，以崗位的爭先創優打牢理想信念的根基。四是拓展黨員志愿服務。結合分院實際開展愛心奉獻社會志愿服務活動，以失獨家庭、空巢老人、留守兒童、農民工及其子女、殘疾人等特殊群體和老黨員、困難黨員為服務重點，做大做強醫療志愿服務隊、獻血志愿服務隊、建立關愛失獨家庭志愿服務隊、宣講衛生計生政策志愿服務隊，打造衛生計生志愿服務品牌。建立完善黨員志愿者注冊登記、管理、激勵制度，搭建志愿服務高效便捷平臺，推動黨員志愿服務制度化、常態化。

6、強化領導帶頭。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、學深一層。嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要積極參加中心組專題學習，強化學習效果。今年，領導班子民主生活會以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部要把自己擺進去，查找存在問題。院領導班子成員要帶頭學習，帶頭參加所在支部的學習討論，帶頭談學習收獲和體會，帶頭到所在支部或聯系支部、科室講黨課。

西方價值觀念、熱衷于組織參加封建迷信活動情況，看理想信念如何；二查有否不按規定參加黨的組織生活、不按時交納黨費情況，看黨的意識和黨員意識如何；三查有否漠視群眾疾苦、便民利民措施不力、吃拿卡要、損害群眾利益情況，看宗旨觀念如何；四查有否精神不振、消極懈怠、逃避責任情況，看先鋒模范作用如何；五查有否違反社會公德、職業道德、家庭美德，貪圖享受、奢侈浪費等情況，看品德修為如何”，院黨委辦公室將采取明察暗訪、隨機調研、現場觀摩等方式，到黨員群眾中了解真實情況，到臨床科室指導工作，根據所查問題，及時督促整改，確保學習教育沿著正確方向、按照既定安排開展好。

五是強化宣傳引導。針對黨員多樣化學習的需要，充分利用院內局域網、網站等形式及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。院黨委將充分利用多種形式，加強“兩學一做”學習教育重大意義、目標要求、根本任務、基本原則的宣傳。院黨委將開設專題簡報，及時宣傳、上報各黨支部、各科室“兩學一做”好經驗、好做法、好典型，營造濃厚輿論氛圍。

2016年4月27日

第五篇：“兩學一做”學習教育實施方案

中共中國郵政集團公司

張家口**市分公司委員會

張郵黨〔2016〕6號

關于印發《在全市郵政黨員中開展“兩學一做”學習教育實施方案》的通知

各縣（區）黨（委）支部，市分公司各黨支部：

根據中央、省、市委部署要求和集團公司、省分公司指導意見，結合本單位實際，現就2016年在全市郵政黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育），提出如下實施方案。

一、總體要求

（一）認識重大意義。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果、推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要部署，體現了黨中央持續抓黨的思想政治建設的決心，體現了環環相扣、步步深入推進全面從嚴治黨的政治定力，對于加強黨的思想建設、作風建設和紀律建設，保持發展黨的先進性和純潔性，引導廣大黨員奮發有為、建功立業，切實把思想和行動統一到集團公司和省分公司黨組和市分公司黨委的各項決策部署上來，堅定信念、敢于擔當、奮發進取，為推進張家口**郵政深化改革、轉型發展提供有力支撐。

（二）明確目標要求。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，把全面從嚴治黨落實到每個支部、落實到每名黨員。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導廣大黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

（三）著力解決問題。開展“兩學一做”學習教育要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要著力解決一些黨員在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題：黨的組織生活中存在的問題；黨員和黨員領導干部教育管理中存在的問題；基層黨組織建設中存在的問題。解決問題的抓手是：嚴格教育管理黨員，把黨員集合起來、組織起來，做合格黨員、發揮先鋒模范作用；整頓軟弱渙散基層黨組織，激活基層、激發動力、增強組織力，做合格基層黨組織、發揮戰斗堡壘作用；以上率下、以身作則，帶頭學習、帶頭整改，做合格黨員領導干部、發揮示范引領作用。要把解決問題與省分公司開展的“創新理念轉作風，凝心聚力促發展”轉變機關作風教育活動相結合，與市分公司進一步加強基層黨組織建設相結合，促進黨員干部素質全面提高，機關作風取得根本好轉。

（四）把握基本原則。“兩學一做”學習教育涉及范圍廣、黨員層級多、組織難度大，必須克服應付心理、認識偏差和畏難情緒，做到“五堅持五突出”：堅持正面教育為主，突出用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，突出知行合一、以學帶做；堅持問題導向，突出整改提高；堅持領導帶頭，突出以上率下；堅持從實際出發，突出分類指導。各級黨組織要針對領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排，充分發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，最大限度激發黨員參與熱情，把“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務組織好、推動好、落實好。

二、學習教育內容

（一）學黨章黨規。

對全體黨員學習要求：著眼明確基本標準、樹立行為規范，組織和引導廣大黨員逐條逐句通讀黨章，明確做合格黨員的標準和條件。學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規，掌握各類違紀行為的情形和處分規定。學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從違紀違法反面典型中汲取教訓。

對四級副以上黨員領導干部學習要求：在普通黨員要求的基礎上，黨員干部要學深一層，系統學習領悟黨章，深刻把握“兩個先鋒隊”的本質和使命，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨員領導干部必須具備的六項基本條件。深入學習《中國共產黨地方委員會工作條例》《中國共產黨黨組工作條例（試行）》《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內重要法規制度。重點掌握廉潔自律準則規定的“四個廉潔”“四個自覺”，掌握黨紀處分工作原則以及各類違紀行為的情形和處分規定，掌握黨政領導干部選拔任用原則、條件、要求。

（二）學系列講話。

對全體黨員學習要求：組織和引導廣大黨員認真學習領會總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。全體黨員要通過學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》和《知之深

愛之切》等總書記在河北工作期間的重要著述，以及總書記關于“兩學一做”學習教育的重要指示、批示，重點領會理想信念、中國夢、中國特色社會主義、“四個全面”戰略布局、五大發展理念、社會主義核心價值觀和全面從嚴治黨等方面的要求和內容。

對四級副以上黨員領導干部學習要求：領導干部要深入系統學習總書記系列重要講話精神，領會關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要論述，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風。要注重整體把握、掌握內在聯系，防止碎片化學習。要以《習近平談治國理政》和《總書記重要講話文章選編（領導干部讀本）》為基本教材，學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，注意圍繞堅持和發展中國特色社會主義這個主題，著重領會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略。1.深入領會我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，我國發展重要戰略機遇期變與不變的深刻內涵。2.深入領會堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，決勝全面建成小康社會，實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。3.深入領會統籌國內國際兩個大局，協調推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局。4.深入領會創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，主動適應、把握、引領經濟發展新常態，更加注重推進供給側結構性改革，以新發展理念引領發展實踐。著力實施創新驅動發展戰略，著力增強發展整體性協調性，著力推進人與自然和諧共生，著力形成對外開放新體制，著力踐行以人民為中心的發展思路。5.深入領會全面深化改革，推進國家治理體系和治理能力現代化；培育和踐行社會主義核心價值觀，增強文化自信、價值觀自信，建設社會主義文化強國。6.深入領會全面從嚴治黨要求，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，忠誠、干凈、擔當，強化正風反腐，堅持“老虎”“蒼蠅”一起打等。7.深入領會科學的思想方法和工作方法，觀大勢、定大局、謀大事；強化戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維、底線思維；樹立問題導向，注重防風險、補短板；牢記空談誤國、實干興邦，一分部署、九分落實等。深入學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》，全面加強領導班子思想政治建設、作風建設、能力建設。

（三）做合格黨員。著眼新形勢新任務對黨員的新要求，引導廣大黨員堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，爭做“四講四有”合格黨員。一是講政治、有信念，政治合格；二是講規矩、有紀律，執行紀律合格；三是講道德、有品行，品德合格；四是講奉獻、有作為，發揮作用合格。特別是要針對不同群體黨員的實際情況，教育引導黨員立足崗位作貢獻，在任何崗位、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，喚醒黨的意識，凸顯黨員形象，在平常時候看得出來，在關鍵時刻站得出來，在危急關頭豁得出來，以實際行動把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，時時處處體現信仰信念的力量。

三、主要舉措

開展“兩學一做”學習教育，堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，通過上黨課、做輔導、廣研討等形式開展學習教育，把學習教育融入組織生活、嵌入學習制度。

(一)抓好個人自學。全體黨員都要按照要求，認真搞好自學，原原本本學習黨章、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，認真學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》。黨員領導干部要讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，做到學習有筆記、有體會。各級黨組織要根據實際情況，對黨員提出自學要求，運用互聯網等新媒體平臺，滿足黨員學習需求。

（二）開展專題學習討論。堅持個人自學與集中學習相結合，制定學習計劃，明確學習要求。黨小組每月組織黨員進行一次集中學習，學習時間一般不少于半天；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論，共分3個專題進行。

專題一：堅定信仰信念，保持黨員本色。重點討論如何保持共產黨人本色，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走；如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強“三個自信”；如何站穩黨和人民立場，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何強化宗旨意識，全心全意為人民服務。

專題二：強化看齊意識，嚴守紀律規矩。重點討論如何增強看齊意識，經常主動地向以習近平同志為核心的黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊；如何嚴格遵守黨章，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，服從組織決定；如何堅持用黨性原則約束規范自己，自覺遠離低級趣味，樹立清風正氣。

專題三：勇于擔當作為，發揮黨員作用。重點討論如何把夙興夜寐、激情工作作為工作標準，保持昂揚向上的精神風貌；如何心系責任、勇于擔當，在搶抓三大機遇、轉型升級、綠色崛起、精準脫貧奔小康中主動作為；如何干事創業，狠抓落實，錘煉“抓鐵有痕、踏石留印”的作風，在本職崗位上做出更大貢獻。

每個專題學習結束后，各級基層黨組織要向上一級黨組織報送專題學習討論情況，包括具體做法、主要措施、存在問題和實際成效。同時要采取以查促學、以考促學、以述促學等適當方式，檢驗學習成效。市分公司領導班子成員要結合工作分工，聽取分管部門和單位專題學習討論情況匯報，防止走過場。

（三）創新方式講黨課。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。分公司領導干部要帶頭深入到聯系點或下屬基層單位講黨課。鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重創新形式，豐富內容，突出身邊人、身邊事，以普通黨員喜聞樂見的方式開展黨課教育，充分利用各類網絡媒體開展在線學習交流，增強黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂螅Y合開展慶祝建黨95周年活動，黨支部集中安排一次專題黨課。

（四）召開專題組織生活會。2016年底前，黨支部組織全體黨員召開專題組織生活會。1．對照檢查。支部班子及其成員在廣泛征求意見的基礎上，對照職責進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。黨支部書記要列出查擺問題清單。2．談心談話。黨支部書記與支部成員、支部成員之間都要開展談心談話。不設支委會的，黨支部書記與每名黨員、黨員之間也要談心談話。3．開展嚴肅認真的批評與自我批評。批評要有具體意見和案例，突出針對性和實效性。4．制定整改措施。針對組織生活會提出的突出問題和薄弱環節，制定整改措施并在一定范圍內公布。組織生活會既要做到有辣味、紅紅臉、出出汗，又要防止借題發揮、無中生有，甚至人身攻擊，達到消除隔閡、凝聚共識、增進團結的目的。

（五）開展民主評議黨員。2016年底前，以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚。結合黨員組織關系集中排查，對不合格黨員按有關程序穩妥慎重給予組織處置。

（六）引導黨員立足崗位作貢獻。結合不同領域不同崗位實際，教育引導黨員時刻銘記黨員身份，積極為黨工作。

郵政企業重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度，組織黨員在推動改革發展和生產經營重點任務中作表率、當先鋒。在窗口服務單位，以“三亮三比三評”活動（亮黨員身份、亮服務標準、亮崗位承諾，比技能、比作風、比業績，開展黨員自評和互評、領導點評、群眾測評）為載體，提升服務效能，提高服務質量，努力實現服務受理零推諉、服務方式零距離、服務質量零差錯、服務結果零投訴。

在慶祝建黨95周年活動中，市分公司組織評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織。并將事跡突出，特別優秀者推薦到市委組織部參加市委組織的評選表彰。在學習教育過程中，要對干事創業有成效、改革創新有作為、擔當落實有業績的黨員干部，給動力、給獎勵、給平臺；對不合格的黨員進行組織處置，對不稱職的基層黨組織書記給予組織調整，對不作為的領導干部進行問責。

（七）扎實推動轉變機關作風。把開展解放思想大討論和“創新理念轉作風，凝心聚力促發展”轉變機關作風教育活動作為全省郵政學習教育的重要內容和特色載體，以學習教育統領作風轉變，以轉變作風深化學習教育。著力解決機關黨員干部創新力不強、主動性不夠、擔當精神不足、服務意識不到位等問題，引導黨員干部深化改革、轉型發展中積極作為，促使各級黨組織真正把全面從嚴治黨的政治責任扛在肩上、抓在手上。

（八）結合工作實際，務求取得實效。各級黨組織要把上級要求與各單位實際結合起來，推進工作創新，擴大學習教育覆蓋面。把“兩學一做”學習教育與慶祝建黨95周年結合起來，積極參加集團公司“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”征文活動；與加強黨組織書記和黨務干部培訓結合起來，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求，推動學習教育取得實效。注重選樹典型，在學習教育中發現、挖掘、選樹一批河北郵政的先進典型，引導各級干部和廣大黨員對標先進、見賢思齊。

（九）把學習教育與張家口**郵政改革發展中心工作緊密結合起來。要把開展學習教育與貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神和中央一系列重要會議精神結合起來，與做好改革發展、經營服務的各項工作結合起來，與完成今年的目標任務結合起來，堅持圍繞中心、服務大局，做到學習教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。

四、組織領導

“兩學一做”學習教育在市分公司黨委領導下進行，由市分公司綜合辦公室牽頭組織實施，人力資源部、計劃財務部、市經營部、工會等部門配合做好相關工作。

（一）落實主體責任。各級黨組織要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡到責、抓到位、見實效。市分公司成立以黨委書記、總經理文耀輝為組長，副總經理溫秉進、滿赤兵為副組長，各職能部室負責人為成員的領導小組，負責組織開展“兩學一做”學習教育。各級黨組織主要負責同志要擔負起第一責任人職責，對工作方案親自審定，對重要任務親自部署，從嚴從實抓好學習教育，不當“甩手掌柜”。要把組織開展“兩學一做”學習教育情況作為黨組織書記述職評議考核的重要內容，對學習教育不重視、搞形式主義、走了過場的，要嚴肅追責。

（二）強化領導帶頭。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、學深一層。嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委會，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話；要以黨委中心組學習形式組織集中研討，強化學習效果。領導班子民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部要把自己擺進去，查找存在問題。市分公司領導班子成員帶頭學習，帶頭參加所在黨支部的學習討論，帶頭談學習收獲和學習體會，指導好所分管部門單位的學習教育。

（三）注重分類指導。針對開展“兩學一做”學習教育涉及的層級多、范圍廣、專業跨度大的特點，各級黨組織要堅持從實際出發，有針對性地提要求、定措施。要注重區分不同單位、不同專業、不同崗位黨組織的特點，明確學習教育的重點內容、組織方式，做到具體化、精準化、差異化。要注重加強對機關黨員、基層一線黨員、勞務工黨員和離退休干部職工黨員學習教育的分類指導，根據他們的不同特點，采取切合實際的方式方法。要注重讓基層黨組織在學習教育中有更多自主權，有足夠的靈活性，要鼓勵探索、鼓勵創造，充分利用各種陣地設施、資源手段來開展學習教育，提升實際效果。

（四）強化督促檢查。各級黨組織可采取聽取匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行督促檢查，特別要把督促檢查的重點放到基層、放到黨支部，真正沉下去，深入了解學習教育開展情況和實際效果，及時發現和糾正苗頭性傾向性問題，推動各級黨組織把中央要求不折不扣落到實處，堅決防止和杜絕形式主義。今年的基層黨建述職評議考核，要把組織開展學習教育情況作為考評的首要內容，對那些組織不力、問題較多的，要批評教育、實行問責。

（五）發揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需要，充分利用河北郵政網、市分公司辦公網、微信、QQ等平臺，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。要善于發掘和總結推廣學習教育中的好經驗好做法，加強輿論引導，營造良好氛圍。要認真做好學習教育信息報送工作。特別是要結合慶祝建黨95周年，做好對優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織的表彰和宣傳，加強輿論引導，營造良好氛圍。

二〇一六**年五月十日

抄送：市分公司領導班子成員

張家口**市郵政分公司辦公室

2016**年5月10日印發