第一篇：“關愛困境兒童 我們在行動”大型專題公益活動實施方案

“關愛困境兒童 我們在行動”大型專題公益

活動實施方案

一、活動背景

活動策劃方案

兒童是祖國的未來和希望，做好困境兒童的養育保證工作，對于民族的發展社會的和諧都具有重要的意義。黨的十八屆三中全會明確指出：健全困境兒童分類保證制度，為困境兒童工作發展指明了方向。

今年以來，省從“一切為了孩子，為了孩子的一切”原則動身，逐步加大對孤兒的保證力度，加快孤兒保證體系建設步伐，拓展孤兒福利的保證范圍，并通過“明天計劃、藍天計劃”等項目的實施，改善了孤兒的生活環境，最大限度的保證了孤兒的權益。特別是省民政廳在石家莊市建立全國首個“嬰兒平安島”開創了棄嬰救助新模式，被民政部在全國推廣;省積極適應社會發展，將父母離異、重殘及服刑人員無人監管的子女納入孤兒保證范圍，并將孤兒基本生活保證規范提升至散居孤兒每人每月700元，機構養育孤兒每人每月1150元，切實改善了孤兒基本生活，開創了省兒童福利工作的新局面。

據統計，省有孤兒、棄嬰、父母服刑或重殘、艾滋病感染兒童15694人，其中機構集中養育兒童2134人，社會分散養育13560人，建立健全困境兒童徳馬吉國際展覽有限公司 www.tmdps.cn 模型云 www.tmdps.cn

保證制度維護他生存權、發展權、受維護權和參與權，確保健康生長，已成為當務之急。

2014年1月，河北省民政廳長古懷璞在十一屆二次人大會上提出，健全我省困境兒童分類保證制度，加快困境兒童福利保證體系建設，就加強輿論宣傳，進一步弘揚中華民族恤孤慈幼的保守美德，推動社會各界關愛關心困境兒童工作提出了具體明確的意見。

二、活動意義

媒體導向與社會責任：

當今社會，媒體對國際政治、經濟、社會、文化等各領域的輻射不時加強，對人們思想、工作、生活等方面的影響日益深入。因此，對媒體來說，樹立高度的社會責任感非常重要。真實性”揚善揭陋”媒體社會責任的最直接表現。同時，借助媒體的宣傳效益，讓更多的人關注弱勢群體并參與到公益事業當中來，肩負起媒體的社會責任，發揮好媒體的道德導向”社會推動”功能。

公益組織與品牌建設：

公益慈悲組織在蓬勃發展過程中，面臨著公信力差、透明度低、社會認可度低、公眾參與積極性不高等問題，使一些公益組織很難在當今市場經濟的大環境下健康有序的發展，成為當今公益組織面臨的共同問題。對于公益組織而言，建立品牌也就是建立信賴關系的過程，只有樹立了社會認可、大家信賴的品牌，才干提高組織的知名度和公信力，才干贏得捐贈者和受助者的信賴，才干不時擴大徳馬吉國際展覽有限公司 www.tmdps.cn 模型云 www.tmdps.cn

慈悲資源，吸引社會各界和廣大民眾自覺自愿地參與到品牌慈悲項目中。所以我必需重視公益組織的品牌化發展、引入品牌營銷概念，促進公益組織健康蓬勃的發展。

企業社會責任與品牌價值：

品牌建設是一個龐大的系統工程，包括技術、文化兩大含量，需要人才、創新、質量、社會責任作為支撐。近年來，雖然企業對社會責任普遍關注，因社會責任的無償性、公益性等特點，社會責任成為提升企業品牌內涵和價值的重要因素。

人人公益的自我實現：

中國公益事業的發展目標是人人公益，通過日常公益達到個人的自我實現。無論是環保低碳的生活方式，還是針對弱勢群體的愛心捐助，還是一個小小的善舉，都是個人的公益行為。馬斯洛需求層次”最高層是自我實現，力所能及的范圍內，利用個人及周圍的資源行公益，為公眾做貢獻的同時，自我價值和社會價值得以實現。

三、活動主題

關愛困境兒童 行動”大型公益宣傳峰會

四、活動簡介

徳馬吉國際展覽有限公司 www.tmdps.cn 模型云 www.tmdps.cn

關愛困境兒童，行動”由河北省民政廳、中國經濟網河北頻道、河北電視臺、河北青年報、河北慈悲聯合基金會等單位共同發起，河北省政府的大力支持下，由公益組織、媒體、企業機構、普通公眾等共同參與的一場大型公益系列策劃活動。關愛困境兒童，行動”旨在通過一系列活動籌劃實施，呼吁全民關愛困境兒童。整個方案分為以下系列活動：

關愛困境兒童—媒體在行動”

關愛困境兒童—NGO公益組織)行動”

關愛困境兒童—企業在行動”

關愛困境兒童—名人在行動”

徳馬吉國際展覽有限公司 www.tmdps.cn 模型云 www.tmdps.cn

第二篇：關愛腦癱兒童大型公益活動策劃案

關愛腦癱兒童大型公益活動

策劃案

一、活動背景

根據2006年第二次全國殘疾人抽樣調查數據推算，中國目前各類殘疾人總數為８２９６萬人。占全國人口總數６．３４％。

腦癱屬于多重殘疾，腦癱是因為腦部在未發育成熟時受到損傷而導致的智力、語言、視力、肢體等方面的多重障礙，可以發生在嬰兒出生前、出生后或生產過程中。

據統計，全國腦癱兒童0—14歲約有70萬人左右，每500個新生兒里有一個腦癱孩子，中國腦癱兒童人數年增4.6萬，在廣西，腦癱兒童不少于6萬人。長期以來，這個特殊兒童群體因為各種原因被邊緣化，鮮為人知。因為家庭貧困和社會對這一群體的認識不足等原因，他們當中的95％以上從未有過康復和受教育的機會。其中，三歲以后才被發現的超過六成，只要能在三歲前接受早期干預，就能有十倍以上的效果。

世事難料，當家庭成員遭逢意外成為身心障礙者，或是有腦癱的孩子，緊接著經濟與婚姻關系也產生骨牌效應，家人往往也因為突如其來的沖擊，在心理和經濟上陷入困境，使家庭功能應聲而倒。一段錯置的音符，讓全家人的生命都變了調。形成「一人癱、全家癱」的困境。

安琪之家是廣西第一家專門為中、輕度腦癱人士提供多元化的康復、教育及日常生活自理引導服務的社會公益機構。安琪之家以全人關顧的理念，為腦癱人士提供康復、教育及生活護理等全人康復服務，為有能力進入普通小學學習的兒童，做融和教育的準備。安琪之家有良好的社會口碑和公信力。全國共有20多家央視及省級以上電視臺有專題報道，約有50多家中央、省、市媒體有過報道。在安琪之家8周年來臨之際，為廣泛的呼吁社會關注腦癱兒童群體，創造良好的幫扶風氣，聯合一些具有社會責任感的企事業單位開展大型公益活動。本活動所有收益全部捐獻給安琪之家用于腦癱孩子康復教育和機構運營。

二、活動目的、宗旨

通過舉辦有影響、有力度的大型公益活動，并在活動中推出“讓我的愛溫暖你”，搭建一個長期、持久、有效的公益共贏平臺。

愛是不放棄，每個人都有生命的尊嚴和價值，一同發揮愛心，因為只要幫了一個人，就能幫他們全家人脫困，腦癱孩子的生命重新綻放。

三、組織機構

主辦單位：**企業

支持單位：南寧市婦聯、南寧市團市委、殘疾人聯合會、廣西女企業家協會、廣西企業家聯合會援助單位：安琪之家腦癱兒童康復中心協辦單位：廣西新聞網、布蘭卡網 承辦單位：廣西布蘭卡文化傳媒有限公司活動名稱：愛是不放棄

活動時間：2010年06月19日-06月20日（周六、周日）活動地點：南寧市五象廣場

宣傳媒體：廣西電視臺、南寧電視臺、崇左電視臺、武鳴電視臺、移動公交、廣西廣播電臺、南寧電臺、南寧晚報、廣西日報、生活報、健報、廣西新聞網、布蘭卡網、紅豆社區騰訊公益

《活動方案》

? 第一階段：宣傳階段（6月1日至6月18日）

? 通過媒體宣傳，預熱活動。倡導“愛是不放棄”的觀念，組織贊助企業走進安琪之家，體驗腦癱兒童的生活和學習，參與義工活動，或者安琪之家部分學生去參觀贊助企業（建議六一節當天贊助企業到安琪之家和安琪師生慶祝8歲生日），由布蘭卡攝影俱樂部攝影師全程拍攝，記錄點滴。通過電臺、硬廣、軟文（最好有一篇贊助企業或安琪之家專訪）等形式宣傳贊助企業及安琪之家。

? 贊助企業提前7~10天的預熱活動，倡導“愛是不放棄”的觀念，與企業員工、顧客的互

動，收集企業、員工、顧客的愛心創意義賣品，和開展特色促銷活動（每消費100元企業和顧客各捐1元給安琪之家并返券，每賣一瓶礦泉水捐1毛錢給安琪之家等），媒體（電視、軟文、網絡）跟進活動報道(備注：根據行業機動修改捐贈額)? 媒體拍攝活動1分鐘公益宣傳片 ? 媒體報道向市民征集愛心創意義賣品

? 媒體報道幫助8個腦癱孩子和8個老師去看世博會（其中一半是安琪之家的，一半是現場

觀眾）

? 定制一批有贊助企業LOGO和安琪之家LOGO的小禮品，現場義賣或部分禮物發放 ? 評選“愛心企業”。由安琪之家頒發贊助企業為“安琪之家小天使愛心企業”并邀請企業

到現場參加并現場鳴謝，凡參與到活動中的企業為“愛心企業”并邀請企業加入安琪之家天使會，共同幫助腦癱兒童。

? 過電臺、硬廣、軟文公布現場商家籌款信息，突出主題，場地招商。喚醒企業責任感。? 第二階段：舉行大型公益義賣活動（6月19、20日）

? 本次大型公益義賣活動為期兩天，于廣西人氣城市廣場舉辦。

? 設置布蘭卡義賣長廊，由布蘭卡企業將提供360副制作精美的2009中國·東盟國際攝影節

優秀照片參加義賣。

? 天使會會員愛心義賣區+安琪之家圖片和學生作品展示區 ? 殘障人士愛心義賣區

? 設置收費和免費游戲區域，游戲商家按當天收入的10%捐給安琪之家

? 愛心籌款：設置贊助商專用商展義賣展示區域，商家每賣出一份商品將按商品價值捐出

部分給安琪之家，幫助腦癱兒童。

? DIY愛心區：現場設置一個區域由現場愛心人士制作DIY小玩偶和畫畫參加義賣 ? 愛心籌款：由志愿者愿者向有愛心的路人發宣傳單，發動現場捐款。（舞臺區配合，全天

播放腦癱兒童現狀及康復奇跡或中央電視臺（健康之路周刊）欄目中腦癱兒童康復奇跡,渲染現場氣氛）

舉行大型愛心公益晚會（6月19日）

邀請南寧市婦聯領導、贊助企業領導、安琪之家院長上臺講話，倡導“愛是不放棄”的精神，呼吁公眾及企業對腦癱孩子更加關注和支持。由安琪之家兒童參與表演節目，見證安琪之家腦癱孩子的成長 第一階段：宣傳階段

活動前在網絡、電視臺、報紙上投放大量消息、軟宣，呼喚人間真情，提高活動知名度。舉行“愛心企業”評選，提高企業參與興趣。第二階段：舉行大型愛心公益晚會

* 于6月19日20：00至21：30在五象廣場舉辦XX企業“愛是不放棄”公益晚會 * 宣傳短片介紹安琪之家和贊助商，和活動預熱環節的感人畫面 * 邀請省內外殘障人士才藝表演、NGO同行的表演 * 贊助單位主題表演

* 對冠名商、知名人士、天使會代表的現場訪談 * 安琪之家學生表演

* 天使會成立儀式+安琪之家8周年慶典+頒發“愛心企業” * 邀請廣西知名演藝人士傾情演出（舞蹈、歌手）* 現場設條幅、展板、氣球等廣告形式2，宣傳贊助單位 * 現場設捐助箱約10個吸納社會捐助善款 ? 第三階段：義賣籌劃階段

? 第四階段：開展后續工作------創辦天使會愛心互動網絡專欄節目。有關扶貧的基金、工程、網站已經屢見不鮮，但貧困地區由于客觀條件有限，未能發揮其全部效能。因此，借本次活動之機創辦《天使會愛心互動網絡專欄節目》，將為將關愛腦癱兒童工作搭建一個影響更廣、力度更大、效果更直接的公益共贏平臺。前期工作計劃

* 相關部門的批準、批文的獲得 * 組委會領導班子的確定 * 組委會工作人員的確定

* 組委會實體的建立（包括公章、專用賬戶、愛心熱線等）

* 活動章程的制定

* 整體預算的制定、初期運作資金的落實 * 企業贊助的落實（形式、回報、招商方案）* 各項工作負責人的確定 * 宣傳計劃及合作媒體的確定 * 系列宣傳片及稿件的制定

* 文字、圖片、聲像等宣傳稿件的制作 * 參與企業資格的確定 * 活動標識的使用范圍認定 * 主持人、演員的邀請 * 晚會舉辦時間地點的確定 請市委幫助協調的工作

* 本次活動為公益活動，是否可以協調相關知名演員友情演出

* 請協調相關稅務部門，企業為本此活動捐助的善款是否可充抵該該企業所得稅 費用預算 A.演員演出費 B.組委會人員辦公費 C.宣傳品設計、制作費 D.廣告費

E.場地、燈光、音響費 F.幕后人員勞務費 G.交通運輸費 贊助回報方式明細表 贊助企業回報： 冠名權 特別協辦單位 友情協辦單位 友情贊助單位

企業代表作為嘉賓出席，并合影留念 企業領導接受采訪，并參與現場活動

企業代表會后在相關媒體上發表新聞報道，并展開宣傳活動 企業領導出席晚會并講話，與會領導人接見 晚會現場鳴謝 電視媒體報道 報紙報道 網絡報道 贈送活動DVD

活動另設產品贊助，回報方式

1.根據實物用品的實際價格，按照上述標準，回報贊助企業。

2.在得到本次活動組委會的許可后，贊助企業可以以本次活動為背景拍攝贊助用品實物廣告。

3.根據贊助用品的實際情況，協商具體回報方式。4.其他回報形式與贊助企業進一步商議后執行。現場工作分配（6月19、20日）

第三篇：關愛留守兒童,我們在行動

關愛留守兒童，我們在行動

一、現狀分析及存在問題

“留守、單親及貧困兒童”是城市化進程中出現的新的農村基層群體，近年來，隨著大堰鎮外出務工人員的增多，以及我鎮本來就是奉化市經濟欠發達鄉鎮的原因，我校上述兒童問題日益突出。根據調查顯示，截至2013年9月底，我校有留守兒童近90名，父母雙方都外出務工，不能與父母一起生活的學生數40名, 父母一方都外出務工，只與父母一方一起生活的學生數58名,貧困兒童比例將近全校同學總數的一半左右。而且主要分布在鎮轄各農村。

據統計，這些留守兒童監護主要有四種類型：隔代監護、父親或母親單親監護、親戚監護、同輩監護和自我監護。特別以前兩者居多。但無論何種監護都給兒童的成長帶來不利的影響。留守、單親兒童在校主要表現特點有：

1、學業失教：留守兒童的學習狀況令人擔憂，他們對學習和生活缺乏熱情，進取心、自覺性不強，有厭學傾向，部分留守學生不能很好完成學業，學習習慣差。

2、生活失助：大多數的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養不良，身體健康受到危害，日常生活習慣不好。

3、心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：認知能力差、情緒消極、思想封閉、自私冷漠、自卑、叛逆、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網吧，具有行為失控、說謊、小偷小摸，打架斗毆等惡劣行為。

4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。

5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身交通安全(上、下學)等。

二、針對以上問題所需要的目標及方案策略

針對以上過的問題，為給他們更多的關愛，讓孩子們更多地感受到家的溫暖。我們采取以下一些措施 ：

1、對他們的心理進行疏導，幫他們提高認知水平，包括樹立正確的前進目標等。

2、多和孩子們溝通，鼓勵他們多說話，多發表自己的見解，以增強他們表達能力并提高交往水平。幫助孩子們克服膽怯心理。

3、進行家訪，了解留守兒童的家庭情況，與家人溝通，讓他們知道孩子的感受和心里的想法，通過多種渠道和方法增進孩子與父母的感情。

4、開展“大手拉小手”優秀青年牽手留守、單親少年兒童活動等系列措施 充分借助鎮內外杰出青年、當地知名人士、社會各屆力量人士等方面關愛留守、單親少年兒童。動員大堰鎮青年干部、團員干部、志愿者、學生，并廣泛聯系社會熱心人士參與活動，擔任“愛心志愿輔導員”并和幫扶對象簽訂“愛心結對卡”，通過開展“五個一” 活動即：

1、每個月了解一次留守、單親兒童在校表現情況；

2、每月與留守、單親兒童監護人通一次電話并給出建議；

3、每學期陪留守、單親兒童過一個有意義的雙休日；

4、每學期資助一批學習用品；

5、每年幫助留守、單親兒童學會一項技能或新本領，達到“一對一”長期持續的定向幫扶目的。

三、活動意義

我校的留守、單親兒童由于長期得不到父母情感的呵護和思想認識的引導，在學習、生活等方面存在較多問題，有的甚至在初中畢業之后走上犯罪道路，這兩種問題兒童所表現的情況尤其嚴重。留守、單親青少年群體出現的問題是關系民生的熱點問題，通過這一系列的活動，不僅有利于了解本校留守兒童的心理健康狀況，做到有針對性的輔導，加強了未成年人的思想道德教育，使他們健康快樂的成長，而且也有利于促進學校教育教學質量的提高，可以使留守兒童父母安心務工，加快農村家庭的脫貧致富，有利于減少青少年犯罪，維護和諧校園建設大局。在一定程度上促進社會安定。

第四篇：關愛留守兒童—我們在行動

關愛留守兒童—我們在行動

汪棚鎮黃崗小學是一所農村學校，隨著農民外出務工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境，我校從我校實際出發，做了一些探索。現將各方面工作情況匯報如下：

一，成立“黃崗小學團員之屋辦公室”。

為切實解決留守兒童生活和教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，解決他們的思親之苦，我們成立了“黃崗小學團員之屋辦公室”，開展關愛留守兒童工程。

二、深入調研，準確掌握我校留守兒童情況。

學校以班為單位，要求班主任通過電話聯系，詢問學生，走訪等多種方式，了解班級所有學生的監護情況。建立留守兒童統計表（表中分為三級：一級：父母離異且外出務工的。二級：父母都在外務工的。三級：父親或母親一人在外務工的。），并將班級留守兒童分類記錄。

三、成立關愛留守兒童小組，加強領導。

為加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，成立了以校長親自掛帥任組長，陸俊任副組長，各班班主任任組員的工作領導小組。確保關愛留守兒童工作順利開展。

四、健全制度，開展活動

1、營造關愛氛圍，感受溫暖

學校將關愛“留守兒童”工作作為師德建設的一個重要組成，在校園內、在家訪中，在班級內對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全校師生營造了關愛留守兒童的良好氛圍真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。

2、關愛分工明確，工作順利

學校工作方面：為了確保關愛留守兒童工作落到實處，我校成立確保“團員之屋QQ視頻聊天室”，“ 團員之屋微信視頻聊天室”和“團員之屋電話聊天室”。圓孩子們和家長的團圓夢。

陸俊工作方面：確保“團員之屋QQ視頻聊天室”，“ 團員之屋微信視頻聊天室”和“團員之屋電話聊天室”工作的正常運行。

班主任工作方面：以班為單位，班主任建立班級微信群，將本班留守兒童的父親或母親加入群中，及時的與家長溝通交流孩子的生活學習情況。并安排留守兒童與父母進行視頻通話，或電話通話。

3、開展活動，幫助留守兒童快樂成長

學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關愛活動，加強對留守兒童的特殊關心和監護，全方位關注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優先：“學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先參加。”為留守兒童創設了良好的學習生活環境。

學校開展QQ視頻聊天和微信視頻聊天活動，班主任利用ＱＱ或微信群和家長聯系預約。安排學生和家長視頻聊天。讓學生體會到在父母身邊時的溫暖，從而讓學生全身心的投入學習，體會到學習的快樂、成長的快樂。

學校收集家庭教育的相關資料，利用微信群，發給各班主任學習。然后班主任再利用班級微信群和家長一起探討關愛留守兒童工作。讓學校和家長能夠共同關愛留守兒童成長。真正做到家校合一。

學校開展家書活動，給父母寫一封信，題目“爸爸我想對你說”，“媽媽我想對你說”，由班主任負責挑選部分書信，學校組織幫助學生郵寄。讓學長家長感受孩子對他們的思念。

學校開展作文比賽活動，以“爸爸媽媽您辛苦了”為主題的作文比賽，讓教師引導學生去體會父母外出務工的不得已，不容易。讓他們理解父母，體諒父母。讓他們樹立發奮學習的決心。由班主任和各科老師進行綜合評比，挑選孩子們的優秀作文在學校櫥窗進行展覽。

學校還將開展以“關愛留守兒童”為主題的手抄報活動，舉辦六一兒童節活動等等。

以上是我校近段時間在關愛留守兒童方面的工作情況。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關愛，我校將本著對學生負責的態度，對他們嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更加務實工作，不懈努力做好關愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

陸俊

2017.4.18

第五篇：留守兒童關愛行動實施方案

關于印發《廣平縣留守兒童關愛行動實施方案》的

通 知

各鄉鎮中心校、中學、縣辦學校、民辦學校：

促進留守兒童健康成長是一項涉及千家萬戶的社會系統工程，也是一項事關社會和諧、事關教育發展的長期任務。根據省、市有關會議精神，經研究決定在全縣中小學開展留守兒童關愛行動，現將《廣平縣留守兒童關愛行動實施方案》印發給你們，請遵照執行。

各學校要充分認識做好關愛留守兒童工作的重要性和緊迫性，增強責任感和使命感，堅持科學發展觀，以人為本，努力營造關愛留守兒童的氛圍，促進留守兒童健康快樂成長。要把積極開展留守兒童關愛行動作為關注教育民生工作的重要任務，作為加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要內容，作為社會主義新農村建設的重要舉措來抓，動真情、想實招、辦實事、求實效，為實現“學有所教、學有優教”的教育工作目標，構建和諧廣平貢獻力量。

附件：廣平縣留守兒童關愛行動實施方案

廣平縣教育體育局

二〇一二年三月三十一日

廣平縣留守兒童關愛行動實施方案

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神，結合全縣留守兒童實際，以“關愛行動”為主題，以服務農村留守兒童為重點，以師生結對幫扶為形式，著力解決留守兒童在親情關愛、家庭教育、心理健康、社會保護等方面的實際困難，為未成年人的健康成長、社會主義新農村的建設及和諧社會的構建提供保障。

二、工作對象

全縣農村中小學中父母雙方或一方長年或連續3個月外出工作的農村在家兒童、孤兒、遺棄兒童和單親家庭兒童。

三、工作目標

關愛行動以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以動員組織教育工作者關愛留守兒童為重點，以彌補留守兒童感情缺失、提高道德素養為內容，本著“動真情、想實招、辦實事、求實效”的原則，大力開展留守兒童關愛行動，努力構建學校、家庭、社會三位一體的留守兒童工作網絡，力求達到幫助一名兒童，穩定一個家庭，安定一方社會，培養一代新人的目的。

四、工作內容及步驟

主要內容：發揮學校主導作用，創造留守兒童成長的優異條件，對留守兒童實施關愛行動，要做到基本信息、性格特點、興趣愛好、健康狀況、父母及監護人聯系方式“五清楚”，對留守兒童做到安全上優先教育和監管、學習上優先幫助和輔導、生活上優先關心和照顧、活動上優先參與和指導“四優先”，與留守兒童本人、遠在他鄉的兒童父母、在家照看兒童的第二監護人保持“三溝通”，實行班主任和“代管家長”協同管理的“雙管理”制度，建立留守兒童“一對一”幫扶機制，促進留守兒童身心健康發展，為農村外出務工人員解決后顧之憂。

活動分三個階段進行

（一）安排部署階段（3-4月）

1、加強留守兒童基本情況調研。各地各校要積極組織、全面動員，開展面向全縣農村義務教育階段留守兒童專題調研，準確掌握留守兒童教育基本情況，確保“五清楚”，即清楚留守兒童的基本信息、清楚留守兒童的性格特點、清楚留守兒童的興趣愛好、清楚留守兒童的健康狀況、清楚留守兒童父母及監護人聯系方式等。

2、建立留守兒童關愛行動工作臺賬。各地各校要在廣泛調研的基礎上，建立完善留守兒童教育工作檔案，做到全覆蓋、底子清、情況明。要加強留守兒童檔案管理，強化監督檢查，掌握整體情況，做到班主任和教師有聯系信息表，學校有動態情況表，縣教育局有信息匯總表。

3、全面啟動留守兒童關愛行動。4月上旬，縣教育局組織全縣留守兒童關愛行動啟動儀式，印發實施方案。各地各校要進行廣泛宣傳，理清工作要求，明確工作部署，研究并制定地區和學校留守兒童關愛行動實施方案。

（二）全面實施階段（5-11月）

各地各學校要根據全縣留守兒童關愛行動總體部署和學校行動方案，認真組織實施。

1、建立完善留守兒童教育“四優先”制度。一要做到安全上優先教育和監管。各地各學校要優先對留守兒童進行安全教育和法制教育，幫助他們樹立安全防范意識，幫助他們掌握在突發事件發生時安全自救和逃生能力，以及在遭遇暴力侵害時的處置方法，確保留守兒童的生命安全。二要做到學習上優先幫助和輔導。各地各學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位科任教師。科任教師要具體分析學生的學業情況，訂立學習幫助計劃，明確幫助的時間、內容和方案。要積極動員班內的同學進行結對幫扶，促進學業進步。三要做到生活上優先關心和照顧。實施農村留守少年兒童食宿條件改善工程，全面完成農村初中食宿條件改善建設任務，啟動農村小學食宿改善工程。各地各學校要積極動員各種力量共同關心留守兒童的衣食住行，全方位的關心他們的身心健康發展。四要做到活動上優先參與和指導。各地各學校要針對學生的身心發展需要，依據留守兒童的個性特征，有針對性地開展校園活動，豐富學生的校園生活，讓他們感受活動的愉悅，培養他們的自理能力，開拓他們的視野。

2、建立完善與留守兒童父母、第二監護人和本人的“三溝通”機制。各地各學校要進一步密切與留守兒童父母的溝通，密切與留守兒童代理家長的溝通,密切與留守兒童本人的溝通。班主任和任課教師要每周與聯系的留守少年兒童談一次心，掌握他們的思想動態，引導他們樹立遠大的理想；每月指導其給父母寫一封愛心書信或通一次親情電話，增強他們與父母的情感交流；每學期向其父母通報一次學習表現和行為習慣，形成家教合力；每年陪同其過一次有意義的節日，讓他們感受濃濃的溫情與關愛。學校要充分發揮家長學校作用，定期組織面向留守兒童家長、第二監護人的家教講座，提高教育子女的方法與技巧。

3、建立完善班主任和“代管家長”協同管理的“雙管理”制度。要建立健全代管家長制度，組織教職員工擔負起校內監管與教育職責。要加強代管家長的管理與指導，提高其對留守兒童的教育水平，要每月進行一次溫馨家訪，加強代管家長與家長、第二監護人的密切聯系，提升代管家長的管理水平。要加強學校管理職能，班主任要切實掌握學生家庭背景，掌握思想表現，掌握學業成績，掌握日常行為，要與代管家長密切協同，管好思想，管好學習，管好生活，管好身體。

4、建立完善留守兒童“一對一”幫扶機制。各地各學校要積極動員多方力量共同做好留守兒童教育幫扶工作。要建立教職員工與留守兒童結對教育幫扶制度，建立優秀學生與留守兒童結伴成長制度，要動員社會熱心人士與留守兒童家庭結對幫扶。條件成熟的學校，要動員教職員工打破年級、班級的界限，以村為單位建立校外學習小組，指派教師擔任指導，組織學生開展集體活動，組織組內學生互幫互助互學活動。也可邀請熱心公益的人士擔任校外義務輔導員，了解學生校外表現，做好教育引導工作。

（三）活動總結階段（12月）

各地各學校要召開推進會、經驗交流會，總結留守兒童關愛行動實施經驗，探索深入組織實施活動的方法措施和長效機制，表彰留守兒童關愛行動先進集體和個人。

五、工作要求

1、提高認識，加強領導。各地各學校要從促進社會主義新農村建設和切實維護社會和諧穩定的全局高度，充分認識做好留守兒童工作的重要意義，增強責任感和使命感，把留守兒童關愛行動擺上重要位置，列入議事日程，加強領導、統籌安排，明確方案，科學部署，層層落實。

2、明確職責，精心組織。各級教育行政部門要在關愛行動中做好牽頭協調、匯總反饋、督促檢查、動態管理等工作，要建立健全留守兒童信息庫，指導留守兒童家長配合結對活動，組織教師志愿者參與結對活動。學校要按照工作部署和職責，認真謀劃、迅速行動，密切配合，各盡其責，要制定工作進度，作出具體安排，形成分工合作、運轉有序的工作機制，確保目標要求落實到位。

3、大力宣傳，營造氛圍。各地各學校要充分發揮報刊、廣播、電視、互聯網等大眾傳媒優勢，利用多種宣傳渠道，組織開展留守兒童工作的社會宣傳。要大力宣傳開展留守兒童關愛行動的積極意義，宣傳各地各學校的好經驗、好做法，宣傳結對關愛的先進典型和優秀事跡，使全社會都來關注留守兒童，使外出的家長更懂得自己的責任，使在家的孩子能得到更多的親情、關愛和保護，努力營造有利于留守兒童健康成長的良好社會氛圍。

4、抓好結合，注重實效。各地各學校在開展留守兒童關愛行動中，要注重與本地本學校的品牌活動相結合，在整體聯動中深化和提升關愛活動。要與學校心理健康活動相結合，引入親情電話、心理輔導等工作手段和載體，將教育、關懷和服務緊密結合起來。要與學校德育工作相結合，開展豐富多彩的文體活動，愉悅學生身心，營造健康成長氛圍。要與校外教育相結合，依托社區、家長學校、家庭教育指導中心等陣地，廣泛開展有留守兒童家長、愛心家庭代理家長共同參與的親子互動活動。