第一篇：實驗室通風柜的安全隱患

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實驗室通風柜的安全隱患

很多消費者購買實驗室通風柜只考慮其外觀樣式、尺寸規格，而忽視了最關鍵的質量問題。有些消費者覺得買回來的通風柜一定是安全的，即便出現質量問題廠家還能保修，這種想法大錯特錯。實驗室通風柜是實驗室內的重要設備，關系到實驗人員的健康安全，如果質量不過關，那么后果將會很嚴重。

下面廣州嘉東實驗室設備有限公司為大家總結那些易被我們忽視的實驗室通風柜安全隱患！

1.一些全木或者鋼木的通風柜如果基材沒有經過干燥處理，板材內的含水量較高，時間一長，通風柜的柜體就容易出現干裂、變形的現象，柜體表面還會出現凹凸不平的情況，嚴重影響到通風柜的日常使用以及美觀度。因此，消費者購買通風柜時，要先打開抽屜，摸摸板材是否有潮濕的現象，如果發現板材潮濕，千萬不要買。

2.通風柜如果框架結構不牢，承重性不好，容易出現斷裂、散動的情況，情況嚴重的還會影響實驗人員的人身安全。因此，消費者選購通風柜時，一定要仔細查看，全鋼或鋼木的通風柜一定要選冷軋鋼板一彎成型，內加加強筋的，以防層板受力變形；全木通風柜最好選用板件采用拆裝式三合一連接的，這樣通風柜結構穩固性更強。

3..有些生產廠家為了節省成本，通風柜生產加工偷工減料，玻璃視窗使用劣質材質。要知道實驗室環境相當特殊，經常會接觸到一些強酸強堿類的化學物質，而這種劣質材料遇到強酸類物質容易損壞，情況嚴重的還會爆炸。因此，消費者購買通風柜時，一定要注意玻璃視窗的材質，要選擇使用鋼化式玻璃設計的，而且為了最大程度的保證實驗人員的安全，玻璃視窗的上部最好有一個鋼絲繩設計，這樣玻璃視窗如果突然掉落，也不會對實驗人員造成傷害。

此外，實驗室通風柜的功能性也是影響其質量的關鍵所在，例如通風機能否正常運行、風速的大小、上部通風口設計等等，不過不同實驗室的功能要求不同，所以這些就需要消費者自己依情況而定了。

第二篇：生化實驗室裝修通風柜注意事項

生化實驗室裝修通風柜注意事項

建設現代化的生化實驗室是個綜合的系統工程。在裝備各種儀器設備及其配套設施的同時，既要考慮供電、給水、排水、送風、排風凈化排污等要求，還要考慮到對人員、物體、周邊環境的安全性，噪音、異味、視覺環境的舒適性，儀器設備的可操作性、功能性，以及信息處理的便捷性。因此，現代化的生化實驗室必須有最佳的設計和高品質的設備去滿足。在現代化實驗室裝修設備中有通風柜、中央實驗臺、邊臺、藥品柜、器皿柜、氣瓶柜等，其中通風柜是生化實驗室設備中擔負著十分重要的功能，是必不可少的設備。因此，選擇通風柜是實驗室建設中的重要問題，必須引起足夠的重視。通風柜的主要功能

通風柜的功能中最主要的是排氣功能，在化學實驗室中，實驗操作時產生各種有害氣體、臭氣、濕氣以及易燃、易爆、腐蝕性物質，為了保護使用者的安全，防止實驗中的污染物質向實驗室擴散，在污染源附近要使用通風柜，以往通風柜使用臺數較少，只在特別有害且危險的氣體及產生大量熱的實驗中使用。通風柜只擔負實驗臺的輔助功能。

近年來實驗室裝修考慮到改善實驗環境，在實驗臺上進行的實驗逐漸轉移到通風柜內，這就要求在通風柜里要有最適于設備使用的功能。特別是大多新建的實驗室都要求有空調，因此在建筑的初步設計階段就要將通風柜的使用臺數納入空調系統的計劃。由于通風柜在生化實驗室中占有非常重要的位置，從改善實驗室環境、改善勞動衛生條件，提高工作效率等方面考慮，通風柜的使用臺數飛躍地增加。隨之而來的是通風管道，配管、配線、排風等都成為實驗室建設的重要課題。

使用通風柜的最大目的是排出實驗中產生的有害氣體，保護實驗人員的健康，也就是說要有高度的安全性和優越的操作性，這就要求通風柜應具有如下功能：

1.釋放功能：應具備將通風柜內部產生的有害氣體用吸收柜外氣體的方式，使其稀釋后排除室外的機構。

2.不倒流功能：應具有在通風柜內部由排風機產生的氣流將有害氣 體從通風柜內部不反向流進室內的功能。為確保這一功能的實現，一臺通風柜與一臺通風機用單一管道連接是最好的方法，不能用單一管道連接的，也只限于同層同一房間的可并連，通風機盡可能安裝在管道的末端（或層頂處）。

3.隔離功能：在通風柜前面應具用不滑動的玻璃視窗將通風柜內外進行分隔。

4.補充功能：應具有在排出有害氣體時，從通風柜外吸入空氣的通道或替代裝置。

5.控制風速功能：為防止通風柜內有害氣體逸出，需要有一定的吸入速度。決定通風柜進風的吸入速度的要素有：實驗內容產生的熱量及與換氣次數的關系。其中主要的是實驗內容和有害物的性質。通常規定，一般無毒的污染物為0.25―0.38m/s，有毒或有危險的有害物為0.4―0.5 m/s，劇毒或有少量放射性為0.5―0.6m/s ,氣狀物為0.5m/s ,粒狀物為1m/s。

為了確保這樣的風速,排風機應有必要的靜壓,即空氣通過通風管道時的摩擦阻力。確定風速時還必須注意噪音問題,通過空氣在管道內流動時以7―10m為限,超過10m將產生噪音,通常實驗室的（室內背景噪聲級）噪聲限制值為70dBA,增加管道裁面積會降低風速,也就降低噪音,考慮到管道的經費和施工問題,必須慎重選擇管道及排風機的功率。

6.耐熱及耐酸堿腐蝕功能：通風柜內有的要安置電爐，有的實驗產生大量酸堿等有毒有害氣體具有極強的腐蝕性。通風柜的臺面，襯板、側板及選用的水咀、氣咀等都應具有防腐功能。在半導體行業或腐蝕性實驗中使用硫酸、硝酸、氫氟酸等強酸的場合還要求通風柜的整體材料必須防酸堿，須采用不銹鋼或PVC材料制造。

通風柜的安全性

安全性是通風柜追求的最大使命，實驗室裝修通風柜就是要保證使用者的安全及防止對周圍環境的污染。

1.采用獨縫式排風結構、有效地排出有害氣體。

2.流線形手把，手把與玻璃之間留有空隙由于空氣在臺面上的流動是旋轉的，從面保證有效地的進氣。

3.設置視窗防落銷，萬一鋼絲繩脫落玻璃視窗意外落下，有了防落銷就會接住，防止碰傷人員。

4.玻璃視窗采用鋼化玻璃，即使玻璃意外撞壞或爆炸，不會出現傷人意外。5.通風柜上部設置通風孔，即使玻璃視窗關閉也能進入空氣，避免產生更大負壓。6.通風柜殼體選用金屬材料，防火不燃。內腔選用抗倍特板，不銹鋼板等阻燃或不燃材料，臺面選用實芯理化板或不銹鋼板防酸堿、耐熱、阻燃。

7.玻璃視窗有效高度800mm，內腔1200mm，臺面高度800mm，符合人體工程學，便于操作，使用空間大，提高安全性。

8.水咀、氣咀在柜外設遠距離操作手把，比直接用手操作更方便安全。通風柜在使用時也必須注意安全

1.在實驗開始以前，必須確?通風柜應該處于運行狀態，才能進行實驗操作。2.實驗結束前至少還要繼續運行5分鐘以上才可關閉通風機，以排出管道內的殘留氣體。也可考慮安裝排風時間延時器，確保通風機延遲運行。

3.實驗時，在距玻璃視窗150mm內不要放任何設備，大型實驗設備要有充足的空間，不應影響空氣的流動，前面視窗盡量要關閉使用。

文章來源：VOLAB中國

文章關鍵詞：實驗室裝修設計 實驗室規劃設計 實驗室建設方案 實驗室系統工程

第三篇：實驗室安全隱患排查

實驗室安全隱患排查 實驗室的安全

1、負責人應負責組織建立實驗室活動中對人員、設備設施和檢測物品的各項安全措施。安全措施應考慮以下領域里的各項因素：(1)用水用電的控制；(2)用火的控制；

(3)物品防丟失和防失密的措施；(4)易燃、易爆品的控制；

(5)化學試劑和毒品及腐蝕品的控制；(6)搬運吊裝運輸的控制；(7)其他因素。

2、安全措施應規定出使用程序、操作步驟、監控手段、施救措施。安全措施應由各部門負責人制定后組織實施。在使用現場，安全措施應用“警示”標識予以表示。

3、各部門應指定自己的安全值班員或監督員，負責日常活動時的安全監督。

4、安全監督員應負責維護責任區內安全設施的完好性，必要時應對各種安全設施進行定期檢查和記錄并將檢查結果向質量負責人報告。安全監督員有權利中止一切違反安全的作業活動。

5、全體員工應自覺遵守和維護實驗室的安全制度與設施，在遇到或發現險情后有責任實施救助。

6、儀器設備管理員應按照《儀器設備的控制與管理程序》和《實現測量可溯源程序》對安全監控設施和監控器具實施必要的管理。

二、環境保護與員工健康

1、負責人應對實驗室的廢水、廢物、廢氣、射線、噪聲等有可能構成環境污染和員工健康、安全的影響因素實施排放控制。對有可能危害員工安全的作業應建立員工安全防護措施。

2、各有關檢驗部負責人應督促員工佩帶和實施防護設施，達不到安全要求的應停止作業。

3、各級安全監督員應對安全防護要求的實施進行監督。

三、實驗室的內務衛生

1、綜合部負責人應負責建立本實驗室的內務衛生管理制度。并對實驗室各部門的內務衛生進行監督檢查。

2、各部門負責人應協助綜合部做好本部門所轄范圍內的內務衛生管理。進入實驗室的外來人員應由綜合部負責登記和接待，在獲準后由綜合部指定專人陪同參觀訪問。

3、本實驗室禁止一切與檢測無關的物品進入試驗區使用、擺放和儲存。

四、意外事故的一般處理程序

1、當員工在作業時發生意外人身傷亡事故時，實驗室的任何人員應根據傷亡程度立即實施救助措施。當施救無效時可呼救附近任何人員幫助撥打“120”緊急救助電話求助。采取救助的同時，應設法通知實驗室的領導做善后處理。

2、當出現諸如火災、水災、燃油或化學品泄露、環境污染等蔓延性災害時，任何員工都有責任、義務和權利采取防止災害蔓延的一切施救措施。同時應呼救人員幫助救助。當施救無效時可撥打“119”火警緊急救助電話求助。在采取救助的同時，應設法通知實驗室的領導做善后處理。

3、當出現儀器設備或設施損壞時，當事人應采取措施防止損害繼續蔓延，保護現場并及時報告實驗室的任何一級領導，做好損壞現場的記錄。

4、當出現或發現被檢物品損壞或丟失時，當事人應立即向實驗室的質量負責人或任何行政領導報告，采取必要的補救措施，防止其他物品再次出現類似情況。做好損壞/丟失現場的記錄。

5、當檢驗中出現停電、停水、停氣等影響檢測的故障時，檢驗員應首先對儀器設備和被檢物品實施保護措施，防止儀器設備和物品損壞，同時做好現場記錄，向檢測部負責人報告。

五、化學試劑和毒品及腐蝕品的管理

1、化學試劑和毒品及腐蝕品應當分開存放。其中劇毒和強腐蝕品應當由專人加鎖保管，建立出、入庫領用登記。

2、化學試劑應當建立專柜存放，存放應當本著小瓶在上，大瓶在下；固體在上，水劑在下；無腐蝕在上，腐蝕在下的擺放原則。

3、化學試劑的廢液必須建立回收制度，嚴格禁止隨意排放污染環境，造成公害。

檢查人：

第四篇：實驗室安全隱患及解決辦法

大連理工大學化工與環境生命學部

實驗室安全隱患及解決辦法

21世紀，我國高等教育事業進入高速發展期，國家不斷加大教育經費投入，高校實驗室數量得到大幅增加。隨著招生規模不斷擴大和實驗室開放需求的增長，進入實驗室的人員越來越多，安全事故時有發生，實驗室安全管理面臨更多新的挑戰。

實驗室是高等學校開展人才培養、科學研究和社會服務活動的必備場所。實驗室安全是實驗室各項工作正常進行的基本保證。高校實驗室的安全建設與管理既是實驗室建設和管理的重要組成部分，又是其它工作的前提條件，與廣大師生員工的身心健康息息相關，是和諧校園建設的重要內容。

近些年，隨著實驗室安全事故的頻發，已引起高校和社會的高度關注，各級教育主管部門越來越重視實驗室的安全工作，高等學校逐步開展實驗室事故分析和實驗室安全管理等方面研究工作，通過案例分析、梳理事故成因，總結經驗教訓。隨著全社會對安全、健康、環境要求的不斷提高，如何持續完善科學有序的實驗室安全工作體系，更好地保障實驗室正常運行，保障師生的安全健康，已經成為擺在高校實驗室管理工作者面前的一道重要課題。高校實驗室安全事故的類型和原因

結合前人的研究，按照事故的原因，以及人身傷害優先考慮的原則，按照發生概率和危害程度大小來分，高校實驗室安全事故主要表現為以下6種形式：（1）火災事故。

造成這類事故的主要原因是實驗室用電不當。供電線路老化，超負荷運行，導致線路發熱，引發火災;高電壓實驗室電器設備發生火花或電弧、靜電放電產生火花等引發火災;操作人員用電不慎或操作不當引起電氣火災等。（2）爆炸事故。

爆炸性事故多發生在具有易燃易爆物品和壓力容器的實驗室。釀成事故的主要原因有: ①違反操作規程，引燃易燃物品，進而導致爆炸;②易燃氣體在空氣中泄漏到一定濃度時遇明火發生爆炸;③壓力氣瓶遇高溫或強烈碰撞引起爆炸等。（3）機電傷人事故。

實驗室安全隱患及解決辦法

這類事故多發生在高速旋轉或沖擊運動的機械實驗室，或者是帶電作業的電氣實驗室和一些高溫實驗室。造成事故的主要原因是操作不當或缺少防護。（4）危險化學品人身毒害事故。

化學實驗室往往需要使用各種各樣的化學試劑，有些化學試劑是有毒有害的，有些甚至是劇毒的。實驗人員在做化學實驗時如不了解化學藥品的性質，錯誤操作導致事故發生;化學藥品配置、使用不當引起爆炸或者液體飛濺而傷害人體。有些化學藥品易燃易爆，或具有腐蝕性，或有毒害性，或者是致癌物質，事故輕者損傷皮膚，重者燒毀皮膚，損傷眼睛和呼吸道，甚至損傷人的內臟和神經等。(5)環境污染事故。

有毒有害的化學、生物廢液、廢棄物如果不能有效回收和恰當處置則可能會污染環境。這類事故的主要表現是: ①廢液、廢棄物不能有效回收和恰當處置則可能污染大氣、土壤、地下水等;②隨意傾倒廢液或亂扔廢棄物不僅會污染環境，而且會傷及無辜。(6)設備損壞事故。

此類事故是指在實驗室內發生了設備的損壞。設備損壞主要有客觀原因和人為原因兩大類。客觀原因主要是突然停電(線路故障、雷擊等)、自然災害等造成設備損壞，人為原因主要是由于實驗人員操作不當，違反操作規程，缺少防護措施或者保護裝置，造成設備的損壞。有時還伴有人員傷害。

2高校實驗室安全工作中存在的問題

任何事物的發生和發展都有其規律可循，通過對實驗室安全事故的分析不難發現，在實驗室安全事故中，人的因素占據主要地位。安全意識淡薄是導致實驗室安全事故發生的最主要因素，通常個人不安全行為和失誤導致的事故占據較大比重。據臺灣慈濟大學的材料介紹，實驗室安全事故中由于人為原因引起的事故比例占到98%。可見，人在事故發生和預防中起著決定性的作用。2.1安全意識淡薄，安全教育不足

幾乎所有的研究者都指出在實驗室安全工作存在著安全意識淡薄和安全教育不足。長期以來，各高校都把教學、科研工作是為學校發展的重中之重，但對于學校實驗室安

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全工作并沒有引起足夠重視。由于高校實驗教學和科研活動中存在的安全問題，不像生產企業那樣直觀和突出，所以高校實驗室的安全工作往往被人們忽視，實驗室人員和學生的安全意識淡薄的現象普遍存在。安全教育是實驗室安全的基本保障，是安全工作的基本內容。充分的安全教育可以提高人們的認識水平和安全素質，是防止各類事故發生的最重要手段。然而，許多高校對師生安全教育的重視不夠，安全教育內容貧乏，形式單一，考核要求不高，沒有能夠讓學生從安全教育中真正獲得必要的安全知識和技能。

2.2安全工作體制不健全，安全責任不明確

當前，高校的校園安全工作多數采用由不同職能處室分塊管理的管理體制，導致院系的安全負責人要聯系學校的多個部門，造成管理效率不高。具體到院系和實驗室，安全工作基本上都是由其他工作人員兼任，學校、院系、實驗室的安全工作體制雜，院系和實驗室兼任安全工作的負責人也五花八門。一般來說，安全工作只是其眾多工作職責中的一個，處于從屬地位，不受重視。和發達國家高校中的安全工作人員比起來，我國高校中負責相關工作的人員是少之又少，且缺少訓練，職業素養普遍不高。2.3安全管理不落實，安全檢查不到位

當前，高等學校校園安全工作多數采用由不同職能處室分塊管理的管理體制。在這種模式之下，容易出現部分管理職責交叉重復的現象，實驗室安全工作的負責人和具體職責不是十分明確，加上相關工作人員非常有限，造成管理效率不高，必然導致安全管理工作不落實。實驗室的安全檢查也往往流于形式，不能及時發現安全問題，常常起不到早期防的作用。另一方面，學校缺少對校園安全整體設計與統籌考慮，難以形成統一的安全保障體系。

2.4安全設施不齊全，設備電路陳舊老化

有些產生有毒氣體的實驗室沒有配備通風系統，僅用排氣扇代之;有些實驗室存在供電線路老化現象，用電設備卻不斷增加，造成用電負荷大量增加，存在火災隱患;有些實驗室未按規定配備各類必需的應急設施和用品;有些實驗室未配備按規定應配備的固定式滅火系統或移動式消防器具，已配備的也缺少維護，存在過期不能使用的實驗室安全隱患及解決辦法

情況;有些實驗室內十分擁擠，室外安全通道被擠占，一些需要分開存放的物品不能完全做到分開存放，埋下了安全隱患。

3高校實驗室安全工作的特點

3.1安全工作具有基礎性的重要作用

安全是實驗室能夠很好地承擔高校人才培養、科學研究、社會服務職能的前提和保障，沒有安全，實驗室的正常工作無法開展，或者無法得到保障，由于安全工作不到位困擾高校實驗室發揮正常功能。因此做好安全工作是保證實驗室發揮其功能的必然要求。安全工作在實驗室工作中具有基礎性的重要作用。3.2實驗室類別多，安全要求各異

高校實驗室類別多，不同的實驗室存在著不同的事故風險，實驗室發生事故的原因也是多種多樣的。從整個高校的實驗室安全管理工作來看，需要做到防火、防爆、防毒、防輻射、防電、防生物污染、防機械傷人、防環境污染、防盜等等。這種情況比之生產企業要復雜很多，不同的實驗室有不同的風險源，需要制定有針對性的安全工作規范和要求，這一特點導致高校實驗室的安全工作難度大幅度增加，對高校的安全管理部門提出了更高的要求。

3.3人員流動性大，安全教育要求高

在高校的實驗室從事實驗工作的人員可以分為學生、其他研究者和實驗技術人員3個群體。除了實驗技術人員相對比較穩定之外，學生和其他研究者都有很大的流動性，實驗室每年都會迎來一批新人，學生是其中的主體，這是高校實驗室的基本特點。近年來高校的合同制研究人員也越來越多，人員流動性與日俱增。為了保證實驗室的安全，必須做好進入實驗室人員的安全教育工作。高校實驗室人員頻繁流動的特點對安全教育工作提出了更高的要求。3.4科學探索導致實驗室的固有風險較高

科學探索是高校，特別是研究型高校實驗室的固有屬性。所謂探索就是要去走前人沒有走過的道路，開展創新性研究，其中必然蘊藏著較大風險。因此在開展探索性研究的實驗室中其固有風險比較高，需要引起特別的重視，保證科學研究能夠順利地進行。

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4高校實驗室安全工作的對策

實驗室安全是實驗室建設和發展的重要組成部分，是一項系統工程。根據高校實驗室安全工作的獨特特點以及當前實驗室安全工作中所存在的問題，提出安全對策如下;4.1加強安全教育和培訓，從源頭解決問題

實驗室安全中人的因素是最主要的因素。安全意識淡薄，安全素質欠缺，與安全行為背離是導致實驗室事故的最主要原因。因此，采取多種形式，加強對進入實驗室的人員的安全教育和安全培訓，提高安全意識和技能，形成人人知安全，人人重安全的良好氛圍，力爭從源頭上解決實驗室安全問題。如開設安全課程，讓學生對實驗室安全有一個系統、全面的學習和了解。結合不同學科和專業，編寫專門的實驗室安全手冊，對進入專業實驗室的人員進行有針對性的培訓等。近年來，越來越多的高校利用網絡平臺，對學生進行實驗室安全教育，通過網絡安全考試建立實驗室安全準入制度等，收到了良好的效果，值得借鑒。4.2制定有針對性的安全工作制度和規范

實驗室的安全管理要有制度建設作保障，從制度建設入手，建立一整套嚴格、有效、富有針對性的規章制度，并在實驗室的日常工作中嚴格執行，確保各項管理制度落到實處。沒有嚴格的管理和明確的職責，安全就沒有保障。在實驗室安全工作中要不斷地理順管理體制，明確管理職責，推動高校建立統籌負責安全的機構，并在各單位設立以安全工作為首要職責的管理崗位，只有這樣高校實驗室的安全才能夠得到切實的保障。而不再是依靠其他崗位的行政人員兼職負責安全工作，致使工作無法得到有效的監督。此外，由于高校實驗室類別眾多的特點，要求各實驗室的管理規章制度要切合每一類實驗室的實際，制定有針對性的安全工作制度和規范。和發達國家相比，我國高校的工作還相對比較滯后，要在今后的工作中盡快予以完善。4.3開展安全檢查，及時消除安全隱患

安全檢查對提高工作人員的安全責任心，強化安全意識，及時發現并消除安全隱患具有非常重要的作用。通過檢查找出不足、發現隱患，既可督促實驗室整改，又能起到舉一反三的作用。作為實驗室安全管理人員要時刻牢記“ 隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，要切實通過安全檢查發現隱患，及時將事故消滅在萌芽狀態。

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第五篇：新華中學化學實驗室安全隱患自查報告

涼州區新華鄉中學

化學實驗室危險化學品自查報告

二〇〇八年八月八日

涼州區新華鄉中學

化學實驗室危險化學品自查報告

為進一步規范化學實驗室藥品的保管、使用及管理程序，保證師生生命和學校財產安全，減輕因易燃、易爆、氧化、劇毒藥品在使用和保管過程中引發的刑事案件和災害性事故而造成的損失，認真落實涼州區教育局轉發的《關于在全區開展放射源、危險化學品和危險廢物環境安全專項檢查》的通知精神，我校在近期組織有關人員對學校化學實驗室進行了認真檢查，及時排除存在的安全隱患。

一、加強領導，提高認識，高度重視學校危險化學品安全工作

學校牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”觀念，成立了以校長張偉同志為組長，副校長裴成榮、聶守彪同志為副組長，教導主任、總務主任、化學實驗室管理員、教研組長為成員的危險化學品安全檢查領導小組。

二、加強安全意識、積極開展化學實驗儀器室安全隱患排查

1、實驗室環境衛生

我校因校舍緊張，沒有專用的化學實驗室，但在化學實驗儀器室中，衛生整潔、干凈，儀器、藥品分類擺放，整齊有序，規章制度、管理臺帳、實驗室安全應急預案健全合理。

2、危險化學品管理到位

我校化學實驗儀器室由多年來一直任教化學科的王學保、王斌年老師管理，由于責任到人，管理到位，實驗儀器室帳帳相符，帳物相符。在檢查過程中，對現有的危險化學品進行了認真清查，主要有以下幾種：易燃 1 品：酒精、紅磷、硫粉、鎂條；氧化劑：高錳酸鉀、濃硫酸；腐蝕品：硝酸、硫酸、鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣（熟石灰）。并對以上危險品放置于危險品櫥（柜）內，進行了專人專柜上鎖保存。

3、制定突發事件應急預案

對由實驗室危險化學品可能引起的突發性的事件，學校制定了詳盡的應急預案，增強了突發事件的自救能力。

涼州區新華鄉中學

二〇〇八年八月八日