第一篇：1、班組基礎(chǔ)建設(shè)

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1、班組基礎(chǔ)建設(shè)

1.1崗位及人員設(shè)臵(2分)1.1.1按照公司有關(guān)規(guī)定的要求，設(shè)立班組，配齊班組人員。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：班組設(shè)臵不符合規(guī)定，扣1分；相應(yīng)崗位人員配備不齊全，扣0.2分/人。

實(shí)施說明：按照浙電人資[2009]1113號(hào)文《關(guān)于加強(qiáng)供電企業(yè)生產(chǎn)一線班組建設(shè)的若干意見》執(zhí)行。

支撐資料：班組崗位人員分布明細(xì)；要有文件浙電人資[2009]1113號(hào)。1.1.2班組崗位設(shè)臵合理，職責(zé)明確，班委會(huì)分工清晰。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：崗位設(shè)臵不合理，扣0.2分/崗；崗位職責(zé)不明確，扣0.2分/崗；班委會(huì)分工不清晰，扣0.5。

實(shí)施說明：要求班組成立班委會(huì)，班組長、工會(huì)小組長、安全員及若干管理人員組成，不少于三人，班委成員分工由單位或班組自行設(shè)定，書面體現(xiàn)，備好活動(dòng)資料。

支撐資料：書面成立班委會(huì)，明確班委會(huì)分工，備好活動(dòng)資料；建立班組崗位設(shè)臵、職責(zé)分工書面資料。

1.2工作過程管理(6分)1.2.1 對(duì)應(yīng)于本班組基本職責(zé)的每項(xiàng)工作，班組均應(yīng)建立量化、可檢查的目標(biāo)值。班組應(yīng)積極保障所承擔(dān)的各項(xiàng)生產(chǎn)（工作）指標(biāo)（任務(wù)）的實(shí)現(xiàn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立量化、可檢查的目標(biāo)值，扣0.1分/項(xiàng)。

實(shí)施說明：班組指標(biāo)量化可以班組與各單位年度責(zé)任書中指標(biāo)量化為主，需盡

可能覆蓋班組基本職責(zé)。

支撐資料：班組基本職責(zé)量化的目標(biāo)值形成書面材料。

1.2.2 班組應(yīng)按照主管單位（部門）下達(dá)的年度、月度工作計(jì)劃，制定本班組月度工作實(shí)施計(jì)劃，并按年度、月度檢查分析計(jì)劃完成情況，對(duì)未按計(jì)劃完成的工作應(yīng)有分析說明，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題、相應(yīng)的改進(jìn)措施應(yīng)有跟蹤記錄。班組應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際工作需要，將月度工作計(jì)劃細(xì)化為周計(jì)劃、日計(jì)劃或每個(gè)輪值計(jì)劃等。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未制定月度工作實(shí)施計(jì)劃，扣1分；檢查分析計(jì)劃完成情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題、相應(yīng)的改進(jìn)措施未進(jìn)行跟蹤記錄,扣0.2分/次.實(shí)施說明：班組需制訂月度計(jì)劃，還要進(jìn)行計(jì)劃完成總結(jié)及分析整改情況。支撐資料：周計(jì)劃、月計(jì)劃、季度計(jì)劃及完成總結(jié)及分析整改情況。1.2.3 班組的工作項(xiàng)目或作業(yè)項(xiàng)目，應(yīng)有相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)或作業(yè)指導(dǎo)書（卡）等標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文本。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文本應(yīng)包含和符合上級(jí)有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、制度、規(guī)范、文件的要求；應(yīng)明確工作或作業(yè)全過程中對(duì)人、事、物的要求；應(yīng)明確工作環(huán)節(jié)或作業(yè)環(huán)節(jié)中應(yīng)填寫的記錄、報(bào)告、報(bào)表等，實(shí)現(xiàn)對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行控制和追溯。主管單位（部門）要定期組織對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文本執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)班組在執(zhí)行中反饋的意見和建議進(jìn)行分析，不斷完善標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文本。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)或作業(yè)指導(dǎo)書（卡），扣0.2分/項(xiàng)目;未明確工作或作業(yè)全過程中對(duì)人、事、物的要求，扣0.1分/項(xiàng)目；未明確填寫的記錄、報(bào)告、報(bào)表等，扣0.1分/項(xiàng)目;未定期組織對(duì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)價(jià),扣0.5分;實(shí)施說明：作業(yè)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)或作業(yè)指導(dǎo)書的制定、執(zhí)行和評(píng)價(jià)工作按專業(yè)要求進(jìn)行。

支撐資料：按規(guī)定要求執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。

1.2.4 班組應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文本的規(guī)定。作業(yè)前逐條對(duì)照并確認(rèn)準(zhǔn)備工作已全部完成；作業(yè)過程應(yīng)嚴(yán)格按要求逐條實(shí)施，確認(rèn)無漏項(xiàng)，并按規(guī)定填寫記錄、報(bào)告；作業(yè)結(jié)束必須做到工完料凈場(chǎng)地清，經(jīng)檢查確認(rèn)后方可進(jìn)行驗(yàn)收。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)前未逐條對(duì)照并確認(rèn)準(zhǔn)備工作項(xiàng)目，扣0.2分/項(xiàng)目；作業(yè)過程未嚴(yán)格按要求逐條實(shí)施，扣0.2分/次；未按規(guī)定填寫記錄、報(bào)告，扣0.2分/次；作業(yè)結(jié)束未做到工完料凈場(chǎng)地清，扣0.2分/次。

支撐資料：工作中嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)工作按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。1.2.5班組每項(xiàng)工作或作業(yè)項(xiàng)目均應(yīng)明確負(fù)責(zé)人，對(duì)工作或作業(yè)項(xiàng)目全過程進(jìn)行管理。對(duì)所負(fù)責(zé)的工作項(xiàng)目或作業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行檢查，對(duì)問題提出改進(jìn)建議，并對(duì)問題、原因、措施、完成情況進(jìn)行跟蹤并記錄。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)項(xiàng)目未明確負(fù)責(zé)人，扣1分/項(xiàng)目；未對(duì)工作或作業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行全過程管理，扣0.5分/項(xiàng)目；對(duì)發(fā)現(xiàn)問題未提出改進(jìn)建議，并進(jìn)行跟蹤和記錄，扣0.2分/項(xiàng)目。

實(shí)施說明：班組在“兩票”及工作班前會(huì)、班后會(huì)等過程記錄資料上體現(xiàn)各項(xiàng)管理要求。

支撐資料：完善班前會(huì)、班后會(huì)資料，“兩票”合格率100%。

1.2.6班組應(yīng)定期對(duì)全面工作開展檢查、總結(jié)，對(duì)存在問題提出改進(jìn)意見和具體措施，并對(duì)問題、原因、措施、完成情況進(jìn)行記錄。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未定期對(duì)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，扣0.5分；對(duì)存在問題無改進(jìn)意見、整改措施和相應(yīng)記錄，扣0.1分/次。

實(shí)施說明：要求班組至少一個(gè)季度作為周期進(jìn)行全面檢查、總結(jié)。

支撐資料：月度運(yùn)行分析，上半年工作總結(jié)、全年工作總結(jié)；對(duì)存在問題提出

改進(jìn)意見和具體措施，并對(duì)問題、原因、措施、完成情況進(jìn)行記錄。

1.3資料管理(4分)1.3.1班組資料包括管理規(guī)范、技術(shù)資料臺(tái)賬、綜合性記錄三種類型。a理規(guī)范包括班組應(yīng)執(zhí)行的各項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、管理制度以及班組內(nèi)部管理規(guī)定，是班組成員的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。管理規(guī)范不齊全，扣0.1分/項(xiàng)。b技術(shù)資料臺(tái)賬包括班組應(yīng)執(zhí)行的用以指導(dǎo)生產(chǎn)作業(yè)的各項(xiàng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、圖紙、作業(yè)指導(dǎo)書（卡）及原始記錄、專業(yè)報(bào)表等。技術(shù)資料臺(tái)賬不齊全，扣0.1分/項(xiàng)。

c綜合性記錄應(yīng)有工作日志、安全活動(dòng)記錄、班務(wù)記錄三種。缺少班組工作日志、安全活動(dòng)記錄、班務(wù)記錄，扣0.3分/種。

1)工作日志由班長記錄班組每天工作開展情況。未按要求記錄，扣0.1分/次 2)安全活動(dòng)記錄按相關(guān)規(guī)定記錄安全活動(dòng)的開展情況。未按要求記錄，扣0.1分/次。

3)班務(wù)記錄主要記錄班務(wù)會(huì)、民主生活會(huì)、班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)、思想文化建設(shè)等班組管理工作的開展情況，各項(xiàng)活動(dòng)可合并記錄。未按要求記錄，扣0.1分/次。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未按要求建立管理規(guī)范、技術(shù)類資料臺(tái)賬、綜合性記錄，扣1分/類。實(shí)施說明：2010年7-12月的各項(xiàng)記錄各班組需在相應(yīng)的記錄中體現(xiàn)內(nèi)容；2011年1月始，要求班組按三本分別記錄，各單位完成相應(yīng)設(shè)臵。電子文檔亦認(rèn)可，內(nèi)容分類需規(guī)整，檢索便捷。

支撐資料：完善各項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、管理制度以及班組內(nèi)部管理規(guī)定；各項(xiàng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、圖紙、作業(yè)指導(dǎo)書（卡）及原始記錄、專業(yè)報(bào)表等；班組長工作日志、安全活動(dòng)記錄、班務(wù)記錄。

1.3.2班組應(yīng)分類建立資料臺(tái)賬目錄并能檢索到相應(yīng)的文本，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)維護(hù)并保持其有效性。資料臺(tái)賬的管理應(yīng)盡量使用電子文檔，避免重復(fù)記錄。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立資料目錄，扣1分；資料文本檢索不方便,扣0.5分；缺少資料文本，扣0.1分；未動(dòng)態(tài)維護(hù)版本有效性，扣0.1分。支撐資料：建立資料臺(tái)賬目錄并能檢索到相應(yīng)的文本。

1.3.3各類資料臺(tái)賬、記錄均應(yīng)有記錄格式、填寫規(guī)定和管理要求，班組成員對(duì)其應(yīng)清楚和掌握，并有專人管理。各類原始記錄、臺(tái)賬、報(bào)表，要求資料完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容真實(shí)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立資料臺(tái)帳填寫規(guī)定和管理要求，扣1分；無專人管理，扣0.2分；資料不完整、數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、內(nèi)容不真實(shí)，扣0.1分/項(xiàng)。

實(shí)施說明：班組各類資料臺(tái)帳、記錄的格式和要求，按專業(yè)部門要求進(jìn)行檢查。支撐資料：班組各類資料臺(tái)帳、記錄。

1.4信息化管理(3.5分)1.4.1應(yīng)按照公司信息化工作的相關(guān)要求，在專業(yè)管理信息系統(tǒng)中為班組信息化管理創(chuàng)造條件。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：無班組專業(yè)管理信息化平臺(tái)，扣1分。

實(shí)施說明：班組專業(yè)管理信息化平臺(tái)是指生產(chǎn)MIS或營銷管理系統(tǒng)等專業(yè)管理系統(tǒng)。

支撐資料：MIS和營銷管理系統(tǒng)等專業(yè)管理系統(tǒng)均在使用

1.4.2應(yīng)在專業(yè)管理信息系統(tǒng)中建立班組設(shè)備電子檔案、人員信息庫、班組培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)及試題庫、班組資料管理等功能模塊。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立班組設(shè)備電子檔案、人員信息庫、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)及試題庫、班組

資料管理等功能模塊，扣0.2分/項(xiàng)。

實(shí)施說明：部分試題可鏈接浙江省網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心，地址http://www.tmdps.cn 支撐資料：作為基礎(chǔ)班組不具備在專業(yè)管理信息系統(tǒng)中建立班組設(shè)備電子檔案、人員信息庫、班組培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)及試題庫、班組資料管理等功能模塊的能力。1.4.3加強(qiáng)專業(yè)管理信息系統(tǒng)的培訓(xùn)，使班組成員掌握并熟練應(yīng)用生產(chǎn)管理、營銷管理及辦公自動(dòng)化等信息系統(tǒng)，提高班組信息化應(yīng)用水平。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未進(jìn)行管理信息系統(tǒng)的培訓(xùn)，扣 1分；抽查班組成員不能熟練應(yīng)用系統(tǒng)功能，扣0.2分/人。

實(shí)施說明：班組需提供本班組成員參加相應(yīng)管理系統(tǒng)的培訓(xùn)記錄和內(nèi)容，并確保能夠熟練掌據(jù)。

支撐資料：提供本班組成員參加相應(yīng)管理系統(tǒng)的培訓(xùn)記錄和內(nèi)容，并確保能夠熟練掌據(jù)。（制定臺(tái)賬記錄班組成員參加相應(yīng)管理系統(tǒng)培訓(xùn)的記錄包括姓名、時(shí)間、內(nèi)容等等）

1.4.4應(yīng)建立班組建設(shè)信息化平臺(tái)，反映工作動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)共同提高。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未利用信息化手段反映工作動(dòng)態(tài)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，扣0.5分。實(shí)施說明：各單位應(yīng)在單位網(wǎng)站上建設(shè)班組建設(shè)專題欄目，以反映工作動(dòng)態(tài)；考評(píng)期內(nèi)要求班組有動(dòng)態(tài)在該欄目上反映。

支撐資料：根據(jù)局網(wǎng)站及時(shí)報(bào)道宣傳反映班組工作動(dòng)態(tài)，有考評(píng)有記錄。

1.5文明管理(4.5分)1.5.1應(yīng)結(jié)合本單位實(shí)際，加強(qiáng)班組環(huán)境建設(shè)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，改善班組成員工作、學(xué)習(xí)、生活條件。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未明確班組環(huán)境建設(shè)要求，扣1分；未達(dá)到要求，扣0.5分。實(shí)施說明：各單位結(jié)合所轄班組軟硬件設(shè)施實(shí)際明確班組環(huán)境建設(shè)要求，確保滿足班組開展業(yè)務(wù)生產(chǎn)、班務(wù)活動(dòng)、學(xué)習(xí)辦公的條件。

支撐資料：班組軟硬件設(shè)施滿足班組開展業(yè)務(wù)生產(chǎn)、班務(wù)活動(dòng)、學(xué)習(xí)辦公的條件。

1.5.2班組實(shí)行定臵管理，班容班貌做到“五凈”（門窗、桌椅、資料柜、地面、墻壁干凈）、“五齊”（桌椅放臵、資料柜放臵、桌面辦公用品擺放、上墻圖表懸掛、柜內(nèi)資料物品擺放整齊）。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未實(shí)行定臵管理，扣0.3分；班容班貌未做到“五凈”、“五齊”，扣0.1分/處。

支撐資料：實(shí)行定臵管理，班容班貌符合“五凈”、“五齊”。

1.5.3庫房物品擺放整齊，保管條件符合要求，標(biāo)志正確清晰，領(lǐng)用手續(xù)齊全。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：庫房物品擺放不整齊，扣0.2分；物品標(biāo)志不正確、不清晰，領(lǐng)用手續(xù)不齊全，扣0.1分/件。

支撐資料：庫房物品擺放整齊，物品標(biāo)志正確、清晰，要求有領(lǐng)用手續(xù)并且齊全。

1.5.4衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域和室外生產(chǎn)區(qū)環(huán)境整潔。生活設(shè)施配臵到位、擺放整齊，符合衛(wèi)生條件。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：責(zé)任區(qū)域和生產(chǎn)區(qū)環(huán)境不整潔、場(chǎng)地不平整，有雜物、雜草、煙頭,扣0.1分/處；生活設(shè)施配臵不到位、不符合衛(wèi)生條件，扣0.5分。

支撐資料：責(zé)任區(qū)域和生產(chǎn)區(qū)環(huán)境整潔、場(chǎng)地平整，五雜草、煙頭。生活設(shè)施配臵到位、符合衛(wèi)生條件。

1.5.5上崗員工著裝符合勞動(dòng)保護(hù)的要求，佩帶崗位標(biāo)志。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：上崗員工著裝不符合勞動(dòng)保護(hù)的要求或未佩帶崗位標(biāo)志，扣0.1分/人。

實(shí)施說明：班組員工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí)著裝需符合勞動(dòng)保護(hù)要求，其它時(shí)間需佩帶崗位標(biāo)志。

支撐資料：按照要求執(zhí)行。

1.5.6工作現(xiàn)場(chǎng)做到“四無”（無垃圾、無雜物、無積水、無油污）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：工作現(xiàn)場(chǎng)未做到“四無”，扣 0.2分/處。支撐資料：按照要求執(zhí)行。

2、班組安全建設(shè)

2.1安全目標(biāo)及責(zé)任制(6分)2.1.1結(jié)合班組實(shí)際制定可量化考核的安全目標(biāo)，逐級(jí)簽訂安全承諾書（責(zé)任書），提高班組成員安全意識(shí)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：班組未制定可量化考核的安全目標(biāo)，扣2分；未逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，扣0.2分/人。

支撐資料：簽訂班組與個(gè)人的安全責(zé)任書；檢查班組安全目標(biāo)是否量化。2.1.2年度班組全員安規(guī)考試合格率應(yīng)達(dá)到100%。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：年度安規(guī)考試合格率未達(dá)到 100%，扣1分。支撐資料：建立年度安規(guī)考試臺(tái)賬。

2.1.3建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，全面有效落實(shí)班組長、安全員、工作負(fù)責(zé)人、工作許可人和班組成員的安全生產(chǎn)崗位職責(zé)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立健全安全責(zé)任制和監(jiān)督控制體系，扣3分；未有效落實(shí)班組

長、安全員、工作負(fù)責(zé)人、工作許可人、班組成員的安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，扣0.5分/崗。

支撐資料：建立健全安全責(zé)任制和監(jiān)督控制體系；完善修訂補(bǔ)訂班組長、安全員、工作負(fù)責(zé)人、工作許可人、班組成員的安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制。

2.2安全管理(8分)2.2.1作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全、技術(shù)措施必須嚴(yán)格執(zhí)行《電力安全工作規(guī)程》和相關(guān)規(guī)程規(guī)定。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全、技術(shù)措施未嚴(yán)格執(zhí)行《電力安全工作規(guī)程》和相關(guān)規(guī)程規(guī)定，扣0.5分/處。支撐資料：按《安規(guī)》規(guī)定執(zhí)行。

2.2.2開展作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)和防范，根據(jù)生產(chǎn)組織和作業(yè)管理流程，系統(tǒng)辨識(shí)和防范作業(yè)過程事故風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)安全組織措施、技術(shù)措施和應(yīng)急預(yù)案相關(guān)措施，確保作業(yè)安全得到有效控制。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展危險(xiǎn)點(diǎn)動(dòng)態(tài)分析和預(yù)控工作，未進(jìn)行作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，安全預(yù)控機(jī)制不完備，扣0.2分/項(xiàng)目；缺少安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案，扣0.2分/項(xiàng)。實(shí)施說明：班組安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)內(nèi)容可查；按班組職責(zé)分工，需具備相應(yīng)的安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案。

支撐資料：具備危險(xiǎn)點(diǎn)動(dòng)態(tài)分析和預(yù)控記錄；安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)記錄；安全預(yù)控機(jī)制說明，檢查完善安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案。

2.2.3積極開展班組安全性評(píng)價(jià)、事故隱患排查治理、日常安全自查整改工作和安全日活動(dòng)，落實(shí)員工“三不傷害”（不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害）要求，嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，堅(jiān)持“四不放過”（事故原因不清楚不放過、事故責(zé)

任者和應(yīng)受教育者沒有受到教育不放過、沒有采取防范措施不放過、事故責(zé)任者沒有受到處罰不放過）原則，深刻吸取事故教訓(xùn)，舉一反三，落實(shí)整改措施，提高員工自我防范能力。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未按“四不放過”的原則召開分析會(huì)，扣1分/次；事故原因分析不清、責(zé)任劃分不明、責(zé)任者未受到處罰、未制定相應(yīng)防范措施，扣1分/次；未開展安全性評(píng)價(jià)和自查整改工作，扣1分；未按照要求開展班組安全日活動(dòng)，扣1分。

支撐資料：具備安全性評(píng)價(jià)、事故隱患排查治理、日常安全自查整改工作和安全活動(dòng)的記錄，并按要求記錄。

2.2.4加強(qiáng)班組勞動(dòng)保護(hù)和職業(yè)安全衛(wèi)生工作，保障員工在生產(chǎn)勞動(dòng)中的安全健康。

未開展勞動(dòng)保護(hù)和職業(yè)衛(wèi)生檢查，扣1分；

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)現(xiàn)影響員工安全健康的隱患，扣0.2分/處。支撐資料：開展勞動(dòng)保護(hù)和職業(yè)衛(wèi)生檢查。

2.3反違章工作(6分)2.3.1認(rèn)真執(zhí)行各種安全規(guī)程和各項(xiàng)安全規(guī)章制度，以班組長為第一責(zé)任人杜絕班組人員“三違”（違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律）。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立班組長為第一責(zé)任人的反違章工作機(jī)制，扣2分；發(fā)現(xiàn)有“三違”行為，扣2分。

實(shí)施說明：班組應(yīng)能夠提供相關(guān)制度。

支撐資料：建立反違章工作機(jī)制，完善相關(guān)制度。2.3.2建立員工反違章常態(tài)機(jī)制，開展創(chuàng)無違章班組活動(dòng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：反違章常態(tài)機(jī)制不健全，扣1分；未開展創(chuàng)無違章班組相關(guān)活動(dòng)，扣 1分。

實(shí)施說明：班組應(yīng)能夠提供相關(guān)制度。

支撐資料：建立健全反違章長臺(tái)機(jī)制，開展相關(guān)活動(dòng)并有記錄。2.3.3應(yīng)制定班組反違章工作措施，對(duì)反違章工作進(jìn)行總結(jié)分析和考核。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未制定反違章工作措施，扣2分；反違章工作措施不健全，扣1分；對(duì)違章行為未進(jìn)行考核處罰，扣0.5分/次；未對(duì)違章情況進(jìn)行月度總結(jié)分析，扣0.5分/次。

支撐資料：反違章計(jì)劃、落實(shí)的措施；開展反違章活動(dòng)的記錄，并提供相關(guān)制度；對(duì)反違章工作總結(jié)分析和考核。

3、班組技能建設(shè) 3.1培訓(xùn)管理(4分)3.1.1不斷完善培訓(xùn)機(jī)制，積極貫徹培訓(xùn)規(guī)范，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，提高員工實(shí)際操作技能水平和分析、解決問題的能力。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立培訓(xùn)機(jī)制，扣0.5分；機(jī)制不完善，扣0.3分；培訓(xùn)方式單一，扣0.2分。

實(shí)施說明：班組應(yīng)能夠提供相關(guān)的培訓(xùn)制度，培訓(xùn)方式二種及以上。支撐資料：提供培訓(xùn)制度，培訓(xùn)方法二種以上備查。

3.1.2加強(qiáng)班組培訓(xùn)資源建設(shè)，完善培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施，提供充足的班組培訓(xùn)教材、課件和書籍，為員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：培訓(xùn)設(shè)施不完善，扣0.3分；培訓(xùn)教材不充足，扣0.2分。實(shí)施說明：班組培訓(xùn)教材包括以下幾類：

1、國網(wǎng)班組培訓(xùn)教材已下發(fā)至每個(gè)班組；

2、各級(jí)培訓(xùn)組織下發(fā)或培訓(xùn)中發(fā)放的培訓(xùn)資料；

3、浙江省網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心，地址http://www.tmdps.cn/

4、其它培訓(xùn)資料。

支撐資料：收集班組培訓(xùn)教材。

3.1.3做好班組培訓(xùn)需求調(diào)查，制定滿足生產(chǎn)需要和員工發(fā)展的培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)效果評(píng)估，建立并及時(shí)更新培訓(xùn)資料庫，將員工培訓(xùn)情況和個(gè)人能力評(píng)價(jià)納入人員信息庫進(jìn)行管理。未進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查，扣0.2分；

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未制定相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃或計(jì)劃不能滿足需求，扣0.5分；未進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估，扣0.5分；未建立或未及時(shí)更新培訓(xùn)資料庫，扣0.2分；未將培訓(xùn)情況和個(gè)人能力評(píng)價(jià)納入人員信息庫管理，扣0.3分。

實(shí)施說明：需提供班組成員的培訓(xùn)需求調(diào)查資料，原則上班組個(gè)人能力評(píng)價(jià)工作包括各單位年度員工考評(píng)、班組員工的專業(yè)技能等級(jí)、職稱和學(xué)歷等。支撐資料：建立班組成員培訓(xùn)需求調(diào)查資料。

3.1.4合理安排工作計(jì)劃，創(chuàng)造員工受訓(xùn)機(jī)會(huì)，做好受訓(xùn)員工的崗位補(bǔ)充支持工作。引導(dǎo)班組成員利用業(yè)余時(shí)間積極參與培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)提升崗位工作能力。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：員工未及時(shí)按計(jì)劃受訓(xùn)，扣0.2分/人。支撐資料：建立班組員工受訓(xùn)檔案。

3.1.5應(yīng)建立開放式的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，發(fā)揮職工書屋、電子閱覽室的作用，為班組提供必要的圖書音像資料；充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的作用，為班組提供學(xué)習(xí)交流的渠道和平臺(tái)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立職工書屋或電子閱覽室，扣0.5分；未利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方式，扣0.5分。

實(shí)施說明：職工書屋可以是局、各單位、各班組建立的圖書館、書屋（吧）等形式，可以提供班組員工圖書借閱服務(wù)的平臺(tái)，班組書屋應(yīng)做好員工圖書借閱記錄。以電力新聞網(wǎng)及省公司知識(shí)中心等網(wǎng)絡(luò)知識(shí)平臺(tái)為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方式。支撐資料：建立班組書屋，建立借閱記錄；收集網(wǎng)絡(luò)知識(shí)平臺(tái)的培訓(xùn)方式。

3.2崗位實(shí)訓(xùn)(4分)3.2.1應(yīng)制定班組崗位實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，組織開展形式多樣的班組崗位實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未制定班組實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，扣0.5分；未完成實(shí)訓(xùn)計(jì)劃或?qū)嵱?xùn)無記錄，扣 0.5分。

實(shí)施說明：需提供班組成員的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。

支撐資料：班組實(shí)訓(xùn)計(jì)劃及完成情況做到有記錄有圖片。

3.2.2組織開展師帶徒、技術(shù)講課、反事故演習(xí)、事故預(yù)想、計(jì)算機(jī)仿真模擬培訓(xùn)等活動(dòng)，提升班組成員崗位技能水平。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展師帶徒、技術(shù)講課，未按規(guī)定開展反事故演習(xí)、重大應(yīng)急處臵預(yù)案未演練，未開展計(jì)算機(jī)仿真模擬培訓(xùn)等活動(dòng)，扣0.2分/項(xiàng)。實(shí)施說明：根據(jù)班組專業(yè)特點(diǎn)，檢查應(yīng)該具備的培訓(xùn)活動(dòng)。支撐資料：按要求規(guī)定執(zhí)行。

3.2.3組織開展勞動(dòng)競賽、技術(shù)比武、崗位練兵、知識(shí)競賽、技術(shù)交流等活動(dòng)，營造比、學(xué)、趕、幫、超的競爭氛圍，促進(jìn)員工崗位成才。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未參加勞動(dòng)競賽、技術(shù)比武、崗位練兵、知識(shí)競賽、技術(shù)交流活動(dòng)，扣2分。

支撐資料：建立記錄。

3.3激勵(lì)措施(2分)3.3.1建立完善員工技能提升激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)造員工技能提升的良好環(huán)境。員工培訓(xùn)成績應(yīng)納入班組內(nèi)部績效考核，培訓(xùn)結(jié)果作為員工年度績效考核的依據(jù)之一。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立激勵(lì)措施，扣1分；培訓(xùn)成績未納入績效考核，扣 0.5分。實(shí)施說明：能夠提供班組成員技能提升的相關(guān)激勵(lì)制度，并將培訓(xùn)成績納入班組進(jìn)考核。

支撐資料：建立完善員工技能提升激勵(lì)機(jī)制制度，要在班組考核中體現(xiàn)備查。

4班組創(chuàng)新建設(shè)

4.1.1大力開展班組“創(chuàng)爭”（創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型員工）活動(dòng)，著力提高班組成員的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和競爭能力，增強(qiáng)班組的凝聚力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力，班組工作效率顯著提高，自主管理水平明顯提升。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展班組“創(chuàng)爭”活動(dòng)，扣2分；“創(chuàng)爭”活動(dòng)無計(jì)劃、無措施、未實(shí)施、未總結(jié)，各扣0.2分。

支撐資料：開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)（創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型員工），制定計(jì)劃、措施、并落實(shí)實(shí)施，總結(jié)。

4.1.2以小型、多樣、新穎的班組學(xué)習(xí)活動(dòng)激發(fā)員工學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)員工將學(xué)習(xí)與崗位創(chuàng)新、崗位成才相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)活動(dòng)未結(jié)合崗位實(shí)際，扣1分；工作與學(xué)習(xí)未有機(jī)融合，扣1分。

支撐資料：按要求規(guī)定收集資料。

4.2群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)(6分)4.2.1培育創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新技能，立足崗位創(chuàng)新，開展合理化建議、技術(shù)攻關(guān)、“五小”（小發(fā)明、小革新、小改造、小設(shè)計(jì)、小建議）、QC 小組等群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展合理化建議、技術(shù)攻關(guān)、“五小”、QC 小組等群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，各扣0.5分；活動(dòng)開展無計(jì)劃、無措施、未實(shí)施、未總結(jié)，各扣0.2分。

實(shí)施說明：班組群眾性創(chuàng)新活動(dòng)以班組QC活動(dòng)、合理化建議等為主。支撐資料：收集合理化建議，QC活動(dòng)開展情況。

4.2.2加快創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)創(chuàng)新成果的推廣應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)效，為員工參加創(chuàng)新成果的評(píng)比和專利成果的申報(bào)創(chuàng)造條件。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)新成果未推廣應(yīng)用，扣2分；未為員工創(chuàng)新成果的評(píng)比和專利申報(bào)創(chuàng)造條件，扣1分/項(xiàng)。

實(shí)施說明：班組應(yīng)積極參加相關(guān)的創(chuàng)新成果推廣應(yīng)用工作，并做好記錄。支撐資料：安規(guī)定執(zhí)行。

5、班組民主建設(shè)

5.1建立班組民主管理制度，發(fā)揮班組民主管理作用，增強(qiáng)員工主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)員工參與企業(yè)發(fā)展決策的積極性。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立班組民主管理制度，扣2分。支撐資料：修訂完善并執(zhí)行班組民主管理制度。

5.2積極引導(dǎo)員工參與班組民主管理，不定期召開班組民主生活會(huì)，及時(shí)征求員工對(duì)班組工作的意見和建議。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未按規(guī)定召開班組民主生活會(huì)，扣0.5分；未征求員工對(duì)班組的工作意見，扣0.5分。

支撐資料：班組民主生活會(huì)至少每半年召開一次，征求本班組員工對(duì)班組工作的意見，并在民主生活會(huì)記錄中體現(xiàn)。

5.3實(shí)施班務(wù)公開，公開績效考核、獎(jiǎng)金分配、評(píng)先選優(yōu)、崗位晉級(jí)等情況。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未實(shí)施班務(wù)公開，扣3分；缺少公開內(nèi)容，扣0.5分/項(xiàng)。支撐材料：按照要求執(zhí)行，具體書面資料討論決定如何收集。

5.4開展績效面談和雙向溝通，及時(shí)受理班組成員績效意見反饋，妥善解決績效考評(píng)的矛盾。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展績效面談和溝通，扣0.5分；未受理班員績效反饋意見，扣 0.5分；未妥善處理績效考評(píng)矛盾，扣1分。

支撐材料：績效溝通結(jié)合民主生活會(huì)開展，并在民主生活會(huì)中記錄。

5.5發(fā)揮員工在安全生產(chǎn)中的民主監(jiān)督檢查作用，做好勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查工作，提高員工的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未按規(guī)定開展勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查，扣2分。

支撐材料：班組勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查可結(jié)合班前會(huì)、“三交三查”等活動(dòng)開展，并做好記錄。

5.6圍繞企業(yè)改革發(fā)展、安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、降本增效等方面開展建言獻(xiàn)策活動(dòng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展建言獻(xiàn)策活動(dòng)，扣1分。支撐材料：可結(jié)合合理化建議活動(dòng)開展。

6班組思想建設(shè)

6.1加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，開展社會(huì)主義、愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)員工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未按規(guī)定開展政治理論學(xué)習(xí)，扣 2分。

6.2抓好員工的職業(yè)道德教育，培育企業(yè)主人翁意識(shí)，牢固樹立遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、樂于奉獻(xiàn)的理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，自覺維護(hù)企業(yè)形象。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)生影響企業(yè)形象的行為，扣3分。

6.3開展創(chuàng)建工人先鋒號(hào)、黨員服務(wù)窗口、青年文明號(hào)、巾幗建功和崗位能手等創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，宣傳先進(jìn)典型，培育進(jìn)取精神。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，扣1.5分；未開展先進(jìn)典型宣傳教育活動(dòng)，扣0.5分。

6.4深入細(xì)致地做好員工思想政治工作，維護(hù)員工隊(duì)伍穩(wěn)定，保證班組各項(xiàng)工作任務(wù)的圓滿完成。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)生員工隊(duì)伍不穩(wěn)定現(xiàn)象，扣3分；由于思想政治工作不到位，出現(xiàn)違反公司信訪工作規(guī)定行為的，扣2分。

7、班組文化建設(shè)

7.1貫徹公司基本價(jià)值理念體系，弘揚(yáng)“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神，踐行“誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的核心價(jià)值觀，履行社會(huì)責(zé)任，培育符合公司基本價(jià)值取向、特色鮮明的員工個(gè)人愿景和班組共同愿景，引導(dǎo)員工在推進(jìn)公司發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，努力實(shí)現(xiàn)公司和員工的共同發(fā)展。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未進(jìn)行公司基本價(jià)值理念體系的宣傳教育活動(dòng)，扣1分；無班組共同愿景，扣1分；缺少員工個(gè)人愿景，扣0.2分/人。

支撐材料：建立班組及個(gè)人愿景檔案，記錄學(xué)習(xí)公司基本價(jià)值理論體系的宣傳教育活動(dòng)

7.2組織開展健康向上、特色鮮明、形式多樣的班組文體活動(dòng)，培養(yǎng) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展班組文體活動(dòng)，扣2分。

支撐材料：參加工團(tuán)等組織和各類活動(dòng)及班組自身活動(dòng)，做到有宣傳有報(bào)道有圖片。

7.3加強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建和諧班組，塑造班組良好形象，提升班組凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：存在不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象或影響班組整體形象行為，扣1分；凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，扣1分。

7.4創(chuàng)建“職工小家”、開展互助互濟(jì)活動(dòng)，營造班組團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展 “職工小家”建設(shè)活動(dòng)，扣2分；

7.5遵守公司行為準(zhǔn)則，規(guī)范員工行為，培養(yǎng)員工文明習(xí)慣。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)生違反公司行為準(zhǔn)則的現(xiàn)象，扣2分。

8、班組長隊(duì)伍建設(shè) 8.1班組長選用(5分)

8.1.1明確規(guī)定班組長選拔、任用的條件，規(guī)范班組長選拔程序，提倡競聘上崗，保證班組長隊(duì)伍整體素質(zhì)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未規(guī)定班組長選拔、任用的條件,扣1分；班組長選拔程序不規(guī)范，扣2分。

班組需提供相關(guān)規(guī)定、制度。

實(shí)施說明：班組需提供相關(guān)規(guī)定、制度。

8.1.2合理規(guī)定班組長的責(zé)權(quán)利，落實(shí)并保障班組長待遇，保證職責(zé)和權(quán)利相互統(tǒng)一，以利于班組長組織開展工作。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：班組長責(zé)權(quán)利不落實(shí)、不統(tǒng)一，扣2分。

實(shí)施說明：班組需能提供明確的班組長責(zé)權(quán)利內(nèi)容，并落實(shí)到位。

8.1.3對(duì)班組長實(shí)行動(dòng)態(tài)考核管理，建立班組長的激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)相應(yīng)獎(jiǎng)懲措施。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未實(shí)施班組長動(dòng)態(tài)考核,扣1分。

實(shí)施說明：要求每年至少開展一次班組長的動(dòng)態(tài)考核工作。8.2班組長培養(yǎng)(5分)8.2.1建立班組長的培訓(xùn)制度及培訓(xùn)規(guī)劃，加強(qiáng)班組長培養(yǎng)，提高班組長綜合素質(zhì)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立班組長培訓(xùn)制度及規(guī)劃，扣1分；未按制度及規(guī)劃開展培訓(xùn)，扣 0.5分。

實(shí)施說明：班組需提供班組長培訓(xùn)制度及規(guī)劃。

8.2.2根據(jù)工作安排和班組長的個(gè)人特點(diǎn)，有針對(duì)性地安排班組長參加各類專業(yè)技能培訓(xùn)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未按要求參加班組長技能培訓(xùn)的，扣1分。

8.2.3開展班組長管理能力專項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)績效、安全、質(zhì)量等方面的現(xiàn)代管理方法和技巧。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展班組長管理能力專項(xiàng)培訓(xùn)，扣1分。實(shí)施說明：班組需提供本班班組長參加培訓(xùn)的記錄

8.2.4組織班組長學(xué)習(xí)交流班組建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，開展班組長論壇、活動(dòng)日、座談會(huì)等交流活動(dòng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展班組長學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，扣 1分。

8.2.5重視班組長后備人才的選拔和培養(yǎng)，加強(qiáng)班組長后備人才儲(chǔ)備，建立班組長后備人才庫，形成合理的人才隊(duì)伍梯次結(jié)構(gòu)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立班組長后備人才庫，扣1分；人才隊(duì)伍梯次結(jié)構(gòu)不合理，扣 0.5分。

實(shí)施說明：本班組有員工為班組長后備人才的，班組需提供名單。

第二篇：運(yùn)行一班班組基礎(chǔ)建設(shè)內(nèi)容

基礎(chǔ)建設(shè)內(nèi)容

1、班組崗位人員分布明細(xì)；有組織有機(jī)構(gòu)。

2、成立班委會(huì)，明確班委會(huì)分工，備好活動(dòng)資料；建立班組崗位設(shè)臵、職責(zé)分工書面資料。

3、建立班組基本職責(zé)量化的目標(biāo)值。

4、周計(jì)劃、月計(jì)劃、季度計(jì)劃及完成總結(jié)及分析整改情況。

5、按規(guī)定要求執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。

6、工作中嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)工作按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

7、完善班前會(huì)、班后會(huì)資料，“兩票”合格率100%。

8、月度運(yùn)行分析，上半年工作總結(jié)、全年工作總結(jié)；對(duì)存在問題提出改進(jìn)意見和具體措施，并對(duì)問題、原因、措施、完成情況進(jìn)行記錄。

9、完善各項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、管理制度以及班組內(nèi)部管理規(guī)定；各項(xiàng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、圖紙、作業(yè)指導(dǎo)書（卡）及原始記錄、專業(yè)報(bào)表等；班組長工作日志、安全活動(dòng)記錄、班務(wù)記錄。

10、建立資料臺(tái)賬目錄并能檢索到相應(yīng)的文本。

11、完善班組各類資料臺(tái)帳、記錄。

12、設(shè)臵本班組成員參加相應(yīng)管理系統(tǒng)的培訓(xùn)記錄和內(nèi)容，并確保能夠熟練掌據(jù)。（制定臺(tái)賬記錄班組成員參加相應(yīng)管理系統(tǒng)培訓(xùn)的記錄包括姓名、時(shí)間、內(nèi)容等等）

13、根據(jù)局網(wǎng)站及時(shí)報(bào)道宣傳反映班組工作動(dòng)態(tài)，有考評(píng)有記錄。

14、班組軟硬件設(shè)施滿足班組開展業(yè)務(wù)生產(chǎn)、班務(wù)活動(dòng)、學(xué)習(xí)辦公的條件。

支撐資料：實(shí)行定臵管理，班容班貌符合“五凈”、“五齊”。

15、庫房物品擺放整齊，物品標(biāo)志正確、清晰，要求有領(lǐng)用手續(xù)并且齊全。

16、責(zé)任區(qū)域和生產(chǎn)區(qū)環(huán)境整潔、場(chǎng)地平整，五雜草、煙頭。生活設(shè)施配臵到位、符合衛(wèi)生條件。

17、簽訂班組與個(gè)人的安全責(zé)任書；檢查班組安全目標(biāo)是否量化。

18、建立安規(guī)考試臺(tái)賬。

19、建立健全安全責(zé)任制和監(jiān)督控制體系；完善修訂補(bǔ)訂班組長、安全員、工作負(fù)責(zé)人、工作許可人、班組成員的安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制。20、具備危險(xiǎn)點(diǎn)動(dòng)態(tài)分析和預(yù)控記錄；安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)記錄；安全預(yù)控機(jī)制說明，檢查完善安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案。

21、具備安全性評(píng)價(jià)、事故隱患排查治理、日常安全自查整改工作和安全活動(dòng)的記錄，并按要求記錄。

22、定期開展勞動(dòng)保護(hù)和職業(yè)衛(wèi)生檢查。

23、建立反違章工作機(jī)制，完善相關(guān)制度。

24、反違章計(jì)劃、落實(shí)的措施；開展反違章活動(dòng)的記錄，并提供相關(guān)制度；對(duì)反違章工作總結(jié)分析和考核。

25、建立班組員工受訓(xùn)檔案。

26、建立完善員工技能提升激勵(lì)機(jī)制制度，要在班組考核中體現(xiàn)備查。

27、開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)（創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型員工），制定計(jì)劃、措施、并落實(shí)實(shí)施，總結(jié)。

28、收集合理化建議，QC活動(dòng)開展情況。

29、修訂完善并執(zhí)行班組民主管理制度。

30、班組民主生活會(huì)至少每半年召開一次，征求本班組員工對(duì)班組工

作的意見，并在民主生活會(huì)記錄中體現(xiàn)。

31、績效溝通結(jié)合民主生活會(huì)開展，并在民主生活會(huì)中記錄。

32、班組勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查可結(jié)合班前會(huì)、“三交三查”等活動(dòng)開展，并做好記錄。

33、建立班組及個(gè)人愿景檔案，記錄學(xué)習(xí)公司基本價(jià)值理論體系的宣傳教育活動(dòng)

34、參加工團(tuán)等組織和各類活動(dòng)及班組自身活動(dòng)，做到有宣傳有報(bào)道有圖片。

班組基礎(chǔ)建設(shè)實(shí)施細(xì)則

1、班組基礎(chǔ)建設(shè) 1.1崗位及人員設(shè)臵(2分)1.1.1按照公司有關(guān)規(guī)定的要求，設(shè)立班組，配齊班組人員。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：班組設(shè)臵不符合規(guī)定，扣1分；相應(yīng)崗位人員配備不齊全，扣0.2分/人。

實(shí)施說明：按照浙電人資[2009]1113號(hào)文《關(guān)于加強(qiáng)供電企業(yè)生產(chǎn)一線班組建設(shè)的若干意見》執(zhí)行。

1.1.2班組崗位設(shè)臵合理，職責(zé)明確，班委會(huì)分工清晰。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：崗位設(shè)臵不合理，扣0.2分/崗；崗位職責(zé)不明確，扣0.2分/崗；班委會(huì)分工不清晰，扣0.5。

實(shí)施說明：要求班組成立班委會(huì)，班組長、工會(huì)小組長、安全員及若干管理人員組成，不少于三人，班委成員分工由單位或班組自行設(shè)定，書面體現(xiàn)，備好活動(dòng)資料。1.2工作過程管理(6分)

1.2.1 對(duì)應(yīng)于本班組基本職責(zé)的每項(xiàng)工作，班組均應(yīng)建立量化、可檢查的目標(biāo)值。班組應(yīng)積極保障所承擔(dān)的各項(xiàng)生產(chǎn)（工作）指標(biāo)（任務(wù)）的實(shí)現(xiàn)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立量化、可檢查的目標(biāo)值，扣0.1分/項(xiàng)。

實(shí)施說明：班組指標(biāo)量化可以班組與各單位責(zé)任書中指標(biāo)量化為主，需盡可能覆蓋班組基本職責(zé)。

1.2.2 班組應(yīng)按照主管單位（部門）下達(dá)的、月度工作計(jì)劃，制定本班組月度工作實(shí)施計(jì)劃，并按、月度檢查分析計(jì)劃完成情況，對(duì)未按計(jì)劃完成的工作應(yīng)有分析說明，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題、相應(yīng)的改進(jìn)措施應(yīng)有跟蹤記錄。班組應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際工作需要，將月度工作計(jì)劃細(xì)化為周計(jì)劃、日計(jì)劃或每個(gè)輪值計(jì)劃等。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未制定月度工作實(shí)施計(jì)劃，扣1分；檢查分析計(jì)劃完成情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題、相應(yīng)的改進(jìn)措施未進(jìn)行跟蹤記錄,扣0.2分/次.實(shí)施說明：班組需制訂月度計(jì)劃，還要進(jìn)行計(jì)劃完成總結(jié)及分析整改情況。

1.2.3 班組的工作項(xiàng)目或作業(yè)項(xiàng)目，應(yīng)有相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)或作業(yè)指導(dǎo)書（卡）等標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文本。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文本應(yīng)包含和符合上級(jí)有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、制度、規(guī)范、文件的要求；應(yīng)明確工作或作業(yè)全過程中對(duì)人、事、物的要求；應(yīng)明確工作環(huán)節(jié)或作業(yè)環(huán)節(jié)中應(yīng)填寫的記錄、報(bào)告、報(bào)表等，實(shí)現(xiàn)對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行控制和追溯。主管單位（部門）要定期組織對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文本執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)班組在執(zhí)行中反饋的意見和建議進(jìn)行分析，不斷完善標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文本。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)或作業(yè)指導(dǎo)書（卡），扣0.2分/項(xiàng)目;未明

確工作或作業(yè)全過程中對(duì)人、事、物的要求，扣0.1分/項(xiàng)目；未明確填寫的記錄、報(bào)告、報(bào)表等，扣0.1分/項(xiàng)目;未定期組織對(duì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)價(jià),扣0.5分;實(shí)施說明：作業(yè)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)或作業(yè)指導(dǎo)書的制定、執(zhí)行和評(píng)價(jià)工作按專業(yè)要求進(jìn)行。

1.2.4 班組應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文本的規(guī)定。作業(yè)前逐條對(duì)照并確認(rèn)準(zhǔn)備工作已全部完成；作業(yè)過程應(yīng)嚴(yán)格按要求逐條實(shí)施，確認(rèn)無漏項(xiàng)，并按規(guī)定填寫記錄、報(bào)告；作業(yè)結(jié)束必須做到工完料凈場(chǎng)地清，經(jīng)檢查確認(rèn)后方可進(jìn)行驗(yàn)收。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)前未逐條對(duì)照并確認(rèn)準(zhǔn)備工作項(xiàng)目，扣0.2分/項(xiàng)目；作業(yè)過程未嚴(yán)格按要求逐條實(shí)施，扣0.2分/次；未按規(guī)定填寫記錄、報(bào)告，扣0.2分/次；作業(yè)結(jié)束未做到工完料凈場(chǎng)地清，扣0.2分/次。1.2.5班組每項(xiàng)工作或作業(yè)項(xiàng)目均應(yīng)明確負(fù)責(zé)人，對(duì)工作或作業(yè)項(xiàng)目全過程進(jìn)行管理。對(duì)所負(fù)責(zé)的工作項(xiàng)目或作業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行檢查，對(duì)問題提出改進(jìn)建議，并對(duì)問題、原因、措施、完成情況進(jìn)行跟蹤并記錄。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)項(xiàng)目未明確負(fù)責(zé)人，扣1分/項(xiàng)目；未對(duì)工作或作業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行全過程管理，扣0.5分/項(xiàng)目；對(duì)發(fā)現(xiàn)問題未提出改進(jìn)建議，并進(jìn)行跟蹤和記錄，扣0.2分/項(xiàng)目。

實(shí)施說明：班組在“兩票”及工作班前會(huì)、班后會(huì)等過程記錄資料上體現(xiàn)各項(xiàng)管理要求。

1.2.6班組應(yīng)定期對(duì)全面工作開展檢查、總結(jié)，對(duì)存在問題提出改進(jìn)意見和具體措施，并對(duì)問題、原因、措施、完成情況進(jìn)行記錄。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未定期對(duì)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，扣0.5分；對(duì)存在問題無

改進(jìn)意見、整改措施和相應(yīng)記錄，扣0.1分/次。

實(shí)施說明：要求班組至少一個(gè)季度作為周期進(jìn)行全面檢查、總結(jié)。1.3資料管理(4分)1.3.1班組資料包括管理規(guī)范、技術(shù)資料臺(tái)賬、綜合性記錄三種類型。a理規(guī)范包括班組應(yīng)執(zhí)行的各項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、管理制度以及班組內(nèi)部管理規(guī)定，是班組成員的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。管理規(guī)范不齊全，扣0.1分/項(xiàng)。

b技術(shù)資料臺(tái)賬包括班組應(yīng)執(zhí)行的用以指導(dǎo)生產(chǎn)作業(yè)的各項(xiàng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、圖紙、作業(yè)指導(dǎo)書（卡）及原始記錄、專業(yè)報(bào)表等。技術(shù)資料臺(tái)賬不齊全，扣0.1分/項(xiàng)。

c綜合性記錄應(yīng)有工作日志、安全活動(dòng)記錄、班務(wù)記錄三種。缺少班組工作日志、安全活動(dòng)記錄、班務(wù)記錄，扣0.3分/種。

1)工作日志由班長記錄班組每天工作開展情況。未按要求記錄，扣0.1分/次

2)安全活動(dòng)記錄按相關(guān)規(guī)定記錄安全活動(dòng)的開展情況。未按要求記錄，扣0.1分/次。

3)班務(wù)記錄主要記錄班務(wù)會(huì)、民主生活會(huì)、班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)、思想文化建設(shè)等班組管理工作的開展情況，各項(xiàng)活動(dòng)可合并記錄。未按要求記錄，扣0.1分/次。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未按要求建立管理規(guī)范、技術(shù)類資料臺(tái)賬、綜合性記錄，扣1分/類。

實(shí)施說明：2010年-2012年的各項(xiàng)記錄各班組需在相應(yīng)的記錄中體現(xiàn)內(nèi)容；2011年1月始，要求班組按三本分別記錄，各單位完成相應(yīng)設(shè)

臵。電子文檔亦認(rèn)可，內(nèi)容分類需規(guī)整，檢索便捷。

1.3.2班組應(yīng)分類建立資料臺(tái)賬目錄并能檢索到相應(yīng)的文本，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)維護(hù)并保持其有效性。資料臺(tái)賬的管理應(yīng)盡量使用電子文檔，避免重復(fù)記錄。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立資料目錄，扣1分；資料文本檢索不方便,扣0.5分；缺少資料文本，扣0.1分；未動(dòng)態(tài)維護(hù)版本有效性，扣0.1分。1.3.3各類資料臺(tái)賬、記錄均應(yīng)有記錄格式、填寫規(guī)定和管理要求，班組成員對(duì)其應(yīng)清楚和掌握，并有專人管理。各類原始記錄、臺(tái)賬、報(bào)表，要求資料完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容真實(shí)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立資料臺(tái)帳填寫規(guī)定和管理要求，扣1分；無專人管理，扣0.2分；資料不完整、數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、內(nèi)容不真實(shí)，扣0.1分/項(xiàng)。

實(shí)施說明：班組各類資料臺(tái)帳、記錄的格式和要求，按專業(yè)部門要求進(jìn)行檢查。

1.4信息化管理(3.5分)1.4.1應(yīng)按照公司信息化工作的相關(guān)要求，在專業(yè)管理信息系統(tǒng)中為班組信息化管理創(chuàng)造條件。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：無班組專業(yè)管理信息化平臺(tái)，扣1分。

實(shí)施說明：班組專業(yè)管理信息化平臺(tái)是指生產(chǎn)MIS或營銷管理系統(tǒng)等專業(yè)管理系統(tǒng)。

1.4.2應(yīng)在專業(yè)管理信息系統(tǒng)中建立班組設(shè)備電子檔案、人員信息庫、班組培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)及試題庫、班組資料管理等功能模塊。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立班組設(shè)備電子檔案、人員信息庫、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)及試題

庫、班組資料管理等功能模塊，扣0.2分/項(xiàng)。

1.4.3加強(qiáng)專業(yè)管理信息系統(tǒng)的培訓(xùn)，使班組成員掌握并熟練應(yīng)用生產(chǎn)管理、營銷管理及辦公自動(dòng)化等信息系統(tǒng)，提高班組信息化應(yīng)用水平。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未進(jìn)行管理信息系統(tǒng)的培訓(xùn)，扣 1分；抽查班組成員不能熟練應(yīng)用系統(tǒng)功能，扣0.2分/人。

實(shí)施說明：班組需提供本班組成員參加相應(yīng)管理系統(tǒng)的培訓(xùn)記錄和內(nèi)容，并確保能夠熟練掌據(jù)。

1.4.4應(yīng)建立班組建設(shè)信息化平臺(tái)，反映工作動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)共同提高。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未利用信息化手段反映工作動(dòng)態(tài)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，扣0.5分。

實(shí)施說明：各單位應(yīng)在單位網(wǎng)站上建設(shè)班組建設(shè)專題欄目，以反映工作動(dòng)態(tài)；考評(píng)期內(nèi)要求班組有動(dòng)態(tài)在該欄目上反映。1.5文明管理(4.5分)1.5.1應(yīng)結(jié)合本單位實(shí)際，加強(qiáng)班組環(huán)境建設(shè)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，改善班組成員工作、學(xué)習(xí)、生活條件。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未明確班組環(huán)境建設(shè)要求，扣1分；未達(dá)到要求，扣0.5分。

實(shí)施說明：各單位結(jié)合所轄班組軟硬件設(shè)施實(shí)際明確班組環(huán)境建設(shè)要求，確保滿足班組開展業(yè)務(wù)生產(chǎn)、班務(wù)活動(dòng)、學(xué)習(xí)辦公的條件。1.5.2班組實(shí)行定臵管理，班容班貌做到“五凈”（門窗、桌椅、資料柜、地面、墻壁干凈）、“五齊”（桌椅放臵、資料柜放臵、桌面辦公用

品擺放、上墻圖表懸掛、柜內(nèi)資料物品擺放整齊）。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未實(shí)行定臵管理，扣0.3分；班容班貌未做到“五凈”、“五齊”，扣0.1分/處。

1.5.3庫房物品擺放整齊，保管條件符合要求，標(biāo)志正確清晰，領(lǐng)用手續(xù)齊全。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：庫房物品擺放不整齊，扣0.2分；物品標(biāo)志不正確、不清晰，領(lǐng)用手續(xù)不齊全，扣0.1分/件。

1.5.4衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域和室外生產(chǎn)區(qū)環(huán)境整潔。生活設(shè)施配臵到位、擺放整齊，符合衛(wèi)生條件。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：責(zé)任區(qū)域和生產(chǎn)區(qū)環(huán)境不整潔、場(chǎng)地不平整，有雜物、雜草、煙頭,扣0.1分/處；生活設(shè)施配臵不到位、不符合衛(wèi)生條件，扣0.5分。

1.5.5上崗員工著裝符合勞動(dòng)保護(hù)的要求，佩帶崗位標(biāo)志。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：上崗員工著裝不符合勞動(dòng)保護(hù)的要求或未佩帶崗位標(biāo)志，扣0.1分/人。

實(shí)施說明：班組員工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí)著裝需符合勞動(dòng)保護(hù)要求，其它時(shí)間需佩帶崗位標(biāo)志。

1.5.6工作現(xiàn)場(chǎng)做到“四無”（無垃圾、無雜物、無積水、無油污）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：工作現(xiàn)場(chǎng)未做到“四無”，扣 0.2分/處。

2、班組安全建設(shè)

2.1安全目標(biāo)及責(zé)任制(6分)2.1.1結(jié)合班組實(shí)際制定可量化考核的安全目標(biāo)，逐級(jí)簽訂安全承諾書（責(zé)任書），提高班組成員安全意識(shí)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：班組未制定可量化考核的安全目標(biāo)，扣2分；未逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，扣0.2分/人。

2.1.2班組全員安規(guī)考試合格率應(yīng)達(dá)到100%。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：安規(guī)考試合格率未達(dá)到 100%，扣1分。

2.1.3建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，全面有效落實(shí)班組長、安全員、工作負(fù)責(zé)人、工作許可人和班組成員的安全生產(chǎn)崗位職責(zé)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立健全安全責(zé)任制和監(jiān)督控制體系，扣3分；未有效落實(shí)班組長、安全員、工作負(fù)責(zé)人、工作許可人、班組成員的安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，扣0.5分/崗。2.2安全管理(8分)2.2.1作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全、技術(shù)措施必須嚴(yán)格執(zhí)行《電力安全工作規(guī)程》和相關(guān)規(guī)程規(guī)定。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全、技術(shù)措施未嚴(yán)格執(zhí)行《電力安全工作規(guī)程》和相關(guān)規(guī)程規(guī)定，扣0.5分/處。

2.2.2開展作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)和防范，根據(jù)生產(chǎn)組織和作業(yè)管理流程，系統(tǒng)辨識(shí)和防范作業(yè)過程事故風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)安全組織措施、技術(shù)措施和應(yīng)急預(yù)案相關(guān)措施，確保作業(yè)安全得到有效控制。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展危險(xiǎn)點(diǎn)動(dòng)態(tài)分析和預(yù)控工作，未進(jìn)行作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，安全預(yù)控機(jī)制不完備，扣0.2分/項(xiàng)目；缺少安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案，扣0.2分/項(xiàng)。

實(shí)施說明：班組安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)內(nèi)容可查；按班組職責(zé)分工，需具備相應(yīng)的安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案。

2.2.3積極開展班組安全性評(píng)價(jià)、事故隱患排查治理、日常安全自查

整改工作和安全日活動(dòng)，落實(shí)員工“三不傷害”（不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害）要求，嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，堅(jiān)持“四不放過”（事故原因不清楚不放過、事故責(zé)任者和應(yīng)受教育者沒有受到教育不放過、沒有采取防范措施不放過、事故責(zé)任者沒有受到處罰不放過）原則，深刻吸取事故教訓(xùn)，舉一反三，落實(shí)整改措施，提高員工自我防范能力。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未按“四不放過”的原則召開分析會(huì)，扣1分/次；事故原因分析不清、責(zé)任劃分不明、責(zé)任者未受到處罰、未制定相應(yīng)防范措施，扣1分/次；未開展安全性評(píng)價(jià)和自查整改工作，扣1分；未按照要求開展班組安全日活動(dòng)，扣1分。

2.2.4加強(qiáng)班組勞動(dòng)保護(hù)和職業(yè)安全衛(wèi)生工作，保障員工在生產(chǎn)勞動(dòng)中的安全健康。

未開展勞動(dòng)保護(hù)和職業(yè)衛(wèi)生檢查，扣1分；

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)現(xiàn)影響員工安全健康的隱患，扣0.2分/處。2.3反違章工作(6分)2.3.1認(rèn)真執(zhí)行各種安全規(guī)程和各項(xiàng)安全規(guī)章制度，以班組長為第一責(zé)任人杜絕班組人員“三違”（違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立班組長為第一責(zé)任人的反違章工作機(jī)制，扣2分；發(fā)現(xiàn)有“三違”行為，扣2分。

實(shí)施說明：班組應(yīng)能夠提供相關(guān)制度。

2.3.2建立員工反違章常態(tài)機(jī)制，開展創(chuàng)無違章班組活動(dòng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：反違章常態(tài)機(jī)制不健全，扣1分；未開展創(chuàng)無違章班組相關(guān)活動(dòng)，扣 1分。

實(shí)施說明：班組應(yīng)能夠提供相關(guān)制度。

2.3.3應(yīng)制定班組反違章工作措施，對(duì)反違章工作進(jìn)行總結(jié)分析和考核。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未制定反違章工作措施，扣2分；反違章工作措施不健全，扣1分；對(duì)違章行為未進(jìn)行考核處罰，扣0.5分/次；未對(duì)違章情況進(jìn)行月度總結(jié)分析，扣0.5分/次。

3、班組技能建設(shè) 3.1培訓(xùn)管理(4分)3.1.1不斷完善培訓(xùn)機(jī)制，積極貫徹培訓(xùn)規(guī)范，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，提高員工實(shí)際操作技能水平和分析、解決問題的能力。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立培訓(xùn)機(jī)制，扣0.5分；機(jī)制不完善，扣0.3分；培訓(xùn)方式單一，扣0.2分。

實(shí)施說明：班組應(yīng)能夠提供相關(guān)的培訓(xùn)制度，培訓(xùn)方式二種及以上。3.1.2加強(qiáng)班組培訓(xùn)資源建設(shè)，完善培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施，提供充足的班組培訓(xùn)教材、課件和書籍，為員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：培訓(xùn)設(shè)施不完善，扣0.3分；培訓(xùn)教材不充足，扣0.2分。實(shí)施說明：班組培訓(xùn)教材包括以下幾類：

1、國網(wǎng)班組培訓(xùn)教材已下發(fā)至每個(gè)班組；

2、各級(jí)培訓(xùn)組織下發(fā)或培訓(xùn)中發(fā)放的培訓(xùn)資料；

3、寧夏自治區(qū)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心，地址http://www.tmdps.cn/

4、其它培訓(xùn)資料。

3.1.3做好班組培訓(xùn)需求調(diào)查，制定滿足生產(chǎn)需要和員工發(fā)展的培訓(xùn)計(jì)

劃，加強(qiáng)培訓(xùn)效果評(píng)估，建立并及時(shí)更新培訓(xùn)資料庫，將員工培訓(xùn)情況和個(gè)人能力評(píng)價(jià)納入人員信息庫進(jìn)行管理。未進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查，扣0.2分；

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未制定相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃或計(jì)劃不能滿足需求，扣0.5分；未進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估，扣0.5分；未建立或未及時(shí)更新培訓(xùn)資料庫，扣0.2分；未將培訓(xùn)情況和個(gè)人能力評(píng)價(jià)納入人員信息庫管理，扣0.3分。

實(shí)施說明：需提供班組成員的培訓(xùn)需求調(diào)查資料，原則上班組個(gè)人能力評(píng)價(jià)工作包括各單位員工考評(píng)、班組員工的專業(yè)技能等級(jí)、職稱和學(xué)歷等。

3.1.4合理安排工作計(jì)劃，創(chuàng)造員工受訓(xùn)機(jī)會(huì)，做好受訓(xùn)員工的崗位補(bǔ)充支持工作。引導(dǎo)班組成員利用業(yè)余時(shí)間積極參與培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)提升崗位工作能力。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：員工未及時(shí)按計(jì)劃受訓(xùn)，扣0.2分/人。

3.1.5應(yīng)建立開放式的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，發(fā)揮職工書屋、電子閱覽室的作用，為班組提供必要的圖書音像資料；充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的作用，為班組提供學(xué)習(xí)交流的渠道和平臺(tái)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立職工書屋或電子閱覽室，扣0.5分；未利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方式，扣0.5分。

實(shí)施說明：職工書屋可以是局、各單位、各班組建立的圖書館、書屋（吧）等形式，可以提供班組員工圖書借閱服務(wù)的平臺(tái)，班組書屋應(yīng)做好員工圖書借閱記錄。以電力新聞網(wǎng)及省公司知識(shí)中心等網(wǎng)絡(luò)知識(shí)平臺(tái)為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方式。

3.2崗位實(shí)訓(xùn)(4分)3.2.1應(yīng)制定班組崗位實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，組織開展形式多樣的班組崗位實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未制定班組實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，扣0.5分；未完成實(shí)訓(xùn)計(jì)劃或?qū)嵱?xùn)無記錄，扣 0.5分。

實(shí)施說明：需提供班組成員的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。

3.2.2組織開展師帶徒、技術(shù)講課、反事故演習(xí)、事故預(yù)想、計(jì)算機(jī)仿真模擬培訓(xùn)等活動(dòng)，提升班組成員崗位技能水平。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展師帶徒、技術(shù)講課，未按規(guī)定開展反事故演習(xí)、重大應(yīng)急處臵預(yù)案未演練，未開展計(jì)算機(jī)仿真模擬培訓(xùn)等活動(dòng)，扣0.2分/項(xiàng)。

實(shí)施說明：根據(jù)班組專業(yè)特點(diǎn)，檢查應(yīng)該具備的培訓(xùn)活動(dòng)。3.2.3組織開展勞動(dòng)競賽、技術(shù)比武、崗位練兵、知識(shí)競賽、技術(shù)交流等活動(dòng)，營造比、學(xué)、趕、幫、超的競爭氛圍，促進(jìn)員工崗位成才。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未參加勞動(dòng)競賽、技術(shù)比武、崗位練兵、知識(shí)競賽、技術(shù)交流活動(dòng)，扣2分。3.3激勵(lì)措施(2分)3.3.1建立完善員工技能提升激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)造員工技能提升的良好環(huán)境。員工培訓(xùn)成績應(yīng)納入班組內(nèi)部績效考核，培訓(xùn)結(jié)果作為員工績效考核的依據(jù)之一。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立激勵(lì)措施，扣1分；培訓(xùn)成績未納入績效考核，扣 0.5分。

實(shí)施說明：能夠提供班組成員技能提升的相關(guān)激勵(lì)制度，并將培訓(xùn)成

績納入班組進(jìn)考核。4班組創(chuàng)新建設(shè)

4.1.1大力開展班組“創(chuàng)爭”（創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型員工）活動(dòng)，著力提高班組成員的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和競爭能力，增強(qiáng)班組的凝聚力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力，班組工作效率顯著提高，自主管理水平明顯提升。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展班組“創(chuàng)爭”活動(dòng)，扣2分；“創(chuàng)爭”活動(dòng)無計(jì)劃、無措施、未實(shí)施、未總結(jié)，各扣0.2分。

4.1.2以小型、多樣、新穎的班組學(xué)習(xí)活動(dòng)激發(fā)員工學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)員工將學(xué)習(xí)與崗位創(chuàng)新、崗位成才相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)活動(dòng)未結(jié)合崗位實(shí)際，扣1分；工作與學(xué)習(xí)未有機(jī)融合，扣1分。

4.2群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)(6分)4.2.1培育創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新技能，立足崗位創(chuàng)新，開展合理化建議、技術(shù)攻關(guān)、“五小”（小發(fā)明、小革新、小改造、小設(shè)計(jì)、小建議）、QC 小組等群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展合理化建議、技術(shù)攻關(guān)、“五小”、QC 小組等群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，各扣0.5分；活動(dòng)開展無計(jì)劃、無措施、未實(shí)施、未總結(jié)，各扣0.2分。

實(shí)施說明：班組群眾性創(chuàng)新活動(dòng)以班組QC活動(dòng)、合理化建議等為主。4.2.2加快創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)創(chuàng)新成果的推廣應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)效，為員工參加創(chuàng)新成果的評(píng)比和專利成果的申報(bào)創(chuàng)造條件。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)新成果未推廣應(yīng)用，扣2分；未為員工創(chuàng)新成果的評(píng)比和專利申報(bào)創(chuàng)造條件，扣1分/項(xiàng)。

實(shí)施說明：班組應(yīng)積極參加相關(guān)的創(chuàng)新成果推廣應(yīng)用工作，并做好記錄。

5、班組民主建設(shè)

5.1建立班組民主管理制度，發(fā)揮班組民主管理作用，增強(qiáng)員工主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)員工參與企業(yè)發(fā)展決策的積極性。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立班組民主管理制度，扣2分。

5.2積極引導(dǎo)員工參與班組民主管理，不定期召開班組民主生活會(huì)，及時(shí)征求員工對(duì)班組工作的意見和建議。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未按規(guī)定召開班組民主生活會(huì)，扣0.5分；未征求員工對(duì)班組的工作意見，扣0.5分。

5.3實(shí)施班務(wù)公開，公開績效考核、獎(jiǎng)金分配、評(píng)先選優(yōu)、崗位晉級(jí)等情況。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未實(shí)施班務(wù)公開，扣3分；缺少公開內(nèi)容，扣0.5分/項(xiàng)。5.4開展績效面談和雙向溝通，及時(shí)受理班組成員績效意見反饋，妥善解決績效考評(píng)的矛盾。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展績效面談和溝通，扣0.5分；未受理班員績效反饋意見，扣 0.5分；未妥善處理績效考評(píng)矛盾，扣1分。

5.5發(fā)揮員工在安全生產(chǎn)中的民主監(jiān)督檢查作用，做好勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查工作，提高員工的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未按規(guī)定開展勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查，扣2分。

5.6圍繞企業(yè)改革發(fā)展、安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、降本增效等

方面開展建言獻(xiàn)策活動(dòng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展建言獻(xiàn)策活動(dòng)，扣1分。6班組思想建設(shè)

6.1加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，開展社會(huì)主義、愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)員工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未按規(guī)定開展政治理論學(xué)習(xí)，扣 2分。

6.2抓好員工的職業(yè)道德教育，培育企業(yè)主人翁意識(shí)，牢固樹立遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、樂于奉獻(xiàn)的理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，自覺維護(hù)企業(yè)形象。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)生影響企業(yè)形象的行為，扣3分。

6.3開展創(chuàng)建工人先鋒號(hào)、黨員服務(wù)窗口、青年文明號(hào)、巾幗建功和崗位能手等創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，宣傳先進(jìn)典型，培育進(jìn)取精神。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，扣1.5分；未開展先進(jìn)典型宣傳教育活動(dòng)，扣0.5分。

6.4深入細(xì)致地做好員工思想政治工作，維護(hù)員工隊(duì)伍穩(wěn)定，保證班組各項(xiàng)工作任務(wù)的圓滿完成。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)生員工隊(duì)伍不穩(wěn)定現(xiàn)象，扣3分；由于思想政治工作不到位，出現(xiàn)違反公司信訪工作規(guī)定行為的，扣2分。

7、班組文化建設(shè)

7.1貫徹公司基本價(jià)值理念體系，弘揚(yáng)“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神，踐行“誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的核心價(jià)值觀，履行社會(huì)責(zé)任，培育符合公司基本價(jià)值取向、特色鮮明的員工個(gè)人愿景和班組共同愿景，引導(dǎo)員工在推進(jìn)公司發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，努力實(shí)現(xiàn)公司和員工 的共同發(fā)展。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未進(jìn)行公司基本價(jià)值理念體系的宣傳教育活動(dòng)，扣1分；無班組共同愿景，扣1分；缺少員工個(gè)人愿景，扣0.2分/人。7.2組織開展健康向上、特色鮮明、形式多樣的班組文體活動(dòng)，培養(yǎng) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展班組文體活動(dòng)，扣2分。

7.3加強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建和諧班組，塑造班組良好形象，提升班組凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：存在不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象或影響班組整體形象行為，扣1分；凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，扣1分。

7.4創(chuàng)建“職工小家”、開展互助互濟(jì)活動(dòng)，營造班組團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展 “職工小家”建設(shè)活動(dòng)，扣2分；

7.5遵守公司行為準(zhǔn)則，規(guī)范員工行為，培養(yǎng)員工文明習(xí)慣。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)生違反公司行為準(zhǔn)則的現(xiàn)象，扣2分。

8、班組長隊(duì)伍建設(shè) 8.1班組長選用(5分)

8.1.1明確規(guī)定班組長選拔、任用的條件，規(guī)范班組長選拔程序，提倡競聘上崗，保證班組長隊(duì)伍整體素質(zhì)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未規(guī)定班組長選拔、任用的條件,扣1分；班組長選拔程序不規(guī)范，扣2分。

班組需提供相關(guān)規(guī)定、制度。

8.1.2合理規(guī)定班組長的責(zé)權(quán)利，落實(shí)并保障班組長待遇，保證職責(zé)和權(quán)利相互統(tǒng)一，以利于班組長組織開展工作。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：班組長責(zé)權(quán)利不落實(shí)、不統(tǒng)一，扣2分。

8.1.3對(duì)班組長實(shí)行動(dòng)態(tài)考核管理，建立班組長的激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)相應(yīng)獎(jiǎng)懲措施。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未實(shí)施班組長動(dòng)態(tài)考核,扣1分。8.2班組長培養(yǎng)(5分)8.2.1建立班組長的培訓(xùn)制度及培訓(xùn)規(guī)劃，加強(qiáng)班組長培養(yǎng)，提高班組長綜合素質(zhì)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立班組長培訓(xùn)制度及規(guī)劃，扣1分；未按制度及規(guī)劃開展培訓(xùn)，扣 0.5分。

8.2.2根據(jù)工作安排和班組長的個(gè)人特點(diǎn)，有針對(duì)性地安排班組長參加各類專業(yè)技能培訓(xùn)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未按要求參加班組長技能培訓(xùn)的，扣1分。

8.2.3開展班組長管理能力專項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)績效、安全、質(zhì)量等方面的現(xiàn)代管理方法和技巧。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展班組長管理能力專項(xiàng)培訓(xùn)，扣1分。

8.2.4組織班組長學(xué)習(xí)交流班組建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，開展班組長論壇、活動(dòng)日、座談會(huì)等交流活動(dòng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未開展班組長學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，扣 1分。

8.2.5重視班組長后備人才的選拔和培養(yǎng)，加強(qiáng)班組長后備人才儲(chǔ)備，建立班組長后備人才庫，形成合理的人才隊(duì)伍梯次結(jié)構(gòu)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未建立班組長后備人才庫，扣1分；人才隊(duì)伍梯次結(jié)構(gòu)不合理，扣 0.5分。

第三篇：基礎(chǔ)建設(shè)

我對(duì)大一班委的定位

2010年10月7日晚，經(jīng)過一番激烈的角逐，我們10個(gè)人走到了一起，擔(dān)起了大一班委這個(gè)擔(dān)子，從此開啟了長達(dá)一年的漫長征程！首先，我謹(jǐn)代表全體班委感謝所有同學(xué)的信任和廣泛支持，班委每一個(gè)成員將會(huì)以自己力所能及的付出來回饋你們當(dāng)初神圣的每一票！

對(duì)于大一班委，我們的工作路線和指導(dǎo)思想是：訂立一系列制度（這些制度要有足夠的執(zhí)行力來保證被下一屆班委沿用）；舉辦各類活動(dòng)（這些活動(dòng)要在娛樂的同時(shí)起到加強(qiáng)交流、提供展示機(jī)會(huì)、提高組織和應(yīng)變能力的作用）；模范帶頭（無論參加各類組織、活動(dòng)，還是學(xué)習(xí)、科研立項(xiàng)、社會(huì)實(shí)踐，班委都要走在前列，當(dāng)其他人不會(huì)或不敢嘗試時(shí)，班委成員要帶頭去做）；以身作則（正所謂不克己無以奉公，班委成員要嚴(yán)格要求自己做好表率，帶頭遵守各項(xiàng)考核制度）；營造公平公正公開的工作氛圍（從各類競選到班費(fèi)管理、助學(xué)金獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等，班委弘揚(yáng)明主、工作透明的作風(fēng)必須持續(xù)下去）；讓班級(jí)更有地位，班上同學(xué)更有尊嚴(yán)（要在各類活動(dòng)比賽中拿名次同時(shí)要為班級(jí)成員爭取更多的展示機(jī)會(huì)，以便提高自信心）；永葆一顆謙卑隨和的心（班委所有成員要不驕不躁，對(duì)于班上同學(xué)指出的問題要及時(shí)改正，不斷的吸取教訓(xùn)改進(jìn)工作以便更得民心更加優(yōu)秀）；細(xì)密分工，各事其責(zé)，同時(shí)也要心懷大局（各個(gè)班委有不同的職責(zé)首先必須把分內(nèi)的工作做好，同時(shí)要注重班委之間的協(xié)調(diào)配合，齊心協(xié)力共謀大局）。

以上八點(diǎn)是我對(duì)大一班委工作的基本定位，簡單的說就是要定制度，使得一切工作有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，同時(shí)要抓住大一空閑時(shí)間多活動(dòng)多的機(jī)遇，提供盡可能多的鍛煉和展示機(jī)會(huì)，熟悉彼此加強(qiáng)交流，提高班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感，更重要的是不能忽視大學(xué)生的本職工作，那就是學(xué)習(xí)。回首走過的半年時(shí)間，班委工作取得了一些成就，制度已基本完善，活動(dòng)也舉辦的多，參與度還可以，但是也還存在很多問題，例如，考試仍有少數(shù)人掛科，平時(shí)通知漏人，班委也有人不能以身作則帶好頭遵守考核制度等。喜憂參半，成績讓我們更加的自信，動(dòng)力更足；但是不足的地方也時(shí)刻為我們敲響警鐘，從沒有炫耀的資本和驕傲的底氣，因?yàn)槲覀冞€在路上！剩下的幾個(gè)月，我們會(huì)加強(qiáng)班委考核，更加的嚴(yán)以律己做好表率。

作為班長，我對(duì)大一班委有這樣的期待,也許我們沒辦法讓所有人滿意，因?yàn)榭傆心敲磶讉€(gè)人會(huì)從骨子里不服你，但我們至少要保證80%的人時(shí)認(rèn)可你的。也許我們沒那么優(yōu)秀，但是我們會(huì)盡力讓所有人看到我們時(shí)刻在為班上的事而奔波操勞，一直在努力向優(yōu)秀靠近，那么這也就夠了！另外，當(dāng)一屆班委，如果我們能留下兩樣值得尊重和懷念東西，那也是我們倍感欣慰的，一樣是在物質(zhì)層面的，比如簡報(bào)或者各項(xiàng)制度；一樣是在意識(shí)層面的，比如我們工作的態(tài)度和作風(fēng)。只要有那么一些人心中認(rèn)為，當(dāng)初他們投票選出的班委確實(shí)為他們做了一些事，而且有一兩件東西可以讓他們引以為傲，那么對(duì)班委每一個(gè)成員來說無論辛苦與否，我想都是一種心理上的安慰。

如今的我們已經(jīng)熟悉手中的工作，在摸索中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在摔倒后爬起，我們堅(jiān)信班委的每一滴汗水都會(huì)化作品味成功時(shí)的喜悅和感動(dòng)之淚，那時(shí)的我們一定會(huì)相擁，細(xì)細(xì)回首一起走過的光輝歲月。

班委成員風(fēng)采及分工

他們是班委競選中的優(yōu)勝者，他們是學(xué)生工作中的先行者，然而他們卻與所有人一樣需要刻苦學(xué)習(xí)，他們也有自己的朋友圈，他們也有自己的娛樂和個(gè)性生活，讓我們看看這些人的個(gè)人風(fēng)采吧！

劉美洲，男，來自襄樊，現(xiàn)任公管班班長，同時(shí)也是院學(xué)生會(huì)秘書處的一名干事。出生于8、9之交的他有著復(fù)雜的性格。工作勤勤懇懇，生活大大咧咧，最大的優(yōu)點(diǎn)就是能腳踏實(shí)地做事做人，愿意為心中的夢(mèng)想不懈的追求，另外個(gè)人能夠以一顆謙卑的心來面對(duì)所有人，責(zé)任感較強(qiáng)，全局觀把握較好。分管工作：主要負(fù)責(zé)大局掌控，協(xié)調(diào)班委工作，主持召開班委會(huì)，組織簡報(bào)編輯等。人生格言：沒有傘的孩子要學(xué)會(huì)努力奔跑！

余婷婷，女，來自湖北十堰，現(xiàn)任公管班團(tuán)支書，是團(tuán)支部的主要領(lǐng)導(dǎo)著，也是院學(xué)生會(huì)體育部干事。90后的她性格好強(qiáng)，辦事干練果斷，口才極好，文筆也很不錯(cuò)，為人正直，口碑很好。主要負(fù)責(zé)班級(jí)黨團(tuán)事務(wù)如“推優(yōu)入黨”團(tuán)會(huì)等等，同時(shí)負(fù)責(zé)班級(jí)思想政治建設(shè)，人生格言：

劉婷婷，女，來自古城隨州。現(xiàn)任學(xué)習(xí)委員，也是時(shí)政社的成員。性格開朗，思想成熟，多才多藝，極富古典氣息，文學(xué)功底很好，學(xué)習(xí)努力，辦事負(fù)責(zé)，有上進(jìn)心。主要分管學(xué)習(xí)方面的工作，如領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)小組推進(jìn)“讀書工程”等，另外負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)檢工作，如負(fù)責(zé)量化考核等。人生格言：

安寧，女，隨州人，現(xiàn)任組織委員，團(tuán)支部領(lǐng)導(dǎo)者之一，也是“社團(tuán)聯(lián)”一名干事。性格外向，為人處事幽默風(fēng)趣，思想活躍，創(chuàng)新能力強(qiáng)，口才不錯(cuò)，份內(nèi)的工作做的很好。主管班會(huì)，同時(shí)配合團(tuán)支書協(xié)調(diào)團(tuán)組織生活會(huì)。人生格言：

陳佳，女，恩師土家族人，現(xiàn)任生活委員。性格豪爽，氣度非凡，是班委里的“男子漢”，辦事效率高，處事公正，勤勤懇懇。主管衛(wèi)生包干區(qū)、班費(fèi)管理、貧困生資助等，同時(shí)協(xié)作并監(jiān)督女生委員召開寢室長會(huì)議。人生格言：

余康，男，孝感人，現(xiàn)任文藝委員，校“青協(xié)”成員之一。性格溫和，心思細(xì)膩，很有主見，原則性強(qiáng)。個(gè)人多才多藝，尤其歌喉很好；辦事積極果斷，責(zé)任感強(qiáng)，效率也高。主管班級(jí)文藝工作，負(fù)責(zé)各類活動(dòng)的節(jié)目動(dòng)員和彩排，對(duì)口學(xué)生會(huì)文藝部。人生格言：生前何必貪睡，死后自必長眠！

魯天航，男，荊州江陵人，現(xiàn)任宣傳委員，也是校學(xué)生會(huì)體育部干事，性格率真，愛好廣泛，個(gè)人形象很好；用心做事時(shí)效率很高。主管班級(jí)對(duì)外宣傳，信息收集整理，負(fù)責(zé)班級(jí)博客、QQ群管理，同時(shí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)宣傳小組撰寫通訊稿、繪制宣傳板、拍照錄像等。人生格言：

楊俊，女，湖北棗陽人，現(xiàn)任體育委員,是ERP協(xié)會(huì)培訓(xùn)部成員，也是吉他協(xié)會(huì)、未來職業(yè)聯(lián)盟成員。性格外向，開朗活潑，機(jī)靈可愛，她是當(dāng)之無愧的班委開心果。工作積極熱情，踏實(shí)負(fù)責(zé)，效率很高。日常工作主要分管早操及各項(xiàng)體育賽事的報(bào)名動(dòng)員、登記、通知等。人生格言：

孫嬋，女，黃梅人，現(xiàn)任女生委員，也是校“青協(xié)”成員之一。91年出生的她，性格好強(qiáng)，敢于爭取，有自己的思想和生活方式，個(gè)性獨(dú)立，處事果斷，同時(shí)善為同學(xué)排憂解難。主管寢室長會(huì)議和女生塊各項(xiàng)工作，配合生活部檢查衛(wèi)生等。人生格言：

程陽，女，來自古城襄陽，現(xiàn)任心理委員，財(cái)管辯論隊(duì)優(yōu)秀答辯手，院生活部干事。性格開朗，做事細(xì)心負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，工作積極性很高，是班委里的“乖乖女”，分管“心理訪談”及素質(zhì)拓展、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等。人生格言:

無規(guī)矩不成方圓——形形色色的考核制度

“茍欲奉公行事，揚(yáng)正義傳公平之念，必先立法”,公管類Q1041班班委在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上制訂了一系列考核制度，具體包括：班規(guī)，班委考核、寢室長考核、班級(jí)量化考核。

1、班規(guī)：班規(guī)在班級(jí)各項(xiàng)制度中類似于國家法律體系中的憲法，規(guī)定了班委的基本職責(zé)義務(wù)和班委的一些基本輪班制度，也規(guī)定了班級(jí)同學(xué)享有的權(quán)利和義務(wù)。本班班規(guī)制定于10年10月份，由各寢室提供建議，班委負(fù)責(zé)起草，班長團(tuán)支書定稿，班級(jí)內(nèi)部傳閱修訂。

2、班委考核：為更好的履行職責(zé)，打造責(zé)任性班委，由班長結(jié)合本班班委分

工實(shí)際制定了班委考核條例。班委考核條例區(qū)別于量化考核，班委成員考核實(shí)行雙向核分，即量化考核、班委考核同時(shí)核分。班委考核由班長負(fù)責(zé)，考核成績將作為“評(píng)優(yōu)干”重要指標(biāo)之一，歡迎全班同學(xué)監(jiān)督。

3、寢室長考核制度：為加強(qiáng)班委同各寢室聯(lián)系，及時(shí)通知，收集信息，由女生委員帶頭制定——制度，寢室長必須真正起到回帶作用，負(fù)責(zé)起來，考核成績靠前的將有相應(yīng)的加分制度，完全失職 的寢室長將取消加綜測(cè)機(jī)會(huì)。

4、班級(jí)量化考核：此制度是針對(duì)班級(jí)大部分同學(xué)制定的，為便于班級(jí)管理，鼓勵(lì)優(yōu)秀，懲戒不良行為。制度從班規(guī)中分化出來，考核成績將作為評(píng)“助學(xué)金”，評(píng)“積極分子”，評(píng)“先進(jìn)”的重要依據(jù)之一。量化考核由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，按月公布。

班級(jí)建設(shè)中的會(huì)議及輪班制度

1、班委會(huì)：作為班委的日常例會(huì)，班委在班級(jí)工作中有著重要的地位。承擔(dān)各項(xiàng)工作的討論及安排表決等，定于單周二晚7點(diǎn)，在三清園二樓召開，班長團(tuán)支書主持。班委得誠歡迎廣大同學(xué)前往旁聽。近距離能提供寶貴意見和建議。

2、寢室長會(huì)議:為傳達(dá)班委會(huì)精神，手機(jī)同學(xué)們的工作建議，本版寢室長例會(huì)定于單周二8點(diǎn)，三清園二樓。由女生委員主持，生活委員記錄、監(jiān)督。各寢室長應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神。寢室長因事不能到的，應(yīng)委托寢室其他成員代開。

3、班會(huì)：根據(jù)院系規(guī)定，大一各班每周舉行主題班會(huì)一次，本班班會(huì)舉行時(shí)間為晚點(diǎn)名7:30之后，地點(diǎn)J1—507。只要未另行通知，班會(huì)就不取消不推遲。紀(jì)檢部考核嚴(yán)格，廣大同學(xué)時(shí)間觀念要強(qiáng)，不遲到早退，更不能無故未到。因事不能準(zhǔn)時(shí)到的要提前請(qǐng)假，班長、組織委員不受理7:00以后的代請(qǐng)假條。請(qǐng)假條需輔導(dǎo)員簽字，情人代請(qǐng)的需個(gè)輔導(dǎo)員電話聯(lián)系，相信后方可代請(qǐng)。班委會(huì)由組織委員負(fù)總責(zé)。每周四交策劃，周一交上周班會(huì)記錄。

4、團(tuán)組織生活會(huì)：簡稱團(tuán)會(huì)，是團(tuán)支部每月舉辦的展示會(huì)。一般為第四周周四下午。由學(xué)生會(huì)組織部定主題，各班團(tuán)支書負(fù)責(zé)策劃總結(jié)及全程監(jiān)督。團(tuán)徽是團(tuán)支部重要的活動(dòng)，比班會(huì)規(guī)格更高，全體同學(xué)除準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)外，還應(yīng)積極參加活動(dòng)，展示個(gè)人才藝，整爭做班級(jí)主人公。團(tuán)會(huì)由團(tuán)長書帶領(lǐng)團(tuán)支部成員負(fù)總責(zé)。

5、院辦簽到制度：簽到制是本院的特色制度之一，有課的每一天，班委成員都需輪換到院辦502簽到，具體時(shí)間為9:50—10:10，簽到班委將帶簽到本到院辦記錄要通知的事情，領(lǐng)取各類資料表，同時(shí)上交各類文件。簽到順序：單周班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、組織委委、生活委員生，雙周文藝委員、宣傳委員、體育委員、女生委員、心理委員。同學(xué)們因有事不能親自到院辦處理事情的，可委托當(dāng)天簽到班委完成。

6、心里訪談制度：為加強(qiáng)班委與同學(xué)之間的角交流，更近一步的了解同學(xué)們對(duì)班委工作的想法和建議，特由心理委員與班長主導(dǎo)制定心理訪談制度：班委成員每兩天需輪換對(duì)班級(jí)非班委成員心理訪談，內(nèi)容寬泛，形式多樣（具體細(xì)則見訪談本）。訪談順序?yàn)椋撼剃枴O嬋、劉美洲、余婷婷、劉婷婷、安寧、陳佳、余康、魯天航、楊俊。

信息化建設(shè)下的對(duì)外宣傳及班內(nèi)通知公告

第四篇：班組建設(shè)是安全工作的基礎(chǔ)建設(shè)

班組建設(shè)—安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)

8月21日，水電管理部在月度例行會(huì)議上，就加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理進(jìn)行了深入性探討。會(huì)議上，侯部長就安全工作做出了發(fā)言。

侯部長首先肯定了加強(qiáng)安全工作的重要性，在談到班組建設(shè)時(shí)說道，班組建設(shè),是企業(yè)綜合性實(shí)力的基礎(chǔ)建設(shè),是一個(gè)大的系統(tǒng)工程,是社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的綜合體,既涉及行政部門又涉及黨群組織?班組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本單位,又是“三個(gè)文明”建設(shè)的“前沿陣地”,是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)?只有把班組工作抓好,才能強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,推進(jìn)技術(shù)和管理現(xiàn)代化,企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展?只有班組充滿生機(jī),企業(yè)才會(huì)有活力和后勁,才能發(fā)掘出蘊(yùn)藏在廣大職工群眾中的積極性?智慧和創(chuàng)造力?

針對(duì)如何加強(qiáng)班組建設(shè)，侯部長提出了幾點(diǎn)建議：

1、抓認(rèn)識(shí),擺正班組建設(shè)與管理的位置?

2、抓基礎(chǔ),完善班組各項(xiàng)管理制度?

3、抓關(guān)鍵,培養(yǎng)提高班組長素質(zhì)。

4、抓根本,加強(qiáng)班組思想政治工作。

5、抓深化,增強(qiáng)班組管理的科學(xué)性。

第五篇：班組基礎(chǔ)建設(shè)與工器具配備專項(xiàng)行動(dòng)方案

班組基礎(chǔ)建設(shè)與工器具配備專項(xiàng)行動(dòng)方案

一、編制依據(jù)

根據(jù)公司六屆一次職代會(huì)暨2011年工作會(huì)議精神，按照公司“專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目化、項(xiàng)目實(shí)施團(tuán)隊(duì)化”的原則，結(jié)合公司2011年專項(xiàng)行動(dòng)工作方案的具體要求，制定公司2011年“班組基礎(chǔ)建設(shè)與工器具配備”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案。

二、行動(dòng)目標(biāo)

加強(qiáng)班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),完善班組管理制度和基礎(chǔ)資料管理;加強(qiáng)班組環(huán)境建設(shè),制定相關(guān)規(guī)范;加強(qiáng)班組長培養(yǎng),建立激勵(lì)機(jī)制；加強(qiáng)班組生產(chǎn)裝備，建立工器具配置標(biāo)準(zhǔn)；完成試點(diǎn)班組建設(shè)，并做好推廣準(zhǔn)備。

三、組織機(jī)構(gòu)

本著“精干、高效”的原則，按照“專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目化、項(xiàng)目實(shí)施團(tuán)隊(duì)化”的要求，組建由生產(chǎn)、工會(huì)、人資、安監(jiān)、基建、營銷、科技、物資、政工、調(diào)通中心等部門橫向協(xié)同、基層單位參與的縱向聯(lián)動(dòng)的項(xiàng)目實(shí)施團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)構(gòu)成與職責(zé)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：生技部、工會(huì)、人資部、安監(jiān)部、基建部、營銷部、科技部、物資部、政工部、調(diào)通中心及基層單位主要負(fù)責(zé)人。

主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)審定專項(xiàng)工作目標(biāo)、方案和保障措施；協(xié)調(diào)解決專項(xiàng)行動(dòng)推進(jìn)過程中出現(xiàn)的重大問題；定期聽取項(xiàng)目進(jìn)展情況匯報(bào)，督促各專項(xiàng)行動(dòng)的有效實(shí)施。

（二）辦公室

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)辦公室，掛靠生產(chǎn)技術(shù)部，負(fù)責(zé)專項(xiàng)行動(dòng)的日常協(xié)調(diào)工作。

辦公室主任：

副主任：生技部、工會(huì)、人資部、安監(jiān)部、基建部、營銷部、科技部、物資部、政工部、調(diào)通中心及基層單位負(fù)責(zé)人。

辦公室成員：生技部、工會(huì)、人資部、安監(jiān)部、基建部、營銷部、科技部、物資部、政工部、調(diào)通中心及基層單位相關(guān)人員。

主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)制定專項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃、方案和保障措施，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定通過后組織宣傳、貫徹和實(shí)施；按照進(jìn)度計(jì)劃，分階段對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)考核。

（三）攻關(guān)項(xiàng)目組

辦公室下設(shè)攻關(guān)項(xiàng)目組，按照業(yè)務(wù)職能設(shè)四個(gè)項(xiàng)目組。

主要職能：

負(fù)責(zé)專項(xiàng)行動(dòng)的具體實(shí)施，負(fù)責(zé)制訂相關(guān)規(guī)范和試點(diǎn)班組的建設(shè)，按照進(jìn)度計(jì)劃完成各項(xiàng)任務(wù)。

1．生產(chǎn)類項(xiàng)目組：

組 長：

副組長：生技部、工會(huì)、人資部、安監(jiān)部、基建部、營銷部、科技部、物資部、政工部、調(diào)通中心及基層單位負(fù)責(zé)人。

牽頭部門：生技部

協(xié)同部門：工會(huì)、人資部、安監(jiān)部、基建部、營銷部、科技部、物資部、政工部、調(diào)通中心、基層單位。

2．基建類項(xiàng)目組：

負(fù)責(zé)基建類規(guī)范的修訂和完善，負(fù)責(zé)基建類試點(diǎn)班組的建設(shè)。

組 長：

副組長：基建部、工會(huì)、人資部、安監(jiān)部、生技部、營銷部、科技部、物資部、政工部、調(diào)通中心及基層單位負(fù)責(zé)人。

牽頭部門：基建部

協(xié)同部門：工會(huì)、人資部、安監(jiān)部、生技部、營銷部、科技部、物資部、政工部、調(diào)通中心、基層單位。

3．營銷類項(xiàng)目組：

負(fù)責(zé)營銷類規(guī)范的修訂和完善，負(fù)責(zé)營銷類試點(diǎn)班組的建設(shè)。

組 長：

副組長：營銷部、工會(huì)、人資部、安監(jiān)部、生技部、基建部、科技部、物資部、政工部、調(diào)通中心及基層單位負(fù)責(zé)人。

牽頭部門：營銷部

協(xié)同部門：工會(huì)、人資部、安監(jiān)部、生技部、基建部、科技部、物資部、政工部、調(diào)通中心、基層單位。

4．調(diào)度運(yùn)行類項(xiàng)目組：

負(fù)責(zé)調(diào)度運(yùn)行類規(guī)范的修訂和完善，負(fù)責(zé)調(diào)度運(yùn)行類試點(diǎn)班組的建設(shè)。組 長：

副組長：調(diào)通中心、工會(huì)、人資部、安監(jiān)部、生技部、營銷部、科技部、物資部、政工部、基建部及基層單位負(fù)責(zé)人。

牽頭部門：調(diào)通中心

協(xié)同部門：工會(huì)、人資部、安監(jiān)部、生技部、基建部、營銷部、科技部、物資部、政工部、基層單位。

四、實(shí)施步驟

（一）第一階段：組織發(fā)動(dòng)(1月26日－2月16日)

1．1月30日:召開啟動(dòng)會(huì)，討論行動(dòng)方案，各部門確定團(tuán)隊(duì)人員。

2．2月10日:召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議，細(xì)化行動(dòng)方案，確定工作范圍，明確行動(dòng)目標(biāo)。

3．2月16日:完善行動(dòng)方案經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后上報(bào)。

（二）第二階段：全面實(shí)施(2月17日－9月30日)

1．2月17日—3月31日:深入基層單位調(diào)研，召開相關(guān)單位參加的座談會(huì)，全面掌握基層班組情況；學(xué)習(xí)先進(jìn)省份經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善班組基礎(chǔ)建設(shè)內(nèi)容和規(guī)范，明確班組工器具配置標(biāo)準(zhǔn)要求。

2．4月1日－5月31日：編制班組基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范和工器具配置標(biāo)準(zhǔn)。

3．6月1日－6月30日:完成相關(guān)工器具的招投標(biāo)工作

4．7月1日－8月31日:開展班組基礎(chǔ)建設(shè)相關(guān)規(guī)范和工器具使用的培訓(xùn)工作

5．9月1日－9月30日:組織團(tuán)隊(duì)開展現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)工作

（三）第三階段：總結(jié)提升（10月7日－12月31日）

1．10月7日－10月31日:邀請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)試點(diǎn)班組建設(shè)情況進(jìn)行驗(yàn)收，提出改進(jìn)建議；

2．11月1日－11月30日：召開現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；

3．12月1日－12月31日：制訂2012年推廣計(jì)劃，為推廣奠定基礎(chǔ)

五、保障措施

1．建設(shè)職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和合奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

根據(jù)項(xiàng)目需求，結(jié)合各部門業(yè)務(wù)，細(xì)化團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)任務(wù)的責(zé)任部門和責(zé)任人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保達(dá)成專項(xiàng)行動(dòng)目標(biāo)。

2．建立例會(huì)和通報(bào)制度。

定期召開專項(xiàng)行動(dòng)匯報(bào)例會(huì)，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)展情況，審定重大舉措。根據(jù)需要對(duì)進(jìn)展情況進(jìn)行通報(bào)。

3．建立辦公室、攻關(guān)項(xiàng)目組旬碰頭會(huì)制度。

辦公室、公關(guān)項(xiàng)目組人員每旬碰頭一次，匯報(bào)各自工作進(jìn)展情況，進(jìn)行必要的溝通和協(xié)調(diào)。

4．建立專項(xiàng)行動(dòng)月度報(bào)表制度。

按月統(tǒng)計(jì)專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)展情況，與實(shí)施方案對(duì)比，進(jìn)行通報(bào)、督促和檢查。

5．定期開展現(xiàn)場(chǎng)督查工作，確保專項(xiàng)行動(dòng)質(zhì)量。

根據(jù)需要，對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和節(jié)點(diǎn)開展現(xiàn)場(chǎng)督查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)，不斷提升。