第一篇：教師基本功大賽小結

六盤山鎮(zhèn)教委教師基本功大賽小結

根據(jù)教委教研工作安排，以提高教師整體素質為目的，以提高全鎮(zhèn)小學教學質量為目標；為促進教師專業(yè)化成長，有效提高小學教師的課堂教學和教學研究水平、教學基本技能和專業(yè)素質，結合“西部大開發(fā)大學習”活動的開展，教委組織的六盤山鎮(zhèn)教師基本功大賽已經(jīng)圓滿結束。本次活動共決出一等獎、二等獎、三等獎各2名。下面就本次競賽工作從以下幾個方面進行總結

一、計劃周密，組織嚴謹。

為使競賽達到“以競賽促訓練，以訓練促學習，以學習促提高”這一目標。根據(jù)教委工作歷安排，制定了競賽方案。經(jīng)過領導小組審查后，為期三周的六盤山鎮(zhèn)教委教師基本功大賽于十月九日拉開序幕。根據(jù)大賽安排我鎮(zhèn)八所學校的30名青年教師如期參加。

二、領導重視，嚴格把關

教委對教師隊伍建設很重視，領導親自指導了教師基本功競賽工作。在百忙中與教委工作人員親臨賽場檢查指導競賽工作。參賽學校校長和參賽教師對這次活動高度重視，把競賽作為提升教師業(yè)務素質的一種手段來認識，學校接到“參賽方案”組織參賽教師提前練兵。為本次大賽的成功舉辦奠定了基礎。

三、內容豐富，實施嚴密 本次大賽內容豐富，組織嚴密，領導重視，參賽選手互不相讓，賽出了水平，賽出了成績，賽出了風格，更重要的是賽出了人格。本次參賽內容包括：粉筆字、計算機知識和課堂教學展示。參加競賽的教師態(tài)度端正，嚴肅認真，整個比賽公平、緊張、求真、務實。在領導的高度重視和所有參賽教師的共同努力下，競賽活動順利進行。各環(huán)節(jié)都成立了評審小組，按評分標準，以當場打分的方法進行，力求達到公平、公正、真實的原則。

四、強化訓練，提高素質

競賽通知下發(fā)后，各校領導高度重視，進行了強化訓練。大部分參賽教師扎實苦練，表現(xiàn)出了過硬的基本功、全新的教學理念和良好的業(yè)務素質以及職業(yè)修養(yǎng)博得了評委的好評。教師教案設計科學、合理，理論與實踐結合緊密。教學方法多樣，積極運用教學課件等現(xiàn)代化教學手段組織教學，重視學生思維能力、創(chuàng)新意識等方面的培養(yǎng)；思路清晰，思維敏捷。東山坡小學語文教師田曉亞對教材的理解深刻，把握的也非常到位。能夠根據(jù)四年級學生的特點設計各個環(huán)節(jié)。無論是口語訓練、思維拓展，還是課堂小練筆，都做了精心的設計。能把《語文課程標準》中的理念很好地運用到各個環(huán)節(jié)中。特別值得一提的是：他的教學態(tài)度真切、感人，無不在抒發(fā)著自己的真情實感；東山坡數(shù)學教師劉志斌的教學設計體現(xiàn)了三維目標，準確把握教學重點、難點，科學地利用了教學資源。并且教學過程中體現(xiàn)了當今提倡的自主、合作與交流、探究等教學方式；用電腦制作的課件，生動活潑，直觀易懂，體現(xiàn)了教師運用現(xiàn)代教育教學設備的能力、理解課程標準和駕馭教材的實際水平、教學流程設計科學、合理。二小教師馬玲、和尚鋪小學教師的顧芳和東山坡小學教師劉志斌的粉筆字書寫規(guī)范、勻稱、布局合理。東山坡小學的劉志斌、二小教師郭虎上級操作熟練，計算機功底扎實，答題認真，一絲不茍。展現(xiàn)了新一代教師的風采。

五、加倍努力，更上一層樓

通過本次比賽不難發(fā)現(xiàn)，我們的教師基本素質還是比較不錯的；但還需要進一步的訓練與提高。

1．要提高認識，正確對待。部分選手中途退出比賽，有些教師競賽敷衍塞責，不夠重視，要引起高度重視。

2．學好課程標準，提高駕馭教材能力。部分教師教學設計沒體現(xiàn)新課程理念；確定三維目標時，只注重知識與技能，忽略過程與方法、情感態(tài)度與價值觀目標。還有些教師確定教學重點、難點不明確，這說明理解教材不透，教學研究不夠。應加強新課程教學理念的學習，努力提高自身理論素質。

3、三筆字和計算機知識的訓練是教師必備的教學基本功之一，今后應加強這方面的訓練。

4．上課，是一個教師專業(yè)素質和文化理論水平的綜合體現(xiàn)。部分教師的上課，不僅課程標準與教材關系的處理不好，還缺乏理論依據(jù)，又沒有完整性、系統(tǒng)性。如何上課，上好一節(jié)課，是我們值得深思的問題。

5．要樹立終身學習的意識。部分教師教學基本功比較差，知識水平、專業(yè)素質不高，電腦操作水平低。特別指出的是應克服夜郎自大、驕傲自滿的苗頭。應謙虛謹慎，戒躁戒躁，不斷學習，經(jīng)常訓練，提高自身的業(yè)務素質，尤其是政治思想素養(yǎng)，爭取使自己成為一名在業(yè)務上精湛，在思想上受人尊敬的合格教師。

總之，本次競賽活動是我鎮(zhèn)加強教師現(xiàn)代教學技能訓練的一次檢閱，對我鎮(zhèn)小學教師的教學能力及理論水平的提高起到了極大的推動作用。讓我們以此次活動為契機，加大教學基本功訓練力度，不斷提高我鎮(zhèn)教師的整體素質，深化教育教學改革，為我鎮(zhèn)教育的快速、和諧發(fā)展做出貢獻。

第二篇：教師基本功大賽小結

教師基本功比賽活動總結

為使我校教師教學基本功訓練達標活動開展的扎實有效，以提高教師整體素質為目的，以提高全校教學質量為目標；為促進教師專業(yè)化成長，有效提高中青年教師教學基本技能和專業(yè)素質，我校于9月份開展了教師基本功比賽活動。本次活動 以“三筆字”為評比項目，通過活動充分展示了我校教師先進的教學理念；扎實的教學基本功，靈活的教學方式和良好的信息技術素養(yǎng)。全體教師以此活動為平臺，相互學習，揚長避短，共同提高，整體素質得到了明顯提升。

一、領導重視，組織嚴謹。

為了使評比活動達到“以評比促訓練，以訓練促學習，以學習促提高”這一目標。學校召開班子會和教師會，商討科學而切實可行的活動計劃。高校長親自指導教師課堂教學能力和“三筆字”評比活動，并擔任評委。確保活動落到實處。全體參評教師對這次活動高度重視，把本次活動作為提升自身業(yè)務素質的一種手段來認識，精心準備，提前練兵，為本次活動的成功開展奠定了基礎

二、評比公正，注重實效

根據(jù)評比活動計劃，明確了比賽的時間和地點，內容。并且校長親自擔任評委，確保了活動開展有序、評比公正、公平。教師“三筆字”評比活動主要是鋼筆字、毛筆字和粉

筆字的比賽，參評教師現(xiàn)場完成作品并上交。

三、加倍努力，更上一層樓

通過本次比賽不難發(fā)現(xiàn)，我們的教師基本素質雖然有一定的基礎；但還需要進一步的訓練與提高。

1．要提高認識，正確對待。有些教師敷衍塞責，不夠重視，要引起高度重視。

2．“三字”是教師必備的教學基本功之一，今后應加強這方面的訓練。

3．要樹立終身學習的意識。部分教師教學基本功比較差，知識水平、專業(yè)素質不高，特別要克服夜郎自大、驕傲自滿的苗頭。應謙虛謹慎，戒躁戒躁，不斷學習，經(jīng)常訓練，提高自身的業(yè)務素質。

總之，本次綜合評比活動是我校加強教師現(xiàn)代教學技能訓練的一次檢閱，對教師的教學能力及理論水平的提高起到了極大的推動作用。讓我們以此次活動為契機，加大教學基本功訓練力度，不斷提高全校教師的整體素質，深化教育教學改革，為我校教育的快速、和諧發(fā)展做出貢獻。

第三篇：教師基本功大賽總結

教書，讓我們與藝術相遇

承載著春天的希望，醞釀著秋天的殷實，熱情率真的夏天，以她閃閃的醉人的綠催人奮進，奪人心魄，“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”。在這樣一個郁郁蔥蔥，生機盎然的美麗夏天，五月二十九日下午，菏澤市實驗中學“青年教師基本功大賽”說課比賽首先在九號樓四樓錄播室拉開了帷幕！參賽教師各顯身手，憑借扎實的教學基本功，精心設計教學過程，讓學生在老師的引導下去自學、互學、對學、合作學習，真正讓學生享受其中，同時精美的PPT，生動形象的語言，也讓評委及聽課教師深深陶醉在知識的海洋中。

此次參賽活動，不僅使參賽教師得到了鍛煉，提高了他們的教學水平，而且也為我校青年教師之間的交流與切磋提供了平臺，讓各學科看到了自己的優(yōu)勢與不足，博彩眾長，共同提高！

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，相信他們在今后的教學生涯中，會不斷吸收營養(yǎng)，最終長成一顆顆參天大樹，灑下自己的一片綠陰！讓我們一起夢想，讓我們一起創(chuàng)造，讓我們一起進步！

第四篇：教師基本功大賽總結

教師基本功大賽總結

為適應新課程改革的需要，堅持以教師發(fā)展為本，加強教師業(yè)務基本技能的鍛煉，為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺，檢驗教師教學基本功的水平，促進教師積極主動地提高自身的教學基本功，提高廣大教師的教學技能水平和教學能力，促進教師的專業(yè)成長，造就一支素質過硬的教師隊伍。經(jīng)過教導處的精心組織和安排，我校于舉辦了本次教師基本功大賽。以促進教師崗位練兵?，F(xiàn)在回想?yún)⒓哟舜伪荣惖娜^程，感覺參與本次活動的最大收獲在于準備和參與比賽的全過程，在這個過程中，真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全?？偲饋碚f，通過此次比賽，我有如下感想和收獲。

一、要正確認識自己的實際水平。

本次技能比賽的項目包括電腦打字、黑板字、朗誦三個項目，可以說考察的非常全面。就我個人而言，自認為自己除了第二項沒有底外，其它的還可以?？墒聦嵧屡c愿違，在我比賽完這幾項發(fā)現(xiàn)自己和別人還是有很大差距，尤其是黑板字。

二、認清差距、明確了努力的方向

通過參加本次比賽，特別是通過觀摩各位老師的黑板字和朗誦，我認清了自已的差距和今后要努力的方向。參加本次比賽的老師們各顯其能，把自己優(yōu)秀的一面都很好地展現(xiàn)了出來。（她們）他們在比賽中所流露的那種沉著、自信，很值得我學習。如板字瀟灑的魏曉靜老師、齊欣老師，和朗誦有激情的趙國昌老師，能把大家感動的嘩嘩流淚的劉燕老師都給我留下了深刻的印象；

總之，通過本次比賽，認清了差距、明確了方向，我要不斷努力下去，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“。認清差距、找準目標、努力學習，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習，鍛煉自己，讓自己成長為一名優(yōu)秀的小學教師。

第五篇：教師基本功大賽--心得

青年教師教學基本功大賽心得體會

2018年6月10—13日，我有幸代表我校參加六師高中教師教學基本功大賽。此次比賽共包括四個項目：教學設計、課件制作、課堂教學、課后說課；本次活動由8位老師來講，內容是必修四第四單元的Reading。每個老師都有自己的教學風格，即使面對同一個教學內容，由于自身學識、經(jīng)驗、個性風格等的不同，必然會進行各自個性化的教學設計，最終達到同課異構、精彩紛呈的效果。8位老師以個性化的課堂教學，展示了各自的教學智慧，詮釋了“同課異構”的內涵。在同樣的教學內容、同樣的教學目標下，不同的教師進行了不同的教學設計，在不同的教學細節(jié)中演繹了風格迥異的課堂。通過這次活動，我非常受益。

在這次比賽中，我們絕不僅僅為收獲一紙證書、一點榮譽，我感覺參與本次活動的最大收獲在于準備和參與比賽的全過程。有賽前的忙碌緊張，又有賽后的反思與總結……，雖然覺得自己已經(jīng)準備得非常精心和細致，但是在比賽結束還是暴露了很多問題，我靜下心來細細反思，感觸頗多。下面我就談一談在此次青年教師基本功大賽中獲得的一些體會：

一、備課能力。

1、備教材：必須熟悉學科教學的基本要求，明確教學任務、教學目標，規(guī)范教學，熟悉教材全過程，掌握教學中的重點、難點、認真研究有關教學參考資料，結合學生實際制訂學期課程計劃。

2、備學生：了解學生實際情況，做到有的放矢，因材施教。了解學生的基礎知識，基本能力和非智力因素等方面的情況。

3、備教法學法：重視教學思想，采取有效方法，提高教學質量。認真研究教材教法。根據(jù)有關教學理論和要求，處理教材與授課的關系，設計科學有效的教學過程和教學環(huán)節(jié)，針對學生不同情況，進行學習方法的指導，以學論教，先學后教。

4、教學設計：預測課堂上有可能出現(xiàn)什么情況，以便應對?；蛘叱霈F(xiàn)了意外情況，教師能夠冷靜處理。教學的每一個環(huán)節(jié)都要設計好，做到環(huán)環(huán)相扣。盡量落實三維目標，把三維目標的落實當成一個整體。要通過有效的途徑、方法和手段，能激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習自覺性、主動性和積極性。二． 課堂教學能力

1、組織教學，教師組織教學的能力包括善于與學生交往的能力、善于發(fā)動學生積極參與學習活動、激發(fā)學生學習動機的能力、善于營造課堂教學環(huán)境的能力、善于組織形式多樣的教學活動的能力、善于管理課堂教學中學生學習行為與紀律的能力、善于反饋、調控課堂教學的能力、善于評價課堂教學，激勵學生學習的能力。

2、提問的藝術，課堂提問是教師在教學時常用的方法之一，也是組織教學時必備的基本功。教師的提問要有趣味性，能夠引起學生的積極思考，使學生的思維活躍起來。能夠創(chuàng)設情境，具有啟發(fā)性，能夠激發(fā)學生學習的興趣和好奇心。經(jīng)過教師精心設計的、有創(chuàng)造性的提問，能有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生的求知欲和想象力。真正發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，從而展示教師的教學藝術，顯現(xiàn)教師的教學魅力，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和靈活性。

3、三維目標的落實教師要把備課時目標按計劃落實。三維目標是一個整體，不能單純的分開

4、互動教師要能夠使學生和課本、環(huán)境、學生、教師開展良好互動，互動出彩。要在學生的需要處互動，在學生困惑處互動，在營造和諧氛圍中互動。要讓學生明確目標，巧設環(huán)節(jié)和活動，抓住教法和學法的結合，讓學生學會自主學習，引進小組學習，巧妙提問和調控。

5、課堂教學的導入，起著渲染氣氛、醞釀情緒、集中注意力、滲透主題和帶入情境的作用。精心設計的導入能抓住學生的心弦，設疑激趣，能促成學生的情緒高漲，步入智力振奮的狀態(tài)，有助于學生獲得良好的學習成果。

通過本次活動，更能增加了教師的交流，改進教學，開拓思路，不斷創(chuàng)新。

2018年6月14日