第一篇：中報希望學校校園文化建設實施方案

中報希望學校校園文化建設實施方案

校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，切實落實東教發【2012】44號文件的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，結合臨夏州中小學校園“四項工程”建設達標活動，特制訂中報希望學校校園文化建設實施方案

一、指導思想

校園文化建設要以科學發展觀為指導，以社會主義榮辱觀為導向，以全面推進素質教育為目標，以提高辦學水平為核心，以廣大師生為主題，以建設優良的“三風”為重點，以優化、美化校園文化環境為基礎，以積極向上的校園文化活動為載體，以全面貫徹教育方針，全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境。

二、總體目標

提煉體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化；培養優良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化；通過全員參與，開展各種文明創建活動形成學校的行為文化；通過加強學校物質文明建設形成學校的物質文化。

三、實施內容

校園文化是一所學校長期形成的比較穩定、連續的精神狀態和行為風格，是一個學校物質財富和精神財富的總稱。校園文化建設主要加強物質文化、精神文化、活動文化和制度文化建設。

（一）校園物質文化

校園的物質文化環境是校園文化發展程度的一個外在標志，是校園文化建設的基礎工程，是對學生進行潛移默化教育的重要組成部分。環境可以造就人、培養人、改造人。學校要努力為學生創設一流的學習教育環境，發揮環境育人的功效。在校園建設中，學校要加大物質方面的投入。

1、努力改善辦公條件，建設并完善學校食堂，改善全校師生的生活環境及工作學習環境。

2、努力實現處處有板報。使學校有“教室版”“食堂版”和“校園版”三個板報，要及時更新，由少先隊大隊部負責做好板報評比。

3、結合學校環境特點，因地制宜，做好校園環境綠化工作。發動全體師生做好校園綠化管護工作，落實班級管護責任制，使全體師生在勞動中養成服務他人、愛校如家的良好風尚。

4、除綠化種植地快外，做好校園硬化工作，務必要做到平整干凈。

5、經常對學校電路、照明設施及大功率電器使用情況進行檢查，確保用電安全。

6、健全衛生保潔制度，增強師生環保意識，培養文明衛生習慣。做到環境衛生班級責任制，教室衛生小組責任制，宿舍衛生個人制，建立領導、教師、學生代表值周制。

7、在教學保障上，要力爭做到設備的配置和陳舊設備的更新，實驗室器材要能滿足學生進行實驗的需要，使學生的能力不僅依賴于書本，更要來源于實踐。

（二）校園精神文化

學校要努力創造條件，豐富師生精神生活。讓學生在學校感受到學得快樂、玩得開心，使學校真正成為學生的樂園；讓教師真正成為學校的一份子，視學校為自己的家，樹立“校榮我榮，校恥我恥”的思想觀念，在工作、生活中發揮主人翁的作用。

1、確立“育人為本，全面發展，辦人民滿意的教育”的辦學理念，深化“嚴謹、求實，拼搏、創新”的校訓教育。教育引導師生養成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習慣。倡導“說普通話，寫規范字”，促進師生全面、健康發展，充分體現中報希望學校校徽所賦予的精神。

2、學校要通過張貼宣傳牌、校牌、刷新標語、懸掛名人畫像、閱報欄、學習園地、辦板報等形式讓學生隨時隨地接受教育，隨時隨地受到感染、熏陶，普及科學知識、健康生活常識、疾病預防知識和安全知識等。

3、鼓勵師生興趣的發展，支持師生的各項合理的創新舉動。

4、實現師生角色的轉變，給學生心理上、人文上和人道上的關懷，建立良好、平等、和諧的師生關系，扎實開展師德教育，鼓勵和支持教師主動學習，用高尚的人格魅力和淵博的學識教育培養學生。

5、加強學生思想道德建設，教會學生如何尊重人、理解人，如何以誠待人，與人相處，注重對學生情感價值觀的導向。倡導學生把興趣轉化為動力，愛動腦、勤動手，樂于探索，積極向上。

（三）校園活動文化

要豐富師生文體活動，讓師生在活動中得到熏陶，受到教育。

1、把升旗儀式、校會、晨會、班會、專題教育作為校園文化生活的常規活動。

2、把各種活動作為校園文化生活的有效載體，如學雷鋒活動、“六一”兒童節、社會實踐活動、革命傳統教育。

3、把家長會、社區實踐活動作為校園文化生活的延伸部分。

4、堅持開展各類體育比賽，使學生鍛煉身體，增強體質，培養集體觀，榮譽觀。

5、從愛好、興趣出發，積極開展多項文藝活動，或建立興趣小組，注重教育教學活動與團隊活動的有機結合。

6、定期開展安全知識宣傳教育和技能演練活動，積極開展交通法規知識競賽、自護自救安全知識、禁毒知識講座等形式的“珍愛生命”主題教育。

（四）學校制度文化

制度建設是校園文化建設不可缺少的必要保證，是學校教育的必要組成部分。完善的管理制度是學校師生行為的準繩，是校園文化的重要內容和表現形式，是學校教育教學活動順利進行和良好校風形成的根本保證。

1、對學生規范的制度要充分體現對學生的關愛，對學生的教育和引導，關注學生成長的過程，而不能使學生在“禁止”、“拒絕”中發展成長，同時對學生的要求還必須體現對學生自主性的調動發揮。

2、不斷地完善管理制度，在教職工管理中，在職務晉升、獎金發放、職稱評定、選優獎勵中創造良好的競爭機制，讓教職工在競爭和合作中體會教育的樂趣。

3、在學生管理中，引入文明學生、文明班級評比制度，主張培養學生個性，在各項活動中張揚學生，展示自己，讓學生在自我管理和自我教育中得到提升。

4、在課堂教學上制定教育教學評價細則，讓良好的教學評價和反思真正調動學生的積極性，發揮學生的主體作用。學校堅持倡導教師上課需做到“三個帶進”：把微笑帶進教室，把愛心帶進課堂，把趣味帶進教學；強調教法中的“三個注重”：注重學生的學法指導、注重發散性思維的訓練、注重知識的擴展延伸；教學過程體現“三個為主”：啟發式為主、討論式為主、學生的探究性學習為主；教學的流程管理中，強調六個精心：精心備課、精心上課、精心設計練習、精心批改作業、精心輔導學困生、精心組織考試。

四、實施步驟 第一階段：準備啟動階段（2012年2月—2012年3月），制定實施方案，上報教育局，同時進行人事安排和部署。

第二階段：組織實施階段（2012年3月—2012年10月）實行責任到人的制度，逐步深入工作，同時開展校園物質建設、精神建設、活動建設、制度建設四個方面的任務，每月進行校級學校文化建設評估工作，積極響應教育局的建議和督查工作，按照評估結果適當調整，努力做到實施方案的內容規劃。

第二階段：評比驗收階段（2012年11月—2012年12月）迎接縣教育局對中報希望學校校園文化建設工作進行評估總驗收。

五、組織保障

為確保學校校園文化建設取得實效，成立中報希望學校校園文化建設實施領導小組，人員如下：

組 長： 妥占孝

副組長： 張德華 陳學芳 周玉秀

成 員： 馬龍慶 馬國強 李世教 馬妍燕 牟彩霞 馬曉軍 楊增棟 李云芬

領導小組下設辦公室，周玉秀兼任辦公室主任，具體負責開展我校校園文化建設工作。

中報希望學校

2012-03-01

第二篇：龍頭希望校園文化建設實施方案

龍頭希望學校校園文化建設實施方案

（討論稿）

為認真貫徹落實雷教發?2013?242號（關于轉發《省教育廳關于中小學校、幼兒園建設落實“六化四園”的意見》的通知）文件精神，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以全面貫徹和落實黨的教育方針為指導，以素質拓展為宗旨，以優良校風、教風、學風培養為核心，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，以“求實慎行”為校園文化建設核心理念，以“詩文潤雅，多元發展”為辦學特色，堅持校園文化建設與教學工作相結合，與德育工作相結合，與新課程改革相結合，與培養學生良好行為習慣相結合。努力構建能夠充分展示我校個性魅力和和辦學特色的學校文化體系，以幽雅的校園環境、多彩的文化生活、高雅的藝術情趣、濃厚的學習氛圍、科學的人文精神、優良的校風學風促進學生全面發展。

二、總體目標

我校校園文化建設以“精心組織，逐步深入，打造精品，彰顯特色”這個目標，以培養優良的校風、學風、教風為核心，以優化、美化學校文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的學校文化活動為載體，以促進學校內涵發展為目的，推動形成厚重的學校文化積淀和清新的校園文化風尚，使學生在日常生活中接受先進文化的熏

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陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進學生的全面發展和健康成長。

三、領導小組

組長：任福壽 副組長：趙華

成員：楊光鄒 楊勝忠 楊瑩 李承芝 唐文珍 何希萍 姜啟武

四、基本內容

（一）靜態文化

1、辦學育人理念、教育理念、校訓、校風、教風、學風、教育方針的張貼、懸掛。任福壽、楊光鄒負責。

辦學育人理念：快樂學習，健康成長。懸掛在教學二樓走廊外墻。

校訓：勤學、奮進、求實、開拓。懸掛在老教學樓二樓走廊外墻,已有。

校風：尊師、守紀、勤奮、向上。懸掛在教學樓三樓走廊外墻。學風：誠實團結、舉止文明。懸掛在教學四樓走廊外墻。

2、教師上崗一覽表，上墻位置討論定。楊勝忠負責。

3、班級文化。本著“追求品味，著眼實用性、科學性、合理性”的原則，搞好班級美化，做到圖文結合，使班級成為工作、學習、休憩的理想育人樂園。楊勝忠、李承芝和各班主任負責。

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（1）由學校統一訂制國旗、班訓、小學生日常行為規范、眼保健操圖解，統一張貼在教室的正前面。班級管理制度也統一貼在正前方。

（2）教室后面的黑板報每月更新一期，沒有黑板的班級由學校拆老教學樓的安，黑板兩邊的墻體要進行文化。

（3）教室兩邊的墻體進行美化、文化。

讓每一面墻壁會說話。各班根據學生的年齡特征和有效陣地精心設計，教室的布置要兼顧共性與個性，創設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。

4、走廊過道文化，學校統一制定具有族特色的永久作品框，里面填充師生作品，規格為A3紙。作品是能上墻的手工、工藝、刺繡等。走廊靠內墻，張貼名人名言；靠外墻每根柱子一幅作品。每個班至少制作8幅精品作品，教師每人至少一幅，假期制作好，開學時交到學校。趙華負責。

5、樓梯間文化。

（1）樓梯間平臺兩邊的文化，學校統一制定規格大小一樣的欄板12塊，其中正面樓梯間8塊（每層樓梯間平臺左右兩邊各一塊），右面樓梯間4塊（每層樓梯間右一塊）。正面樓梯間：一樓是宣傳欄和公示欄；二樓是校園作文；三樓是手抄報；四樓是書畫。右面樓梯間：一樓是學生榮譽榜；二樓是教師榮譽榜；三樓是數學

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天地；四樓是英語天地。負責人楊瑩、李承芝、唐文珍、李愛鳳、金星槐何希萍、侯璐燕、楊勝忠。

（2）順著臺階上向走的墻面文化，有層次的懸掛師生作品。

6、外墻文化，在醒目的外墻上填中國地圖和世界地圖（瓷磚），位置討論定。

7、辦公室、各功能室文化。

（1）辦公室文化。一是把學校所有獎狀按照時間順序掛在大辦公室的后墻上。二是在前面黑板寫上教育理念：讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子健康快樂成長，讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園。兩邊的墻面張貼工作職責。劉安博、楊勝庭負責。三是小辦公室自主設計，李世德、侯璐艷負責。

（2）各功能室文化根據功能室的特點自主設計，各功能室負責人負責。

8、寢室文化，首先保持干凈、整潔，東西擺放整齊，無異味。其次是墻上文化建設。石昌憲、李婕妤、余云鳳負責。

9、食堂文化，更換餐桌桌面，把沒有擺放的幾張木桌一起擺放好，餐桌上有班牌和學生姓名，特別要注意的食堂衛生，衛生搞好了就是道很好的文化。操作間和食堂每星期拖兩次，餐具、廚具、灶臺、臺面、水池用完后就及時清洗干凈。楊光鄒、李茂輝負責。

10、籃球場邊上的墻面能寫永久性標語的寫上永久性標語。

11、綠化、美化。

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（1）籃球場三面的花壇里還有栽花種樹的地方栽上花種上樹，有的地方已被學生踩緊了，需要翻松栽花。六年級負責（姜啟武、李婕）。

（2）食堂門口操場上的四個花壇，需要翻松種花。五年級負責（唐文珍、楊娟）。

（3）已經綠化好的教學樓四周花壇的女楨樹要經常修剪、施肥、殺蟲，保潔員負責。

（二）凈化

大隊部繼續抓好一日常規的檢查，檢查要到位，每天將檢查結果進行量化，值周教師負責，設立量化評分專欄，位置討論定。

（三）動態文化

1、文明禮儀，各班主任對學生進行文明禮儀教育，并學生在學習生活做到文明禮儀。各班主任負責。

2、在校期間統一穿干凈整潔的校服，避免學生存有攀比心理。少先隊員佩戴干凈鮮艷的紅領巾；隊干佩戴隊干標志。李承芝負責。

3、兩操。一是課間操，做操時動作要到位，不會做的班級，體育老師要盡快教會，踏步要跟著進行曲的節奏。老師也要與學生一起做。下學期期初舉行一次體操比賽；每天早操納入大隊部常規檢查的一項內容，大隊部擬定出評分細則，列同其他常規檢查一起量化。李承芝、李婕，各班主任、體育老師 負責。二是眼保健操要落到實處，眼保健操時間前一節課的任課老師一定要督促學生做

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完眼保健操才能離開教室，把任課教師是否督促指導學生眼保健眼列入教師考勤，值周教師要檢查到位。

3、校園廣播，成立龍頭希望學校紅領巾廣播室，每天中午13：50-14：10播放，下午重播，時間為冬季學期為4：50-5：10，冬季時間為5：30—5：50。從中高年級選播音員，播放內容可以是校園作文，校園新聞等內容。李承芝負責。

4、興趣小組，下學期開設興趣小組班，周三下午第三節課為興趣小組活動課，要認真組織好，不能把活動課上成掃地課，自由課，興趣小組內容討論定。李承芝負責。

5、認真組織好周一的升旗儀式，利用升旗儀式對學生進行愛國主義、品德等教育。認真組織好國旗下講話，國旗下講話要有主題，主題要圍繞著本周重大節日的內容，要有講話稿并大隊部存檔，逐步培養學生進行國旗下講話。如果遇到下雨或下雪天，師生在教室參加升旗儀式，師生面對教室前面的國旗行禮，升旗儀式程序一項不能少。李承芝負責。

6、利用各種節日舉行各種活動對學生滲透教育。

五、經費保障

學校為校園文化建設提供經濟保障，預計經費在1萬元以內。

六、評比

（一）班級文化評比

1、班級文化評比。評出班級文化第一名一個，資金200元；

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第二名二個，資金150元；第三名三個，資金100元。頒發獎狀和資獎金。

2、學生作品評比。作品按手工作品和刺繡作品兩類評比，年級分低中高組評比。

（1）手工類作品評比。低中高年分別是一等獎一名，二等獎二名；三等獎，10元錢以內的獎品和獎狀；學前班一二三名各一名。

（2）刺繡類作品評比。低中高年分別是一等獎一名，二等獎二名；三等獎，10元錢以內的獎品和獎狀；學前班一二三名各一名。

3、教師作品評比。手工類和刺繡類分別評出一等獎一名，二獎二名，三等三名；資金分別為100元，80元，60元。

校園文化建設是一項長期而系統的工作，涉及到學校方方面面的工作，希望各位老師積極建言獻策，把我校校園建設辦得有特色。

龍頭希望學校 2013年12月16日

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第三篇：加強全市學校校園文化建設實施方案

加強全市學校校園文化建設實施方案

為充分發揮校園文化建設在培育和踐行社會主義核心價值觀中的重要作用，結合我市中小學實際情況，制定本實施方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大及歷屆全會精神為指導，深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題，以落實立德樹人根本任務為根本目標，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，全面提升校園文化建設水平。

二、工作目標

以立德樹人為根本任務，以為黨育人、為國育才為使命，以社會主義核心價值觀為引領，規范校園文化內容，拓展校園文化領域，豐富校園文化內涵，引領校園文化創新，打造遵循教育規律、體現社會主義特點、彰顯時代特征和學校特色的校園文化品牌，把學校建設成校園環境優美、教育理念先進、育人氛圍濃厚的立德樹人主陣地。

三、基本原則

1.政治引領。堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務，堅定理想信念，厚植愛國主義情懷，凸顯教育是國之大計、黨之大計的突出特點，使廣大中小學成為黨領導的堅強陣地。

2.育人為本。尊重教育規律，以黨的政治建設為統領，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規范為基礎，弘

揚社會主義先進文化，把校園文化建設的出發點和落腳點放在培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

3.協同推進。堅持長遠規劃、整體布局、分步實施、持之以恒，將學校文化建設與教育教學各項工作同籌劃、同部署、同推進，充分發揮學校文化建設在提升辦學水平和教育質量上的重要作用。

4.與時俱進。堅定社會主義先進文化方向，把時代特征、中華優秀傳統文化、革命文化和辦學理念相結合，守正創新，拓展主題文化活動，提煉校園精神文化，建設校內文化設施，建設網絡文化新平臺，提煉挖掘學校文化特色，切實提升文化育人的實效性。

四、工作任務

圍繞校園物質文化和精神文化建設，尊重學生身心成長規律，尊重教師基層首創，深入挖掘學校文化內涵，繼承學校辦學傳統，做好校園文化建設“十項行動”。

1.黨的教育方針宣傳貫徹落實專項行動。

組織黨的教育方針專題學習,深入學習領會黨的教育方針科學內涵、核心要義和精神實質；加強黨的教育方針宣傳，在校園顯著位置宣傳黨的教育方針內容，面向家長推送貫徹黨的教育方針政策宣傳資料;開展下沉志愿服務,組織黨員志愿教師參加“社區家庭教育公益大講堂”等活動；認真查找與黨的教育方針不相符的觀念和行為,扎實開展整改工作。

2.校園文化氛圍營造行動。

充分發揮校園文化建設整體作用，統籌規劃，精心設計教室、辦公室、樓道、食堂、宿舍、體育運動場所、功能室等文化。教室文化要引導學生勤奮學習、健康生活、養成良好行為習慣；辦公室文化要彰顯“四有好老師”“四個引路人”和師德師風建設內容；樓道文化要突出紅色教育、安全教育、科學知識、先進人物、文化藝術、文明校園等內容；食堂文化要突出“文明禮貌、勤儉節約、安全衛生、健康飲食”的理念；宿舍文化要突出營造“整潔、文明、安全、溫馨、健康、團結、高雅”的寢室的氛圍；體育運動場所文化要傳播“健康第一”理念，弘揚體育精神；各學科功能室文化要突出學科基礎知識、基本技能、基本經驗、基本品質、基本態度，促使學生養成基本專業素質；黨員活動室、共青團活動室、少先隊活動室文化要突出理想信念教育、紅色教育等內容。

3.校園文化符號宣傳推廣行動。

學校要凝煉特色鮮明的校訓、校風、教風、學風（以下簡稱“一訓三風”），并賦予其豐富內涵，廣泛開展“一訓三風”學習宣傳活動，教育引導廣大師生熟悉學校“一訓三風”內容，理解內涵，展現良好風貌；各學校要結合實際設計校徽標識，開展“佩戴校徽”主題活動，引導學生在開學典禮、升旗儀式、校慶日等重大活動中形成自覺佩戴校徽的良好習慣；扎實開展校史教育，進一步加大對校史整理、研究和闡釋力度，通過主題講座、校園廣播、宣傳欄、新媒體等渠道開展校史學習宣傳活動，有條件的學校要建立校史館，展示學校深厚文化底蘊和優良辦學傳統，激勵全體師生珍視學校聲譽、關注學校發

展、參與學校建設；積極開展校歌傳唱活動，沒有校歌的學校要譜寫校歌，將傳唱校歌作為一項重要內容納入黨團隊活動、主題班會及學校大型活動中，通過多種形式和途徑傳唱校歌,確保校歌在師生中廣泛傳播,深入人心。

4.校園自然景觀美化行動。

綠化美化校園環境，因校制宜，科學規劃，對校園環境進行精心設計和布置，調整綠化布局，廣栽花草樹木，精心搭配品種、修剪樹木，創造優美校園自然景觀；加強校園環境管理與維護，堅持做好環境清潔衛生工作，通過校園環境的凈化、綠化、美化、亮化，浸潤、感染、熏陶學生心靈；舉辦“美麗校園”攝影展，以“校園好風光”為主題，展示校園環境和校園建設，豐富校園文化生活。

5.“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐行動。

扎實開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐系列活動，開展“新時代好少年”主題實踐活動，評選學習宣傳校級、縣（區）級、市級、省級“新時代好少年”；開展“傳承紅色基因”主題教育，利用清明、“七一”、國慶等時間節點,廣泛開展“清明祭英烈”、紅歌傳唱、“我和國旗合個影”、紅色觀影、參觀愛國主義教育基地等教育活動；開展中華優秀傳統文化傳承活動，持續推進“我們的節日”、“少年傳承中華傳統美德”、中華經典誦讀和戲曲書法、國畫、中華武術進校園等中華優秀傳統文化傳承活動；開展學雷鋒志愿服務活動，結合“惠·慧”學雷鋒志愿服務項目，積極組織師生參加學雷鋒志愿服務；開展“勞動美”社會實踐活動，組織學生參與校內衛生清潔、校外植樹造林、各類行業勞動體驗等集體勞動；開展“陽光成長”心理健康教育活動，對未成年人進行心理健康輔導和心理素質訓練，舉辦心理健康活動課、心理主題班會,編排校園心理劇等。

6.書香校園、書香班級創建行動。

對學校圖書室、閱覽室配套設施整體規劃，定期整理、充實圖書資料；每年4月為“全市中小學校園讀書節”，要組織開展內容豐富、形式多樣的師生閱讀活動；廣泛開展“書香校園”“書香班級”創建活動，做好書香建設、常規管理、閱讀氛圍、活動成果等工作；持續組織開展“啟迪智慧之源，追隨紅色記憶”大閱讀活動和“童心向黨”系列閱讀活動。

7.文明禮儀教育宣傳行動。

每年5月為我市中小學文明禮儀教育月，各單位要利用升旗儀式、團隊活動、主題班會、校園文化藝術節等形式深入開展日常行為規范教育,認真學習《中小學生守則》《中學生日常行為規范(修訂)》《小學生日常行為規范(修訂)》；舉辦文明禮儀知識講座,通過講課、做報告等形式,以文明交通、文明旅游、文明上網、文明觀賽、文明祭掃為重點,普及文明禮儀規范；開展“八禮四儀”進校園活動,教育引導廣大師生全面了解“八禮四儀”主要內容；充分發揮學校團委、少工委、社團組織等團體組織作用,利用升旗儀式、團隊活動、班會等形式深入推薦文明禮儀書籍,播放文明禮儀教育視頻,開展文明禮儀教育宣傳；開展“小手拉大手?文明一起走”活動，培養文明禮儀宣

傳員,向家庭、社會發放文明禮儀倡議書、進行禮儀知識宣傳,共同營造良好文明氛圍。

8.體育美育浸潤行動。

開足開齊開足體育美育課程，提高教育教學質量；在各級各類學校建立藝術社團，教會學生掌握1至2項藝術特長，并做到勤練、常演；每年5月為校園文化藝術節，要結合實際，組織開展形式多樣、參與面廣的校園文化藝術節活動及優秀節目成果展；結合各學校體育特色，成立學校運動隊，組織開展各類體育競賽活動；落實好每天鍛煉一小時體育工作要求，科學設計播放課間音樂，持續推動陽光體育大課間活動、“最美大課間”評選等活動；廣泛開展普及性體育運動，定期舉辦學生運動會或體育節，組建體育興趣小組、社團和俱樂部；扎實推動傳統體育項目進校園活動。

9.科普進校園行動。

重視科技課程建設，提升科技課程品質，培育科技教育精品課程；邀請各行專家學者，舉辦科普講座；每年9月為校園科技節，要充分利用校內資源，積極探索科技教育新形式，開展內容豐富、學生喜愛的科技教育實踐活動；開展科普實踐研學活動，組織學生積極參與平頂山市中小學生創意制造大賽，到各類科普教育基地開展實踐體驗和研學活動，增長學生見識和實際操作能力。

10.校園網絡文化平臺建設行動。

加強辦公系統、信息平臺、教務系統、精品課程等信息平臺建設，善于將先進文化與新媒體相結合，推進智慧校園建設；拓展校園網絡

宣傳渠道，堅持網站、微信、微博、廣播站及校報校刊等平臺優勢互補；打造精品網絡教育項目，結合實際在網站開辟各類主題專欄；培養網絡文化引領隊伍，建立和培養一支由新聞發言人、通訊員、網絡志愿者、網評員等組成的網絡文化引領隊伍；健全網絡監管制度，制訂完善網絡輿情收集、研判、處置機制，用中國特色社會主義文化占領網絡宣傳空間，增強網絡文化育人的實效性。

五、工作要求

1.加強組織領導。校園文化建設是新時期教育改革的重要內容，各級教育行政部門和學校要高度重視，將校園文化建設納入教育事業發展規劃和學校發展長遠計劃，加強黨對校園文化建設的領導，成立校園文化建設工作領導小組，整體規劃、完善制度、強化責任、分步實施，扎實做好校園文化建設各項工作任務。

2.務求工作實效。校園文化建設是一項長期性工作，各學校要以校園文化建設“十項活動”為載體，用心規劃，科學設計，制定切實可行的實施方案，充分發揮師生在校園文化建設中的主體作用，動員廣大師生投入到校園文化建設工作中，努力形成學校的校園文化特色品牌。

3.加強指導檢查。各級教育行政部門要加強對校園文化建設的分層指導、檢查評估，發現、培育、推介先進典型，廣泛開展校園文化建設成果和經驗交流活動，積極宣傳校園文化建設的典型經驗和做法，努力形成我市校園文化建設各具特色、競相發展、全面跨越的生動局面。

第四篇：學校校園文化建設實施方案2009

學校校園文化建設實施方案

校園文化是一種動力、是一種情懷、是一種希望、是一種生活；校園文化是一個不斷建設、更新、提高的整體工程。是學校綜合教學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代的高素質人才的內在需要，為進一步優化育人環境，強化我校教育管理水平，營造良好的育人氛圍，提升辦學品位，教學質量，特制訂本方案。

一、指導思想

以“踐行科學發展，構建和諧校園”為統領，全面貫徹教育方針，深化課程改革，以優良傳統和榮辱觀為導向，以優化、美化、凈化校園文化環境為重點，以打造“具有活力、實力、魅力的丁樓初中”為發展目標，體現“先育人、后成才”的教育理念，促進學生健康成長，和教師專業水平的提升，為學校的可持續發展奠定基礎。

二、領導小組 組 長：馬繼武 副組長：李天利

成 員：趙剛、左臣志、各班主任

三、實施原則

1、育人性原則：根據學校實際，環境特點和學校布局的需要，發揮校園文化建設的育人功能，使全體師生在校園文化建設中提高思想覺悟，道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。

2、整體性原則：校園文化建設符合黨和國家的教育方針，圍繞校中心工作，體現時代精神，其功能應走一個統一的整體。

3、特色性原則：創新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化內容的形成，為校園文化注入新的活力。

4、發展性原則：校園文化要堅持繼承與發展的原則，主題鮮明，內容豐富，形成多樣特色顯明，做到硬化、凈化、美化、文化各項所布置個性鮮明，體現濃厚的校園文化底蘊和辦學特色。

四、整體思路

1、校園環境文化建設。

（1）教學樓前后活動區，校內各條主路進行硬化、凈化。活動區合適位置及路兩旁建立花園。

（2）在教學樓前場地，在適當位置設立文化宣傳欄。（3）在宿舍活動區設立花壇。

（4）在墻上書寫標語，墻內面書寫標語、圖標等。

2、校園育人文化建設。

（1）室外環境布置：校門外側設立安全文化宣傳內容，（2）班級環境布置：各班有“三表”（時間表、課程表）正對門口上方書寫“講普通話、寫規范字”。（3）各室文化建設：根據各室工作職能，確立相應標語及規章制度。

（4）廁所文化建設：除了凈化、美化，也應注重文化，在相應的地方寫上“向前一小步、文明一大步”“貼近方便、貼近文明”“不能隨處小便、不能小處隨便”等標語。外墻有標志。

3、校園精神文化建設。

（1）充分利用各種有利機會，對學生進行愛國主義教育。堅持國旗下的講話制度，堅持每周班會制度,認真做好節慶活動。（2）利用班團會，對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。

（3）實施特色大課間活動。安全演練、消防演練、逃生演練、文明禮儀、體質鍛煉等活動，構建“平安校園”“和諧校園”。

（4）積極開展讀書活動，營造“書香校園”氛圍，發揮圖書室作用，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

（5）積極開展各項評選活動，激勵師生積極進取、勇于奉獻的精神。

（6）打造教育團隊精神，圍繞“科研興教、質量立校”的宗旨，要求教師做到“六個一”即：一個教育故事、一份教學設計、一節匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。通過教研合作交流、專家引領等形式，促進教師專業成長，讓教師“抬起頭來走路”。

4、校園制度文化建設。

制度文化作為校園文化的內在機制，是維持學校正常秩序的保障系統，規范師生的行為，建立良好的校風，保證學校工作順利開展。制度建設采取“從師生中來、到師生中去”原則，借鑒成功經驗，結合本校實際，建立健全各項制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設新局面。

五、實施步驟

第一階段（9——10月）起草方案，著手校墻文化建設,做好校舍維修與新建工作。

第二階段（10——11月）各科室布置，圖書室整理工作，學生宿舍封陽臺。第三階段（11——12月）班級布置、場地硬化。校園文化建設是一項周期長，見效慢的系統工程，需要反思和思考的地方較多，只有大膽探索，不斷實踐，時刻心系校園文化建設。相信在各級領導的大力支持下，經過愛崗敬業的教職員工的通力合作，朱家莊聯小未來的教育將更加輝煌。

學校校園文化建設實施方案

朱家莊聯小 2009年9月

第五篇：學校校園文化建設實施方案

校園文化建設實施方案

為了提高校園文化品位，發掘學校文化積淀，改善校園育人環境，根據學校實際，特制定我校校園文化建設實施方案。

一、目標任務

緊緊圍繞“享受快樂，健康成長”的辦學理念，圍繞“夯實基礎、日新月異”的校訓，“敬業、求真、創優、愛生”的教風，“會學、多思、勤練、善問”的學風。遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美，美化綠化營造環境美，名人佳作營造藝術美，人際和諧營造文明美”的思路，把興華小學打造為一所充滿文明向上氛圍的精品校園，實現“三優”（優美的育人環境、優良的教學秩序、優異的教學質量）目標。

二、內容與措施

（一）優化校園環境

1、繼續改造校園環境，進行鋪設磚地，平整操場等基礎工程，與學校辦學理念相結合，營造辦學氣氛。

2、繼續完善學校的各種功能室設施，包括美術室、音樂室、體育器材室、體育活動室等。

3、及時更新學校新的宣傳欄、公示欄，便于社會和師生了解學校文化和各種信息。

4、修綠化帶、植常青植物、花卉等，進行綠化工作。

（二）營造文化氛圍。

1、在學校大門及文化墻上展示出“三風”內容，對內引領師生的教育行為，對外彰顯學校的教育理念。

2、根據學校實際，在教學樓等學生必經的過道走廊內創設“文化長廊”，張貼名人名言。班級教室的布置提倡共性與個性，各班師生可根據自身特點創設不同的風格與追求，鼓勵引導師生主動參與學校文化建設。通過班風、學風、校風的建設來體現隱性文化，讓校園成為師生表現自我，優化個性的場所。

（三）開展校園文化教育。

1、由教導處牽頭，藝術教研組負責，做好藝術、球類、舞蹈隊、田徑訓練隊等興趣小組的訓練指導工作。

2、由紀亞民主任負責指導信息技術及遠程教育工作。

3、由大隊部負責，抓好學生日常行為規范教育，學生守則及法制教育。

4、利用重大節日、紀念日開展革命傳統教育。

5、規范開展好國旗下講話，把國旗下講話作為德育教育的重要途徑。

6、繼續開展好“文明禮儀”活動。

7、結合“藝術節、體育節”等學校各種活動開展校園文化建設。

三、具體工作安排

（一）校園整體規劃（綠化、美化、文化為一體）

我校按照上級要求，對學校布局進行科學、合理的設計，研究、制定了校園綠化美化長遠規劃，為申報區級綠色學校奠定基礎。

首先要清除校園建筑垃圾死角，清運積存已久的垃圾，整平校園，建體育活動場地，安裝體育活動設施。學校制定綠化美化管理細則，劃分了綠化管理區域，分工具體、職責明確，完善了校園管理機制。

在此基礎上，把校園文化建設與綠化美化工作結合起來，做到“景色宜人，環境育人，文化育人，管理育人”，讓學生在優美的環境中，在濃厚的文化氛圍里，受到潛移默化的熏陶。

（二）校園文化活動具體安排

三月份：

1、利用學雷鋒活動月，進行學雷鋒活動，了解雷鋒有關事跡，讓雷鋒精神滲透到校園的每一個角落。讓雷鋒精神永駐校園。

2、冬季長跑活動繼續開展。

3、利用好校園知識宣傳欄，開設民族精神、健康常識、體育天地、教師風采等欄目，讓學生得到更好的教育。

4、學生社會實踐活動，成立實踐基地。

四月份：

1、持續開展體育藝術“2+1”項目活動，讓學生在每天的下午第三節課進行活動。每名學生參加2項體育活動，1項文藝活動。

2、交通法制安全講座，邀請交警隊有關領導到我校進行講座交流。

五月份：

1、舉辦興華小學體育節。讓學生全員參加，真正地參與到運動中來。

2、開展藝術節活動，給學生一個展示自己的平臺，陶冶學生的情操，打造書香校園，營造文化氛圍，讓學生受到藝術教育。

六月份：

1、做好校園美化綠化工作，購買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。

九月份：

1、“文明辦公室”“美麗的教室”評比活動。學校發放辦公室和教室評比標準。辦公室和教室設計要有自己的內涵，有自己的特色。

2、進行興華小學秋季趣味運動會。項目以趣味性強為主，“兩人三足、自行車賽慢、夾球接力”等。提倡學生全員參與，讓學生真正的熱愛運動，培養學生的體育意識，和陽光運動緊密結合。

3、未成年人思想道德建設之法制、交通、健康知識進校園活動。通過次活動進一步加強對學生的德育教育，加強未成年人思想道德建設，邀請我校法制副校長到我校進行法制宣傳報告會。

十、十一月份：

1、“各種體育競賽”活動。通過體育競賽，讓學生提高體育興趣，鍛煉身體。

2、加強功能室建設。

（三）校園物質建設初步安排

1、建造以體育運動為主題的體育墻壁。我校計劃在南墻進行體育彩磚的鋪設。內容以體育為主題，結合陽光體育運動，倡導學生熱愛體育、全面健身。

2、繼續購置各種體育器材。為了讓學生在課余時間更好的進行活動，我校準備安裝各種體育器材。春季回暖后維護各種體育場地。更新拍球網，換籃球網。

3、更新校園宣傳欄、公示欄。信息發布更加方便，使社會更好的了解興華小學。

4、加大校園綠化、美化力度。我校打算在春季更換草苗，購買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。

5、在教學走廊放置各種花卉，營造綠色校園。進行校園文化布置，在走廊放置名人名言，或者放學生的美術、攝影、剪紙作品。讓文化氛圍無處不在。

6、進行校園維修改造。我校教學樓使用年限比較長，需要及時維修。打算今年進行維修改造。包括粉刷墻壁、油群等。

7、加強音樂教室、美術教室、閱覽室、舞蹈室、自然實驗室的管理。為了使學生更好地受到素質教育，從中受益。

以上只是我校今年進行校園文化建設的初步構想，具體安排和計劃有待于在實際工作中進行調整和安排，如有不當之處，請上級領導指正。