第一篇：如何真正在學習和生活中發揮黨員的作用

如何真正在學習和生活中發揮黨員的作用

中國共產黨代表先進生產力的發展要求，代表先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益，是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊。大學生黨員作為黨組織中的一個特殊群體，是優化黨員隊伍結構的新生力量，也是加強黨的建設的重要力量。大學生是未來現代化建設的主力軍，而大學生黨員則將是這支主力軍的領導者。由于大學生黨員是大學生隊伍中的優秀分子，其一言一行都代表著黨在大學生心目中的形象。大學生黨員應行動起來，“胸懷祖國，服務人民”，把自己融入黨的偉大事業，與時俱進、開拓創新、勤奮學習，帶動群眾，真正起到先鋒模范帶頭作用。

中國共產黨代表先進文化的前進方向。大學生黨員作為高校的學生，其首要任務是搞好學習，只有學好了文化知識，具備相當的專業技能，才能更好地全心全意為人民服務。這就要求大學生黨員在學習過程中努力爭做標兵。不僅要有明確的學習目的、端正的學習態度，還要有良好的學習方法，較高的學習效率；不僅要上課認真聽講，按時完成好老師布置的各項學習任務，還要在課外主動學習，探索一些自己感興趣的學習領域；不僅要認真學習好本專業的知識，還要學習好相關專業的知識，以拓展知識的寬度和深度，完善知識結構；不僅要能夠吸收已學的文化知識，還要勤于鉆研，善于思考，勇于創新，培養先進的學習觀念和學習意識。同時，可以在班級中建設黨小組，開展一幫一，一帶一活動，以黨風帶學風。這樣，大學生黨員在不斷加強自身個人文化修養和幫助學習上有困難的同學的過程中，其黨員的先鋒模范作用得以充分發揮，使學生受到這種良好學習氛圍的感染，共同進步。

大學生黨員在工作中要時時刻刻秉承全心全意為人民服務的宗旨，體現出共產黨員的先進性。大學生黨員應該利用社團活動等機會，努力培養和展現自己的工作能力。工作能力也是大學生綜合素質的體現。應本著為同學服務，對組織負責的原則，在實踐中培養自己的交際能力和應變能力，為以后在工作崗位更好地施展自己的才華奠定堅實的基礎。大學生黨員應該在工作上應積極主動，以高昂的工作熱情為同學全心全意地服務，注重人文關懷和心理疏導，注重工作方法，注意交流互動，用正確方式處理人際關系，保持黨同人民群眾的血肉聯系，積極配合團支書、班長開好團支部民主生活會、班會；主動向同學匯報工作情況，結合自身經驗和當代大學生心理特點，交流思想，提出問題，虛心聽取同學的建議和意見，改進工作中的不足，從群眾中來到群眾中去，逐步樹立黨員的威信?？傊诠ぷ髦幸冀K保持溫、良、恭、儉、讓的態度，既要時刻謹記自己身為黨員的責任，又要堅決抵制身為黨員的自我優越感，全心全意為人民服務。

大學四年，是人生成長與發展的重要階段。在這四年中，大學生黨員尤其應重視在生活中發揮其先鋒模范帶頭作用，對生活充滿熱情，要做到勤儉節約，始終高度警惕浮夸、腐敗之風。在日常生活和管理方面時刻起到領頭雁的作用，主動承擔任務。大學生黨員要帶頭樹立良好的生活作風還必須從身邊的小事做起，從個人的生活作風做起?！傲晳T決定性格，性格決定命運。”沒有正派的生活作風就不能成就大事業，沒有正派的生活作風就容易偏離自身發展方向，沒有正派的生活作風就搞不好學習。因此，大學生黨員首先要帶頭搞好宿舍內務，美好環境是影響一個人成長的重要因素，宿舍是同學居住的時間較多的場所，應該把它建設得更好，包括宿舍的擺設，清潔等等。其次，帶頭遵守和維護公共秩序，培養良好的處世風格和個人外在形象。再次，要培養健康的個人愛好，合理利用網絡等新興資源，遠離不良誘惑。最后，大學生黨員應當注意和同學們保持良好的關系，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情，同時要懂得尊重他人，善待他人。大學生黨員還應注意觀察，及時發現同學在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。

總之，發揮大學生黨員的先鋒模范和骨干帶頭作用，既是黨組織對大學生黨員的基本要求，又是大學生黨員義不容辭的光榮使命。大學生黨員只有從政治、學習、工作、生活等各方面發揮好先鋒模范帶頭作用，努力做到思想先進，學習優秀，工作積極，生活熱情，才能在學生中樹立起大學生黨員的良好形象，影響和團結廣大同學共同進步，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，為把我國建設成為富強，民主，文明，和諧的社會主義國家，把我黨建設成為立黨為公、執政為民，求真務實、改革創新，艱苦奮斗、清正廉潔，富有活力、團結和諧的馬克思主義執政黨，同時促進自身的進步和發展，發揮一個學生黨員的應有價值。

第二篇：在學習和生活中發揮黨員先鋒模范作用

在學習和生活中發揮黨員先鋒模范作用

共產黨員發揮先鋒模范作用,是由黨的性質決定的，是黨章對黨員的要求，是黨員必須履行的義務。黨員發揮先鋒模范作用是實現黨的領導的關鍵所在。共產黨員的先鋒模范作用在各自的工作崗位發揮得好，黨在廣大人民群眾中的威信就高，黨的領導就越有號召力和感染力。那么，作為大學生黨員如何發揮先鋒模范作用？這在不同的歷史時期有各自不同的具體要求。這也要與時俱進。在全面建設小康社會的新的形勢下，要更好的體現共產黨員的先鋒模范作用，應從以下五個方面入手。

一、做有理想的模范

理想是人們所向往、信仰、追求的奮斗目標。它決定著人們前進的方向，給予人們以前進的動力。共產主義是無產階級及其政黨以實現共產主義社會制度為基本內容的奮斗目標。它既代表了無產階級利益，又代表了全人類的長遠利益，體現了無產階級利益和最廣大人民群眾利益的一致性，是人類歷史上最美好、最科學、最崇高的理想。因此，每個共產黨員都應牢固樹立偉大的共產主義理想，并為這一理想的實現而奮斗。在我們申請入黨的時候我們就知道“中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身?！睂崿F共產主義是黨的最高綱領，是我們的崇高理想，每個共產黨員切不可入了黨，或者入黨時間長了就忘記了這一點，忘記了入黨宣誓時的誓言。為共產主義理想而奮斗。首先就要破除對實現共產主義的各種模糊認識，樹立堅定不移的共產主義信念。當前，在我們少數共產黨員的心目中，對共產主義存在了一些模糊認識。有的認為：共產主義是虛的，是水中月、鏡中花，可望不可及；有的認為：現在離共產主義太遠，干共產主義太難，不正之風、腐敗現象處處可見，共產主義何日實現？還有人認為：什么理想不理想，現在有錢就想，有利就圖。這些不正確認識，究其原因，固然有多種，但最根本的還是對馬克思主義的共產主義學說缺乏深刻的理解。因此，要破除這些模糊認識的最根本的途徑是認真學習馬克思主義理論，明確共產主義社會是人類社會發展的必然趨勢，從而消除各種疑慮和迷惑，堅定自己的共產主義信仰。

要為實現共產主義理想奮斗，就必須把理想與現實結合起來，腳踏實地的做好本職工作。陳毅同志說過：“我們如果沒有理想，我們的頭腦將陷入昏沉；我們如果不從事勞動，我們的理想又怎樣實現？我們是世界上最大的理想與行動的綜合者！”社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。今天，我們建設中國特色的社會主義是實現共產主義的必經階段。共產黨員為建設中國特色的社會主義積極做好本職工作，就是在為實現共產主義貢獻力量。因此，我們每個共產黨員只有胸懷共產主義大目標，在實際工作中充分發揮先鋒模范作用，才能成為有理想的模范。

這一點，對于我們研究生黨員更具有特殊的意義。我們不但是國家培養建設者和接班人，而且承擔著堅定的馬克思主義道路的歷史重任，大學里邊的每一個黨員對于學生來說都應該是一個標桿、一面旗幟、一個榜樣，讓學生從我們身上去體驗黨、熱愛黨、追求黨。如果大學里的黨員都沒有遠大理想、沒有堅定的共產主義信念，如何培養出一批堅定的共產主義者呢？

對于大學生黨員來說，要把我們將要承擔的責任和理想信念聯系在一起。我們前途不可限量，我們將承擔起領導國家的重任，我們是不是有堅定的共產主義

信念，決定著黨的性質、國家的性質是否長久的問題。所以要自覺的增強黨性鍛煉。

二、做有道德的模范

道德，是人們行為的準則和評價人們行為的標準。共產主義道德是共產主義事業向人們提出的共同生活和行為的規范，也是用共產主義思想來判斷人們的行為是非、善惡、好壞的標準，它體現了無產階級利益和勞動人民的根本利益與要求，是推動人類社會進步的最科學、最先進、最偉大、最高尚的道德。共產主義道德品質的基本特點是忠于共產主義事業，全心全意為人民服務。在我們黨的歷史上，出現了許多具有共產主義道德品質的人。如：全心全意為人民服務的張思德；“自己活著，就是為了使別人過得更美好”的雷鋒；有“心理裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的焦裕祿等等。高等學校的廣大黨員的道德水平，直接影響著廣大學生的道德水平，關系到現代化建設事業的實現，關系到社會風氣的轉變。因此，廣大黨員一定要發揚歷史上優秀黨員的光輝品質，在兩個文明建設中做有道德的模范。

做有道德的模范，首先要模范遵守社會公德。我國憲法把遵守社會公德作為公民的義務，并以法律形式固定下來，我們共產黨員更應模范遵守。

做有道德的模范，還要模范遵守職業道德。職業道德是指從事一定正當職業的人們，在特定的工作和勞動崗位上進行職業活動時，從思想到行為應當遵循的道德規范。模范的遵守社會主義職業道德是黨員起碼的責任，培養社會主義職業道德是執政黨黨員和干部義不容辭的責任。作為研究生黨員，必須作到忠誠黨和人民的事業，熱愛學校，尊敬老師，關心學弟、學妹成長，認真學習、鉆研業務，一絲不茍。課上課下、校內校外都堪稱學生的表率。

大學生黨員馬上要走上工作崗位了，不管去作什么，都要牢記自己是一名黨員，時刻記住自己應該怎么做，特別是在小事上，小事見精神?。?/p>

三、做勤奮學習、努力工作的模范

勤奮學習，努力工作、促進先進社會生產力的發展，是我們黨對黨員的一貫要求。

學習，對于我們高校的黨員來說不是問題。科學技術日新月異，我們要作好本職工作，教好書、搞好科研，不學習無異于自我淘汰。對于學生黨員來說，學習是天職，是大學時代的第一位的任務，必須努力學習，作廣大同學的榜樣，首先就是要做勤奮學習的榜樣。這里說的學習，除了業務學習以外，還包括馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”的重要思想的學習；還包括教育理論的學習，鉆研教育規律、教學規律，不斷提高教育教學水平。要克服兩種錯誤傾向：一是重業務學習，輕視政治理論學習和鉆研工作規律的傾向；二是工作忙忽視學習的傾向。學生黨員要正確處理好學習與為同學服務的關系。抓緊一切可以利用的時間，把工作耽誤的時間補回來。最近，各大媒體報道了“饅頭神”的故事，我覺得很受啟發，也很受感動。（見人民日報）。

努力工作，一是要勇挑重擔，積極承擔并認真完成好應該有本人承擔的工作任務。高標準、嚴要求、保質保量，比普通群眾做的更好，做群眾的表率；二是吃苦在前，任勞任怨，不挑挑檢檢。特別是別人不愿做、組織上臨時交辦的事、“費力不討好”的事，黨員要主動承擔；為了大局，為了長遠利益，黨員甚至要“忍辱負重”。三是要鉆研技術、掌握規律、提高效率；四是要勇于、善于帶領群眾一道努力工作。不但自己完成好本職工作，還要把群眾團結起來、發動起來，形成合力，形成團隊，既當“勞?！?，又當“火車頭”。這是對黨員的群眾觀念的檢驗，對黨員“公心”與“私心”的檢驗。

四、做深化改革，勇于創新的模范

全面改革是科學社會主義在我國的一次偉大實踐。它是社會主義制度的自我完善，是建設中國特色社會主義的必由之路，也是振興中華的根本出路，進一步深化改革，是新世紀的要求，也是我們共產黨人偉大而崇高的使命。做深化改革，勇于創新的模范是新世紀對我們每一個共產黨員的要求。

做深化改革，勇于創新的模范，一要擺脫僵化思想和做法的影響，樹立適應改革的新觀念。長期以來，在對社會主義理解上，在人們的頭腦中形成了一些不適合實際情況的固定觀念，使人們不能正確對待改革，不能正確對待改革中出現的新事物，總覺得“不順眼”“看不慣”。因此，只有進一步解放思想，更新觀念，才能樹立起與發展社會主義市場經濟體制相適應的競爭觀念、效率觀念、時間觀念、市場觀念、價值觀念、利潤觀念、信息觀念、人才觀念等等。二要強化創新觀念。創新是一個民族進步的靈魂，是時代發展的需要，也是一個人能有所作為的重要條件。墨守成規，死搬硬套，是不可能收到成效的。沒有先例的事，只要符合“三個有利于”，就大膽試、大膽闖。少一些猶豫觀望，少一些來回折騰，多一些積極探索，多一些創新進取。要善于結合自已的實際，學習他人加強黨性修養，發揮先進模范作用的新鮮經驗，更好的完善自已，成為符合新世紀要求的模范共產黨員。三要做到改革為公。為公就是為黨和人民謀利益。改革是黨和人民的根本利益所在。改革為公，就是要發揚共產主義精神，提倡共產主義勞動態度。每個共產黨員在改革中，不能只顧自己，不顧群眾，要主動關心、幫助群眾在工作過程中提高效益，提高生活水平。

五、做遵紀守法，同不正之風，腐敗現象和違法犯罪行為作斗爭的模范 黨有黨紀，國有國法。黨的紀律是黨的各級織和全體黨員必需共同遵守的行為準則.它是維護黨的團結統一、鞏固黨和人民群眾聯聯系，貫徹黨的路線方針政策，完成黨的各項任務的保證。國家法律是全國人民必須共同守的行為準則，它是保證社會主義現代化建設，鞏固人民政權的有力武器。黨的紀律和國家法律都是代表人民群眾根本利益的。每個共產黨員都應做遵紀律守法，同不正之風，腐敗現象和違法犯罪行為作斗爭的模范。

首先要知法懂法，每個黨員必須認真學習掌握各類法紀知識，不斷增強法紀觀念，做到不但自已能自覺地法紀來約束自已的言行，而且能識別違法亂紀現象，積極帶領群眾學習法律知識。其次，要堅持不論什么環境條件下都要從嚴要求自已，做到就是個人獨處的時候，也能遵守紀律和道德。第三，要做到敢字當頭，不論是對黨內外的違法亂紀行為，還是對社會上的歪風邪氣，都要敢于堅持原則，進行不懈的斗爭。當前要重點學好兩個《條例》。

全國著名的思想教育藝術家李永田同志說過：“縱觀整個自然發展史和社會發展史，自然界的一切事物都有始有終，只有歷史的長河滾滾不息；一切階級社會都將滅亡，只有共產主義才是人類社會發展的必然歸宿；一切功、名、利、祿都不過是過眼煙云，只有我們所從事的事業，我們的信仰，我們的追求，才能傳之萬世。有幸能來到這個世界上做一遭人，有幸能夠站在黨旗下宣誓，做了一名共產黨人，就應該把自已有限的生命與無限的我們黨的事業緊緊地結合在一起，這才是人生價值之所在?。　?/p>

第三篇：在教學中真正發揮多媒體的作用

在教學中真正發揮多媒體的作用

——評馮老師的《鄧稼先》多媒體課

馮老師講授《鄧稼先》一課較成功地運用了多媒體課件來展示科學家鄧稼先的人物形象。教學時多處使用有關鄧稼先的圖片、故事，特別是用前國防部長張愛萍將軍的詩導入課文，使用多媒體介紹鄧稼先的生平及工作照，導入自然、醒目，能夠幫助學生直觀的進入教學，激發學習興趣，從而更深入、全面地理解人物形象。

但我覺得在這節課中多媒體的運用還顯得不夠。

首先多媒體的使用過于簡單，僅僅停留在文字和圖片上，沒有使用音頻、活動畫面等更能引發學生興趣的手段。

其次在刻畫人物形象時，應使用多媒體問題輔助，在學生充分品讀分析后，教師作總結歸納，使學生對人物的理解將更為深刻。

在平時的教學中，我認為并不是所有的課都必須用多媒體——“為用而用”，而是要在必要時，合理時使用——“為學而用”，在調動學生興趣時，在引發學生質疑思辨時，在拓寬學生視野時······只有這樣，才能真正發揮多媒體的作用，與我們語文教學相輔相成，給課堂錦上添花。這只是我的一點淺見，還請老師們多提建議，共同改進教學，讓多媒體為我們的語文課堂錦上添花。

第四篇：如何在學習和生活中發揮黨員的先鋒模范作用

胡錦濤同志在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話中指出：“共產黨員保持先進性，必須體現到在改革發展穩定的各項工作中發揮先鋒模范作用上，體現到帶領群眾為推動經濟發展和社會進步而開拓進取的實際行動中?！遍_展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，對于部隊的共產黨員來說，就是要緊密聯系思想實際和工作實際，解決好思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，促進能力素質的提高，努力在做好軍事斗爭準備中當先鋒、做模范。

用科學理論武裝頭腦，在樹立正確世界觀人生觀價值觀上當模范理論上的清醒是政治上堅定的重要前提，理想信念的堅定是政治合格的根本保證。共產黨員有了正確的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能自覺為黨和人民的事業而奮斗。保持共產黨員先進性，最根本的是用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，發揚理論聯系實際的學風，用科學理論指導實踐，推動工作。分析當前黨員隊伍中存在的問題，剖析一些黨員干部犯錯誤的教訓，雖然表現和原因各有不同，但不重視學習、頭腦里沒有扎下科學理論的根子，是根本的原因。作為一名立志為黨的事業奮斗的共產黨員，對于鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，不是想不想學、要不要學的問題，而是必須認真學習、反復學習的問題，并且要真正學懂，聯系實際貫徹運用。這不是一般的號召和要求，而是必須完成的任務和責任。只有刻苦學習，掌握了科學理論的精神實質，正確理解和把握其立場、觀點、方法，才能使理想信念和人生追求建立在堅實的基礎之上，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

抓好科學理論的學習，有的同志滿足于規定的篇目“學過了”、讀書班結業了、心得體會轉發了，不在深刻領會精神實質上下功夫，這種淺嘗輒止的態度是要不得的。理論學習是一項長期而艱巨的任務，必須做到真學、真懂、真信、真用，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領，切實在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀上見成效，在推動各項工作的開展上見成效。敵對勢力加緊對我實施西化、分化戰略，國內社會生活出現“四個多樣化”，對人們的思想產生了廣泛的影響，頭腦中出現了種種困惑。解決這些問題，必須以“三個代表”重要思想為指導，發揮共產黨員的先鋒模范作用，帶頭消除模糊認識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定對科學理論的信仰，堅定對黨的領導的信任，堅定對建設中國特色社會主義的信心；共產黨員、各級干部要以自己的模范行動，給群眾做出好樣子。在頭腦中扎下科學理論的根，行動上有正確世界觀的指導，就能在人生路上不迷失方向，保持共產黨員先進性。

以實際行動踐行黨的宗旨，在服務群眾、無私奉獻上當模范我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，實現人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，是“三個代表”重要思想的根本出發點和落腳點，也是共產黨員先進性的最好體現。胡錦濤同志指出：“我們黨的根基在人民，血脈在人民、力量在人民。群眾在我們心里的分量有多重，我們在群眾心里的分量就有多重。能不能堅持全心全意為人民服務的宗旨，是衡量一名黨員是否合格的根本標尺。”黨的事業是奉獻的事業，共產黨員在平時工作中要默默奉獻、不求索取，在關鍵時刻要挺身而出，為了人民群眾的利益不惜犧牲個人利益乃至獻出寶貴的生命。只有這樣，才不愧共產黨員的光榮稱號，才是真正代表了人民的利益。隨著國家各項改革措施的出臺，部隊體制編制的調整改革，必然要觸及到個人的利益，這是很現實的考驗。共產黨員要牢記為人民利益不怕犧牲個人利益的先進性要求，正確對待利益關系的調整，正確對待進退去留，正確對待眼前的困難，切實做到“平時能夠看出來，關鍵時刻能夠站出來，利益面前能夠超脫出來”，給群眾作出好樣子。

在部隊工作中踐行黨的宗旨，對于黨員干部特別是領導干部來說，重要的是樹立“基層至上、士兵第一”的群眾觀念，盡心竭力為基層解難題、辦實事，把基層官兵的安危冷暖放在心上，努力實現好、維護好、發展好他們的利益。然而，有些黨員干部隨著職務的提升，群眾觀念慢慢地淡化了，有的高高在上很少深入基層，官僚主義使官兵之間形成了一道無形的“墻”；有的身在兵中不知兵，很少關心戰士的疾苦；有的只想著對上級領導和機關負責，很少考慮基層官兵的需要。所有這些，都是對群眾的根本態度不端正的表現。鄧小平同志指出：“領導就是服務。”共產黨人作為最廣大人民利益的代表，想問題、辦事情、做決策，都要站在人民群眾的立場上，站在基層官兵的立場上，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾。黨員干部特別是領導干部要帶頭深入基層，深入群眾，特別是要到最困難的地方去，到群眾意見多的地方去，到工作推不開的地方去，解難題、攻難關、做奉獻，發揮共產黨員的先鋒模范作用，以實際行動為群眾做出榜樣，團結帶領群眾打開工作新局面。

立足崗位苦練過硬本領，在做好軍事斗爭準備中當模范 我軍作為執行黨的政治任務的武裝集團，永遠是一個戰斗隊。部隊的各項建設和改革，歸根結底都是為了有效地履行戰斗隊的職能，肩負起神圣的使命，為黨鞏固執政地位提供重要的力量保證，為維護國家發展的重要戰略機遇期提供堅強的安全保障，為維護國家利益提供有力的戰略支撐，為維護世界和平與促進共同發展發揮重要作用。當今世界總的趨勢是和平與發展，但天下并不太平，傳統安全威脅和非傳統安全威脅的因素相互交織，恐怖主義危害上升，霸權主義和強權政治有新的表現。在做好軍事斗爭準備問題上，每個共產黨員都應該有只爭朝夕的緊迫感，認真學習江澤民國防和軍隊建設思想，學習科學文化知識，尤其要著眼未來信息化作戰的需要，立足本職崗位和現有裝備，學習軍事高科技知識，熟練掌握手中武器裝備。共產黨員在立足本職、苦練過硬本領上發揮模范帶頭作用，就能帶動和影響一大片，在部隊上下形成人人想打贏、個個練打贏的濃厚練兵氛圍，把各項工作搞得更好。

在黨的事業這臺大機器上，每個黨員都是一顆螺絲釘。要發揮好螺絲釘的作用，在做好軍事斗爭準備中做出應有的貢獻，就要克服思想上的模糊認識，以強烈的求知欲望和進取精神搞好學習、訓練，掌握應對信息化戰爭需要的過硬本領。有的同志對學習高科技知識有畏難情緒，覺得自己基礎差、跟不上，這種情緒是要不得的。正是因為難，才需要共產黨員模范帶頭，刻苦攻關，切實掌握過硬本領，帶出能打硬仗的部隊。有的同志認為手中的裝備不先進，與發達國家軍隊相比有較大差距，對打贏信息化戰爭信心不足，這種看法是片面的。就總體而言，任何國家軍隊的裝備都是新舊并存、高中低兼有，在戰場上各有各的用處；再有，同樣的武器裝備，在不同素質的人手里能夠發揮不同的作用。要發揮現有裝備的最大效能，就要大力開展科技練兵，充分調動人的積極性，挖掘裝備的潛能，這樣才能形成最佳戰斗力，在未來信息化作戰中取得勝利。平時大力開展科技練兵，熟練掌握手中武器裝備，是做好軍事斗爭準備的關鍵環節。共產黨員要在科技練兵中發揮模范帶頭作用，多學、多鉆、多練，把軍事斗爭準備的各項工作搞得扎扎實實。

第五篇：如何在學習生活中發揮模范帶頭作用

如何在學習生活中發揮模范帶頭作用

——08材料化學 滕羲瑤 作為一名預備黨員，我深知自己的一言一行都代表著黨在大學生心目中的形象。大學生黨員的模范作用發揮得好，則廣大大學生就會對黨充滿信任；相反，則會損害黨在大學生心目中的形象。如何在學習生活中發揮模范帶頭作用成為我們這些大學生黨員需要積極思考的問題，以下是我的一些思考和看法。

第一步：認識模范。我認為要想起模范作用，首先得是模范，但何為模范？漢 揚雄《法言·學行》：“師者，人之模范也?！?宋 李如箎《東園叢說·韓愈詩文》：“愚觀愈之書，其文章純粹典雅，司馬遷、揚雄殆無以過，其行己亦中正，可為后人模范?！?周恩來 《抗戰軍隊的政治工作》二：“政治工作人員本身必須在思想上政治上行動上能夠做全體官兵的模范。”其意之一即榜樣、表率，簡單地說就是這人有值得別人學習的地方。整個社會都在尋求進步，所謂的模范就是能夠推動社會進步的主力軍，所以，模范那些值得人學習的地方必需是優秀的、進步的。言下之意，模范絕不容許有一些惡劣的、違法的、危害社會穩定和諧發展的行為。要想成為別人學習的對象，首先要杜絕那些不良行為，其次，要思考自己想在哪方面起模范作用，自己可以在哪方面起模范作用。金無足赤、人無完人，模范只是具有別人學習、效仿的地方，而不是所有的思想行為都值得學習。只要我們有讓人學習的地方即可。第二步：行動。有了前面的認識，接下來就要有所行動了。如何成為一名學習生活上的模范？學習方面：古人云：“玉不琢，不成器；人不學，不知道”，說的就是學習的重要性。大學生黨員作為高校的學生，其首要任務是搞好學習，只有學好了文化知識，才能更好地全心全意為人民服務。第一：要有明確的學習目的、端正的學習態度。我們上課要認真聽講，不遲到早退，按時獨立完成老師布置的作業，考試不作弊，堅持上自習。第二：要有良好的學習方法，較高的學習效率。我們需要自己摸索出一套適合自己的學習方法，并且提高自己學習時集中注意力的時間。第三：提高自己動手操作的能力。實踐是檢驗真理的唯一標準，作為一名理科生，學習化學的，實驗是靈魂，僅僅知道一些理論常識是遠遠不夠的。有些人說理論可能會有一整套，一旦遇到具體的實驗操作時，卻無從下手，或者動手能力極差。如今社會需要的大學生是要能動手，而不僅僅是能動口。知識已不能改變命運，會運用知識才能改變命運。因此，我們絕不能是讀死書、高分低能的學生。第四：增加閱讀，拓寬自己的視野。當今社會需要的是復合型人才，所以，我們在學好自己專業知識之余，需要探索一些自己感興趣的學習領域，如計算機、美術、音樂等，做到一專多能；第五：創新。社會是需要不斷發展和進步的，光靠已有的理論體系和科學技術是不行的，我們需要不斷創新，平時要訓練自己的創新意識，要勤于鉆研，善于思考。生活方面：中國古代講關于人的品質有很多。歸結起來主要有六種：仁、義、禮、智、信、勇。大學之道在明明德。想要成為一名大學生的模范，我認為要做到兩點：一是培養自己的思想道德品質，二是培養自己怎樣與人溝通、與人相處、與人合作，與同事之間的團結協作能力。前者是人的本質，后者是勝任工作的基本元素。很多企業老總用人都是首選人品好的：能力差點可以培養，人品差了就可能出大事。所以，欲做事先做人。在平時的生活上，我們要注意自己的言行舉止，養成良好的生活習慣。例如：為人正直，心存善意，不說惡毒的話，不詆毀他人，不亂傳謠言；有積極樂觀的生活態度，不沉溺于網絡游戲、電視??；樂于助人、熱愛生活；愛整潔，不隨地亂仍垃圾，不插隊，不搶占座位，有節能減排意識等。良好的生活品質是從生活中的點滴體現的。

第三步：發揮作用。你已經成為一個模范，但未必能夠發揮作用。我們必需要讓大家或多或少地認識到模范的品質，并且有意識地去學習。我認為需要兩點：自我宣傳和外界宣傳。平時我們需要多多和同學們交流，提出自己的對一些問題的看法，相互交換思想，要幫助那些在學習生活上有困難的同學，真誠地對待周圍的人。此外，對于一些表現優異的打學生黨員，可以在同學面前給予表揚和贊賞，號召同學向其學習。

總之，我認為我們可以根據自己性格特征在學習生活中充分展現自己的人格魅力，塑造個人良好的形象，要讓周圍的人認識到我們的優點，意識到可以從我們身上學到一些良好的品質，從而對周圍的人起到潛移默化的作用。