第一篇：最新精品作文：人生=哈哈鏡_500字作文

人生=哈哈鏡_500字

作文課上，我們看了這樣一幅漫畫：一只小貓耀武揚威地站在一面哈哈鏡前。這是因為，哈哈鏡把小貓照得又高又胖，威風級了。小貓特別開心，小尾巴都快翹上天去了。可當自己站到另一面哈哈鏡前時，它好像一只泄了氣的皮球一樣，哭喪著臉，耷拉著頭。原來，哈哈鏡里的小貓又瘦又小，弱不禁風。小貓的臉上早已抹去了笑容，換上了一副哭臉。

看了這幅漫畫后，我想起了一個故事：有一個年輕人問老板他成功的秘訣。老板什么話也沒有說，帶他來到了自己的辦公室。正當年青人弄得一頭霧水時，老板卻笑著指向墻上的兩幅漫畫。這兩幅漫畫各分為兩邊，第一張畫的兩邊分別是一個受人指責的人和一個人見人夸的幸運兒。第二幅漫畫的左邊是那個可憐蟲，金、銀元寶從天上稀里嘩啦落了一地，他哭喪著臉，一個也沒有接到。右邊則是那個幸運兒。同樣的金、銀元寶從天上落下來，他開心地用衣服去兜，結果一個也沒掉。旁邊還注著一行小字：“心態，決定了你的今天；你的今天就決定了你的明天；明天則決定了一切。”那人看后，笑了。于是，幾年后，他也成為了一個辦公室墻上掛著那幅漫畫的老板。

我們應該正確的認識自己，而不要做思想的奴隸，即使在人生道路上有那么多面哈哈鏡。其實，一面小小的哈哈鏡決定

第 1 頁第 1 頁 不了人生一路會伴有鮮花和芳香，也決定不了，也決定不了會有大石頭來攪亂一切。在人生的末端，會有一面普通的鏡子，一面因我們努力奮斗而走向成功的結晶所組成的最美的鏡子。

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第二篇：照哈哈鏡作文300字

照哈哈鏡作文300字

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小黑和小白是一對雙胞胎狗兄弟，他們長的很像，連耳朵也都是黑色的。但每次見面都不看對方一眼就轉身走了。

有一天，他們倆來到哈哈鏡樂園，決定比一比。小黑來到了凹鏡面前，看到自己變的很高大、強壯而且力大無比，心想：自己現在這么厲害，一定比小白強。它高興極了。小白來到了凸鏡前面，看到自己變的簡直跟小螞蟻和老鼠一樣弱小，心想：自己現在這么弱小，連一塊小石頭都搬不動了。它難過極了。從那以后，小黑每天得意洋洋，抽著名牌香煙，越來越驕傲，越來越看不起小白。而小白卻垂頭喪氣，馱著背、彎著腰，低著頭，對自己越來越沒有自信心了。

哈哈鏡給小黑和小白帶來的變化真大呀！

第三篇：中小學作文賞析—照哈哈鏡范文

中小學作文賞析——

照哈哈鏡

邯鄲市復興路小學五(2)班 李小萌

有一天，一只叫明明的貓家里的鏡子壞了，便出去買鏡子，走著走著，它看見了一種兩面形狀不一的鏡子，覺得很好看，很奇特，便買了回去。

到了家里，明明望著這張鏡子出神，鏡子中的自己高大威猛、魁梧，對著鏡子中的自己，它得意洋洋地說道：“唉，我幾天沒照鏡子，想不到我這么壯啊，別說獅子，老虎我也不怕！”它大搖大擺地走到街上，肆無忌憚地喊道：“我是這世界上最強的，你們誰敢和我比試比試！”

走著走著，明明不小心撞到了一只虎紋貓，明明輕蔑地說道：“誰啊，那么不長眼？”虎紋貓對囂張的明明說：“哼，誰怕你啊，真是可笑。你這個小不點東西！我都怕把你打飛了呢！”虎紋貓話音剛落就打了上去，三拳兩腳就把明明打趴下了。可是明明還不服氣，站起來接著打，可是結果還是一樣，到了第三回合，明明已經鼻青臉腫了。虎紋貓問：“你怎么不打了？來，我還沒打夠呢！起來，快點啊！”“我起來還得讓你打，求你了，別打我了。”明明百般求饒。“這幾拳讓你長長記性，別自不量力了！”虎紋貓

教訓道。

明明沮喪地回到家。這次它照了另一面鏡子，鏡子中的自己弱小，如石塊般大小，明明把尾巴翹了下來。后來它每次上街購物時，只要看見一個動物，就躲在墻角，縮成一團。等它們走遠才敢露頭。膽怯的明明低著頭，走著走著，又看見一面鏡子，這是一張普普通通的鏡子，鏡子里面的明明既不像第一次照鏡子那樣強壯，也不像第二次照鏡子那么弱小。

通過這件事，明明受益匪淺，它明白了要正確地認識自己，自卑自滿只會害了自己，做回自己永遠是最好的。

(指導老師：王繼敏)

第四篇：滿分作文：人生最重要的字

滿分作文：人生最重要的字 滿分作文：人生最重要的字 人生最重要的字，也是突出一個人品格的字，它們分別是：

最重要的六個字是“我承認我錯了”。誰也不能保證自己不犯錯誤，在漫漫的人生道路上，犯錯誤是正常的，也是難以杜絕的，關鍵在于對待錯誤的態度。有些人顧及“面子”，為了保護自己可憐的虛榮心，掩飾過錯，推諉過錯，以至于在錯誤的泥潭里越陷越深，最終給集體和個人帶來無法彌補的損失。孔子說過：“過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”錯誤是明擺著的，改正了人們更會敬仰你。西塞羅說：“每個人都會犯錯誤，但是，只有愚人才會知過不改。”所以，承認錯誤是明智的。最重要的五個字是“你做得很好”。這體現了對別人的尊重。尊重別人是一種巨大的人格力量，它能產生強大的凝聚力和感染力，使人愿意團結在你的周圍。尊重別人，體現了一種豁達和摯愛，可以化干戈為玉帛，改善自己與他人的關系，也可以使自己的心靈得到升華。最重要的四個字是“你覺得呢？”這體現出人應有的禮貌與風度。每個人來到這個世界上，在人格上沒有貴賤之分，大家都是平等的。聽取他人意見是對別人的尊重。“智者千慮，必有一失”。一個人再深思慮，再謹慎從事，也難免有不周到之處，這時就要接受別人的建議并加以合理利用。最重要的三個字是“麻煩你”，最重要的兩個字是“謝謝”，它們體現了一個人的文明素養。這些話語是文明禮貌的表現。被譽為“柜臺語言學家”的張秉貴，接待顧客用語文明，對不同的顧客使用不同的語言，使每個顧客都十分滿意。他是我們學習的榜樣。最不重要的一個字是“我”。人的生命是寶貴的，因此，每個人都十分珍惜自己的生命；其實“我”是最不重要的，因為生命賜給了我們，我們必須無私奉獻，才能獲得生命。所以“不獻身給一個偉大的理想，生命就是毫無意義的”。“泰坦尼克號”在海上遇難時，一位年輕的姑娘離開了救生船，讓位于兩個孩子，這就顯示出她可貴的獻身精神。“我”是不重要的，關鍵在于奉獻。看重人生最重要的字是必要的，能使我們成為有益于集體、有益于社會的高尚的人。點評：“人生最重要的字”有哪些呢？作者從生活的檔案里挑選“我承認我錯了”“你做得很好”“你覺得呢”“麻煩你”和“謝謝”，結合相關的名人名言和典型事例來議論說理，形象地告誡我們：一個高尚的人要勇于承認錯誤，善于尊重別人，學會采納別人的建議，日常交際要注重文明禮貌。文章還對生活中最不重要的“我”字作了一番闡發，指出人們要懂得奉獻，學會付出。有了這樣的議論，篇末的歸結就水到渠成了。(唐惠忠)4huasuan.com是劃算、是劃算返利網、返利網

第五篇：作文是字

《小學畢業回憶小學生活》作文講評課

星火中小楊恩澤

作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學過的標點符號。會寫常用的應用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。本即時課程就是針對這些情況開設的，旨在提高同學們的作文水平和應試作文的能力！

一、導入

同學們，有幸成為你們的老師，是我們之間的緣分，也是我一生的榮幸，三百多個日夜悄然走遠，但我們間的師生情日漸濃厚，可以計算出我們相處的時間，卻計算不出我們師生間的情意。千里搭長棚，天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的悲與喜，臨行時，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風雨兼程：（出示）

“假如生活是一條河流，愿你們是執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你們是風雨無阻的水手。

同學們，今后不可妄自菲薄，自甘平庸，要學會欣賞自己，人生不如意事常八九。生活不可能一帆風順，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要堅強起來，風雨過后的彩虹更加美麗，鮮艷的花朵常常在辛勤的勞動中自由綻放，熱烈的掌聲常在艱苦努力后頻頻響起。

愿你們是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢。愿云彩、艷陽一直陪伴你們走到海角天涯，鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

同學們，堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汗所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。以你們的自信，以你們的開朗，以你們的毅力，還有我的祝福，你們一定能飛到理想的彼岸！”

二、新授。

（一）談感受：

此時此刻，看了老師的臨別贈言，想說點什么嗎？（生答）

（師導）真的，老師真是希望在將來你們像船一樣鼓起起航的帆，剪開自己的波瀾，將彩色的人生擁抱，其實老師更想聽的是同學們對老師的贈言，打開習作積累本，按照真情流露、語言真摯的習作要求，已經寫好回憶小學生活的習作，有給老師留下誠摯祝福建議的嗎？

（二）讀一讀

（師導）感謝你的智慧、才能和夸獎，很美，老師聽著，真覺得你直率，因為你實話實說，好！還有嗎？

（三）再讀一讀

（師導）老師已不再年輕，你們才是花季的蓓蕾，展翅的雄鷹，明天是你們的世界，寫得不錯。拿來，我們共同評一評，你愿意拋磚引玉嗎？不對，應該是拋玉引玉啊！

（四）師生共評

（師導）看來作文中的真情很重要（板書：真情）表達了友誼的橋、尊重的桅、信任的帆和堅定的心，英雄所見略同！

（師導）描寫是情感抒發的源泉，在生活畫卷上偶爾抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取綠色的希望。這一處需要修改一下，你認為呢？

（師導）他的作文扣題做得好，敘述清楚。層次清（板書）

不要寫錯字，做到無錯字（板書）

評改作文時，就應考慮從這十四個簡單的字入手，即“真情描寫無錯字，敘述扣題層次清。”再填一個橫額是“抄好”。

（五）小組互評

（師導）謝謝你們對我誠摯的祝福，你們同窗之間有更深厚的情感，小組間，有寫的是同學間情誼的，可以在小組內評一評，改一改。

（六）小組匯報

（七）深入激情

（師導）黎明即起，孜孜為善。同學們在金色的稿箋上留下了你們行行真摯的情誼，理想的霞光，真好！今天，我們多么幸福，因為我們面對離別時，還可以用語言在課堂中傾訴，看得到相互朝夕相處的同窗好友，可是我們班里還少了一人，我們五十四人是一個整體，而今呢，只有五十三人在這里暢談離別，汪達峰還躺在醫院里，有同學為汪達峰留言祈禱的嗎？（讀一讀，生評一評）

（八）（師導）真的今天，我們坐在這本身就是一種幸福，人生就是攀登，我們都背負命運給予的重載，艱苦跋涉，汪達峰承受著命運更無情的，更痛苦的重載，真的我們真的應學會感恩，感父母恩，感師恩，感母校恩。我們應該給母校留下什么樣的言語呢？

（指名讀一讀，評一評）

（師導）在母校度勃你啟蒙的歲月，母校給了你今后生存的能力和知識，時光荏冉，歲月悠悠，母校也會一路祝你在理想和希望中啟航！

（師過渡）春播、夏長、秋收、冬嘗，你們會在執著中，努力中成長，母校明天會因為你而驕傲。（師過渡）讓時間在知識的枝條上，智慧的綠葉，成熟的果實上留下你們勤奮的印痕吧！

（九）總結語

（師總結）孩子們，聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天，愿你們做一個聰明的孩子，愿你們做時間的主人。同學們，不久后，你們會各奔東西，重新結實新的朋友，受教于新的老師，但老師還是真心地希望你們不會忘記，在小學六年時，陳老師曾經教過你們，今日的離別為了他日更好的相聚，最后老師要送你們一句：當你們困苦時，風兒就是陳老師的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你們驕傲時，雨點就是陳老師的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜和成功！