第一篇：興安學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案

興安學(xué)校

文明校園創(chuàng)建活動規(guī)劃實(shí)施方案

2015.4.10

學(xué)校文明建設(shè)是學(xué)校最高層面的建設(shè)，它引領(lǐng)著學(xué)校各項建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質(zhì)。文明立校是現(xiàn)代學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅定選擇。縣教育局大力倡導(dǎo)開展文明校園建設(shè)活動，為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機(jī)。為更進(jìn)一步落實(shí)教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展文明校園創(chuàng)建活動的實(shí)施意見》文件精神，結(jié)合我校校情實(shí)際，特制定本校園文化建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以堅持鄧小平理論、“三個代表”為重要思想，全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹總書記系列講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮我校廣大師生、員工和校內(nèi)、校外參與文明校園創(chuàng)建者的積極性、主動性，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把學(xué)校建成培育國中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅強(qiáng)陣地，建成加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)特別是思想道德建設(shè)的工作高地，建成弘揚(yáng)社會主義核心價值觀、傳承中華傳統(tǒng)美德的示范基地。構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心

愉悅的成長樂園，充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、總體目標(biāo)

我校文明校園創(chuàng)建活動以“精心組織，逐步深入，打造精品，彰顯特色”這個目標(biāo)，以踐行社會主義核心價值觀為核心，以優(yōu)化、美化校園文明環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文明活動為載體，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目的，推動形成厚重的校園文明積淀和清新的校園文化風(fēng)尚，使學(xué)生在日常生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、文化底蘊(yùn)豐富、有自己特色的人民滿意的學(xué)校

三、文明校園創(chuàng)建活動的思路

文明校園創(chuàng)建活動是以踐行社會主義核心價值觀為核心，以校園文明活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動力。校園文明作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響并感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn)，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。

四、文明校園創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校全部工作的組織者、指揮者和實(shí)施者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)行狀況和工作質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校教育工作的穩(wěn)定與發(fā)展。和諧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要做到：目標(biāo)上合心、工作中合拍、困難前合力；成員之間配合默契，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互包容，相互約束，共同營造良好融洽的工作氛圍；班子集體富有親和力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，在科學(xué)、民主、法制的軌道上健康、有序、和諧地運(yùn)行。

1、政治立場堅定，思想覺悟先進(jìn)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，不折不扣地完成上級交給的各項工作，思想和行動與上級黨委保持高度一致。

2、成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)系和諧，善于溝通，心胸坦蕩，顧全大局，求大同、存小異，能形成工作整體合力。

3、工作精益求精，逢先必奪，勇爭一流，在縣、鎮(zhèn)同一級學(xué)校中保持先進(jìn)。

4、開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極探索新形勢下的教育教學(xué)規(guī)律，善于運(yùn)用新措施、新辦法解決新問題。

5、增強(qiáng)教育服務(wù)意識，不斷提高工作效率，切實(shí)幫助教師、學(xué)生解決實(shí)際困難。

6、作風(fēng)民主，公道正派，求真務(wù)實(shí)，樹立正氣，帶領(lǐng)全校上下形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

7、廉潔勤政，奉公守法，忠于職守，勤儉節(jié)約，以身作則，為

全校職工做出表率。

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，按學(xué)校要求制定了以下措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要切實(shí)提高學(xué)習(xí)意識，通過定期開展學(xué)習(xí)活動，實(shí)行“三會一課”等制度，不斷提升政治素質(zhì)和綜合能力，促進(jìn)和諧班子的形成。學(xué)校班子每學(xué)期要圍繞改進(jìn)工作作風(fēng)和解決具體問題，至少舉行一次主題學(xué)習(xí)活動，活動要做到主題明確，提前布置，自主學(xué)習(xí)，定期交流，共同提高；每月要定期學(xué)習(xí)黨的政策理論（要集中學(xué)習(xí)黨的十八大報告）和習(xí)總書記系列講話精神等內(nèi)容，對重要的、優(yōu)秀的文章要采取正職領(lǐng)讀、共同討論的方式進(jìn)行。每次學(xué)習(xí)活動要做到有記錄、有資料，真正做到以學(xué)習(xí)提升素質(zhì)，以素質(zhì)促進(jìn)和諧。各種學(xué)習(xí)要留有記錄備查。

2、建立班子成員談心談話制度。學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次正副職之間的談心談話，從而加強(qiáng)交流，交換意見，促進(jìn)溝通。談心時要做到推心置腹、開誠布公，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，又要指出不足，既能增進(jìn)了解，又能改進(jìn)工作。談話時要注重思想、信息和感情上的溝通，達(dá)到在尋求共識中求團(tuán)結(jié)，在相互了解中求發(fā)展，在相互協(xié)調(diào)中求和諧的目的。可采用集體談話和個別談話相結(jié)合的辦法，做到相互監(jiān)督、相互理解、相互支持，不斷形成和諧融洽的工作氛圍。談話內(nèi)容要留有記錄備查。

3、積極參加學(xué)校局域網(wǎng)的溝通交流活動。充分利用局域網(wǎng)便捷高效、開放互動的溝通交流作用，積極完善網(wǎng)絡(luò)信息交流、網(wǎng)上辦公等手段，有效實(shí)施網(wǎng)上研討與交流，為班子和諧發(fā)展搭建新的平臺。要在局域網(wǎng)上認(rèn)真征求班子作風(fēng)、日常管理、學(xué)校環(huán)境、人際關(guān)系等

方面的意見和建議，為學(xué)校發(fā)展和班子建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

4、完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子評議考核制度。學(xué)校校委會和黨支部將定期對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行評議考察。通過召開教師代表座談會或個別談話，專題聽取教師的意見,并提出整改意見，限期整改。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)

1、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作

（1）調(diào)查研究全校學(xué)生思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀、存在的問題，制定《興安學(xué)校中小學(xué)生思想道德建設(shè)實(shí)施方案》。

（2）把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。建立以德育為核心、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價機(jī)制。（3）把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，納入學(xué)校教育的全過程。每年9月作為“我的中國夢”主題教育實(shí)踐月，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

（4）積極改進(jìn)學(xué)校德育教學(xué)方法和形式，充實(shí)德育教育內(nèi)容。針對學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的薄弱環(huán)節(jié)，以誠信教育為重點(diǎn)，教育學(xué)生在家、在校、在社會上做到誠實(shí)守信、文明守紀(jì)。每年3月作為“誠信教育宣傳月”，加強(qiáng)“中小學(xué)生守則”教育和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”的養(yǎng)成教育，切實(shí)提高學(xué)生的文明守紀(jì)水平。

（5）利用團(tuán)隊活動、主題班會進(jìn)行普及國防、民防教育，培育學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)民族凝聚力。

（6）重視心理健康教育，精心安排心理健康教育課程，開展心理健康輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生心理素質(zhì)，開發(fā)潛能，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

（7）在學(xué)生中廣泛開展“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”教育和崇尚科學(xué)文明、反對迷信邪教教育，堅決防止毒品、邪教進(jìn)校園。

（8）切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動，豐富學(xué)生的課外生活，組織學(xué)生參加社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為綜合考評制度。

2、加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的教育和引導(dǎo)

（9）認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范。重點(diǎn)是規(guī)范基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

（10）按照踐行社會主義核心價值觀的總要求，以體驗教育為基本途徑精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動。

（11）運(yùn)用校園廣播站、校報校刊、團(tuán)隊教室、校史陳列室、榮譽(yù)室等向廣大學(xué)生宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型。堅持評選三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員和先進(jìn)集體等活動。（12）做好學(xué)校安全工作和學(xué)生安全教育工作

3、充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)組織隊和少先隊組織在學(xué)生思想道德建設(shè)中的重要作用

（13）把團(tuán)隊工作納入教育發(fā)展規(guī)劃，對少先隊、團(tuán)支部工作的指導(dǎo)、檢查、考核納入學(xué)校教育管理評估范疇。

（三）、豐富學(xué)校思想道德教育的活動陣地

1、發(fā)揮家庭教育在學(xué)生思想道德建設(shè)中的特殊重要作用。（1）發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的作用，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，探索家庭教育、社會教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合的工作機(jī)制。

（2）引導(dǎo)家長重視對子女的思想啟蒙和道德品質(zhì)培養(yǎng)，引導(dǎo)家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，支持子女參與道德實(shí)踐活動。

（3）關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的學(xué)生教育，為他們提供指導(dǎo)和幫助。支助困難學(xué)生完成義務(wù)教育。

（4）鞏固學(xué)生的入學(xué)率和在校率；開展扶貧助學(xué)活動，切實(shí)做好殘疾兒童合法權(quán)益的保護(hù)工作。

2、深入開展豐富多彩的思想道德宣傳教育活動。

（5）利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日以及入學(xué)、入隊、入團(tuán)等重要時機(jī)，組織設(shè)計不同的主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗，通過組織主題班會、團(tuán)會、中隊活動等，開展思想道德主題宣傳教育活動，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

（6）利用“公民道德宣傳日”組織好面向未成年人的宣傳教育活動。

（7）豐富學(xué)生節(jié)假日參觀、旅游活動的思想道德內(nèi)涵，精心組織夏令營、冬令營、紅色旅游、綠色旅游以及各種參觀，瞻仰和考察等活動。

（8）用好網(wǎng)絡(luò)、媒體等現(xiàn)代教育手段，辦好校園綠色網(wǎng)。引導(dǎo)學(xué)生拒絕不健康網(wǎng)站，指導(dǎo)家長加強(qiáng)家庭上網(wǎng)的監(jiān)管。制作德育綠色網(wǎng)頁，使教師、學(xué)生、家長和廣大德育工作者能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源及時反映各種現(xiàn)象和問題，進(jìn)行雙向思想交流，形成網(wǎng)上思想政治教育強(qiáng)勢。

（四）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高老師職業(yè)理想和道德水平加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊伍建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。我校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校以本次文明校園創(chuàng)建活動為平臺，采取措施來加強(qiáng)教師職業(yè)理想和道德建設(shè)創(chuàng)建活動，來提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

1、提高教師的思想政治素質(zhì)

廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀思想，學(xué)習(xí)黨的十八大三中、四中、五中全會精神及總書記系列講話要求、牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思想和腐朽思想文化的影響；擁護(hù)共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛人民；擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2、確立正確的教師職業(yè)理想。

要求我校全體教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，站在時代的前列，努力成為為人民服務(wù)的典范。要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

3、提高教師的職業(yè)道德水平。

全體教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)；樹立先進(jìn)的教育理念，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表。

4、著力解決師德建設(shè)中的突出問題。

要堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為；嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。

主要措施：

1、強(qiáng)化師德教育。

多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。建立和完善學(xué)校德育工作者的培訓(xùn)制度，尤其是對學(xué)校班主任、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人等德育工作者進(jìn)行師德教育專題培訓(xùn)。

2、加強(qiáng)師德宣傳。

學(xué)校要利用教師節(jié)組織師德主題教育，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，集中開展師德宣傳教育活動；要結(jié)合“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個人”的評選活動，挖掘師德典型，大力弘揚(yáng)人民教師的崇高師德，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚。

3、嚴(yán)格考核管理。

確立《興安學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案》，建立《興安學(xué)校師德考評制度》，嚴(yán)格執(zhí)行考評制度，對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理；對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者給予

相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分；學(xué)校在年終考核時，要把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù)，實(shí)行師德考核一票否決制。

4、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校要把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事，納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。要千方百計地為廣大教師做好事、辦實(shí)事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。

（五）校園文化建設(shè)

1、理念文化建設(shè)

打造理念文化，營造意蘊(yùn)深厚精神氛圍 學(xué)校理念文化建設(shè)是學(xué)校形象定位和傳播的基點(diǎn)，它對內(nèi)激勵師生為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而奮斗，對外展示學(xué)校的價值追求。如果把文明校園創(chuàng)建活動看作一個整體的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，制度行為是血脈，理念文化就是文明校園創(chuàng)建活動的大腦與神經(jīng)中樞。學(xué)校確立以核心理念為依托，塑造并積極打造學(xué)校基本理念、辦學(xué)理念和治校理念

校訓(xùn)：學(xué)生的進(jìn)步，教師的幸福

解讀：孩子們的人生將從這里起步、奠基，祖國、家庭的希望全部寄托在這里，雖然每個孩子天生的材質(zhì)是不同的，但要通過我們的努力，他們每一天都在進(jìn)步著，教師們也和學(xué)生們一起教學(xué)相長，在優(yōu)美和諧的育人環(huán)境下享受著作為一名教師的幸福。

校風(fēng)：尚德 勵志 快樂 成長

解讀：崇尚品德，以德立校；勵精圖治，文化興校；寓教于樂，寓學(xué)于樂；教學(xué)相長，健康向上。

教風(fēng)：愛生 敬業(yè) 樂教 善導(dǎo)

解讀：熱愛每個學(xué)生，每位教師熱愛自己的職業(yè)，真正把教育作為一項神圣的事業(yè)來做，為人師表，率先垂范，快樂從教，循循善誘，引領(lǐng)學(xué)生走向成功，做孩子生命中的貴人。

學(xué)風(fēng)：尊師 明理 自主 創(chuàng)新

解讀：每名學(xué)生都能做到尊敬師長，明白做人的道理，自主學(xué)習(xí)，大膽探索，勇于創(chuàng)新。

辦學(xué)理念

以人為本，和諧發(fā)展 為每個孩子走向成功奠基。辦學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生更喜歡，讓家長更滿意，讓教師更自信，讓社會更認(rèn)可。讓學(xué)校充滿智慧，充滿人文，充滿活力，讓每個學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育。

2、視覺文化

樹立視覺文化，彰顯學(xué)校形象品牌 學(xué)校視覺文化的建設(shè)是重在通過個性化的設(shè)計方案對學(xué)校形象進(jìn)行形象宣傳。它有利于學(xué)校良好個性化形象的樹立，使學(xué)校形象具體到切實(shí)的視覺符號，從而更易被社會所接受和認(rèn)可。

（1）著手建立校園廣播站，小記者團(tuán)，創(chuàng)辦校刊——《紅柳》，創(chuàng)建校園榮譽(yù)室。

（2）師生集思廣益創(chuàng)作校徽、征求意見確定校歌。（3）師生統(tǒng)一服飾。

（4）組織力量、編寫學(xué)校發(fā)展簡史。（5）整理編寫校本課程教材。

3、物質(zhì)文化建設(shè)

物質(zhì)文化建設(shè)包括學(xué)校硬件建設(shè)、校園環(huán)境、物質(zhì)資源配置方式等。美化環(huán)境文化，構(gòu)建人文生態(tài)校園 環(huán)境文化的建設(shè)重點(diǎn)在于對學(xué)校功能區(qū)進(jìn)行規(guī)劃，并根據(jù)相應(yīng)氛圍及目標(biāo)要求，確定文化建設(shè)的主題，進(jìn)行文化氛圍的營造。環(huán)境文化作為學(xué)校教育的重要隱性資源，其主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、活動區(qū)文化及個性鮮明的校園人文景觀對在校師生可以起到“潤物細(xì)無聲”的教育功效。環(huán)境文化建設(shè)力求品位要高，要適應(yīng)時代的要求，要立足實(shí)際，確保整個校園干凈、整潔、美觀、有序，努力形成自己的特色。要特別重視人文環(huán)境的建設(shè)，充分利用精美的園地、醒目的標(biāo)語、優(yōu)美的櫥窗等，營造濃厚的文化氛圍，調(diào)動學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操。要充分發(fā)揮學(xué)校廣播室、宣傳欄、閱報欄等校園文明設(shè)施的作用，不斷完善圖書室、閱覽室等設(shè)施設(shè)備，讓這些地方成為學(xué)生汲取精神食糧的重要場所。搞好教室文化和活動場所文化，為學(xué)生提供一個相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。學(xué)校總體上要做到讓校園環(huán)境凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化。

（1）校園整體規(guī)劃：對現(xiàn)有建筑設(shè)施如樓道走廊、教室、辦公室、功能教室等進(jìn)行整體布局美化，對校園場地科學(xué)地規(guī)劃布局進(jìn)行

硬化，合理配置功能空間，創(chuàng)設(shè)了一個“時時受教育，處處受感染”的育人環(huán)境，有健全的教育陣地。首先通過政教處努力做到車輛擺放整齊，路面整潔衛(wèi)生，校園內(nèi)地面無垃圾、無痰跡、無衛(wèi)生死角。

（2）、學(xué)校樓道文化建設(shè)環(huán)境布置的設(shè)想：

教學(xué)樓一層：科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家照片和簡介，旨在利用名人的力量潛移默化的引領(lǐng)孩子們樹立正確的人生觀、價值觀。

教學(xué)樓二層、主題是“國學(xué)經(jīng)典，潤澤心靈”，主要內(nèi)容是與孩子習(xí)慣養(yǎng)成方面的《弟子規(guī)》節(jié)選、《三字經(jīng)》節(jié)選、勤學(xué)小故事等，旨在讓孩子從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，從傳統(tǒng)教育入手，讀弟子規(guī)，做文明人。

三層：主題是“胸懷祖國，放眼世界”，把愛國教育與人生觀教育作為出發(fā)點(diǎn)。主要布置，名人名言及名人故事，讓孩子從小接受愛國教育，樹立遠(yuǎn)大理想。

利用展板展示教師及學(xué)生的書法作品、美術(shù)作品、手抄報、優(yōu)秀作文等，從設(shè)計到制作孩子們要全程親身經(jīng)歷，展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個性、實(shí)踐創(chuàng)新，培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。

（3）、打造班級文化

各班門口懸掛中隊、團(tuán)支部名稱、口號、班主任寄語，標(biāo)識要清晰醒目，既各具特色又風(fēng)格統(tǒng)一。每個班根據(jù)自己的班級的實(shí)際情況制定班訓(xùn)、懸掛在教室前面黑板兩邊。醒目處張貼《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及“班級四表”。教室后墻黑板上要布置學(xué)習(xí)園地，分版塊的展示班學(xué)生作品及班級風(fēng)采，教室左右側(cè)墻懸

掛學(xué)生名人名言掛畫。嶄新的課桌擺放整齊、科學(xué)合理布局，并在教室后建立衛(wèi)生角，工具擺放整齊。

（4）、多媒體教室、微機(jī)室、圖書閱覽室、儀器室、實(shí)驗室等功能室建設(shè)

按照要求配備整齊，相關(guān)制度、規(guī)范、名人掛圖、格言警句張貼整齊，布局合理。并通過師生的共同努力，做到室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)、無紙屑，物品擺放整齊，門窗玻璃干凈，環(huán)境優(yōu)雅。著手開辟少科室用以展示學(xué)生科技小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新的精神。

（5）、校園綠化美化

前排教學(xué)樓前面的花壇、西側(cè)操場的兩邊種柳樹，旨在校園里找到綠色、體會其蓬勃的生命力。校園墻壁及圖案設(shè)計、粉刷并注意保持清潔，更換宣傳櫥窗,更新各種標(biāo)牌，校園各種用字規(guī)范，充分發(fā)揮育人作用。

（6）、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)

消除寢室各種安全穩(wěn)患，確保學(xué)生人生安全、財物安全，做好衛(wèi)生保健及消毒工作，寢室必須保證干凈、整潔，衣物、被褥、臉盆等必須擺放整潔劃一，因地制宜，營造出“文明、禮貌、互助、和諧”的文化氛圍。維持好宿舍秩序。

（7）、逐年添置圖書

為了滿足學(xué)生廣范閱讀,緊快由現(xiàn)在生均不足10冊，配備到生均40冊.（8）、儀器、器材摸底清點(diǎn)

爭取在2017年暑假對學(xué)校現(xiàn)有儀器、器材與課本對號摸底,進(jìn)行徹底清點(diǎn),費(fèi)除閑、假、劣品,爭取配備價真貨實(shí)、滿足師生使用的教學(xué)儀器和器材.（9）、加快校園信息化建設(shè)速度

進(jìn)一步建立完善 “三通一平臺”工程，并通過行政推動加大這些設(shè)備的使用力度，發(fā)揮其作用。

4、制度文化建設(shè)

學(xué)校和各項管理制度，既是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。加強(qiáng)制度文化建設(shè)，優(yōu)化管理。積極梳理、健全、完善學(xué)校的各項管理制度，提高學(xué)校管理水平。建立科學(xué)的管理制度，制定切實(shí)可行的組織建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤保障、安全保衛(wèi)等各項制度，做到依法治教、依法治校。加強(qiáng)民主管理，實(shí)施校務(wù)公開，深入群眾，了解民情、集中民智，全心全意依靠教職工辦學(xué)，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。樹立效益觀念，建立完善財務(wù)、勞動、人事、分配等一系列管理制度。

（1）、實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制:制定學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃、每年度和每學(xué)期工作計劃,使全體教職工目標(biāo)明確、責(zé)任清楚，分工明確，校長對學(xué)校工作負(fù)全責(zé),教導(dǎo)主任對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)全責(zé),并逐步落實(shí)高效課堂、控輟保學(xué)、雙基教學(xué)、藝術(shù)教育等工作。政教主任負(fù)責(zé)全校學(xué)生的全面管理、校園師生安全等工作，總務(wù)主任要整體籌劃做好后勤保障工作，班主任和任課教師對所帶班級負(fù)全責(zé).使人人身上有擔(dān)子,個個頭上有指標(biāo),來積極完成學(xué)校的全年工作計劃.（2）、執(zhí)行考核制:學(xué)校建立考核機(jī)制,不斷完善考核細(xì)則,每學(xué)期對領(lǐng)導(dǎo)、教師和后勤人員分別進(jìn)行一次全面的考核,把考核結(jié)果與評選先進(jìn)、晉升職稱、績效考核等直接掛鉤.通過考核,要使領(lǐng)導(dǎo)和后勤人員的責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識不斷增進(jìn), 組織和鼓勵廣大一線教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，真正做到教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表、愛崗敬業(yè)，進(jìn)一步樹立良好的師德形象,形成民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系.（3）、全面檢查、考評

讓“規(guī)范教育”融入學(xué)生生活養(yǎng)成教育是育人工程中最艱難、最持久的工作。加大檢查、考評力度，是養(yǎng)成教育成功的關(guān)鍵。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《興安學(xué)校中小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)基本要求》《興安學(xué)校學(xué)生禮儀常規(guī)》,教育學(xué)生講文明、懂禮貌,培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì)和外在形象.<1>嚴(yán)格日考核，檢查促進(jìn) ① 環(huán)境衛(wèi)生方面

發(fā)揮興安學(xué)校學(xué)生會的作用。學(xué)生會除對各班學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)情況進(jìn)行全天候督導(dǎo)、檢查、通報外，還從早晨七點(diǎn)半開始在學(xué)校大門口設(shè)崗，進(jìn)行文明督察；督察結(jié)果記入對班級和學(xué)生的量化考核成績。

對班級衛(wèi)生實(shí)行雙向日檢查。一是以年級為單位成立了由班級衛(wèi)生委員組成的年級衛(wèi)生檢查組，全天候負(fù)責(zé)檢查班級衛(wèi)生區(qū)域的打掃、保持情況，隨時通報檢查結(jié)果，并督促整改；二是學(xué)生會衛(wèi)生檢

查小組對班級衛(wèi)生進(jìn)行日考核，考核結(jié)果記入班級成績。

② 遵規(guī)守紀(jì)方面

學(xué)生會間操檢查小組每天對各班級間操情況進(jìn)行雙向檢查評比。一部分專門負(fù)責(zé)班級間操質(zhì)量的檢查，結(jié)果記入班級月考核成績；另一部分負(fù)責(zé)班級間操質(zhì)量的檢查通報，間操質(zhì)量當(dāng)場講評。

實(shí)施“班級日志”日報告制度。為了及時掌握班級動態(tài)、學(xué)生行為及班級課堂情況，實(shí)施了由班長負(fù)責(zé)、把班級全面情況每天向?qū)W校匯總報告的日志制度。政教處每天考評班級日志的送交情況及質(zhì)量，并把結(jié)果記入對班級、班主任的考核成績。

<2>抓好周通報，整改提高

① 政教處通報“班級日志”的考核結(jié)果，并計入班級、班主任的考核成績。

② 通報班級考核成績。

③ 教務(wù)處對班級課堂及作業(yè)情況、后勤對班級公物及節(jié)能情況、團(tuán)委對班級團(tuán)隊活動情況、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組對班級衛(wèi)生區(qū)域和老師辦公室清潔保持情況等進(jìn)行檢查考核，考核結(jié)果進(jìn)行通報并計入班級成績。

④、嚴(yán)格獎懲制度,學(xué)校的獎勵制度堅持向一線教師傾斜、向骨干教師傾斜、向班主任傾斜,在執(zhí)行中力求公下公平、獎懲分明.⑤、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格考核，強(qiáng)化指導(dǎo)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

⑥、加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制:學(xué)校成立監(jiān)督組織機(jī)構(gòu),發(fā)揮其監(jiān)督保障作用.工會、教代會要積極參與民主管理和監(jiān)督,通過廣泛征求合理化建議等形式,集思廣益,重大決策出臺必須教代會討論通過.⑦、繼續(xù)完善各種制度: 重新審視、完善各項規(guī)章制度,構(gòu)建具有本校特色的管理體系。以嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的管理規(guī)范校園秩序，推進(jìn)依法治校，增強(qiáng)師生紀(jì)律意識和法制意識。要讓管理制度得到師生的認(rèn)可，形成師生的自覺行為，隨形勢的發(fā)展不斷修訂、補(bǔ)充和完善，使學(xué)校管理制度逐步趨于精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化。

通過以上方案，真正使我校文明校園創(chuàng)建活動得到落實(shí)，成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的隱性動力。

五、實(shí)施步驟： 1、2016年4月-2016年12月。宣傳發(fā)動、分析校情、制定規(guī)劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實(shí)施文明校園創(chuàng)建活動工作；側(cè)重于校園環(huán)境建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、的強(qiáng)化。2、2017年1月－2018年12月。進(jìn)一步推進(jìn)文明校園創(chuàng)建活動的開展，側(cè)重于校園活動文化建設(shè)、思想道德建設(shè)和師德建設(shè)、精神文化建設(shè)，更好形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。內(nèi)部管理科學(xué)、高效，人際氛圍更加和諧，對外聲譽(yù)越來越好，師生行為習(xí)慣成為自然。3、2018年12月－2019年12月。總結(jié)提高，建立文明校園創(chuàng)建活動的工作常規(guī)。把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、師生行為規(guī)范、文化底蘊(yùn)豐富、人民滿意的學(xué)校。

六、組織保障措施

1、統(tǒng)一思想。學(xué)校把貫徹實(shí)施《興安學(xué)校文明校園創(chuàng)建活動實(shí)施方案》納入學(xué)校主要議事日程，分工負(fù)責(zé)，相互協(xié)調(diào)，上下一心，齊抓共管。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)各項制度

為確保文明校園創(chuàng)建活動順利實(shí)施，特別成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)文明校園創(chuàng)建活動。

組長： 于洪淵 副組長： 許 寧

成 員： 郎彥明 姜作臣 趙 會 李大海 修忠 李躍生 王立坤 李建海 史占才 韓勇

各教研組組長 各班班主任

3.增加經(jīng)費(fèi)投入，完善配套設(shè)施建設(shè)。學(xué)校加大對文明校園創(chuàng)建活動的投入，保證有一定數(shù)量的資金用于文化建設(shè)；同時要提高資金的使用效益，把文明校園創(chuàng)建活動與學(xué)校其他建設(shè)結(jié)合起來，形成整體推進(jìn)的合力。

4、培訓(xùn)隊伍。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)培訓(xùn)班主任；班主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)骨干學(xué)生。

5、落實(shí)專人。教務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任專門負(fù)責(zé)抓校園文化建設(shè)。

6、采取措施。安全衛(wèi)生、師生行為、讀書活動、文明用語等各方面量化，堅持一月一評比，一學(xué)期一匯總。

7、實(shí)施原則。整體規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步完善、體現(xiàn)個性、促進(jìn)發(fā)展。興安學(xué)校

2016.4.10

第二篇：學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案

上店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

一、上店一中概況

上店一中始建于1942年，是一所農(nóng)村半寄宿制初級中學(xué)。學(xué)校位于汝陽縣城西南8公里處，占地面積4922平方米，有三層教學(xué)樓兩幢，三層綜合樓一幢，餐宿樓一幢，辦公樓一幢，建筑面積5342平方米。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。學(xué)校現(xiàn)有計算機(jī)教室、錄播教室、理化生實(shí)驗室、儀器室、圖書室等功能室，普通教室均配備交互式電子白板多媒體設(shè)備，并廣泛運(yùn)用于教育教學(xué)之中。

上店一中有教學(xué)班27個，在校學(xué)生1400余名，專任教師109人,師資力量雄厚，教學(xué)水平精湛。近年來，學(xué)校在“以人為本、發(fā)展教師、成就學(xué)生”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，不斷塑造充滿活力的課堂、建設(shè)充滿活力的教師團(tuán)隊、培育充滿活力的陽光少年、打造充滿活力的校園。

多年來，承各級領(lǐng)導(dǎo)悉心關(guān)懷，蒙幾代賢達(dá)櫛風(fēng)沐雨，經(jīng)數(shù)屆師生發(fā)憤圖強(qiáng)，而今的上店一中已躋身汝陽名校之列。學(xué)校先后獲得洛陽市規(guī)范化學(xué)校、洛陽市學(xué)校目標(biāo)管理先進(jìn)單位、洛陽市文明學(xué)校、洛陽市學(xué)校管理優(yōu)秀單位、洛陽市課堂教學(xué)改革特色學(xué)校、洛陽市全面特色學(xué)校、汝陽縣中招工作先進(jìn)單位、汝陽縣985優(yōu)秀生源學(xué)校、汝陽縣教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校、汝陽縣校園文化建設(shè)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。

二、校園文化建設(shè)理念：

構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園文化生活，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。

三、校園文化建設(shè)原則

在校園文化的建設(shè)中，我們堅持做到以下原則。

1、校園文化建設(shè)與校園環(huán)境建設(shè)相結(jié)合；

2、校園文化建設(shè)與素質(zhì)教育改革相結(jié)合 ；

3、校園文化建設(shè)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合 ；

4、校園文化建設(shè)與課堂教學(xué)緊密相結(jié)合。在建設(shè)的內(nèi)容上體現(xiàn)出知識性、教育性、藝術(shù)性和趣味性。使學(xué)校成為花園、學(xué)園、樂園式學(xué)校。

四、校園文化建設(shè)目標(biāo)

校園文化建設(shè)要與以人為本的教育理念相和諧，使師生在求知、求美、求樂中得到潛移默化的啟迪和教育，并努力使學(xué)校成為：

⑴學(xué)園——充分發(fā)揮教育的主導(dǎo)與主體作用，促進(jìn)師生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會溝通、學(xué)會合作、學(xué)會生存，并使學(xué)習(xí)成為師生的一種生活和生存方式、成為校園內(nèi)的一種環(huán)境和氛圍，使學(xué)校在繼承、傳播人類文化的過程中，構(gòu)建具有自生風(fēng)格的新文化。

⑵花園——使師生在適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境、營造環(huán)境中學(xué)會勞動、學(xué)會審美、陶冶情操、調(diào)節(jié)情趣，塑造美好的心靈。

⑶樂園——構(gòu)建寬松、和諧、活潑、進(jìn)取的人際氛圍，在樂教、樂學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)會協(xié)作、學(xué)會競爭 建設(shè)方法：

1、自力更生，全員參加。學(xué)校將積極爭取資金，對校園內(nèi)落后的地方進(jìn)行改建，使學(xué)校的硬件更上一層樓。但我們在進(jìn)行校園文化建設(shè)上，必須要堅持自力更生、艱苦奮斗的精神，不等不靠，充分挖掘教職工中有技術(shù)、有特長的人才，自已動手、自己設(shè)計，少花錢多辦事。充分調(diào)動集體的智慧和力量，參與到校園文化建設(shè)上來。

2、加強(qiáng)校園文化特色建設(shè)的內(nèi)外宣傳。沒有對內(nèi)外的宣傳，就不能產(chǎn)生文化建設(shè)的效應(yīng)；沒有對內(nèi)外的宣傳，就不能產(chǎn)生全體教師的成就感和自豪感；沒有對內(nèi)外的宣傳；就容易產(chǎn)生建設(shè)工作的疲倦。所以，我校要主動、積極，不失時機(jī)地利用好咱們教育系統(tǒng)內(nèi)外（縣內(nèi)外）的一切主流媒體，及時、準(zhǔn)確地進(jìn)行內(nèi)外宣傳。

3、爭取社會力量豐富校園活動，我們要與鄰近單位開展共建精神文明活動。請派出所的民警同志講法制知識，增強(qiáng)法紀(jì)觀念；請消防戰(zhàn)士訓(xùn)練學(xué)生的隊列操，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的精神；請離退休干部為學(xué)生講戰(zhàn)斗戰(zhàn)事，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)國防知識等。通過大量的校園文化活動豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，使教育活動具體、生動、形象，易于學(xué)生由道德感知向道德情感轉(zhuǎn)化。

五、校園文化建設(shè)實(shí)施主題、內(nèi)容及措施 主題1：環(huán)境文化 內(nèi)容及措施

一、校園內(nèi)部環(huán)境

1、科學(xué)規(guī)劃，確定主題。我們充分利用學(xué)校現(xiàn)有的空間，對教室、走廊、操場、綠化區(qū)及每一堵墻壁，都進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)劃，確定校園文化建設(shè)的主題為發(fā)揮潛在環(huán)境教育功能，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。決定建成三大文化區(qū)，即走廊文化教育區(qū)；教室、辦公室、學(xué)習(xí)、工作文化區(qū)；操場活動文化區(qū)。

2、我校充分利用校園內(nèi)的墻、走廊、花草等外顯媒體加之有計劃、有目的文化點(diǎn)綴，使其又具有了鮮活的教育功能。

⑴讓墻壁說話。學(xué)校將充分利用易被人忽視的空白墻壁，將其變成對師生進(jìn)行愛國主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的陣地。在教學(xué)區(qū)里，設(shè)立師生閱報欄、校務(wù)公開欄、星級文明評比公開欄等內(nèi)容。這些顯性的內(nèi)容無言地規(guī)范著師生的言行舉止，營造良好的教育教學(xué)氛圍。在教學(xué)樓內(nèi)的墻壁上可以懸掛一些名人名言或偉人畫像，這對學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想起著導(dǎo)向激勵作用，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。

⑵讓走廊變藝術(shù)殿堂。把師生們的書法、繪畫作品、興趣班學(xué)生的手工制作精品，分別裝幀分類，懸掛在各個樓層走廊墻壁上，學(xué)生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，開闊眼界，使學(xué)生受到美的教育，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。⑶多種一些花，多植一些樹，同時多樹一些標(biāo)示牌。

二、班級文化環(huán)境

在班級文化的設(shè)計上，在保持全校整體共性（每班的國旗、學(xué)風(fēng)、黑板報等有固定的位置）的同時，各班有師生共同創(chuàng)設(shè)的人文環(huán)境卻體現(xiàn)著各自的風(fēng)格和追求。教室的設(shè)計與布局，提倡師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室。教室正面黑板上方懸掛著國旗。教室后面墻壁設(shè)黑板報，學(xué)生定期編輯出版，報道學(xué)習(xí)生活，有表揚(yáng)有批評，以表揚(yáng)為主；樹立正氣，克服缺點(diǎn)。通過黑板報，培養(yǎng)學(xué)生的是非觀念和辨別美丑的能力，培養(yǎng)學(xué)生尊師守紀(jì)、熱愛集體、熱愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的精神。

三、校園周邊環(huán)境

1、對學(xué)校周邊有其他單位或個人依傍學(xué)校圍墻或房墻構(gòu)筑建筑物，影響學(xué)校教室采光、通風(fēng)的，或在學(xué)校周圍從事有毒、有害的污染（包括噪聲）環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動，影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的。學(xué)校要及時上報，并責(zé)成其按政府有關(guān)部門規(guī)定限期治理。

2、嚴(yán)格執(zhí)行文化、公安部門規(guī)定的學(xué)校門前“四不準(zhǔn)”要求：學(xué)校門前200米范圍內(nèi)不準(zhǔn)開設(shè)游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、桌球室；學(xué)校門前兩側(cè)10米范圍內(nèi)不準(zhǔn)設(shè)置清倒垃圾點(diǎn)和垃圾存放點(diǎn)；學(xué)校門前兩側(cè)20米范圍內(nèi)不準(zhǔn)設(shè)自行車、摩托車、汽車保管站；學(xué)校門前兩側(cè)10米范圍內(nèi)不準(zhǔn)亂擺亂賣。對違反該規(guī)定的，學(xué)校要及時上報，并責(zé)其整改或治理。主題2：精神文化 內(nèi)容及措施

1、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校將利用文明班級評比、好學(xué)生評比、誠信教育等活動，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個知事明禮的學(xué)生。

2、規(guī)范校園語言（1）努力推廣普通話，拆除方言圍墻。一方面學(xué)校將積極營造推普氛圍：如發(fā)揮宣傳媒體作用，通過廣播、校報、宣傳欄、黑板報等形式，深入發(fā)動宣傳。同時舉辦一些活動，如語文組在五月份舉辦的全校朗讀比賽等；另一方面各教師也要結(jié)合課堂教學(xué)，開展宣傳帶動活動，如開展學(xué)生可以即興演講、口頭作文國旗下的講話等等活動；讓普通話徹底成為校園語言。

（2）使用文明禮貌語言。當(dāng)前我校存在許多學(xué)生說臟話等不良語言習(xí)慣。這一方面學(xué)校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。另一方面學(xué)校在使用校園宣傳標(biāo)語時要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語。

3、積極開展尊師愛生、尊老愛幼等活動，讓學(xué)生學(xué)會處理人與人的關(guān)系、學(xué)會與人的良好交往。建立起和諧、健康的人際關(guān)系。

4、強(qiáng)化學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)。學(xué)校“三風(fēng)”即學(xué)校的校風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)。首先，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在學(xué)校的各項工作以及執(zhí)行各項規(guī)章制度中發(fā)揮好帶頭作用。其次，要狠抓教師在學(xué)生中的表率作用。要求教師從精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、學(xué)識水平到儀表風(fēng)度、言談舉止、生活起居都應(yīng)起到為人師表的作用。這樣，教師有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，學(xué)生有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，勤奮攻讀，立志成才，整個校園充滿一種濃厚的積極向上的文化氛圍。

5、加強(qiáng)“愛校”教育，培養(yǎng)母校意識。向?qū)W生講述學(xué)校光輝的歷史，成立校史展覽室，設(shè)計校旗校徽，統(tǒng)一校服，提高學(xué)校在學(xué)生心目中的地位，使學(xué)生自然生發(fā)出強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、自豪感、熱愛母校的情感，從而產(chǎn)生凝聚力，形成學(xué)校精神。主題3：活動文化 內(nèi)容及措施

校園文化是一種群體文化，它體現(xiàn)在學(xué)校的一切活動中。所以如何開展文明、健康、向上的校園活動也成了校園文化建設(shè)的一個重要組成總分。

1、校廣播站、如校園廣播站可以招收一批有播音和寫作特長的同學(xué)參與，在課外活動時間播放一些優(yōu)美的文章或是一些悅耳的音樂，給師生以美的享受和熏陶，營造了和諧、優(yōu)美的校園氛圍，提高了學(xué)校生活的質(zhì)量。

2、開展各種有益的健康的活動。

（1）思想性的。如志愿者活動、演講比賽、各種評優(yōu)活動等（2）知識性的。如學(xué)科知識競賽、知識講座等

（3）娛樂性的。如各種體育比賽、文藝匯演、美術(shù)書法作品展、影視欣賞等

（4）實(shí)踐性的。如社會調(diào)查、社會服務(wù)、生產(chǎn)勞動、軍訓(xùn)等

（5）還有必要設(shè)置些全校性的學(xué)校傳統(tǒng)活動。如開展節(jié)慶活動（重大節(jié)假日、紀(jì)念日、開學(xué)典禮、畢（結(jié)）業(yè)典禮）、田徑運(yùn)動會、藝術(shù)周等，鼓勵全校師生一起參與。以培養(yǎng)正確的輿論。

4、針對傾向性問題或熱點(diǎn)文化，舉辦專題講座、主題班會、辨論會，澄清模糊認(rèn)識，糾正錯誤觀點(diǎn)，引導(dǎo)正確輿論。當(dāng)然也可結(jié)合形勢，開展各種教育活動，如讀一本故事書、看一部影視、學(xué)會一首歌曲、講一個故事、寫一篇讀后感等。使學(xué)生通過參加活動，以各種形式匯報自己在活動中的收獲。主題4：制度文化 內(nèi)容及措施

校園制度建設(shè)是學(xué)校對人的教育教養(yǎng)及塑造人的規(guī)章制度。是校園文化建設(shè)的重要組成部分，它規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定，制度建設(shè)保證了校園生活的各個領(lǐng)域活動能有序地進(jìn)行。

⑴開展教育教學(xué)改革有關(guān)制度；如建立校本課程與校本培訓(xùn)體系，開設(shè)活動課、選修課和學(xué)生興趣小組活動有關(guān)制度；

⑵健全各種機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度（崗位職責(zé)、管理辦法、評價辦法）；財務(wù)、檔案、食堂、宿舍、各類專用教室、傳達(dá)室等部門和場所要制定人員負(fù)責(zé)，建立崗位責(zé)任制，嚴(yán)格管理。節(jié)假日要安排人員值班、護(hù)校。非學(xué)校人員未經(jīng)許可不得進(jìn)入學(xué)校。非學(xué)校及學(xué)校人員的車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入學(xué)校等。⑶建立健全安全教育制度。在教學(xué)設(shè)施，飲水飲食，取暖用電，開展體育勞動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，保證師生安全。⑷建立健全各種會議制度與集會形式；嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度； ⑸建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵機(jī)制； ⑹建立健全教代會制度；

⑺建立健全教學(xué)規(guī)范與學(xué)生日常行為規(guī)范； ⑻建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。

校園制度建設(shè)應(yīng)堅持群眾參與，學(xué)校與師生互動，充分發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)群眾性的要求。例如有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會表決通過；有關(guān)學(xué)生管理的可交學(xué)生代表大會討論表決。一個制度的形成集中了每個參與者的思想認(rèn)識、自我提高的過程，經(jīng)歷了是非分辯的過程，從這個意義上來說，制度制定的過程和執(zhí)行的過程也是一個文化建設(shè)的過程，對強(qiáng)化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺性有著重要的意義。

第三篇：學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化建設(shè)實(shí)施方案

為了提高校園文化品位，發(fā)掘?qū)W校文化積淀，改善校園育人環(huán)境，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定我校校園文化建設(shè)實(shí)施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

緊緊圍繞“享受快樂，健康成長”的辦學(xué)理念，圍繞“夯實(shí)基礎(chǔ)、日新月異”的校訓(xùn)，“敬業(yè)、求真、創(chuàng)優(yōu)、愛生”的教風(fēng)，“會學(xué)、多思、勤練、善問”的學(xué)風(fēng)。遵循“整體規(guī)劃，分項實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營造整體美，美化綠化營造環(huán)境美，名人佳作營造藝術(shù)美，人際和諧營造文明美”的思路，把興華小學(xué)打造為一所充滿文明向上氛圍的精品校園，實(shí)現(xiàn)“三優(yōu)”（優(yōu)美的育人環(huán)境、優(yōu)良的教學(xué)秩序、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量）目標(biāo)。

二、內(nèi)容與措施

（一）優(yōu)化校園環(huán)境

1、繼續(xù)改造校園環(huán)境，進(jìn)行鋪設(shè)磚地，平整操場等基礎(chǔ)工程，與學(xué)校辦學(xué)理念相結(jié)合，營造辦學(xué)氣氛。

2、繼續(xù)完善學(xué)校的各種功能室設(shè)施，包括美術(shù)室、音樂室、體育器材室、體育活動室等。

3、及時更新學(xué)校新的宣傳欄、公示欄，便于社會和師生了解學(xué)校文化和各種信息。

4、修綠化帶、植常青植物、花卉等，進(jìn)行綠化工作。

（二）營造文化氛圍。

1、在學(xué)校大門及文化墻上展示出“三風(fēng)”內(nèi)容，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯學(xué)校的教育理念。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在教學(xué)樓等學(xué)生必經(jīng)的過道走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長廊”，張貼名人名言。班級教室的布置提倡共性與個性，各班師生可根據(jù)自身特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵引導(dǎo)師生主動參與學(xué)校文化建設(shè)。通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓校園成為師生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。

（三）開展校園文化教育。

1、由教導(dǎo)處牽頭，藝術(shù)教研組負(fù)責(zé)，做好藝術(shù)、球類、舞蹈隊、田徑訓(xùn)練隊等興趣小組的訓(xùn)練指導(dǎo)工作。

2、由紀(jì)亞民主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育工作。

3、由大隊部負(fù)責(zé)，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，學(xué)生守則及法制教育。

4、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展革命傳統(tǒng)教育。

5、規(guī)范開展好國旗下講話，把國旗下講話作為德育教育的重要途徑。

6、繼續(xù)開展好“文明禮儀”活動。

7、結(jié)合“藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)”等學(xué)校各種活動開展校園文化建設(shè)。

三、具體工作安排

（一）校園整體規(guī)劃（綠化、美化、文化為一體）

我校按照上級要求，對學(xué)校布局進(jìn)行科學(xué)、合理的設(shè)計，研究、制定了校園綠化美化長遠(yuǎn)規(guī)劃，為申報區(qū)級綠色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

首先要清除校園建筑垃圾死角，清運(yùn)積存已久的垃圾，整平校園，建體育活動場地，安裝體育活動設(shè)施。學(xué)校制定綠化美化管理細(xì)則，劃分了綠化管理區(qū)域，分工具體、職責(zé)明確，完善了校園管理機(jī)制。

在此基礎(chǔ)上，把校園文化建設(shè)與綠化美化工作結(jié)合起來，做到“景色宜人，環(huán)境育人，文化育人，管理育人”，讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中，在濃厚的文化氛圍里，受到潛移默化的熏陶。

（二）校園文化活動具體安排

三月份：

1、利用學(xué)雷鋒活動月，進(jìn)行學(xué)雷鋒活動，了解雷鋒有關(guān)事跡，讓雷鋒精神滲透到校園的每一個角落。讓雷鋒精神永駐校園。

2、冬季長跑活動繼續(xù)開展。

3、利用好校園知識宣傳欄，開設(shè)民族精神、健康常識、體育天地、教師風(fēng)采等欄目，讓學(xué)生得到更好的教育。

4、學(xué)生社會實(shí)踐活動，成立實(shí)踐基地。

四月份：

1、持續(xù)開展體育藝術(shù)“2+1”項目活動，讓學(xué)生在每天的下午第三節(jié)課進(jìn)行活動。每名學(xué)生參加2項體育活動，1項文藝活動。

2、交通法制安全講座，邀請交警隊有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行講座交流。

五月份：

1、舉辦興華小學(xué)體育節(jié)。讓學(xué)生全員參加，真正地參與到運(yùn)動中來。

2、開展藝術(shù)節(jié)活動，給學(xué)生一個展示自己的平臺，陶冶學(xué)生的情操，打造書香校園，營造文化氛圍，讓學(xué)生受到藝術(shù)教育。

六月份：

1、做好校園美化綠化工作，購買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。

九月份：

1、“文明辦公室”“美麗的教室”評比活動。學(xué)校發(fā)放辦公室和教室評比標(biāo)準(zhǔn)。辦公室和教室設(shè)計要有自己的內(nèi)涵，有自己的特色。

2、進(jìn)行興華小學(xué)秋季趣味運(yùn)動會。項目以趣味性強(qiáng)為主，“兩人三足、自行車賽慢、夾球接力”等。提倡學(xué)生全員參與，讓學(xué)生真正的熱愛運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識，和陽光運(yùn)動緊密結(jié)合。

3、未成年人思想道德建設(shè)之法制、交通、健康知識進(jìn)校園活動。通過次活動進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，邀請我校法制副校長到我校進(jìn)行法制宣傳報告會。

十、十一月份：

1、“各種體育競賽”活動。通過體育競賽，讓學(xué)生提高體育興趣，鍛煉身體。

2、加強(qiáng)功能室建設(shè)。

（三）校園物質(zhì)建設(shè)初步安排

1、建造以體育運(yùn)動為主題的體育墻壁。我校計劃在南墻進(jìn)行體育彩磚的鋪設(shè)。內(nèi)容以體育為主題，結(jié)合陽光體育運(yùn)動，倡導(dǎo)學(xué)生熱愛體育、全面健身。

2、繼續(xù)購置各種體育器材。為了讓學(xué)生在課余時間更好的進(jìn)行活動，我校準(zhǔn)備安裝各種體育器材。春季回暖后維護(hù)各種體育場地。更新拍球網(wǎng)，換籃球網(wǎng)。

3、更新校園宣傳欄、公示欄。信息發(fā)布更加方便，使社會更好的了解興華小學(xué)。

4、加大校園綠化、美化力度。我校打算在春季更換草苗，購買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。

5、在教學(xué)走廊放置各種花卉，營造綠色校園。進(jìn)行校園文化布置，在走廊放置名人名言，或者放學(xué)生的美術(shù)、攝影、剪紙作品。讓文化氛圍無處不在。

6、進(jìn)行校園維修改造。我校教學(xué)樓使用年限比較長，需要及時維修。打算今年進(jìn)行維修改造。包括粉刷墻壁、油群等。

7、加強(qiáng)音樂教室、美術(shù)教室、閱覽室、舞蹈室、自然實(shí)驗室的管理。為了使學(xué)生更好地受到素質(zhì)教育，從中受益。

以上只是我校今年進(jìn)行校園文化建設(shè)的初步構(gòu)想，具體安排和計劃有待于在實(shí)際工作中進(jìn)行調(diào)整和安排，如有不當(dāng)之處，請上級領(lǐng)導(dǎo)指正。

第四篇：學(xué)校2010年校園文化建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)校2010年校園文化建設(shè)實(shí)施方案

為了認(rèn)真落實(shí)落實(shí)市教育局“校園文化建設(shè)實(shí)施方案”精神，營造濃厚的學(xué)校文化氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，我校于本學(xué)年進(jìn)一步加大了校園文化建設(shè)工作力度。現(xiàn)將各項工作匯報如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視校園文化建設(shè)工作，明確指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，成立了以校長為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開專題會議反復(fù)研究論證，結(jié)合校園布局結(jié)構(gòu)合實(shí)際情況，制定了我校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：校園建設(shè)營造整體美，綠化美化營造環(huán)境美，名言佳作營造藝術(shù)美，人際和諧營造人文美。2009年以食宿大樓建設(shè)和食堂建設(shè)為重點(diǎn)；2010年以綠化美化、場地硬化、人文建設(shè)為重點(diǎn)。經(jīng)過兩年的努力，把光武中學(xué)建設(shè)成為環(huán)境幽雅整潔，結(jié)構(gòu)布局合理，人際關(guān)系和諧，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好的一流學(xué)校。

二、依據(jù)學(xué)校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真制定了《光武中心學(xué)校校園建設(shè)工作實(shí)施方案》，詳細(xì)安排部署了我校2010年校園文化建設(shè)的各項活動內(nèi)容，明確任務(wù)，責(zé)任到人限時完成任務(wù)。

三、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《光武中心學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，引導(dǎo)全校教職工認(rèn)真領(lǐng)會精神，充分認(rèn)識校園文化建設(shè)現(xiàn)實(shí)意義，并把相關(guān)任務(wù)要求向各部、各處室、各班級進(jìn)行責(zé)任分解，從而營造全校上下互動，積極配合，形成對校園文化建設(shè)人人參與、齊抓共管的良好格局。

四、開展的主要工作

（一）、校風(fēng)建設(shè)：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)。（1）組織引導(dǎo)黨員，特別是中層以上干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合分管部門的工作實(shí)際，以實(shí)際行動實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀” 重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)了班子成員的自律意識。我校領(lǐng)導(dǎo)班子積極倡導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的新理念，努力創(chuàng)建師生共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)型學(xué)校。將團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)作為班子思想政治建設(shè)的主要目標(biāo)，以提高教育管理水平為切入點(diǎn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、創(chuàng)建文明校園，有力推動了學(xué)校各項工作的開展。（2）健全廉政制度。領(lǐng)導(dǎo)成員嚴(yán)于律己，為政清廉，帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，并抓好自己分管部門的廉政建設(shè)，建立廉政責(zé)任制，對于學(xué)校重大問題堅持公開、公正、公平的原則。在教育收費(fèi)方面嚴(yán)格按上級有關(guān)政策執(zhí)行。

2、教師師德師風(fēng)教育。加強(qiáng)對教職工的師德師風(fēng)教育，用法律法規(guī)促使廣大教師廉潔從教，依法執(zhí)教，依法治校。在師德師風(fēng)主題教育中，我校全校教職工完成學(xué)習(xí)筆記340，000字，收繳學(xué)習(xí)筆記70多本，全體教職工向?qū)W校簽訂了《師德承諾書》，在全校范圍內(nèi)舉行了師德師風(fēng)知識測試活動、學(xué)生評教師活動、學(xué)校評教師活動等，舉辦了教職工師德師風(fēng)演講比賽，對優(yōu)勝者進(jìn)行了表彰獎勵。通過這些活動，強(qiáng)化了教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的責(zé)任心和使命感。

3、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。通過國旗下的講話、和周一的主題班會，學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《光武中心學(xué)校學(xué)生處罰條例》、《一日常規(guī)》等，加強(qiáng)了學(xué)生的文明禮貌用語教育、尊老愛幼教育和謙遜恭讓教育，引導(dǎo)學(xué)生做文明人，辦文明事；加強(qiáng)學(xué)生的安全意識和技能教育，引導(dǎo)學(xué)深形成良好的安全防范意識；加強(qiáng)對留長發(fā)、染彩發(fā)、著奇裝、帶首飾等學(xué)生的批評教育，引導(dǎo)他們形成健康的審美觀；強(qiáng)化學(xué)生的感恩教育、誠信教育；引導(dǎo)學(xué)生形成高尚品質(zhì)；強(qiáng)化學(xué)生的時間觀念教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。

（二）、學(xué)校環(huán)境文化：

為進(jìn)一步美化校園，新修大門一座，修建花園一個260多平方米，在植花木2000余株，修建綠化帶2條50多平方米，硬化道路、活動場地2000平方米，對辦公室內(nèi)外進(jìn)行了重新裝修，購置新辦公桌椅80多套，逐步實(shí)現(xiàn)校園的凈化、硬化、綠化、美化、整齊化。

校團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生管理，實(shí)行校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)包片管理制度，堅持每天一小檢查、每周一大檢查，確保校園無紙片、衛(wèi)生不留死角。在此基礎(chǔ)上，對校園的樹木、花園、綠化帶也明確班級負(fù)責(zé)，定期澆灌、修剪、養(yǎng)護(hù)，使學(xué)生在勞動和管護(hù)之中，增加對花草樹木的了解，提升他們的欣賞水平及環(huán)保意識。

（三）、學(xué)校制度文化：

學(xué)校制度文化是學(xué)校在日常管理要求或規(guī)范中逐步形成的，是全體學(xué)校成員認(rèn)同和遵循的物質(zhì)與精神成果，體現(xiàn)著學(xué)校個體特有的價值觀念和行為方式。

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校健全了各類組織機(jī)構(gòu)，做到事事有人做，時時有人管。今年春期，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，我校調(diào)整充實(shí)了校園文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，精心安排，并制定徹實(shí)可行的校園文化建設(shè)方案，設(shè)計了校園規(guī)劃。

2、完善管理制度。學(xué)校在制度文化建設(shè)過程中，一是積極推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理改革，堅持規(guī)范與創(chuàng)新相統(tǒng)一，修訂《教師績效工資考核實(shí)施辦法》，《評優(yōu)評先量化細(xì)則》等，建立教學(xué)質(zhì)量保障體系，鼓勵教師探索教學(xué)創(chuàng)新。對教師的考核實(shí)行“常規(guī)考核與發(fā)展性評價相結(jié)合”的制度。二是努力提高學(xué)校管理的科學(xué)化水平，完善學(xué)校管理中的學(xué)習(xí)制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期召開學(xué)習(xí)會，完善學(xué)校管理的自我評價制度，定期對照評估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自下而上的自我評估。

3、民主管理。堅持“以人為本”，重視教職工參與學(xué)校管理的意識。學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開專欄，定期將學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、評優(yōu)評先、學(xué)校財務(wù)收支等情況進(jìn)行公開，接受師生、家長監(jiān)督；圍繞教職工切身利益的熱點(diǎn)問題，如校容校貌整治、學(xué)校物資采購等，我們每次都召開行政擴(kuò)大會議討論決定；定期召開民主生活會，將有關(guān)學(xué)校發(fā)展的課題或問題，通過征集大家的智慧，鼓勵、歡迎每一位教師或?qū)W生提供有益的建議，引導(dǎo)全體教職工積極參與學(xué)校事務(wù)，科學(xué)、有效地促進(jìn)學(xué)校全局工作的良好運(yùn)作。

在此基礎(chǔ)上，整合形成了學(xué)校制度文化建設(shè)的八個模塊：《辦公室制度》（制度一）、《教導(dǎo)處制度》（制度二）、《團(tuán)委制度》（制度三）、《政教處制度》（制度四）、《總務(wù)處制度》（制度五）、《保衛(wèi)科制度》（制度六）、《門崗值班制度》（制度七）、《安全應(yīng)急預(yù)案》（制度八）。

（四）、校園文化生活：

1、培育校園精神，提升校園文化品位。一所學(xué)校的精神品質(zhì)是這所學(xué)校的靈魂所在。借校園文化建設(shè)之機(jī)，我校把本校的價值觀念、辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《光武中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》進(jìn)行了詳細(xì)認(rèn)真的解讀，使全校師生熟知本校校訓(xùn)，并作為共同的座右銘內(nèi)化為自覺行動。同時我們根據(jù)農(nóng)村孩子特別能吃苦耐勞頑強(qiáng)拼搏的特點(diǎn)，我們?nèi)w教師形成共識，密切配合，在學(xué)習(xí)和各項活動中積極引導(dǎo)并加以培養(yǎng)，使之成為我校的一種精神，成為我校每個學(xué)生身上共同具有一種優(yōu)秀品質(zhì)。

2、營造濃厚校園文化氛圍。⑴學(xué)校投資購置了校園廣播、數(shù)碼相機(jī)等設(shè)備教室內(nèi)安裝了廣播。設(shè)立了校園廣播室，堅持每天早、晚兩次“校園之聲”，；成立了班級通訊組，定期培訓(xùn)通訊員，豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生寫作水平；我們不斷優(yōu)化廣播內(nèi)容，用優(yōu)美、健康向上的樂曲陶冶學(xué)生情操；用適時播放的好人好事弘揚(yáng)正氣；用《校園新聞》培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事、熱愛學(xué)校的情感，樹立主人翁意識；用經(jīng)典、優(yōu)秀的散文、詩歌培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)；⑵對原有教室、墻壁、校園各處懸掛張貼的名言警句、標(biāo)語牌、條幅進(jìn)行了全面檢查，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校實(shí)際工作，進(jìn)行了相應(yīng)的更新，學(xué)校統(tǒng)一制作名言警句牌等68張，張貼《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》192張；制作、懸掛各類宣傳標(biāo)語60余幅、宣傳圖版30多塊；各班級的板報、學(xué)習(xí)園地每周一換。

3、開展各種活動，煥發(fā)校園生機(jī)。我校堅持每周一集體升國旗、唱國歌、國旗下講話活動，陶冶學(xué)生的愛國情操；以班級為單位開展了乒乓球比賽、廣播操比賽、拔河比賽和籃球友誼賽，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念；舉辦了冬季中學(xué)生田徑運(yùn)動會，培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、永爭第一的優(yōu)良作風(fēng)；組織開展了愛國主義征文比賽活動，活躍學(xué)校文化氛圍，提高了學(xué)生的寫作水平；舉行了清明節(jié)為烈士掃墓活動，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；每周一下午各班級分頭組織內(nèi)容豐富的主題班會，活躍班級風(fēng)，舉辦了交通安全知識報告會和法制教育報告會，培養(yǎng)了學(xué)生的安全防范能力和遵紀(jì)守法意識；組織全校師生為玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款8000多元，增強(qiáng)民族凝聚力。

4、家長會、家長學(xué)校開展情況：我校每學(xué)期舉行一次家長會，召集家長來校與老師面對面交流，使家長及時了解了學(xué)生的在校情況，家長與老師互相溝通對學(xué)生的教育問題、對學(xué)校工作提出意見和建議，加強(qiáng)了學(xué)校和家庭的聯(lián)系，初步形成學(xué)校-家庭-社會的教育網(wǎng)絡(luò)。

（五）、校報、黑板報、宣傳欄作用發(fā)揮情況：

各班級教室的黑板報充分體現(xiàn)班級特有的藝術(shù)氣息，標(biāo)語的選擇、書寫，板報、學(xué)習(xí)園地的設(shè)計、內(nèi)容安排、插圖繪畫等無不體現(xiàn)著學(xué)生的獨(dú)具匠心，體現(xiàn)著學(xué)生的聰明才智，表達(dá)了學(xué)生真摯的情感和心聲，展現(xiàn)著學(xué)生們火熱的青春與飛揚(yáng)的夢想。學(xué)生在這樣的環(huán)境內(nèi)感染和熏陶，自覺或不自覺地把班級目標(biāo)內(nèi)化為自己的追求和行動，享受成功的喜悅，激發(fā)向上的欲望。努力營建班級文化，創(chuàng)建班級特色，形成班級精神，營造了人格培養(yǎng)的良好氛圍。

五、校園文化建設(shè)取得的成效

1、校園的環(huán)境優(yōu)雅、整潔、和諧、美觀，三季有花，四季常青，師生身處其中，心曠神怡，精神狀態(tài)為之振奮，工作、學(xué)習(xí)的信心倍增。

2、學(xué)生的文明行為和優(yōu)良習(xí)慣正在逐步形成，學(xué)生整體的文明程度提升比較明顯，按時到校的學(xué)生多了，遲到、早退的人少了，遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生多了，打架斗毆的人少了，按時作息的多了，嘈鬧聲小了-----是我們體會到了環(huán)境育人這一真諦，更加認(rèn)識到校園文化建設(shè)的重要性。

3、校園文化建設(shè)的新氣象有力地促進(jìn)了學(xué)校的育人功效，對良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起到了積極的推動作用，對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升起到了潤物細(xì)無聲之妙。

總之，光武中心學(xué)校校園文化建設(shè)工作在上級部門的關(guān)懷和全體師生的共同努力下，經(jīng)過一年的辛勤勞作，作出了一定的工作，取得了一定的成效。展望今后，等待我們?nèi)プ龅墓ぷ鬟€很多，任務(wù)還很艱巨，但我們有信心在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下，群策群力，把我校的校園文化建設(shè)邁上一個新臺階，使?jié)夂竦男@文化成為光武中學(xué)的一大亮點(diǎn)。

第五篇：遠(yuǎn)景學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案

遠(yuǎn)景學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案

遠(yuǎn)景學(xué)校

2009年11月

遠(yuǎn)景學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，推動學(xué)校文化建設(shè)，提升校園文化品位，優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)條件。根據(jù)“義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”和“九項達(dá)標(biāo)”中校園文化建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際、本著因地制宜、和諧有序、突出特色、品位高雅的原則，制定遠(yuǎn)景學(xué)校校園文化建設(shè)方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及創(chuàng)建和諧社會理念為根本的行動指南，以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、目標(biāo)與要求

提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化；培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化；通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動形成學(xué)校的行為文化；通過加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)文化。我校校園文化建設(shè)將圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個總目標(biāo)去進(jìn)行，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。要求做到：

1、本著“尋找亮點(diǎn)，著力打造精品”的原則，結(jié)合未成年人的教育實(shí)際，以突出地域文化特點(diǎn)師德、校風(fēng)學(xué)校特色為中心，按照《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》要求，實(shí)現(xiàn)“提升校園文化品位，強(qiáng)化校園文化的育人功能，依靠校園文化為載體，達(dá)到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人的目標(biāo)”。

2、堅持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項管理制度，營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強(qiáng)烈、身心愉悅的工作環(huán)境，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。提煉出師生高度認(rèn)同的學(xué)校辦學(xué)理念，打造獨(dú)具特色的學(xué)校精神。

3、堅持立足實(shí)際，突出特色，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重視校園物質(zhì)文化建設(shè)和非物質(zhì)文化建設(shè)，以“品牌和實(shí)效”作為校園文化建設(shè)的重點(diǎn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實(shí)踐能力，突出“以人為本，和諧育人 的辦學(xué)理念。

三、具體內(nèi)容與措施

（一）物質(zhì)文化建設(shè)：

本著“追求高品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，搞好校園綠化、美化，適當(dāng)設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人場所。

1、優(yōu)化校園外部環(huán)境。

校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設(shè)計各景點(diǎn)，花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，課余時間播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。

2、開展形式多樣的校園文化活動，讓師生寓教于樂。

充分利用“五四”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過舉辦“藝術(shù)節(jié)”、“體育比賽”、“科技活動”的豐富校園文化的內(nèi)涵。

3、讓每一面墻壁會說話。

學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯遠(yuǎn)景學(xué)校的教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長廊”。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵

和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。

（二）精神文化建設(shè)：

1、繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。

（1）與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對學(xué)生要有愛心，對工作要有責(zé)任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力。

（2）與時俱進(jìn)開展系列教育活動。再次唱響“八榮八恥兒歌”，對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育；再次抽背“中小學(xué)生每日規(guī)范”“日常行為規(guī)范”，并在適當(dāng)?shù)臅r候搞一次知識搶答賽，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

（3）提高師生的團(tuán)隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣文體活動（教師節(jié)聯(lián)歡、新年匯演、教師籃球賽、田徑賽等），讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。這些活動由德育處、體育組、音樂組予以落實(shí)。

2、打造教師文化。

（1）開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。

采取“經(jīng)驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討”等形式來提高教師的教學(xué)研究能力；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；開展以“教師教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的活動，邀請家長到學(xué)校參加聽課、評課，使家長了解支持學(xué)校的工作；評選學(xué)校名師，引領(lǐng)學(xué)校校本培訓(xùn)和教科研工作。引領(lǐng)班主任專業(yè)化發(fā)展。

（2）開展校本研究，重建教研文化。

提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；落實(shí)學(xué)校教研組教研制，加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學(xué)反思，從四個方面“精彩回顧、彌補(bǔ)追述、教育摘錄、教學(xué)隨筆”使大家在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

3、通過各種活動讓學(xué)生感悟生活。

幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進(jìn)步和成功的快樂。

4、營造書香校園。

讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，營造書香校園。教導(dǎo)處將擬定詳盡的讀書計劃，既有量上的要求，又有質(zhì)上的檢查，使“讀書—學(xué)習(xí)—反思”成為每位教師的行為習(xí)慣。

要求做到三個結(jié)合：

（1）讀書與反思相結(jié)合。只讀不思，資源流失嚴(yán)重，讀讀、想想、寫寫才能有所收獲。

（2）讀書與批判、繼承、創(chuàng)新相結(jié)合。有些書的觀點(diǎn)，隨著時代的發(fā)展，難免有誤，我們必須持繼承和批判、創(chuàng)新和發(fā)展的態(tài)度，最終達(dá)到書以致用，化為行為的最終目的。

（3）讀書與研究相結(jié)合。今年教科處在確定教研計劃的時候，必須安排讀書教研活動，學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行古詩誦讀和加強(qiáng)少年兒童讀物的閱讀。

（三）制度文化建設(shè)：

制度本身就是一種文化，因此制度形成必須由管理者和師生共同參與制訂，這樣形成的制度，更顯出它的優(yōu)越性，最后能夠轉(zhuǎn)化為全體教職工主動遵守的制度。繼續(xù)完善《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《德育工作制度》、《學(xué)生管理制度》等各種制度，使之更具有人性化、合理化。

四、組織與管理

校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

1、成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各部門的工作。以及各項工作的組織落實(shí)。

組 長：王文通、趙議文

副組長：劉培義、劉忠霞、李華嶺

成 員：黃敏、張鐵鏈、王佩洪、郭成香、李云林、張樹行

2、確定《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，制定《關(guān)于校園文化建設(shè)納入班級考核的意見》。