第一篇：談話提綱

題目：針對(duì)一個(gè)大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷的某學(xué)生，作為班主任，如何與他進(jìn)行談話？擬提綱

答：

一、了解學(xué)生

1)我們要尋找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)與其進(jìn)行談話

2)談話的過程與談話的語(yǔ)言，身體動(dòng)作等我們要把握好，秉著尊重學(xué)生和信任學(xué)生的前提來(lái)與其談話

3)作為教師我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，談話首先以表?yè)P(yáng)為切入點(diǎn)，便于學(xué)生從情感上接受

4)教師應(yīng)該關(guān)注和愛護(hù)學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要寬容和包容

5)在談話過程中，教師的態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)言要親切，要讓學(xué)生感受到就像平時(shí)聊天一樣

6)我們可以直接了解造成這種情況的原因，也可以間接向?qū)W生身邊的同學(xué)家長(zhǎng)了解分析這種打錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷情況的產(chǎn)生

二、分析原因 1）學(xué)生的性格

2）主觀原因：他（她）是否想引起老師家長(zhǎng)的注意，或者是隱藏自己 3）客觀原因：從其家庭，社會(huì)，環(huán)境來(lái)分析 4）學(xué)習(xí)上懶惰

5）缺少關(guān)愛，比如單親家庭，留守兒童

三、處理方案 1）因材施教

2）教師要對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理

3）談話要使學(xué)生建立改正錯(cuò)誤的足夠的信心勇氣 4）確定中長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)，確定切實(shí)可行的計(jì)劃 5）多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)同時(shí)要盡量避免簡(jiǎn)單直接的批評(píng)，我們也可以讓其擔(dān)任班委，感受到老師對(duì)其的重視，培養(yǎng)起集體榮譽(yù)感，責(zé)任感 6）教師要主動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生，多主動(dòng)，少被動(dòng)

7）逐漸要讓學(xué)生自己找到錯(cuò)誤所在，從而自我修正，培養(yǎng)其自律自愛

第二篇：談話提綱

談話提綱

為貫徹落實(shí)“3.18”地市紀(jì)委書記例會(huì)和“3.21”市紀(jì)委常委擴(kuò)大會(huì)議精神，按照全面從嚴(yán)治黨，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面的要求，在線索“大起底”、“大清理”基礎(chǔ)上，結(jié)合市縣鄉(xiāng)換屆工作需要，督促“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)，準(zhǔn)確把握運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，本著“懲前毖后、治病救人”“寬嚴(yán)相濟(jì)、區(qū)別對(duì)待”的原則，對(duì)你進(jìn)行談話函詢。這種談話方式畢竟不同于約談、任前談話等一般意義上的談話。他是在收到群眾舉報(bào)和反映以后，組織上進(jìn)行的提醒式、打招呼式的談話。所以，請(qǐng)你一定要相信組織，誠(chéng)心誠(chéng)意地與組織交心。如果確實(shí)存在這些問題，就實(shí)事求是地講清情況；如果有所隱瞞，以后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，是要加重處理的。我給你講的這些，既是組織對(duì)你的希望，更是組織對(duì)你的從嚴(yán)要求。我們將根據(jù)你主動(dòng)向組織說明舉報(bào)反映的有關(guān)問題、主動(dòng)說明組織未掌握的有關(guān)情況、主動(dòng)上交違紀(jì)所得、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。

1、要求被談話對(duì)象說明個(gè)人基本情況；

2、要求被談話對(duì)象說明被反映問題情況；

3、要求被談話對(duì)象說明其他組織未掌握的情況；

4、要求被談話對(duì)象說明自身廉潔自律方面存在的問題；

5、被談話對(duì)象認(rèn)識(shí)和檢討。今天同你的談話到此結(jié)束。總之，你一定要認(rèn)識(shí)到，這次與你進(jìn)行談話，是組織對(duì)你的關(guān)心與愛護(hù)。這次談話不是一般意義上的談話，要認(rèn)識(shí)到這次談話的嚴(yán)肅性，要本著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，認(rèn)真面對(duì)問題，對(duì)照《黨章》要求，認(rèn)真反思問題發(fā)生的根源、原因和危害，真心從靈魂深處解剖，從思想認(rèn)識(shí)上反思，認(rèn)真整改。要求你在XX天內(nèi)就存在的問題、產(chǎn)生的根源、存在的危害、如何整改等方面，書面向黨組織寫出深刻的檢討。黨組織會(huì)根據(jù)你的認(rèn)識(shí)情況提出處理意見。

第三篇：談話提綱

談話提綱

答案要點(diǎn)：

一、談話人員的組成：至少二人，確定主談人；

二、談話地點(diǎn)的選擇：規(guī)范談話點(diǎn)或者一樓平房；

三、談話人員的分工：一人負(fù)責(zé)談話，一人負(fù)責(zé)記錄。如果談話人員是二人，則負(fù)責(zé)談話的人員必須注意談話對(duì)象安全；如果談話人員是三人或三人以上，則需要專門配備負(fù)責(zé)安全人員；

四、談話目的：達(dá)到XX違紀(jì)違法的目的；

五、談話前的準(zhǔn)備工作：

1、掌握談話對(duì)象的身份、心理、性格、經(jīng)歷、家庭情況、社會(huì)關(guān)系、身體狀況等特性；

2、熟悉類似案件處理情況和相關(guān)政策；

3、準(zhǔn)備人證、書證、物證與被調(diào)查人見面，經(jīng)被調(diào)查人辨認(rèn)、確認(rèn)，形成完成的證據(jù)鏈；

4、提出談話中可能陷入僵局情況下的應(yīng)對(duì)辦法；

5、準(zhǔn)備好醫(yī)生護(hù)士，以便處置突發(fā)事件。

第四篇：談話提綱

談話提綱

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)別談話內(nèi)容提綱

談話主要是通過具體事例，指出領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問題，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)特別是廉政建設(shè)以及對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)提出意見建議。談話重點(diǎn)圍繞以下內(nèi)容：

一、形式主義方面（1）是否存在理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，應(yīng)付了事，學(xué)用脫節(jié)的問題；（2）是否存在工作安排重部署、輕檢查，不督促落實(shí)，雷聲大、雨點(diǎn)小，搞文山會(huì)海，以及有制度不執(zhí)行的問題；（3）是否存在工作推進(jìn)務(wù)虛名、避難題、輕實(shí)效的問題；（4）是否存在調(diào)查研究擺樣子、走過場(chǎng)，不解決實(shí)際問題的情況；（5）是否存在好大喜功，推過攬功，弄虛情、造假績(jī)的問題；（6）在學(xué)術(shù)研究方面，是否存在為了研究而研究，為職稱評(píng)定、先進(jìn)評(píng)比寫論文、編成果，甚至不惜抄襲、造假等問題。

二、官僚主義方面（1）是否存在官本位思想嚴(yán)重，作風(fēng)飄浮，和群眾感情淡漠，躲信訪，怕麻煩，高高在上、沉不下去的問題；（2）是否存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、辦事拖拉、推諉扯皮，公仆意識(shí)淡薄，對(duì)師生員工的困難問題漠不關(guān)心，甚至簡(jiǎn)單粗暴的問題。（3）是否存在民主意識(shí)不強(qiáng)，搞一言堂、家長(zhǎng)制，隨意決策或盲目決策的問題；（4）是否存在開拓勁頭、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)待上級(jí)部署決定斷章取義，照本宣科、生搬硬套的問題；（5）是否存在選人用人、職稱評(píng)聘、選派出國(guó)、教師培訓(xùn)、獎(jiǎng)貸學(xué)金發(fā)放及其他“三重一大”方面，不講組織原則，任人唯親，不按規(guī)定程序辦事的問題。

三、享樂主義方面（1）是否存在理想信念動(dòng)搖，奉行及時(shí)行樂的人生哲學(xué)，過一天享受一天，不愿吃苦受累的問題；（2）是否存在安于現(xiàn)狀思想，滿足于現(xiàn)有學(xué)識(shí)和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)，目標(biāo)方向缺失的問題；（3）是否存在玩物喪志傾向，借工作之機(jī)休閑娛樂，公款消費(fèi)的問題；（4）在幼兒園各項(xiàng)軟硬件建設(shè)方面，是否存在講排場(chǎng)比闊氣，追求物質(zhì)享受、造成浪費(fèi)的問題。

四、奢靡之風(fēng)方面（1）在后勤服務(wù)、公務(wù)接待、物資采購(gòu)等方面，是否存在鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重，不惜公款裝修豪華的辦公和接待場(chǎng)所，揮霍無(wú)度的問題；（2）是否存在借各種慶典和會(huì)議活動(dòng)之機(jī)大吃大喝，濫發(fā)錢物的問題；（3）是否存在違反上級(jí)有關(guān)規(guī)定，熱衷享受，追求高檔消費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)配車、住房、收受會(huì)員卡和商務(wù)消費(fèi)卡的問題；（4）是否存在以權(quán)謀私、權(quán)錢交易、人情招生的問題；是否存在道德觀念低下，生活作風(fēng)不檢點(diǎn)，腐化墮落的問題。

五、在“四風(fēng)”方面及違反中央八項(xiàng)規(guī)定和自治區(qū)十項(xiàng)規(guī)定方面，還存在哪些問題。

以上為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)別談話內(nèi)容提綱，請(qǐng)各單位參照?qǐng)?zhí)行。

第五篇：談話提綱

1.你認(rèn)為學(xué)校升本后的重點(diǎn)工作是什么？

百年大計(jì)，教育為本。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，學(xué)校工作的重點(diǎn)應(yīng)該在哪里？應(yīng)放在怎樣培養(yǎng)健康合格的人材上。應(yīng)該把更多的時(shí)間用來(lái)抓學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際問題。

當(dāng)前學(xué)校升本后迫切需要提高教學(xué)質(zhì)量、師資力量，以擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模、增加學(xué)校的影響力。

老師作為是教育前線的“主力軍”。學(xué)校許多工作都是要靠老師們?nèi)ヂ鋵?shí)完成的，因而很有必要去提高老師的學(xué)歷，提升專業(yè)的教專業(yè)研水平促進(jìn)學(xué)校教師科研能力的培養(yǎng)，提高學(xué)術(shù)水平；促進(jìn)學(xué)校教材建設(shè)與課程建設(shè)，提高教學(xué)水平與質(zhì)量。

2.你對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新辦學(xué)特色有何辦法？

調(diào)整與明確專業(yè)布局與結(jié)構(gòu)，集中力量建設(shè)好具有自身特色和優(yōu)勢(shì)的重點(diǎn)專業(yè)，并使其中一些專業(yè)達(dá)到或接近省內(nèi)同類專業(yè)的先進(jìn)水平。

選拔一批與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步緊密結(jié)合、作用重大的應(yīng)用專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。通過專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校的特色專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校專業(yè)帶頭人的成長(zhǎng)與學(xué)術(shù)梯隊(duì)的建設(shè)，改善專業(yè)梯隊(duì)的結(jié)構(gòu)；促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)手段的現(xiàn)代化

同時(shí)通過發(fā)揮重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面帶頭、示范作用，帶動(dòng)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的發(fā)展，從而帶動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。3.你對(duì)加強(qiáng)師生思想政治工作有何建議？

（1）必須以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為中心，圍繞學(xué)校工作大局，把思想政治工作貫穿于教育、管理、服務(wù)工作的各個(gè)方面和教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)；

（2）重點(diǎn)抓好中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)的指導(dǎo)力度，組織各種研討、交流和輔導(dǎo)。

（3）充分發(fā)揮黨校在黨員教育和培訓(xùn)中的重要作用，不斷改善辦學(xué)條件，提高規(guī)范化建設(shè)水平。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廣大黨員的思想理論教育。（4）圍繞學(xué)校改革、發(fā)展和教師思想、工作實(shí)際，通過加強(qiáng)思想理論教育，落實(shí)教書育人工作，努力提高廣大教師特別是青年教師的思想道德素質(zhì)。

（5）組織指導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，大力開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（6）加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育和心理健康教育。建立健全學(xué)校心理健康教育機(jī)構(gòu)，建立新生心理檔案，開展心理咨詢活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)教育。

（7）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)工作人員培訓(xùn)，建立網(wǎng)上宣傳隊(duì)伍，有針對(duì)性地開展網(wǎng)上宣傳，開辟思想政治工作的新領(lǐng)域，掌握思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。

4.你對(duì)學(xué)校落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”、反腐倡廉、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)等工作評(píng)價(jià)如何？還存在哪些問題？應(yīng)強(qiáng)化哪些措施？ 對(duì)于學(xué)校的這一系列的工作做的比較好，還需要更加做好完善領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，把考評(píng)結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵(lì)約束的重要依據(jù)，促進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。

把群眾滿意作為作風(fēng)建設(shè)的根本標(biāo)準(zhǔn)，更多地把評(píng)價(jià)權(quán)、監(jiān)督權(quán)交給群眾，更好地搭建公開傾聽群眾意見、受理群眾訴求的平臺(tái)，妥善解決群眾訴求，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。

5.你認(rèn)為學(xué)校在關(guān)心師生，改善師生工作、學(xué)習(xí)條件，增加教師收入方面做得如何？有何建議？

學(xué)校在關(guān)心師生，改善師生工作、學(xué)習(xí)條件，增加教師收入方面還有待完善。需要改善老師辦公條件；及時(shí)滿足教學(xué)科研工作所需的設(shè)備。

提高教職工收入水平。加入投入力度，深化完善校內(nèi)分配制度改革，提高在職教職工的收入水平；出臺(tái)相應(yīng)政策措施，增加離退休職工的經(jīng)濟(jì)收入。

改善教職工居住條件，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

6.你認(rèn)為學(xué)校黨政部門加強(qiáng)教專業(yè)研和師生員工服務(wù)有何建議和要求？

把安全工作作為工作的重中之重，切實(shí)為師生員工提供安全有效的后勤服務(wù)。切實(shí)加強(qiáng)后勤系統(tǒng)隊(duì)伍建設(shè)，為提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量提供可靠的保障。把安全防范工作放在首位，突出以抓食品衛(wèi)生、消防、水電、運(yùn)輸為重點(diǎn)的安全生產(chǎn)和管理，堅(jiān)持每月的安全檢查制度，并將安全工作責(zé)任、制度落實(shí)到各個(gè)部門、落實(shí)到每位員工，全年后勤保障工作安全無(wú)事故。例如: 希望學(xué)校能對(duì)食堂的衛(wèi)生問題以及宿舍教學(xué)區(qū)周邊的噪音問題多加以重視，保障學(xué)生的身心健康。后勤：

1：各宿舍樓下門衛(wèi)部分工作人員散漫，外面人員如入無(wú)人之地，導(dǎo)致學(xué)生利益受損。

2：學(xué)生食堂應(yīng)該民主點(diǎn)，掛上“學(xué)生放心食堂”等錦旗我們卻渾然不知何來(lái)放心，對(duì)此我覺得應(yīng)當(dāng)對(duì)各個(gè)食堂存在的問題向?qū)W生做問卷調(diào)查，并認(rèn)真改正，做到真正放心。

3：師院的自行車管理應(yīng)加強(qiáng)，除了停車場(chǎng)，在一些停車點(diǎn)應(yīng)該有人值班。

4：學(xué)校對(duì)各專業(yè)考證信息發(fā)布應(yīng)當(dāng)完善，讓學(xué)生報(bào)名有門，考試有輔導(dǎo)，拿證固定地方。

5：改善、提高師生的的飲食服務(wù)和門診服務(wù)，增加對(duì)學(xué)生、老師的宿舍管理力度，更新教師的教學(xué)設(shè)施。

6：建立滿足教學(xué)科研需求的藏書體系；組織書商舉辦書展，是圖書緊扣教學(xué)科研、貼近學(xué)生的需求。

7.你對(duì)學(xué)校選拔任用干部工作有何看法？

學(xué)校選拔任用干部的過程中需要“民主推薦”、“定向考察”，加大公開競(jìng)爭(zhēng)力度，加大過民意關(guān)的力度，加大更新改造的力度；挑選的人員必須要群眾公認(rèn)，注重實(shí)績(jī)；公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)；

在選拔任用干部過程中，必須嚴(yán)格遵守干部工作紀(jì)律：不準(zhǔn)臨時(shí)動(dòng)議決定干部任免；不準(zhǔn)個(gè)人決定干部任免，個(gè)人不能改變黨組織（擴(kuò)大）會(huì)議集體作出的干部任免決定；不準(zhǔn)在學(xué)校整合、主要領(lǐng)導(dǎo)成員工作調(diào)動(dòng)時(shí)，突擊提拔調(diào)整干部；不準(zhǔn)泄露醞釀、討論干部任免的情況；不準(zhǔn)在干部選拔任用工作中封官許愿、搞小團(tuán)體或打擊報(bào)復(fù)。實(shí)行干部選拔任用工作責(zé)任追究制度。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)在干部選拔任用工作中，應(yīng)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)、民主意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，自覺接受組織監(jiān)督和群眾監(jiān)督。