第一篇：團支部書記、少先大隊輔導員目標管理責任書

團委書記、少先隊大隊輔導員目標責任書

1、團委書記和大隊隊輔導員要協助支部行政做好青年職工及學生團員的思想政治工作，貫徹執行黨和國家教育方針、政策和少先隊工作的有關規定，經常開展馬克思主義基本理論教育、社會主義民主法制教育和社會主義道德教育，不斷提高青年教職工和學生的思想道德水平。

2、團委書記應根據上級團委的指示和總支的要求，負責團的工作，制定團的工作計劃，引導團員青年向先進模范學習，積極開展爭當“五有”新人活動、崗位建功活動，使共青團成為黨的得力助手和可靠后備軍。大隊輔導員要制定并實施學校少先大隊工作計劃，指導各少先中隊開展工作。

3、定期組織團員青年學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，開展批評與自我批評，增強團組織的戰斗力，及時做好團組織的發展工作和超齡團員離團工作，加強團員檔案管理，辦好團員組織關系轉接手續；負責抓好少先大隊的思想建設和組織建設，積極開展少先隊活動。

4、加強共青團自身建設和團干部的培養，充分發揮團員的先鋒模范作用，管好用好團費。大隊輔導員負責推薦優秀少先隊員加入共產主義青年團組織，搞好團隊銜接工作。

5、領導少先隊工作，對學生會的工作給予積極的指導，更好地發揮共青團組織在青少年學生中的核心作用。

6、做好團帶隊工作；承擔少先隊工作的研究任務。

7、組織和安排每周一早晨升旗儀式，支持國旗下講話，加強對全體學生的思想教育。

8、負責組織和開展“五·四”、“六·一”、“一二·九”等重大節日的慶祝活動。

昌吉市四中團委、少先大隊

責任人（簽字）：

第二篇：少先大隊輔導員崗位目標責任書

少先大隊輔導員崗位

目標責任書

為形成我校少先大隊工作的良好氣氛，落實崗位目標責任，特擬定以下崗位目標責任書

1.負責學校大隊部工作的安排、調整，嚴格按計劃、工作流程開展工作。確保分管工作無安全事故和安全責任事故發生。

2.充分利用各種節日開展豐富多彩的學生活動，加強學生習慣養成教育。

3.抓好隊室建設和大隊部常規工作（如門崗、衛生、值周、升旗、降旗、隊會、新生建隊等活動）

4.紅領巾小喇叭廣播站各種宣傳專欄展板及眼保健操、早操的組織與檢查。

5.與德育處、綜治辦配合，抓好學生上學、退學及途中沿路安全工作。

6.加大治理亂涂、亂吐、亂扔、亂行、亂說及一個靠右行走、二個衛生、三個輕輕的工作力度。

7.負責整臟治亂工作，并每月進行五次以上集體、個人衛生檢查，公示。

8.抓好學生腰鼓隊、鼓號隊的組建和訓練工作，并定期對樂器進行維護。

9.對接教育局相關股室、團縣委工作。

10.未盡事宜，以學校臨時安排為準。

以上工作期末述職、考評兌現50分。

學校負責人：責任人：

200年月日200年月日

第三篇：少先大隊輔導員獻詞

少先大隊輔導員獻詞

隊員們：

今天，是“六一”兒童節，是我們自己的節日，我們大家都非常高興。你們知道我們胸前鮮艷的紅領巾代表什么意義嗎？它代表紅旗的一角，是用革命先烈鮮血染成的。在舊社會，人們拼命勞動卻仍然吃不飽、穿不暖，這是怎么回事呢？原來人們的勞動成果都被地主、資本家、帝國主義剝削去了。后來英勇的中國人民奮起反抗，用自己的鮮血換來了我們今天的幸福生活。我們常說紅旗是革命先烈用鮮血染成的就是指這個意思。

紅領巾是紅旗的一角，所以作為少先隊員應該佩戴和愛護紅領巾，并用自己的實際行動為它增添新的光彩。大家能做到嗎？

同學們，這面五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗代表革命勝利。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。（出示隊徽）。

我們的呼號是“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”

同學們，讓我們用實際行動為我們胸前的紅領巾增添光彩吧！

2012.5.31

第四篇：少先大隊輔導員先進事跡

少先大隊輔導員先進事跡

張元小學：張軍

本人張軍，2008年擔任學校大隊輔導員以來，一直能夠按照上級的整體部署，堅持以人為本的原則，緊扣創新拓展主題，大力推進素質教育，積極帶領少先隊深入開展“新世紀，我能行”體驗教育活動，幫助他們在實踐中養成道德行為好習慣，創造性的開展工作，抓好少先隊的陣地建設，利用紅領巾廣播站，黑板報、各班的隊角、學校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務中發揮能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而我卻把他看作是今生的事業和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人的這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現將我在少先隊工作方面的一些具體措施做一個簡單的匯報。

一、用愛心幫助學生健康成長

我一直將學生的健康成長放在工作的第一位，我認為少先隊工作與學生的德育工作是融為一體的。在工作中，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質教育。工作時，熱愛每一名學生，做孩子的知心朋友，并時時刻刻提醒自己要允許學生犯錯，要給予具體的幫助和指導。把自己擺在兒童的立場上，和孩子們在一起游戲，與他們一起進行科技制作，指導他們設計有趣有益的活動??從而得到孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與快樂，幫助學生健康成長。

二、積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路

根據學生的年齡特點，通過多渠道，多層次，全方位對隊員進行思想教育，利用學雷鋒日、勞動節、母親節、兒童節等有利契機，舉行隊活動，黑板報、宣傳欄、國旗下的講話等形式培養他們熱愛勞動、熱愛父母、熱愛生活等情感，樹立起努力學習的遠大志向。開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變人的一生，為了進一步貫徹新課程理念，促進學生全面、持續、健康的發展。努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，學校的圖書室每天對學生開放，學校還利用書柜擺放有學生自己帶來的書，讓學生在課間時能學到有用的知識，鼓勵大家多讀書、讀好書，并從中獲得教益，通過讀書寫讀后感，將讀書活動步步深入。

三、用真情澆灌花朵

在工作中，我始終把自己定位在學生的朋友這一角色中，辦公室里經常有學生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴，同事們常戲說我太縱容學生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，給學生一點寬容，讓他有自我反省的余地才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。

幾年來的輔導員生活使我愛上了少先隊事業，全身心的投入少先隊工作，少先隊是一個舞臺讓我體驗了各種角色，少先隊是一個煉爐，使我能練就一身本領，少先隊還是一所學校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里得到提高。

張元小學

張軍

2016.6.23

第五篇：少先大隊輔導員（最終版）

少先大隊輔導員

1在德育處主任領導下，主持學校的少先隊工作。2負責少先隊工作計劃的制定和實施，指導好各中隊輔員的工作，期末寫出總結。

3健全少先隊組織，堅持隊委會制度，搞好少先隊活動陣地建設。根據學生的年齡特點，開展系統的、豐富多彩的團隊

活動，培養學生的良好的道德品質和行為習慣。

4抓好學校鼓號隊的訓練，組織好重大節日的少先隊活動。

5負責學校內的廣播宣傳等工作。

6負責學校好人好事的表揚及學生拾金不昧，所拾財物的保

管。

7負責學生的路隊檢查和日常行為規范的檢查，與教學處、教育處配合搞好“優秀特長學生”、“十佳少先隊員”、“優

秀學生”和“文明班級”等的評選工作。

8不斷加強與校外輔導員的聯系，搞好少先隊校外陣地的建

設。

9按時保質的完成校領導和德育處主任交辦的其他工作。