第一篇：“文明我先行”班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

文明之花處處開(kāi)、快樂(lè)時(shí)光天天在

南充市南部縣大橋小學(xué) 勾余波

文明之花處處開(kāi)、快樂(lè)時(shí)光天天在

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2、全體坐下，我宣布三年一班“文明之花處處開(kāi)”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)張依青、李揚(yáng)帆兩位同學(xué)為我們主持節(jié)目。

（二）、活動(dòng)過(guò)程。女主持人：小鳥渴望藍(lán)天。男主持人：小苗渴望甘泉。女主持人：葵花渴望太陽(yáng)。男主持人：露珠渴望鮮花。女主持人：心愿與行規(guī)是兄弟。男主持人：禮儀與追求是姐妹。！

主持人合：老師們，同學(xué)們，大家好！三年（2）班“文明之花處處開(kāi)”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

男主持人：我們是祖國(guó)的春天，我們的人生剛剛?cè)计鸹鹧妫辛诵幸?guī)禮儀才能有進(jìn)步。讓我們一起來(lái)欣賞《我們從小講禮貌》。節(jié)目1 女主持人：現(xiàn)在我給大家講一個(gè)《十五里》的故事。從前，有 一個(gè)年輕人急匆匆地趕路，看到路旁有個(gè)修鞋的老人。年輕人就走過(guò)去問(wèn)：“老頭兒，禮儀莊還有多遠(yuǎn)？”老人抬起頭說(shuō)：“無(wú)禮！”然后瞪了年輕人一眼。年輕人走了半小時(shí)，見(jiàn)菜園里有個(gè)除草的老人，又問(wèn)：“老頭兒，禮儀莊還有多遠(yuǎn)？”“無(wú)禮！”菜園除草的老人說(shuō)完后，又繼續(xù)干自己的事。趕路的年輕人聽(tīng)了疑惑地自言自語(yǔ)：“還有五里呀！”于是年輕人又走啊走，看到一個(gè)修自行車的老人。年輕人很高興，邊擦汗邊問(wèn)：“老頭兒，禮儀莊還有多遠(yuǎn)？”老人邊埋頭做自己的事情邊說(shuō)：“無(wú)禮。”這下趕路的年輕人瞪大眼睛，自言自語(yǔ)：“怎么又是五里，三個(gè)五里加起來(lái)，不就成十五里了？”這時(shí)老人抬頭瞅了眼趕路的年輕人，笑著說(shuō)：哈哈，對(duì)呀，你這年輕人喊一聲“老頭兒”就是一個(gè)無(wú)禮，喊三個(gè)“老頭兒”不就是三個(gè)“無(wú)禮”嗎？年輕人聽(tīng)了才恍然大悟，一臉不好意思。

男主持人：聽(tīng)了這個(gè)故事，請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)老人說(shuō)的“無(wú)禮”和年輕人說(shuō)的“五里”一樣嗎？

男主持人：你能來(lái)寫一寫嗎？

女主持人：中國(guó)古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要講禮貌懂禮儀，做一個(gè)文明少年。

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女主持人1：現(xiàn)在我來(lái)考考大家一個(gè)問(wèn)題，你們知道哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎？（你好，謝謝，請(qǐng)，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)）

女主持人2：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語(yǔ)呢？

(微笑，鞠躬，握手，鼓掌）

女主持人：大家說(shuō)得真好，為自己鼓勵(lì)一下。語(yǔ)言是心靈的窗戶，讓我們都會(huì)說(shuō)一聲：你好，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)，把文明的風(fēng)吹向每一個(gè)人。接下來(lái)請(qǐng)?jiān)S國(guó)鴻、許金龍同學(xué)我們表演一段相聲，請(qǐng)欣賞相聲《說(shuō)話》

節(jié)目2 女主持人：《說(shuō)話》這個(gè)相聲告訴我們，跟別人說(shuō)話時(shí)可真得講究點(diǎn)。請(qǐng)看小品《禮貌小學(xué)生》。

（人物：張超、彭志強(qiáng)同學(xué)等）節(jié)目3 主持人：今天，我們還請(qǐng)來(lái)了一位小記者。（小記者謝世妹上臺(tái)采訪）

小記者問(wèn)甲：請(qǐng)問(wèn)，你到書店買書時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話？

甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎 小記者：好的。你真有禮貌。甲：謝謝！

小記者問(wèn)乙：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)民警叔叔？（乙的表演略）

小記者：嘩！有禮貌，頂呱呱！

小記者問(wèn)丙：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說(shuō)？（丙的表演略）

小記者：真會(huì)說(shuō)話，同學(xué)一定會(huì)借給你。

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小記者問(wèn)丁：請(qǐng)問(wèn)，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

（丙的表演略）

小記者：OK！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。節(jié)目4 男主持人：通過(guò)記者采訪，我發(fā)現(xiàn)我們班又涌現(xiàn)不少文明小使者，現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣做的？請(qǐng)欣賞快板《假如》 節(jié)目5 小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)情。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。

小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護(hù)文物，見(jiàn)外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

男主持人：同學(xué)們，做什么事都要講究文明，特別是科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，路變寬了，車子變多了，在路上，我們更要做個(gè)文明使者。請(qǐng)欣賞一段閩南童謠《秀才騎馬弄弄來(lái)》。

女主持人：天進(jìn)同學(xué)，你能說(shuō)說(shuō)這首童謠的意思嗎？ 余天進(jìn)：同學(xué)們，你們想學(xué)一學(xué)嗎？

男主持人：接下來(lái)請(qǐng)余天進(jìn)同學(xué)為我們演唱童謠。

女主持人：聽(tīng)了這首童謠，我們懂得了不管是騎車、騎馬都要文明駕駛，做到寧停三分，不爭(zhēng)一秒。

男主持人：接下來(lái)請(qǐng)班主任顏老師為我們講話。

班主任：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名小學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的世界會(huì)更美好！希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花處處開(kāi)放！謝謝大家！

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女主持人：我們生長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，多么美好，多么幸福，男主持人：我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心中開(kāi)放，男主持人：我們是21世紀(jì)的主人，女主持人：我們要做21世紀(jì)文明人。

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。女主持人：最后讓我們一起來(lái)讀一讀文明禮貌的三字歌吧！

升國(guó)旗要敬禮唱國(guó)歌要肅立

遇師長(zhǎng)要問(wèn)好愛(ài)幼小懂禮貌

同學(xué)間要友好不罵人不打架

幫殘疾獻(xiàn)愛(ài)心長(zhǎng)輩話要傾聽(tīng)

守諾言講誠(chéng)信遇困難要自信

講文明惜名譽(yù)考試時(shí)不作弊

時(shí)間到上學(xué)校不曠課不遲到

上課前備用品上課時(shí)專心聽(tīng)

會(huì)質(zhì)疑敢發(fā)言愿合作會(huì)體驗(yàn)

做作業(yè)獨(dú)立思字工整不抄襲

多讀書別頑皮刻苦學(xué)認(rèn)真記

壞書刊絕不看小書蟲人人贊

主持人合：老師們，同學(xué)們，大家好！三一 班“文明之花處處開(kāi)”主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

本次活動(dòng)主要是以表演形式開(kāi)展，所以在本次活動(dòng)中的經(jīng)費(fèi)支出比較少，制作一些表演的道具的材料費(fèi)用，有紙張、道具飾品等，共計(jì)在20元之內(nèi)。

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十三、活動(dòng)工作安排：

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1、前期工作：教師策劃方案、指導(dǎo)學(xué)生的各種活動(dòng)排練工作，指導(dǎo)主持人的儀態(tài)、語(yǔ)言上的技巧等培訓(xùn)工作，督促學(xué)生的各種環(huán)節(jié)的自己工作安排，看是否落實(shí)到位，是否實(shí)行了專人負(fù)責(zé)制。

2、后期工作：教師組織學(xué)生將活動(dòng)如期開(kāi)展，確保活動(dòng)能順利施行。撰寫活動(dòng)總結(jié)，以及活動(dòng)后記研究等資料的整理。

3、活動(dòng)注意事項(xiàng)：活動(dòng)中學(xué)生的安全工作。

第二篇：文明活動(dòng)我先行

文明活動(dòng)我先行

活動(dòng)目的：

１、使學(xué)生對(duì)自己在文明禮儀教育中取得的進(jìn)步有深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)講文明，有禮貌與否對(duì)我們個(gè)人、他人以及集體帶來(lái)哪些深遠(yuǎn)的影響。

２、使學(xué)生對(duì)自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識(shí)，并能在班會(huì)中受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。

３、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。

４、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重老師，尊重同學(xué)，尊重工友，尊重每一個(gè)人的意識(shí)。５、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：



1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動(dòng)中的視頻、照片、墻報(bào)、問(wèn)卷等資料。

２、指導(dǎo)學(xué)生自主編排小品、快板書等活動(dòng)內(nèi)容。

3、制作主題班會(huì)課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好。

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。古人說(shuō)：不學(xué)禮，無(wú)以立。鑒于此，我們學(xué)校兩年多來(lái)開(kāi)展了（幻燈片自動(dòng)播放）語(yǔ)言禮儀、學(xué)校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問(wèn)候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動(dòng)。

為了配合學(xué)校開(kāi)展的系列活動(dòng)，我們班也開(kāi)展了“爭(zhēng)做講文明、有禮貌的好少年”的系列活動(dòng)（出示課件）

這是我們班的家長(zhǎng)在文明禮儀系列活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上，這是我們班的同學(xué)辦的墻報(bào)；

這是我們?cè)诳次拿鞫Y儀系列視頻；

這是我們班開(kāi)展的文明禮儀系列活動(dòng)班會(huì)；

今天就讓我們對(duì)兩年多來(lái)我們開(kāi)展的系列活動(dòng)作以總結(jié), 并對(duì)下一步更好地開(kāi)展好活動(dòng)做好鋪墊。我宣布（主持人合）大自然小學(xué)五年二班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確本次班會(huì)的主題，召開(kāi)這次班會(huì)的意義所在。通過(guò)回顧開(kāi)展的一系列的文明禮儀教育活動(dòng)，使學(xué)生更加樂(lè)于參與到本次班會(huì)活動(dòng)中。）

二、總結(jié)與提高

（一）回顧問(wèn)卷，總結(jié)取得成績(jī)

１、大家還記得我們剛開(kāi)展系列活動(dòng)之前的問(wèn)卷嗎？(出示問(wèn)卷圖片)那時(shí)我們對(duì)文明禮儀的重要性的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，對(duì)怎樣做才符合禮儀也知之不多，所以（出示幻燈片，幻燈片自動(dòng)播放：學(xué)生各個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)）在那次問(wèn)卷中，我們班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。我們的最高分是95分，最低分是15分，我們的平均分是71.5分。

２、可是通過(guò)開(kāi)展一系列的文明禮儀活動(dòng)，現(xiàn)在，我們每位同學(xué)較之以往都有了很大的進(jìn)步。下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看楊老師為我們拍錄的在學(xué)習(xí)生活中講文明、有禮貌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（幻燈片自動(dòng)播放學(xué)生早晨入校門禮儀，與客人交往禮儀、校園公共場(chǎng)所禮儀，進(jìn)出辦公室禮儀的圖片和錄像片）

進(jìn)出辦室禮儀：<劇情>

學(xué)生１：敲門。

教師：請(qǐng)進(jìn)。

甲生２：（站到門口）老師您好，我們想找楊老師，您知道他在哪嗎？教師：楊老師出去了，一會(huì)回來(lái)。

學(xué)生１：謝謝您。我們?cè)谕饷娴人粫?huì)。

輕輕把門關(guān)好兩人轉(zhuǎn)身出門。

教師：五年二班的學(xué)生可真有禮貌啊！

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)剛開(kāi)展系列活動(dòng)之前的問(wèn)卷調(diào)查成績(jī)的公布，使學(xué)生意識(shí)到以前自己在文明禮儀方面的欠缺，以及現(xiàn)在經(jīng)過(guò)文明禮儀教育后所取得的進(jìn)步，深刻體會(huì)到文明禮儀教育對(duì)自己的影響，以及學(xué)校開(kāi)展這一系列活動(dòng)的意義所在。同時(shí)，通過(guò)直觀地觀看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學(xué)生再一次受到教育，同時(shí)也對(duì)資料中出現(xiàn)的榜樣示范的學(xué)生給予了充分的肯定。這勢(shì)必激發(fā)學(xué)生在今后學(xué)習(xí)榜樣的熱潮。）

五年二班的學(xué)生可真有禮貌，這一聲夸贊讓我們感到無(wú)比自豪。其實(shí)除了上面展示的這些同學(xué)，我們其他同學(xué)做得也很優(yōu)秀，但因?yàn)闀r(shí)間有限我們就不一一展示了。在此，讓我們?yōu)槲覀冊(cè)?jīng)的付出和我們現(xiàn)在所取得的進(jìn)步而鼓掌。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)為自己加油，對(duì)學(xué)生進(jìn)行只有付出，才有回報(bào)的思想教育。）

（二）還需要努力提高地方

1、升旗儀式禮儀

我們敬愛(ài)的楊老師除了為我們記錄了上面這些難忘的情景，還為我們記錄了下面這些日常生活中的片斷。下面，同學(xué)們即將看到是我們?cè)诮淮紊靸x式中的表現(xiàn)。（播放錄像）

（1）同學(xué)們，看了錄相中我們的表現(xiàn)，你想給我們各自的表現(xiàn)打多少分？（為什么？）

（2）是呀。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升旗儀式又是一種既嚴(yán)肅又莊重的活動(dòng)。如果我們想要成為一個(gè)文明有禮的好少年，在升旗儀式中我們的行為舉止就一定要做到有禮、得體。現(xiàn)在，讓我們隨著大隊(duì)委任馨琪同學(xué)一起再來(lái)重溫一下升旗儀式禮儀。（任馨琪走上場(chǎng)，向老師及同學(xué)行禮）

同學(xué)們，首先請(qǐng)看這樣一段錄相（播放第一段錄相）。

怎樣才能用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)打隊(duì)禮呢？請(qǐng)大家認(rèn)真觀看第二段錄相（播放第二段錄相）。

下面讓我們隨著錄相再來(lái)練習(xí)一遍。全體同學(xué)請(qǐng)起立。（播放第三段錄相，同學(xué)們隨著錄相練習(xí)，主持人可下場(chǎng)隨機(jī)糾正）。

同學(xué)們請(qǐng)坐。剛才同學(xué)們對(duì)如何正確打隊(duì)禮掌握得都非常好。如果在升旗儀式時(shí)，我們來(lái)晚了怎么辦呢？（播放第四段錄相）。

同學(xué)們，現(xiàn)在在升旗儀式中你能做到有禮得體了嗎？（能）

說(shuō)到不如做到。現(xiàn)在讓我們現(xiàn)場(chǎng)演練一次升旗儀式。全體同學(xué)，請(qǐng)起立，稍息，立正。升國(guó)旗奏國(guó)歌，全體師生向國(guó)旗敬禮并高唱國(guó)歌（播放升旗曲）。禮畢。請(qǐng)坐。

同學(xué)們嘹亮的歌聲，莊重嚴(yán)肅的表情，挺拔的身姿代表了我們心中的熱情與誓言，我相信，在今后的升旗儀式中我們一定會(huì)做得更好。謝謝大家（敬禮下場(chǎng)）。（設(shè)計(jì)意圖：升旗儀式又是一種既嚴(yán)肅又莊重的活動(dòng)，在儀式中班級(jí)里總有一些亂動(dòng)，態(tài)度不嚴(yán)肅，打隊(duì)禮姿勢(shì)不正確等不合乎禮儀的同學(xué)。通過(guò)播放錄像，可使學(xué)生發(fā)現(xiàn)在升旗儀式時(shí)自己和同學(xué)們還存在哪些不符合禮儀的行為，以及有哪些同學(xué)表現(xiàn)得非常出色。通過(guò)直觀對(duì)比，以及給各自的表現(xiàn)打分，使學(xué)生自我反思，主動(dòng)找到自己的不足。通過(guò)重溫升旗儀式禮儀，使學(xué)生在已有情感的促動(dòng)下，真正認(rèn)真用心觀看并學(xué)習(xí)升旗儀式禮儀，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)，有禮儀的教育。）

2、與同學(xué)交往禮儀

主持人過(guò)渡：升旗儀式禮儀的確需要我們注意，與同學(xué)交往禮儀也不容忽視。下面就有請(qǐng)劉佳程和大家一起談?wù)勥@個(gè)話題。

（1）同學(xué)們，在班級(jí)中，我們常常發(fā)現(xiàn)這樣的情況。有的同學(xué)朋友特別多，大家都喜歡和他一起玩；而有的同學(xué)朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎么回事呢？今天，我給大家?guī)?lái)了一段與同學(xué)交往禮儀快板來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。

（設(shè)計(jì)意圖：說(shuō)快板形式的引入，激發(fā)了學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。）

（2）同學(xué)們，請(qǐng)注意，同學(xué)交往講禮儀，團(tuán)結(jié)友愛(ài)數(shù)第一。打招呼要用禮貌語(yǔ)，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說(shuō)“請(qǐng)”“麻煩你”，用過(guò)之后及時(shí)還，表完謝意道“再見(jiàn)”，同學(xué)如果有困難，熱心幫助誠(chéng)為先，同學(xué)如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。同學(xué)交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學(xué)非，互相尊重最可貴。同學(xué)們，你們說(shuō)我說(shuō)的好不好？（好！有掌聲）

（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生從整體上了解同學(xué)交往應(yīng)該注意哪些方面，從整體上對(duì)同學(xué)交往應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范有清楚的認(rèn)識(shí)。）

⑶同學(xué)們，現(xiàn)在讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)你。別人給你起外號(hào)，問(wèn)你愿意不愿意？不愿意的請(qǐng)舉手？哎！哎！起外號(hào)，小問(wèn)題，你們?cè)踹€不愿意？再說(shuō)，起外號(hào)有什么不好？（學(xué)生談）

⑷沒(méi)想到，小問(wèn)題變成了大問(wèn)題，起外號(hào)的問(wèn)題多，我們真得去注意！可是，同學(xué)們，你給別人起過(guò)外號(hào)嗎？聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，你是怎么想的？

（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)交流使學(xué)生意識(shí)到起外號(hào)會(huì)給同學(xué)的友誼帶來(lái)不良的影響，并通過(guò)自我反思使學(xué)生在交往中使用文明稱稱呼，加深同學(xué)之間的友誼。）

⑸是啊，這樣才好。說(shuō)到團(tuán)結(jié)和友誼，起外號(hào)堅(jiān)決不可取。同學(xué)們，我還有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你：活動(dòng)鈴聲一響起，同學(xué)站排腳步急。可是常有這樣的小插曲：別擠別擠都別擠，我是最先站這里，后來(lái)的請(qǐng)到一邊去。同學(xué)們，你看他這樣可取不可取？同學(xué)們，既然不可取，在學(xué)習(xí)生活中你有沒(méi)有這種情況發(fā)生呢？

（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)全班級(jí)實(shí)際，通過(guò)交流使學(xué)生意識(shí)到不謙讓給自己和班級(jí)帶來(lái)不良的影響，并通過(guò)自我反思使學(xué)生在交往中互相謙讓，提升學(xué)生的素質(zhì)，加深同學(xué)之間的友誼。）

⑹聽(tīng)君一席話，我的心里有了底。男同學(xué)要當(dāng)男子漢，女同學(xué)也要做淑女。活動(dòng)、站隊(duì)雖積極，謙讓有禮也要牢記。同學(xué)們，最后我還有個(gè)問(wèn)題問(wèn)問(wèn)你：說(shuō)到站排和擁擠，有人不小心踩到你，你該如何去處理？如果你不小心踩到了或碰到了別人呢？

（設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)班級(jí)實(shí)際中經(jīng)常發(fā)生的小事，教育學(xué)生互相理解，說(shuō)禮貌用語(yǔ)，這樣問(wèn)題常常能夠得到解決。）

⑺看來(lái)你真講禮儀，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，同學(xué)就該重友誼。可是，他是故意踩到你，這回你該如何去處理？

（設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)班級(jí)實(shí)際中個(gè)別同學(xué)不守禮儀的情況，要以集體利益為重，要有一顆寬容的心，同時(shí)教育這樣的同學(xué)做到文明有禮，心胸寬廣。）

⑻看來(lái)你真了不起，心胸寬廣無(wú)人比，顧全大局?jǐn)[第一。同學(xué)們天天在一起，感情應(yīng)該無(wú)人比，斤斤計(jì)較太小氣。最后讓我把一句話，送給你：（出示課件）：若要贏得真友誼，胸懷寬廣記心底。請(qǐng)大家一起跟我讀兩遍（最后一遍記心底要一字一頓）

⑼同學(xué)們，你們說(shuō)我說(shuō)講得好不好？要是好，掌聲為何沒(méi)響起？（掌聲）謝謝大家！

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)交流，使學(xué)生學(xué)會(huì)理解他人，寬容他人，為人處事常思己過(guò)，從自己身上找原因，敢于承擔(dān)責(zé)任的教育。）

3、與工友交往禮儀

主持人過(guò)渡：感謝劉佳呈的精彩表現(xiàn)，人們都說(shuō)比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。正是“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船”。同學(xué)之間能互相尊重，講文明有禮貌，一旦有了矛盾能懷有一顆寬容的心，常反思自己，從自己身上找原因，我們又何愁沒(méi)有好朋友呢？

同學(xué)們，在每天緊張的的學(xué)習(xí)過(guò)程中，也許你會(huì)在意老師的關(guān)心，同學(xué)們的友誼，可是你否在意過(guò)校園中那些默默奉獻(xiàn)，給我們提供了許多方便的工友呢？（課件出示：清潔工作打掃間——清潔工人給我們帶來(lái)了一個(gè)整潔干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境、食堂工人做菜分飯——食堂工人為我們準(zhǔn)備了可口的飯菜、保安早晨保衛(wèi)—

—我們學(xué)校大門的保安為我們的學(xué)習(xí)提供了安全保障、送水工人扛水桶上樓的圖片——送水工人每天要扛著？斤重的水桶上下樓梯六十多趟。邊出示圖片邊講述。畫面定格在送水工人扛水桶上樓的圖片并隨主持人過(guò)渡出示題目：奇怪的送水工人）下面請(qǐng)欣賞小品《奇怪的送水工人》。

情境一：

學(xué)生一：（一生去接水）無(wú)奈地說(shuō)：唉，又沒(méi)水了。

學(xué)生二：什么時(shí)候來(lái)水啊？渴死啦！

學(xué)生一：我們還是找送水工人再送一桶吧！走！（上場(chǎng)）

學(xué)生二：（大聲地說(shuō)）唉，送水的，咱班沒(méi)水了，你趕快給咱班送一桶！送水工：（生氣地說(shuō)）你哪班的？

學(xué)生一：（大聲地說(shuō)）五年二的。

送水工：（冷冷地說(shuō)）你先回去吧！等我有空再給你班送！

學(xué)生一：（不耐煩地說(shuō)）你快點(diǎn)啊！我們都渴著呢！

（學(xué)生一、二下場(chǎng)）

⑴同學(xué)們：如果是你是送水的工友，你會(huì)馬上給五年二班送水嗎？為什么？⑵正像同學(xué)們說(shuō)的那樣，兩節(jié)課都過(guò)去了，五年二班的同學(xué)還沒(méi)有喝到水呢！送水的叔叔說(shuō)：等什么時(shí)候把別的班的水都送完了再給五年二班送。

⑶唉，那不是五年二班的＊＊嗎？他又來(lái)干什么來(lái)了呢？

情境二：（送水工手拎空水桶上場(chǎng)）

學(xué)生二：（誠(chéng)懇地快步走到送水工面前說(shuō)）叔叔，您好，我是五年二班的＊＊，我班的水沒(méi)有了，麻煩您有時(shí)間給我班送一桶水好嗎？

送水工：（干脆地說(shuō)）行。

學(xué)生二：（高興地說(shuō)）謝謝您。叔叔。我們班在四樓西側(cè)舞蹈教室對(duì)面，扛水桶上樓的時(shí)候請(qǐng)您一定要注意安全。

送水工：（微笑并點(diǎn)頭）好，我馬上就送去。（扛水桶下）

學(xué)生二：叔叔再見(jiàn)。

⑷兩節(jié)課前送水工人還打算把別的班的水都送完了再給五年二班送水，為什么他片刻間就改了主意呢？(學(xué)生發(fā)言)

⑸到底是不是同學(xué)們說(shuō)的這樣呢?讓我們來(lái)看看我們對(duì)送水工人的采訪錄像（播放錄像）

⑹看來(lái)，每個(gè)人都希望被尊重。講文明，有禮貌不僅會(huì)讓人與人之間變得更容易溝通，也會(huì)使人與人之間的關(guān)系變得更加和諧。同時(shí)，我們對(duì)工友的尊重不應(yīng)該只表現(xiàn)在有求于工友之時(shí)，更應(yīng)該表現(xiàn)在平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如（出示圖片：見(jiàn)到工友時(shí)向工友問(wèn)好，撿起走廊里的紙，將飯盤放到指定的地點(diǎn)，給工友讓路提供方便）等。尊重他人，就是尊重自己，當(dāng)我們尊重他人，給別人帶來(lái)方便同時(shí)，我們也將收獲快樂(lè)。

（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的工友一直在默默地工作，他們也同樣為學(xué)校的發(fā)展，同學(xué)們的生活做出很大的貢獻(xiàn)；使學(xué)生懂得，不論與任何人交往，都要有禮貌，這樣才能與他人友好相處，也能贏得他人的尊重。）

三、班主任講話：

主持人過(guò)渡：同學(xué)們，一粒種子雖小，卻可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)；一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽(yáng)的光輝，一個(gè)不被人注意的禮節(jié)雖小，卻拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有有默契。下面，讓我以熱烈的掌聲歡迎楊老師講話。

班主任：

同學(xué)們，當(dāng)我看到你們?cè)诎鄷?huì)上精彩地展示，當(dāng)我看到你們?cè)谶^(guò)去開(kāi)展的一系列文明禮儀活動(dòng)中取得了進(jìn)步時(shí)，我真的非常開(kāi)心。正所謂“一分耕耘，一分收獲”，以前我們所開(kāi)展的文明禮儀系列活動(dòng)今天終于結(jié)出了累累碩果。

當(dāng)然，在取得成績(jī)的同時(shí)我們還要正視自己的不足。因?yàn)殡m然我們心里都知道禮儀的重要性，知道怎樣做是合乎禮儀的，但有的同學(xué)有時(shí)還是控制不住自己，做一些不合乎禮儀的事。

同學(xué)們，你知道我為什么將“說(shuō)到不如做到“作為我班的班風(fēng)嗎？我就是希望同學(xué)們言出必行，做為自己的承諾而不懈努力，為自己的承諾負(fù)責(zé)，為我們的集體榮譽(yù)負(fù)責(zé)的好孩子。我相信通過(guò)今天的這次活動(dòng)，我們班的每一位同學(xué)們都能在今后的學(xué)習(xí)生活中更加嚴(yán)格要求自己，在點(diǎn)滴小事中講文明，有禮貌。

同學(xué)們，我們這次活動(dòng)所展示的只是我們學(xué)校和班級(jí)系列文明禮儀活動(dòng)中的一部分，我們還需要在今后的學(xué)習(xí)生活中處處留心，不僅要在校園內(nèi)講文明懂禮貌，在家里，在社會(huì)上也同樣要做到講文明、有禮貌。我們共同期待著我們《文明禮儀伴我行》系列活動(dòng)會(huì)越來(lái)越有聲色，也希望同學(xué)們?cè)谖拿鞫Y儀的陪伴下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

（設(shè)計(jì)意圖：教師用自己富有感染力的話，再次激起學(xué)生情感的波瀾，使學(xué)生受到“一分耕耘，一分收獲”，要敢于正視自己的不足，為自己承諾負(fù)責(zé)任的教育。同時(shí)通過(guò)列舉事例使學(xué)生意識(shí)到，細(xì)小的禮節(jié)不僅體現(xiàn)了個(gè)人的素質(zhì)，同時(shí)還包括著更深刻的內(nèi)涵。）

四、宣布活動(dòng)結(jié)束

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x楊老師對(duì)我們的深切關(guān)懷，我們一定會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中處處留心：爭(zhēng)做講文明、有禮貌的好少年。

我宣布：大自然小學(xué)五年二班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束。（同學(xué)們熱烈鼓掌）

（設(shè)計(jì)意圖：再一次激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做講文明、有禮貌的好少年的愿望。）

第三篇：三年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

三年級(jí)主題班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的：

1、活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，思維活躍，提高動(dòng)手能力。

2、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，發(fā)揚(yáng)合作精神，共同分享成功的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：各種水果、水果刀、盤子、垃圾袋

教師課前準(zhǔn)備：課件、創(chuàng)可貼、水果刀、水果盤、消毒藥水、水果若干。活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：剖切水果。

難點(diǎn)：合作設(shè)計(jì)一個(gè)主題水果拼盤并制作。活動(dòng)過(guò)程 ：

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

二、老師對(duì)本次活動(dòng)提出要求：出示活動(dòng)主題

1、在活動(dòng)中，大家要相互合作，大膽想象，做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗 的拼盤來(lái)。

2、注意清潔衛(wèi)生，保持地面整潔。

3、在使用小刀等器材時(shí)要小心，注意安全。

4、做好后，給作品取個(gè)名字，還要進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

三、主持人宣讀所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)及要求：

1、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：有一定的想象力，拼盤別具一格。

2、最佳造型獎(jiǎng)：造型優(yōu)美，與眾不同。

3、最佳色彩搭配獎(jiǎng)：色彩搭配自然，和諧。

4、最佳配合獎(jiǎng)：小組成員有明確的分工，配合默契。

5、特別獎(jiǎng)：

四、小組合作做（20分鐘），并給作品起個(gè)名稱。

五、請(qǐng)?jiān)u委評(píng)獎(jiǎng)。

1、把參賽的作品放在中間桌子上，先由各小組派代表說(shuō)說(shuō)自己小組的作品為什么這樣設(shè)計(jì)，代表什么意思，自己認(rèn)為最成功的是什么？

2、發(fā)獎(jiǎng)。

六、老師宣布特別獎(jiǎng)是桌面干凈，地上無(wú)垃圾。

七、大家共同分享“水果拼盤”，并談?wù)劯惺堋?/p>

八、活動(dòng)小結(jié)。

第四篇：文明我先行活動(dòng)計(jì)劃

“文明我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市級(jí)文明城市動(dòng)員大會(huì)精神，全面提升單位文明創(chuàng)建活動(dòng)水平，充分發(fā)揮我班在創(chuàng)建文明城市中的示范帶頭作用，以“文明我先行”為主題，自覺(jué)做到“五個(gè)帶頭”，扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建活動(dòng)深入開(kāi)展。經(jīng)站務(wù)會(huì)研究，現(xiàn)擬定如下活動(dòng)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

按照“萬(wàn)眾一心齊拼搏，五年再展新宏圖”的要求，緊緊圍繞“文明我先行”的主題，狠抓班級(jí)學(xué)習(xí)，樹(shù)立文明班級(jí)形象，確保在文明創(chuàng)建活動(dòng)中軟件不軟硬件更硬，真正起到示范帶頭作用。

二、活動(dòng)主要內(nèi)容

帶頭學(xué)習(xí)宣傳文明創(chuàng)建知識(shí)。認(rèn)真組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)班主要領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上的講話精神，學(xué)習(xí)文明城市創(chuàng)建應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)，確保人人都是文明創(chuàng)建的明白人。建立健全文明創(chuàng)建宣傳欄，公布各項(xiàng)文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范。在教室醒目處書寫、懸掛創(chuàng)建方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃創(chuàng)建宣傳氛固。組織班干部走進(jìn)居、走上街道，散發(fā)文明創(chuàng)建知識(shí)宣傳卡片、宣傳單，擴(kuò)大文明創(chuàng)建知識(shí)覆蓋面。

帶頭踐行文明創(chuàng)建規(guī)范。認(rèn)真組織全體同學(xué)參加“塑文明形象從我做起”、“爭(zhēng)做文明人，共創(chuàng)文明城”簽名承諾活動(dòng)．自覺(jué)講好“十字” 文明用語(yǔ)，以文明言語(yǔ)展示自己的良好修養(yǎng)；積極倡導(dǎo)“十大” 文明行為，以得體舉止樹(shù)立自己的文明形象，主動(dòng)摒棄“十類”不良習(xí)慣，以革除陋習(xí)的實(shí)際舉動(dòng)支持文明城市創(chuàng)建；長(zhǎng)期堅(jiān)持“十無(wú)”維護(hù)環(huán)境，以維護(hù)城鄉(xiāng)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)投身文明城市創(chuàng)建，爭(zhēng)當(dāng)踐行文明先行者．爭(zhēng)當(dāng)清除陋習(xí)帶頭人，爭(zhēng)當(dāng)良好風(fēng)尚引領(lǐng)員，從而帶動(dòng)社會(huì)各界人士講文明樹(shù)新風(fēng)。

帶頭完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)。主動(dòng)按文明單位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，高要求抓好各項(xiàng)文明創(chuàng)建活動(dòng)；主動(dòng)抓好周六“文明我先行”活動(dòng)，組織全班同學(xué)抓好各自衛(wèi)生包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生秩序整治和個(gè)人宿舍衛(wèi)生。

班級(jí)全體同學(xué)做到：創(chuàng)建氛圍要濃烈；出一期宣傳專題；車輛擺放整齊，環(huán)境整潔美觀：無(wú)擅遲到、早退、上課戲鬧等現(xiàn)象：講普通話，用文明語(yǔ)；設(shè)意見(jiàn)箱等宣傳教育，文體活動(dòng)設(shè)施齊全．相關(guān)制度上墻，接待室要窗明幾凈，美觀大方；現(xiàn)場(chǎng)介紹簡(jiǎn)潔。

三、具體要求

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。建立以一把手為組長(zhǎng)的主題實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，把“文明我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)列入重要議事日程，結(jié)合上課學(xué)習(xí)，細(xì)致分工，定時(shí)檢查，落實(shí)責(zé)任。

2、強(qiáng)化考核評(píng)議。要把全體活動(dòng)同學(xué)開(kāi)展“文明我先行”實(shí)踐活動(dòng)的情況將作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

3、強(qiáng)化宣傳教育。要通過(guò)板報(bào)、班會(huì)，大力宣傳“文明我先行”中的具體內(nèi)容、活動(dòng)舉

措、特色做法以及取得的成效；對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型要適時(shí)進(jìn)行評(píng)選表彰，對(duì)與文明創(chuàng)建活動(dòng)不相適應(yīng)的同學(xué)予以懲處和嚴(yán)厲教育，努力營(yíng)造“文明創(chuàng)建人人有責(zé)”的良好氛圍。

“文明我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2012年為“走向文明在行動(dòng)年”，我班“文明我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)可學(xué)發(fā)展觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以提高廣大師生文明素質(zhì)為目標(biāo)，通過(guò)加大宣傳教育力度，精心設(shè)計(jì)、創(chuàng)新活動(dòng)載體，教育引導(dǎo)全班師生從我做起我先做，走向文明我先行，進(jìn)一步形成教師文明執(zhí)教，依法從教，為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)，學(xué)生在學(xué)班爭(zhēng)做文明學(xué)生，在家庭爭(zhēng)做文明好孩子，在社會(huì)爭(zhēng)做文明好公民的良好育人氛圍和環(huán)境，使東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)真正成為傳播文明的圣地，我班廣大師生真正成為傳播文明的使者和倡導(dǎo)者，為我班全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面創(chuàng)建齊魯名班奠定基礎(chǔ)，為主題實(shí)踐活動(dòng)全面深化發(fā)展，進(jìn)一步進(jìn)行動(dòng)員，加大活動(dòng)力度，更加深入扎實(shí)開(kāi)展系列主題實(shí)踐活動(dòng)，使師生文明素質(zhì)有較大提升。

二、主要活動(dòng)

2012年，我班緊緊圍繞“文明在我環(huán)境中”、“文明在我行進(jìn)中”、“文明在我話語(yǔ)中”、“文明在我微笑中”、“文明在我感恩中”等五項(xiàng)行動(dòng)和“環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)”、“青春志愿者服務(wù)活動(dòng)”、“感恩教育活動(dòng)”、“交通整治活動(dòng)”、“文明禮儀普及宣傳活動(dòng)”等七項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)為中心扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)和主人翁意識(shí)

開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”主題教育，提高師生環(huán)保意識(shí)。

一是開(kāi)展“彎彎你的腰”活動(dòng)，撿起一片紙，凈化方寸地，提高師生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，同時(shí)明確衛(wèi)生責(zé)任分工，全班師生共同創(chuàng)造潔凈的活動(dòng)、學(xué)習(xí)環(huán)境。二是組織保護(hù)環(huán)境主題實(shí)踐活動(dòng)。初三年級(jí)利用化學(xué)學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢(shì)，適時(shí)開(kāi)展身邊的環(huán)境調(diào)查評(píng)價(jià)活動(dòng)。各班級(jí)深入開(kāi)展“清除牛皮癬”“文明用語(yǔ)征集”等活動(dòng)。

2、大力加強(qiáng)青年志愿服務(wù)活動(dòng)

志愿服務(wù)活動(dòng)是學(xué)班常抓不懈的活動(dòng)，2012年，我班在前幾年成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，進(jìn)一步深化志愿服務(wù)活動(dòng)。

一是做好志愿者注冊(cè)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)志愿服務(wù)意識(shí)。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，扎實(shí)開(kāi)展志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。2012年，學(xué)班將進(jìn)一步加強(qiáng)與海河社區(qū)的聯(lián)系，進(jìn)一步確定服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)對(duì)象，全面推進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。

三是開(kāi)展團(tuán)支部“愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)、文明我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)，組織倡議各團(tuán)支部積極開(kāi)展清除牛皮癬、打掃衛(wèi)生、文明宣傳等各方面的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。

3、繼續(xù)推進(jìn)感恩教育

感恩教育是我班重點(diǎn)主題教育之一，多年來(lái)，我班在感恩教育方面取得了可喜的成績(jī)。2012年，我班將一如既往的推進(jìn)感恩教育活動(dòng)，努力推進(jìn)感恩教育創(chuàng)實(shí)效、創(chuàng)佳績(jī)。

一是開(kāi)展“感恩父母”主題教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的親情教育。

二是開(kāi)展“愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)家鄉(xiāng)”主題教育，全面提高廣大師生的民族意識(shí)和團(tuán)結(jié)意識(shí)。

4、繼續(xù)實(shí)施交通安全教育整頓活動(dòng)

交通安全是我班學(xué)生管理活動(dòng)中常抓不懈的活動(dòng)之一，加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，深入開(kāi)展交通安全整頓活動(dòng)，是保障師生安全、提高師生愛(ài)護(hù)生命、培養(yǎng)良好交通習(xí)慣上水平的重要舉措。

一是加強(qiáng)入學(xué)交通安全教育，通過(guò)發(fā)放材料、召開(kāi)主題班會(huì)等形式進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的交通安全意識(shí)。

二是繼續(xù)開(kāi)展交通安全整頓活動(dòng)。在整頓中，重點(diǎn)解決早到班、逆行、不遵守交通安全信號(hào)、并排行駛、安全意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。

5、認(rèn)真做好文明禮儀宣傳教育活動(dòng)

中華民族是禮儀之邦，我們有著優(yōu)良的傳統(tǒng)。教育學(xué)生走向文明、遵守禮儀是保障主體活動(dòng)實(shí)施的重要保障。

一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育。將文明禮儀教育列入學(xué)班德育活動(dòng)計(jì)劃，列入學(xué)生主體教育重點(diǎn)內(nèi)容。

二是開(kāi)展文明禮儀為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生制作、評(píng)選等環(huán)節(jié)，深化學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的文明意識(shí)形成。

6、繼續(xù)深化五項(xiàng)行動(dòng)

“文明在我環(huán)境中”、“文明在我行進(jìn)中”、“文明在我話語(yǔ)中”、“文明在我微笑中”、“文明在我感恩中”等五項(xiàng)行動(dòng)貫穿整個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)，需要常抓不懈、不斷創(chuàng)新。

一是開(kāi)展文明在我環(huán)境中系列主題教育。同學(xué)主題班會(huì)、大討論等形式，倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)诠矆?chǎng)合自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真做到不隨地吐痰、不隨手扔垃圾、不亂貼亂畫、不亂抹亂刻、不損壞公物、不破壞花草樹(shù)木、不隨地燃放鞭炮等。

二是開(kāi)展文明在我行進(jìn)中系列主題教育。通過(guò)宣傳、教育、整頓相結(jié)合的方式，倡導(dǎo)同學(xué)們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做到文明行走、文明乘車、文明游園；提醒家人不酒后駕車，不隨意停放車輛，文明出行。

三是開(kāi)展文明在我話語(yǔ)中系列主題教育。通過(guò)演講比賽、手抄報(bào)、主題教育等形式，倡導(dǎo)同學(xué)們講究語(yǔ)言文明，使用文明用語(yǔ)，做到不說(shuō)臟話、粗話，公共場(chǎng)合不大聲喧嘩等。

四是開(kāi)展文明在我微笑中系列主題教育。通過(guò)學(xué)生自我反思、說(shuō)說(shuō)比比、大家談等形式，倡導(dǎo)同學(xué)們待人真誠(chéng)，對(duì)客人禮貌，微笑對(duì)待他人。

五是開(kāi)展文明在我感恩中系列活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)、說(shuō)說(shuō)我的父母等形式，倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)诩倚⒕锤改福怀鲩T尊重長(zhǎng)輩、鄰里、老師同學(xué)等，逐步培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)的意識(shí)。

第五篇：文明我先行

文明我先行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好

我今天演講的題目是踐行價(jià)值觀文明我先行

價(jià)值觀是人們心中的深層信念，是判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，是行動(dòng)遵循的準(zhǔn)則，一個(gè)國(guó)家或社會(huì)是否擁有廣泛認(rèn)同的核心價(jià)值觀，直接影響著一個(gè)國(guó)家的凝聚力和影響力。

一個(gè)沒(méi)有思想的民族必將在歷史前進(jìn)的巨輪面前灰飛煙滅，而我們中華民族若想屹立于世界民族之林，則必須需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)。

我們之一代人的起點(diǎn)太高，夢(mèng)想太多，習(xí)慣富足的新一代人，自然地對(duì)父輩那種平淡的工作生活抱有懷疑態(tài)度，期待更多變更。我們開(kāi)始關(guān)注政治人物的說(shuō)話態(tài)度，而不關(guān)注話語(yǔ)內(nèi)容，開(kāi)始留心社會(huì)收入的公平分配，而不那么在乎經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，我們想用微薄的收入去闖世界，也不愿意投入的堅(jiān)持做好本分工作，我們熱愛(ài)變革期待改變，卻沒(méi)有確定方向，在社會(huì)加速轉(zhuǎn)型的當(dāng)下，急速奔跑時(shí)，我們忘了為什么而出發(fā)，不能接受漫長(zhǎng)的等待，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了快速，我們希望在最美好的人生擁有一切，但真的擁有了我們又能干什么？物質(zhì)膨脹的今天，靈魂被擠兌的無(wú)處棲息。

我不禁開(kāi)始思索，想起每年感動(dòng)中國(guó)的十大人物，引起社會(huì)各界的強(qiáng)烈反應(yīng)，他們這種實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值觀，不正是社會(huì)所需要的嗎？到底是什么樣的價(jià)值觀，讓這些“感動(dòng)中國(guó)”的人們有如此壯舉，又是什么樣的價(jià)值觀，是新一代人們需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的？。我想這個(gè)答案應(yīng)該是：堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀、所組成的“社會(huì)主義價(jià)值觀”，這個(gè)價(jià)值觀不是憑空而生的，價(jià)值觀的形成是在實(shí)踐的過(guò)程中慢慢沉淀，最后變成社會(huì)人自覺(jué)的行動(dòng)，變成一種性格堅(jiān)持下來(lái)。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，擁有一個(gè)良好的價(jià)值觀應(yīng)該具備“自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值”兩個(gè)方面的統(tǒng)一，中華民族歷來(lái)崇尚精神建設(shè)，我們中華民族有五千年悠久的歷史，它不僅創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，翻開(kāi)浩瀚的歷史既有“張良拾靴、程門立雪”等等這樣傳頌的典故，也有：“不學(xué)禮、無(wú)以立、人無(wú)禮則不生、事無(wú)禮則不成、老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的代代傳承的道理。

改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，由于時(shí)代的變化，人們的思想出現(xiàn)了差異、出現(xiàn)了困惑、迷茫，在紛繁復(fù)雜的多樣性背后，必須有一個(gè)統(tǒng)一的價(jià)值導(dǎo)向，來(lái)給我們指引方向，要成為一個(gè)文明而價(jià)值觀明確的人，必須接受文明之教育，就像一座礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉，民族精神是一支永不褪色、永不熄滅的火炬，它曾經(jīng)照亮了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的中華兒女，現(xiàn)在，我們也正在接受著它的指引與導(dǎo)航，我們有責(zé)任有義務(wù)繼續(xù)大力弘揚(yáng)民族精神，讓社會(huì)主義先進(jìn)文化與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓它在未來(lái)的歲月里薪火相傳。

踐行價(jià)值觀文明我先行

謝謝大家我的演講到此結(jié)束！