第一篇：作文其實(shí)我也想

[作文其實(shí)我也想] 推開窗看天中白色的鳥，回憶起薄菏味的笑，盡管微笑，卻不知如何堅(jiān)強(qiáng)&&題記或許我們?cè)缫验L(zhǎng)大，作文其實(shí)我也想。只是仍固執(zhí)地不肯走出童年，只喜歡回憶那時(shí)的天真爛漫，卻忘了如何學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)。不知不覺中，我已經(jīng)畢業(yè)了。但是總是忘記了勇敢的飛翔，從沒有想過自己會(huì)長(zhǎng)大成人，只是想起自己還仍被保護(hù)著。對(duì)于失去的人，失去的物至今仍念念不忘，或許，是怕忘記了，就再也想不起來(lái)了。大姐熱切的希望，讓我不敢有絲毫松懈。那些沉重的壓力，讓我想逃避，于是，成績(jī)就一直那樣不緊不慢。耳邊不知已飄過多少嘆息，過后，我仍然只是坐在房間一個(gè)人哭泣，而堅(jiān)強(qiáng)也離我越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)樗氖澜缋餂]有眼淚，只有執(zhí)著的努力和奮斗。太在乎別人的看法，總是活在依附別人的世界里。那些傷人的話語(yǔ)一直在腦海盤旋，淚，又不自主地落下。即使在乎，也不敢面對(duì)，漸漸地，終于變得膽怯，終于放棄了堅(jiān)強(qiáng)。可是，我多想堅(jiān)強(qiáng)，多想展開雙翼去天空飛翔。哪怕會(huì)受傷，哪怕會(huì)失望，掛在臉上的永遠(yuǎn)都是自信驕傲的微笑。即使丟掉了王冠，也會(huì)做一個(gè)驕傲的公主。但總是讓淚水摧殘了心中那最后一道防線。越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越悲哀。未來(lái)我的世界會(huì)失去很多支柱，我該如何一個(gè)人走下去？唯有堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)讓我走下去；唯有堅(jiān)強(qiáng)，才能讓我擦干眼淚，獨(dú)自一個(gè)人勇敢飛翔；唯有堅(jiān)強(qiáng)，才能揚(yáng)起驕傲的微笑面對(duì)明天。即使，現(xiàn)在不夠堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人走在黑暗的夜里，前方的路有多漫長(zhǎng)，誰(shuí)也不知道。多想堅(jiān)強(qiáng)地一路向前，多想堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)未知的危險(xiǎn)，多想堅(jiān)強(qiáng)地在黑夜中歌唱起屬于自己的那首歌&&卻不知到底該如何去忘記憂傷。或許，有一天我會(huì)突然堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)人的道路上，再也不會(huì)憂傷&&其實(shí)，我也想堅(jiān)強(qiáng)那抹淚，見證了屬于這個(gè)時(shí)期的童話。題記我們總將淚水與堅(jiān)強(qiáng)牽扯在一起。總說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)的象征是沒有淚水。我卻執(zhí)著地相信，有了淚水之后的我們會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。清晨，陽(yáng)光透過玻璃，灑在我們的身上，暖暖的。這是新一天的開始，也代表我們的青春又生出了一個(gè)花骨朵。這時(shí)，我們會(huì)面對(duì)太陽(yáng)，露出一個(gè)燦爛的微笑，朦朧中找到一種感覺：快樂就是堅(jiān)強(qiáng)。中午，回到家中，吃著父母精心準(zhǔn)備的飯菜，心中溢滿了喜悅。呵，這不就是幸福嗎，有著淡淡的清香。美麗，而不乏味。于是，腦海中又注射了一種思想：幸福就是堅(jiān)強(qiáng)。夜晚，獨(dú)自漫步在這無(wú)人的街道上。周圍一片寂靜，心中卻一片混沌。堅(jiān)強(qiáng)地懷念著曾經(jīng)走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不堅(jiān)強(qiáng)地落下了屬于這個(gè)時(shí)期的清澈。繁華，喧囂，早在之前就被拋棄的無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，只想靜靜地感受屬于一個(gè)人的美好。呵，曾經(jīng)的不堅(jiān)強(qiáng)也早在淚水滴下的那一剎那，演化成了堅(jiān)強(qiáng)。詮釋堅(jiān)強(qiáng)，相當(dāng)于詮釋生命；詮釋生命，相當(dāng)于在詮釋自己，中學(xué)生作文《作文其實(shí)我也想》。可語(yǔ)言又是如此的蒼白，無(wú)法完美地將堅(jiān)強(qiáng)斑斕。就像我無(wú)法想象落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。中花朵的堅(jiān)強(qiáng)一樣，我無(wú)法用自己貧乏的文字來(lái)敘說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)。我只懂執(zhí)著的品嘗，淚水洗滌過的堅(jiān)強(qiáng)。處于青春期的我們，總將堅(jiān)強(qiáng)幸福等浮華的字眼掛在嘴邊，卻忽視了某些事物的實(shí)質(zhì)。于是堅(jiān)強(qiáng)與幸福，變成了虛無(wú)的代號(hào)。就像我，懂了淚水后，不一定就會(huì)懂的堅(jiān)強(qiáng)。流下來(lái)淚水，卻不一定能演繹堅(jiān)強(qiáng)。我對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的認(rèn)識(shí)，也只是那么的模糊，朦朧。但我還是想說(shuō)，有時(shí)我也想堅(jiān)強(qiáng)，像擁有快樂，擁有幸福，感受淚滴，斑斕堅(jiān)強(qiáng)，洗滌堅(jiān)強(qiáng)后的那種唯美。應(yīng)該懂得：童話虛幻唯美，堅(jiān)強(qiáng)卻真實(shí)感人。其實(shí)，我也想流淚晨曦要感謝陽(yáng)光給人們帶來(lái)黎明，花兒要感謝小草無(wú)私襯托更加鮮艷奪目，小鳥要感謝樹枝讓它有高歌的舞臺(tái)，我要感謝媽媽讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。但，有時(shí)我也想流淚。去年天氣舊亭臺(tái)。去年，一場(chǎng)無(wú)情的大雪奪去了父親的生命！我還記得那天下午下雪了，同學(xué)在學(xué)校里玩得異常開心，可我總高興不起來(lái)，可能是學(xué)業(yè)太重吧，心里一直惦記著作業(yè)。晚上回到家，看到媽媽哭紅了雙眼，我問媽媽怎么了，媽媽說(shuō)下大雪，高速公路封車，爸爸想回家看看女兒，于是便繞山路回家。因?yàn)榻Y(jié)了冰，山路很滑，在xx九江的路上，車子翻下山去。我不敢相信媽媽說(shuō)的，怎么可能？爸爸昨天還打電話給我，說(shuō)給我買了很多禮物。我哭了，但是沒發(fā)出聲，我怕媽媽聽到后會(huì)更難過。第二天，我不想上學(xué)，媽媽發(fā)現(xiàn)后，拉著我的手說(shuō)：孩子，你爸爸走了，你還有媽媽呀，不管再苦再累，媽媽都會(huì)把你養(yǎng)大，你一定要好好讀書，將來(lái)有出息，這也是你爸爸的期望啊。我聽后，淚水在眼睛里翻滾，好像山洪馬上要爆發(fā)一樣。我用手擦了眼睛，心想，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要挺住。現(xiàn)在家里只有我和媽媽了，說(shuō)什么我也不能失去信心。在媽媽濕潤(rùn)目光的護(hù)送下，我又開始了緊張的學(xué)習(xí)。有時(shí)，我也想哭，但為了媽媽，我不能。無(wú)可奈何花落去。自從爸爸去世，我變得沉默了很多，媽媽也再少有歡笑，家里常常彌漫著靜穆的空氣。學(xué)習(xí)上，我沒有了爸爸的輔導(dǎo)，加上整天心煩意亂，成績(jī)一落千丈。有時(shí)回到家，還沖媽媽發(fā)起火來(lái)。一看到媽媽頭上銀光閃閃的白發(fā)，一下子又后悔了。是啊，媽媽不也難過嗎？我滿心懊惱，又覺得對(duì)不住媽媽，如果她知道我的成績(jī)下降了，她會(huì)比我更難過。一場(chǎng)考試失敗后，我回到家就關(guān)起房門抽泣，很久很久，直到媽媽打開我的房門。媽媽進(jìn)門后摟著我，兩人一起哭！好一陣子后，我和媽媽互相勸慰。那一次，媽媽對(duì)我說(shuō)了很多，我只深深地記住了一句：人的身體可以倒下，但意志不能倒下。似曾相識(shí)燕歸來(lái)。我懂了媽媽的意思，擦干淚水，從此我自己獨(dú)立做題目，認(rèn)真鉆研，一般到十二點(diǎn)才睡覺。媽媽也每晚都陪我到深夜。終于，皇天不負(fù)有心人，我的成績(jī)排到了全班第二。想到媽媽日日夜夜的付出，我真想投在她的懷抱里痛哭一場(chǎng)。但我不能，我不能流淚，我不能讓媽媽擔(dān)心我不夠堅(jiān)強(qiáng)。那種似曾相識(shí)的歡樂，又回到了我的身邊。現(xiàn)在我?guī)еナ栏赣H的希望，帶著慈祥母親的寄托，一個(gè)人在考場(chǎng)。媽媽，您知道嗎，這篇文章我會(huì)強(qiáng)忍著淚水一氣呵成的。您操勞的身影，您陪讀的笑容，您堅(jiān)強(qiáng)的性格，歷歷在目。媽媽，是您給了我溫暖，是您給了我信心，是您給了我堅(jiān)強(qiáng)。媽媽，我很想流著淚一吐為快，但我不能，因?yàn)闇I流多了，會(huì)影響考試的。因?yàn)榻裉爝€只是中考的第一場(chǎng)，后面的科目還等著我滿懷信心去應(yīng)對(duì)呢！我不能、也不會(huì)讓您失望。真的，有時(shí)，我也想流淚。只是，為了媽媽，我克制著。

第二篇：其實(shí)我也想作文

其實(shí)我也想作文

其實(shí)我也想作文

（一）堅(jiān)強(qiáng)，是一塊無(wú)比堅(jiān)固的盾，在通向成功的道路上，為我們抵御>挫折，是我們走向成功的途徑，有時(shí)我也想拋開那冰冷而苦澀的淚水。——題記

為了成功，我要堅(jiān)強(qiáng)！

我眼中含著淚水，手在微微顫抖著向抽屜中拿出書本，無(wú)力地翻開，無(wú)力的背誦，無(wú)力的流淚。我不想放棄，我渴望成功！在一次次以貪婪擦肩而后，我終于降服了這條惡龍！我成功了，我進(jìn)入了我理想的成績(jī)，我實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，我終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

成功需要堅(jiān)強(qiáng)，挫折與苦難造就了我們堅(jiān)強(qiáng)的品格。

為了愛，我不想放棄！我要堅(jiān)強(qiáng)！

爸爸愛我，媽媽愛我，爺爺愛我，奶奶愛我！為了他們我要努力，我不想放棄，我要學(xué)習(xí)，我要取得好成績(jī)，我要品學(xué)兼優(yōu)。每時(shí)學(xué)習(xí)累的無(wú)力之時(shí)，就會(huì)休息，but休息過后，卻貪婪的不想學(xué)習(xí)，每次我都流著那討人厭的淚水，重新拿起書本，因?yàn)槲乙獔?jiān)強(qiáng)！我要堅(jiān)強(qiáng)！我要堅(jiān)強(qiáng)！

為了尊嚴(yán)，我要堅(jiān)強(qiáng)！

華夏五千年，多少高大的背影讓我們從心底發(fā)出感嘆！但是誰(shuí)都有尊嚴(yán)，有人視尊嚴(yán)為生命，有人視尊嚴(yán)為薄云。我要尊嚴(yán)，because有尊嚴(yán)，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，尊嚴(yán)造就堅(jiān)強(qiáng)。是尊嚴(yán)，讓我有了堅(jiān)強(qiáng)的品格。這根堅(jiān)強(qiáng)的脊梁撐起了我，撐起了我的淚水，讓我不再流淚。

其實(shí)我也想作文

（二）其實(shí)，我也想飛。總是幻想著有一天，我會(huì)學(xué)會(huì)魔法，然后騎著精靈馳俜于空中，就像影片中的女主角，擁有自己的>幸福。可是也許我錯(cuò)了，可能這樣的事情永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在像我這樣平凡的女孩子身上。的確，承認(rèn)吧夏拉拉，你很平凡，就像一滴水滴，滴入大海就再也找不到了。

我想我是完全進(jìn)化成書呆子了，至于為什么會(huì)這樣，我連自己也不明白。整天淹沒在書海里，我真的很渴望你能拋下一只救生圈，哪怕是破舊的，哪怕根本不能使用的，我都會(huì)流著眼淚感謝你，可是你卻如此吝嗇，冷冷的一瞥涼了我的心。于是，我落入了更深的海域，你沒看見我的眼淚嗎？

其實(shí)，我也想飛，想飛往一個(gè)屬于自己的地方……不知為何，突然想到了《AIR》，一部凄美的>故事，記得當(dāng)初第一次結(jié)識(shí)它，是因?yàn)樗拿质刮腋袆?dòng)，天空，不正是我向往的地方嗎？可以說(shuō)是個(gè)巧合，我想那更是緣分。佳乃這個(gè)女孩便是其中凄美的一首詩(shī)，幼年的佳乃因承受不住失去母親的痛苦，患上了精神上的疾病，一次病發(fā)，她用刀子割傷了自己的手腕。為了使妹妹轉(zhuǎn)移注意力，她的姐姐在佳乃右手上綁上了一天黃絲帶，并對(duì)佳乃說(shuō)，佳乃是個(gè)擁有魔法的孩子，只要長(zhǎng)大成人就可以解下絲帶，變成擁有魔法的女孩，然而，絲帶下只是幼年時(shí)割腕所留下的深深的傷疤……我哭了，為自己，為佳乃。對(duì)于佳乃來(lái)說(shuō)，姐姐善意的謊言便是她心靈的救生圈，我羨慕，然而又無(wú)奈。

我們目送著，飛機(jī)尾跡劃過長(zhǎng)空，因?yàn)槭朗碌募姅_，我總想逃避，我總是這樣軟弱。

其實(shí)我也想作文

（三）其實(shí)我也想學(xué)好，學(xué)習(xí)好是萬(wàn)千學(xué)子的夢(mèng)想，我也不例外。

我也想每次都考一個(gè)好成績(jī)，成績(jī)對(duì)我們很重要，成績(jī)可以測(cè)量一個(gè)人的知識(shí)，成績(jī)能讓父母高興或傷心，成績(jī)可以讓一個(gè)人受到尊重，成績(jī)可以。

我已淪落為中等生，我因?yàn)槌煽?jī)不好而讓父母不高興，讓自己不開心，讓老師失望，讓自己感到有些卑微，還會(huì)引來(lái)嘲諷。

我加倍的努力，我背我寫，總是沒有比別人背的快，作業(yè)也比別人寫的慢，我不明白為什么別人做事快，我很慢，我擠時(shí)間，還是沒有別人快，我聽課效率也不高，思維太快，總跑到九霄云外，我就追不上它，老師一講題，才講10％，我就會(huì)跑神，講完5%我才會(huì)開始聽，自然而然就一點(diǎn)也聽不懂，問一些同學(xué)，他就不給說(shuō)，不可惜我那么用心地給他講過題，我感覺他真的無(wú)法形容。我開始恨我自己一心二用，注意力根本就集中不了，總告訴自己要集中，可它就是不聽話，我真沒辦法，只有慢慢琢磨，這樣耽誤了很長(zhǎng)的時(shí)間，我真的像好好聽課，但總是不行，我的學(xué)習(xí)態(tài)度沒有問題，可能是學(xué)習(xí)方法，我也不知道什么學(xué)習(xí)方法是好的學(xué)習(xí)方法？背書快有沒有好的辦法？我一概不知，我可能是真的應(yīng)該改變方法了，誰(shuí)都有誰(shuí)的方法，我該如何學(xué)，如何學(xué)！

我想有好成績(jī)，其實(shí)，我真的想！

第三篇：其實(shí)我也想飛翔（推薦）

其實(shí)，我也想飛翔

即使我的翅膀斷了，我的心也依然在空中飛翔。

——題記 春姑娘把我?guī)У搅艘粋€(gè)神奇夢(mèng)幻的地方。我在那兒把煩惱拋于九霄云外，快樂無(wú)比的笑容凝聚在我的臉上。小鳥為我唱起圓潤(rùn)的歌謠，展示清涼的歌喉；蝴蝶為我翩翩起舞，奉獻(xiàn)婀娜的舞姿；青蛙為我敲起京東大鼓，震耳欲聾；風(fēng)向我吹來(lái)陣陣幽香，香飄四溢；蜜蜂為我釀出早餐，美味可口，甜甜蜜蜜；小草為我鋪起薄薄的棉被，柔軟舒適……我享受，我憧憬，我和他們?nèi)跒橐惑w，勾勒出一幅美麗動(dòng)人的畫卷。

剎那間，我張開雙臂，慢慢的，靜靜的，雙臂化成了一堆潔白的翅膀，我的腳尖輕輕的踮起，身體不由自主的飄升起來(lái)，飛進(jìn)渴望已久的天空，自由翱翔！我的翅膀緩慢的扇著，看到了湛藍(lán)的天空，形態(tài)萬(wàn)千的云朵，翱翔的雛鷹……在遨游中，忘了世界，也忘了自己。其實(shí)，我也想飛翔。輕輕揭開歷史的面紗，重溫令我感動(dòng)至極的瞬間。當(dāng)東方的地平線透映出一派紅光時(shí)，當(dāng)雄渾的黃河之水蕩起層層漣漪時(shí)，當(dāng)絢麗多彩的太陽(yáng)放射出萬(wàn)道光芒時(shí)，我的心無(wú)法平靜，為了那破曉的天空，為了鮮血換來(lái)的黎明……我的驕傲油然而生，激情澎湃，忘不了李大釗死前的從容不迫和堅(jiān)貞不屈，忘不了小兵張嘎的機(jī)智勇敢和頑強(qiáng)奮斗，忘不了孫中山的堅(jiān)定信念……一切的一切都訴說(shuō)著今天的和平來(lái)之不易。

其實(shí)，我也想飛翔。慢慢掀開書的扉頁(yè)，重溫令我贊嘆不已的掠影。我飛翔在世界第三長(zhǎng)河的長(zhǎng)江。瞧！那渾濁的水從天邊奔涌而來(lái)，那龐大的身軀像一堵堅(jiān)不可摧的墻矗立在那，散發(fā)出堅(jiān)強(qiáng)與野性的氣勢(shì)，滔滔不絕的撞擊著堤壩，帶著一身的灑脫奔放與無(wú)拘無(wú)束。勃勃生機(jī)的長(zhǎng)江之水，激昂著勇士的氣勢(shì)，撼動(dòng)著江河山水，震天動(dòng)地，令人驚嘆。

其實(shí)，我也想飛翔。我不羨慕高山的巍峨，也不嫉妒湖水的寧?kù)o，因?yàn)槲抑牢液苊煨　Ｎ也谎鐾r鷹剛勁的翅膀，也不感嘆動(dòng)物的乖巧可愛，因?yàn)槲抑牢矣酗w的生命。我的飛是

單純的，寄托著我夢(mèng)寐以求的翱翔，放開嗓音去大聲呼喚，放開翅膀去自由飛翔，讓清風(fēng)撫摸我的臉龐，讓煩惱的思緒飄去遙遠(yuǎn)的地方。

我要對(duì)著世界，大聲吶喊：給我雙翅膀，我要飛翔！其實(shí)，我也想飛翔。

教師評(píng)語(yǔ)：忘我的世界里，小作者用優(yōu)美的語(yǔ)言引領(lǐng)我們揭開歷史的面紗，重溫革命的壯烈；掀開書的扉頁(yè)，感受長(zhǎng)江黃河的美麗。想飛，是生命的吶喊，是理想的召喚。

第四篇：其實(shí)我也想喊您

其實(shí),我也想喊您

作者:李龍

每當(dāng)我早上與中午來(lái)上學(xué)的時(shí)候，我就會(huì)在學(xué)校的門口望見您；每當(dāng)我中午與下午放學(xué)的時(shí)候，我又會(huì)在學(xué)校的門口望見您。每當(dāng)我望見您的時(shí)候，心里就會(huì)不由地激動(dòng)起來(lái)，我就想要跑過去喊您一聲：“老師，好。”但我剛要想喊您之時(shí)，心里面又突然膽怯了起來(lái)。尤其是您差不多來(lái)到我身邊的時(shí)候，我真想喊您一聲，但剛張開了嘴，又不敢發(fā)出聲——我總是那樣的膽怯。

有的時(shí)候，我早上與其他的同學(xué)來(lái)上學(xué)，來(lái)到了學(xué)校，我望見您。只見您推著一輛自行車，身穿一件灰色上衣，黑色的褲子，腳穿著一雙黑色而又锃亮的高跟鞋。您走路總是那么的風(fēng)塵仆仆，面帶著燦爛的微笑。只見一些同學(xué)都一窩蜂的跑了過去，左一個(gè)右一個(gè)地喊： “老師，好。”您聽到他們的招呼后，您嘴上的笑容更加燦爛了。當(dāng)時(shí)，我是多么的想要跑過去，跟他們一樣，喊您一聲“老師，好呀！”可是，心中的憂慮又阻止了我，我又膽怯了。

記得在小學(xué)的時(shí)候，我就是那么的膽小，即使遇到了班主任，我都不敢上去打聲招呼，說(shuō)聲“老師，好”，更不用說(shuō)其他老師或不認(rèn)識(shí)的老師了。可是，我總是想擺脫這種恐懼心理，因?yàn)椋也幌肽敲吹哪懶×恕Ｓ袝r(shí)，一些同學(xué)看到我在學(xué)校見您都不喊一聲，就說(shuō)我沒禮貌，遇到老師都不喊一聲。您知道嗎?我當(dāng)時(shí)聽了心里有多么難受，誰(shuí)說(shuō)我沒禮貌，其實(shí)，我也想喊您一聲：“老師，您好。”無(wú)論是在上學(xué)放學(xué)，還是在課間休息；不論是在您來(lái)上課，還是

在偶爾遇到的時(shí)候，我總都要想喊您一聲。

老師，記得每回上作文課時(shí)，您表?yè)P(yáng)寫的好的同學(xué)時(shí)，有時(shí)，總念到我的名字，或者是表?yè)P(yáng)我一番。您不知道，我當(dāng)時(shí)是多么高興，心中不禁暗暗自喜。還記得是有一次，星期五晚上放學(xué)前，您突然來(lái)到教室。然后還讓我到講臺(tái)給大家講講我語(yǔ)文為什么學(xué)得那么好，當(dāng)時(shí)，我心中也是十分高興。而且聽到您在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)我，我心中更是高興。回到座位后，我就發(fā)誓我以后一定要學(xué)好語(yǔ)文，不辜負(fù)您，不辜負(fù)您的表?yè)P(yáng)。

老師，我向您發(fā)誓，在我以后的學(xué)習(xí)生活中，我見到您也一定喊您一聲：“老師，您好。”不論是在何時(shí)；不論是在何處，我都會(huì)喊您一聲：“老師，好。”因?yàn)椋俏易顬閻勰降睦蠋煟荒俏易顬樽鹁吹睦蠋煛Ｎ矣肋h(yuǎn)都愛著您，老師！不論現(xiàn)在還是以后，我見到您也一定會(huì)喊您一聲：“老師，您好。”

第五篇：《其實(shí)我也很愛你》

其實(shí)我也很愛你

“兒子，吃好飯了沒？吃好了就去看書，知道了沒？”“哦，知道了。”我既高興有難為的說(shuō)。說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我也很愛看書，但是??

一天我興高采烈的回家，回到家后我放下書包就開始寫作業(yè)，一邊寫一邊美美地想：哈哈！這回終于可以看我在暑假精心挑選的書了，終于可以好好的愛你一回了。“兒子，今兒干嗎呢么高興啊，撿錢了還是??”媽媽的話打斷了我的幻想，回過神的我慢慢地說(shuō)：“今天學(xué)校作業(yè)少，所以開心啊。”不料這句脫口而出的話卻埋下了禍根。

二十分鐘后，在讓全部的作業(yè)為我所折服后，我洗了一下手后就開始吃放了，我邊吃邊想：哈哈！再?zèng)]多久我就可以好好愛你了。忽然媽媽的出現(xiàn)讓我快實(shí)現(xiàn)的“幻想”即刻變成了泡影。媽媽說(shuō)：“我今天去書店給你買了三套卷子，是語(yǔ)數(shù)英的，你今天各做一張，做完后我給你檢查??”

媽媽的話差點(diǎn)把我嗆著，心想：可惡，都是我前面說(shuō)的那句話，這該死的嘴啊！OH MY LADY GAGA——

吃完飯后的我無(wú)精打采地走進(jìn)了那個(gè)充滿霉氣的房間，看著桌上那些密密麻麻的題目，我只能長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，唉——唉——

看看時(shí)鐘，已經(jīng)是十點(diǎn)了，再看看桌上的試卷還有一半的題目等著我，我真想把這些試卷扔進(jìn)垃圾桶去。但再想想當(dāng)時(shí)媽媽那不可抗拒的語(yǔ)氣和神情，我知道我不能。

我只能對(duì)書說(shuō)：“書啊，不是我不想愛你，而是我不能愛你，我身不由己啊。