第一篇：奉賢區柘林學校二○一○年黨支部工作計劃

奉賢區柘林學校二○一○年黨支部工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，貫徹落實十七屆三中、四中全會、市委九屆九次、十次全會和區委二屆十三次全會精神，根據《奉賢區教育局黨委2010年工作要點》的要求，以“大力推進科學發展，大力推進素質教育”為目標，充分發揮黨支部的政治核心和戰斗堡壘作用，創新和推進新時期學校黨的建設，為全面提升教育教學質量，順利完成學校全年各項任務提供堅實的保證。

二、工作目標：

1、加強政治理論學習，提高黨員和全體教職員工的理論修養，建設學習型黨組織和學習型學校。

2、認真學習《中小學教師職業道德規范》，執行師德建設“五不準”規定，實施師德建設“五提倡”，大力加強師德教育。

3、參與黨員世博先鋒行動，提高師生的文明修養，創設和諧溫馨、文明向上的校園文化氛圍，爭創2009—2010年度奉賢區文明單位。

4、積極做好辦學水平綜合督導評估各項工作，認真做好后績效工資階段教職員工的思想政治工作。

5、加強干部隊伍建設，提高班子成員的執行力和指導力。重視青年教師的培養，促進學校可持續發展。

6、加強對工、青、婦工作和退管工作的指導，有效凝聚各方力量，整體提高學校辦學水平。

7、加強組織建設，認真抓好黨建工作，嚴格黨員教育與管理，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

三、主要工作：

1、加強思想建設，提高全員師德修養。

（1）將創建學習型黨組織活動列入重要工作議事日程。認真組織學校理論學習中心組的學習活動，黨員和教職工要確立終身學習的理念，學校要營造人人皆學，時時能學、處處可學的濃厚學習氛圍，采取集中學習和自學相結合、專題輔導與小組討論相結合等方法，以上黨課、專題研討、思想交流等形式認真學習十七屆四中全會精神、九屆市委九次和十次全會、二屆區委十三次全會精神和全國、市、區“兩會”精神，保證學習時間，注重學習實效。通過學習，使教職工的人文素養不斷提高，黨員的先鋒模范作用充分發揮，黨支部的凝聚力、戰斗力不斷增強。

（2）加強師德師風建設。引導教職工認真貫徹落實國家新頒布的中小學教師職業道德規范，要求教職工愛國守法，敬業奉獻、熱愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。繼續恪守并嚴格執行《奉賢區師德建設“五不準”實施細則》，貫徹《奉賢區師德建設“五提倡”實施意見》，通過本校教師教育論壇、青年教師沙龍、“感動校園”故事評選、“書香飄校園”讀書活動等載體，弘揚優良師德，不斷提升教師的師德修養和人文素養，爭做學生歡迎、家長信任、社會尊重的好教師。

（3）繼續深入學習實踐科學發展觀。根據局、鎮黨委的部署，認真做好學習實踐科學發展觀活動的總結工作和整改落實后續工作，繼續突出實踐特色，推動學校科學發展。根據本校整改落實方案，著力解決制約學校進一步科學發展的突出問題，修改完善學校現有的規章制度，做好制度的廢、立、改工作，形成促進學校科學發展的長效機制。要以科學發展觀為指導，以辦人民滿意的學校為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，著力深化教育改革，不斷提升辦學水平。

2、加強精神文明建設，營造良好育人環境。

（1）加大宣傳工作力度。充分利用學校網站、電子顯示屏、宣傳櫥窗和校園廣播等陣地，宣傳黨的各項方針政策及上級教育行政部門的指示規定、學校的重大活動，大力宣傳學校穩定發展的大好形勢，宣傳學校所取得的顯著成績及發展目標，堅定教職工的信心，提高凝聚力和戰斗力，形成濃厚的政治氛圍，建設和諧的校園文化。切實加強對學校安全穩定工作的領導，黨政齊抓共管，完善安全管理制度和責任追究制度，爭創2009—2010年度奉賢區文明單位。

（2）強化班子成員聯系組室制度和個別談心制度。通過召開座談會和個別談心等方式，準確了解和掌握教職工在績效工資實施以后的思想動態和熱點問題，超前做好思想政治工作，及時化解矛盾，促進教師隊伍的穩定。積極開展“實施績效工資背景下有效發揮黨組織政治核心作用和黨員先鋒模范作用”的研究，2 深入研究發展機遇期和矛盾凸現期群眾工作的特點和規律，切實增強群眾教育工作的針對性和有效性。

（3）積極開展世博先鋒行動。根據上級要求，結合學校實際，圍繞“參與世博、感受世博、奉獻世博”的主題，組織黨員和全體師生參與“迎世博”志愿者服務活動等迎世博系列活動，組織各種宣傳教育和實踐活動，提高師生世博知識的知曉率，通過活動，營造濃厚的迎世博氛圍。完善黨員進社區機制，通過各種形式，使黨員干部和全體師生真誠服務社區、服務上海、服務世博，努力實現“城市，讓生活更美好”的共同愿景，當好世博文明東道主。

（4）廣泛開展“賢文化”主題教育。根據《奉賢區教育局關于踐行賢文化的實施意見》，大力弘揚“敬奉賢人，見賢思齊”的賢文化精髓，廣泛開展“敬賢、學賢、踐賢、育賢”系列活動，以踐行賢文化為載體，切實增強黨員干部和全體教職工對社會主義核心價值體系的認同感。要強化黨員干部的理想信念教育、優良傳統教育、中華美德教育，不斷增強黨員的宗旨意識、憂患意識、大局意識和責任意識。繼續開展黨員認養校園綠地等活動，引導黨員干部處處作表率、人人當先鋒，為和諧校園的創建作出新的貢獻。

3、加強組織建設，嚴格黨員教育管理。

（1）扎實推進黨的基層組織建設。加強黨務公開工作，完善黨支部的“三會一課”制度，定期召開支委會和支部大會。嚴格規范黨內組織生活，提高民主生活會質量。實行黨支部向黨員報告工作并接受評議制度，積極參加黨建思研會活動，提升黨建工作的層次和質量。

（2）認真做好入黨積極分子的思想工作。要貫徹“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，加強對入黨積極分子的教育、培養和考察工作，通過談心、指導學習，加強對考察對象入黨前的理想、信念、價值觀、人生觀的教育，全面關心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時與他們交流溝通，引導他們將加入黨組織作為政治生命中追求的目標，不斷學習，嚴格要求自己。

（3）開展黨風廉潔教育。要明確學校領導黨風廉政建設的責任范圍，加強輿論監督工作。要認真傳達中央、市、區紀委會議精神，通過上黨課、觀看警示片等方式，開展黨風廉政教育，加強黨員的黨性修養，大力樹立和弘揚優良作風，要求干部、黨員重溫入黨誓詞，牢記一個宗旨：全心全意為人民服務；筑牢兩條 3 防線：思想防線、法紀防線；增強三個意識：自律意識、他律意識、責任意識，不斷提高黨員干部反腐倡廉的自覺性。

（4）做好黨員的教育管理和發展工作。加強對骨干教師的教育和培養，及時將符合黨員條件的青年教師吸收入黨，逐步形成素質優良、作用突出的黨員隊伍。本年度計劃完成2名青年教師的發展工作，完成2名青年入黨積極分子的寫實工作。

4、加強隊伍建設，促進班子能力提升。

（1）加強領導班子隊伍建設。創建“團結、進取、務實、高效”的班子隊伍，努力提高學校中層領導的執行力、指導力和創造力，倡導精細化管理模式，強化領導班子議事規則，認真落實“三重一大”制度，堅持民主決策，形成集思廣益、團結和諧、互助合作、高效履職的良好局面，切實以班子成員的同心同德，實現團隊領導的高素質、高水平，實現學校提升、教育發展的高品質、高效能。

（2）加強骨干教師隊伍建設。注重把德才兼備、實績突出和群眾公認的人選拔到領導崗位上來。重視后備干部的培養，給他們設崗位、搭舞臺、壓擔子，加快后備干部成長步伐。充分發揮區、鎮、校優秀教師和骨干教師的模范帶頭和輻射示范作用，努力塑造一支在師德建設中能起表率作用，在教育教學中能起示范作用、在教師專業發展中能起引領作用的優秀教師群體。

（3）做好辦學水平綜合督導準備工作。三月份區人民政府教育督導室對我校的辦學水平綜合督導評估，既是對我校三年來工作的檢查，又是我校領導班子三年工作的亮相，黨支部要充分準備資料，展現我校黨務工作的亮點，也要協調各條線精心準備，做好迎檢工作，確保督導評估順利通過。

5、加強群團建設，有效凝聚各方力量。

（1）支持工會工作。充分發揮黨支部的監督保證作用和教代會的參政議政作用，切實增強黨、政、工合力。認真做好工會委員和教代會代表的培訓工作，積極支持工會履行職能，深化校務公開工作，不斷提高廣大教職工民主管理、民主監督水平，組織好教職工代表大會，確定新學年的崗位設置和聘任方案，努力解決教職工關心的熱點問題，積極維護教職工合法權益，充分發揮教職工在學校改革發展和教育教學主戰場中的主力軍作用。指導工會積極開展教職工群眾性文體活動，認真做好困難教職工的安撫慰問工作。

4（2）關心婦女工作。充分發揮女教職工在學校教育教學中的主力軍作用，鼓勵女教工崗位成材，積極開展巾幗崗位練兵、崗位競賽活動，組織好“三八”國際勞動婦女節活動，認真推薦區教育系統“比翼雙飛模范佳侶”和柘林鎮“十大杰出女性”。認真貫徹計劃生育基本國策。

（3）指導共青團工作。以“黨建帶團建”的方式，認真研究新時期共青團工作的特點，在青年團員中開展扎實有效的愛國主義和中華傳統美德教育。針對本校職初教師明顯增加的新情況，充分發揮團工作在青年教師中的影響和作用，圍繞黨的中心工作開展適合青年特點的豐富多彩的活動，定期開展青年黨團員世博志愿者服務工作，不斷增強青年教師的創新意識和實踐能力。繼續辦好青年教師沙龍和“王梅英班主任工作室”，充分發揮“雙導師”的引領作用，加快青年教師成長步伐，為學校可持續發展奠定基礎。

（4）重視退管工作。在實施績效工資、退休人員福利費區統籌的背景下，繼續關心退休老教師的學習生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實事。

在新的充滿希望的二○一○年，學校黨支部要圍繞學校教育教學這一中心工作，堅持以人為本，帶領全體黨員、干部、教師努力做到外樹形象、內強素質、立足本職、任勞任怨、奮發向上、敬業奉獻，為柘林學校的又好又快發展作出應有的貢獻。

四、具體工作行事歷： 一月份：

1、慰問退休教師、困難黨員、骨干教師等。

2、進行中層領導學期計劃達成度情況交流會。

3、教職工“迎世博，健身心”趣味運動會。

4、退休教工迎春團拜會。

5、深入學習實踐科學發展觀活動總結會。6、2名寫實期滿的入黨積極分子報鎮黨委審批。7、2名入黨積極分子開始寫實。

二月份：

1、召開黨員會議，布置本年度黨支部工作。

2、全體黨員完成學實活動個人小結。

3、有關職能部門完成學實活動整改落實項目。

4、《上海市公共場所控制吸煙條例》宣傳落實。三月份：

1、組織慶祝“三八”國際勞動婦女節活動。

2、黨支部委員會議。

3、預備黨員轉正工作。

4、教師教育論壇、青年教師沙龍等開始活動。

5、辦學水平綜合督導工作。四月份：

1、開展“師德建設月”活動。

2、迎世博黨員先鋒行動。

3、黨小組學習活動。

4、黨員認養的校園綠地義務勞動。五月份：

1、召開“五四”青年節青年教師座談會。

2、組織“五四”青年節相關慶祝活動。

3、民主評議校級行政領導。

4、迎世博黨員先鋒行動。六月份：

1、慶祝“六一”國際兒童節活動。

2、柘林學校“感動校園”故事評選活動。

3、黨支部民主生活會、黨員評議工作。

4、教代會全體會議，審議學校崗位設置、聘任方案等。七月份：

1、本校慶“七一”活動。

2、組織全體黨員參加局、鎮慶“七一”系列活動。

3、教職工學期師德初評。

4、組織教職工暑期政治學習，開展師德教育。八月份：

1、繼續組織教職工暑期政治學習，開展師德教育。

2、開展“送清涼”慰問活動。九月份：

1、組織教師節慶祝活動。

2、召開黨員會議，布置新學期黨支部工作。

3、外省市單身青年教師中秋茶話會。十月份：

1、開展慶祝建國六十一周年紀念活動。

2、觀看電教片或上黨課；進行黨風廉政教育。

3、敬老節活動。

4、黨小組長會議。十一月份：

1、組織召開部分教師座談會，傾聽群眾對班子工作的意見和群眾心聲。

2、各黨小組學習體會交流。十二月份：

1、與行政、工會共同做好年度考核、行政評優和師德考評工作。

2、黨政正職領導述職、群眾測評。

3、黨員迎新聯誼活動。

4、黨支部向黨員報告年度工作，接受評議。

5、黨支部年度工作總結。

6、區級文明單位申報工作。

中共奉賢區柘林學校支部委員會

二○一○年一月

第二篇：柘林學校二○一○年黨支部工作總結

柘林學校二○一○年黨支部工作總結

二○一○年，我校黨支部在柘林鎮黨委和奉賢區教育局黨委的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入開展創先爭優活動，積極參與“世博先鋒行動”，緊緊圍繞改革、發展、穩定大局和學校教育教學中心工作，突出重點，狠抓落實，加強和改進黨的思想、組織和作風建設，進一步提高了黨支部的凝聚力和戰斗力，發揮了黨員干部的模范和表率作用，為完成學校全年工作目標提供了有力的政治思想保證。現將工作總結如下：

一、深入開展創先爭優活動。

我校黨支部高度重視創先爭優活動，認真部署，周密規劃，為創先爭優活動扎實開展奠定了基礎。在局、鎮動員大會后，我校在8月底召開了全體黨員大會，進行開展創先爭優活動的宣傳動員，讓全體黨員明確創先爭優活動的目的、意義，并部署了學習任務。黨支部充分利用校園網、櫥窗、橫幅等宣傳載體，及時宣傳開展創先爭優活動的具體內容，大力弘揚優秀共產黨員的先進事跡，逐步形成學先進、趕先進、爭先進的良好氛圍。黨支部向群眾宣傳我校創先爭優活動開展情況和黨員個人公開承諾事項，黨支部公開承諾內容制成標牌，擺放在教學樓和綜合樓的醒目位置，自覺接受教師、學生及家長的監督。活動開始以后，黨支部反復討論，并征求黨員意見，提出了“做師德高尚教師，促學校科學發展”的活動主題，該主題目標明確，具有鮮明的教育系統特色，針對學校實際，具有較強的操作性。活動主題確定后，學校黨支部根據主題，制訂了詳細的活動方案，方案分三個階段，提出了不同的活動重點、步驟和方法，規劃了創先爭優活動的整體框架，為順利開展活動提供了保障。在此基礎上，黨支部又制訂了柘林學校創先爭優活動“三項承諾，十條措施”公開承諾，承諾內容涉及到學校科學發展、教師專業發展、學生全面發展等各個方面，對推進學校和諧、可持續發展起到了積極作用。我校創先爭優活動載體設計恰當，適宜于各種層次的黨員參與，如學校科學發展方面的三條措施，黨員干部要認真參與，教師專業發展方面的四條措施，青年教師應積極參與，學生全面發展方面的三條措施，廣大任課教師必須自覺參與。措施均有具體要求，時間節點，便于群眾監督和領導檢測。載體又能緊密結合當前學校中心工作，從而促進學校各項工作的持續發展。學校科學發展方面的措施，與師德建設“五不準”、“五提倡”活動，與提高教師國學修養，與推動學校民主管理等工作緊密聯系；教師專業發展方面的措施，與區十五屆教學節活動，與職初教師的培養，與學校的“學習設計”課題研究有機整合；學生全面發展方 面的措施，與“快樂生活，和諧發展”的校本課程的實施，與“兩綱”教育的貫徹落實，與素質教育的推進融為一體。整個創先爭優活動按照上級黨委要求扎實有序地開展，黨員干部的創先爭優意識得到增強，學校各項工作得到有力推進。

二、加強教師政治理論學習。

本，學校健全了中心組理論學習制度，提高了干部隊伍的政治理論水平。黨支部組織教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》和奉賢區師德建設“五不準”、“五提倡”、“五表率”內容，組織全體教職員工開展向于漪老師學習活動，印發于漪老師經典語錄，學習于漪老師先進事跡，爭做德藝雙馨的優秀教師。組織觀看電視劇《遠山的紅葉》，學習優秀紀檢干部的先進事跡，每位教職工寫出了心得體會。組織黨員干部進行廉政知識測試，提高反腐倡廉的自覺性，在七一前夕開展“重讀黨章，重溫誓詞”活動，激發黨員的責任感和使命感。繼續開展了教師教育論壇活動，舉行柘林學校“感動校園”十佳故事推薦和演講活動，挖掘校本師德資源，樹立身邊的榜樣。我校在奉賢區教育系統“十七大四中全會”知識競賽活動中榮獲“團體優秀組織獎”，楊品蓮校長榮獲該項競賽個人一等獎，沈惠平老師榮獲該項競賽個人三等獎。組織教師認真學習世博知識，組織黨員認真學習黨建知識，我校在柘林鎮黨建及文明觀博知識競賽中榮獲三等獎。學校制訂了教工三年讀書計劃，積極開展教工讀書活動，提高教職工的人文素養和師德修養，周玲萍老師的讀后感《夢一般的精神家園——讀〈普羅旺斯的一年〉有感》入選2010年奉賢區暑期青年教師讀書心得征集活動優秀作品，并獲2010年奉賢區教育系統教職工“讀好書，寫實感”征文比賽優秀獎。

三、積極參與“世博先鋒行動”。

本，圍繞“參與世博、感受世博、奉獻世博”的主題，積極開展各項活動。黨員教師積極參與“世博先鋒行動”，在上海市“世博先鋒行動”黨員主題實踐日活動百萬黨員踐行文明準則承諾書簽名莊嚴承諾,組織師生進行迎世博大型橫幅簽名承諾活動。學校制訂了《柘林學校青年黨團員迎世博志愿者服務隊活動方案》，結合迎世博黨員先鋒行動和創建國家衛生區活動，開展黨員志愿值勤活動，每天中午安排兩名黨員教師在欽林南路南起運石河橋北至樂康路進行志愿值勤，維護交通秩序，清潔街道垃圾，開展文明宣傳等，向社會展現我校黨員教師良好的精神風貌，引領社區文明風尚。針對校安工程竣工后校園環境臟亂的情況，黨支部多次組織黨員開展校內義務勞動，力爭以文明的校園和整潔的環境確保世博會的順利舉行，同時在活動中不斷提高黨團員和全體教職員工的文明素養 2 和奉獻精神。黨支部發動黨員教師進行世博安保排摸，將世博期間教職工的思想動態和各組室存在的安全隱患排摸清楚，進行積極疏導或整改，認真做好世博安保工作。我校還積極參加世博宣傳活動，開展了“文明觀世博，和諧迎國慶——做文明有禮儀的中國人”網上簽名寄語活動等，激發師生的愛國之情。由王爽、唐蕾、曹之一等三人組成的代表隊榮獲“我與世博同行”——2010年奉賢區教育系統教師詩歌散文朗誦比賽優勝獎，我校還榮獲奉賢區教育工會組織的“展教育風采，慶世博精彩”奉賢區教育系統教職工健身操比賽優秀獎，同時被評為2010年上海世博會奉賢區教育系統安保穩定工作先進集體。

四、扎實開展文明創建工作

今年是兩年一屆的文明單位（和諧校園）評審年，學校黨支部組織全體班子成員認真學習上海市普教系統文明單位（和諧校園）測評指標體系，深刻領會指標體系的內涵，并對照指標體系認真進行自查。在此基礎上將責任進行分解，按照指標體系認真準備、整理相關資料，迎接終期驗收。我校也將創建文明單位的過程變為全體教職工全員參與，各條線、各組室齊抓共管，努力提升學校精神文明水準的過程。學校通過各種會議，各種途徑廣泛宣傳創建文明單位的重要意義，黨政工團隊的工作都圍繞創建展開，為創建工作增光添彩。創建工作做到了全體教職工，包括學生、家長人人知曉，人人參與，創建活動化為全體師生的自覺行動。經過精心準備，年底如期接受區文明單位（和諧校園）驗收組的評審，反映良好。通過創建活動，同時也推進了學校各項工作的開展，活動開展期間，學校被評為上海市安全文明校園、2009—2010奉賢區學校食堂六T實務管理先進單位、2010年奉賢區教職工暑期休養工作優秀組織獎、奉賢區第三屆食品藥品安全知識競賽優勝獎、奉賢區第九屆學校教育科研工作先進集體、奉賢區“四型”“五好” 關工組織先進單位、2010年上海市“新滬杯”中學生法律知識競賽優秀組織獎等榮譽，學校在社區的精神文明引領作用充分顯現。

五、繼續實施師德校本培訓。

本，黨支部發揮區優秀師德建設項目《培育人文素養，提高師德修養》的作用，繼續實施師德校本培訓。結合學校讀書節，廣泛開展“書香飄校園”教工讀書活動，在自讀的基礎上每位教職工撰寫了讀書筆記和讀后感，并進行交流，暑假期間布置讀書作業，教職工利用假期認真讀書學習，進行“充電”，學校還建立了“教工之家”，提供教職工讀書的場所，提高了學校的文化品位。

學校還在教職工中開展了三方面的培訓：（1）師德修養培訓：以鄧小平理論 3 和“三個代表”重要思想為指導，以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等為依據，本著理論聯系實際的原則，在校內廣泛開展教師的思想政治教育和職業道德教育，強化教師自我修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業觀，提升教師的核心價值觀。（2）人文知識積累與人文精神積淀的培訓：主要通過讀書活動來推進，在校內開展豐富多彩的讀書相關系列活動和攝影作品展評、教工健身操等活動，提升教師的人文素養。（3）教師育德能力的培訓：學校邀請靜安區專家開設“學習設計”研究的專題講座，聘請靜安區班主任名師在本校開設“青年班主任工作室”，通過活動，教師們學習名師的教育理念和教育方法，不斷提高自己的育德能力。

六、組織第八屆“師德建設月”活動。

結合學校“感動校園”十佳故事的評選活動，開展本校師德案例征集評比活動，案例體現了新時期教師的師德修煉和學校師德建設的新理念、新內容和新方法，并起到了輻射和示范作用，夏碧葦、李剛老師的案例參加區百佳師德案例征集評比活動被收入中共奉賢區教育局委員會和奉賢區教育局編印的《沃土·茁長——奉賢區百佳師德案例集》一書。

結合學校“書香飄校園”教工三年讀書行動，每位教師向同伴推薦一本關于師德教育的書或者一部影視作品，將作品概況、心得、推薦理由在校園網分享，從而進一步提升教師的師德修養。

開展師德評議活動，學校在學生、家長和教師中廣泛了解，征集意見，采取他評、自評和互評等形式，通過個別訪談、召開座談會、發放問卷、公布師德監督電話等方式，接受學生、家長和社會的監督，樹立教師在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表的職業道德意識。我校評出優良師德26人，校師德“五表率”6人，徐民琴老師被評為區踐行“五提倡”，爭做“五表率”的“學習修身”表率，并在區教育系統“學習實踐科學發展觀，發揮黨員教師先鋒模范作用”主題活動中被評為先進個人。

舉行“愛與責任”師德建設PPT展示評比活動，全校45周歲以下的教師制作與師德建設“五提倡”內容有關的PPT，并進行集中展示和評比，從而彰現了我校教師的師德風范。

組織回報社會活動，關愛貧困生，領導干部、黨團員教師和骨干教師開展與學困生結對活動，義務為學生進行輔優補差，義務給殘疾兒童送教上門，積極參與社區教育咨詢、“百姓大講堂”等公益活動，讓師德在校內外處處閃光。

七、努力抓好學校黨建工作。

注重黨支部自身建設，黨支部領導認真參加區教育系統和鎮黨委黨建思研會活動，撰寫的黨建論文《青年教師培養有效途徑的實踐與研究》被區教育局黨委收入黨建論文集。黨支部定期開展黨內組織生活，定期召開民主生活會，堅持“三會一課”制度，積極做好入黨積極分子的培養和預備黨員的考察工作。本做好了王波和楊偉華兩名預備黨員的考察寫實工作，做好了翁海賢、王琴華、金秀鳳等三位入黨積極分子的培養寫實工作，黨支部領導定期與她們談心，培養人主動關心他們的學習和工作情況。黨員教師響應號召，積極參加“藍天下的至愛”一日捐活動，踴躍為玉樹地震災區捐款，以實際行動支援災區人民，展現了共產黨員無私奉獻的良好形象。

黨支部大力推進凝聚力工程建設，年底召開了青年教師與家屬迎春聯誼會，共謀學校發展、青年教師培養等大事。重視退管工作，關心退休教工生活，在實施績效工資的背景下，繼續組織好“回娘家”活動和外出考察活動，得到退休老教師的好評。學校黨政工能全方位關心教職工的學習、生活和工作，學校上下團結協作，凝聚力強，工作推進順利，年終黨政正職領導群眾測評優稱率保持100%，黨員測評支部總體評價“好”的占95%，“較好”的占5%，兩項總計100%，黨員對黨支部書記評議“德、能、勤、績、廉”五項指標“優”等級的均為100%。

八、實施青年教師培養工程。

隨著教育事業的發展，學校近年來共引進了27名新教師，這對改善師資隊伍的結構帶來了契機，同時也給青年教師的培養帶來了新的課題，黨支部適時啟動了青年教師的培養工程。一是實行“雙導師制”，充分利用靜安區教育學會委派9位中心城區優秀教師到我校駐校任教和每周四有近20位領導和專家到校指導工作這一資源優勢，對每位新教師指定由1名中心城區優秀教師和1名本校資深教師共同帶教，使新教師既能得到中心城區先進教育理念和先進教育方法的引領，又能迅速適應本地區的實際情況。二是繼續辦好青年教師沙龍，圍繞教育發展形勢和教育工作需要，緊扣學校的工作要點，歸納新教師在教學實踐中遇到的問題，分階段確定了活動主題，定期集會交流，在學校青年教師與教學專家之間架設了溝通的橋梁，促進了青年教師綜合素質的提升，并通過教師建言獻策，為學校在教育教學改革和教學質量提高方面的決策提供重要參考。三是辦好“王梅英班主任工作室”，由靜安區民立中學班主任名師王梅英老師領銜，對學校的班主任，特別是青年班主任的工作進行指導，廣泛開展班主任工作的研討和交流，5 例如班級文化建設輔導，班級活動方案設計，班級活動觀摩等，為青年班主任的專業發展提供了實實在在的保障。

九、加強對群團工作的領導。

加強對工會工作的領導，支持工會組織按照章程自主開展工作。工會和教代會能夠圍繞學校中心工作行使各自的民主權利，參與學校績效工資方案的制訂，支持學校績效工資的實施，并參與《柘林學校崗位設置實施方案》的制訂，真正做到參政議政，發揮了主人翁的作用。我校教代會兩項提案被區教育工會評為優秀提案，金劍良和楊建勤老師撰寫的論文《創學習型工會，營造校園和諧氛圍》獲2010奉賢區教育工會組織的基層工會優秀論文評選三等獎。

支持共青團組織開展活動，發揮青年團員教師在學校教育教學中的主力軍作用。本健全了學生團組織，圍繞世博主題，在團員青年中開展了專題教育活動、征文活動和公益服務活動等，豐富了青年團員的文化生活。在青年團員中廣泛開展了愛國主義和民族精神教育，增強了他們的愛國情懷和民族自豪感。我校王波老師榮獲柘林鎮第三屆“十大優秀青年”提名獎，翁海賢老師榮獲2010年奉賢區教育系統教職工羽毛球比賽道德風尚獎。

關心婦女工作，支持婦女組織開展各項有益活動，鼓勵女教工立足崗位，建功立業。本婦女組織獲得多項榮譽，其中蔣文蘭被評為柘林鎮優秀外來女性，徐民琴獲柘林鎮“十大優秀女性”提名獎，毛雪珍、潘立群夫婦獲第六屆“奉賢區教育系統比翼雙飛模范佳侶”提名獎，王琴華獲“走進世博 相約世博”奉賢區青年女教師迎世博雙語演講賽三等獎。

一年來，學校黨支部的工作取得了一定的成績，但與上級黨委的要求還存在一定的差距，在新的一年里，我們將認真總結經驗，再接再厲，爭取更大的成績。我們要繼續認真開展創先爭優活動，發揮黨員教師的先鋒模范作用；我們要繼續認真抓好黨的組織建設，擴大黨組織的隊伍；我們要繼續開展形式多樣的支部活動，增強黨的凝聚力和戰斗力，為學校新三年發展規劃的實施作出貢獻。

中共奉賢區柘林學校支部委員會

二○一○年十二月

第三篇：二一年奉賢區柘林學校黨風廉政建設工作計劃

二○一○年奉賢區柘林學校黨風廉政建設工作計劃

一、指導思想：

全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，加強以保持黨同人民群眾血肉聯系為重點的作風建設，加強以完善懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設，抓緊解決反腐倡廉建設中人民群眾反映強烈的突出問題，著力推進反腐倡廉制度建設，圍繞中心、服務大局，開拓創新、狠抓落實，不斷取得黨風廉政建設和反腐敗斗爭新成效。

二、組織機構：

為加強我校黨風廉政建設工作的領導，學校成立黨風廉政建設領導小組，組成人員如下：

組長：吳波楊品蓮

副組長：何琛

成員：金劍良、徐民琴、曹春杰

三、主要舉措：

1、進一步健全反腐倡廉工作領導體制和工作機制。黨風廉政建設責任制是深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的一項基礎性制度，我們要認真貫徹黨的十七大精神，毫不松懈地抓好黨風廉政建設和反腐敗斗爭，嚴格執行黨風廉政建設責任制，扎實推進懲治和預防腐敗體系建設，進一步加大解決黨風廉政建設方面突出問題力度，為推動科學發展、促進社會和諧提供有力的政治保障。

切實把黨風廉政建設納入學校重要工作議程，堅持“一崗雙責”制度，明確黨風廉政建設要求，對各自的責任人、責任對象及雙方的責任行為和責任追究內容進行分解，切實做到一級抓好一級，一級負責一級。學校黨政領導班子會議每半年討論一次黨風廉政建設計劃實施情況，填寫好黨風廉政建設自查表并書面報局黨委，平時黨支部書記負責對本校實施黨風廉政建設進行檢查和監督。

2、加強黨風廉政教育，加強學習型黨組織建設，筑牢拒腐防變的黨紀國法和思想道德防線。首先要以學校黨政班子成員為重點，以樹立馬克思主義的世界 1

觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀為根本，以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題，以更好地做到立黨為公、執政為民為目標，加強思想道德教育和紀律教育，營造有利于黨風廉政建設和反腐敗斗爭開展的良好的政治基礎和道德環境。同時，要注意教育的廣泛性，加強教師的職業道德教育，嚴格執行區教育局師德建設“五不準”規定，積極踐行師德建設“五提倡”，把教育的覆蓋面擴大到學校各個層面，對全體教職員工經常開展黨風廉政教育，使每個教職員工自覺地參與到反腐敗斗爭中去，從而形成反腐倡廉的高壓力、強勢頭。其次，要定期組織黨員干部學習黨章，進行黨性、黨風、黨紀教育，并要在教育的針對性上下功夫，減少教育的盲目性。要針對黨員干部思想“總開關”上出現的信念動搖、貪圖名利、追逐金錢的傾向性、苗子性問題和一些地方出現的辦事不公、執法不嚴、以權謀私、與民爭利等問題，積極開展形式多樣的法紀教育、警示教育、理想信念教育、職業道德教育和社會公德教育，切實做到突出重點，聯系實際，對癥下藥，辯證思治。再次，要堅持以人為本的理念，大膽探索，勇于創新，充分運用開展廉政談話、現身說法、專題討論、張貼廉政格言、在校園網上開辟反腐倡廉專欄等有效形式和載體，加大宣傳教育力度，使受教育者有耳目一新之感，以此來增強教育的效果，努力形成以廉為榮、以貪為恥的校園環境。

3、堅持“三會一課”制度，提高黨員、干部的政治敏銳力和政治鑒別能力。實行群眾評議黨員，黨員評議支部，支部評議黨委的“三評議”工作機制，以擴大黨內民主，增進黨內和諧。強化教育和監督，促進領導干部廉潔自律。學校班子成員是學校改革和發展的中堅力量、決定力量，班子成員素質的高低，將直接影響到教育質量、辦學效益和教育發展水平的高低。班子成員廉潔自律是樹立良好教育形象的關鍵, 所以班子成員要認真學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》，嚴格遵守《柘林學校領導干部廉潔自律若干規定》，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，大興密切聯系群眾之風、求真務實之風、艱苦奮斗之風、批評和自我批評之風，自覺擺正同組織和群眾的關系，時刻把師生的冷暖疾苦放在心上，把師生滿意不滿意作為第一追求，多為師生辦好事、辦實事、辦成事。嚴格遵守廉潔自律的各項規定，嚴禁違反規定私自從事營利性活動，嚴禁違反規定收送禮金、有價證券、支付憑證，嚴禁大操大辦婚喪喜慶事宜或借機斂財，嚴禁用公款或接受與行使職權有關

系的單位和個人邀請進行高消費娛樂、健身、旅游等活動。同時，通過推行領導干部廉政談話、誡勉談話、警示談話、廉政承諾等廉政教育和工作制度，把反腐倡廉教育落到實處，保證學校風正源清。

4、積極推進黨務、校務公開，堅持教代會制度，落實黨員、教師的知情權、參與權、選舉權、監督權。建立“校長統一領導，黨支部監督保證，工會民主管理，部門各負其責，廣大師生員工支持和參與”的校務公開工作的領導體制和工作機制，抓住容易滋生腐敗的重要權利部位，加大校務公開的工作力度。按照依法公開、真實準確、注重實效、方便群眾、有利監督的原則，擴大校務公開的范圍，凡是教職工關心的熱點、難點、焦點問題，都要依法及時公開，并做到職責權限、項目依據、辦理程序、收費標準、審批材料、辦結時間、辦理結果、廉政規定、監督辦法、責任追究等全面公開，特別要及時公開招生工作、職稱評聘、績效工資、表彰獎勵、教師錄用、經費收支、大宗物品采購、基建修繕項目招投標等群眾關心的熱點校務信息。充分發揮教代會對學校發展規劃、工作情況、教師績效考核等重大問題的監督作用，落實黨員、教師的知情權、參與權、選舉權、監督權，拓寬群眾參與反腐倡廉工作渠道。

5、關注熱點，解決反腐倡廉建設中人民群眾反映強烈的突出問題，鞏固行風建設成果，以黨風廉政建設的新成效取信于民。落實政風行風建設責任制，建立和完善糾正行業不正之風的長效機制，對收費、招生、師德等群眾密切關心的熱點問題，抓實抓好，務求實效。完善和落實教育收費監督管理制度，確保義務教育階段的學生免收學雜費、書簿費政策的落實；嚴格落實取消外來民工子女借讀費政策。加強對代辦服務性項目收費的監督管理，嚴格按照“按實收取，多退少不補”的原則收取代辦服務性費用。堅持教育收費公示制度，確保做到“一費制”。嚴禁違規組織學生集體補課和補課收費，落實減輕學生課業負擔和減輕學生家長經濟負擔工作，規范學生學籍管理工作。保障學生合法權益，保證學生評優工作的公正性。

認真處理好每一件來信來訪,對存在的薄弱環節,主動整改。開展家長開放日活動，通過聽課、參加校園相關活動、座談等形式，主動征求家長意見，不斷改進工作方法。

6、堅持民主集中制，健全和嚴格執行學校“三重一大”事項議事規則和重

要工作的操作程序。嚴格遵守市教委、區教育局招生紀律，規范學校招生行為。建立健全防治商業賄賂的長效機制，進一步健全規范學校財務管理和學校基建、修繕和采購等制度。嚴格執行學校財務收支兩條線管理辦法，切實促進規范教育經費使用長效管理。進一步健全完善學校基建工程建設項目進入政府招投標制度，規范修繕和教育教學設備添置、辦公用品等物資政府招標采購申報、審核、審批、實施工作程序，加強并落實行政監督。

中共奉賢區柘林學校支部委員會

二○一○年四月九日

附：領導干部黨風廉政建設責任分工

吳波（黨支部書記）推進學校黨風廉政建設工作，加強黨員干部廉潔自律工作，經常開展黨風廉政建設警示教育。加強師德建設，鞏固執行“五不準”成果，落實“五提倡”實施意見。

楊品蓮（校長）執行“三重一大”制度，規范學校招生行為。

何琛（副校長、人事干部、德育主任）做好中高級教師職務聘前評議工作，保證學生評優工作的公正性。

金劍良（工會主席）深化校務公開工作，加強教師職業道德教育。

徐民琴（教導主任）落實減輕學生課業負擔，減輕學生家長經濟負擔工作，規范學生學籍管理工作。

曹春杰（總務主任）負責規范教育收費工作，建立健全防治商業賄賂的長效機制，規范學校基建項目招標和大宗物件購置行為。

第四篇：奉賢區柘林學校黨支部2012年上半年工作總結

奉賢區柘林學校黨支部2012年上半年工作總結

一、組織理論學習,加強班子建設

二一二年上半年,黨支部能認真組織教職工的政治理論學習,健全了各項學習制度,如政治學習考勤制度,政治學習筆記檢查制度,政治學習材料歸檔制度等,并能理論聯系實際,提高學習的針對性和實效性.組織好教師讀書活動,開展好教師教育論壇活動,將論壇從交流讀書體會、弘揚師德典型拓展到教育智慧的碰撞,論壇優秀稿件匯編進校刊《教海拾貝》.同時在校內能進行教育法規的學習宣傳,提升全員的廉潔自律和愛崗敬業精神,提高教師的人文素養和師德修養.黨支部能堅持黨管干部的原則,通過班子成員聯系組室制度、“說句心里話”談心制度、每周工作反饋制度、目標達成度評議制度等加強與教師的聯系,提高工作的有效性.黨支部還對班子成員落實“一學科一條線一組室”的分工安排,著力提升班子成員的課程執行力和管理創新力.目前學校穩定和諧,班子團結協作,黨政干部群眾測評優稱率高,各項工作走向良性發展的軌道.為此,學校黨政班子2012年5月榮獲奉賢區教育系統師德師風建設“五表率”“合作奉獻表率班組”稱號,黨支部2012年6月被評為柘林鎮“創先爭優先進基層黨組織”,班子成員楊建勤老師被評為柘林鎮“創先爭優優秀共產黨員”,徐民琴老師被推薦為上海市園丁獎候選人,另外,黨員教師李剛、王波老師被推薦為區“五表率先進個人”候選人,青年黨員王爽、黃丹花、翁海賢等被

評為新一輪校級優秀青年教師.二、圍繞工作中心,積極創先爭優

創先爭優活動是上半的一項重要工作,黨支部能圍繞學校的工作中心,繼續深入開展創先爭優活動,加強黨的組織建設,充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,為學校發展提供了有力的思想保障和組織保障.我校的創先爭優活動能按照上級黨委要求,積極開展主題實踐活動,黨支部繼續踐行“三項承諾十條措施”的承諾,建立起創先爭優活動的長效機制,切實把工作重心轉移到推動學校科學發展、不斷完善制度建設、組織建設、黨風廉政建設上來.工作方法的轉變,也促進了黨支部工作的創新,提高了工作質量與水平,進一步提高了服務意識,使創先爭優活動真正成為了群眾滿意的工程.黨支部始終以先進理念為引領,創新創先爭優活動載體,開展富有特色的活動.在創先爭優活動中,堅持做到“三個結合”:即創先爭優活動與推動教育教學改革相結合;創先爭優活動與師德師風建設活動相結合;創先爭優活動與提高課程教學質量相結合.黨支部把黨建工作與教學工作融為一體,堅持在教學中抓黨建,在黨建中促教學.黨員教師帶頭上骨干教師展示課,積極參與市級規劃課題研究,他們在各自的工作崗位上都發揮了重要作用.重視青年教師培養,黨員教師主動關心非黨青年教師的成長,加強黨建帶團建工作,鼓勵青年教師專業發展,帶領團員青年創先爭優,不斷提高青年教師的思想覺悟和業務水平.2012年5月,我校被評為奉賢區黨建帶團建工作先進單位.三、落實學校黨建,推進師德建設

黨中央把今年確定為“基層組織建設年”,黨支部能認真貫徹中央文件精神,抓好學校黨建工作.堅持“三會一課”制度,積極慎重地在“一線、一流”的青年教師中發展黨員,做好黨員和入黨積極分子的思想工作,經常與他們交流,鼓勵他們發揮先鋒模范作用,為學校的改革發展貢獻自己的聰明才智.上半,有3名預備黨員如期轉正,2名入黨積極分子正在抓緊培養,準備下半年接收為預備黨員.黨支部能配合學校中心工作,充分發揮政治核心作用和監督保證作用,得到上級領導的肯定,2012年2月我校黨支部在區教育局黨委召開的黨建和精神文明建設大會上作專題交流發言.按照區教育局黨委的要求,上半年認真制訂方案并扎實開展第十屆“師德建設月”活動,組織教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》和《教師學習資料》上的師德文章,邀請教育局黨委副書記張杰來校做師德建設月主題報告,讓教師領會社會主義核心價值觀的深刻內涵.組織學習佳木斯“最美女教師”張麗莉的優秀事跡,并要求每位教職工撰寫學習體會文章和師德剖析材料.大力宣傳師德建設“五不準”規定,積極踐行師德建設“五提倡”,人人爭當師德建設“五表率”.“五提倡”的內容能做到深入人心,變為大家的自覺行為,“五表率”的標準能做到人人知曉,成為大家追求的目標.本學期繼續強化“我們的承諾——柘林學校教師師德自律要求”(即“二要五不”)的實施力度,師德教育變他律為自律,提高了師德教育的實效性,提升了學校師德建設的整體水平.上半年,黨支部還組織開展了“相約柘林講臺”青年教師系列演講比賽等豐富多彩的活動,充分挖掘校本師德資源,促進同伴互助共贏,歷練了全體教職工的師德修養.上半年,黨支部還能組織黨員和青年團員積極參加愛國衛生義務勞動,每周四早上8時至9時,黨團員輪流到學校承包區域欽林南路開展義務值勤、衛生保潔、整治環境等志愿者活動,或安排校園綠化區域義務勞動,讓每個黨員明確職責,認真履職,以實際行動體現教師“熱心公益”的良好形象和精神風貌.轉載請著名來自:(HTtp://www.tmdps.cn 自我鑒定范文網言小)

四、加速人才培養,提升隊伍素質

最近幾年我校共招聘了30多位新教師,目前職初老師已占我校專任教師的50%左右,這為學校的師資隊伍注入了新鮮血液,同時也為師資隊伍的可持續發展帶來了新的課題.人才培養應該是黨支部的一項重要工作,為此黨支部和校長室高度重視職初教師的教育和培養,在靜安區教育學會委托管理結束以后,盡快轉換思路,采用尋支援、早聯系、走出去、請進來等方法,創造條件繼續實施“雙導師”帶教、“班主任工作室”、青年教師沙龍等項目,提升青年教師隊伍的素質.黨支部重視后備干部梯隊的選拔和培養,按照區教育局黨委要求,對學校后備干部進行了調整充實,目前本校有中層副職后備干部2人,校長助理后備人選1人,已進入了教育局后備干部信息庫.為了提高教師的專業素養,黨支部根據區教育局黨委的統一部署和安排,開展了市、區園丁獎、“君遠獎”農村優秀教師、柘林鎮先進教師、校優秀骨干教師和校優秀青年教師的評選活動,通過評選,樹立身邊的榜樣,激勵教師成長.目前,我校有區優秀骨干校長1名,校級以上優秀(骨干)教師20名,師資隊伍的梯隊正在逐步形成.學校定期召

開區、鎮、校優秀骨干教師會議,明確職責,部署工作,提出要求,規范骨干教師的管理,加速骨干教師隊伍的成長.工作思路

五、重視輿論宣傳,指導群團工作

黨支部能帶領全體黨員積極參與學校的中心工作,服務于學校改革發展的大局,關心教職工的生活和疾苦,傾聽群眾的呼聲.關心工、青、婦條線工作,發揮群團組織的應有作用,積極推進學校民主管理和黨務、校務公開工作,支持工會組織積極申報區教育系統“五好工會”.充分發揮黨支部的政治核心作用,堅持正確輿論的導向功能.學校的發展離不開宣傳,黨支部重視輿論宣傳工作,一是善于利用各種媒體,多方位、多渠道、多途徑地做好宣傳工作,校園網有專人負責,精心策劃,精心維護,信息量大,內容豐富,點擊率高.校園廣播圍繞學校中心工作,利用中午時間,自制節目,深受學生喜愛.學校電子顯示屏滾動播放“歷史上的今天”等宣傳內容,對師生開展愛國主義教育.二是重視學校辦學特色的宣傳,圍繞辦學理念,開展對外宣傳活動,使學校的辦學特色、辦學成果得以在報紙、雜志、網絡中進行報道,宣傳了我校的特色活動和重點工作,擴大了學校在區域中的影響力,增強了學校的綜合競爭力.二一二年六月二十八日

《奉賢區柘林學校黨支部2012年上半年工作總結》出自：言小范文網

第五篇：二〇一〇年學校工作計劃(初中部)

九年制學校（初中部）

九年制學校工作計劃

一、指導思想：

認真學習貫徹第十一屆人大四次會議精神，深入貫徹落實?國家中長期教育改革和發展規劃綱要?。落實科學發展觀，牢固樹立正確的教育觀，全面的質量觀，堅持育人為本，德育為先，全面實施素質教育。以教學為中心，立足新課改，更新教育觀念，全面提高教育教學質量，以義務教育學校標準化建設為契機，推動我校辦學的規范化，育人精細化，管理系統化，為構建和諧的標準化學校而努力工作。

二、工作內容：

(一)、認真學習貫徹第十一屆人大四次會議精神，實踐科學發展觀，積極推進黨支部建設，確保廣大教師政治思想素質過硬，推動教育事業科學發展。

我們要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教師能運用現代化教學手段，培養德智體美全面發展的社會建設者和接班人，辦人民滿意的教育。以科學發展觀統領改革和發展。以改革創新精神推進黨支部的建設。在全體教職工中開展“學先進、找差距、搞對標、促發展”活動。充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用。以先進促發展，加強領導班子思想建設和作風建設，提高領導水平，領導班子成員無論學校任何工作都要率先垂范，以身作則。帶領廣大教職工，求真務實，銳意進取。

(二)、加強學校的德育工作，把德育工作貫徹學校各項工作的始終，全面提升育人質量。

1.加強老師隊伍的德育建設

在我校廣泛開展向優秀教師學習的活動，進一步加強和改進師德師風建設，自覺實踐胡錦濤總書記對教師提出的“四點希望”；希望廣大教師愛崗敬業，關愛學生；希望廣大教師刻苦鉆研，嚴謹篤學；希望廣大教師勇于創新，奮發進取；希望廣大 教師淡薄名利，志存高遠。認真學習?中小學教師職業道德規范?，牢記八榮八恥，屢行教師的義務。樹師表形象，創文明校風。凈化教師語言，知禮儀守法紀。有甘做“鋪路石，載人舟”的思想。繼續開展“八不準”活動：

一、不準無教案無準備上課。

二、不準攜帶手機進入課堂。

三、不準課堂吸煙。

四、不準喝酒進入課堂。

五、不準隨意離開課堂。

六、不準做與教學無關的事。

七、不準用過激語言挖苦、刺激學生。

八、不準坐著講課。廣大教職工要以學高為師、身正為范。要通過不同形式的活動使廣大教師的思想覺悟再上一個臺階。

2.加強學生思想品德的養成教育

認真學習執行《中小學德育工作規程》，強化對學生的思想道德教育，積極開展“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范的教育，積極倡導集體主義精神和社會主義人道主義精神，及革命傳統、愛國主義的品德教育，認真開展每月一個德育主題活動，認真學習貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，使學生更深層次地理解其內容和含義，使其養成良好的、健康的生活習慣和學習習慣。引導學生從小養成良好的道德品質，樹立遵紀守法的意識，講文明話，做文明人，進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，加強和改進學生心理健康教育與衛生防病教育，增強承受挫折、戰勝困難的心理素質。班主任教師要把心理健康教育作為重要的工作去做，要積極開展心理健康講座，確保心理健康教育落到實處。要充分發揮主題班隊會、思品課、升旗儀式、板報宣傳等各種形式，推進學生的思想品德教育，并且要充分發揮各學科的德育滲透作用，通過校內外的各項活動和勞動，通過校園文化建設等共同形成學校德育的教育氛圍。加強班級管理，抓好班風、學風，注重家訪，關注“留守兒童”，重視和加強家庭教育，“留守兒童”已成為一個特殊群體，由于長時間失去父母管教，其健康成長受到嚴重影響，繼續完善家長聯系制度，辦好家長學校，開好家長會，做好家訪工作，及時與家長溝通，了解和掌握學生的心理特點及表現，及時做好學生思想工作，積極構建學校、社會、家庭三位一體的共同關心未成年人的教育機制。

（三）做好教學工作，提高教學質量

教學工作是學校的中心工作。我們要堅定不移地把握信這一中心，積極開展好各項教學活動，不斷提高教學質量。

1、立足課改，繼續推進素質教育

新課程改革，注重學思結合，知行統一、因材施教。要創新教育教學方法，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，鼓勵學生創造思維，注重學生智力開發，引導學生潛能發展，著力打牢知識的根基。扎實奠定成才基礎。為學生將來自主發展打下堅定基礎。新課改主要體現在課堂教學上，以提高課堂教學效率為目的，以《中小學教學規程》為手段，以培養全面發展的學生為最終目的，扎扎實實推進基礎教育課程改革。加強教學管理，樹立學校工作以教學為中心的思想，狠抓教學質量的提高，我們要抓好各項計劃的落實情況，組織全體教師學習新的課程標準，讓全體教師掌握新課標，運用新課標，課堂教學體現新課標。

2、抓好常規教學管理，規范教導處工作

各位教師要按照教學常規的要求，認真備課，認真鉆研教材，吃透教材，走進作者的內心，讓學生真正體會到文本語言的精妙與字里行間所蘊涵的情感。認真上課，力求每節課的教學都能體現教學目標，抓住重點、突破難點。認真寫好教學反思，使反思成為我們日常教學中不可缺少的一部分，在不斷的實踐總結中提高自我的課堂教學質量。本學期各學科教師要完成教學反思1篇（字數在2000字以上）。認真進行作業批改，實行人文性評價和鼓勵性評語相結合的方式，真正發揮作業的反饋功能。認真書寫教案，力求步驟齊全，環節完整。要務實做好教導處工作，要突出抓好八個“規范”活動：規范課程開設，規范課時計劃，規范學生作息時間，規范學生書面作業量，規范評價、考試制度，規范聽評課和業務檢查，規范檔案的裝訂和管理，規范各項考核制度。

3、做實教育科研工作

我們要把教育研究工作作為重點來抓。有計劃的進行實施，務求實效，不走過程。使教研工作在教學上起到拋磚引玉的作用。每位教師要建立自己的教研課題，各位教師要刻苦鉆研，大膽實踐，勇于創新，學習先進的教學方法，形成自我的教學風格。努力提高課堂教學效率。今年教導處要制定好切實可行的教研計劃，抓好學校的教研工作。真正起到以研促教，以討促學的作用。努力提高我校教師的課堂教學水平。今年我校將舉行每人一節教師賽課活動，望各科教師早做準備。

4、培養學生特長，體現學校亮點

根據教師的特長和學生的興趣愛好，繼續做好學生特長的培養工作，要迅速成立音樂、體育、美術、書法等興趣活動小組，制定計劃，要有實施辦法，有具體的實施時間。中心校將于學期末對此項工作進行檢查驗收。今年中心校還將古詩背誦作為全鄉的亮點來抓。在原有的基礎上，幼兒小班背誦兒歌(全背)，大班背誦﹤三字經﹥，一年級背誦必背古詩80首前60首，二年級背誦必背古詩全背，三年級背誦唐詩三百首前100首，四年級背誦古唐詩三百首前120首，五年級背誦唐詩三百首前140首。六年級背誦宋詞三百前80首。各班要充分利用晨讀時間，學校要不定期進行檢查。今年六月份將舉行小學生古詩詞背誦比賽。（分幼兒組、低年組、高年組）將評選出古詩背誦先進班級和先進個人。

5、抓好寫字教學工作。

寫字工作要依據省、市、縣的文件精神和中心校的寫字工作計劃，明確目標，加大寫字教學的工作力度。寫字教學，不單單是寫字教師的任務，他也是全體教師的任務．各科教師要協同寫字教師把字寫好，讓學生真正養成＂動手就不茍，逢寫必規范＂的良好行為習慣．另外要求3年級以上的學生必須使用鋼筆練字，從幼兒就要使學生養成正確的坐姿和寫姿。要繼續抓好教師三筆字的提高工作和學生兩筆字的教學工作。全鄉一至六年級繼續練好硬筆字，三年級以上認真開好毛筆字課。要求指導教師必須指導到位，學生訓練到位。各班要充分調動學生書寫的積極性，使寫字教育工作形成制度化、規范化。教師每天認真練習寫好四個粉筆字，六個毛筆字，十四個鋼筆字。本學期五月份舉行師生書法大賽，十月份舉行師生寫字大賽，望早做準備。要發揚以往在寫字工作中的成功經驗，把我校的寫字工作再上一個臺階。

6、加強實驗室、圖書室的管理和建設，做好學生實驗和圖書借閱工作。

目前，我校的實驗室建設已初具規模，儀器配備都很齊全，要提高實驗室的利用率，能分組的分組，能演示的演示。通過實驗培養學生的動手實踐能力，讓學生在實踐中獲取知識。在實驗過程中要注意安全，確保實驗儀器的正確使用，要認真填好實驗報告單，并及時批閱。做好學期實驗計劃、月實驗計劃、周實

驗計劃，并按計劃實施。做好儀器的借還記錄、破損記錄及相關的表冊填寫。健全實驗室的各項制度，保證室內的衛生清潔。另外要充分管理好圖書室，切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作。營造良好的閱讀環境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。每學期學生要閱讀不少于12本圖書，圖書室要全天向學生開放，隨時讓學生借閱，提高學生的課外閱讀量，真正發揮好圖書的自身價值，并組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽，要及時做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作，做好催還書籍工作，并做好記錄，充分發揮兩室各自在學校教育教學中的特殊育人功效。

7、加強學籍管理，做好學生的綜合評價

強化學籍管理，嚴格控制擇校，嚴格審批制度，規范轉學手續．學籍管理實行“生在籍在，生走籍隨”的管理制度。轉出、轉入學生要及時上報教導處。進一步改革和完善學生評價體系和評價方式，教師要面向全體學生，關注每一名學生的發展。要認真學習《小學生素質發展報告單》的分項測試標準。逐項公正地給學生一個正確的評價，平時成績隨測隨填，不搞突擊完成。學科成績由學科教師填寫。《小學生素質發展報告單》既是對學生各方面素質能力的綜合評價，也是對班主任和科任教師工作態度、業務水平、綜合評價能力的檢驗。素質發展報告單的填寫，將作為班主任考核的重要內容。

8、加強學校的音樂、體育、美術、衛生、英語、微機、遠程教育及地方課的教學工作

１）我們要切實抓好音、體、美工作。要上好體育課，上好兩操，并確保質量。要深入開展學生陽光體育運動，進行＂每天鍛煉１小時＂活動，全面實施學生體質健康標準，激勵學生達標爭優，強身健體，并且要做好運動員的訓練工作和體育特長生的培養工作。要上好音樂課和美術課，尊重教材，重在知識的傳授，興趣能力的培養。并且積極開展形式多樣的競賽活動，要成立興趣小組，使學生的各種技能得以發展。以豐富學生的校園文化生活。

２）英語教學：我們要讓學生扎扎實實地學好英語這門課程，從小打好基礎，激發學習英語的興趣。各位教師一定要在備課和上課上下功夫，讓學生對這門課程感興趣，這樣才能愛學，學好。

３）微機、遠程教學：微機教師要按教材上好微機課，上機率達95%以上，確保學生學有所得。要做好遠程資源的接收工作，和遠程材料的裝檔工作。使用好遠程的教學設備，盡可能地為教學服務。讓學生得到教育資源的共享。拓展學生視野，了解掌握更多的知識。

4）衛生工作：認真開展每月一次的健康知識講座，每學期對學生進行一次體檢，填寫好學生健康卡。掌握學生健康狀況，對流感等傳染病進行及時的預防，制定應急預案。及時對校園內外及周邊環境進行清理，每月進行一次校園大掃除，確保我們師生有一個健康、整潔的生活、學習環境。

5）上好地方課程：任課教師要按時上好各種地方課程，書寫好教案，讓學生們獲取更多的知識。

（四）加強幼兒教育工作：

要認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》，規范辦園行為．組織幼兒教師認真學習執行兩個文件。堅決杜絕“幼兒園教育小學化”的現象，幼兒園教育要依據幼兒身心發展的特點和教育規律，堅持保教結合和以游戲為基本活動的原則，保護和啟發幼兒的好奇心和求知欲，促進幼兒身心的全面和諧的發展。全面提高學前教育保教質量，以培養幼兒的良好行為習慣為主，寓教于樂。幼兒教師要做到“四心”：細心、愛心（老師媽媽）、耐心（行為習慣）、專心（事業專鉆）。本學期教委將對幼兒體操進行評比。

（五）抓好“控輟工作，鞏固普九成果”：

要積極開展“控輟”活動，充分發揮八月份“控輟活動月”的作用，鞏固兩基成果，不斷提高義務教育的實施水平和質量。確保入學率、鞏固率、普及率、完成率均達100%，畢業率98％以上，三殘兒童入學率、鞏固率在95%以上。做好“雙高”的鞏固和提高工作．校負責人、班主任要深入學生家中，耐心細致地做勸返工作。要對家長講解說明黨和政府對農村九年義務教育的優惠政策，確保我鄉小學生無人輟學。

（六）加強少先隊工作，充分發揮其先鋒模范作用：

要重視少隊工作的組織建設，做好少先隊員的發展工作和培訓工作。樹立學生以入隊為榮的觀念，引導學生積極入隊。加強少先隊員的教育和管理。加大大、中、小隊干部的任免工作，選德才兼備、有工作能力、責任心強、有特長、有組織能力的學生擔任隊干部。及時建立健全各項組織、制度。開展創新隊會

活動。廣泛征集少先隊員對少先隊活動的意見和建議。引導少先隊員在少先隊活動中發揮主人翁作用，不僅為隊活提意見，而且把自己心中的隊活設計出來，并賦予實踐。重點開展隊會、隊活創新展示活動。要求力爭整個活動的組織、設計過程都由學生來做，輔導員老師只起到輔導及協助的作用。通過活動的開展培養廣大少先隊員的創新能力和自主意識。加強少先隊文化建設。一是利用“八一”、“十一”以及學雷鋒紀念日、植樹節、教師節等，開展形式多樣的主題教育；廣泛開展民族精神代代傳的主題教育和＂積攢零用錢，儲蓄獻愛心＂的宣傳教育活動。

（七）加強學校的后勤管理工作，確保學校各項工作順利進行：

1）加強舍務管理。要樹立大局觀念，增強服務和管理意識，建立健全各項規章制度，做好關于舍務各項工作的指導、檢查、評比工作。對住宿生在學校的起居生活負責，對住宿生早晚的就餐秩序負責，對住宿生的午休負責，對住宿生放學后的課業管理負責，對住宿生晚飯后的業余生活負責。建立舍務日志，記錄好當天的工作。并做好交接班工作。

2）加強食堂管理。要建立健全食堂各項規章制度，要樹立食堂伙食品質好、營養高、保衛生、保安全的思想，增強服務意識，為就餐師生服好務。加強時間觀念，確保一日三餐按時開放。要有超前意識，及時保質購買所需材料。工作時要遵守工作流程：原材料--前處理--副食（主食）--就餐--洗消。確保食品營養豐富、衛生、安全、可口。就餐后要及時清洗，消毒學生的就餐用具，及時清潔餐廳及各工作間的衛生，確保師生就餐的環境良好。

3）嚴格物品的采購制度，加強物品的管理和使用，確保教育教學工作順利進行。嚴格物品的采購制度，我們要本著要用的物品必買，可用可不用的物品不買的原則。購置物品的流程為：（小學）基層--負責人--后勤主任--校長；（后勤）基層--后勤主任--校長；（中層領導）中層領導--后勤主任--校長。確保學校物品采購有序。要加強物品的管理使用，實行科室及辦公室物品登記使用制度和公共物品使用申請制度。每學期初對各科室的物品進行核對和補登，學期末對各科室的物品進行清點回收。對學校的公共物品使用前要先提出申請，程序為：（小學）使用人--責任者--負責人。（中心校）使用人--責任者-校長。責任者要填寫好借還記錄。我們要珍惜和愛護學校的各種物品，各科室的物品如有破損或出現故障，科室負責人要負責維護和修理。公共物品如出現破損或故障由使用者或管理者負責維護和修理。

（八）強化安全教育、抓好安全工作：

要牢固樹立學校安全重于泰山，穩定壓倒一切的思想。增強安全意識，堅持“安全第一、預防為主”的方針，認真落實縣委、縣政府關于學校安全工作的要求，進一步加強責任，轉變作風，發現隱患及時排除，形成自檢制度。充分利用班會課、小廣播、板報宣傳等多種形式對學生進行安全知識教育。做到時時講、事事講，讓安全意識在學生的頭腦中根深蒂固。繼續開展好平安校園的創建活動。進一步加強學生交通安全教育。加強“送子車”的管理。為構建和諧、平安校園而努力工作。

同志們，藍圖繪就未來，偉業催人奮進，新的征程任重道遠，新的一年我們要做的工作很多，任務很艱巨。我相信，在縣教育體育局，鄉黨委政府的正確領導下，團結拼搏、開拓創新，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，奮發進取、扎實工作。順利完成我校標準化驗收工作，為我鄉教育體育事業和諧快速發展而努力奮斗！

九年制學校

二零一零年八月