第一篇：五帶頭五提升工作方案

*********教育總支委員會

以“五帶頭·五提升”為抓手加強學校服務型黨組織建設

工 作 方 案

為進一步加強學校服務型黨組織建設，根據《中共遵義縣教育局委員會關于以“五帶頭·五提升”為抓手加強學校服務型黨組織建設的實施意見》（遵縣教黨發〔2015〕1號）精神，結合我鄉學校實際，制定如下工作方案。

一、指導思想

以中央、省、市、縣、鄉黨代會精神為指導，樹立“抓好黨建促進教育發展”的思想觀念，充分發揮學校黨組織的政治核心和戰斗堡壘作用，為提高教育質量提供堅強的組織保障。

二、工作目標

以“提升教育質量”為目標，以“五帶頭·五提升”為抓手，緊扣“服務師生”主題，抓好支部組織建設和隊伍建設，培育“師德高尚、業務精湛”好老師。深化紀律作風建設，使學校黨組織和全鄉教師服務意識進一步增強、服務能力進一步提高、服務效果進一步明顯，實現“和諧發展、穩中求進”的黨建工作目標。

三、工作任務

（一）忠誠于黨我帶頭，提升黨組織思想建設

1.強化思想政治教育。一是把深入學習習總書記系列重要講話精神作為各學校政治學習的主要內容，強化思想認識，增強宗旨意識，提升思想境界；二是深入開展法制教育進校園活動，提升學校依法治校、教師依法執教意識；三是深入開展黨支部“三會一課”和道德講堂活動，切實增強教職工思想政治水平和服務 意識。

2.踐行社會主義核心價值觀。一是通過道德講堂、宣傳欄、主題班會等形式，廣泛宣傳社會主義核心價值觀基本內容及其內涵，除聯星小學教學點和中心幼兒園不作硬性要求以外，其余學校道德講堂必須做到周周有活動；二是繼續深化中小學生養成教育，堅持把立德樹人作為學校育人的首要任務；三是深入開展豐富多彩的文體活動，充分發揮文體活動在凝聚黨心民心、構建和諧社會中的重要作用。

（二）優良作風我帶頭，提升黨員素質

1.繼續抓好“四風”問題的整改落實。各學校要切實抓好“四風”問題的整改落實，兌現承諾，對賬銷號。對基本完成整改任務的，繼續鞏固提高；對尚未完成整改任務的，逐項明確責任、落實措施、跟蹤推進；對整改不理想、群眾不滿意的，要“回爐補課”；對新產生的問題，要及時納入整改。

2.開展踐行“三嚴三實”專題教育活動。各黨支部要在“七一”前后召開一次專題組織生活會，組織黨員教師查找自己修身嚴不嚴、用權嚴不嚴、律己嚴不嚴、謀事實不實、工作實不實、做人實不實，黨支部書記帶頭上好專題黨課，落實黨建工作主體責任，把“三嚴三實”要求落到實處。

3.努力抓好黨員隊伍建設。一是教育總支組織一次學校黨支部委員的專題培訓，提升黨務工作者的黨建工作水平；二是做好黨員發展工作，嚴把黨員入口關，優化黨員隊伍結構；三是踐行黨員“五帶頭”，打造業務過硬、具有一定服務本領的黨員教師隊伍；四是建立健全黨員激勵制度，推薦表彰優秀黨員、黨務工 2 作者；五是嚴格黨內生活制度，定期開展民主評議黨員工作。

（三）服務人民我帶頭，提升服務能力

1.強化黨支部陣地建設。一是建好學習陣地，學校黨支部要建立黨員活動室，定期召開“三會一課”；二是建好服務陣地，通過開展道德講堂、留守兒童之家、家長學校、勞動實踐基地創建，拓展黨員教師服務平臺；三是建好宣傳陣地，通過校刊、櫥窗、手機報、《教育與科技》、電視等媒體，廣泛宣傳學校黨建工作；四是建好組織陣地，以學校為單位設置黨小組，教育黨總支建立黨建QQ群，拓寬黨建工作網絡陣地，完善黨員管理信息系統。

2.扎實開展“雙親”活動。學校班子成員和每位黨員教師至少結一名雙親對象，通過建一本臺賬、做一次家訪、通一次電話、過一次生日、解一個難題“五個一”活動，幫助結親對象解決生活和學習中的實際困難。

3.深入推進“五進五問”活動。建立中心學校人員包校、學校領導包班制度，幫助學校師生解決實際困難。

4.加強群團組織工作。一是完善學校工會小組建設，深化教代會制度，提高教代會代表參與民主管理的能力，切實保障教職工合法權益；二是完善退休教師協會建設，開展好節日慰問和日常探望工作，充分發揮退休教師建言獻策和積極參與學校管理的作用；三是完善少先隊組織建設，健全少兒活動陣地，創新活動載體；四是完善共青團組織建設，為青年教師搭建展示才藝和服務社會的平臺；五是完善關工委組織建設，重點實施留守兒童關愛工程。

（四）加快發展我帶頭，提升發展水平

1.強化師資隊伍建設。一是加強教師隊伍思想政治、職業道德和業務素質培訓，提高教師專業化水平；二是通過教師網絡研修平臺和“一優一師課、一課一名師”活動，提高教師教學水平；三是建立健全教師業務考核制度，與教師績效工資掛鉤，著力打造高素質教師隊伍。

2.強化師德師風建設。一是深入開展教育法律法規和師德教育培訓，提高教師遵規守紀、依法執教的認識；二是嚴格貫徹執行《遵義縣教師師德紅線十條》等規章制度，嚴懲違規違紀行為；三是嚴格師德考核，建立師德檔案。

3.認真開展“四風”突出問題專項整治。重點整治校（園）長“一言堂”和教職工“慵懶撒”等問題，糾正阻礙教育事業發展的突出問題。

（五）廉潔自律我帶頭，提升群眾滿意度

1.深化紀律作風建設。一是推進黨風廉政建設主體責任和監督責任落實，加強學校“三重一大”事項的監督和審計，開展廉潔教育、警示教育和法制教育，推進校務公開，主動接受監督；二是強化校（園）長權力運行的制約和監督，完善監督制約機制，重點加強學校食堂財務收支、基建工程等的監管力度，配合相關部門及時查辦違規違紀案件；三是深入推進廉政文化進校園活動；四是切實加強各項紀律制度的重申和作風巡查，確保作風建設高壓態勢不減。

2.開展師德師風滿意度測評。采取師生、群眾對學校黨組織和教師服務水平進行評價的方式，開展師德師風滿意度測評，將 4 滿意度作為考核服務型黨組織的一項重要指標。

四、保障措施

1.加強組織領導。各學校要認真落實黨建工作主體責任、黨風廉政建設主體責任和依法治校主體責任，校（園）長、支部書記是第一責任人，要確保“五帶頭·五提升”加強學校服務型黨組織建設工作穩步推進。各學校黨支部要結合實際，找準特色鮮明、務實管用的活動載體，扎實有效地開展服務型黨組織建設工作。

2.加強檢查督促。教育黨總支將組織人員對此項工作進行經常性的檢查督促，對未按要求開展工作或沒有活動載體的學校黨建工作主要負責人進行問責處理。

3.營造宣傳氛圍。各學校要充分利用廣播、宣傳欄、手機報等方式，總結提煉好經驗、好做法、好典型，營造濃厚的宣傳氛圍。

4.強化經費保障。各學校要健全黨建經費保障機制，預算一定的經費確保用于黨員教育培訓、黨員開展活動和各種陣地建設等。

****************教育總支委員會

2015年3月11日

第二篇：五帶頭一提升實施心得體會

五帶頭一提升心得體會

自鄉鎮開展“五帶頭，一提升”活動以來，我認真學習領會了上級部門的文件精神，將五帶頭一提升的理論運用帶平時的工作實踐中。帶頭深入群眾，將民情調研工作深入細化。把最底層群眾的呼聲反映到了民情日志中，為下一步工作夯實了群眾基礎；帶頭上臺講課，利用三會一課的機會，為村里黨員、群眾講解各種科學技術帶頭協調溝通，積極聯系包村單位與領導，讓包村干部每一次進村調研都能順利完成，每一戶有民情的家庭都能見到包村干部，做到了干部與群眾的成功對接；帶頭干事創業，在去年創立坊田辣椒專業合作社的基礎上，帶動了100余村民參加了辣椒種植，有效促進了農民增收。帶頭轉變作風，通過召開三次民主生活會，在全村黨員的監督下，認真反省自己在工作中的漏洞與不足，擺正了自己的位置。

在整個活動過程中，我不斷實踐，不斷思考。整個人變的更加純潔，工作變的更加貼近實際，收獲比以前更加實在。深刻感受到黨組織開展這次活動的必要性。數月的群眾路線教育實踐，給我留下了以下幾個深刻的體會：

一，帶頭調研要實事求是。

民情調研是一項艱難的工作，工作量大，周期長，效果不一定明顯。要一步一步去調查，一項一項來研究，失之毫厘謬之千里。尤其是在農村中搞調研更是不宜，眼里所看到的并不一定是實情，嘴上問到的不一定是事實。這就要求我們要堅持透過現象看到本質的原則，堅持打破砂鍋問到底的精神，把農村的實際問題調查出來，把解決農村問題的切實辦法研究出來。大學生村官要利用自身的優勢，借助農村地區特殊的地域環境與人文氛圍，以事實為依據，以群眾為依靠，本著實事求是的原則作好一篇調研報告。

二，帶頭協調溝通要充分。

黨的各項政策在執行過程中，村官扮演這非比尋常的作用，他既是鄉鎮黨委，政府的馬前卒，又是所在行政村的領導干部，在政策執行中發揮這“最后五公里”的橋接作用。這要求我們村官要充分發揮好上下級之間的溝通與協調作用，讓上級的優惠政策惠及到田間地頭，把基層的心聲訴求反映到上級部門。

三，帶頭講課要深入淺出 帶頭講課，是黨的群眾路線實踐活動中一項很有創意的活動。它采用了換位思考的模式，讓每一個村干部體從臺下走到了臺上，由被動聽取變為了主動說服。通過這樣的位置互換，讓我們大學生村官的能力徹底的得到發掘，只有自己認真備課，多學習文化知識，才能在講臺上讓別人接受自己的觀點。而在農村，農民群眾以及農村黨員的接受能力參差不齊，這就要求我們村官要在講黨課時要注意深入淺出，把理論性較強的文字知識轉化為淺顯易懂的口頭敘述，讓每一個聽課者感同深受，讓每一個農民都影響深刻。

四，帶頭創業要立足眼前

大學生村官創業是一項利國利民利己一舉多得的好事，黨和國家一直不遺余力的在扶持大學生村官在農村創業。而大學生村官的局限性又讓創業增加了很多風險。這就要求我們大學生村官在創業過程中要立足眼前，立足實際，即反保守，又反冒進，在綜合平穩中實現農村創業，帶動農民致富，帶動區域經濟發展。

五，帶頭轉變作風要徹底

大學生村官在工作中最大的問題是形式主義，由于農村的工作環境普遍比較惡劣，并且參差不齊，同時，由于鄉鎮一級對村官的管理普遍比較集約化，使得村官在農村的工作中放不開手腳，接不到地氣。這要求我們大學生村官在農村的工作中要主義形式主義作風的整改，不能為了工作而工作，布能為了完成而完成，要把自己的工作與人民群眾的利益高度統一，扎扎實實的改變形式主義的作風。

經過五帶頭一提升活動的磨礪，我的工作態度更加端正了，我的工作方法更加科學了，我的工作目標更加明確了，我的工作熱情更加高漲了，我的工作成績更加突出了。這次活動對我們大學生村官隊伍的成長起到了舉足輕重的作用，對我個人在工作生活上起到了醍醐灌頂的作用。我將深刻銘記這次五帶頭一提升活動的過程。在今后的工作中，百尺竿頭，更進一步，發揮好一名大學生村官的作用，為農村的發展貢獻自己微薄的力量。

第三篇：五帶頭總結

篇一：實施五帶頭活動心得

黨員干部“五帶頭”活動心得體會

************ 根據局黨委工作安排，我局轟轟烈烈開展我縣第十二次代表大會確定的開展“忠誠于黨我帶頭、服務人民我帶頭、加快發展我帶頭、優良作風我帶頭、廉潔自律我帶頭”活動，這次活動是我縣第十二次黨代會和黨建工作的重要成果，是一段時期內我縣黨員干部的工作方向。

一、扎扎實實開展”五帶頭”活動

將開展”五帶頭”活動作為今年黨建工作的頭等大事抓實抓好。以全局中層以上黨員和領導干部為重點，抓好與我縣農業農村工作有機結合，與機關黨建工作結合起來，組織廣大農牧局干部職工深入學習實踐科學發展觀，堅持解放思想，堅持突出實踐特色，堅持貫徹群眾路線，堅持正面教育為主，著力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及群眾反映強烈的突出問題，著力構建有利于科學發展的現代農業，不斷提高領導科學發展、促進社會和諧的能力，使農業發展更加符合科學發展觀的要求，確保黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠。通過扎實實施學習實踐活動，達到了提高思想認識，解決突出問題，創新工作機制，促進科學發展的目標。

二、扎扎實實做好機關黨建的基礎工作

1、加強思想政治工作，努力建設和諧機關。發揮思想政治工作作用，增強思想政治工作的針對性和實效性，制定了談心制度和思想

分析制度，搭建思想交流的平臺，全面分三個層次展開了談話談心活動。努力營造政通人和的良好氛圍，促進各項工作順利開展。深化教育，強化效果，提高黨員素質。以學習實踐“五帶頭”為契機，加強黨員思想政治教育，提高黨員素質，增強政治敏銳性。認真分析思考新形勢下面臨的矛盾和問題，研究制定破題攻堅的措施和辦法，推動我縣現代農業的創新和發展。

2、加強機關理論學習，開展創建學習型機關活動。建立完善黨員干部在職自學和集中學習制度，加強督學、評學、述學。黨小組做到學習有計劃、有內容、有討論、有記錄。積極參加縣直機關工委組織的學習。按要求組織黨員學習“五帶頭”，認真撰寫讀書筆記，對活動進行討論。創新學習方式，舉辦了專題會議。深入農村開展調研幫扶活動，認真撰寫調研幫扶總結。

3、全局黨員干部積極參加開展“幫扶”活動。全局黨員干部開展與全縣結對幫扶活動，同時開展黨委委員掛幫黨小組、黨小組掛幫農民專業合作社、科室站所掛幫種養殖戶活動。探索組織生活新形式，深化對口幫扶、結對共建等工作，加強工作互動。

三、扎扎實實做好機關黨組織建設

1、建立健全機關黨組織建設。貫徹落實《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》和縣第十二次代表大會精神，堅持把科學發展觀貫穿機關黨組織建全過程，建立健全機關黨委和機關黨支部組織，規范機關黨委和黨支部工作;完成了機關黨委組建、黨支部組建和黨小組組建工作;制定了局機關黨建工作責任制，明確局黨組、機關黨委、黨支部和黨小組的黨建工作職責，實行機關黨建目標管理;開展了黨小組工作交流。推進機關黨內民主建設，推進黨務公開，使黨員更好地了解和參與黨內事務。

2、落實和細化“五帶頭”工作，以五星級為考核標準，建立健全黨小組目標管理責任制。完善工作機制，明確工作重點。在工作機制上，要落實黨小組目標管理責任制和“一崗雙責”制，支部書記總負責、支委配合、黨小組積極參與的工作機制，抓好責任分工和任務分解，并明確責任人和完成期限。

3、建立健全發展黨員工作機制。進一步提高發展黨員工作質量。加強黨費管理，及時按標準收繳黨費，及時上報黨員花名冊、各類統計報表等相關表格。

四、以活動為載體，探索機關黨建工作新形式

一是開展“五帶頭”活動：將服務承諾制和爭創五星級黨員活動結合起來，讓黨員在爭先創優過程中充分發揮示范作用。二是深入開展多種形式深入農村的幫扶活動，引導黨員干部立足崗位作奉獻，充分發揮了共產黨員的先鋒模范作用。開展講黨性重品行作表率活動，引導激勵廣大黨員干部做好“五帶頭”，更好地為民服務。結合學習實踐活動，學先進、找差距、添措施，充分發揮黨組織和黨員先進性在我縣農業農村發展中的作用。

五、扎扎實實開展黨風廉政和行政效能建設

1、切實改進干部作風。堅持五星級標準落實“五帶頭”活動，建立健全長效機制，深入基層和群眾，為農村排憂解難、辦實事。大力弘

揚勤儉節約、真抓實干和艱苦奮斗的作風，抓好調研和基礎工作，重實際、謀發展，推動我縣農業農村穩定較快發展。

2、推進機關效能建設。協助抓好首問負責制、限時辦結制、責任追究制等制度的落實，深化規范化服務型政府建設。

3、推進黨風廉政建設。深入貫徹《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》，《農村基層干部廉潔履行職責若干規定（試行）》等相關規定，認真落實黨風廉政建設責任制，推進廉政文化進機關工作，大力開展黨性黨紀黨風教育，引導黨員干部講黨性、重品行、作表率，形成為民、務實、清廉的作風。

篇二：中學黨員教師五帶頭工作總結

2011年黨員工作總結

丁村中學 譚懷康

作為一名共產黨員，在一年來的工作中，我始終緊緊圍繞在黨中央的周圍，擁護黨的方針政策，聽從黨的指示，執行黨的決議，始終按照黨員的標準嚴格要求自己，緊緊圍繞“五帶頭”做好自己的工作，在學校，要做好令人滿意的教導主任，黨員的楷模帶頭作用極為重要，這種作用，是做好教導處各項工作的關鍵所在，平時工作中，我是從如下幾個方面加以帶頭體現的：

一、帶頭學習提高

一年來，我認真學習鄧小平理論和江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，積極參加了“學黨章、守紀律，落實科學發展觀、踐行社會主義榮辱觀”的主題教育，認真的學習、領會其中的精神和思想內涵，及時地進行自我教育，寫好心得體會，因而使得我的思想有了很大的提高。在平時我關心時事，堅持讀書看報，了解最新訊息，牢記“全心全意為人民服務的宗旨”，全心全意為廣大教師和學生服務。努力的實踐“三個代表”的要求，在自己的工作崗位上爭做一面旗幟。做到團結合作，樂于奉獻，不計個人得失，盡我的所能幫助同事和學生，為有困難的教師學生和排擾解難，做學生和教師的好朋友。

作為一名共產黨員，要勤奮學習，銳意進取，自覺地按黨員標準，嚴格要求自己，增強黨員意識，加強組織觀念，履行黨員責任和義務，嚴格遵守和帶頭執行各項管理制度，時時處處注意自己的形象和影響，保證黨員的先進性和純潔性，使自己的思想覺悟、政治水平、黨性修養和工作能力不斷提高，黨性原則不斷增強，只有這樣，才能站得穩、行得正，才能獲得廣大群眾真正的信任和支持。只有這樣，才能從本質上體現出服務與管理的目的性，讓師生們滿意。我深感在教導處服務工作中責任重大，同時也認識到教導處在育人工作中的責任和重要性，要提高做好服務育人的責任感，就必須改進自己的服務態度和服務質量，在創辦師生滿意的學校中起表率作用。

二、帶頭爭創佳績

每名黨員就是一面旗幟，這面旗幟就是方向，就是力量。黨員的模范作用就是感召群眾的無聲號角，黨員堅持勤奮工作是保持共產黨員先進性的主要體現，我在平時的工作中熱愛本職工作，服務意識強，肯鉆研業務，認真工作，保證文

印質量符合規定要求，做到了及時交付文件，不耽誤工作。除做好自己的本職工作外，能隨時聽從領導的安排，任勞作怨。經常深入到各辦公室，詢問老師對我工作的意見和建議，在每次考試中，積極主動的聯系各出題教師，從打印到校核，始終保持嚴謹、一絲不茍的態度，認真完成試卷的校對工作。做到試卷整潔、清晰、清楚，保證考試的順利進行；認真按學校制訂的工作計劃做好自己的本職工作，任勞任怨，兢兢業業，甚至經常加班加點的完成領導安排的各項工作任務。我為教育事業任勞任怨地服務著，在樁樁件件的瑣事中，我愿做教育事業的綠葉，在平凡的工作中展現風采，我覺得讓綠葉開得更加燦爛這是一個黨員的責任。“默默無聞、甘當老黃牛、無私奉獻、春蠶吐絲絲方盡”是教導處工作的寫照。“召之即來，來之能戰，戰之能勝”又是教導處工作的鮮活演繹。我們黨員在教導處服務工作中必須時刻以身作則，率先垂范，在平時敢說“看我的”，在危險時刻，緊要關頭敢喊“跟我上”，要時刻保持崇高的精神境界和優良的工作狀態，發揮出黨員的模范帶頭作用。

三、帶頭服務群眾

黨員只有吃苦在前，享受在后，才能塑造我們黨在人民群眾中的光輝形象，“苦”在某種意義上說是一種常態，即使實現了全面小康，在生活和工作中，還是會遇到這樣的、那樣的“苦”。面臨這些“苦”，我們一定要吃苦在前，享受在后，不能斤斤計較，用自己的實際行動為黨的先進性作出精辟的注解。眾所周知，教導處工作是“苦”，我們服務于師生，在各項工作中，難免會產生各種困難和誤解，甚至大家付出了辛勤的勞動，還不被師生所理解，受到各種指責，這就要求我們黨員要敢于吃苦，勇于吃苦，加強與師生們的溝通，想師生們之所想，急師生們之所急，要提高我們的服務質量，使師生們感受到教導處對師生們的服務，要讓他們感到像回到家一樣溫暖。要提高教導處工作的管理水平，創辦成讓師生們滿意的教導處服務工作，滿足師生們對教導處服務的更高要求。

特別是在幫助困難學生，做好留守兒童代理家長方面，作為教導主任，我義不容辭，在全校教師中起到模范帶頭作用，我要求所有教師認真開展十名教師進百家，百名家長進課堂，后動，教師必須認真詳細了解每位學生的家庭狀況，認真當好代理家長，對學困學生要一對一進行幫扶，決不讓一個兒童輟學。

四、帶頭遵紀守法

嚴格遵守國家的法律法規，帶頭遵守學校的規章制度，帶頭宣傳黨的方針政策。在學校，利用每周的政治業務學習，組織教師學習《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》《職業教育法》等與教師切身利益息息相關的法律法規，并學習相關的地方性法律法規，時刻了解國家的政策和法律，了解國際時訊，關注國家大事。同時，要求教師利用課堂，特別是政治課，語文課，歷史課等，結合學科特點，在學科教育中滲透法制教育。利用班會，隊會，國旗下的講話等形式對學生進行交通法律法規的教育。

五、帶頭弘揚正氣

封建迷信和邪教是我們必須堅決反對的，也是我們必須與之做長期斗爭的，我們在過去的斗爭中取得了極大的勝利，我們相信，封建迷信活動害人害己，其本質必將暴露在公眾的面前，邪教更是與人民為敵，其下場必定是可以預見的。我們一定要與封建迷信和邪教斗陣到底，要以迷信和邪教為恥，要以相信科學和學習科學為榮。

在生活中，我帶頭自覺抵制不正之風，自覺遵守“五嚴禁、五不準”不參與賭博，不參與請客送禮的不正之風。自己的紅白喜事一切從簡，倡導新風。

“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”，在今后的工作中，我將不斷的進取，不斷的努力，以求自己不斷的提高。

2011年12月13日 篇三：三爭五帶頭總結

三爭五帶頭活動總結

張晉境

在檢修公司“一聯三爭五帶頭”活動期間，我深刻領會公司活動要求，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發展觀為統領，深入貫徹黨的十七大精神和十七屆三中、四中、五中全會精神，根據黨的性質、宗旨和黨章規定的黨員義務，按照新時期保持共產黨員先進性的基本要求，以“一個黨員就是一面旗幟，一個黨員就是一盞明燈”為目標，立足于本崗位，努力做好一名發電機班班員，當好一名檢修公司共產黨員。

在這一年的時間里，積極學習，踏實工作，爭當先進，參加了水布埡電廠的b修，高壩洲自備電站的兩次a修，洞平電廠的a修，鎖金山電廠的a修以及一些c修工作。作為一名新來的員工，這是我學習的好機會，在眾多的檢修工作中能豐富我的知識，鍛煉我的意志，提升我的素質。每一次檢修都做好工作筆記，通過“多記錄多思考多動手”的方式，我在檢修中明白了很多道理。每一次遇到困難的時候，我總要弄明白問題的究竟，在解決困難的過程中積累了很多經驗。或許我也犯過一些錯誤，也走過一些彎路，但是這是我的財富，從錯誤中找到答案，從彎路中總結經驗。

漸漸地熟悉了機組結構，明白了各個設備的原理，找到了檢修的技巧，學會了關鍵的技術要領。特別是在幾次的a修工作中，真正明白了機組的整體構造，從發電機部分到水輪機部分再到電氣部分。雖然不是每一個部件都很清楚，但是大體上都有所掌握。雖然現在還不是技術能手，我卻在不斷努力靠近。在水布埡b修工作完成后，我對軸線盤車技術有了更深入的了解。軸線盤車是我們發電機班的一項技術難點，也是我們大學生必須掌握，無論是盤車的原理，還是計算的方法，要想成為技術骨干就必須全部掌握。

在檢修工作中，以黨員標準嚴格要求自己，自覺恪守《電力職工職業道德規范》、《湖北能源集團員工行為規范》及工作崗位職責，努力工作，認真學習，遵紀守法，廉潔自律，為人坦蕩，維護大局。按照公司的工作要求，圓滿完成全年的檢修任務。至今，高壩洲自備電站的a修工作仍在繼續，雖是接近年關，我們依然奮戰的檢修一線。天氣冷了，我們的檢修熱情沒有冷；時間近了，我們的檢修質量卻更高。

“三爭五帶頭”的活動不能只是口號，要落實到我們的行動中來。雖然這次活動時間到了，但是我們依然按照“三爭五帶頭的要求，在以后的工作中嚴格要求自己，爭當一名技術能手，道德標兵。

篇四：學習共產黨員五帶頭心得

學習共產黨員五帶頭心得

“學生黨員”中包含了“黨員”和“學生”兩重屬性，作為 “學生黨員”要注重兩者的有效結合。首先作為一名黨員，要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“ 三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，要在群眾和團員中起到模范作用，時刻牢記黨、國家和時代的要求。作為一名在校的大學生，其主要任務是學習好自己的專業知識，而且要比別的同學更加刻苦努力，要能在自己的專業領域范圍內有所鉆研，有所創新，有所突破，這樣才能在廣大同學當中樹立起威信，成為大家學習的榜樣。從一名普通的學生，成長為一名光榮的中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。學生在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。

那么，怎樣才能體現一名合格的學生黨員的先鋒模范作用呢？

首先是帶頭努力學習，要求學生黨員帶頭認真學習實踐科學發展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；認真學習科學文化知識，積極向社會實踐學習，向人民群眾學習，爭當同學學習的榜樣。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。大學生處于我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要作先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業知識一定要過硬，這就要求大學生黨員勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，認真對待大學四年生活，在學習中起表率作用。

其次是帶頭爭創佳績。這就要求學生黨員樹立遠大的理想和強烈的成長成才意識，刻苦鉆研，勇于實踐，不斷提高自身思想道德素質、科學文化素質和健康素質，帶動同學共同進步，爭做成長成才表率；以孜孜不倦昂揚向上的斗志，發揮各自的聰明才智，為學校、學院的發展建言獻策，爭做學習的標兵和同學的楷模。

然后是帶頭服務同學。要求學生黨員帶頭尊重師長、友愛同學，全心全意為集體、為師生服務。努力幫助同學解決思想上和學習上的實際困難，及時反映同學正當利益的訴求。熱 心社會工作，社會實踐和志愿服務等各項工作。電信學院的學生黨員們能夠把爭先創優同學校的利益國家的利益緊密的結合起來，在國慶方陣游行、奧運會志愿者、建筑設計大賽志愿者的崗位上都能看到我們學生黨員的身影。

然后是帶頭遵紀守法，自覺遵守黨的紀律。這要求學生黨員自覺遵守國家法律法規，模范遵守學校的規章制度，積極主動維護校園穩定，爭當文明守法好學生。要求廣大學生黨員在努力學習的基礎上，帶頭遵紀守法，遵守考場紀律，做誠信應考的模范標兵。今天的社會是一個變化的社會，尤其是學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會。作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。學生黨員應該為人正直，且有堅定的共產主義信念，面對各種誘惑不動搖。最后是帶頭弘揚正氣，牢固樹立起祖國和人民利益至上的思想，自覺把自己的人生追求同祖國的前途命運聯系起來。學生黨員應該發揚艱苦奮斗精神，積極踐行社會主義核心價值體系，牢固樹立正確的榮辱觀；遵守國家法律和社會公德，敢于同不良風氣、違法違紀行為作斗爭。

大學生黨員應作為黨的宣傳員。抓住這次黨員“五帶頭”活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高。自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為。時時刻刻記住自己是一個共產黨員，用黨章的標準嚴格要求自己，在日常工作學習生活中注重發揮模范帶頭作用，爭做優秀共產黨員。篇五：中學黨員教師五帶頭工作總結

黨員“五帶頭“工作總結

甘州區金安苑學校 白生新

作為一名共產黨員，在年來的工作中，我始終按照黨員的標準嚴格要求自己，緊緊圍繞“五帶頭”做好自己的工作，在學校，要做好令人滿意的教授，黨員的楷模帶頭作用極為重要，這種作用，是做好各項工作的關鍵所在，平時工作中，我是從如下幾個方面加以帶頭體現的：

一、帶頭學習提高

一年來，我積極參加了“學黨章、守紀律，落實科學發展觀、踐行社會主義榮辱觀”的主題教育，認真的學習、領會其中的精神和思想內涵，及時地進行自我教育，寫好心得體會，因而使得我的思想有了很大的提高。在平時我關心時事，堅持讀書看報，了解最新訊息，牢記“全心全意為人民服務的宗旨”，全心全意為廣大學生服務。努力的實踐“三個代表”的要求，在自己的工作崗位上爭做一面旗幟。做到團結合作，樂于奉獻，不計個人得失，盡我的所能幫助同事和學生，為有困難的教師學生和排擾解難，做學生和教師的好朋友。

作為一名共產黨員，要勤奮學習，銳意進取，自覺地按黨員標準，嚴格要求自己，增強黨員意識，加強組織觀念，履行黨員責任和義務，嚴格遵守和帶頭執行各項管理制度，時時處處注意自己的形象和影響，保證黨員的先進性和純潔性，使自己的思想覺悟、政治水平、黨性修養和工作能力不斷提高，黨性原則不斷增強，只有這樣，才能站得穩、行得正，才能獲得廣大群眾真正的信任和支持。只有這樣，才能從本質上體現出服務與管理的目的性，讓師生們滿意。我深感在教導處服務工作中責任重大，同時也認識到教導處在育人工作中的責任和重要性，要提高做好服務育人的責任感，就必須改進自己的服務態度和服務質量，在創辦師生滿意的學校中起表率作用。

二、帶頭爭創佳績

每名黨員就是一面旗幟，這面旗幟就是方向，就是力量。黨員的模范作用就是感召群眾的無聲號角，黨員堅持勤奮工作是保持共產黨員先進性的主要體現，我在平時的工作中熱愛本職工作，服務意識強，肯鉆研業務，認真工作，保證文印質量符合規定要求，做到了及時交付文件，不耽誤工作。除做好自己的本職工作外，能隨時聽從領導的安排，任勞作怨。經常深入到各辦公室，詢問老師對我

工作的意見和建議，在每次考試中，積極主動的聯系各出題教師，從打印到校核，始終保持嚴謹、一絲不茍的態度，認真完成試卷的校對工作。做到試卷整潔、清晰、清楚，保證考試的順利進行；認真按學校制訂的工作計劃做好自己的本職工作，任勞任怨，兢兢業業，甚至經常加班加點的完成領導安排的各項工作任務。我為教育事業任勞任怨地服務著，在樁樁件件的瑣事中，我愿做教育事業的綠葉，在平凡的工作中展現風采，我覺得讓綠葉開得更加燦爛這是一個黨員的責任。我們黨員在 服務工作中必須時刻以身作則，率先垂范，在平時敢說“看我的”，在危險時刻，緊要關頭敢喊“跟我上”，要時刻保持崇高的精神境界和優良的工作狀態，發揮出黨員的模范帶頭作用。

三、帶頭服務群眾

黨員只有吃苦在前，享受在后，才能塑造我們黨在人民群眾中的光輝形象，“苦”在某種意義上說是一種常態，即使實現了全面小康，在生活和工作中，還是會遇到這樣的、那樣的“苦”。面臨這些“苦”，我們一定要吃苦在前，享受在后，不能斤斤計較，用自己的實際行動為黨的先進性作出精辟的注解。眾所周知，教導處工作是“苦”，我們服務于師生，在各項工作中，難免會產生各種困難和誤解，甚至大家付出了辛勤的勞動，還不被師生所理解，受到各種指責，這就要求我們黨員要敢于吃苦，勇于吃苦，加強與師生們的溝通，想師生們之所想，急師生們之所急，要提高我們的服務質量，使師生們感受到教導處對師生們的服務，要讓他們感到像回到家一樣溫暖。要提高教導處工作的管理水平，創辦成讓師生們滿意的教導處服務工作，滿足師生們對教導處服務的更高要求。

特別是在幫助困難學生，做好留守兒童代理家長方面，作為教師，我義不容辭，在全校教師中起到模范帶頭作用，教師必須認真詳細了解每位學生的家庭狀況，認真當好代理家長，對學困學生要一對一進行幫扶，決不讓一個兒童輟學。

四、帶頭遵紀守法

嚴格遵守國家的法律法規，帶頭遵守學校的規章制度，帶頭宣傳黨的方針政策。在學校，利用每周的政治業務學習，學習《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》《職業教育法》等與教師切身利益息息相關的法律法規，并學習相關的地方性法律法規，時刻了解國家的政策和法律，了解國際時訊，關注國家大事。同時，利用課堂，結合學科特點，在學科教育中滲 透法制教育。利用班會，隊會，國旗下的講話等形式對學生進行交通法律法規的教育。

五、帶頭弘揚正氣

封建迷信和邪教是我們必須堅決反對的，也是我們必須與之做長期斗爭的，我們在過去的斗爭中取得了極大的勝利，我們相信，封建迷信活動害人害己，其本質必將暴露在公眾的面前，邪教更是與人民為敵，其下場必定是可以預見的。我們一定要與封建迷信和邪教斗陣到底，要以迷信和邪教為恥，要以相信科學和學習科學為榮。

在生活中，我帶頭自覺抵制不正之風，自覺遵守“五嚴禁、五不準”不參與賭博，不參與請客送禮的不正之風。自己的紅白喜事一切從簡，倡導新風。

“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”，在今后的工作中，我將不斷的進取，不斷的努力，以求自己不斷的提高。

第四篇：創先爭優五帶頭

創先爭優五帶頭

1．帶頭學習提高

積極參加支部黨員大會、黨小組會和黨課等各項組織活動，認真學習黨的理論和上級黨組織的文件精神；積極參加總廠黨委創建學習型黨組織活動，積極參加“十百千”重溫一次入黨誓詞、聽一堂專題黨課、寫一篇思想匯報、讀一部紅色經典、談一次學習體會、唱一首紅色歌曲、展一回工作成果活動；參加“我學習、我進步，我工作、我快樂”讀書學習活動，帶頭學業務、練技術、提素質，成為業務骨干。

2．帶頭爭創佳績

圍繞全面完成全年各項業績指標，打造世界稠油裝備的研發、制造和銷售基地的目標，每名黨員提出1—2條合理化建議。積極參加“共產黨員工程”、“黨員身邊無事故”、“黨員責任區”、“黨員示范崗”等黨內實踐活動；帶頭參加“五型五好”班組創建、“增儲穩產、節約挖潛”勞動競賽、“百崗千哨”等群眾性實踐活動，踐行“我的崗位我負責、我在崗位您放心”；“我是黨員我帶頭、科學發展當先鋒”，做到關鍵時刻見黨員，困難面前有黨員，爭挑重擔是黨員，突擊攻關靠黨員。

3．帶頭服務職工群眾

落實黨建“三聯”示范點要求，開展“崗位結對子”，做到工作經驗一傳

一、思想覺悟一幫

一、業務技能一帶一；開展“幫扶結對子”，幫助困難群眾，辦好事、做實事、解難事，反映群眾呼聲，理順情緒，化解矛盾，做職工群眾的貼心人。

4．帶頭遵紀守法

自覺遵守國家的法律法規和黨的紀律，模范遵守廉潔從業有關規定和企業各項規章制度，認真執行崗位操作規程和集團公司反違章“六條禁令”。積極參加“五五”普法教育和遼河油田警示教育中心參觀學習活動，算好違法違紀的政治賬、經濟賬、親情賬、健康賬和幸福賬，自覺做到個人與家庭“情感線”不混淆、公與私的“警戒線”不逾越、紀律與法律的“高壓線”不觸碰，筑牢遠離違法違紀的思想防線。

5．帶頭弘揚正氣

弘揚大慶精神、鐵人精神，繼承和發揚艱苦奮斗、“三老四嚴”、“四個一樣”的優良傳統和作風，做到扎根一線，甘于吃苦，勇于奉獻。帶頭學習“全國見義勇為英雄”楊偉濤、“全國十大見義勇為好司機”張海娟等先進人物事跡，勇于抵制各種違法違紀行為，敢于同盜竊犯罪等不良行為作斗爭，維護總廠利益和職工群眾生命財產安全。參加“學雷鋒樹新風、學鐵人立新功”等主題學習活動，在創先爭優活動中爭當先進典型，帶頭弘揚社會公德、職業道德、家庭美德、個人優秀品德。

第五篇：黨員五帶頭

黨員“五帶頭”

共產黨員五帶頭是國家提出的優秀共產黨員的五個標準，即：帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。

1、帶頭學習提高。就是要求共產黨員必須有高的追求，有明確的奮斗目標，堅定的信仰和理念。要先學一步，多學一點，學深一點，學好一點，在學習內容上要全面，既有政治理論也有現代科技知識，也有法律知識，把知識的積累作為能力飛越的前提和崗位成才的源動力，永葆共產黨人的政治本色。

2、帶頭爭創佳績。就是要求有產黨員必須在各個行業建業立功，成為各個崗位的佼佼者。優秀黨員應該是一位實干家，時時處處重實際、說實話、辦實事、求實效，把美好藍圖變成一個又一個現實。

3、帶頭服務群眾。就是要求共產黨員踐行全心全意為人民服務的宗旨，從群眾中來，到群眾中去，為人民服務。把為人民服務變成自己的自覺行動，事事以群眾的利益為出發點，不斤斤計較個人的利益得失。

4、帶頭遵紀守法。就是要求共產黨平不僅要模范遵守黨的紀律，也要嚴格遵守各項法律規定，成為模范守法的代表

。一個共產黨員如果不遵守紀律，直接關系和影響黨的形象。只有遵紀守法，才能樹立良好的形象，才能贏得人民群眾的擁護。

5、帶頭弘揚正氣。就是要求共產黨員敢于同歪風邪氣作斗爭，敢于帶頭發揚社會主義新風尚，敢于反對不良風氣、違紀違法行為，成為道德風尚的引領者。