第一篇：寒假作文：有時,我也想放棄

寒假作文：有時，我也想放棄

一個我說：“放棄吧,讓本就普通的我們不再奮斗，不再起早貪黑，不再去嘔心瀝血，不再讓自己的生命有所建樹。縱然是在狂風驟雨中，縱使面前是火海刀山，我也絕不放棄！

也許堅持帶來的生活會更累更苦,也許堅持會讓我的生活變得更加寂寥，但是生活的樂趣在于奮斗，生命的意義在于拼搏。15歲,正是一個應(yīng)該快快樂樂、無憂無慮的少年時期,身處花季，努力正當時。對學生來說，繁瑣的功課和無盡的作業(yè)有時也會讓人想著放棄。

總在試圖為減輕負擔而找尋著對策,又總在為自己的低能無助尋找著托辭。這樣，我就不會再有痛苦,再有壓力，再有煩惱與憂愁，我就可以想干什么就干什么，就可以得過且過?；蛟S只有放棄，才能讓我們感受到如釋重負一般的快樂，就不會再為自己日夜發(fā)奮想要超過那個人而努力；或許只有放棄,才能讓我們體驗生活的絢麗多彩，就不會讓我們?yōu)樽约旱膲粝肫Ｓ诒济?；或許只有放棄,才能讓我們擺脫生活的痛苦。

但是堅持一件事并不容易。但是，放棄之后，我們的人生將會變成什么樣的呢？放棄了，我的人生就會暗淡失色，我的青春將變得一文不值?？朔刂乩щy，不畏艱難險阻，勇往直前。

寂靜的黑色中，就連我的呼吸，似乎也給我?guī)砹藷o盡的壓力。我想讓自己輕松一點兒，然而一切似乎都是徒勞的。夜色漸濃,萬物沉寂。

生活就是這樣。放棄了,我的未來會怎樣?放棄了,我的日子會好過嗎?想到這,我便握緊拳頭，大喊一聲：“堅持!”因為,我知道唯有堅持,我的生命才有意義,唯有堅持,我的生活才有動力；唯有堅持,我的未來才會光明?？墒强粗h遠超出自己負荷的堆積如山的作業(yè),不禁讓我渾身顫抖。

一把冷水澆在臉上，可放棄之意扔沒有被趕走。那該多么快活啊??

而另一個我卻在心底說：“不，不能放棄！要堅持，堅持就是勝利，堅持才能成功！”是啊，我不能放棄。人生的路還有很長很長,我跌到了，總會爬起來。

（陳諾）

常言道，鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折，堅持才會成功，這是亙古不變的真理。所以，我要堅持，堅持，再堅持。每天晚上，作業(yè)像一座小山似的壓在我心上，我疲憊不堪地挪動著筆尖，聽著掛鐘的滴答聲。

我的心中有兩個我在激烈地爭斗。無論小孩，大人、男人、女人、每個人都有自己的壓力，都有自己的煩惱和不易。

第二篇：威海市中考滿分作文-有時,我也想放棄

有時，我也想放棄

放棄，是被很多人所鄙視的行為?？上耄诿總€人的心中，都一定有想放棄的時候，有人用堅強的意志抵住了困難的洪流，而有人卻被困難壓倒了。曾幾何時，我也想放棄......小時候

小時候我，酷愛打乒乓球，看著電視里那些運動員矯健的身影，心里別提有多羨慕了。于是父母便把我送進了體校。在幾個月的體校生活中，我知道了什么是枯燥，什么是疲倦。教練的一聲聲指責，隊友的一個個漂亮的扣殺，都讓我看眼里，疼在心里。就從那時起，“放棄”這兩個字便成了我的近鄰，有時常到我串門。但我一直用意志壓制著放棄的欲望，咬著牙，堅持著。

小學時

六年時，對于每一個學生來說都是不平凡的，我也同樣。那一年，無數(shù)的輔導班的卷子幾乎壓得喘不過氣來。一次又一次的考試，如同戰(zhàn)場上的炮彈不斷地向我發(fā)進，也一次一次打擊著鐵自尊心。我開始厭倦了學習，甚至懼怕了學習。幾乎埋藏了六年的“放棄”又一次在我的大腦中暴發(fā)了。這一次，我真的有些力不從心了，這不僅是肉體上的摧殘，更是自尊的一種打擊，每每我看見那少的可憐的分數(shù)和布滿紅叉子的試卷時，心里就像掉進了冰窟窿，瓦涼瓦涼的。但是又一次，我挺了過來，戰(zhàn)勝了“放棄”。

中學時

到了中學，第一個挑戰(zhàn)就是軍訓，在家當慣了“小皇帝”的我，哪會洗衣服涮碗，連想都沒想過。到了軍訓基地，看著一個黑黝黝的教官，聽著一聲聲響亮的番號，我知道，“放棄”又來了。于是每天晚上，我都會躺在床上，不斷鼓勵著自己，讓自己充滿信心地去挑戰(zhàn)每一個困難。迎接每一個新的早晨。終于，軍訓結(jié)束了，我還破天荒地被評為“軍訓標兵”和“內(nèi)務(wù)標兵”，這一次挑戰(zhàn)，我根本沒給“放棄”發(fā)作的時間，我感覺到，我長大了。

現(xiàn)在聽著《真心英雄》中“不經(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，經(jīng)過了幾年風風雨雨洗禮，我的思想也變得成熟了?；厥淄拢乙淮螒?zhàn)勝了“放棄”，曾經(jīng)我是那么的懼怕“放棄”，現(xiàn)在的我經(jīng)歷了無數(shù)的煅燒終于變成了一個有思想的磊男孩了。展望未來，人生路上一定會有無數(shù)的坎坷。遇到這些困難時“放棄”一定會跑出來搗亂，但是我一定會一路高舉“堅持”這面旗幟，昂揚的走在人生的大道上！

第三篇：有時,我也想_____作文講評

《有時，我也想_______》作文講評

一、回顧題目

讓我們先來讀一讀作文題前的提示材料。

在成長的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時也想認真??堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回??盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。

請以“有時，我也想________”為題，寫一篇作文。

二、如何審題

1、材料中獲取關(guān)鍵信息 內(nèi)心深處的想法，不曾付諸行動，真情流露。

判斷下面題目與內(nèi)容是否符合材料中的信息？

①我也想痛哭一場 ：文中的我已經(jīng)哭了。（）

②我也想退縮：文中的我已經(jīng)在某件事情上退縮了。（）

③我也想當家作主：文中整個敘事過程都是寫父母不在家，我如何當家作主。（）

④我也想懷念：文中大部分都是寫懷念的事情。（）

2、題目的中的關(guān)鍵詞

①“有時 ”說明只是偶爾的想法，不能時時想，時常想，也就是說是一種非常態(tài)的。

②“我”可以是自己，也可以是“他我”，把自己擬化成其他事物展開合理想象。

如：“我”一粒落入懸崖石縫中的種子，寫“我”在頑強與生命之神抗爭的同時，也產(chǎn)生了我想放棄的想法，最終突破重重困難長成一棵參天大樹的經(jīng)歷。

③“想”提醒我們有必要寫一寫心里活動，有一定的心理描寫。（甚至可以用書信的格式）

3、補充題目

橫線上補充的詞應(yīng)該是動詞或者有動詞的短語，例如：正義一回、退縮、放棄、痛哭一場、放慢腳步、放縱一回??

又如：我也想認真學習我也想努力學習我也想發(fā)泄一下我也想堅強我也想奮斗 我也想偷懶 我也想任性一回我也想逃跑 ??

三、改卷中出現(xiàn)的問題

1、沒有注意材料里的關(guān)鍵語句，不是主觀上想而是客觀上已經(jīng)做了，不符合題意，偏題。

2、“有時”理解成“時時”，變成很多時候都想。

3、內(nèi)容能把想的原因?qū)懗鰜?，但現(xiàn)實中不能的原因卻沒有，同時，對現(xiàn)實中不能的原因沒有升華，體現(xiàn)

中心。（甚至沒有中心）結(jié)尾處又沒有點題，有小部分同學寫著寫著就離題萬里了。

4、書寫比較潦草，涂改多。

四、避免以上問題關(guān)鍵在于審好題立好意。

例：某作文結(jié)構(gòu)：

第一部分：寫一貫的我都是認真踏實學習，從來沒有遲到和早退的。第二部分：描寫我有幾個早晨艱難的起床的情景，發(fā)出“有時，我也想偷一回懶”的感慨。原因：累、要休息一下。第三部分：再寫自己終于掙扎起來，沒有偷懶。原因：我不能偷懶。因為有父母老師的期待。

第四部分：最后把自己想偷懶而沒有偷懶的原因進行升華——人生的責任自己的未來。

第五部分：收束全文，回到現(xiàn)在一貫狀態(tài)的我。還是不會偷懶，堅定地努力下去。

點評：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、練習鞏固

（一）、作文題1：《有時，我也想放棄》選出最切合題意的一項：

A.因為學習壓力很大，所以想放棄，并準備放棄。（）

B.雖然學習壓力很大，父母老師要求多多，有放棄的念頭，這樣可以輕松一些，但最終還是堅持了下來，并且相信可以靠自己的意志力戰(zhàn)勝所有的困難。（）

C.在學習生活中遇到了困難，想要放棄，但老師家長的游說，所以不放棄了。（）

D 因為學習壓力大，老師父母要求高，感覺太累了，已經(jīng)表現(xiàn)出放棄的行為。（）

（二）、修改升格

1、《有時，我也想隱瞞事實》（張嘉苡）

原文：記敘了我因為一次搭錯車意外晚歸，在電話中對擔心的父母說謊，隱瞞實情讓父母放心的事。結(jié)尾段：是的，我對她說謊了，我向她隱瞞了實情，因為我愛她，我不想她擔心我，最后回到家已經(jīng)很晚了，她一直在門外等著我，我熱淚盈眶的撲向她。我感受到她對我濃濃的愛，而她也一定明白了我對她的愛。我改變了謊言的色彩。

修改：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、《有時，我也想放縱一回》（黃澤芬）

原文：排比段的形式，第一層寫周末回到家，因為中考的原因，所有時間都花在學習復習上，眼前的電腦電視都無暇顧及，內(nèi)心希望放縱一下；第二層寫在學校滿滿的課程安排，快節(jié)奏讓人無法忍受，特別是“懶蟲們”的“瀟灑日子”更讓人心生羨慕；第三層寫學校飯?zhí)贸燥垥r間，其他學生們盡情吃喝玩樂，因為父母交代不敢亂吃亂喝，壓抑自己，從而想放縱自己大吃大喝一回。

結(jié)尾段：有時，我也想放縱一回，不管周圍的一切，肆無忌憚地放縱一回，哪怕只能實現(xiàn)一次。修改：

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）、佳作借鑒附試卷

六、升格修改自己的作文

第四篇：“有時_我也想”作文指導

《有時，我也想??》怎樣寫

特別提醒：

本次考試作文文題為2008年江西省中考作文題

1．讓我們先來讀一讀作文題前的提示材料。

在成長的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時也想認真??堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回??盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。

請以“有時，我也想??”為題，寫一篇作文。

2．從這個題目中我們應(yīng)該獲取哪些信息？

老師認為，這個題告訴我們：

①這個橫線上所填的詞語應(yīng)填動詞，或者活用為動詞的。如：正義一回、退縮、放棄、痛哭一場等?！绻畹牟皇莿釉~性的就出了問題，如：寒冷。

②橫線上所填的詞應(yīng)該是一種想法，但是是可以實現(xiàn)的，只是自己沒有做而已?！绻畹氖遣荒軐崿F(xiàn)的也不妥。如：漫游古代。

③“有時”告訴我們，橫線上所填的行為只是偶爾的想法，不能時時，時常這樣想。也就是說是一種非常態(tài)的，不是常態(tài)的。

3．怎樣去把握本文的寫作核心呢？

先以老師將要寫的下水文為例：

我的下水文是《有時，我也想偷一回懶》。為什么我想寫這篇文章呢？主要是自己有時工作得比較晚，早上起不了床，每次起床都是苦苦掙扎，有時心一狠，恨不得請個假好好休息一下，想到了學生的期待，想到班級的穩(wěn)定，最后往往戰(zhàn)勝了自己，快速地起床到校。想而終沒有做，所以我才想到寫這個題目。

于是，我的文章的結(jié)構(gòu)將這樣來安排：

第一部分：寫一貫的我都是勤勤懇懇工作，從來沒有遲到和早退的。（鋪墊一下）第二部分：描寫我有幾個早晨艱難的起床的情景，發(fā)出“有時，我也想偷一回懶”的感慨。原因：累、要休息一下。

第三部分：再寫自己終于掙扎起來，沒有偷懶。原因：我不能偷懶。因為有學生的期待。

第四部分：最后把自己想偷懶而沒有偷懶的原因進行升華——人生的責任。

第五部分：收束全文，回到現(xiàn)在一貫狀態(tài)的我。還是不會偷懶，堅定地負責地工作下去。

由此，我們得出寫這篇文章的核心要點有五：

①對自己一貫的行為有一個概述。（鋪墊）

②“有時，我也想”為什么？（核心）

③但“我不能這樣做”為什么？（核心）

④對“我不能”的原因進行升華。（靈魂）

⑤再回歸到一貫狀態(tài)的我。（呼應(yīng)收束）

4．這次年級階段考中的作文整體存在的問題有哪些呢？

①橫線上所補全的內(nèi)容填的詞非動詞，或不可能實現(xiàn)。（低分）

②不是“有時”，而是“那時”或“時時”。（低分）

③沒有把握寫作的五個要點，而是結(jié)尾強扯點題。（低分）

④文章所寫內(nèi)容把握了寫作的重心，但是沒有升華，沒有體現(xiàn)思想。（中低分）

⑤語言表達不通順，不流暢，或者書寫混亂看不清。（低分）

⑥不是主觀上想，而是客觀上已經(jīng)做了，不符合題意。（低分）

2008年江西省中考滿分作文

有時，我也想作“差生”

人生就像一座圍城，出來的想進去，進去的想出來。人的一生，注定要扮演不同的角色，每種角色都有出臺亮相時，但個中辛酸愁苦只有扮演者自己知道。

面對學習的壓力，面對家長、老師重重的期盼，有時，我也想做一個“差生”。理由一:亡命初三

自上初三也就是所謂的畢業(yè)班以來，我們就仿佛掉進了煉獄。每天在宿舍、教室、食堂三點一線上機械般地穿梭，就如火車雖快卻總在鐵軌上盤旋。每天12節(jié)課足以讓我們骨頭散架，卻還要在周末補課、晚上加班，我想就是每分鐘喝一瓶“紅?！币膊豁斢?。

作為教師眼中的“優(yōu)等生”、“中考好苗子”的我，更是慘，慘，慘!家人給的幾塊零用錢.老是不夠用，為啥?乖乖地送進文具店了唄。每天老師還發(fā)兩張試卷，不多，“2+2+2+??”總共也才7科嘛!周未下午，其他同學一一被視為“中考無望者”的，都或去登山，或去逛街，或在球場馳騁;而我，卻得去參加物理競賽、數(shù)學競賽、環(huán)保知識搶答賽?

好不容易在法定假期有半天“閑”，家里人卻接管了“看守”我的工作，一放下足以壓死人的書包，腳還沒踏出家門半步，耳邊便響起“河東獅吼” “去哪里?你要知道自己是誰，別人都在家用功??”下面的話不敢聽，只得乖乖地原路返回“牢房”。

理由二:苦海無涯

自小，我就是鄉(xiāng)鄰公認的“好孩子”，其他同齡人的“好榜樣”。當然，在同伴爬石山、探石洞時，我只能作他們“表演”的觀眾;在“差生”踢著誘人的足球時，我最多只能當一名拉拉隊員。

每天都得悶在家，什么“同步”、“強化”、“復習”??各類資料、習題，如洶涌泛濫的洪水向我撲來。我只得一頭扎進書海，頭上還得頂著三座推不翻 的大山?！案纾莺蟮睦钭邮炝?，咱是不是一起??”話還未吐一半，弟弟已被強行阻攔，拽出了房間伯伯的訓斥聲頓時如“雷”貫耳。望著墻上“書山 有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的對聯(lián)，我一絲苦笑，搖搖頭??

苦海無涯，何處是岸?為了所謂的自己的美好未來，為了不負老師、父母的厚望，我只得無力地游向那可望而不可即的“彼岸”。

而我，真的，只想做一個快樂無憂的“差生”。

滿分理由：

選材獨特，內(nèi)容充實。小作者在材料的選擇上很別出心裁，采用了逆向思維的方式，選取了“人無我有”的材料，寫出了內(nèi)心的真實想法:我也想做 一個“差生”。

情感真摯，中心明確。小作者從反向立意，表達出了自我在面對強大的學習壓力、繁重的學業(yè)負擔、老師及父母厚重的期望下，有時，也想做一個瀟灑、快樂、無憂的“差生”的想法，也反映出了當前的基礎(chǔ)教育圍繞“考試”這一指揮棒，不少學校、家長加重學生學業(yè)、心理負擔的現(xiàn)狀。

有時，我也想珍惜

筆尖觸碰到粗糙的紙面，我聽到萊莉花凋零的聲音，我停了停，沒有抬起頭，只是等待余音的消逝??有時，我也想珍惜，只是那時，已經(jīng)花落了，我卻只能等待冷暖季節(jié)后的花開。

風干了年少的輕狂，才想起珍惜已隨花逝去的友誼，看著窗外三年都未開過花的萊莉，我陷入茫遠的沉思中。三年前萊莉花飄著一地的淡香，散落在校頭零星的白，花飛舞著，是真正的舞，每一片都有著風姿，有一位小女孩在那獨自欣賞，那種認真的眼神，似要把花看透，我愕然，不曾想也有一個女孩和我一樣，愛著花。

很自然，我們兩個女孩走到了一起，我們都有著易安居士的多愁善感，迷戀著美，都有著對文學的追求，喜歡用筆尖刻寫磨珊的人生，喜歡筆尖觸碰紙面而繪下完美的情感體驗。我知道我們有最真的友誼。

但有些事總是讓人猝不及防，依稀記得那個黃昏，余暉灑在臉上很凄很凄。我拿著自己送給她，卻已被劃得慘不忍睹的照片，我是一個敏感的人，我知道這意味著什么。我?guī)缀跏切沟桌锏睾鹬?，她只是怔怔地看著我，后來也不知我是如何看著她含淚離開了，我也不知自己是如何哭得一塌糊涂，只知那時是花謝的季節(jié)。

我心痛，是因為對這份友誼的重視，也因為我對她的愧疚。后來我才知道，那不是她弄的，是不小心遺失了，被他人刻意劃的。我后悔，其實在放棄 這份友誼之前，我也蔥、過珍惜，只是一切都來得太快，令人猝不及防。

后來，花兒全部凋謝了，她也走了。

我一個人度過了那個蒼白寂寥的冬天，只因為萊莉花開的一角，有份快悠悠沉淀了，我也患上了傷風。我知道，我很珍惜這純真的友誼。

看著窗外凋零的萊莉花，才感覺物是人非，留下一種情感卻無法時過境遷。我依舊迷信著美依舊懷念萊莉花下的朋友。

心痛的地方，纏著回憶之網(wǎng)，絲絲縷縷糾結(jié)著最深處撕心裂肺的痛。每次看著萊莉花遍體鱗傷地在風中孤單地搖曳，就猶如一個個突出的棱角刺得心鮮血淋淋的。萊莉花在過去曾悠悠地快樂過，如今卻只有寂寂地凋落去，是對我們友誼的不舍嗎?難道連花兒也想拾起這局促的回憶?我一直在心中告訴自己，如果我還能遇見她，我一定會在心中默默地說:其實在放棄之 前，我也想過珍惜。

有些花兒，謝了就不再開了。

錯過的花期，消逝在似水流年里，淡漠了幾許情感、幾多歲月。

滿分理由：

此篇文章流露出淡淡的憂傷，也讓我們在字里行間感覺到淡淡的美。小 作者運用細膩的筆觸、精美的語言敘述了自己的一段往事:我因為錯怪了那 位和我有著共同愛好、追求的女孩，而失去了一份珍貴、純真的友誼，心中不 免自責悔恨，更是想回頭珍惜。對

萊莉花出神的描繪，更是增添了文章的韻 味。讀罷此文，我們不僅驚嘆于小作者純熟的駕馭語言文字的能力，那字里 行間所彌漫的淡香也向我們襲來，令人回味無窮。

窗體頂端

窗體底端

有時，我也想“摔跤”

有時，我也想“摔跤”，因為摔倒了可以再爬起來，雖然會遍體鱗傷，我也尋找到了光明的方向一一勇往直前，不轉(zhuǎn)彎。

一一一題記

人生的道路本不是一帆風順的，在我們追求人生夢想的時候，總會遇上各種阻礙與挫折。作為祖國希望與社會未來的學子，當遇到挫折的時候，還要承受來自家庭、學校、社會的壓力，同時，我們還會受到指責、批評。但我覺得我們更需要去“摔跤”，因為這會使我們變得更加堅強。

摔跤是一種經(jīng)驗。俗話說“在哪摔倒，就在哪爬起來。'摔了跤，我們就會得到一次生活經(jīng)驗。當我們再次遇到相同的境遇時，我們就不會再犯相同的錯誤。

李想在建立自己的網(wǎng)站時，遇到了很多技術(shù)難題，可他卻說”正是因為這些難題橫亙在我的前方，最終逐一被我解決，才使我擁有寶貴的經(jīng)驗?！?/p>

愛迪生在發(fā)明電燈時，遇到了無數(shù)次的實驗失敗，可他卻說”失敗使我擁有經(jīng)驗，而經(jīng)驗使我得到了成功?！?/p>

摔跤是一種磨煉。人的意志天生不是十分堅強的，所以人的意志需要我們?nèi)ゲ粩嗟啬挕！泵坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，磨煉是需要我們?jīng)歷多次挫折來獲 得的。只有當我們不斷地摔倒，然后再爬起，不斷地積累經(jīng)驗，才能豐富我們的人生?；蛟S在下一次摔倒的那一瞬間，你能立刻就爬起，迅速地愈合你的傷口，繼續(xù)走上你精彩的人生道路，去實現(xiàn)你的夢想，去唱響你人生最美妙的 音樂，去為你的人生書寫最美麗的風景線。

達爾文小時候記憶力特別不好，學習成績總是處于倒數(shù)的位置，但對學習上的挫折，他選擇了堅持，最終他創(chuàng)作出了轟動全世界的《物種起源》。

舒伯特從小熱愛鋼琴，但他卻總找不到鋼琴練習，面對困難，他把這當作一種磨煉，于是用紙板代替鋼琴練習，最終成為世界著名的”鋼琴王子“。

摔跤并不可怕，我們可以從摔跤中學到很多。有時，我也想”摔跤“，因為，在摔跤與爬起之間，我們能不斷走向成功;在失敗與勝利之間，我們能不 斷找到屬于自己的方向。

滿分理由：

見解新穎，觀點獨特。這是一篇議論性的作文，在2008年江西省中考作文中，寫議論文的考生相對較少，這篇文章在體裁的選擇上占了”獨立"之 風。文章開頭運用題記的方式開門見山地亮明自己鮮明的觀點，行文中再設(shè) 兩個分論點:摔跤是一種經(jīng)驗、摔跤是一種磨煉，廣征博引，選取有力的事實、理論論據(jù)來進行論證，結(jié)尾總結(jié)概括，再一次表明觀點。

條理清楚，內(nèi)容充實。結(jié)合議論文提出論點一一一論證論點一一總結(jié)歸納 的結(jié)構(gòu)特點，層層深入地進行論證。在論據(jù)的選擇上選取了李想、愛迪生、達爾文、舒伯特的事例及名人名言來有力佐證自己的觀點

第五篇：《有時,我也想》作文指導

《有時，我也想》作文教案

訓練內(nèi)容：《有時，我也想》半命題作文指導

訓練目的：學習寫半命題作文。在寫作文時能做到選材得當。備課人：周慧訓練時間2008年9月25日9月26日

一、導入本課

在平凡的生活中，我們沒有《亮劍》中李云龍氣吞山河的勃勃雄姿；沒有航天英雄楊利偉翱翔太空的灼人光芒；沒有洪占輝邊讀書邊打工照顧妹妹的傳奇經(jīng)歷??所以有的同學總是抱怨：生活平淡無奇，能寫出什么好作文？其實，在平凡的生活中依然能寫出好作文。

我們走在生活里，生活的酸苦辣各種滋味都嘗過。我們感悟著家庭、校園，也觀照著社會，我們一心品讀圣賢書，也兩耳常聞窗外事。和諧社會、奧運世博、國際爭端等，同樣拔動我們的心弦。

二、作文選材指導

今天我們先從選材的角度談?wù)劙桑?/p>

生活中有哪些好素材，怎樣使用呢？首先要知道，材料在表現(xiàn)中心的基礎(chǔ)上，應(yīng)真實，典型，新穎。

我們要在選材時，考慮力求抓住新人，新事，新情況，新風尚，新觀點，新認識，新經(jīng)驗，讓讀者耳目一新。其實，只要細心思考，很多細小的事件也能挖掘出重大主題，為作文所用。要盡量放棄那些“你有我有大家有的”材料。

要避免材料陳舊或“撞車”，其實不難。見到作文題時，馬上想到的材料不要立刻寫，在選擇的過程中要衡量一下，自已要寫的材料別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的，一定要突出自己的體驗、自己的發(fā)現(xiàn)。這樣寫出來的文章，才是可觸可摸的生活，才是妙趣橫生的故事，才是震撼心靈的情感。

另外，用過的材料，舊材料是否就不能再用了？不，只要不是完全照搬，經(jīng)過自己的“改進”，也能舊瓶新灑，老樹開花。

至于“舊料”更新，方法很多。一是轉(zhuǎn)換視角。如拾金不昧的故事，以錢包的口吻敘述，就有了新意；如表現(xiàn)課業(yè)負擔重的作文，若從書包或桌椅的角度敘述，也會推陳出新。二是拓展延伸，在舊材料的基礎(chǔ)上加進相反相對或相同相似的材料，用新舊材料一起為主題服務(wù)，如“嫦娥奔月”與“神州五號、六號”載人飛船聯(lián)系起來，表現(xiàn)我國卓越的航空航天技術(shù)。這是拓展。延伸，就是對原有故事之后或之前的事，不妨想一想，寫一寫，就能給人耳目一新的感受。

三、本次作文指導

1、出示材料

在成長的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時也想認真??堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回??盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。

請以“有時，我也想”為題，寫一篇文章。要求：①根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補充完整；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④不少于600字。

2、提示審題要求：注意題目當中的“也”字。

3、談?wù)勑睦碓?/p>

說說自己想要寫的內(nèi)容以及為什么寫這個材料的原因。

4、、范文賞析

（一）有時，我也想寫一本書

有時，我也想寫一本書??

夏夜的星空，承載著我太多的夢想。我靜心冥想，希望能用青春寫下一本書。

有時，我想學著魯迅，寫一本像《朝花夕拾》一樣的書。歲月的腳步匆匆，我們將往事默默藏在了記憶的箱底。有時，我也想寫一本書去記錄下曾經(jīng)美麗花開的瞬間。我想在一個明媚的清晨靜靜回憶兒時與小伙伴們搭積木時的歡樂，慢慢回想小學時與朋友鬧別扭又和好后友情的升華，細細回味我的初中生活的酸甜苦辣和現(xiàn)在的夢想，待到幾年后的一個黃昏再打開緊閉的心扉，拭去記憶上的塵埃。有時，我也想寫一本書，去守候過去美好的財富。入夜，又讓當下的溫馨與往日的甜蜜同枕。

有時，我也想學著川端康成，寫一本像《伊豆的舞女》一樣的書。也許是學習壓力過大，我像一個蝸牛一般背著一個重重的殼，幾乎喘不過氣來。我想寫一本書，和天真爛漫的伊豆的舞女一樣，在心中舞蹈；像花兒一樣在純凈的世界中綻放，用純潔的心靈釋放最完美的人生。有時，我也想寫一本書，去記錄一顆毫無雜念的心，不讓世俗的煙塵蒙蔽了雙眼，羈絆了自己前進的腳步。

有時，我也想學著奧斯托洛夫斯基，寫一本像《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。生活教會我，人生中的困難是不可避免的，我們應(yīng)該告訴自己要堅強。我想做一個保爾一樣的戰(zhàn)士，用微笑面對挑戰(zhàn)，用青春迎接夢想，釋放心中的縷縷陽光，有力地書寫下自己的格言——青春是這樣煉成的！這讓我想起了汶川大地震一個個普通而高大的身影，那些憑借自己的信念與勇氣而活下去的幸存者，不也同保爾一樣，演繹了一個個完美人生嗎？有時，我也想寫一本書，像一個戰(zhàn)士,用堅強與勇氣構(gòu)筑自己的神話。

夏夜璀璨的星空下，我靜心冥想，人生又何嘗不是一本書呢？需要我們認真過好每一天,拋開雜念并用堅強的意志去寫好它。我默默許下愿望，要用最美麗的畫筆揮寫下最燦爛的篇章。

有時，我也想寫一本書?? 范文賞析

（二）有時，我也想流淚

晨曦要感謝陽光給人們帶來黎明，花兒要感謝小草無私襯托更加鮮艷奪目，小鳥要感謝樹枝讓它有高歌的舞臺，我要感謝媽媽讓我學會堅強。但，有時我也想流淚。

“去年天氣舊亭臺”。去年，一場無情的大雪奪去了父親的生命！我還記得那天下午下雪了，同學在學校里玩得異常開心，可我總高興不起來，可能是學業(yè)太重吧，心里一直惦記著作業(yè)。晚上回到家，看到媽媽哭紅了雙眼，我問媽媽怎么了，媽媽說下大雪，高速公路封車，爸爸想回家看看女兒，于是便繞山路回家。因為結(jié)了冰，山路很滑，在XX——九江的路上，車子翻下山去。我不敢相信媽媽說的，怎么可能？爸爸昨天還打電話給我，說給我買了很多禮物。我哭了，但是沒發(fā)出聲，我怕媽媽聽到后會更難過。

第二天，我不想上學，媽媽發(fā)現(xiàn)后，拉著我的手說：“孩子，你爸爸走了，你還有媽媽呀，不管再苦再累，媽媽都會把你養(yǎng)大，你一定要好好讀書，將來有出息，這也是你爸爸的期望啊?！蔽衣牶螅瑴I水在眼睛里翻滾，好像山洪馬上要爆發(fā)一樣。我用手擦了眼睛，心想，我一定要堅強，一定要挺住。現(xiàn)在家里只有我和媽媽了，說什么我也不能失去信心。在媽媽濕潤目光的護送下，我又開始了緊張的學習。有時，我也想哭，但為了媽媽，我不能。

“無可奈何花落去”。自從爸爸去世，我變得沉默了很多，媽媽也再少有歡笑，家里常常彌漫著靜穆的空氣。學習上，我沒有了爸爸的輔導，加上整天心煩意亂，成績一落千丈。有時回到家，還沖媽媽發(fā)起火來。一看到媽媽頭上銀光閃閃的白發(fā)，一下子又后悔了。是啊，媽媽不也難過嗎？我滿心懊惱，又覺得對不住媽媽，如果她知道我的成績下降了，她會比我更難過。

一場考試失敗后，我回到家就關(guān)起房門抽泣，很久很久，直到媽媽打開我的房門。媽媽進門后摟著我，兩人一起哭！好一陣子后，我和媽媽互相勸慰。那一次，媽媽對我說了很多，我只深深地記住了一句：“人的身體可以倒下，但意志不能倒下”。

“似曾相識燕歸來”。我懂了媽媽的意思，擦干淚水，從此我自己獨立做題目，認真鉆研，一般到十二點才睡覺。媽媽也每晚都陪我到深夜。終于，皇天不負有心人，我的成績排到了全班第二。想到媽媽日日夜夜的付出，我真想投在她的懷抱里痛哭一場。但我不能，我不能流淚，我不能讓媽媽擔心我不夠堅強。那種“似曾相識”的歡樂，又回到了我的身邊?，F(xiàn)在我?guī)еナ栏赣H的希望，帶著慈祥母親的寄托，一個人在考場。

媽媽，您知道嗎，這篇文章我會強忍著淚水一氣呵成的。您操勞的身影，您陪讀的笑容，您堅強的性格，歷歷在目。媽媽，是您給了我溫暖，是您給了我信心，是您給了我堅強。

媽媽，我很想流著淚一吐為快，但我不能，因為淚流多了，會影響考試的。因為今天還只是中考的第一場，后面的科目還等著我滿懷信心去應(yīng)對呢！我不能、也不會讓您失望。

真的，有時，我也想流淚。只是，為了媽媽，我克制著。范文賞析

（三）有時，我也想任性一回

乖巧的我從未想過叛逆；聽話的我從沒記得反抗；但文靜的我，有時，也想任性一回。

小學三年級。望著櫥窗中心儀已久的Hello Kitty，我心中有說不出的喜悅，相信很快我就能擁有它了。然而媽媽手中卻捧著一本厚厚的《三國演義》，她嚴肅地說：“只有讀好書，長大才能有出息，到時候想玩什么就玩什么。知道了嗎？”于是，無奈的我只好默默地告別櫥窗，接過《三國演義》，不舍地離去。仿佛心中失去了什么一般，我知道，那是一個孩子本應(yīng)該有的天真活潑，現(xiàn)在卻被一雙無形的手緊緊扼住。

小學五年級。“對不起?！蔽覞M臉歉意地看著不得不“搬家”的同桌?？諝饫锖钊酥舷⒌脑?，一片詭異的沉寂。她默默地離去，漸小的身影在我的心靈上烙上重重一記，很不舍，但——“跟一個差生在一起坐會影響你的學習的，最好換一個好生給你，我去找老師?！眿寢尩脑挭q在耳邊。我的心驟然抽緊，一段珍貴的友誼難道都

不能擁有嗎？我無語。

小學最后一個暑假來臨之際，“美術(shù)培訓班”“奧數(shù)培訓班”之間我猶豫不決。我熱愛美術(shù)，但我知道學習同樣也很重要。我不是一個受上帝眷顧而天資聰穎的孩子，優(yōu)異的成績，需要比別人多一倍的勤奮和汗水去爭取，我顫栗了。媽媽，對不起，就讓我任性一次吧!于是，我如愿踏進了“美術(shù)培訓班”，媽媽只是沉默，然后悶聲走進房間，重重的關(guān)門聲讓我猶豫了，究竟我做錯了嗎？？？？？

從未發(fā)現(xiàn)我手下的畫如此栩栩如生，滿足于獲得的鮮花和掌聲，我想，媽媽會諒解的吧。但現(xiàn)實就是如此殘酷，一個清晨，媽媽小聲地對爸爸嘀咕：“這孩子，要是當初報了‘奧數(shù)培訓班’，學習肯定不會落下來。”這些話剛好被起床經(jīng)過的我聽到，心仿佛被萬箭射穿，滴血地疼。當我把“現(xiàn)場繪畫大賽一等獎”的獎狀以及獎杯遞給媽媽時，媽媽那復雜的神情，只是傷心地看了我一眼，默默地離去。一陣風吹來，吹走了獎狀和獎杯，也吹散了滴落的淚，吹碎了我的心。

睡夢中，Hello Kitty微笑著向我招手；闊別已久的同桌緊握我的手，輕聲說一句“好久不見”；現(xiàn)場繪畫比賽上的我自信地向觀眾展現(xiàn)??

我知道前方的路將會十分的坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人擺布的玩偶，我要自己面對人生的風風雨雨。

清晨的陽光射入樹林，調(diào)皮的露珠在地上綻開一朵小花，我張開雙臂，呼吸著自由的空氣，自由真好!有時，我真的想任性一回。

5、賞析文章后，就其中的一篇談?wù)勛髡叩倪x材和立意。

四、作文寫作。

要求：先列提綱再寫作。