第一篇：大學生黨員和入黨積極分子如何在創(chuàng)建優(yōu)良校風和學風中發(fā)揮表率作用

大學生黨員和入黨積極分子如何在創(chuàng)建優(yōu)良校風和學風中發(fā)揮表率作用

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞教書育人中心工作，牢固樹立以學生為主體、教師為主導的思想，全面實施和推進學風建設系統(tǒng)工程，努力為社會培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才。活動主要內(nèi)容

以創(chuàng)建優(yōu)良校風學風為目的，嚴格學生上課請銷假制度，嚴肅課堂紀律，端正學習態(tài)度，舉辦學習經(jīng)驗交流和優(yōu)秀作業(yè)展覽等；加強學生日常管理，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生的日常行為，營造優(yōu)美整潔的宿舍環(huán)境，開展基礎文明檢查評比活動；結(jié)合實際開展健康向上的文化、體育活動；充分發(fā)揮學生骨干的模范帶頭作用，使學生能夠自覺地加強“自我教育、自我管理、自我服務”。

嚴肅課堂紀律/倡導健康學習活動/倡導建設和諧、文明、衛(wèi)生宿舍，營造優(yōu)美整潔的宿舍環(huán)境/召開動員主題班會時，要開展班集體和學生個人的學風自查，找出存在的問題，分析原因，確定整改的具體措施，明確今后的努力方向和目標/組織學生學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀，倡導學生在校園、課堂、宿舍、圖書館、食堂等場所的文明行為/做好活動的輿論宣傳和材料整理工作

首先，從自身做起，用黨員的標準嚴格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，一舉一動，為周圍群眾作出表率。

其次，走群眾路線，積極開展群眾活動，增加與群眾的溝通交流。

再次，主動幫助周圍群眾，指出錯誤并提出整改建議，幫助群眾進一步提高自己，完善自己。

另外，可以結(jié)合自己的實際情況談談自己在思想、學習、生活、工作上要怎么做，才能更好地發(fā)揮先進模范作用。

如今，全國的黨員在黨中央的號召下在積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步做到先鋒模范作用，努力在群眾中樹立一面優(yōu)秀的旗幟，這對于構(gòu)建和諧社會，建設中國特色社會主義，實現(xiàn)共同富裕的目標，意義深遠而重大。作為大學生黨員的我們同時是社會主義的建設者和接班人，更應該積極參與到“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動中來，為構(gòu)建和諧校園貢獻自己的力量。這也是在為社會的和諧進步所做的我們力所能及的事。

在此我想利用此次征文的機會談談我們大學生黨員如何在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中發(fā)揮模范帶頭作用，引來更多的非黨員身份的大學生同志參與進來。

首先，作為學生的我們，應該以學習為重，把優(yōu)異的成績作為自己學習的目標。當然在過程中要注意學習方法，合理分配時間，提高學習效率。努力學習專業(yè)知識多看有關(guān)專業(yè)方面的書籍，和同學多交流學習經(jīng)驗，并廣泛涉獵其他各門的知識，做一個新時代的全面發(fā)展的人才。不僅如此，我們還應以自己的優(yōu)秀帶動他人，幫助他人提高自己，這也是為和諧校園的建設貢獻自己的綿薄之力。

第二，作為大學生的我們在生活方面要勤儉節(jié)約，艱苦樸素，反對鋪張浪費，在生活中祈禱先鋒模范的作用，主動承擔任務。作為黨員我們要樹立良好的生活作風，良好的生活習慣，從身邊的小事做起，從點滴做起，樹立黨員的先鋒模范形象。第三，作為大學生，我們不應以自我為中心，而應多為他人考慮，關(guān)心他人。斷不可讓極端個人主義占據(jù)了自己的思想。而且，每個大學生都應該以主人翁和榜樣的態(tài)度，以身作則，積極上進，不要讓時間迷離了自己，努力找回自己的上進心。我們要意識到，優(yōu)秀和先進不是某個人的專利，每個人都可以成為最優(yōu)秀的人。只要我們擁有上進心，保持良好的作風，在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中我們也可以成為他人的榜樣。

第四，作為四有新人努力提高自己的精神文明和道德素養(yǎng)，從小事做起，多看引導人們樹立正確價值觀的書籍；從我做起，文明占座，文明就餐，文明上課；不做破壞校園風氣的事等等。大學生，都應該是有一定的思想覺悟的。我們要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，積極上進，創(chuàng)造先進的自己。

在做到以上幾點的同時也應積極參加宿舍文化建設，學習職業(yè)生涯設計，青年志愿者活動等等的活動，不缺少大學生應有的激情。為學校的和諧發(fā)展做貢獻，為學校的創(chuàng)先爭優(yōu)做貢獻，全面發(fā)展自己，做最優(yōu)秀的自己。

第二篇：大學生黨員在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中如何發(fā)揮表率作用

大學生黨員在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中如何發(fā)揮表率作用

“創(chuàng)先爭優(yōu)”即創(chuàng)建先進基層黨組織，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。“創(chuàng)先爭優(yōu)”應是一種激勵社會主義現(xiàn)代化建設各項事業(yè)的建設者們繼續(xù)奮勇向前的方式和動力，是對在社會主義現(xiàn)代化建設中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出的建設者們的一種鼓勵。作為大學生黨員，我們應在此次活動中用自己的方式發(fā)表作用。

一、思想上要重視。始終堅持黨的基本路線、方針、政策。同時認真貫徹落實科學發(fā)展觀，做到與時俱進，同時不斷加強理論學習，提高個人政治素養(yǎng)；并且堅持每天關(guān)注時事，了解國內(nèi)外新聞，社會民生動態(tài)，把握國家總的動向；認真學習黨的最新理論成果，每月做一次自我思想總結(jié)。

二、在日常學習中嚴格要求自己，刻苦努力學好本專業(yè)知識，同時加強其他課程的學習，通過閱讀擴大自己的知識面。端正學習態(tài)度，注重平時積累，要懂得厚積薄發(fā)。學無止境，熱愛學習、努力學習是人生永恒的主題。大學生黨員更應該自覺將建設學習型黨組織的要求貫穿于創(chuàng)先爭優(yōu)活動全過程，堅定理想信念，努力帶頭用中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦，學習掌握新知識新技能，不斷加強自身理論素養(yǎng)和實踐能力；同時要做到虛心向基層廣大干部群眾學習，做到在干中學，學中干，切實提高自身落實科學發(fā)展觀的執(zhí)行力，爭做勤學善用、勇于創(chuàng)新的模范。我平時努力學習，計劃好時間，和同學共同探討以期得以進步。

三、在生活中要熱愛集體，團結(jié)同學，遵紀守法。嚴格遵守國家各項

法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度，堅決踐行黨組織的各項決議。應本著為同 學服務，對組織負責的原則，在實踐中培養(yǎng)自己的交際能力和應變能力，為以后 能在工作崗位上給號的發(fā)揮自己的才能奠定堅實的基礎。大一大二在學院青協(xié)的 工作中，我以我的熱情為同學全心全意的服務，虛心聽取上級和同事的意見和建 議，努力改進工作中的不足。

四、自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規(guī)，自覺執(zhí)行和維護學院的各

項規(guī)章制度，自覺堅持以社會主義核心價值為統(tǒng)領(lǐng)，帶頭弘揚新風正氣，敢 于同不良風氣，違紀違法行為作斗爭，為積淀學院文化、構(gòu)建和諧校園做出 積極貢獻。

五、我作為高年級的學生黨員，要結(jié)合自身實際，聯(lián)系其他黨員以及優(yōu)秀同學，積極為同學們開展關(guān)于就業(yè)，考研，考公務員等方面的宣傳工作。

在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經(jīng)常性工作。黨的十七大部署以改革創(chuàng)新精神加強和改進黨的建設，明確提出要開展兩項活動，一是在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動；二是在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。學習實踐活動是集中性主題教育，創(chuàng)先爭優(yōu)活動是推動基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮先進模范作用的經(jīng)常性工作。創(chuàng)先爭優(yōu)活動是學習實踐活動的延展和深入，必將推動學習實踐科學發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展。

開展創(chuàng)先爭優(yōu)是抓好學習實踐活動整改落實的需要。是推動科學發(fā)展、促進社會和諧的需要。是加強基層黨組織建設的需要。是進一步調(diào)動和激發(fā)廣大黨員積極性創(chuàng)造性的需要。大學生黨員更應該帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣，在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中力爭做的更好。

第三篇：淺談入黨積極分子培養(yǎng)和優(yōu)良學風建設

淺談大學生入黨積極分子培養(yǎng)與優(yōu)良學風建設

高校學風就學生而言指的是學生在受教育過程中所表現(xiàn)出來的行為特征和精神風貌的總和，是學生學習風貌、學習態(tài)度、學習行為等的外在表現(xiàn)。優(yōu)良學風是高校教學質(zhì)量、育人質(zhì)量的重要保障，因此，建設優(yōu)良學風成為高校工作的重要組成部分。新時期加強對大學生入黨 積極分子的培養(yǎng)將成為高校優(yōu)良學風建設的重要抓手。

一、高校學風中存在的不良現(xiàn)象 由于學習思想認識不足，自我管理能力較差，缺乏學習的自覺性、主動性，加之從眾心理較強，易受不良風氣的影響，就大學生而言，目前高校學風中存在以下不良現(xiàn)象：

（一）部分學生學習目標不明確、態(tài)度不端正。有部分學生經(jīng)歷高考進入大學后便有緩一緩、放松放松的心理，有部分學生認為大學學習只要能順利畢業(yè)就好，應該花更多的時間在人際交往和“社會實踐”方面，以開闊眼界、提高“實踐能力”。于是他們平時作業(yè)抄襲別人，考試則臨時“抱佛腳”。

（二）部分學生學習紀律渙散。目前學生上課遲到、早退、曠課的現(xiàn)象時有發(fā)生，有部分學生是“必修課選逃，選修課必逃”，考試中作弊現(xiàn)象時有發(fā)生。有調(diào)查表明，51.3%的學生承認自己有過“偶爾逃課”的現(xiàn)象，其中經(jīng)常逃課的學生占23.4%；有78.4%的學生認為上課任意遲到、早退、無故曠課逃學、通宵達旦沉迷于網(wǎng)絡游戲、玩撲克、互相抄襲作業(yè)、考 試舞弊等行為可以理解。

（三）部分學生意志不堅定，易受他人行為影響。隨著學分制教學制度的施行，以宿舍為單位的學習、生活團體越來越凸顯。部分學生學習意志不堅定，他們的學習態(tài)度、學習習慣和學習狀態(tài)易受同宿舍學生的行為影響。所在宿舍有少部分學生出現(xiàn)遲到、曠課、作弊、厭學等現(xiàn)象，如果沒有得到及時有效的引導，會導致整個宿舍集體遲到、曠課、作弊、厭 學等。

二、大學生入黨積極分子培養(yǎng)與優(yōu)良學風建設的契合要避免高校學風中存在的不良現(xiàn) 象，就應加強優(yōu)良學風建設，而這與黨組織對入黨積極分子的培養(yǎng)存在一定的契 合。

第一，對入黨積極分子的培養(yǎng)重在于加強其對黨的基本理論知識的了解，從而端正其入黨動機，促進其對共產(chǎn)主義這一崇高目標的追求。同樣的，學生的首要任務是學習，學習的好壞取決于其學習的內(nèi)在動機，只有高尚的學習動機才能促成學生積極向上的學習態(tài)度和追求更高的學習目標。就動機培養(yǎng)而言，大學生入黨積極分子培養(yǎng)與優(yōu)良學風建設有著共同的出發(fā)點。

第二，組織紀律教育是入黨積極分子培養(yǎng)中的重要內(nèi)容，也是要求入黨積極分子必須做到的。通過培養(yǎng)，可以讓入黨積極分子明確黨的紀律，遵守黨的紀律，克服渙散不守紀律的毛病。優(yōu)良學風的一項重要內(nèi)容也是要求學生嚴格遵守上課、考試紀律，能夠自我管理。因此，二者在內(nèi)容上有共同點。第三，入黨積極分子是大學生中的優(yōu)秀代表，他們的言行無形中在影響著其他的學生。加強對他們的培養(yǎng)教育，把他們樹立為學習的榜樣，可以起到“以點帶面”的作用。良好學風的建設，目的也在于形成一個良好的學習氛圍，使得整個校園成為一個育人的“場”，通過“場”效應達到高校育人的效果。由此看來，二者在作 用發(fā)揮上是一致的。

三、大學生入黨積極分子培養(yǎng)對優(yōu)良學風建設的作用

（一）可以促進學生明確學習目標、端正學習態(tài)度。大學生入黨積極分子有著共同的思想政

治訴求，為幫助其實現(xiàn)政治訴求，必須加強對其的培養(yǎng)，不斷端正其入黨動機。動機是人的追求的強大內(nèi)在動力，良好的動機將促進入黨積極分子樹立遠大的人生目標。因此，在對大 學生入黨積極分子的培養(yǎng)過程中，應通過加強教育、引導，使他們在學習的過程 中明確學習目標，端正學習動機，養(yǎng)成積極向上的學習態(tài)度，認真對待學習。

（二）可以增強大學生“自我管理”的能力，促進學習自覺性。入黨積極分子的 培養(yǎng)教育是一件嚴肅的事，不管對組織還是個人都有著嚴格的紀律要求。因此，在大學生入黨積極分子的培養(yǎng)過程中，應十分注重對他們的紀律要求，通過黨

組織紀律的約束，使他們克服紀律渙散等不良習慣，不斷增強他們自我管理的能力。這將有助于他們管理自我的學習紀律、學習時間，促進學習的自覺性。

（三）可以發(fā)揮入黨積極分子的先鋒模范帶頭作用，帶動優(yōu)良學風形成。在學

分制培養(yǎng)模式實施后，傳統(tǒng)的班級概念被淡化，以往的以班級為核心的學風建

設模式所發(fā)揮的作用被弱化。此時，可通過充分調(diào)動大學生入黨積極分子的積極 性，發(fā)揮他們的先鋒模范帶頭作用，帶動身邊的學生積極投入學習、實踐，克服消 極厭學情緒和不良學風，形成你追我趕的風氣，從而促進優(yōu)良學風的形成。

四、以大學生入黨積極分子培養(yǎng)促進優(yōu)良學風建設的措施

（二）對入黨積極分子進行全程培養(yǎng)，增強入黨積極分子的自我管理能力。

對入黨積極分子的培養(yǎng)是一個長期的過程，通過黨校的集中學習僅僅是培養(yǎng)的第一步，應不斷提高入黨積極分子的質(zhì)

量，發(fā)揮他們在學風建設中的作用。應加強對入黨積極分子全程化教育培養(yǎng)，即 從他們加入黨校學習到發(fā)展入黨整個過程，特別是在他們參加黨校學習后到發(fā)

展入黨這個時期，黨組織都應密切關(guān)注他們的成長，加強對他們自我管理能力的培養(yǎng)，使他們約束不良行為，提高綜合素質(zhì)。因此，加強對入黨積極的全程培養(yǎng)應做到：第一，不間斷地組織入黨積極分子在大學期間參加理論學習，關(guān)注國際、國內(nèi)時事，了解國家、社會的發(fā)展，提升認識。第二，組織社會實踐、開展愛國主 義教育和集體主義教育等活動，增強入黨積極分子的實踐動手能力和創(chuàng)新、創(chuàng)

業(yè)、創(chuàng)造能力，提升思想道德情操。第三，通過入黨聯(lián)系人和輔導員等，結(jié)合各種 有利途徑，加強對入黨積極分子不間斷的督促、教育，為他們提供及時、到位的 服務，幫助他們解決學習、生活、工作、情感上遇到的問題。第四，針對不同年級階 段的入黨積極分子，開展不同的主題教育，使入黨積極分子隨著年級的提

高、知識的增多、能力的增強，能夠在培養(yǎng)教育活動中得到不同層次的收獲。

總之，應通過全程培養(yǎng)，不斷加強對入黨積極分子的督促，使他們能夠克服

惰性，懂得管理自己，自覺地投入學習和實踐中，形成自覺主動學習、實踐的良好 學風。

（三）加強入黨聯(lián)系人隊伍的建設，促進入黨積極分子發(fā)揮先鋒模范作用。

為入黨積極分子配備入黨聯(lián)系人，是加強對入黨積極分子培養(yǎng)的基本要求，入

黨積極分子能否健康成長，發(fā)揮應有的先鋒模范帶頭作用，這與入黨聯(lián)系人的工作息息相關(guān)。因此，增強入黨積極分子的先鋒模范帶頭作用，必須加強入黨聯(lián) 系人隊伍的建設。第一，注重對入黨聯(lián)系人的“崗前”培訓，保證每名入黨聯(lián)系人 都能熟練地掌握入黨積極分子培養(yǎng)的環(huán)節(jié)，掌握發(fā)展入黨積極分子入黨的程序，掌握培養(yǎng)、管理入黨積極分子的基本知識。第二，根據(jù)入黨積極分子和入黨聯(lián)系 人的具體情況，為入黨積極分子配備好入黨聯(lián)系人，使入黨聯(lián)系人在培養(yǎng)、管理 入黨積極分子的過程中彼此能夠良好地互動交流，提高培養(yǎng)效果。第三，個別聯(lián) 系與集體聯(lián)系相結(jié)合，即在入黨聯(lián)系人負責具體聯(lián)系一名入黨積極分子的基礎

上，為每個班級，特別是新生班級，以班主任助理等形式派幾名黨員具體負責某

個班級的培養(yǎng)、聯(lián)系工作，及時幫助入黨積極分子個人和班級解決日常學習、生 活、工作中遇到的問題、困惑。入黨聯(lián)系人本身即是入黨積極分子

們學習的榜樣，入黨聯(lián)系人素質(zhì)的提高，會帶動入黨積極分子素質(zhì)的提升，從而 通過榜樣的力量帶動身邊的學生以積極的心態(tài)面對學習、以樂觀的精神對待未 來，最終促進優(yōu)良學風的形成。

第四篇：當代青年大學生黨員在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中發(fā)揮表率作用

第一，要提高自己的學習能力。這就要求學生黨員勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，在學習中起表率作用，有端正的學習態(tài)度。同時，要能和大家共同進步，經(jīng)常交流學習經(jīng)驗，不保留，樂于幫助后進的同學。另外，學生黨員應該在知識的攝取方面有一定的寬度和深度，就是要在學好專業(yè)知識的同時還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。與此同時，我們也應該學好理論，提高素質(zhì)，在政治上帶動同學進步。強化政治意識，堅定理想信念，努力提高先進性素質(zhì)，不斷提高自己的馬克思主義理論水平，擔重任先得強自身，講先進須有高素質(zhì)。所以，大學生黨員要加強理論修養(yǎng)，始終堅持理論聯(lián)系實際,學以致用,提高馬克思主義理論水平,提高解決實際問題的能力,繼續(xù)解決從思想上入黨的問題。一個黨員就是一面旗幟，在現(xiàn)階段，作為學生黨員，要有社會責任感。因此，作為學生黨員，應當關(guān)注時事，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代建設，帶動周圍的同學團結(jié)合作，在工作、學習和社會生活中切實能夠起到先鋒模范作用。

第二，要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和共產(chǎn)黨理論以培養(yǎng)自己的黨性修養(yǎng)。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變?nèi)f化的社會，適應復雜的社會。同時，學生黨員在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上，要從實際出發(fā)、發(fā)揮帶頭作用，勇于實踐“三個代表”重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，并不斷提高自己的思想修養(yǎng)和理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己成長為一名合格的共產(chǎn)黨員，真正做到“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”。

隨著祖國現(xiàn)代化的飛速發(fā)展，我們當代的大學生是祖國的未來，我們的主要任務就是學習，而作為一名學生黨員一定要在專業(yè)學習中走在前面，做出表率，這樣才能更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，才能擔任社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。在新時期共產(chǎn)黨員尤其是學生黨員如何加強黨性修養(yǎng)，體現(xiàn)黨的先進性，關(guān)乎科教興國的大業(yè)，關(guān)乎我們中華民族的偉大復興，關(guān)乎社會主義事業(yè)的長遠發(fā)展。我們學生黨員一定要正確理解“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵，并以此為指導，努力加強黨性修養(yǎng)；正確認識社會主義在前進中遇到的新情況和新問題，在實踐中加強政治修養(yǎng)，堅定自己的政治信念；關(guān)心政治和國家大事，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟條件下要講黨性，加強自身的思想道德修養(yǎng)；努力學習科學文化和專業(yè)知識，加強知識和能力修養(yǎng)；繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，加強黨的作風修養(yǎng)，在科學的發(fā)展觀下永葆我們的先進性。面對現(xiàn)實的學校生活，要加強我們學生黨員的黨性鍛煉，說到底是樹立和堅持正確的立場、世界觀的問題。要使自己成為一個真正的共產(chǎn)黨員，需要經(jīng)過長期的磨練，要在學習馬克思主義理論的過程中，在建設有中國特色社會主義的群眾實踐中，在嚴格的黨內(nèi)生活中，一生自覺地經(jīng)受考驗.應牢牢堅持黨的基本路線，堅

持以經(jīng)濟建設為中心，努力發(fā)展社會主義生產(chǎn)力，把唯物主義觀點系統(tǒng)地運用到黨的各項活動中去，努力學習馬克思主義的世界觀和方法論，自覺地加強黨性的鍛煉和修養(yǎng)，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，深刻認識正確把握“三個代表”的科學內(nèi)涵，忠誠實踐身體力行“三個代表”重要思想，認真解決好理想信念和思想作風建設方面存在的多出問題，進一步增強執(zhí)行黨的基本路線的堅定性，牢固樹立實踐的、全心全意為人民服務的宗旨，用馬克思主義的科學世界觀來武裝自己，努力使自己成為一名合格的共產(chǎn)黨員。黨性修養(yǎng)和鍛煉是黨員的本質(zhì)改造。與此同時我們須牢記：加強黨性修養(yǎng)和鍛煉具有與時俱進的特性。

第三，學生黨員要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。試想如果連周圍的同學都團結(jié)不好，何以團結(jié)千百萬人民群眾？作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的。黨員的先進性不僅僅是一種思想境界，它更是在實踐中的積極參與及奉獻行為。實踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，在知識經(jīng)濟時代日益突出，因此，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是高等學校工作發(fā)展的趨勢。大學生可以利用學校優(yōu)越的智力資源和計算機信息，利用網(wǎng)絡平臺，通過各種科技實踐活動拓展自己的能力。同時，我們要接觸社會、了解社會,在社會生活的坐標中尋找自己的立足點和生長點,努力使自己成為適應新時代要求的創(chuàng)新型、復合型、實踐型人才。作為學生期間,要以做好身邊之事為起點,把大學生活的追求與人生歷程的追求統(tǒng)一起來,正確處理理想與現(xiàn)實的關(guān)系,一步一步、踏踏實實地向理想的高峰攀登。

第四，密切聯(lián)系群眾，力當生活榜樣。大學生黨員要密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，要熱愛和關(guān)心集體，顧全大局，樹立榜樣作用，帶動同學共同建設好集體，增強集體的凝聚力。既要與同學搞好關(guān)系，又要幫助同學解決在學習、思想和政治上的問題，與同學共勉，共同進步。大學期間，對于大學生來說，是非常寶貴而美好的一段時光。在這幾年中，同學們朝夕相處，所以，大學生黨員尤其應重視在生活中發(fā)揮其先鋒模范作用。大學生黨員應當注意和同學們保持良好的關(guān)系，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情。此外，大學生黨員還應注意觀察，及時發(fā)現(xiàn)同學在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。

以上所述的這些方面應該成為大學生黨員的形象，但是這些還遠遠不夠，作為一名大學生黨員要全面的不斷的完善自己。如今的時代是知識的時代，新的歷史時期的時代特征，決定了共產(chǎn)黨員的形象必須具有更鮮明的時代特征和更突出的先進性，每一位黨員，尤其是大學生黨員，都必須抓緊時代的脈搏，努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義先鋒戰(zhàn)士！在前進的道路上，只有不斷超越自己才能不斷戰(zhàn)勝困難，不管是在學校里還是在社會上，大學生黨員都應該自覺地為黨旗增光添彩，做同齡人中的先鋒模范。綜上所述，我們作為當代的在校大學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我踐行科學發(fā)展觀，爭做優(yōu)秀大學生

科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和主要內(nèi)容為：堅持以經(jīng)濟建設為中心，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，那么作為當代大學生如何正確的踐行科學發(fā)展觀，爭做優(yōu)秀大學生了？我認為我們應當做到以下幾點：

第一：必須在全面理解和正確把握科學發(fā)展觀的主要內(nèi)涵和基本要求的基礎上，認真加以貫徹落實。作為學生我們現(xiàn)在還不能正式的參與國家得的一些重大建設，但是我們至少能在思想上加強自己：

（1）、堅持以經(jīng)濟建設為中心。我國正處在并將長期處在社會主義初級階段，這個階段的根本任務就是發(fā)展生產(chǎn)力，這是我們黨執(zhí)政興國的第一要務。我國作為一個發(fā)展中大國，需要長期保持較快的速度，并實現(xiàn)速度、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的統(tǒng)一。這樣才能為社會全面進步和人的全面發(fā)展提供物質(zhì)基礎。我們是祖國未來的主人，只有現(xiàn)在學好技能知識，將來才能在國家的建設上奉獻出自己的力量.才能讓我們黨保持他的先進性。

（2）、堅持經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。在推進經(jīng)濟發(fā)展的同時，更加注重加快社會發(fā)展，努力解決經(jīng)濟和社會發(fā)展存在的“一條腿長、一條腿短”的問題。社會需要什么樣的人才，祖國需要什么樣的建設者，我們就做什么樣的人，學什么樣的東西。爭取能為祖國的繁榮富強，名族的偉大復興做出應有的貢獻。

（3、堅持區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持推進西部大開發(fā)，振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地，促進中部地區(qū)崛起，鼓勵東部地區(qū)加快發(fā)展，形成東中西互動、優(yōu)勢互補、相互促進、共同發(fā)展的新格局。寒暑假 放假到西部執(zhí)教，帶去現(xiàn)在社會上的先進知識全民素質(zhì)的提高而努力，這不也是我們力所能及的事情嗎？

（4）、堅持可持續(xù)發(fā)展。統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟建設、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系。建設資源節(jié)約型和生態(tài)保護型社會。生態(tài)環(huán)境保護乃當今世界的第一大口號，當然作為大學生我們更是責無旁貸，貼上一些小標語，開展一些小講座，時時不忘告誡身邊之人要保護環(huán)境，一傳十，十傳百，最后全民一起保護環(huán)境，協(xié)調(diào)好人與自然的關(guān)系，那么不是也能達到可持續(xù)發(fā)展的目的嗎？

（5）、堅持以人為本。這是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求。要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和實現(xiàn)人的全面發(fā)展。大學生中有不少黨員，如何提高自身素質(zhì)，起到模范帶頭頭作用，如何幫助他人共同進步，這也是我們黨在普通群眾中所應該起到的作用，所以作為黨員同志的你做到了嗎？如果你的回答是肯定的，那么恭喜你，你已經(jīng)初步具備優(yōu)秀大學生的潛質(zhì)了..第二：學習貫徹科學發(fā)展觀重在實踐、貴在落實。要使學習貫徹科學發(fā)展觀的過程，成為促進經(jīng)濟社會發(fā)展的過程，成為黨領(lǐng)導發(fā)展的能力不斷提高的過程，成為人民群眾不斷得到更多實惠、享受更多發(fā)展成果的過程。也更是我們現(xiàn)在應該學習的過程。

(1)、實踐精神首先就是我們急需且必須學習的東西，從學前班到今天步入大學，說實話與國外的同等學歷學生相比我們實踐的時間少太多太多，當然有弊便有利，我們所學到的理論知識相比而言要牢固得多，因此如何挖掘出自身的寶藏也是我們的當務之

急，實踐便是最好的方法，有句話叫做吃什么補什么，那我們來個缺什么補什么不也是一種好辦法嗎？所以啊學習貫徹科學發(fā)展觀重在實踐，紙上談兵毫無用處。

（2）、學習不只是停留在空泛的理論形式上，而是通過政治理論學習，緊密地聯(lián)系學習實際，用理論指導實踐。要堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學習和生活，科學規(guī)劃、精心組織，把科學發(fā)展觀的要求落實實踐方面的各項工作。統(tǒng)籌兼顧，把實際工作和學習貫徹科學發(fā)展觀結(jié)合起來，確保學習實踐和各項工作“兩不誤、兩促進”。學生干部們？是不是也能從這個方面去找到解決你工作和學習相沖突的辦法了？

通過學習，我深刻地感受到：深入領(lǐng)會和準確把握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)，著力用科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，指導實踐，推動學習和學生工作，對于我們的人生都具有重大的意義。

因此我們一定要正確的踐行科學發(fā)展觀，爭做優(yōu)秀大學生，更要正確的踐行科學發(fā)展觀為社會為國家建設奉獻出自己最大的力量

第五篇：發(fā)揮黨員在教育事業(yè)中的表率作用(學習體會)

發(fā)揮黨員在教育事業(yè)中的表率作用

界牌中心校黨支部

邱右銘

學校是社會主義文明建設的窗口和陣地，作為一名黨員教師，更應明確自身的職責與重任。在“辦讓人民滿意的教育”中率先垂范，以自身的形象輻射和引領(lǐng)教師，共同打造界牌的閃亮教育群體。

深刻領(lǐng)會“為了誰，依靠誰，我是誰”。為了全體學生，為了界牌的教育事業(yè)，為了界牌光輝燦爛的明天，依靠全體教師的共同努力。我，既是一名普通教師，更是一名黨員。要認真履行教師應有的職責，更要以黨員的標準嚴格要求自己。在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。

黨員教師要有無私奉獻，腳踏實地，埋頭苦干的精神，以孔繁森，張雅琴等模范黨員為榜樣，不計較個人名譽和利益得失。扎扎實實做好自己在單位的每一項工作。結(jié)合學校黨支部開展的“六個一”活動。即讀一本好書，上一節(jié)好課，寫一篇教育研究文章，做一件好人好事，轉(zhuǎn)變一名以上差生，聯(lián)系一名群眾的要求，認真對照檢查自己的工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出差距與問題，在實踐中得到改進。

教育事業(yè)與科學的不斷發(fā)展，對教師的要求不斷提高。因此，我們要認真學習教育理論，不斷提升自身的理論素質(zhì)。努力做一名學習型的教師。緊密圍繞素質(zhì)教育大課題，緊扣一切為了學生發(fā)展的主題，用教育理論指導課堂教學實踐，推動教育質(zhì)量不斷得到提升。

黨員教師要做教育改革的排頭兵，真正落實輕負擔，高質(zhì)量，扎實認真上好每一節(jié)課，在認真鉆研教材的基礎上，備好課，選擇合適的教學方法。運用現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)輔助條件，充分調(diào)動全體學生的學習積極性，讓學生學得積極主動，讓學生的學習能力得到增強，提高常態(tài)課的課堂教學效益。

黨員教師要關(guān)心愛護每一位學生，對學生沒有偏心。界牌中心校本地學生少，外來打工子弟多。要讓外地學生和本地學生“同在藍天下，攜手共成長”，那些學習成績差，思想品德差的“暫差生”更需要得到教師的關(guān)心和幫助。我們不應該對他們歧視，更不應該對他們放棄，而是應該因勢利導，循循善誘。在教師的悉

心指導和同學們熱情幫助下，感受到學校和教育的溫暖，逐步轉(zhuǎn)變自己的不良行為，在學校集體的大家庭中健康成長，成為社會的有用人才。

面對學校生源多而復雜，校舍師資力量不足的困難，黨員教師要積極配合學校。揚長避短，努力打造學校的特色品牌。唱響學校勞技、藝術(shù)、科技、體育等方面的主旋律，不斷豐富辦學內(nèi)涵，讓學校辦學特色更加顯明。充分利用現(xiàn)有條件，落實學校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，每一位黨員只要教師站在自己平凡的工作崗位上，腳踏實地，對標找差，踐行創(chuàng)優(yōu)，我們的教育事業(yè)一定會辦得更好。