第一篇：采訪模擬交流案例

海威人物訪談模擬交流案例

【交流案例一】 專訪 ：蘇文娟

有關數字出版的熱愛與執著

蘇文娟，5年數字出版資源引入、大型互聯網運營經歷，4年以上傳統出版社渠道發行、營銷從業經驗，作為職業人的熱情與堅守，引領著她始終走在數字出版行業的前沿。

對于出版業的濃厚興趣讓她投身數字出版行業多年，厚積薄發；對于行業的渾厚信心激勵她在困境中堅定目標，執著探索；朝陽行業的新形態、新創意促使她不斷自我學習，自我成長。

從興趣到專業，個人價值伴隨行業一同成長。很慶幸，他歷經了2011年數字出版發展的開局之年，以及2012年的破局之年，隨著數字出版的發展，他個人也在這個行業快速成長。

問：您在數字出版（電子書運營）方面有著多年的經驗，對您來說這個行業必定有著獨特的樂趣和亮點，才會使您全身心投入其中多年，能不能具體談談呢？

蘇文娟：首先，出版行業對我來講意義非凡，我本科所學專業就是出版，研究生所選方向也是數字出版，同時我的親人、校友、朋友圈都是從事出版相關工作的，而我對于出版又有著極其濃厚的興趣，所以進入這一行工作非常開心。

大學畢業后，我一直在出版社工作，隨著互聯網與3G網絡的普及，數字閱讀的發展越來越受到重視和追捧，數字閱讀的理念逐漸深入，技術不斷完善，受眾不斷增加，數字閱讀迎來了前所未有的發展機遇。同時，幾大互聯網巨頭開始踏入數字出版的大門，電子書分銷平臺紛紛建立，我對這方面非常感興趣，并且認為數字出版將是未來的朝陽行業，所以在2010年我便開始從事數字出版（電子書）運營工作。很慶幸，我歷經了2011年數字出版發展的開局之年，以及2012年的破局之年，隨著數字出版的發展，我個人也在這個行業快速成長，并且也積累了很多的人脈和經驗。

憑借傳統出版人脈與經驗摸索出一條電子書運營之路，我擁有很多出版行業的人脈，能夠在較短時間內說服眾多存在疑慮的出版商進行合作。

問：現今，電子書產品百花齊放，只有成熟而獨特的運營方式才能讓一種產品富有長久的生命力，能不能分享一下您在電子書運營方面都做了哪些日常工作積累，才讓您在眾多同行業者中脫穎而出？

蘇文娟：電子書銷售平臺的圖書運營涉及方方面面，平臺的圖書資源內容數量和質量、圖書更新上架的速度，以及用戶閱讀體驗都是決定用戶是否買單的重要因素。

電子書平臺運營初期，首先需要解決的就是電子圖書資源問題，然而在電子書收益分成非常不明朗的情況下，出版社想法各異，有的相對積極，能夠提供相當數量的電子書；有的相對消極，拿一些舊的電子書投石問路；還有的甚至觀望，擔心影響紙書的銷售，很難合作。由于我擁有很多出版行業的人脈，能夠在較短時間內說服眾多存在疑慮的出版商進行合作，從而相對高效地引入大量電子圖書內容上線。

其次，我在圖書格式加工上線方面擁有很多經驗，能夠有效地提升圖書加工的速度。再次，在圖書推廣渠道方面我也進行過諸多嘗試。

實現自我：搭建資源平臺，將一切化繁為簡，由我主導推動的合作方資源管理平臺的搭建與上線是讓我非常難忘的，并且也獲得了眾多合作者的認同。

問：在您以往的產品運營工作中，有沒有哪個項目或產品的成功運營讓您覺得非常難忘，自己的價值得到了最大化的體現？

蘇文娟：回想過往經歷，在眾多產品中，我認為由我主導推動的合作方資源管理平臺的搭建與上線是讓我非常難忘的，并且也獲得了眾多合作者的認同。

該平臺可以同時實現圖書內容自助上傳、加工、發布、管理、結算、營銷推廣等服務的一站式統一，是一種低成本、低風險、高效率、智能化的自運營操作。

平臺上線前，各流程工作均為人工對接，眾多資源引入人員投入了大量精力與合作方進行資源的線下引入。但資源引入速度與加工速度的不匹配，造成了大量資源的堆積，導致圖書上架的滯后，影響售賣。

合作方資源管理平臺的上線一方面有效節省了資源引入、質量篩選、格式加工等人力成本，簡化了資源引入的對接流程，縮短了資源上架周期，提高了工作效率，同時也能夠對資源質量的把控進行控制，節省了大量低質量圖書的加工成本，另一方面也實現了在線平臺信息的同步，便于合作方有效管理圖書。

帶著深愛去探索數字出版的新世界，即便是在沒有任何前車之鑒以及前途渺茫的情況下，我依然不斷嘗試與執著探索。

問：通過不斷的積累和努力，您在產品運營方面取得了諸多成績，您認為取得這些成就最關鍵的個人因素在哪里？可以用幾個關鍵詞來概括一下么？

蘇文娟：

一、興趣：開始我就提到我非常喜歡出版，而數字出版又是一個朝陽行業，它的新形態、新產品和新服務不斷涌現和創新，讓我在工作過程中無論是對個人能力還是對該行業的認知都有很大的提升和收獲，這也促使我愿意在這個行業走得更遠。

二、執著：數字出版在初期發展時曾面臨種種困境，但我一直堅信電子圖書會有很好的發展，所以那時即便是在沒有任何前車之鑒以及前途渺茫的情況下，我依然不斷嘗試與執著探索，正因為這樣的堅持，才有了現在的小小成績。

三、三、溝通與學習：我十分愿意與人分享，善于與同行業人士交流溝通，跟隨著數字出版發展的大環境不斷鉆研學習，不斷嘗試與借鑒他人的工作經驗，從而找到適合自己的工作方法。我認定的是執著與樂觀

問：您從業以來，有沒有哪位成就卓越的職業人對您的事業產生過較大的積極影響，能說說嘛？

蘇文娟：說起偶像或者崇拜者，我一直認定兩個人，一個是我在出版社工作的同事，一個是我的表姐。

從那位同事身上我學到了事在人為，他從一個不了解計算機技術的外行人員，通過自己的興趣與執著鉆研，成為了現在某世界500強企業的IT精英，他的執著讓我在碰到任何困難時也從不輕言放棄。

另一個則是我的表姐，從她身上我永遠都能看到寬容與希望。她是當代充滿智慧的新女性，從不抱怨，樂觀積極，被別人認為很悲苦的事，她總能樂觀看待，并設法扭轉局面。這對于我來講，無論是在大學迷茫時期，還是在工作中，以及在為人處事方面都有很大的啟迪。

【交流案例二】 專訪 ：徐謙

以職人精神打造架構師的工匠之心

七年程序研發經驗，在這個讓外人看起來枯燥乏味的工作中他卻做的有滋有味；三年自主創業史，在這條孤獨之路上他收獲著挑戰帶來的樂趣；翻譯出版書籍，他是純粹理工男卻懷揣著文人的夢。

徐謙，華爾街見聞網CTO，七年程序研發經驗，三年自主創業史，目前已翻譯出版《自制編程語言》和《游戲開發的物理和數學》兩本書。一個程序員除了寫代碼外，徐謙構建了一個美好世界。

問：很多人都認為程序員就是無止盡的寫代碼，是件非常枯燥的工作，您從事這行多年，能說說做這行與其他行業相比具有哪些亮點嗎？您認為這一行有哪些樂趣讓您樂在其中？

徐謙：會從事開發，其實技術本身并不是最吸引我的。最讓我有成就感的事情，還是通過使用各種各樣的技術，從無到有去創造一個產品。

一行行代碼慢慢轉變為用戶可以體驗、把玩、討論、有用的產品，這個過程帶給我的體驗是無與倫比的。從業這么長時間至今，我依然很享受這種創造的過程，這是其他職業很難體驗到的事情。

個人非常推崇日本的“職人精神”。本質上來講，程序開發也是一門手藝活，能專注于自身專精的領域，并窮盡畢生精力去追求更高的技藝，我覺得這樣的人是值得尊敬的，而我也在努力成為這樣的人。問：行行出狀元，您作為網站技術架構領域的佼佼者一定也有自己一套和別人不一樣的工作習慣，您平時的哪些工作習慣在潛移默化中助您提升職業價值？

徐謙：

1、向開源社區貢獻代碼。比如我曾向Zend Framework等比較大的項目提交過代碼，通過接觸這些優秀項目的開發者，了解他們解決問題的方法會讓人受益終身。

2、在StackOverflow上回答問題。我的方式可能更有針對性，比如在做ZF2相關開發時，就只回答ZF2相關問題，直至刷到一個獎牌，這對短期內掌握了解某個技術非常有幫助。

3、翻譯圖書。目前我已經翻譯出版了《自制編程語言》和《游戲開發的物理和數學》等書，在翻譯過程中會對個人的知識體系起到很好地整理和鞏固作用。

4、堅持更新博客。個人博客avnpc.com已經有多年的歷史，很多圈子里的朋友雖然不認識我但是都認識我的Blog。堅持將自己的經驗和知識整理為博客，一方面可以幫助到很多初學者讓他們少走彎路，另一方面對自己也是極好的鍛煉。

問：您在網站技術構架方面頗有成就，在您接手的一些關于網站技術架構工作中，哪些給您留下了深刻印象，能具體談談為什么會讓您難忘嗎？

徐謙：慚愧，我們的項目在大公司來看可能還根本稱不上架構，只是組合了一些語言和工具能解決我們現有的問題而已。

有句話叫善戰者無赫赫之功，我覺得做架構也是同樣的道理，一個架構的迭代和演進應該是非常默默無聞的，外界作為用戶不應該感受到任何架構層面的變化。我們的服務從我加入時的幾萬日PV到現在每天數億次請求，用戶基本上沒覺得有太大變化。

而好的架構師除了自身技術能力外，眼光更加重要。對于創業公司而言，架構師需要能準確看到公司業務核心需要解決的問題，比如我們公司業務價值在于資訊和行情的速度，那么最開始做架構的時候就花了非常大的精力去提升系統的實時性，比如投入人員去自動化整個信息發布流程，比如使用WebSocket代替有延遲的輪詢方案，同時又對低端設備準備好降級的替代方案等。而對于一般架構中比較重要的用戶系統，其實我們是等到公司開始涉及金融交易業務時才去將這一塊完善的。

個人愚見是，沒有什么架構能解決所有問題，大公司的架構也未必能適合創業公司用，如果我們一開始就花精力去做用戶，去規劃分表分庫，系統本身固然會得到更好的擴展性，但是公司的發展速度卻會受阻。我總結創業公司做架構優先考慮的應該是用較低的成本滿足當前需求，并且保證一定的前瞻性就夠了。

問：我們這個專題叫“卓越者計劃”，有幸邀請您加入卓越者計劃中，您認為您自己能夠取得一些成就并脫穎而出的關鍵點是哪些，用幾個關鍵詞概括即可？您是如何解讀這些關鍵詞的？

徐謙：很巧，我最喜歡的一句話就是《三個傻瓜》中的“Follow Excellence.Success will chase you”。怎樣追求卓越，作為開發人員，我覺得一個最重要的關鍵詞是保持“專注”。

比如我是后端開發，但是這兩年移動比較火，就扔下后端去做移動，最后很可能什么也做不好。再比如最近股市比較火，那么程序也不好好寫了，每天花8個小時去研究股票，這都是不可取的。大多數人包括我在內都不是天才，那么只有長期專注于一件事情才有可能超越其他人。

第二篇：采訪案例

河北廊坊老年中心停水事件和解 記者遭遇采訪難

2011年07月08日 20:03

來源：中國新聞網

中新網廊坊7月8日電(宋敏濤)針對《物業公司“叫板”街道辦 廊坊一老年中心停水8天》一事，河北廊坊金橋物業管理公司經理陳永祥8日表示，停水事件經中新網4日報道后，引起該市房管局及廣陽區官員的重視，金橋花園小區老年活動中心已于7日修復通水。

陳永祥說，新源道街道辦及金橋物業公司相關負責人經協商取得相互諒解，并達成一致意見。“街道辦事處補交了一萬五千塊錢的物業費，我們負責維修管道，昨天已經修好通水了”。

采訪中，記者同時了解到，廊坊市區多個經濟適用房小區均由廊坊市金橋房地產開發有限公司開發，廊坊市金橋物業公司負責物業管理。而金橋物業公司與金橋房地產開發公司同屬廊坊市房管局下屬“正科級單位”。有網友質疑：作為政府機關的市房管局，是否可以開辦房地產公司和物業公司？連日來，記者就當地經濟適用房開發、建設、銷售及物業管理等相關問題采訪該市房管部門時，卻遭遇采訪難。

5日下午3點多，記者來到廊坊市房管局，在其十樓辦公區，局長辦公室大門緊鎖。記者電話聯系該局局長郭峰表明采訪要求后，郭峰稱“在市里開會，回頭再說”。

同日，記者在該局十樓遇到副局長李金龍，針對記者采訪問題，李金龍稱“可以閑聊”，但不作為采訪內容。“閑聊”過程中，記者欲記錄，李金龍多次強調：只做“閑聊”，不算采訪，要采訪需找該局新聞發言人。最后，記者只得無奈離開。

6日上午，記者再次撥打郭峰辦公電話，無人接聽。手機打通后，郭峰稱，“仍在市政府開會，采訪可找房管局新聞發言人、副局長王啟志”。記者電話聯系王啟志表明采訪意愿后，王啟志稱，此事得找局辦公室。記者重申，“經核實，您為房管局新聞發言人，況且已聯系郭峰局長，同意由您協調采訪事宜。”王啟志仍稱，“宣傳方面工作還是找市委宣傳部吧！”隨后匆匆掛機。

6日中午，記者赴廊坊市委宣傳部表明采訪意愿，工作人員積極協調廊坊市房管局，并將采訪內容傳真至該局。

6日下午，記者再次致電廊坊市房管局，該局辦公室主任王少峰表示已收到采訪提綱，并約定7日中午前做出回復。7日11時許，王少峰致電中新網記者稱，采訪提綱需加蓋新聞單位公章。記者解釋說，市委宣傳部已核實身份并轉交書面采訪提綱，如有異議，以當面采訪為準。王少峰稱，“明日上午，會給出書面回復。”

截至記者發稿前，4天多時間，未接到廊坊市房管局針對采訪內容的任何回應。(完)

第三篇：讀書交流采訪錄

讀書交流采訪錄

時間：2014年7月7日

地點：在家中

采訪人物：媽媽

采訪記錄員：徐XX

徐XX：媽媽，您喜歡讀課外書嗎？

媽媽:我非常喜歡看書，因為書中有許多你不知道的知識，讀書能提高寫作水平，而且還讓人大開眼界。

徐XX：那您說說怎樣才能寫好作文呢？

媽媽：得寫真事，無論什么樣的文章，都要實事求是地寫，不能瞎編亂造，而且，最重要的還是要多看書。俗話說得好：“書中自有黃金屋。”所以要多看書，多發現書里面的奧妙，把書中的好詞佳句都記下來。

徐XX：那您小時候怎樣讀書的？

媽媽：以前，家里窮，沒錢買書，就把家里的廢品換成書來讀，我換了幾本書，坐在床頭前津津有味地看，一看就是幾個時辰，吃飯的時間都耽誤了，可我還是依舊看書。

徐XX：媽媽，您有什么讀書方法嗎？

媽媽：我先了解一下作者，然后，總結一下在書中學到了什么，懂得了什么道理。

徐XX：媽媽，我讀書時，怎么讀了幾遍也不明白意思呢？

媽媽：那你還是讀的少，讀書可不是讓你讀上幾遍就行了，而是要慢慢品味一下它里面的真正含義。漸漸地，你就會明白的。有句話不是說“讀書百遍，其義自現”嗎？

第四篇：采訪策劃案例

09級新聞六組成員：李坷燃、楊婷、侯雨森、杜瑩、曠心怡、薛彪、謝鵬飛、楊建強、龍飛雨

策劃一：采訪西南科技大學“龍新通訊社”的策劃書

一：采訪主題：

了解西南科技大學“龍新通訊社”的成立與現狀，以及其未來的發展計劃

二：選題意義：

“龍新通訊社”的誕生具有開拓性的意義。作為現在高校里較早的通訊社，其憑借著大膽創新的氣魄注定會成為高校新聞專業關注的焦點，“龍新”也會在西科老師和學生的共同努力下成為響當當的品牌。所以，對這樣一個具有現實意義的通訊社的成立，我們有好奇心去了解它，更有責任去宣傳它，締造它。

三：采訪對象：

“龍新社”統籌劉海明老師、社長郗璨、各部部長、部分工作人員、部分同學。四：采訪方式：

1.采用預約座談方式。

2.采用電話連線的方式。

五：采訪前期工作：

預約、準備問題、準備工具

六：具體方案：

1.采訪突破口：祝賀“龍新社”的成立，并以主人翁的勢態去了解，而不是為了完成采訪任務。

2.提問綱領：

1》按問題類型：

引導性問題，開場白：如，龍新報紙誕生，為什么要辦這樣一份報紙？緣何要用這樣的報名？是誰在辦這份報紙？報紙的定位是什么？以及這份報紙的未來命運如何？

過渡性問題：往屆辦《言報》的經驗以及存在的不足，現在辦報的決心和策劃內容

尖銳性問題、實質性問題（總結）：在新聞專業化不斷得到強調的今天，新聞教育的質量存在著太多的潛憂。咨詢如此發達，新聞專業的學子能否獨立辦自己的報紙、廣播電臺、電視臺和新聞網站？他們的采寫編評能力可以和市場化的報紙相媲美嗎？

2》按時間類型：

開場時、采訪中、快結束。

3》采訪后前：整理資料、修改、報組長處、編輯

七：可行性分析：采訪失敗的補救采訪問題得不到深度報道追蹤報道的準備利用專題報道的形式作為候補采訪問題的取舍、采訪技巧的把握

八：注意事項：

注意全面了解采訪對象，深度報道，樹立正面宣傳的意識。可以從采訪經歷中總結經驗，可以為“龍新社”的發展提出意見和建議。

策劃二：西南科技大學運動會報道策劃

一、采訪背景

作為21世紀的新一代學子，我們追求的是德、智、體、美、勞的全面發展。當代大學生不僅要注重思想品德上的休養，亦要鍛煉出良好的身體素質，而在校園中舉辦的一輪輪的運動會便是讓學子們暫時告別繁重的學業，展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐，在運動場上一展青春年少的活力與朝氣。

據了解，西南科技大學的校園運動會的舉辦時間為每年的十月中、下旬，這場校園運動會不僅是學子們展現個人風采的另一個五臺，亦是新一學期到來的新同學的歡迎儀式，讓初到大學的新生們通過體育技能的競技、班級和院級的團結一致，更快的融入到大學生活中。在此期間采訪人員到達運動會現場，切身感受運動場上熱烈的氣氛，并進行一系列的新聞采訪。

二、采訪安排

1．采訪名稱：西科運動會——學子風采

2．采訪對象：運動選手、拉拉隊、學生會

3．采訪時間：2010年10月中、下旬（校運動會期間）

4．采訪地點：學校運動場

5.擬采訪內容：尋找校運動會中的新聞點，關注運動場內競技的學子；關注在主席臺兩側加油助威的學子；關注初來大學的新生同學；關注校級、院級學生會在運動會期間的工作。

（1）采訪在競技中榮獲冠軍的運動員，其感想及為達到目標而付出的努力。

（2）采訪在同學比賽的過程中全程陪同比賽選手的同學，他們為比賽選手加油助威，變現出互助友愛的精神。

（3）采訪主席臺兩側加油助威的同學，了解他們為這次運動會所做的準備。

（4）采訪大學新生，了解他們心中所看待的大學生運動會。

（5）采訪校級、院級學生會，了解他們在運動會期間的具體工作，及為這次運動會所做的準備工作。

三、采訪分配

（1）攝影組：負責照片影像采集工作。

（2）采訪組：負責收集采訪資料及相關的采訪。

（3）撰稿組：負責將采訪組收集回來的資料進行匯總及整編，構成完整的新聞報道。

策劃三：中秋節綿陽風俗采訪

一、采訪背景

中秋節是我國傳統佳節。在這個象征團圓的節日到來時，了解綿陽人民是怎樣度過這個一年一度的節日的。這里有什么特別的風俗，對于國家近年來大力推崇傳統節日的做法廣大市民有什么樣的看法。采訪來綿陽援建的外省人員是怎樣度過這個節日的。

二、采訪安排

1.采訪名稱：中秋節綿陽風俗采訪

2．采訪對象：綿陽市市民，外省援建的工作人員。

3．采訪時間：2010年9月21日

4．采訪地點：綿陽市人民公園及援建的建筑工地。

5．采訪前準備：小組成員準備好各自想提出的問題，以及想了解的方面。于20日下午14：

00在東八科技廣場進行組內交流。確定主題和方向。小組分為三個行動組。

三、采訪分配

（1）攝影組：準備相機等攝影設備，主要負責采訪過程中的攝像工作。

（2）采訪組：收集資料，提出問題，主要負責在采訪當天對被采訪者進行提問，了解情況。

（3）撰稿組：把第二小組采集回來的資料匯總，主要負責后期的新聞寫作。拿出成型的新聞報道。

第四小組：

成員：鄧妍君 潘曉夏 高欣婷 周方方 王巍麗 肖帥 馬振國 饒梓宸 邵俊成采訪策劃

策劃組采訪組攝影組校稿組

策劃組：進行采訪前的具體策劃方案，逐條列出采訪時可能遇到的問題，做好應急的準備。采訪組：根據策劃組提供的具體方案進行采訪工作，記錄重要內容，進行撰稿。采訪組的同學要求在采訪前熟記問題，采訪時隨機應變。

攝影組：在采訪進行中，攝影組進行跟蹤拍攝，要求對于重要的畫面進行抓拍。

校稿組：對于采訪稿撰寫的文章進行校稿工作，對于文章中的紕漏進行修改，保證新聞的準確性。

2010年新生軍訓采訪策劃

一、采訪主題：

關于2010年新生軍訓的具體的感受以及對于新生日后的學習、生活，會有怎樣的意義和作用。

二、選題意義：

新生剛剛入校的第一堂課就剩軍訓。如果讓老生談自己的感受總會和“辛苦”“受罪”聯系到一起。那么，新生除了覺得“辛苦”痛喊“受罪”之外，是否還有其他感受；既然軍訓如此辛苦，那么對于剛剛進校的新生會有的作用和意義，值得我們做進一步的了解。

三、采訪對象及范圍：

參加軍訓的學生、教官及學校的相關老師

四、采訪方式：

1、簡單預約后，直接采訪。

2、電子郵件或電話方式采訪。

五、采訪時間及地點：

2010年9月20日；“北三”籃球場、龍山體育場、東八科技廣場。

六、采訪前期工作：

1、采訪前準備相關的器材，如照相機、采訪本、身份證明（學生證或口頭說明）。2，收集有關軍訓的具體安排，了解軍訓的具體項目。

七、具體方案：

一），對于各個學院的軍訓方隊的新生隨機抽取提問：

1，同學你好，我是***的***，看到你們軍訓很辛苦，不知道你們覺得軍訓對你的來說最大的樂趣是什么？

2，你認為軍訓給你們的生活帶來什么？

3，軍訓結束后，你們還會不會保持軍訓這幾天養成的好習慣呢？

二），對方隊的教官和每一個學院教官總負責人隨機抽取提問：

1，教官好，我是***的***，不知道你是第幾次接受到軍訓這樣的任務？你覺得同學們軍訓賣力嗎？

2，我們年年搞軍訓，你覺得在這短短的15天之內，你教會他們什么？又能教給他們多少？

三），對參與新生工作的老師隨機抽取提問：

1，***老師，你好。我是***的***，想了解一下，軍訓作為入學教育的第一堂課，你覺的它能交給學生什么？

2，軍訓是要培養學生的自立能力還是要培養學生的愛國情懷？

四），對收集的材料進行整理加工，選中信息點，編寫成為新聞。

八、注意事項及備注：

1.做充分的準備，不要提已經日程化的問題和常識性的東西。

2，根據采訪對象的具體情況，在不改變原有計劃的前提下做出更為深入的提問。3，注意核實里面的不確定的信息，以確保新聞的真實性和準確性。

中秋節新聞采訪策劃方案

一、采訪主題

調查師生慶祝中秋的方式以及對中秋等傳統假日的看法與思考

二、策劃事件

通過對超市飯店等中秋消費主要的場所的走訪以及隨機對師生的采訪達到采訪的目的三、策劃目的通過了解廣大師生慶祝節日的方式以及中秋節假日衍生出的諸如帶動消費等現象，挖掘其新聞價值，對于中秋節假日進行深層的剖析，探討其背后意義，以達到采訪的最終目的。

四、采訪對象

學校附近的超市以及隨機抽選的師生、市民

五、調查時間

2010年9月22日

六、調查地點

西南科技大學、綿陽市大中超市

七、采訪實施

小組人員分成兩組，第一組主要通過對綿陽市內大中超市的相關負責人員進行采訪以及對超市的走訪，第二組主要采訪校內師生以及綿陽市市民關于節日的看法。22日晚九點組長收集各個小組的采訪稿和影音資料，經行信息篩選并由相關同學采寫新聞稿。

八、調查內容

中秋節帶動的消費

對于中秋節的重視程度

對于中秋的看法

組員：羅欣 馮霞 陳丹 梁蘭 任慧珍 何佩聰閻云帆富國 張震

采訪策劃一

角度

一、考研學子的奮戰歷程

采訪目的：近日學校頻頻出現考研的昭示海報，新生即到，舊一屆升入大三的學子們，也開始紛紛為自己的將來做進一步的打算了，其中一條“考研道“就為眾多學子們所青睞，但是還是有很多大學生正處“考與不考”的十字路口。為了給正處在迷茫的大學生們指引方向，除了要聽一些名校老師的講座外，更需要身邊的鮮活例子來鼓勵打算考研或是決定考研的大學生們，通過采訪考研學子們的考研心得和考研經歷，來增加即將踏入這條考研道的學弟學妹們的勇氣，讓徘徊的人果斷決策，讓前進邁向考研道的人腳步更加堅定。

二、具體步驟

采訪一些已經在準備考研的大學生

⑴、在選擇考研這條道路上，你曾經有過困惑么？（如果有，繼續追問：有什么樣的困惑呢？那你又是如何解決或者說你又是如何說服自己走上考研這條道路的呢？）

⑵、你當初是出于什么樣的原因考研的呢？你選擇考研是否受到當今“考研熱”的影響呢？ ⑶、在決定考研之前，你是否考慮過自己真的適合考研？針對自己而言，你認為考研對你來說最困難的是什么？

⑷、支持你一直走下去的動力是什么呢？你父母對你考研又是作何反應的（也就是父母的態度是怎么樣的？）

⑸、當你真正的走上考研這條道路時，是否遇到過意想不到的困難，或者說超出了當初自己的計劃呢？

⑹、考研需要一心一意的投入，但是當面對周圍同學的誘惑時，你是否動搖過自己的當初的決定，你又是如何克服這些始料未及的誘惑的呢？

⑺、一路走來磕磕絆絆，在這一路上，那有沒有令你最難忘的考研經歷呢？（如果有，繼續追問一些細節性富有人情味的故事插曲）

⑻、你是如何來看待“考研熱”這一現象的？

角度

二、討論到底要不要考研，當今的大學生到底是如何看待考研的。

采訪目的：考研，勢必是眾多大學生所向往的，但是盲目跟風考研、半途而廢的大學生也屢見不鮮，針對這一想象，看看同學們心里最真的想法，到底考研是不真正的適合自己，如何正確給自己定位。

采訪對象：考研學子和不考研的學生

采訪步驟：

1、采訪考研學子：

⑴、你是否打算考研？

⑵、你考研的目的是什么？你覺得考研會給你帶來什么樣的結果呢？

⑶、你認為考研適合自己么？從什么方面來看，自己適合考研。

⑷、如今考研的競爭也是越來越激烈了，很多大學生盲目跟風，然后選擇了考研，你是如何看待他們這一行為的。

⑸、你認為出現這一想象的原因到底是什么呢？

2、不考研的學生

⑴、你們打算考研么？（不考研）

⑵、你們選擇不考研的原因是什么呢？

⑶、那你們又是如何看待考研的呢？有的同學認為考研能夠讓自己走得更遠些，你們是如何看待的，是否考研就能夠讓他們走得更遠呢？

3、綜合各種不同的看法，做出總結。

采訪策劃二

自習室占座位的現象與大學生道德素質是否有關系？

采訪目的：前一段時間，學校在整頓圖書館占座位的現象，經過采取一些得當的措施，占座位的現象得到了有效的解決，但是自習室里占座位的現象依舊未改，還是有很多學生霸占著座位，這種行為能夠反映出一個大學生的道德素質問題么？。為此，針對這種的現象帶來的影響在大學生范圍內進行調查。

采訪對象：自習室學習的同學

采訪步驟：⑴、請問你經常來自習室么?

⑵、你覺得學校提供的自習室夠我們的學生使用么？

⑶、那你平時都是什么時候來自習室學習的呢，當你這個時候來自習室時，學習的人多么？ ⑶、那你出現過來到自習室，看到很多書本擺放在桌子上，但是人卻沒到的現象么？ ⑷、據很多同學反映，自習室里占座位的現象比較嚴重，根據你平時的觀察是這樣的么？ ⑸、好學是值得倡導的，但是你認為這種“好學”是否值得肯定呢？為什么？

⑹、占有在一定程度上反映出一個人內心占有欲、自私心，你贊同這種看法么？為什么？ ⑺、你是否見過或者聽說過同學之間因為占座位的原因而鬧起了矛盾的呢？你認為這種行為與大學生的身份符合么？

⑻、你覺得占座位的現象是否與一個大學生的素質有聯系呢？

如果當遇到占座位的同學時的采訪步驟：

⑴、請問你經常在自習室里學習么？

⑵、那你的書本一般都是當天拿回宿舍還是依然放在座位上的呢?(回答:一般都是放在座位上的)

⑶、那你認為你的這種做法會影響到其他同學們么?(不會,然后他將談出自己的看法,為什么不會影響到別的同學)

⑷、那你覺得這種做法與大學生的道德素質有關系么?

⑸、占座位會引來很多的糾紛,當你面對這種糾紛時,還認為它是正確的么? ⑹、據你平日學習觀察,自習室占座位的現象嚴重么?

⑺、當你的位置被別人占了之后,你的內心會做何感想,你會考慮到他本人的道德素質問題么?

最后，收集些改善這種現象的措施。

采訪策劃三

我們到底要不要考證？

采訪目的:每年都會看見層出不窮的考研海報,你也會聽到周邊很多同學為了考證而夜里熬夜或是抱怨之類的,針對這一現象,大學生到底要不要考證,哪些證書又是眾多大學生所青睞的,那這些證書對于以后在社會上到底有沒有實質性的意義呢?帶著這些爭議,做一項調查采訪,看看同學們對于考證到底是做何感想的,在參考一些老師的觀點,最后得出到底考證有沒有必要。

采訪對象：周邊考證和沒考證的同學以及一些老師

采訪步驟：采訪同學時所問：

⑴、請問你是學什么專業的呢？

⑵、那你所學的專業需要報考一些額外的證書么？（如果是要考，追問：那你打算考什么證書呢？考這一證書是你所學專業特別需要的還是你自己對這一證書本來就感興趣呢？說出他的原因。）

⑶、每年學校的展覽版上都會五花八門的出現一些招收考證的海報，那你會被這些海報所展示的證書所吸引么？

⑷、你認為花錢參加培訓班考證，這值得么？為什么？

⑸、如果是你考證的話，你會交錢去考證么？

⑹、那你認為考證對你來說到底有什么作用，它會給你將來帶來什么便利呢？

⑺、據你平時所觀察到的，一般一些同學考證所花費的時間是多少呢？他們會占據平時上課或者學習的時間么？

針對不考證的同學所提到問題：

⑴、請問你學什么專業么？

⑵、那你的專業需要考一些額外的證書么？

⑶、在你的周邊也會或多或少看到一些同學考證吧，你是如何看待的呢？ ⑷、那你打算考證么？為什么不考呢？

⑸、你認為在現在這樣一個環境里考證到底實不實用，它到底是不是真正能夠證明一個人有多方面的能力呢？

⑹、有的同學認為擁有多些證書，在社會上就多重砝碼，你認為是這樣的么？為什么？

⑺、你會不會受周邊考證同學們的影響而趨勢你也考證呢？

采訪老師的步驟：

⑴、老師你好，針對當前很多學生考證的現象，能夠給出些你的看法么？ ⑵、那你是贊同學生們去考證么？

⑶、你認為趨勢眾多學生去考證的原因是什么？

⑷、對于您所教導這門學科，你認為需要考證么？

⑸、你認為學生考證對于他們的將來會有很多幫助么？為什么？

最后，綜合各方面的看法得出結論。

第五篇：模擬張藝謀采訪提綱

采訪題

采訪對象：張藝謀

采訪目的：多方面、多角度的了解生活和工作中的張藝謀 對張藝謀的提問：

今天來到我們現場的是我個人非常崇拜的一位導演，也是很多觀眾喜愛的導演藝術家，他的片子每一部都非常賣座，他就是票房的保證，讓我們有請今天的特邀嘉賓張藝謀，張導。

1、從80年代那個斬獲無數獎項的紅高粱到現在即將上映的《歸來》。張導的作品是一部接著一部，而且也掀起了一個又一個票房佳績。想問下你是怎樣把握住每個時代的電影趨勢。

2、在五月份馬上就要上映您的新片《歸來》了，聽名字好像是

一部溫馨的影片，而且您的老搭檔鞏俐也參與了，您能和我們劇透一下歸來的劇情嗎？

3、說到張導的影片，其實我得問一個觀眾朋友們非常關心的問

題，那就是謀女郎，張導電影除了內容非常豐富這選演員也是非常考究的，特別是女演員，只要演了張導的影片就一定能紅，您能說一說選女演員有什么樣的要求嗎，我行嗎？

4、這一句話我非常認可，只有適合電影的主角才是好的主角，才能拍出打動人心的電影，網上目前很火的韓國明星金秀賢，也在媒體面前公開說像與您合作您怎么想的？

5、“藝術來源于生活”，你電影中的那些經典橋段是不是你生

活的一個寫照？

6、除了拍攝優秀的電影作品，張導也導演了了一些專題片——

比如中國高鐵的專題片，以及2008年北京奧運會的開幕式。都取得的非常大的成功，在您看來，您覺得導演大型活動比較輕松還是導演電影比較輕松。

7、其實很多的影迷很多喜歡喜劇。自上次三槍拍案驚奇之后您

還會選擇拍喜劇嗎？

8、都說戲如人生，其實最近您的私人生活也備受觀眾關注，你

覺得你的人生是喜劇性多點還是悲劇？您怎么看待它們的？

9、你現在最關心的事情是什么？。現在的你最想做的事是什

么？

10、最后就允許我代表你的粉絲們祝你的夢想實現吧，拍更多更

精彩的電影！

采訪觀眾：

1、你最喜歡張藝謀的哪部電影，為什么？

2、你對張藝謀本人的評價呢?

3、你會期盼張導拍出怎樣的電影嗎？