第一篇：最新科學發展觀對大學生的意義的思想匯報-精品[定稿]

科學發展觀對大學生的意義的思想匯報

尊敬的外語學院英語第三學生黨支部：

大學生是成長的群體、發展的群體，正處于人生發展的機遇期。認真學習、正確認識、深入領會科學發展觀，對于正在成長、發展中的青年人來說很有意義、十分重要。

一、科學發展觀可以指導當代大學生做一個富有社會責任感的人

科學發展觀的核心和本質是以人為本，既重視每個人自由而全面的發展，同時也強調社會責任感有其豐富的內涵。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奮學習，敬業奉獻；要求人公正誠信，團結友善，關心集體，艱苦奮斗。要培養大學生的社會責任感就必須以科學發展觀為指導，開展社會主義核心價值體系建設。用愛國主義、民族精神，激發社會責任感、用崇高信念、遠大理想，培養社會責任感、用集體觀念增強社會責任感、在實踐中樹立社會責任感。

二、科學發展觀可以指導當代大學生做一個知識結構完善的人

科學思想體系的構建需要樹立全面、協調發展的觀念，要多讀書、多學習、多思考，通過完善知識體系來填充和支撐自己獨立的思想體系?？茖W發展觀要求我們全面、協調發展自己，要求我們有一個完善的知識結構。當然，建立合理的知識結構是一個復雜長期的過程因而大學生在日常學習過程中要學會規劃自己的學習計劃。我們當代大學生應該在掌握好專業基礎知識的基礎上，廣泛的涉獵其他學科，以豐富知識、提高能力，做一個全面協調發展、與社會同步的人。

三、科學發展觀可以指導當代大學生做一個人格健全的人

每一個人都需要經歷從低級到高級的若干發展階段,但在不同的發展階段應具有不同層次和水平的素質。在任何一個發展階段上,人都應該是完整而均衡地發展,否則就是畸形的。用科學發展觀來指導大學生的健康人格工作，對于當代大學生可以有效實現做學問與做人、理論與實踐、知識和能力、技術素養與人文素養、健康身體與心理等有機結合，實現自身和諧健康的成長。

總之，我們要在每天的工作和生活中貫測科學發展觀這一科學指導。

第二篇：科學發展觀對大學生的意義

科學發展觀對大學生的意義

科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想一脈相承的科學理論，是馬克思主義中國化的最新理論成果，是社會主義核心價值體系的重要組成部分，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

我覺得對科學發展觀的學習,能夠提高我們大學生的覺悟,指導我們大學生進行自身建設。第一，科學發展關可以指導當代大學生做一個富有社會責任感的人。科學發展觀是辯證的發展觀，辯證的發展觀是全面的發展觀、是對立統一的發展觀，這就要求我們把個人發展與國家社會發展統一起來，把個人的發展置于國家社會發展的大背景下，在個人發展的同時，強調對國家和社會的奉獻?？茖W發展觀的核心和本質是以人以本，我們重視每個公民自由而全面的發展，同時也強調每一個人的發展是其他人發展的前提，因此要做到個人價值與社會價值的有機結合。世紀偉人鄧小平同志一生奮斗，全身心的投入到我國社會主義革命與現代化建設事業，他的一句深情名言“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”道出了有志于國家強盛人民幸福人士的心聲?！疤煜屡d亡，匹夫有責”，當代大學生要克服極端的個人主義，更多地為他人著想，滿懷激情地投入學習中去，投入到現代化建設事業中去，在奉獻社會的同時實現自身的價值。第二,科學發展觀可以指導當代大學生做一個知識結構完善的人.科學發展觀要求我們全面、協調的發展自己，要求我們有一個完善的知識結構。完善的知識結構有利于我們全面的提高自身的素質，有利于全面的發展我們的綜合能力。目前，存在的重理輕文、重技術輕人文的偏向亟需糾正。其他學科學的再好，沒有世界觀和人文素養還是不夠的。由此觀之，當代大學生應該在掌握好專業基礎知識的基礎上，廣泛的涉獵其他學科，以豐富知識、提高能力，做一個全面協調發展的人。第三,科學發展觀可以指導當代大學生做一個人格健全的人.?？茖W發展觀不僅要求當代大學生取得學業的成功，而且要求其人格健全，做一個身心都健康的人。人格健全就是指個人的所想、所說、所做都是協調一致的。當代大學生要以高度的自覺自律精神培養自己的集體主義感、敬業奉獻和誠實信用品質、強烈的社會責任感和歷史使命感，擯棄自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴等不良人格品質；并且用自己優良的人格品質感染他人，教育他人，創造良好的成長環境。做到言行一致，意志堅定。遇到挫折不氣餒，愈挫愈奮；成功時不驕傲，謙虛謹慎；別人有困難時，樂于幫扶；遵規守約，積極向上。講求合作團結，不斷超越自我，實現同學間競爭求勝求發展的“雙贏”。

通過全面貫徹落實科學發展觀于當代大學生自身成長，可以有效的實現做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術素養與人文素養、健康身體與心理等有機結合，實現自身和諧健康的成長，成為理想遠大、熱愛祖國的人；成為追求真理、勇于創新的人；成為德才兼備、全面發展的人；成為視野開闊、胸懷寬廣的人；成為知行統一、腳踏實地的人。

科學發展觀反映了時代進步

要求體現了實踐發展需要順應了廣大人民心愿指導全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化強大思想武器當代大學生要自覺用科學發展觀武裝頭腦斷增強學習實踐科學發展觀自覺性和堅定性學前面、用前面

社會和經濟建設真正起

示范和推動作用 聯系實際真正貫徹學習、生活學習實踐科學發展觀大學生社會責任大學生要肩負起時代賦予歷史使命成代表先進社會生產力發展要求才硬道理

活躍因素

必須學習實踐科學發展觀深刻理解發展科學內涵充分利用現有優越環境和良好學習條件刻苦學習各種知

人

本、人全面發展目標國特色社會主義事業建設者和識和技能進行技術創新掌握和發展第生產力實踐努力把自己塑造成德、智、體、美、勞全面發展高素質專門人才做科學發展觀堅定踐行者

三、科學發展觀促進大學生全面發展

準確把握大學生全面發展主要內容大學生全面發展包括價值觀念、知識結

價值觀念方面

當代國

包含科學發展觀內社會構和能力系統三方面內容主義核心價值體系我們主要、崇高價值觀追求文化代表國

國特色社會主義文化我們值得

知識能力

廣大人民根本利益人生觀我們應該樹立人生觀結構方面要堅持科學知識和人文知識結合堅持專業知識和般知識結合系統方面包括般智力和專業技術兩要素主要培養創造能力包括創造性意識、創造性思維、創造性技能和創造性人格

二學習實踐科學發展觀

正確處理好影響大學生全面發展若干關系

實際行動促進自身全面發展

——人與社會關系

社會主義條件下

人、集體、社會之間沒有根本利益沖

主突當代大學生方面要斷擴大自我生活圈子提升人生境界學會關心人

人民、國家利益重動融入社會勇于承擔社會責任盡職盡責地做好本職工作另

人利益服從集體、社會利益

實現

方面要社會允許條件下充分發揮性人價值創造豐富多彩生活方式把聰明才智和潛能充分發揮出來推動社會進步和自身發展

——思想政治素質與文化業務素質關系思想政治素質人靈魂決定人發展大方向大學生實現全面發展

基礎

斷提高思想政治素質

激發大學生掌握科學技術、鉆研業務、貢獻社會、造福人類積極性彌補智力方面、文化業務基礎方面足良好科學文化素質、業務素質能使大學生科學態度按照科學方法遵循客觀規律去認識世界和改造世界獲得佳效益

科學技術日新月異社會主義市場經濟迅速發展今天大學生尤其要求進步同學要斷增強對黨信念認同感、與人民親切感和對社會責任感努力成先進生產力開拓者、先進文化弘揚者、廣大人民利益維護者

——知識與能力、素質

關系

當代大學生要自覺熱愛科學、熱愛學習培養強烈求知欲望和探索真理、刻苦鉆研精神養成認真嚴謹學習習慣用人類優秀文化成充實自己打下廣博、深厚知識基礎形成合理知識結構真理科學立場、觀點、方法提高理性思維能力培養良好實際、分析和解決實際問題

通過學習掌握探索、發現思維品質增強理論聯系

及自

能力特別要培養獨立思想、批判精神和創新能力學能力、協作交往能力等通過學習把知識轉化自身素質、能力進而轉化改造世界力量

——生理與心理關系身體生活、事業本錢健康身體會使人精神飽滿生活輕松愉快大學生應當珍惜自己生命和健康盡能地愛護身體講究衛生增強體質同時現代心理否健康已成衡量健康

標準大學生要有健康心理有自尊、獨立、平等、自信、自強、自知、自律、堅強、寬容、樂觀等良好心理品質大學生要向身心健康努力既要科學地生活、鍛煉

斷提高生活質量又要加強學習和修養塑造美好心靈

大學生學習實踐科學發展觀應主動參與、積極投身校園文化建設和社會實踐活動斷提高綜合素質充分利用長征精神、井岡山精神、八精神、98抗洪精神等豐富紅色教育資源弘揚具有地域特色客家文化、蘇區文化、創業文化參與全面小康建設和和諧文明校園創建參與社會主義新農村建設開展暑期三下鄉社會實踐活動進步增強對共產主義理想信念

認同感、與人民親切感和對社會責任感大學生要熱愛科學培養強烈求知欲望和探索真理、刻苦鉆研精神養成認真嚴謹作風用人類優秀文明成充實自己形成完備知識結構大學生要積極心態和科學方法正確應對各種矛盾和困難陶冶

性健全人格提高分析問題和解決問題能力自覺培養實事求、與時俱進、勇于創新精神；知難而進、往無前精神；艱苦奮斗、務求實效精神；淡泊名利、無私奉獻精神切實增強大學生核心競爭力（引用)第四、科學發展觀要求我們堅持走與實踐相結合的道路。作為當代大學生，我們有很多優勢，比如，知識面更寬，視野更開闊，觀念更開放，接觸和掌握新的信息更快捷，等等。但我們也要看到自己的不足方面。揚其所長、補其不足，才能更好地成長進步。談到不足，我覺得最突出的一點，是現在的大學生大多都從校門到校門，從書本到書本，對社會主義現代化建設的實際進程缺乏了解，對國情民情缺少認知，缺少社會經驗，因此最需要補的是實踐這一課。從大處講，我們對黨的創新理論理解不深是因為對實踐了解不夠；從切身利益看，許多大學畢業生在就業競爭中往往輸在沒有實際工作經驗上。這就要求廣大青年學生堅持走理論與實踐相結合的道路，把社會實踐作為第二課堂，作為了解國情民意的平臺，多向實踐學習，向人民群眾學習?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，說的就是這個道理。推動科學發展、促進社會和諧，這是全黨全國人民推進中國特色社會主義事業的時代主題，是當前最大的實踐。我認為廣大青年學生應該踴躍投身這一偉大實踐，在建設社會主義新農村、建設資源節約型和環境友好型社會、建設創新型國家、建設和諧文化的廣闊舞臺上受教育、長才干、做貢獻。要自覺響應黨的號召，樹立到基層去、到西部去、到祖國最需要的地方去建功立業的遠大志向。要從身邊做起，努力建設豐富多彩、健康向上的校園文化，營造團結互助的良好氛圍，自覺維護校園穩定，在創建“和諧校園”的實踐中更好地成長進步。第五、科學發展觀成為大學生的行動指南?？茖W發展觀要求人、自然、社會三者在不斷優化的前提下，謀求和諧共生、持續發展的一種良性循環?！耙匀藶楸尽?、“全面協調”、“可持續”是科學發展觀的關鍵詞，也是當代大學生的行動綱領。1．“以人為本”是科學發展觀的核心內涵，是大學生思想政治教育在過程維度上的應有狀態。社會要和諧發展就必須貫徹“以人為本”的理念，學校對我們從衣食住行、專業選擇、課程安排到開放思想的養成、健康體魄的鍛煉、獨立人格的呵護，都體現了“以學生為本”的教育思想，我們應該珍惜機遇，不負眾望，在全面發展過程中健康成長。樹立“以人為本”的理念，我們還應自覺尊重他人的權利，謀求社會的和諧進步。2．“可持續”是科學發展觀的基本精神，是大學生思想在時間維度上的應有狀態。身處知識經濟時代，科技進步日新月異。社會亟需業務水平高，具有創新精神和實踐能力的高素質人才。社會主義現代化進程加快，這是我們參與社會建設施展個人抱負的大好時機。但同時高等教育大眾化，知識普及加快，高校畢業生就業問題凸顯。面對機遇與挑戰，唯有適者生存。我們改變不了客觀形勢，但我們可以提升自我。珍惜時間，利用好學校資源，深入社會、深入群眾、勤于學習，善于思考。既要學識淵博，又要學有專長。增加知識儲備，提高學習能力，學會合作學習，終身學習。大學生適應未來社會，實現個人抱負，為國家建設做貢獻，必須用實力說話，用本領扣門?！翱沙掷m”就是要求我們不斷學習，向書本學習、向他人學習、向社會學習，樹立終身學習的理念，要自覺按照社會和時代的要求做好人生定位，努力成為社會所需要的人才。3．“全面、協調”是科學發展觀的又一重要內涵?？茖W發展觀的根本要求是統籌兼顧，即要求總攬全局、科學籌劃、協調發展和兼顧各方。我們要學會學習，立足科學技術的學習，掌握好一套過硬的專業技能；學會做人，具有正直的人格魅力；學會選擇，具有崇高的理想信念、正確的人生價值觀；學會生活，具有旺盛的實踐能力。我們大學生還要具有開放的胸襟，要對社會發展具有敏銳的反應力，要平等理解其他國家的文明與制度，要借鑒其中先進和有益的成分為本國的發展服務。我們還需要養成縱向思維習慣，用理性的思維去追溯歷史，進行深刻反思和剖析。我們更需要將歷史、現實、未來視為一個發展整體，把國家、民族的問題視為世界的問題，從根本上改變以往的偏見和狹隘觀念，從而為國家的長遠發展注入活力?！疤煜屡d亡，匹夫有責”，當代大學生要克服極端的個人主義，更多地為他人著想，滿懷激情地投入學習中去，投入到現代化建設事業中去，在奉獻社會的同時實現自身的價值。

科學發展觀可以指導當代大學生做一個知識結構完善的人?？茖W發展觀要求我們全面、協調發展自己，要求我們有一個完善的知識結構。完善的知識結構有利于我們全面提高自身素質，有利于全面地發展我們的綜合能力。具體學科學的再好，沒有世界觀和人文素養還是不夠的。當代大學生應該在掌握好專業知識的基礎上，廣泛涉獵其他學科，以豐富知識、提高能力，做一個全面協調發展的人。

科學發展觀可以指導當代大學生做一個人格健全的人。科學發展觀不僅要求當代大學生取得學業的成功，而且要求其人格健全，做一個身心都健康的人。人格健全就是指個人的所想、所說、所做都是協調一致的。當代大學生要以高度的自覺自律精神培養自己的集體主義感、敬業奉獻和誠實信用品質、強烈的社會責任感和歷史使命感，擯棄自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴等不良人格品質；并且用自己優良的人格品質感染他人，教育他人，創造良好的成長環境。做到言行一致，意志堅定。遇到挫折不氣餒，愈挫愈奮；成功時不驕傲，謙虛謹慎；別人有困難時，樂于幫扶；遵規守約，積極向上。講求合作團結，不斷超越自我，實現同學間競爭求勝求發展的“雙贏”。通過全面貫徹落實科學發展觀，對于當代大學生可以有效實現做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術素養與人文素養、健康身體與健康心理等有機結合，實現自身和諧健康的成長，成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統一、腳踏實地的人。

總之，科學發展觀為大學生的健康成長提供了新的理論指導，更是年輕黨員政治生涯中重要的一課。作為新時代的青年，我們要樹立服務社會的宗旨，全面發展自己的能力，自覺把個人的發展與國家和時代的需要相結合，努力把自己培養成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

第三篇：科學發展觀對法律監督的意義

科學發展觀對法律監督的意義

科學發展觀我國經濟社會發展的重要指導方針，當前我國社會已進入改革的關鍵時期，社會矛盾和沖突易發多發，無論是依法治國的方略或社會主義和諧的本質屬性都對法治建設及法律監督工作提出了更高要求。而當前法律監督工作存在著一些與科學發展觀不相適應的地方，如監督觀念陳舊落后、監督方式途徑簡單機械片面、監督效果體現不明顯、監督能力不足等，這些因素制約著法律監督工作的發展。為更好地服務于經濟社會發展大局，檢察機關必須認識到科學發展觀對法律監督工作的深刻指導意義，把科學發展觀貫徹落實到法律監督的具體實踐中。

一、以科學發展觀為指導，更新法律監督理念。檢察機關的宗旨是“立檢為公、執法為民”，這與科學發展觀是內在契合的。要做好法律監督工作，首先要把法律監督工作置于經濟社會發展大局中，認識到發展是第一要義，法律監督工作是為發展這個大局服務的，時時慮發展。其次要把法律監督工作體現在具體的執法行動中，科學發展觀的核心是以人為本，檢察機關執法也是為了人民群眾的生活幸福，不能搞官僚主義，不能有特權思想和霸道作風，而是要用平等尊重的態度文明執法、規范執法，情為民所系，利為民所謀，處處為人民。

二、以科學發展觀為指導，改進監督方式機制。過去受主客觀條件限制，檢察機關在監督方式途徑上，存在重打擊輕預防、重實體輕程序等一些不足，以科學發展觀為指導，就要注重統籌兼顧，建立協調全面的監督機制，要積極響應建設和諧社會的號召，貫徹落實寬嚴相濟的刑事政策，要積極探索刑事和解、檢調對接等機制，重視從源頭上化解社會矛盾，從而實現法律效果與社會效果的統一、實現案結事了人和，最大限度增加社會和諧因素。

三、以科學發展觀為指導，檢查反思監督工作。應當把發展與和諧作為法律監督工作追求的最終目標效果，作為衡量法律監督工作的最高標準，借開展回頭看、案件評查等活動之機反思、檢查自身工作是否符合科學發展觀的要求，是否將科學發展觀落到了實處。

四、以科學發展觀為指導，加強監督隊伍建設。從實踐來看，現有檢察隊伍存在專業水平不高、監督能力不足、不敢監督不善監督等一些問題，甚至出現人才斷層的現象。應當積極構建一個風清氣正的監督環境，并通過業務培訓、崗位練兵等活動提高檢察干警的監督能力，打造一支堅強有力的高素質監督隊伍，為法律監督工作可持續發展提供保障，為經濟社會發展大局保駕護航。

第四篇：大學生思想匯報科學發展觀3

尊敬的各位評委、各位領導，各位同事：

您們好！

非常感謝你們給了我這次演講的機會。我為大家演講的題目是“踐行科學發展觀從我做起”。

黨的十六屆三中全會明確提出“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，至此，5年以來，“科學發展觀”成為大家十分耳熟和關注的一個名詞。也許，有人認為學習實踐科學發展觀，是各級領導干部特別是主要領導的事，與我們普通工作人員沒有關系或者關系不大。我認為，這種觀點是錯誤的。科學發展觀是我黨的最新理論成果，作為一名工作人員，必須要用黨的理論來武裝頭腦，指導工作，只有身體力行地踐行科學發展觀，才能真正做到“適應新形勢，完成新任務，實現新發展”的要求。貫徹落實科學發展觀是我們每一個工作人員的事情,可以說落實科學發展觀就在眼前，就在身邊；落實科學發展觀就是要從我做起,從現在做起。

踐行科學發展觀，應全面學習科學發展觀,深刻領會科學發展觀?？茖W發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。它是馬克思主義中國化的最新成果，是我們建設社會主義和諧社會、推進社會主義現代化必須長期堅持的重要指導思想，是我們解決經濟社會發展中各種矛盾、各種問題必須遵循的基本原則。其內涵極為豐富，涉及政治、經濟、文化、社會發展的方方面面,既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。只有認真學習領會科學發展觀的深刻內涵，切實用科學發展觀的理論指導我們的工作，才能實現真正意義上的科學發展。

我作為一名辦公室工作人員，我深深認識到辦公室工作是我局工作運轉的基本依托，大量的日常的、煩瑣的事務性工作都要在辦公事完成，一般地說，辦公室工作人員的工作作風、工作效率和工作質量，直接影響著一個單位的整體形象和效率。因此，我必須進一步增強紀律觀念，改進工作態度，激發工作激情，提高工作水平和能力，特別要注重加強以下幾個方面的工作：

一是加強學習意識，勞動就業工作政策性強，辦公室工作責任艱巨，對人員素養的要求高，古人講“非學無以廣識，非學無以**”所以我們要時刻把學習放在重要位置，不斷豐富自身理論素養和工作經驗，學會從全局上觀察問題、思考問題、處理問題、使工作不斷創出新特色，取得新突破。

二是增強工作責任。工作責任心是提高工作效率和質量的保障。辦公室工作人員要樹立快、準、嚴、細、實的工作作風。快就是反應快、落實快、工作節奏快；準就是反映情況、報送信息和提供建議準、領會工作意圖；嚴就是要高標準、嚴要求，對任何工作都不馬虎、不含糊、認真負責；細就是工作要深入、細致、一絲不茍；實就是說實話、辦實事、務實效，做到嚴謹細致，精益求精，忙而不亂。

三、是加大宣傳力度，辦公室人員要積極主動擔負全局的對外宣傳工作，向外多在各類報刊和大行業務活動中推介宣傳英山勞動就業工作的先進經驗和成功作法，要象推介“荊楚縫紉妹”成為全國優秀勞務品牌、承辦惠普援助培訓項目一樣增強英山在全市、全省，仍至全國的知名度，爭取到上級領導對我們工作的重視和關注，向內要在全縣上下，宣傳勞動就業的新政策，把國，關注民生，以人為本的惠民政策做到家喻戶曉。

四、是提高服務質效。服務是辦公室最基礎、最本質的工作，其質量和效率是衡量辦公室工作水平的重要標準。辦公室工作人員始終要堅持以搞好服務為核心，加強對全局性、方向性問題的超前思考，做到服務中心，服務全局，主動想大事，議大事，做到各項工作始終有重點，有目標、有針對性地開展，努力提高工作實效。

最后我倡議我們全體工作人員在勞動就業工作這春天般的日子里，通過深入學習實踐科學發展觀，從我做起、立足本職、搶抓機遇，再創勞動就業工作的輝煌，為我縣經濟建設又好又快發展作出勞動就業人應有的貢獻。

謝謝大家！

第五篇：科學發展觀思想匯報

敬愛的黨組織：

隨著科學發展觀在全國各地的廣泛學習的深入開展，我們也開始了全面的思想解放斗爭工作，思想上自認為有了很大的提升，特將近期的變化匯報如下：

思想是行動的先導。只有在思想上先人一步，才能在發展上高人一籌。思想解放的程度，決定著改革發展的力度、崛起跨越的速度。近年來，我省堅持把解放思想置于萬事之先，以思想大解放促崛起新跨越，使全省廣大干部群眾的思想觀念和精神面貌發生了深刻變化。實踐證明，解放思想是推進我省崛起大業的法寶。

當前，在國際金融危機的大背景下，希望與困難同在，機遇與挑戰并存。但是，有的同志卻對新形勢認識不足，對新機遇不夠敏感，見事遲、行動慢;有的對工作心中無數，“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”;有的謀發展不得要領，“圍棋盤里下象棋，不對路數”;有的抓項目措施不力，“喊口號轟轟烈烈，抓落實冷冷清清”。這些雖說是個別現象，但如果不從解放思想入手，不從根本上解決問題，同樣會影響我們的發展大局，延緩我們的崛起進程。

解放思想要體現在放眼世界、放開手腳上。放眼世界，就是要跳出江西看江西、立足全局看江西、著眼未來看江西，把江西的發展放在全國乃至世界的大格局中去思考、去謀劃、去運籌。只有樹立世界眼光、加強戰略思維，才能站在戰略制高點上理清發展思路，在國際產業分工中找準發展定位，在經濟全球化浪潮中搶抓發展機遇。放開手腳，就是要打破對“本本”、“教條”的迷信和崇拜，從阻礙科學發展、加速崛起的思想觀念和體制機制中解放出來，在實踐中不斷研究新情況、解決新問題，從而形成新認識、開辟新境界。

解放思想要體現在破解難題、銳意創新上。越是面對復雜局面，越是處于關鍵時期，我們越要解放思想，越要提高運用科學發展觀解決實際問題的本領。當前，我們尤其要通過開展主題教育，用好解放思想這個法寶，力爭在化危機為機遇、加速江西崛起上有新思路，在科學發展抓項目、以大投入帶動大發展上有新舉措，在支持返鄉農民工創業、激發全社會發展活力上有新辦法，在創新人才機制、吸引海內外高層次人才上有新突破，在提高機關效能、創建最優發展環境上有新進展，努力形成科學發展、加快發展、富民興贛的強大合力。

社會實踐無窮期，解放思想無止境。讓我們以開展主題教育為契機，在解放思想中真抓實干，在轉變觀念中破解難題，在創新思路中轉變發展方式，以思想的大解放推動我省經濟社會的大發展、大跨越。

以上是我學習科學發展觀后的思想變化，由于一些認識的局限性，還有很多不足之處。希望黨組織認真考核。2010年3月 敬愛的黨組織：

我國以驚人的速度發展，這不僅極大的提高了廣大人民群眾的物質和文化生活，也讓世界聚焦中國，但是當今存在的諸多不和諧因素,如社會事業發展滯后,城鄉、地區發展不平衡,資源和環境的破壞,就是片面的、不協調的、不可持續的發展造成的。科學發展觀的基本要求是全面、協調、可持續,這也正是和諧社會建設急需解決的問題。所以,只有遵循科學發展觀的要求,才能化解這些矛盾,達到和諧社會建設的目的。

第一,全面發展是實現社會和諧的前提。當前存在的一些問題,如較長一段時間內存在的“一條腿長、一條腿短”的問題,就是只注重經濟發展,而忽視社會建設造成的。要解決這樣的問題就必須提倡全面發展。正因為如此,以hjt同志為總書記的黨中央提出了經濟建設、文化建設、政治建設、社會建設四位一體的總體布局。我們貫徹落實科學發展觀,就必須著眼于科學發展、全面發展,始終注意“四位一體”的協調統一,而不能顧此失彼,搞“單打一”。

第二,協調發展是實現社會和諧的根本條件。目前依然存在的諸如城鄉二元結構、各個區域發展的不平衡、粗放式的發展方式等,使速度、結構和效益不相統一,經濟發展與人口、資源的矛盾突出。要使經濟社會又好又快發展,就要解決城鄉、區域發展的不平衡,盡快轉變經濟發展方式,努力促進結構合理、機制順暢、和諧平衡發展。

第三,可持續發展是實現社會和諧的保證。人與社會的和諧離不開人與自然的和諧,這不僅因為自然提供了人類生存的生產和生活資料,而且人與自然的關系本質上是人與社會的關系,是人與子孫后代的關系。正如馬克思所說:“自然界,就它自身不是人的身體而言,是人的無機身體?！?《馬克思恩格斯全集》第3卷,第272頁,人民出版社,2002年10月第2版)因而,科學發展觀提倡走可持續發展之路,正確處理長遠利益和眼前利益的關系,局部利益和整體利益的關系,認為只有人與自然友好相處,保護生態環境,才能保證發展世世代代永續進行。否則,破壞了人與自然的和諧,使環境不再適合人類的生存,使生產不能正常進行,也就不會有真正意義上的社會和諧。

社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性,構建社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務。傳統的發展觀用經濟的發展來代替社會的發展,以經濟總量的增長作為衡量社會進步的尺度。在這種發展觀念的支配下,為了追求經濟發展的速度,不惜高投入,造成了資源的浪費和生態環境的破壞,從而使人與自然的關系處于對立之中。作為環境法專業的學生，我希望看到人與自然和諧的社會早日到來敬愛的黨組織：

2008年是對我的人生有著重大意義的一年，我于2008年10月被討論成為一名入黨積極分子，從成為入黨積極分子的那一天起，我就感到了一種榮譽，一種責任，并且我充分感受到了黨組織對我的關心和肯定。這些都化為一個動力，讓我繼續前進。我將不辜負組織的期望，努力學習，扎實工作，爭取為教育多灑一滴汗水，多奉獻一份熱情。我很感謝黨組織在我前進道路上給予我的鼓勵和指導?，F將被列為入黨積極分子以來我的工作、學習和生活情況匯報如下：

一、大力加強理論學習，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀。

自參加黨課學習以來，我更深一步了解了黨史，加深了對黨的認識，更近一步規范了中國共產黨代表的幾個先鋒隊：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特設社會主義事業的領導核心。也更近一層了解了我們黨的先進思想：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表以及科學發展觀等重要思想理論。知道了馬克思列寧主義是1919年五四運動在中國的產物，毛澤東思想是繼馬克思后的一部經典思想，是馬克思主義在中國最好的傳播指南；為鄧小平理論的誕生奠定了基礎，使十一屆三中全會和改革開放得以順利進行，有我們黨組織的正確領導，我國的領土才得以完整，國際綜合國力才得以強大，人民生活水平才有所提高。在此以我們的江澤民總書記為首的黨代表提出的代表：她代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益；新世紀以胡錦濤總書記為首的黨中央提出了八榮八恥和落實實踐科技發展觀共創和諧社會；這些都體現了我們黨的最高理想和最終目標--實現共產主義！知道了我們黨組織的宗旨“全心全意為人民服務”！通過這些先進理論學習，停留在高中時代的人生觀價值觀世界觀才有了更明確的方向，讓我的人生有了正確指導！

二、努力學習專業知識，加強自身素質教育

為了更好的弘揚黨的宗旨，我決定扎是我的專業基礎，努力學習好專業知識，這樣才有服務人民的本領。大學是一個小社會，我們的專業是核心，但我也要提高我們自身的綜合素質，我在學習專業的同時，常到圖書館學習課外書籍，豐富我自己。對于學習我很積極主動，課堂上我積極發言，課后我積極討論，如黨課學習，我們小組的討論是很透測的；我也因學習和同學建立了很好的人際關系，和同學互相補拙，團結友愛，這些在進校不久就得到了同學們的肯定。

三、生活樸素，為人友善

我是來自農村的孩子，生活樸素，不鋪張浪費，節約而不吝嗇，我很積極樂觀向上，陽光朝氣，但這些并不影響大我在學習和朋友的交際，反而更加促進了我生活的動力。在學習背后我也要個充實的生活環境，我們和其他寢室一起在周末出去爬山，打乒乓球，羽毛球等，也參加學校組織的活動。如在商學院新生趣味運動會上我們班集體榮獲第三名；商學院的晚會中我去扮演地震官兵，從這些實踐中我深知一切要團結，要奉獻，這樣我的生活才有意義。

作為一位入黨積極分子，我深知我離黨員的標準還有一段差距，還存在一些缺點，我在一點點的改正我的缺點，希望在黨組織的領導下，我能早日達到黨員的標準，成為一名真正的共產黨員。在以后的學習、工作、生活中，我會不斷匯報我的所思所想，希望組織不斷教導、幫助我，使我早日成為一名真正的共產黨。

敬愛的黨組織： 時間過得真快，轉眼被列入入黨積極分子已經半年了，經過黨課的學習，了解了黨史，對黨史的一些理論也有了一些實踐經驗，如把黨宗旨全心全意為人民服務用在同學們和周圍環境中，還真有效，這樣也體現了我對黨組織的宣傳和弘揚。在實踐中，我也不忘繼續學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、和三個代表、科學發展觀和共創共創和諧社會等理論知識；假期里回到家我也給家里的親戚朋友傳導我們黨組織的意志，把我們黨組織的思想變為群眾們的自覺行動，也一并及時反映群眾對黨組織的意見。

在思想上，我更正確認識了黨的建設和必要性。加固了對黨的肯定，端正了我的入黨動機，我要堅決擁護黨的章程，充分掌握黨的方針、政策、路線。也時時關注黨內大事件，學習先進楷模，如前不久我們學習了王瑛事跡，看了王瑛的大片；此刻我決心要以王瑛為榜樣，學習他對黨的赤膽忠心，無怨無悔的把生命獻給黨，以其的事跡踐行了一名共產黨員的崇高追求和堅定信念。從王瑛身上我看到了我們黨的閃光點，同時也映照出了我的不足，在我崇尚學習科學知識，提高自己素養方面有待提高。

在學習方面，作為學生，我以學習為主，仍不落下我的功課，學習時，我依然像高中那樣踏實認真，細心謹慎；對學習積極主動，用書本上的知識豐富自己，在大一一學年中取得了平均分98.29的優異成績，在年級上也名列前茅。我相信這些都是我們黨組織對我的引導而得，我感謝我的黨組織給了我的平臺！

在工作中，我作為成都信息工程學院商學院財務管理專業納稅籌劃081班的班長，班級上的實務相當的多，一天也像高中那樣六點多就起來了，一天為班級和自己的事情，我得用去比他們更多的時間，我知道這是黨對我考驗，是一個黨員的必經之路，我把“星期一到星期五是拿來和別人保持競爭，星期六和星期日是拿來超越別人”作為我人生路上的一個加油站。來激勵我。我在工作中盡量辦同學們辦實事，也得到了同學們的認可。

在生活方面，我一直以一個黨員的標準要求自己，勤儉節約，不挑食，；除了物質生活，我們還開展一些課外活動，來豐富生活，如陽春三月，我們班組織看到花，親近大自然的朝氣，顯的我也更有活力；同時我也參加學校組織的活動，在前不久我參加了商學院的春季體育運動會，榮獲男子跳高第二名，男子跳遠第三名。生活就是要我有個健康的體魄，這樣才能為我的黨奉獻，我時刻不忘鍛煉身體，更時刻不忘拿神圣時刻，我們在奧運體育史上的燦爛一筆……

我作為一名入黨積極分子，在思想上和黨建理論知識修養等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會不斷向老黨員學習，按照黨章之規定來要求自己，在生活和工作中做到一個真正黨員應做到的事，決不給組織丟臉。我也有一些缺點，但我會在黨組織的教導下，在理論知識的不斷修養中改正這些缺點，使自己早日成為一名真正的共產黨員。在以后我會不斷匯報我的所思所想，希望黨組織加強對自己的培養和教育，指出今后的努力方向！