第一篇：育民小學召開爭做黃大年式黨員大會

育民小學主題黨日活動

2017年7月----日育民中心校學校支部委員會開展黨員和黨員積極分子參加的主題黨日活動。就“深入開展學習總書記的重要指示精神，爭做黃大年式共產黨員”主題教育工作進行布置：

首先黨支部書記、校長劉文革同志帶領大家學習《關于在全省推進“兩學一做”學習教育常態化制度化中深入開展“學習總書記重要指示精神，爭做黃大年式共產黨員”主題教育方案》的通知（吉組通字[2017]31號）文件精神以及我市《深入開展學習總書記的重要指示精神，爭做黃大年式共產黨員”主題教育方案》其次由副校長兼組織委員王安軍同志宣讀育民中心小學校《深入開展學習總書記的重要指示精神，爭做黃大年式共產黨員”主題教育實施方案》。最后黨支部書記、校長劉文革同志就我校深入開展“學習總書記重要指示精神，爭做黃大年式共產黨員”主題教育作重要講話。并對活動提出了明確要求：

一是要把學習黃大年同志先進事跡納入“兩學一做”學習教育常態化制度化重要內容，補充到全年學習計劃之中。

二是每名黨員要依托“三會一課”時間開展集中學習和自學。并撰寫心得體會。

三是要自覺對照總書記重要指示精神，深入查找分析自身的理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否自覺與黨中央保持一致，著力解決宗旨意識不強、理想信念缺失、愛國主義精神弱化等問題；主動對對照黃大年同志先進事跡和崇高品格，及時把對照查找出來的問題，采取“拉清單”的方式逐一列出，明確整改措施和完成時限，實行銷號整改

第二篇：爭做黃大年式共產黨員自我剖析

爭做黃大年式共產黨員自我剖析

寧江區回族小學

仇艷紅

“學高為師，身正為范”，在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業，更是一種事業，一種責任！作為一名黨員，要經常深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。

一、認識體會

“黃大年同志秉持科技報國理想，把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求，為我國教育科研事業作出了突出貢獻”。近日，總書記對黃大年同志先進事跡作出重要指示，高度評價他的突出貢獻和崇高精神，發出了向黃大年同志學習的號召。這充分體現了黨中央對廣大知識分子和科技工作者的重視與關愛、重托與期盼，在全社會引發廣泛共鳴，必將凝聚起愛我中華、共筑夢想的磅礴力量。

二、自我剖析

1、理想信念方面。

作為一名人民教師，在工作中，我雖然能夠做到在思想和行動上同黨中央保持高度一致，堅定建設中國特色社會主義的信心，并為之努力奮斗。但是面對現在社會的一些現象，有時候自己也會感到困惑和不解，對是否該繼續堅持自己一貫的共產黨人人生觀、價值觀、世界觀有時感到迷茫。捫心自問，為什么會出現這種情況？主要還是理想信念不夠牢固，在名利和進退間放松了對自身建設的要求，在比較和計較中淡化了理想信念。

2、黨性修養方面。開展“兩學一做”學習教育以來，重溫入黨誓詞，認真學習黨章黨規和總書記系列講話精神，對照檢查自己深感無論是在黨性修養還是思想境界上，與黨中央對新時期黨員干部的要求有較大差距。究其原因，主要是放松了黨性修養的要求，放松了對增強自我凈化、自我革新、自我完善、自我提高的重視，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。說到底，還是自身黨性修養不夠牢固，艱苦奮斗、實事求是、求真務實的精神有所懈怠。

3、宗旨意識方面。隨著參加工作時間的增加，工作環境的變化，對學生的關懷有所弱化，尤其是對孩子了解不夠，沒有解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，造成孩子學習的能力、自控能力都有所下降。沒有從實際出發，沒有從家長的所想、所需、所求出發，沒有做到因材施教，因人施教。

4、擔當作為方面。嚴格遵守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律“六大紀律”，對照黨章黨規黨紀，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，讓紀律成為自律，養成遵規守紀的高度自覺。認真貫徹學習廉潔自律準則和黨紀處分條例，堅持道德高線。

5、學習上還不夠，一是理論學習還不夠系統，主動擠時間學習不夠。二是知識面不夠廣。政治理論方面的內容看得多，法律知識，科學文化知識鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結果使得知識面不夠廣。

6、開展批評與自我批評做得還不夠。對有不良習慣的學生批評的多，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

7、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數量與求質量沒能有機地結合起來，雖然能按時完成工作任務，但標尺定的不夠高。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識和創造性的開展工作。

8、溝通能力不是很強。在平時工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。

二、存在上述問題的根源：

以上缺點，其實是對自己要求不嚴格的結果。應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作很負責的。但在思想上認為自己是從事辦公室工作的，只要有一定的政治理論功底和文化素養就行了，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，放松了自己知識面的拓寬，文化素養的提高。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學習的后果。由于對自己壓力不夠，從而動力不足，產生一種浮躁心理、急躁心態、急于求成的思想。

三、整改措施和今后努力方向：人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創新的局面。具體如下：

一是要加強學習，特別是系統性政治理論學習，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力提高自身素質，提高工作水平和能力，爭當模范黨員。

二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

三是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強專業知識的學習，積極參加教育改革；既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到專與博相結合，“求知”與”修身”共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。

四是加強溝通，理順關系，為做好辦公室工作打好基礎。五是要能坐得下來，踏下心來，敬業愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，勤奮學習，努力工作，做一名合格的黨員、高素質的教育工作者。

總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。

第三篇：做黃大年式的教師

做黃大年式的教師

--學習黃大年先進事跡心得體會

黃大年，著名的地球物理學家，生前擔任吉林大學地球探測科學與技術學院教授、博士生導師。不幸的是，2017年1月8日，黃大年教授走了!帶著他對祖國的無限眷戀，帶著他對事業的無限留戀，帶著他對學生的無限惦念??

黃大年走了，但他的精神留下了。黃大年同志秉持科技報國理想，把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求，為我國教育科研事業作出了突出貢獻，他的先進事跡感人肺腑。

在黃大年同志的身上，我們看到了一股信仰的力量。在祖國召喚時，黃大年毅然放棄了國外優越的條件和待遇，回國發展科技事業，這源于其心中對祖國的赤誠與眷念。他是一位真正的愛國者，這種愛國情懷已深入骨髓，化為骨血，成為他的精神支柱和幸福源泉，他用他那58年短暫而輝煌的一生印證了自己的信仰，至死不渝。在信仰缺失的今天，這種執著和堅定值得深思，更難能可貴。我們每個人心中都應有自己的信仰，秉持信仰，在前進的道路上才能找準方向，堅持信仰，才能在前進的道路上越走越遠。

在黃大年同志的身上，我們看到了一種擔當的作為。黃大年一生刻苦鉆研、勇于創新，據悉他經常夜以繼業的工作，幾乎沒有休過寒暑假和節假日，即使到了醫院也對工作念念不忘，忘我工作到生命的最后一刻。干一行愛一行，既然選擇了行業，就應少點抱怨，多點行動，努力發揮自己的聰明才智和優勢特長創造出工作上的制高點。作為一名黨員教師，首先應該刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。當今社會對教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創造性，能夠以創造性的勞動培養新一代創造性人才。所以作為教師必須樂于學、勤于教、善于思，不斷有新的發現，有新的科學的創造，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。作為一名教師只有不斷改革創新，才能真正做到與時俱進，才能真正立足講臺。

作為一名黨員教師，應以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。我們是社會大家庭中的優秀一員，我們是塑造靈魂的特種工程師，那么我們首先是榜樣，首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。一個有良好師德的教師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位，這種無形的方法能教會學生學會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量，才能養育學生的美好人格。

作為一名黨員教師，應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。

作為一名普通的黨員教師，我們也許無法到達黃大年同志思想的高度，無法成就黃大年同志輝煌的事業，但我們可以學習榜樣的精神，深入思考，融入學習生活和本職工作，從我做起，從本職做起，做一名無愧于黨，無愧于職責的人民教師!

第四篇：陳家庵小學開展爭做黃大年式優秀教師主題活動方案

開展爭做黃大年式優秀教師主題活動方案

近日，總書記對著名地球物理學家、吉林大學地球探測科學與技術學院教授黃大年同志先進事跡作出重要指示強調，黃大年同志秉持科技報國理想，把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求，為我國教育科研事業作出了突出貢獻。習近平強調，我們要向黃大年同志學習，以黃大年同志為榜樣，學習他心有大我、至誠報國的愛國情懷，學習他教書育人、敢為人先的敬業精神，學習他淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發展的偉大事業之中、融入人民創造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。為認真學習貫徹總書記重要指示精神，現就在全校教師和黨員干部中開展爭做黃大年式優秀教師活動方案如下：

一、深刻領會總書記重要指示精神，進一步統一思想，提高認識.我校黨支部要認真組織廣大教師和黨員干部學習總書記關于學習黃大年同志的重要指示精神，深刻領會精神實質，進一步統一思想，提高認識，組織開展好向黃大年同志學習宣傳活動。黃大年同志是新時期歸國留學人員愛國報國的先進楷模，是全國教育工作者教書育人的杰出榜樣，是踐行社會主義核心價值觀的優秀代表。黃大年同志的先進事跡，充分體現了他熱愛祖國的熾熱情懷、創新創造的可貴擔當、恪盡職守的高尚風范和忘我拼搏的崇高精神，具有鮮明的時代特征和重要的精神價值。學習宣傳好黃大年同志的先進事跡，對于引導我校廣大教師和黨員干部認真學習貫徹總書記系列重要講話精神，切實加強和改進新形勢下高校思想政治工作具有重要意義。要同深入學習總書記系列重要講話精神結合起來，同加強和改進我校思想政治工作、培育和踐行社會主義核心價值觀結合起來，同深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化結合起來。引導廣大教師特別是黨員干部腳踏實地、埋頭苦干，齊心協力、真抓實干，愛崗敬業、無私奉獻，做出無愧于時代的優秀業績，努力為我校“雙一流”建設貢獻力量。

二、緊密聯系當前工作實際，深入開展爭做黃大年式優秀教師主題活動.1.組織教師召開黃大年先進事跡座談會。組織廣大教師和黨員干部深入研討交流，努力把黃大年同志的精神落實在推進我校改革發展的實踐中。

2.開展爭做黃大年式的好老師活動。在加強和改進我校思想政治工作，特別是教師思想政治工作中，組織開展“爭做黃大年式的好老師”活動，教育引導教職員工積極培育和踐行社會主義核心價值觀，組織評選一批模范教師、優秀教師和師德標兵等先進教師典型，努力用模范教師的先進行為和人格力量引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.把學習黃大年先進事跡納入“兩學一做”學習教育中。黨支部將學習黃大年同志先進事跡納入“兩學一做”學習教育中，在黨員組織生活中安排學習黃大年同志先進事跡，黨員干部帶頭學習、帶頭踐行黃大年同志先進事跡和崇高精神，推進“兩學一做”學習教育深入開展。

4.組織校園媒體集中宣傳活動.黨支部要集中開展黃大年同志先進事跡學習宣傳活動，持續營造向黃大年同志學習的濃厚氛圍。充分利用網絡、微博微信等媒體，開辟專欄，創新宣傳手段和形式。

三、高度重視，加強領導，積極參與，確保學習宣傳教育活動取得實效

黨支部要加強組織領導，緊密聯系實際，創新工作措施，增強學習教育時效性，認真組織廣大教師和黨員干部學習領會總書記重要指示精神，扎實做好向黃大年同志學習活動。要把學習黃大年同志模范事跡作為我校“兩學一做”學習教育的重要內容，作為我校加強和改進思想政治工作的重要抓手。要結合實際制定學習宣傳教育活動方案，要與營造濃厚的學風和務實的工作作風相結合，與師德師風建設工作相結合，堅持學做結合，注重聯系實際，力戒形式主義，通過學習研討、實踐活動等多種形式開展學習黃大年同志先進事跡活動，鼓勵廣大教師和黨員干部以黃大年同志為榜樣，學習先進找差距，改進工作出實招，確保學習宣傳教育活動收到實效。

開展爭做黃大年式優秀教師主題活動方案

陳家庵小學黨支部 2017、9、5

第五篇：做黃大年式的優秀共產黨員

做黃大年式的優秀共產黨員

近期學校黨委號召我們黨員教師學習一位優秀黨員的先進事跡，他就是黃大年同志。他樸素，辛勤刻苦，衣著簡便;他兩袖清風，表里如一，是無私的愛國者;他固執，執著科研，心無旁騖，一心只在實驗室;他豁達，淡泊名利，安貧樂道，一生的平凡鑄中國科研的偉大;對于家人的不理解，他說“忠孝難兩全，家國難兼顧”;談起老一輩科學家，他說“看到他，你會知道怎樣才能一生無悔，什么才能稱之為中國脊梁。當你面臨同樣選擇時，你是否會像他那樣，義無反顧?”是的，他義無反顧了，他就是吉林大學地球探測科學與技術學院教授、國家深探專項裝備研發項目首席科學家、國家863航空探測裝備主題項目首席科學家，他就是黃大年同志。

很多人評價他是“純粹的知識分子”，因為他“什么職務也不要，就想為祖國做些事”，很多人評價他是“另類的科學家”，因為他對待科研只一句“我沒有敵人、也沒有朋友，只有國家利益”。

“不專則不能”“科研需要瘋子，需要拼命” “唯癡迷者成大業”——戰略科學家黃大年用58年的人生證明了這些成功經驗。這兩天媒體的追憶中，他的一句話尤為令人動容：“中國要由大國變成強國，需要有一批‘科研瘋子’，這其中能有我，余愿足矣”。

堅守崗位，追求夢想、不知疲倦，爭分奪秒、唯恐落后，這是黃大年給人的印象。“把科研當作‘情人’”“每年出差130多天”“經常吃了速效救心丸搞工作”??這就是黃大年的真實生活寫照，黃大年成就了祖國在科學技術上的多處“彎道超車”。7年間，黃大年和眾多科學家一起創造了多項“中國第一”，為我國“巡天探地潛海”填補多項技術空白。

曾經，錢學森回國時，一位美國海軍將領說，“一個錢學森抵得上海軍陸戰隊5個師的兵力”。7年前，黃大年歸國時，有外國媒體評價，“他的回國，讓某國當年的航母演習整個艦隊后退100海里”。但當我們驚嘆那些科技英才的過人之處，羨慕他們成功的榮譽，感慨他們的神奇時，卻可能忽視他們身上的執著精神，無窮毅力。

今年全國兩會，習近平參加民進、農工黨、九三學社聯組會時，對廣大知識分子提出了殷切的希望。

他說，希望我國廣大知識分子自覺做踐行社會主義核心價值觀的模范，堅持國家至上、民族至上、人民至上，始終胸懷大局、心有大我，始終堅守正道、追求真理，從自我做起、從現在做起、從日常生活做起，身體力行帶動全社會遵循社會主義核心價值觀。希望我國廣大知識分子積極投身創新發展實踐，想國家之所想、急國家之所急，緊緊圍繞經濟競爭力的核心關鍵、社會發展的瓶頸制約、國家安全的重大挑戰，不斷增加知識積累，不斷強化創新意識，不斷提升創新能力，不斷攀登創新高峰。

心有大我、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻，這24個字既是對黃大年一生事跡的高度概括，更是習近平對廣大知識分子的重托。