第一篇：書法室解說詞

書法室解說詞

尊敬的各位領導，各位來賓：

大家好！歡迎來到我校書法室。我校書法室中央設有比較專業的書法練習桌，說上擺放了文房四寶和書法名帖，供我校師生在課件和書法課上練習書法。這些歷史名冊記錄了鐵小的書法從無到有、從小到大的發展過程。大家請看，墻面上我們還設有師生作品展示欄，欄內展有師生優秀習字作品，以此來激發我校師生的習字興趣和熱情。

感謝各位領導來我校參觀指導，希望你們能留下寶貴的建議和意見，謝謝大家！

第二篇：書法室解說詞

書法室解說詞

歡迎各位領導光臨指導工作：

我叫，南留小學書法室兼職管理員。

我校書法室建筑面積 40平方米?，F有書法教學用具4

種35件套，能滿足書法教學的需要。書法教學用具的配置

按照國家統一標準配置，品種齊全，數量豐富。

我們在教學中注重學生書法技能的培養，使學生的硬筆

書法、毛筆書法技能得到極大提高。學校成立了硬筆書法、毛筆書法興趣小組，激發了學生學書法，愛書法的興趣，為

弘揚祖國的傳統文化提供更廣闊的空間。

敬請各位領導，多提寶貴意見，謝謝大家！

第三篇：書法室解說詞

書法室解說詞 尊敬的各位領導、大家下午好！

我是大雁鎮第四小學三年級的寫字課教師，歡迎大家來到我校的書法教室，這間教室雖然面積不大，但發揮了很大的作用，我校的書法活動在這里進行。

為了弘揚祖國的傳統文化，我校專門進行“古代書法名家小故事”的專題講座。目的是讓學生掌握正確的書寫姿勢與我筆姿勢，讓學生知道學習書法不是一朝一夕的事，而是要有耐心堅持不懈地努力才能寫好漢字，同時也教育學生要端端正正寫字，堂堂正正做人，孩子能夠寫出一手好字，是每個做家長的心愿。為此，我校每周二、四下午兩節課后，喜愛書法的同學就會到這里來任意揮灑筆墨，書寫自己快樂的童年。

大家請看，這里是我們學生的書法作品，雖然手法還很稚嫩，但已經有了濃郁的書法韻味，學生們的書法作品也有了一些功底。他們的作品收到了老師與家長的好評。

請各位專家、領導隨意欣賞，希望對我們的活動給予批評指正，多提寶貴意見。

第四篇：書法室解說詞

尊敬的各位領導，各位家長：

大家好！

歡迎來到我校的書法室。我校開設鄉村學校少年宮毛筆書法興趣小組，目的是為了弘揚祖國的傳統文化，讓學生掌握正確的書寫姿勢與握筆姿勢，讓學生知道學習書法不是一朝一夕的事，而是要有耐心堅持不懈地努力才能寫好漢字，同時也教育學生要端端正正寫字，堂堂正正做人，孩子能夠寫出一手好字，是每個做家長的心愿，在這里同學們可以學習書法的基本知識，正確掌握毛筆的用筆方法和技巧，包括毛筆的初級訓練如何使用中鋒用筆、毛筆的基本筆畫練習、毛筆字的偏旁練習以及毛筆字的基本結構練習。通過書寫傳承經典的祖國傳統文化。師生都可在這里任意揮灑著筆墨，書寫自己的快樂生活。我的介紹到此結束，請您繼續參觀。

第五篇：書法室解說詞

書法室解說詞

各位領導：

大家好！歡迎你們進入我校的書法教室。為了弘揚我們祖國的傳統文化，培養學生喜愛書法的興趣，我校組建了書法興趣小組。書法興趣小組的活動就在這里進行。每周星期一至星期五下午3：:45——4:45，書法興趣小組的成員就來到這里書寫練習和交流。

大家看到的擺放在前桌和懸掛于后墻壁的這些裝框或已裱了的書法作品是我們多方聯系、交流，搜集來的近年來參賽獲獎的學生作品（低年級到高中的均有）?，F在粘貼在黑板上的是我校書法興趣小組成員近期的部分作品。他們互相學習，以求共同提高。請看，我們學生的書法作品，雖然手法還很稚嫩，但已經具有濃郁的水墨韻味。個別學生的作品也有了一些功底（初見成效）。

現請各位領導隨意欣賞，并希望對我們活動批評指正，多提寶貴意見和建議!(望領導留下墨寶，以借鑒！)