第一篇：三科(上)單元知識點2013.11

三年級科學上冊單元知識點

一、食物與健康

1、食物的營養成分有：蛋白質、糖類、脂肪、水、無機鹽、維生素。

2、蛋白質含量比較高的食物有瘦肉類、蛋類、奶類 和豆類。

3、大量的維生素存在于動物的內臟及新鮮的水果和蔬菜中，缺乏維生素容易患夜盲癥、腳氣病、壞血病、佝僂病等。

4、健壯的身體、愉快的心情，才是健康的表現。

5、講究衛生、合理飲食、積極鍛煉、按時作息，這樣做有利于我們的身體健康。

6、為了有利于健康，我們應該怎樣做？（列出至少4條做法）

二、空氣

1、空氣是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的氣體。空氣占據空間。

2、風是由于空氣的流動形成的。風力是指風的大小，有0到12的13個等級；風向是指風吹來的方向，有8個風向。

3、風力歌中：三級，四級，五級，六級，七級。

4、小風車轉動的快慢與小風車迎風的角度、小風車摩擦力的大小、小風車轉動的靈活程度有關。

5、飛翼留在空中的時間的長短與飛翼的形狀、重量和制作的材料有關系。

三、水

1、水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的。動物、植物和人都離不開水。

2、物體在水中都受到向上的浮力，我們可以用在空瓶中裝滿沙子或在空瓶上系上鐵塊、石塊的辦法使浮在水面的空瓶沉入水中；我們可以用將橡皮泥捏成薄皮碗狀或將橡皮泥粘在乒乓球上的方法可以使在水中下沉的橡皮泥浮上水面。

3、水位高、水量大、水沖在輪葉上可以使小水輪轉得更快。

4、我們應該怎樣節約用水？

答：1）不使用水時要隨手關好水龍頭。2）一水多用，用養魚的水澆花，用洗菜水沖馬桶。3）水龍頭或水箱漏水時要及時修好。

四、土壤

1、土壤是由水、空氣、粘土、砂、腐殖質等組成的。

2、把土壤放入水中，冒出的氣泡是空氣；浮在水面上的是腐殖質；沉在水底的是粘土和砂。

3、砂和粘土的區別是：砂顆粒較大，粘性小；粘土顆粒較小，粘性較大。

4、果皮、菜葉、落葉、剩飯、果皮報紙等垃圾能腐爛；塑料、泡沫、橡膠、玻璃、建筑垃圾等不能腐爛。

5、能腐爛的垃圾可以改良土壤，促進植物的生長。對不能腐爛的垃圾我們可以進行深埋和回收利用

6、黃河水變黃的原因是：黃河上游的植被遭到嚴重破壞，當洪水和暴雨來臨時，大量泥沙流失到河水造成的。

7、水土流失可以使河床升高、湖泊變淺、土壤肥力衰減、旱澇頻繁，造成土地資源的嚴重破壞。

8、怎樣保護土壤？答：

1、對不能腐爛的垃圾進行深埋和回收利用。

2、植樹造林，退耕還林，防止水土流失。

五、親歷科學、認識自己、動物和植物

1、向兩片紙中間吹氣，紙片會向兩邊分開；用手輕輕托住乒乓球，從漏斗頸口向下吹氣，再慢慢放開手，乒乓球不會掉下來。

2、人的身體分為頭、頸、軀干、四肢四部分。

3、人身體的身高、體重、頭發指甲的長短、手腳的大小等會發生變化；人身體的性別、血型、指紋、小酒窩、單雙眼皮、美人尖、胎記等終生不變。

4、蚯蚓的身體呈圓筒形，一環一環的；蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中。

5、科學觀察要有明確的目的和計劃，要全面、仔細的觀察，及時記錄。科學觀察可以憑借我們的眼、耳、鼻、舌、手等感覺器官進行，也可以利用放大鏡、顯微鏡、攝像機等儀器，有時還需要測量。

6、植物體包括根、莖、葉、花、果實、種子6大器官。

7、怎樣愛護花草樹木？

答：1）按時澆水。2）不在樹上刻、畫。3）不摘花。4）做愛護花草樹木的標牌。5）不搖動小樹。6）不在草坪上踩踏。

冀教版三年級科學復習題

一、填空

1、也許你認為科學是神奇的，但它并不（神秘）。

2、向兩片紙中間吹氣，會發生什么現象？（紙片會向中間靠攏）

4、記下現在的我最好畫出自己的（輪廓圖）。

5、我的身體是由哪幾部分組成的？（頭，頸，軀干，四肢）

6、量身高用尺子，量體重用稱，測心率用秒表，測腰圍用卷尺，如果沒有卷尺，可以用直尺和繩子。

7、世界上有兩個完全一樣的人么？（沒有）

8、在每一個人的一生中，哪些特征是會改變的？（梳小辮，指甲長短，戴眼鏡，發型等）不會改變的（胎記，指紋，單雙眼皮，有無耳垂，有無酒窩）

9、每個人的指紋都（不相同），而且終生（不會改變）。

10、使用放大鏡時，要把鏡面對準物體，然后慢慢調整（鏡面）到（物體）的距離，直到看清楚為止。

11、蚯蚓喜歡生活在（陰暗潮濕）的環境中。

12、科學觀察可以憑借我們的（眼，耳，鼻，舌，手）等感覺器官，也可以利用（放大鏡，顯微鏡，攝像機）等儀器對事物進行觀察。

13、（根，莖，葉，花，果實，種子）都是種子植物的六大器官。

14、土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分（疏松的表層），是許多（動物和植物）的家。

15、土壤中顆粒較大的是（砂），顆粒較小的是（粘土）

16、土壤是由（砂，粘土，腐殖質，水，空氣）等組成的。

17、腐爛的垃圾有（果皮，菜葉，剩飯，落葉，報紙）：不腐爛的垃圾有（塑料袋，泡沫塑料）

18、動植物的殘體腐爛后形成腐殖質,也是土壤的一種成分。

19、能腐爛的垃圾對土壤有什么作用（增加土壤肥力），對植物有什么作用（促進植物茁壯成長）。不能腐爛的垃圾對土壤有什么影響（污染土壤），對植物有什么影響（影響植物的生長），對不能腐爛的垃圾我們應該怎樣處理（將垃圾分類處理，能回收的回收再利用）

20、草和樹對土壤有什么作用？（牢牢抓住土壤，不讓水沖走土壤）

21、水是生命的（源泉）

22、水是（無形，無色，透明，無味，無嗅）的液體。觀察水我們要充分利用（眼，耳，鼻，舌，手）等感覺器官。23、1000克的蔬菜水果中，含水約900克。1000克的魚中，含水約800克。100千克的成年人體內，含水約70千克。

24、瓶子在水中上浮，用什么辦法讓它沉下去？（灌水，裝石子，捆上重物，打碎，重物壓，在瓶子上鉆孔）。橡皮泥在水中下沉，用什么辦法讓它浮上來？（捏成船形或碗形，放在浮的物體上，捆住能浮的物體，捏成空心球等。

25、我們生活中哪些地方用到了水的浮力（船在水中行駛，淘米，游泳，水中運木材等）。流水能幫助我們做什么？（發電，磨米磨面，劃船，沖浪，漂流）。帶來的危害（沖毀房屋，沖倒樹木，打翻魚船）

26、如果把地球的總水量平均分成（100）份，海水大約占（97）份，在不足3份的淡水中，冰又占去了（2）份，可供利用的淡水還不到（1）份。

27、空氣是無色，無味，無嗅，透明的氣體。

28、空氣占據空間么？（占據）

29、風是（由于空氣的流動形成的）。

30、怎樣使小水輪轉得快?(水位高,水量大,水沖在葉輪上)

31、怎樣使風車轉得快?(風大,風車轉動靈活,對準風向)

32、人對風的利用方式?(帆船,風車,風力發電,揚場)

33、飛翼留在空中的時間長短與飛翼的什么特征有關?(在紙飛翼合適的部位適當加重可以調節紙飛翼的飛行狀態,加大紙飛翼的翼面面積,改變紙飛翼的翼面角度.)

34、紙團和紙片下落方式有什么相同？有什么不同?(相同：重量相同，下落高度相同；不同：速度不同，下落線路不同。)

35、降落傘留空時間的長短，與（傘面材質，傘面的大小，傘繩的長短，配重的質量）有關。

36、哪些食物中蛋白質含量比較高？（肉類，奶類，豆類）

37、哪些食物中維生素的含量比較高？（水果，蔬菜）

38、礦泉水中含有什么成分？（礦物質（鈣，鎂，鉀，納，鐵）

39、食物中的主要營養成分有哪些？（蛋白質，糖類，脂肪，無機鹽，維生素，水）40、一種食物中能含有身體必須的全部營養么？（不能）

41、我的飲食秘訣是（合理飲食很重要，蔬菜水果少不了；大豆牛奶天天有，魚肉禽蛋要適量，少吃肥肉和葷油，新鮮潔凈要記牢）

42、（營養缺乏有損健康，營養過剩也不利于健康。）

43、加工牛奶順序（擠牛奶，高溫滅菌，稱重，運輸，商店）

44、新食品的種類（強化食品，太空食品，轉基因食品，特殊目的的食品，方便食品，速溶食品）

45、（健壯的身體），（愉快的心情）才是健康的表現。

46、怎樣做更健康（講究衛生，合理飲食，積極鍛煉，按時作息）

47、（觀察）是科學探究的基本方法之一。

48、指紋終生不變，皮膚損傷，新的指紋仍具有原來的（紋理）。

49、鳳仙花是紅色的，葉子是（長條）形的。

50、蚯蚓的身體是（棕紅色）的，身體中間有一個（大環），頭在靠（近）大環的一端。

51、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環境中。

52、在水中會下沉的物體也要受到（浮力）。

53、風是由于（空氣流動）形成的；風吹樹枝，樹枝搖動，說明風有（力量）。

54、將水果榨果汁時，我們會發現，榨完得到的 果汁 比 果渣 多。

55、在水中的物體有的浮有的沉，但都受到一個向上的力，這個力就是水的浮力。

56、我國陸地國土總面積 960 萬平方千米。

57、長時間吃不到新鮮的蔬菜 和 水果，身體就會缺乏維生素。

58、科學家按風力的大小把風劃分為（13）個等級，即0級--12級。

59、浮在水面上的物體受到水的（浮力），方向是（向上）。

60、氧氣在空氣中占到（21%），氮氣在空氣中占（78%），我們人類吸收（氧氣），呼出（二氧化碳）。

二、我是小法官，知道對和錯。（對的打“√”，錯的打“×”）（20分）

1、向兩片紙中間吹氣，紙片會向兩邊分開。（×）

2、世界上沒有兩個完全一樣的人。（√）

3、在尋找動物和植物時，不了解的動植物不要直接用手摸。（√）

4、蚯蚓是不長嘴巴的。（×）

5、鳳仙花的種子是白（黑）的，不太圓。（×）

6、不管（不是）什么垃圾，埋在土壤里都會腐爛。（×）

7、粘土比砂土保持水的性能強。（√）

8、植樹種草可以防止水土流失。（√）

9、土壤里有很多小生物。（√）

10、土壤是沒有（有）顏色的。（×）

11、整條黃河的水（不）都是黃的。（×）

12、大海是藍色的，所以（但是）水是藍（無）色的。（×）

13、植物離開水是不能存活的。（√）

14、地球上的水是有限的，我們應該節約用水。（√）

15、空氣有（沒有）一定的體積，也有（沒有）一定的形狀。（×）

16、紙飛翼的翼面越大，下降得就越慢。（√）

17、肉類食品中含維生素（蛋白質）比較多。（×）

18、轉基因的西紅柿比我們常見的普通西紅柿容易（不容易）腐爛。（×）

19、大的馬鈴薯在水中會沉下去，小的馬鈴薯在水上（也）會浮上來（沉下去）。（×）

20、小明大拇指的皮膚損壞了，媽媽說新長出來的指紋比（和）以前的指紋更漂亮（一樣）。（×）

21、蔬菜和泡沫埋在土里都能（不能都）腐爛。（×）

22、動植物死后殘體留在土壤里對土壤不利（有利）。（×）

23、營養缺乏有損健康，營養過盛也不利于健康。（√）

24、水能夠裝滿杯子，空氣不（也）能。（×）

25、每個人都有自己獨特的特征。（√）

26、在沙漠里也能找到蚯蚓。（×）

27、地球上的水石有限的，所以我們應該節約用水。（√）

28、植樹種草，綠化荒山可以防止水土流失。（√）

三、你能把正確答案填在（）里嗎？

1、想觀察自己的容貌，可以用（C）A、放大鏡 B、眼鏡 C、鏡子 D、顯微鏡

2、地面上（C）的土叫土壤。

A、能夠生活動物 B、能夠生長植物 C、所有

3、為了減少水土流失，我們應當（B）

A、鋤掉原有的野草，種上樹木 B、保護原有植物 C、鋤掉一切草木。

4、腐殖質是（C）殘體腐爛以后形成的。A、動物 B、植物 C、動植物

5、證明土壤是否有空氣，簡單的方法是（C）

A、把土壤放在鐵盤上燒 B、用手摸摸是否松軟 C、把土壤放進水中，看有沒有氣泡冒出。

6、體重100千克的成年人體內含水，(C)千克。A、50 B、60 C、70 D、80

7、用同一塊橡皮泥，把它的形狀改變以后，就會浮在水面上，這是因為（A）A、橡皮泥所受的浮力增大 B、橡皮泥變輕

8、紙飛翼是受空氣的什么作用，才慢慢地下降的。（A）A浮力 B重力 C彈力

9、牛奶中含的主要營養成分是（A）A、蛋白質 B、淀粉和糖 C、脂肪

10、（C）是生命的源泉，我們每天都離不開它。A、土壤 B、糧食 C、水

11、飛翼留在空中的時間長短與飛翼的（AB）有關。A翼面的大小 B翼面的輕重 C翼面的顏色

12.、我們食用白菜的（C），我們食用芹菜的（D），我們食用胡蘿卜的（A）；我們食用西紅柿的（B）

A． 根 B 果實 C 葉 D莖

13、人的心臟位于（A）

A 胸腔中部偏左 B 胸腔中部偏右 C 胸腔正中部

14、下列生物生活在潮濕的土壤里的是（B）

A 螞蟻 B蚯蚓 C壁虎 D田螺

15、下列生活垃圾中不能腐爛的是（D）

A 剩飯 B果皮 C菜葉 D玻璃片

16、物體在水中受到的浮力大小與（C）有關系。

A 水的多少 B 物體的重量 C物體的體積

17、面粉里主要含有（C）

A 脂肪 B 無機鹽 C 淀粉 D 維生素

18、把磚塊放進水里，有氣泡冒出，這說明磚塊中（B）。A 有泥土 B有空氣 C沒有空氣

19、下列說法正確的是（C）

A．風是上下流動的；B.風是沿著地面水平方向流動的；

C．風的流動是無規律的，不定向的，有時上下流動，有時水平流動。

四、我來問，你來答。（26分）

1、花草樹木使我們的環境更清新更美麗，我們應該怎樣愛護他們呢？ 答：按時澆水；不在樹上刻、畫；不摘花；做愛護花草樹木的標牌。

2、蚯蚓對農作物的作用是什么？答：蚯蚓是耕田能手，它在地下穿行，挖出很多洞，使很多空氣和水進入泥土里，有利于植物的生長。蚯蚓是制造肥料的工廠，也是處理垃圾的能手，它能把垃圾吞掉，排除無害的肥料。

3、如果森林被砍伐了，暴雨或洪水對土壤有什么影響？答：暴雨或洪水會把土壤沖走，造成水土流失。

4、為什么我們吃的食物要多樣化？答:人體生長發育需要多方面的營養，而沒有哪種食物食物含有人體需要的全部營養。所以我們吃的食物要多樣化，才能保證身體健康成長。

5、列舉五條有利于健康的行為。答：（1）飯前便后要洗手；（2）按時、認真地刷牙；（3）按時睡覺、按時起床；（4）使用自己的衛生用具；（5）積極參加各種鍛煉。

6、植物的生存環境各不相同，你知道哪些植物生活在陸地上，哪些植物生活在水中嗎？每種至少舉出兩個例子。答：生活在陸地上的植物有柳樹、楊樹、小麥、玉米、大豆。生活在水中的植物有蓮、海帶、水草、浮萍。

7、水土流失給人類造成哪些災害？怎樣保持水土？

答：水土流失可使土壤變薄，養分減少，植物生長不良，嚴重地區植物不能生長，水缺乏，河道堵塞，河水泛濫成災。

辦法：植樹種草，綠化荒山。

8、我們應該怎樣合理的利用寶貴的淡水？

地球上的水是有限的，我們應該節約用水。刷牙、洗手時關上水龍頭，洗菜、水果的水還可以澆花，還可以采用節水性設備等。

9.黃土高原是我國水土流失最為嚴重的地區。治理黃土高原的根本途徑，是通過哪些工程措施和生物措施進行治理的？ 答、植樹種草，綠化荒山。

10、哪些體育項目與流水有關？答：帆船，漂流等

11、去什么地方找動物和植物？答：田野、樹林、花園、操場等。

12、選擇你喜歡的一種植物畫出來,并在圖中標出這棵植物的六種器官。

13、同學們寒假將要到來，建議大家為你自己的寒假制定一份比較合理的作息時間表，如幾點起床，幾點吃早餐，幾點到幾點進行鍛煉，幾點到幾點進行學習，幾點睡覺，幾點到幾點看電視等等，可以用文字或圖的方式記或畫出來。

7:00起床

7:30吃早餐

8：00-9:00體育鍛煉

9:00-11:00學習14:00-16:00學習16:00-18:00看電視 20:00睡覺

14、如圖,用手輕輕托住乒乓球,從漏斗頸口向下吹氣,再慢慢放開手.會發生的現象是什么，我認為正確的答案是(B).A球會掉下來 B球不會掉下來 C不一定,有時掉下來,有時不會 ② 我觀察到的現象是:乒乓球在漏斗里打轉。

③對于這種現象,我是這樣解釋的: 乒乓球被空氣吸住了。

三年級科學上冊期末試卷及答案

一、我會填。（30分）

1、植物按生存環境的不同，可以分為（）植物和（）植物。

2、（）和（）是地球上的兩種非常重要的物質，人和動、植物的生存都離不開它們。

3、液體有一定的（），它是可以測量的，我們一般用（）來測量。液體體積單位常用（）、（）來表示。

4、金魚的全身都長有（），用（）劃水，用（）呼吸。

5、造紙術是我國的（）發明之一，它的發明者是（）。

6、世界是最小的鳥是（），世界是最高的動物是（）。

二、辨一辨。（對的打∨，錯的打×）（20分）

1、秋天，所有植物的葉子都會變黃。（）

2、沙子會流動，所以沙子是液體。（）

3、任何一種液體，我們在觀察時都可以用嘴去嘗。（）

4、蝸牛的一對小眼睛長在它的一對觸角上。（）

5、鋁可以做成飲料罐，主要是利用了金屬堅硬的性質。（）

6、金魚在水中用肺呼吸。（）

7、蝸牛殼很硬，是不能長大的。（）

8、比較水的多少，只有用量筒量這一種方法。（）

9、一瓶礦泉水大約有50毫升。（）

10、棉花、塑料和鋼材都是天然材料。（）

三、對號入座。（把正確答案的序號填入括號內）（20分）

1、陸生植物的生長（）水分。A 需要 B 不需要

2、流得最快的液體是（）

A 水 B 食用油 C洗潔精

3、下列材料中（）屬于人工制造的材料。A 金屬 B 皮革 C 塑料

4、我常見的陶瓷制品有（）

A 碗和盤子 B文具盒和茶杯 C 筷子和牙刷

5、狗尾草和小貓都屬于（），它們都是有生命的物體。A 植物 B生物 C動物

6、液體都會流動，流動的快慢受到（）的影響。A 透明度 B黏度 C輕重

7、下面材料中吸水性最強的是（），承受拉伸性能最強的是（）A宣紙 B作業本上的紙 C牛皮紙

8、金屬容易拉成絲或打成薄片，這是利用了金屬的（）A 導電性 B有光澤 C延展性

9、下列關于液體的描述正確的是（）A都會流動 B都是透明的 C都沒有固定的形狀

10、注射器抽進空氣，堵住口，用力壓活塞，觀察活塞會（）

A推不動 B推到底 C推到一定程度就推不動了

四、考考你的繪畫能力！10分）

請你畫一片自己喜歡的植物葉子，并標出組成它的兩部分的名稱。

五、簡答題。（10分）

請你寫出三件用塑料制作的生活用品的名稱。

六、我會用（10分）

用學到的科學知識解釋生活中“紅旗飄揚”的現象。（6分）附答案：

一、我會填。

1、陸生 水生

2、水 空氣

3、體積 量筒 升 毫升

4、鱗片 鰭 鰓

5、四大 蔡倫 6，蜂鳥 長頸鹿

二、×××

4、∨ ××××××

三、1、A

2、A

3、A C

4、A5、B

6、B

7、A C

8、C

9、AC

10、C

四、葉片 葉柄 葉脈

五、電視機外殼 書皮 塑料小勺 塑料梳子 遙控外殼、洗發水瓶、牙刷柄、牙膏皮等。

六、1、空氣在流動。科學

1、在每個人的一生中，哪些特征是會改變的，哪些是不會改變的？

答：在每個人的一生中身高、體重、頭發的長短是可以改變的，胎記、指紋、血型是不會改變的。

2、每個人的指紋都不相同，而且終生不會改變。指紋這一特性幫助人們做什么？ 答：可以利用指紋來偵破案件，計算機中的指紋登錄系統和銀行儲蓄系統就利用了這一技術。

3、人可以分為（頭、頸、軀干、四肢）四部分。

4、應該怎樣測量蚯蚓的身長？

答：可以先用一根線比出蚯蚓的身長，然后用直尺量出線的長度，這樣就測出了蚯蚓的身長。

5、在什么地方容易捉到蚯蚓？為什么？答：在陰暗潮濕的土壤里可以捉到蚯蚓。因為蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕的環境里。

6、描述一下鳳仙花的各個器官的樣子？

答：鳳仙花的葉子是長條形的，花是紅色的，果實像一個小辣椒，還長著毛，種子是黑色的，不太圓。

7、腐殖質：是指死亡生物體在土壤中經微生物的分解作用而形成的黑褐色有機物質。

8、請你說一說土壤中所包含的物質名稱？答：水、空氣、砂、粘土、腐殖質等組成的。

9、從農田和河邊取一些土壤，分別放在兩個透明的玻璃杯中，加入適量的水，用小棒攪拌后放置在桌子上，沉淀6個小時，觀察杯中的沉淀情況。我的發現：杯中的“土”出現分層，上面的顆粒小，下面的顆粒大。現象說明：這兩個地方的土壤中含有砂和粘土。

10、根、莖、葉、花、果實和種子都是植物的器官。

11、能腐爛的垃圾對土壤有什么作用？對植物有什么作用？

答：腐爛的垃圾能給土壤增加營養，疏松土壤，使空氣進入土壤，為植物的生長創造條件。

12、不能腐爛的垃圾對土壤有什么作用？對植物有什么作用？對不能腐爛的垃圾我們應該怎樣處理？答：不能腐爛的垃圾對土壤有破壞作用，妨礙植物生長，不能腐爛的垃圾不能直接埋入土里，應該經過特殊處理。

13、水土流失有哪些危害？（水土流失對我們的生活造成怎樣的后果？）答：水土流失可使河床升高，湖泊變淺、土壤肥力衰減、旱澇多，造成土地資源的嚴重破壞，直接影響我們的生活。

14、草原是地球上重要的生態系統，可是草原現在下在慢慢退化，你知道什么原因嗎？

答：人們過度開墾土地，過度放牧造成的后果。

15．說說黃河水變黃的原因，我國為什么要治理黃河？

答：①因為黃土高原地面坡度較大，植被少，夏季多暴雨，流水對黃土高原腐蝕強烈，雨水把黃土沖下山坡，最后流入黃河的泥沙多了，黃河水就變黃了。② 因為黃河流到下游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床越來越高，在雨季水大時，非常容易泛濫成災，給人民的生命財產造成了很大的損失，所以國家要治理黃河。16．簡要說明水是什么樣的？水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。

17、如果沒有水世界將會是什么樣的？答：如果沒有水，植物會枯死，動物沒有食物而死亡，人類沒有水也會死亡，那樣世界將不會有生命存在。會是一個渺無人煙的荒漠。

18．稱同一石頭的重量，觀察下面兩種稱法有什么不同

？①在空氣中稱石頭的重量②在水中稱同一石頭的重量。我的發現是（同一物體在水中的重量比在空氣中的重量輕。）我得出的結論：（水中的物體會受到向上的浮力）

19．生活中哪些地方用到了水的浮力？答：游泳、救生圈、竹排、水上運輸、潛水艇。

20．如果你所在的社區請你寫一些節約用水的廣告語，你能寫出幾句嗎？

答：今天不節水，明天無淚流；節約用水，尊重生命；節約用水，從點滴開始。保護水資源，生命真永遠。浪費水等于浪費生命。水，生命的源泉。

21、節約用水，要從一點一滴做起，從每個家庭做起，為你的家庭制定一個用水規則。

答：合理安排用水，提高水的重復利用率，做到一水多用。如洗菜水、淘米水的再利用等。

22、狂風吹得人睜不開眼，沙塵暴更是了不得，有什么辦法可以讓這些風減弱下來，變成我們喜歡的風？答：種植樹木、草皮，綠化荒地，禁止亂砍濫伐，保護土壤，保護環境等。

23、紙飛翼在空中的時間長短與飛翼的什么特征有關？

答：與飛翼翼面的大小，飛翼的質量，飛翼的翼面角度有關。

24、影響降落傘的下落速度的因素與哪些？答：降落傘傘面的大小，傘繩的長短，配重的質量。

25、怎樣吃更健康？

答：

一、食物要多樣化，不偏食，不挑食。

二、進食要適量。

三、不食腐爛，不潔的食物。

26、同學們中間有許多“小胖子”，“小胖子”們常常為自己的體形煩惱，父母也常常告訴他們“都這么胖了，你少吃點”還有一些同學，體形偏瘦，家長們就拼命地給他們加營養，雞鴨魚肉蛋，頓頓少不了。吃不了了，還讓他們吃，同學們，你們說這兩種家長做得對嗎？他們應當怎樣做？

答：這兩種家長做得不對。對于胖和過于瘦都對身體發育有影響。應當咨詢醫生，在醫生的指導下合理的飲食，做到營養平衡，才能保持健康。

27、有些同學不愛吃瘦肉，有些同學不愛吃水果和蔬菜。這樣時間長了，身體會缺乏哪些營養物質？

答：時間長了，不愛吃瘦肉的同學會缺少蛋白質，不愛吃水果和蔬菜的同學會缺少維生素。

一、填空

1、（觀察）是科學探究的基本方法之一。

2、指紋終生不變，皮膚損傷，新的指紋仍具有原來的（紋理）。

3、我們的身體是由（頭）、（頸）、（軀干）、和（四肢）四部分組成的。

4、使用放大鏡時，要把鏡面對準（物體），然后慢慢調整（鏡面）到（物體）的距離，直到看清為止。

5、鳳仙花是紅色的，葉子是（長條）形的。

6、蚯蚓的身體是（棕紅色）的，身體中間有一個（大環），頭在靠（近）大環的一端。

7、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環境中。

8、在水中會下沉的物體也要受到（浮力）。

9、如果把地球的總水量平均分成（100份），海水大約占（97份），在不足（3份）的淡水中，冰又占去了（2份），可利用的水還不到（1份）。

10、風是由于（空氣流動）形成的；風吹樹枝，樹枝搖動，說明風有（力量）。

11、空氣是（沒有顏色）、（沒有味道）、（沒有氣味）、（透明）的氣體。

12、植物的器官有（根）、（莖）、（葉）、（花）、果實和種子。

13、水是生命的 源泉，我們每天都 離不開 水。14、1000千克中的新鮮水果蔬菜中含水約 900 克。

15、將水果榨果汁時，我們會發現，榨完得到的 果汁 比 果渣 多。

16、在水中的物體有的浮有的沉，但都受到一個向上的力，這個力就是水的浮力。

17、水是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明 的液體。

18、土壤是地球陸地上能夠生長植物 的那部分疏松 的表層，是許多動物和植物生活的 家。

19、土壤中顆粒較大的是 砂，顆粒較小的是粘土。20、土壤是由 空氣、水、砂、粘土、腐殖質等組成。

21、動植物殘體腐爛以后形成 腐殖質。

22、植物可以防止水土流失，有了水和土植物才能生存。

23、我國陸地國土總面積 960 萬平方千米。

24、長時間吃不到新鮮的蔬菜 和 水果，身體就會缺乏維生素。

25、健壯 的身體，愉快的心情才是健康的表現。

26、食物中有蛋白質、脂肪、維生素、糖、水、無機鹽等營養成分。

二、我是小法官，知道對和錯。（對的打“√”，錯的打“×”）（20分）

1、向兩片紙中間吹氣，紙片會向兩邊分開。（×）

2、世界上沒有兩個完全一樣的人。（√）

3、在尋找動物和植物時，不了解的動植物不要直接用手摸。（√）

4、蚯蚓是不長嘴巴的。（×）

5、鳳仙花的種子是白（黑）的，不太圓。（×）

6、不管（不是）什么垃圾，埋在土壤里都會腐爛。（×）

7、粘土比砂土保持水的性能強。（√）

8、植樹種草可以防止水土流失。（√）

9、土壤里有很多小生物。（√）

10、土壤是沒有（有）顏色的。（×）

11、整條黃河的水（不）都是黃的。（×）

12、大海是藍色的，所以（但是）水是藍（無）色的。（×）

13、植物離開水是不能存活的。（√）

14、地球上的水是有限的，我們應該節約用水。（√）

15、空氣有（沒有）一定的體積，也有（沒有）一定的形狀。（×）

16、紙飛翼的翼面越大，下降得就越慢。（√）

17、肉類食品中含維生素（蛋白質）比較多。（×）

18、轉基因的西紅柿比我們常見的普通西紅柿容易（不容易）腐爛。（×）

19、大的馬鈴薯在水中會沉下去，小的馬鈴薯在水上（也）會浮上來（沉下去）。（×）

20、小明大拇指的皮膚損壞了，媽媽說新長出來的指紋比（和）以前的指紋更漂亮（一樣）。（×）

21、蔬菜和泡沫埋在土里都能（不能都）腐爛。（×）

22、動植物死后殘體留在土壤里對土壤不利（有利）。（×）

23、營養缺乏有損健康，營養過盛也不利于健康。（√）

24、水能夠裝滿杯子，空氣不（也）能。（×）

三、你能把正確答案填在（）里嗎？24

1、想觀察自己的容貌，可以用（C）

A、放大鏡 B、眼鏡 C、鏡子 D、顯微鏡

2、地面上（C）的土叫土壤。

A、能夠生活動物 B、能夠生長植物 C、所有

3、為了減少水土流失，我們應當（B）

A、鋤掉原有的野草，種上樹木 B、保護原有植物 C、鋤掉一切草木。

4、腐殖質是（C）殘體腐爛以后形成的。A、動物 B、植物 C、動植物

5、證明土壤是否有空氣，簡單的方法是（C）

A、把土壤放在鐵盤上燒 B、用手摸摸是否松軟 C、把土壤放進水中，看有沒有氣泡冒出。

6、體重100千克的成年人體內含水，(C)千克。A、50 B、60 C、70 D、80

7、用同一塊橡皮泥，把它的形狀改變以后，就會浮在水面上，這是因為（A）A、橡皮泥所受的浮力增大 B、橡皮泥變輕

8、紙飛翼是受空氣的什么作用，才慢慢地下降的。（A）A浮力 B重力 C彈力

9、牛奶中含的主要營養成分是（A）A、蛋白質 B、淀粉和糖 C、脂肪

10、（C）是生命的源泉，我們每天都離不開它。A、土壤 B、糧食 C、水

11、飛翼留在空中的時間長短與飛翼的（AB）有關。A翼面的大小 B翼面的輕重 C翼面的顏色

四、我來問，你來答。（26分）

1、水土流失給人類造成哪些災害？怎樣保持水土？

答： 水土流失可使河床升高，湖泊變淺、土壤肥力衰減、旱澇多，造成土地資源的嚴重破壞，直接影響我們的生活。

辦法：植樹種草，綠化荒山。

2、植物由哪六大器官組成？

答： 植物的器官有（根）、（莖）、（葉）、（花）、果實和種子。

3、什么叫腐殖質？

答：土壤中動植物殘體腐爛以后就形成腐殖質

4、能腐爛的垃圾對土壤有什么作用？

答：能腐爛的垃圾能給土壤增加營養，還能疏松土壤，使空氣和水容易進入土壤，使植物茁壯成長。

5、橡皮泥在水中下沉，用什么辦法讓它上浮？（寫三種）把橡皮泥的形狀變成小船、小碗、或者粘貼在木板上以后，就會浮在水面上。

6、怎樣使小水輪轉得更快？

讓小水輪轉的快一些的條件是（水位高）、（水量大）、（水要沖在輪葉上）。

7、生活中哪些地方用到了浮力？

輪船、游泳圈、救生衣、煮餃子等在水中受到水的浮力

8、我們應該怎樣合理的利用寶貴的淡水？

地球上的水是有限的，我們應該節約用水。刷牙、洗手時關上水龍頭，洗菜、水果的水還可以澆花，還可以采用節水性設備等。

9、怎樣使浮在水中的瓶子沉下去？（寫出三種以上）

答：在瓶子里裝石頭，裝沙，或者打開蓋子，瓶子就會沉下去。

第二篇：三科上 期末試卷分析

三年級科學期末試卷分析

從整體上看，這份試卷既注重了考查學生的基礎知識、基本技能，又考察了學生的實驗探究能力；減少了死記硬背的試題，增加了對所學基礎知識的實際應用。在命題上較符合新課程理念，對教師和學生提出了新的教學要求，即：提倡自主學習，培養學生綜合實踐能力，加強學生實驗探究能力，提高學生的動手能力。現將試卷及試題情況具體分析如下：

一、學生情況分析

從三年級開始，學生進入科學課的學習。在學習中，學生的知識與技能、情感態度價值觀等方面都有一定的進步，知識的獲取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的運用，正逐漸的形成，激發學生熱愛科學、探索科學的興趣，為解開未知的世界奠定良好的基礎是科學課教學的重要目標。

二、試題分析

本次試題側重雙基、結構合理、題型全面、題量適中，同時，本次試題覆蓋面廣、難易適度，體現了知識與技能相統一，過程與方法相聯系的新課標要求。

三、學生答題情況逐題分析總體情況：

（1）填空題 全年級學生對基礎知識掌握較好，大多數學生均能夠準確填寫，個別小題有失分現象，原因是基礎不好的學生對知識掌握摸糊，記憶方法有誤，有同學因為上課不認真聽，復習的時候也不認真，對一些常識性的題沒有印象，導致失分。

（2）選擇題 該題出現錯誤較少，出現錯誤的也是那些平時不認真的學生。他們對學過的知識無法牢記，以至于出現“亂蒙”的現象。

（3）判斷題 此題依然出現問題有：不能用學過的知識解釋生活中的現象，學生見到曾經做過的題，不能重新對待它，依靠記憶區做判斷，有的地方的細微變化導致失分。

（4）簡答題 大多數同學答題準確全面，個別同學有個別地方答的不夠全面。

（5）實踐與探究 本題都是單元測試卷書上原題。出現錯誤說明部分學生對說學知識掌握不牢固。大部分同學都掌握的比較好。但是像比較水的多少這樣比較靈活的題目，有些死記硬背的同學便會出現許多問題。

四、對今后教學的反思和建議：

1、繼續加強學習習慣和主動學習能力的培養。重視基本概念、算理的教學。在教學中要注意減少機械、單調地重復訓練，而應多設計一些有層次的變式訓練，以提高學生對于概念正確的、全面的認識。減少學生因片面理解基本概念和思維定勢造成的失分

2、聯系學生生活、社會實際，提供學習資源。在教學中，教師應創設生活情境給學生提供真實而完整的學習任務。這樣的教學更有利于培養學生發現問題、提出問題和解決問題的能力。

3、重視知識的獲取過程。讓學生利用所學的知識來解決實際問題，要注意學生實踐能力的培養。提高靈活應用知識解決實際問題的能力。

4、從學生答題中出現的有些錯誤，可以窺見到學生的學習水平、學習方式、思維的靈活性、深刻性，表達能力等方面存在很大差距，所以教師在教學中要面向全體，承認差別，因材施教，分層教學，教師設計的提問和練習要滿足不同層次學生的求知欲望。

第三篇：五上1-4單元知識點整理

五上第一單元復習

1、《師恩難忘》

一、本學期我們要養成讀書做筆記、隨時使用工具書的習慣。讀書做筆記有三種形式：摘抄、編寫提綱、寫讀后感。

二、填空：

《師恩難忘》是一篇深情而樸實的記敘文。作者是著名作家劉紹棠，他通過對小學一年級一位教導有方的田老師的回憶，抒發了對老師的尊敬和感激之情。我對文中“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學的種子。”這句話的理解是：這句話寫出了作者對老師的感激與懷念之情。也比喻老師講了上千個故事，有如春雨點點，激起作者對文學的熱愛與向往，最終使作者走上了文學之路。

三、贊美老師的名言：

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、隨風潛入夜，潤物細無聲。

四、根據提示寫成語。

1、形容口才好的成語有：口若懸河、滔滔不絕、妙語連珠、出口成章、語驚四座

2、形容人才學出眾的成語：才高八斗、學富五車、才華橫溢、滿腹經綸 博古通今

3、八字成語：十年樹木，百年樹人。生于憂患，死于安樂。螳螂捕蟬，黃雀在后 不經一事，不長一智。千里之行，始于足下。攻無不克，戰無不勝。

道高一尺，魔高一丈。當局者迷，旁觀者清。精誠所至，金石為開。

五、詞語解釋：

1、娓娓動聽：形容說話婉轉生動，使人愛聽。

2、身臨其境：親身來到某種境地（體驗感受）。

3、戛然而止：形容聲音突然停止。

4、引人入勝：勝，勝境，美好的境地。文中指田老師講的故事很有吸引力，把人帶到了美妙的境地。

六、關于讀書的名人名言

（1）讀書破萬卷，下筆如有神。--唐 杜甫《奉贈書左丞丈二十二韻》（2）書猶藥也，善讀之可以醫愚。--西漢 劉向

（3）問渠哪得清如許，為有源頭活水來。--宋 朱熹 《觀書有感》

2、陶校長的演講

一、填字：

Lian 鍛（煉）精（練）（連）接 簡（練）（煉）鋼 Ji 立（即）（即）使（既）然（及）時 奮筆（疾）書

Li（歷）史 日（歷）鼓（勵）（厲）害 激（勵）再接再（厲）

二、根據課文內容填空。

1、“陶校長”是陶行知，他被毛澤東主席稱為“偉大的人民教育家”。

他要求學生每天從身體、學問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己。健康是生命之本；學問是一切前進活力的源泉；工作能培養我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力；道德是做人的根本。充分體現了老一輩教育家對學生的關懷和愛護。

2、這是一篇演講稿。演講是指在群眾集會上或重大會議上就某個問題說明道理、發表見解的說話方式。演講的主要特點：真實性、鼓動性。

三、在括號里填上合適的關聯詞語，并用所填的詞語寫一句話。

1、根本一壞，（即使）你有一些學問和本領，（也）不會成為對社會有用的人。

即使困難再大，我們也要想辦法解決，絕不能向困難低頭。

2、每個人（既要）講究““公德”，（也要）講究“私德”。

我們既要學好科學文化知識,也要重視道德的修養，學做真人。

四、陶行知的名言。

1、行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。

2、捧著一顆心來，不帶半根草去。

3、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

4、我是中國人，我愛中華國。中國現在不得了，將來一定了不得。

3、古詩三首

一、讀古詩填空。

1、《尋隱者不遇》這首詩的作者是（唐）代詩人（賈島）。詩歌記述了（詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到）這件事。通過與童子的問答，體現了隱者（高潔）性格以及詩人對他的（仰慕之情）。

2、《所見》是（清）朝詩人（袁枚）的作品，詩人向我們描繪了（一幅生動的牧童行歌捕蟬圖）。古詩動靜結合，活潑有趣，牧童先是（歌聲振林樾），忽然“（閉口立）”，是因為他 “（意欲捕鳴蟬）”。我們還從詩中“”（捕鳴蟬）”一詞中可見當時是（夏季）。

二、搜集描寫兒童生活的古詩。

村居（高鼎）宿新市徐公店（楊萬里）小兒垂釣（胡令能）

草長鶯飛二月天，籬落疏疏一徑深，蓬頭稚子學垂綸，拂地楊柳醉春煙。樹頭花落未成陰 側坐莓苔草映身。

兒童散學歸來早，兒童急走追黃蝶

路人借問遙招手。

忙趁東風放紙鳶

飛入菜花無處尋。

怕得魚驚不應人。

三、解釋：

不知處：不知道在何處。振：震蕩。林樾：林中成陰的地方。樾：樹陰。意欲：心想。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”：大概是想捕捉那只正在鳴叫著的蟬，牧童突然停止了行走，不再高聲歌唱了。（這兩句是因果關系。）練習一

一、“詩中有畫”的古詩： 《題秋江獨釣圖》（王士禛）一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒,一人獨釣一江秋。

二、帶有“風”字的古詩。

1、夜來風雨聲，花落知多少。

2、野火燒不盡，春風吹又生。

3、隨風潛入夜，潤物細無聲。

4、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

5、春風又綠江南岸，明月何時照我還。

6、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

第二單元各課復習要點 4去打開大自然綠色的課本

一、字詞： 形近字：錦 棉 綿

二、課文： 課題的含義是（走進大自然，去探索發現其中的奧秘。）

2、祖國（敞開了）綠色的大門，給孩子們一片（清涼的綠陰）。去吧，去呼吸山水間（山水間芬芳的空氣），去吧，去打開大自然（打開大自然綠色的課本）。

A，這段話即是文章的開頭，也是文章的（結尾），讓人們感受到（大自然）的美好、神奇，召喚著人們去（答案：探索大自然的奧秘）。

B，這段話把大自然說成綠色的課本，為什么？你喜歡這綠色的課本嗎?(答案：因為大自然里蘊藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩，同時綠色象征著生命，象征著活力，所以把大自然說成綠色的課本。我喜歡這樣的課本，因為大自然中隱藏著許多奧秘，能給我們帶來歡樂和收獲。)

三、拓展練習：

1、描寫自然風光的成語：山清水秀、鳥語花香、花紅柳綠、沃野千里

2、仿寫詩句：

青山說：攀登吧，飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情！綠水說：前進吧，奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟！

（小鳥說）：（飛翔吧），（飛向遼闊的天空），（展示少年的才華）！（沃野說）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收獲甜蜜的果實）！

3、學完這課，你想到了那些名言?（實踐出真知；百聞不如一見；讀萬卷書，行萬里路）

5裝滿昆蟲的衣袋

一、字詞： 同音字：察 查 ；形近字：紡 放 防 仿 ；多音字：中 惡 著 背 載

二、課文：

1、課文記敘了法國著名昆蟲學家（法布爾）從小就對昆蟲非常入迷的故事，告訴我們（答案:從小就應當熱愛大自然，熱愛科學。）

2、課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目？

（答案：“裝滿昆蟲的衣袋”最能集中體現法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛，懂得一個人只有執著追求，才能在他從事的事業中取得輝煌的成就。）

三、拓展練習：

1、照樣子寫詞語：

甜滋滋： 香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉 鼓鼓囊囊：勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風風雨雨 鳥棲蟲居：龍吟虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎咽、龍飛鳳舞

2、頒獎詞：法布爾，一個從小就迷戀昆蟲的人，對科學、自然的熱愛，執著追求的精神引領他成為了舉世聞名的昆蟲學家，寫就一部宏偉詩篇《昆蟲記》。

6、變色龍

一、字詞：

同音字： 震、振； 筒、桶； 距、拒 用“繪聲繪色”、“名副其實“造句。

二、課文：

1、變色龍，學名（避役），因為它能夠（根據環境迅速改變自己身體的顏色），以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。

2、本文通過我們（發現變色龍）、（端詳變色龍）、（放回變色龍）的過程，展示了變色龍的特點，從而提醒人們應當（保護動物）。

3、簡要的介紹一下變色龍。變色龍會變色，外形奇特，一目二視，捕食神速。

三、拓展練習：

寫出表達“看“的詞語：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳 寫出表示時間快的詞語：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間 寫出含有動物的成語：萬象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足

7、金蟬脫殼

一、字詞：

多音字：殼 ；形近字：柿、肺 ；同音字：協、脅、協、諧

二、課文：《金蟬脫殼》生動地介紹了（金蟬脫殼的過程），展示（了那奇特動人的情景），啟發人們（留心觀察事物）。

三、拓展練習：

1、照樣子寫詞：

枝繁葉茂：桃紅柳綠、風和日麗、山清水秀、風平浪靜

2、當你閱讀“金蟬脫殼”的具體過程時，一定被那奇特動人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？(觀察，觀察，再觀察。——巴甫洛夫；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。)

練習二

1、八仙過海——各顯神通

2、姜太公釣魚——愿者上鉤

3、千里送鵝毛——禮輕情意重

請你再寫出幾條歇后語：（并選一句說一句話）

芝麻開花——節節高：改革開放三十年來，人民的生活越來越紅火。這真是芝麻開花——節節高。

4、寫出兩句關于“觀察”的名人名言：

第三單元復習

一、字詞部分

妥帖 貼補 驚慌 說謊 一貫習慣

貪婪 貧窮 機械 戒心 推敲禮貌 多音字：濟 濟南 接濟 蒙 蒙騙 蒙蒙亮

二、《成語故事》 《成語故事》分別講了_《自相矛盾》__、_《濫竽充數》_、_《畫龍點睛》_。“自相矛盾”比喻一個人的言語或行為前后抵觸，告訴我們說話做事要前后一致。

舉例：.“今年過節不收禮??收禮只收腦白金”

“濫竽充數”比喻沒有真才實學的混在行家里面充數，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數。告訴我們要有真才實學才能立身處世。舉例：

“畫龍點睛”比喻作文或說話時在關鍵地方加上精辟語句，使內容更加生動傳神。

2、來自寓言故事的成語：守株待兔 狐假虎威 拔苗助長 杯弓蛇影

來自歷史故事的成語：望梅止渴 背水一戰 四面楚歌 紙上談兵

來自神話故事的成語：大鬧天宮 火眼金睛 精衛填海 開天辟地

3、總是??她大大咧咧的，做事總是不能讓人放心。

不要??而要??我們不要過分地依賴父母,而要學會獨立。

三、《推敲》

1、《推敲》賈島的《題李凝幽居》中詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。

2、你認為用“推”，還是用“敲”好？請說明理由：（1）月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。（2）用“敲”更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。

3、本課講的是唐朝著名詩人賈島（“苦吟詩人”）與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現了賈島認真嚴肅的創作態度和鍥而不舍的鉆研精神。

4、課后習題4推敲練習

（1）“訪問”與“拜訪”。“訪問”是有目的地去探望人并跟他談話。“拜訪”也是訪問，但對被訪者包含了敬意，是禮節性的訪問。文中用“拜訪”，說明賈島對朋友充滿敬意，并非一般性的“訪問”。（2）“即時”與“即興”。“即時”是立即的意思。“即興”是對眼前情景有所感觸，臨時發生興致而創作。文中用“即興”是說賈島的《題李凝幽居》一詩是即景生情，有感而發的。

（3）“安靜”與“寧靜”。“安靜”指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。“寧靜”指（環境、心境）很安靜，表示靜的程度很深。文中用“寧靜”準確地描寫出月夜特定環境的特點。

四、《嫦娥奔月》

1本文是一篇 神話故事。描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別是美麗善良、舍己為民的嫦娥，力大神勇、造福百姓 的后羿，奸詐貪婪 的逢蒙。

2、我國有許多的傳統節日，請你把它們連起來。

正月初一 新春佳節 正月十五 元宵節 五月初五 端午節 八月十五 中秋節 九月初九 重陽節

我還知道這些節日：（七月初七七夕節 四月五日 清明節)

4、寫出兩句與月亮有關的古詩句。

床前明月光，疑是地上霜。小時不識月，呼作白玉盤。

可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。

5、照樣子寫詞語。

飄飄悠悠：支支吾吾 浩浩蕩蕩 恭恭敬敬兢兢業業 吞吞吐吐 碧藍碧藍：雪白雪白 金黃金黃 烏黑烏黑 火紅火紅 瓦藍瓦藍

五、《伊索寓言》

1、本學期我們學習的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________.2、《狐貍和烏鴉》告訴我們：

3、《牧童和羊》告訴我們：

4、《蟬和狐貍》告訴我們：

5、你還知道有哪些伊索寓言：、、從其中 一則中你明白了：

六、練習三

１、寫出和戲曲有關的諺語：

臺上。

師傅領進門。

要練驚人藝。

若要戲路通。

藝多。

百日。

2、幸福，不在于（取得），而在于（奉獻）。（奉獻），方（使心靈豐滿而充實）。

仿《幸福》寫話：

河流的幸福，在于給魚兒一個舒適溫暖的家，讓它們快樂的嬉戲。所以河流在歡樂地不停奔唱。

蜜蜂的幸福，在于在花叢中親吻著花朵，帶給人們上好的花蜜。所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞！小鳥的幸福，在于站在枝頭歌唱，唱出悅耳、動聽的音符，讓憂愁的人們，變得快樂。所以鳥兒在空中歡樂地飛翔。

蠟燭的幸福，在于把自己點燃，為人們照亮世界。燃燒了，給世界留下一片光明。老師的幸福，在于把知識毫無保留地傳授給學生，讓我們茁壯成長。所以老師的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。

幸福，不在于取得，而在于奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。

3、星期天，小明約你去網吧玩游戲，你會說：不，小明，我們別去！我們還很小，法律規定未成年人不能隨便進入網吧等公共場所；再說過度沉迷于網絡游戲容易上癮，影響我們身心健康成長。我們還是到別的地方玩吧！

第四單元復習

13、在大海中永生

一、字詞：民族 愛戴 嶄新 嗚咽 篇章 痛悼 海疆 屬于 波翻浪涌 無邊無垠 奔騰不息 水天一色 震撼人心

二、課文鏈接：本文是一篇事件通訊，按“飛向大海---撒向大海----告別大海”的線索寫的。充分表達了人民對鄧小平同志深深的懷念，本文最大的特點就是運用了擬人、排比、對偶的修辭手法。對偶句：骨灰撒大海,鮮花送偉人。鄧小平的話:我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民。

課文填空：1997年3月2日上午，一架 銀色的 的專機離開北京首都機場，在首都上空 低低地

地 緩緩地 地 繞飛一周，然后 穿過云層，飛向祖國遼闊的的大海。機艙里安放 著 全黨、全軍和全國各族人民衷心愛戴的鄧小平爺爺的 骨灰。一位以自己一生帶領人民書寫 中華民族嶄新歷史 的偉人，今天將完成他人生的最后一個篇章。飛機在高空盤旋，鮮花 伴著 骨灰，撒向 無垠的大海。大海 嗚咽，寒風 卷著 浪花，痛悼 偉人的離去??也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往澳門、香港 ；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往寶島臺灣 ；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋?? 鄧小平爺爺的影響超越時代，超越國界，他不僅屬于中國，也屬于全世界。飛機在高空盤旋，鮮花 伴著 骨灰，撒向 無垠的大海。大海 嗚咽，寒風 卷著 浪花，痛悼 偉人的離去??“嗚咽”可以換成詞語_抽泣____、__啜泣_等詞語，意思不變。

三、背誦全文。用“愛戴”和“奔騰不息”造句

14、《高爾基和他的兒子》

一、詞語:：姹紫嫣紅 染紅 臉龐

二、課文鏈接：

1、課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間發生的“ 栽花賞花 ”以及“ 寫信教子”的兩件小事，反映了高爾基父子間的親情，以及高爾基 育子先育心 拳拳愛心。

2、高爾基是一位偉大的作家，”高爾基在他的散文詩《海燕之歌》中，把革命者比作與暴風雨搏擊的海燕。其實，高爾基本人就是勇敢的海燕”。他不僅積極投身于無產階級的革命斗爭，他的代表作有《童年 》、《 在人間 》、《 母親》等。，他還為孩子們創作了《 意大利童話 》《 俄羅斯童話 》等作品。

3、背誦全文

4、高爾基和他的兒子：“美好的東西”分別指鮮花和歡樂。

5、“‘給’，永遠比‘拿’愉快??”你對這句話是怎么理解的？“給"”永遠比“拿”愉快。給是奉獻,拿是索取。給別人歡樂，自己也能得到愉快

三、學完了本課你想到了高爾基的哪些名言？

1、書是人類進步的階梯。

2、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。

3、我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。

十五、艾滋病小斗士

一、詞語：軒然大波 坦然 呼吁 另眼相看

二、課文鏈接：

1、文中的“小斗士”指的是 恩科西__，他的死，引起了世界上許多人的關注，這其中有__聯合國秘書長安南___和__南非前總統曼德拉__。

2、為什么稱恩科西是“艾滋病小斗士”？

因為恩科西坦然地面對生活，面對可怕的艾滋病，一邊頑強地與病魔作斗爭，一邊關心和他一樣患病的兒童。

3你認為艾滋病小斗士恩科西是怎樣的一個人？他是一個勇敢頑強,關心他人的人。練習四

一、成語積累：

刻舟求劍 守株待兔 螳臂擋車 濫竽充數 掩耳盜鈴 買櫝還珠 東施效顰 邯鄲學步

二、成語練習：

刻舟(求)(劍)守（株）待兔

（川）流不息 金（碧）輝煌 臥（薪）嘗膽（首）屈一指

第四篇：四年級上數學第一單元知識點

四年級上數學第一單元知識點（附練習題）

1.10個一萬是十萬，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。

每相鄰兩個計數單位之間的進率是“十”，這種計數方法叫做十進制計數法。特別注意：計數單位與數位的區別。

2、在用數字表示數的時候，這些計數單位要按照一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數位。

3、位數：一個數含有幾個數位，就是幾位數，如652100是個六位數。

4、按照我國的計數習慣，從右邊起，每四個數位是一級。

5、億以上數的讀法：

① 先分級，從高位開始讀起。先讀億級，再讀萬級，最后讀個級。

② 億級的數要按照個級的數的讀法來讀，再在后面加上一個“億”字。萬級的數要按照個級的數的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字。

③ 每級末尾不管有幾個0，都不讀。其他數位有一個“0”或連續幾個“0”，都只讀一個“0”。

6、億以上數的寫法：

① 從最高位寫起，先寫億級，再寫萬級，最后寫個級。② 哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。

7、比較數的大小：

① 位數不同的兩個數，位數多的那個數大，位數少的那個數小。② 位數相同的兩個數，從最高位開始比較，最高位大的那個數就大，如果最高位上的數相同，就比較下一個數位上的數，直至比較出大小。

8、數的改寫：

改寫成用“萬”或“億”作單位的數，先畫分級線，將整萬的數或整億的數每四位分一級，再將個級的4個0省略換成“萬”字，或把個級和萬級的8個0省略，換成“億”字。

9、求近似數：

省略萬位后面的尾數，要看千位上的數；省略億位后面的尾數，要看千萬位上的數。

用“四舍五入”法求近似數時，要看省略的尾數部分最高位上的數是小于5 還是等于或大于5。小于5就舍去尾數，改寫成相應個數的0；等于或大于5就向前一位進1，再舍去尾數，也改寫成相應個數的0。

10、表示物體個數：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，…….都是自然數。一個物體也沒有，用0來表示，0也是自然數。所有的自然數都是整數。

11、最小的自然數是0，沒有最大的自然數，自然數的個數是無限的。

12、ON╱CE：開關及清除屏鍵，清除顯示屏上的內容。

AC:清除鍵，清除所有內容。

DEL：清除剛輸入的錯誤數字或運算符號。

13、算盤上1顆上珠表示5,1顆下珠表示1。

同步練習及答案

一．填空。（每空1分，共20分）

（1）10個一千是（），10個一萬是（）。

（2）與萬位相鄰的數位是（）和（），與億位相鄰的數位是（）和（）。

（3）5030600是（）位數，5在（）位，表示（）個（），3在（）位，表示（）個（），6在（）位，表示（）個（）。（4）三千四百二十萬九千是（）位數，這個數寫作（），省略萬后面的尾數是約是（）萬。

（5）2017年某市的糧食總產量可達到12319000000千克，把12319000000省略億位后面的尾數約是（）億。二．判斷下列說法是否正確。（15分）

（1）億位右邊的數位是十億位，左邊的數位是千萬位。（）（2）最高位是十億位的數是10位數。（）（3）最小的自然數是1。（）（4）3854000000≈4億。（）

（5）算盤上1顆上珠表示5,1顆下珠表示1。（）三．讀一讀，寫一寫。（16分)1.我國的占地面積約960萬平方千米。960萬寫作（）。

2.2017年第一季度某品牌手機的銷量是420724部。420724讀作（）。

3.2016年天貓雙十一的銷售額達到10000000000元。10000000000讀作（）。

4.2016年我國人口普查人數為十三億八千二百七十一萬。十三億八千二百七十一萬寫作（）。四．比較下面每組數的大小。（12分）32700（）124300 62147（）54312 43159（）43178 374200（）374189 五．數的改寫及求近似數。（18分）360000=（）萬 23000000=（）萬 500000000=（）億 35124≈（）萬 934231≈（）萬 789004002≈（）億

六．解決問題。（第1，2小題每題6分，第3小題7分，共19分）1.用0.2.4.6.8這五個數組成一個五位數，使這個五位數省略萬后面的尾數約是8萬，求這個五位數最大是多少？最小是多少？

2.小紅抄寫一個六位數，把最高位上的7錯寫成了1，把百位上的0錯寫成了6，所得的新數比原來的六位數小多少？

3.先用計算器計算出方框里是幾，再根據規律直接寫出后兩道題的結果。

參考答案

一.1.一萬

十萬

1.千位

十萬位

千萬位 十億位

2.7 百萬 5 一百萬 萬 3 一萬 百 6 一百 3.8 34209000 3421萬 4.123億

二．（1）×（2）√（3）×（4）×（5）√ 三．1.9600000 2.四十二萬零七百二十四 3.100億 4.1382710000 四．< > < >

五．36 2300 5 4 9 8

六．1.這個5位數最大是84620.最小是76024.2.把十萬位上的7錯寫成1，比原數減小了600000，把百位上的0錯寫成了6，比原數增加了600，把這兩個數相減就是所求的數。600000-600=599400 3.1 8 2 7 3 6 499995 5999994

第五篇：三科上復習題1

科學三年級上冊復習大全之一（填空題）

1、一片完整的樹葉是由______和______兩部分組成的。

2、植物的莖分為兩大類，象松樹的莖是______，象狗尾草的莖是______。

3、動物和植物都是______。它們都是有______的物體。

4、螞蟻的身體可分為______、______、______三部分，頭上有______對觸角，有______對腳。

5、蝸牛是用______爬行的，蚯蚓是用______ 爬行的，金魚是用______游泳的。

6、通過觀察，我發現蚯蚓喜歡生活在______，螞蟻喜歡生活在______，魚喜歡生活在______；蝸牛喜歡生活在______。

7、______材料可以具有單一材料不具備的性能。

8、不同的材料，他們在______、______等方面都存在差異。

9、人們常用金屬做水壺、鍋等炊具，是因為它的______好。

10、我國的造紙術是東漢時期 ______發明的。

11、材料分成兩大類，一類是人造材料，另一類是 ______。

12、水是一種沒有_______，沒有 ______，沒有______，______的物體，像水這樣沒有固定形狀會流動的物體稱它為_________；像石頭、鉛筆這樣有固定形狀，不會流動的物體稱它為；像空氣這樣沒有固定形狀，會流動的物體稱它為______。

13、我知道生活中常見的______、______、______、______等都是液體。

14、拿水與空氣比較，相對較輕的是______，流動性較好的是______。

15、物體的形態有______、______、______ 等三種。

16、我會用工具，可以用______來幫助我們比較大樹的粗細，可以用______來幫助我們測量液體有多少毫升。

17、比較物體的______時，我們可以用劃痕的方法。

18、觀察一個物體，我們可以用_____看、用_____摸、用_____聽、用______聞，還可以借助______來測量。

科學三年級上冊復習大全之二（判斷題）（）

1、放大鏡是常用的觀察工具。（）

2、在觀察完小動物后可以把它踩死。（）

3、我們觀察樹葉時可以在樹上隨意摘樹葉。（）

4、蝸牛的身體有伸縮性，所以不能測量它的大小。（）

5、樹是活的植物，是有生命的物體。（）

6、一次性筷子既方便又環保。

（）

7、蝸牛喜歡吃菜葉。

（）

8、蝸牛的粘液是用來標識路線的。（）

9、植物的葉由葉片、葉柄組成。

（）

10、記錄樹葉形狀，我們可以用畫畫、拓印等方法。（）

11、樹木都生長在不同的環境里。（）

12、植物的生長都需要水分、陽光和空氣。（）

13、螞蟻找到了食物會馬上把它吃掉。（）

4、像狗尾草那樣的莖叫木質莖。

（）

5、我能用各種簡便的方法描述樹的大小、形狀和粗細。

（）

6、小草、樹木和人類一樣具有生命，我們應該愛護這些小小的生命。（）

7、站在遠處用眼睛看一棵大樹，就可以說是在觀察大樹了。（）

8、所有植物都是在強光下生長的好，在弱光下生長不好。

（）

9、小草、樹木和人類一樣具有生命，我們應該愛護這些小小的生命。（）

10、比較樹葉的大小只能用數方格的方法。

（）

11、植物葉子的形狀雖然各不相同，但葉脈是一樣的。（）

12、世界上最大的花是大王花，它顏色漂亮，卻臭氣撲鼻。（）

13、躲在樹洞里的小動物，我們可以用手伸進去去捉。（）

14、、蝸牛、蝗蟲和螞蟻是同一種動物。（）

15、5毫升水相當于大雪碧瓶一瓶。

（）

16、蝸牛的兩對觸角一對長一對短，眼睛長在長的那對觸角上。（）

17、蝸牛殼很硬，是不能長大的。

（）

18、螞蟻和蒼蠅的身體相差很大，沒有相同點。

（）

19、陸地上最大的動物是非洲象，世界上最小的鳥是麻雀。（）20、食用油也是液體。

（）

21、陸地上最大的動物是長頸鹿，世界上最小的鳥是蜂鳥。（）

22、在觀察活動中要注意保護小動物，不要傷害它們。（）

23、蝸牛的足叫腹足。

（）

24、蚯蚓生活在潮濕、陰暗的土壤中。（）

25、蚯蚓的身上有很多的環節。（）

26、金魚的呼吸器官是鰓。

（）

27、去動物園時，我們可以把自己帶去的食物給動物們吃。（）

28、物體的不同部分可以用不同的材料制成。

（）

29、同一種材料可以制成不同的物體。（）30、吸水性從強到弱依次是：紙、木頭、金屬。（）

31、在日常生活和生產中，我們很少用到復合材料。（）

32、科學課本的封面是一種復合紙。（）

33、植物的顏色都是一樣的。

（）

34、樹木和我們人類一樣具有生命，我們應該象愛護自己一樣愛護樹木。（）

35、玻璃、陶瓷是天然材料。

（）

36、小華說：塑料薄膜是透明的，它可以代替玻璃使用。（）

37、喝完飲料后的空鋁罐，應該扔進河里讓它飄走。（）

38、利用廢紙可以制造再生紙。

（）

39、我國古代的造紙術是東漢時期的蔡倫發明的。（）

31、沙漠中的動物可以離開水。（）

41、造紙術是中國的四大發明之一。（）

32、水可以被壓縮，水沒有固定的形狀。

（）

43、由于樹木生長速度很快，我們浪費一點也沒有關系。（）

44、物體在水中的沉浮和材料有關。

（）

45、磚和陶瓷都是用黏土燒制而成的，所以他們的硬度也一樣。（）

46、很多物體并不是用單一的材料制成，這主要是為了美觀。（）

47、為了保護環境，我們應盡量讓材料能重復使用。（）

48、我們居住的地球表面百分之七十左右被水覆蓋著。（）

49、水和沙都不能夠在同一平面上堆積起來。（）50、洗潔精的流動速度比水慢多了。（）

51、水和空氣是地球上兩種非常重要的物質。

（）

52、看不見的東西，說明它就是不存在的。新課標第一網（）

53、井水很干凈，可以直接拿來飲用。（）

54、味精不是液體，食用油是液體。（）

55、“米”是表示水的多少的單位。

（）

56、在科學觀察中，我們經常用嘗的方法去比較未知物質。（）

57、炒菜時，鍋里的油起火，最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅。（）

58、空氣流動會產生風。

（）

59、空氣可以被壓縮，但水不能被壓縮。（）60、空氣看不見，摸不著，所以不可能有重量。

（）61、把一瓶密封的空氣抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空氣了。（）62、生活在水里的動物不需要空氣。

（）63、“桂子花開，十里飄香。”是因為空氣流動把桂花的香氣傳播出去的。（）64、水和空氣需要我們人類自己去保護。（）65、會流動的物體都是液體。

（）66、葉面上的露珠其實就是水的表面張力現象。（）67、人類活動是造成空氣污染的主要原因。（）68、我們人不能在水中呼吸，所以水中沒有空氣。（）69、對不了解的物體不能隨便聞，也不要隨便嘗。（）70、量筒只能測量水的體積。

（）71、用量筒測量水的體積時，眼睛的視線要和水面對齊。（）72、金屬飲料罐的成型利用了金屬的柔韌性。（）73、有時空氣會占據空間，有時又不占據空間。（）74、食用油比水流動得快些。（）75、水只存在于江、河及海洋中。（）76、菜油油滴比水滴更圓。（）77、用量筒可以測量液體的體積。（）78、離開了空氣（或氧氣）木柴不能燃燒。

（）79、空氣是一種無顏色、無氣味、無重量、會流動的物體。（）80、我們這里的水很多，因此浪費一點也沒有關系。（）81、空氣沒有形狀，沒有重量。

（）82、雖說材料與人類關系十分密切，但材料的使用并不影響周圍的環境。（）83、所有的材料都可以反復利用。（）84、我們周圍的世界是由物質組成的。

（）85、材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它。（）86、一般情況下，塑料尺的柔韌性沒有不銹鋼尺好。（）87、不同材料吸水能力是不同的。（）88、陶瓷制品的吸水性好。（）89、通常情況下，油比水輕。

（）90、物體都是由一種或多種材料做成的。

（）91、有同學說紙相當便宜，我們想怎么用就怎么用。（）92、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定壽命。（）93、不同的環境生長著不同的動物。

（）94、蚯蚓喜歡生活在潮濕的環境里，因此我們可以把它放在水中生活。（）95、螞蟻是靠分泌的信息素來標識路線的。（）96、魚鰓不停地開合是它在喝水。（）97、觀察可以讓我們獲得更多的信息。（）98、沙子會流動，所以是液體。

（）99、空氣是無色、無味、看不見、摸不著的，但我們可以感覺到它的存在。（）100、任何液體我們在觀察時都可以用嘴來嘗。科學三年級上冊復習大全之三（選擇題）

1、桑樹、石榴樹的莖是（）。A木質莖 B草質莖 C不知道

2、下面（）不屬于水生植物。A水葫蘆

B浮萍

C狗尾草

3、我知道下面（）植物會捕捉小昆蟲。A玫瑰

B豬籠草

C水花生

4、俗話說：“無心插柳柳成蔭”，插柳就是用植物的（）進行繁殖。A根

B葉

C莖

5、植物（）的葉子巨大，一個二三十千克重的孩子坐在上面，也不會沉下去。A芭蕉 B王蓮 C水葫蘆

6、兩片樹葉它們的（）不同，說明它們不是同一種樹的葉。A形狀 B大小 C顏色

7、拓印樹皮圖案正確的步驟是（）。

A先白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦，再用手指在紙上反復按壓。B先白紙緊壓在樹干上，再用手指在紙上反復按壓，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。C先用手指在紙上反復按壓，再把白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。

8、桑樹、石榴樹的莖是（）。A、木質莖 B、草質莖 C、不知道

9、一般來說，植物葉的最大部分是（）。A、葉片 B、葉柄 C、葉脈

10、（）的葉片有特殊的香味。A、柳樹 B、樟樹 C、梧桐樹

11、水生植物的共同特點是（）。

A、生長都需要空氣 B、都需要土壤 C、都不會開花

12、下列現象說明樹有生命的是（）。

A、樹上有鳥窩 B、樹干可以做家具 C、樹會生長

13、蝸牛適合生活在（）的地方。

A、陰涼、潮濕 B、高溫、干燥 C、低溫、潮濕

14、和蝸牛屬于同一種類動物的是（）。A蝗蟲 B螺螄 C螞蟻

15、蝸牛爬過的地方（）。

A會留下粘液 B會留下腳印 C什么也不會留下

16、螞蟻是用（）來交流信息的。A頭上的觸角 B聲音

C眼睛

17、蚯蚓是用（）運動的。A腳

B剛毛

C翅膀

18、植物、動物依賴以下（）共同因素而生長。

A空氣、土壤、水分 B空氣、陽光、水分 C水分、陽光、食物

19、像螞蟻一樣，昆蟲是用（）呼吸的。A鼻子

B氣管 C鰓

20、螞蟻會分泌一種（）引導后面的螞蟻走相同的路線。A黏液

B唾液 C信息素

21、象龜是動物中的“老壽星”，它的壽命可達（）歲。A200

B300 C500

22、像螞蟻一樣，昆蟲的胸部都長有（）足。A2只

B3對

C8只

23、螞蟻的（）有一對觸角。A、頭部 B、胸部 C、尾部

24、鯽魚是依靠（）在水中進行運動的。A、鱗片 B、鰭 C、鰓

25、螞蟻會分泌一種（）引導后面的螞蟻走相同的路線。A、黏液

B、唾液 C、信息素

26、金魚是靠（）來呼吸。A、鱗片 B、鰭 C、鰓

27、在自然界中觀察小動物時，我們應該（）。

A、安靜的觀察 B、抓在手上觀察 C、把他們弄死后進行觀察

28、我們身邊的物品大多是用（）材料制成的。A、一種 B、兩種 C、三種

29、埋在地下最不容易腐爛的是（）。A、塑料 B、紙 C、木頭

30、下列物體中，硬度最大的是：（）。A、木料 B、塑料 C、金屬

31、下列材料中適宜做窗框的是（）。A、塑料 B、陶瓷 C、玻璃

32、炎熱的夏天我們常選擇（）的衣服。

A、黑色、厚實 B、淺色、透氣性好 C、黑色、吸水性差

33、下列材料中，不含纖維的材料是（）。A、紙 B、布料 C、塑料

34、把水倒在大小相同的（）涼得快。A、玻璃杯 B、金屬杯 C、塑料杯

35、不容易分解的是（）。A、泡沫塑料 B、木棒 C、廢紙片

36、能回收利用的是（）。A、易拉罐 B、口香糖 C、蘋果核

37、用塑料做水杯主要是利用了塑料的（）特征。A、彈性 B、絕緣性 C、不滲水

38、我們用鐵做錘子，是因為鐵的（）好。A、柔韌性 B、硬度 C、導電性

39、下列物體中，容易導熱的是（）。A、木頭 B、玻璃 C、鋁

40、下面的材料中()是經過加工合成的人造材料。A、石塊 B、泥沙 C、陶瓷

41、用塑料做電線的外皮主要是利用了塑料的（）特征。A、彈性

B、絕緣性

C、不滲水

42、下列物體中柔韌性比較好的是（）。A、木條 B、金屬條

C、塑料條

43、人們常用（）做雨衣。

A、塑料 B、棉布 C、合成纖維

44、用金屬做電線的導線，是因為金屬的（）。A、絕緣性好

B、彈性好 C、導電性好

45、同樣輕重的物體在水中的沉浮是（）。A、體積大的容易沉，體積小的容易浮； B、體積大的容易浮，體積小的容易沉； C、跟體積大小無關；

46、接線板的各部分用不同材料制成，外殼用（），接觸片用（）。A、導體，絕緣體 B、絕緣體，導體 C、絕緣體，絕緣體

47、先把外形相同的木棒、鋁棒、塑料棒豎放在同一個杯子里，然后往杯子里倒熱水，用手摸三種小棒的另一端。我認為，最先感受到熱的是（）。A、木棒 B、鋁棒 C、塑料棒

48、下列物體中，不容易導熱的是（）。A、木條 B、銅片 C、鋁條

49、用銅做導線主要是利用了金屬的（）特征。A、彈性

B、絕緣性

C、導電性 50、物體在水中的沉浮與（）有關。A、材料 B、大小

C、輕重

51、埋在地下容易腐爛的是（）A、塑料 B、紙 C、陶瓷

52、在窗戶上裝玻璃，是因為玻璃的（）好。A、硬度 B、透光性 C、透氣性好

53、鯽魚是依靠（）在水中進行運動的。A、鱗片 B、鰭 C、鰓

54、人們一般利用（）來擦汗。A、卡紙 B、餐巾紙 C、牛皮紙

55、把用下列材料制成的實心物體放入水中，（）是沉在水底的。A、木頭 B、鐵 C、塑料

56、下列材料中，（）不屬于金屬材料。A、鋼 B、銅 C、鉛筆芯

57、觀察一種不熟悉的液體時，我們首先能做的是（）。A、用鼻子聞

B、用嘴巴嘗

C、用眼睛看

58、可以用來表示水的多少的單位是（）。A、厘米

B、小時

C、毫升

59、實驗室里的（）是測量物體重量的工具。A、量筒

B、放大鏡

C、天平A、玻璃杯 B、金屬杯 C、塑料杯

74、水黽能在池塘水面上滑行而不沉入水底，是因為被水的（）支撐著。A、表面張力

B、浮力

C、重力

75、注射器抽進空氣，堵住口，用力壓活塞，觀察活塞會（）。60、一易拉罐“王老吉”大約是（）毫升。A、235毫升

B、310毫升

C、510毫升 61、500ml水相當與我們平時說的（）。A、半斤

B、1斤 C、2斤 D、5斤 62、測量水的多少，實驗室里用（）。A、直尺

B、三角尺

C、量筒

63、下列哪樣東西沒有利用空氣可以被壓縮的特點（）。A、籃球 B、席夢思床墊 C、空氣床墊

64、空氣不是一種單純的氣體，能幫助物體燃燒的是空氣中的（）。A、二氧化碳

B、氧氣

C、氫氣

65、水黽能在池塘水面上滑行而不沉入水底，是因為被水的（）支撐著。66、水、食用油、洗潔精三種液體在流動時，（）。A、流得一樣快 B、水流得快 C、洗潔精流得快

67、注射器抽進空氣，堵住口，用力壓活塞，觀察活塞會（）。A、推不動 B、推到底 C、到一定程度推不動 68、潛水員叔叔身背氧氣瓶下水是為了（）。A、下沉 B、呼吸 C、上浮

69、下列的（）組物體是可以流動的。

A、玻璃、番茄漿、汽油、空氣、B、番茄漿、純凈水、空氣、海水、C、水晶、水蒸汽、、白云、冰雹 70、下列說法不合理的是（）。

A、我們周圍任何地方都空氣 B、水中也有空氣，所以魚能生存 C、山越高，山頂上空氣就越稀薄 D、冬天鉆到被窩里睡覺空氣新鮮 71、我們用過的廢紙，應該盡可能（），以利于環境保護。A、焚燒 B、在垃圾場填埋 C、回收

72、空氣不是一種單純的氣體，能幫助物體燃燒的是空氣中的（）。A、二氧化碳 B、氧氣

C、氫氣 73、把水倒在大小相同的（）涼得快。

A、推不動 B、推到底 C、推到一定程度推不動 76、和石頭相比，水的主要特征是（）。A、摸得到 B、比較重 C、會流動

77、把一滴水放到半瓶油中，過一會兒這滴水會（）。A、沉在瓶底 B、浮在油上 C、以上都有可能 78、影響液體流動快慢的因素是（）。A、顏色 B、氣味 C、黏稠度

79、生活中，（）運用了空氣可以被壓縮的性質。A、吹泡泡 B、打籃球 C、喝盒裝飲料

80、在科學觀察中，我們一般不用（）的方法比較物體。A、摸 B、聞 C、嘗

81、可以用來表示水的多少的單位是（）。A、厘米 B、小時

C、毫升 82、（）是測量物體重量的工具。A量筒

B天平C尺子

83、很小的東西，用肉眼很難看清楚時，我們可以借用（A顯微鏡 B放大鏡 C望遠鏡

科學三年級上冊復習大全之四（連線題）

1、棉衣 天 汽車輪胎 人 然 玻璃 造 材 塑料 材 料 竹椅 料 制 陶瓷 制 品 絲綢 品 大理石板

材料的軟硬 用電路檢測器檢測 材料的吸水性 放入水中觀察）來觀察。

材料是否有磁性 把材料彎折 材料是是否導電 用鐵釘在材料上劃 材料的沉浮 在上面滴水 材料的柔韌性 用磁鐵吸

材料的結構、光澤 用鐵皮磨掉材料的表面，用放大鏡觀察 蝸牛的運動 用尾巴游動 螞蟻的運動 用腹足爬行 蚯蚓的運動 用腳爬行 金魚的運動 用身體伸縮爬行 蝸牛 生活中土壤中 螞蟻 生活中地面上 蚯蚓 生活中水中 金魚 生活中草叢中 門鎖 可樂瓶 塑料 書桌 金屬 汽水瓶 木材 書本 紙張 菜刀 書本 空氣 牛奶 液體 石頭 木塊 氣體 樹葉 橡皮 固體 鉛筆 白酒 醋