第一篇：孔慶東：是誰更令人發指？

孔慶東：是誰更令人發指？

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孔慶東：阿富汗傀儡政府抗議美軍濫殺平民意在開脫

2012-03-12

石菲：各位網友大家中午好，這里是第一視頻新聞網為大家正在直播的《孔慶東有話說》，我是石菲，孔老師好。

孔慶東：各位網友好，今天是3月12日植樹節，今天還是孫中山先生的忌辰，從孫中山的時代一直到現在，植樹造林都是中國的艱巨任務，讓我們記住這件事，綠化祖國。

石菲：讓我們看一下今天的節目內容。自上個月駐阿富汗美軍士兵焚燒古蘭經后，11日，阿富汗官方稱，一名駐阿美軍在坎大哈省一村莊開槍打死16名平民，另有5名平民受傷。這名士兵目前已被美軍羈押。阿富汗總統府發表聲明表達最強烈譴責，認為這是謀殺行為。一起來看一下。

石菲：歡迎回來，孔老師怎么看待這次駐美軍的故意槍殺平民？

孔慶東：今天上午有人在微博上有人說了，這值得震驚嗎？美國的軍隊天天干這個事情，美國軍隊是什么性質的軍隊，我們中國人民還不清楚嗎，全世界人民還不清楚嗎？有時候，孔老師的立場不是對殺人者憤怒，是這些被殺人者。汪精衛政府抗議日本鬼子，殺幾個中國人，這做戲給誰看。剛才阿富汗總統府說這是赤裸裸的謀殺行為，你認為這是謀殺嗎？這叫屠殺。這是肆意踐踏肆意屠殺，想殺誰就殺誰，有16個人殺掉了，有160人也殺掉了，跟謀殺沒有關系。之所以表面抗議，界定為謀殺，說明它已經是傀儡政府，為美軍士兵開脫。你估計美軍士兵下場會怎么樣？現在逮回去，找律師辯護。

石菲：不能拿兩萬塊錢就完事了吧？

孔慶東：不一定是這個結果，但是是這個方向。美軍士兵不能死。阿富汗被槍殺的平民就死了，那個生命可以被剝奪。無數這樣的事實證明了美軍是什么樣性質的部隊，和我們解放軍一樣嗎？美軍什么時候為保衛自己國家的領土戰斗過？沒有。美軍都是出來打別人，美軍從來都是侵略軍、占領軍、強盜軍。美國軍隊不管里面有好人有壞人，本旨就是無德之師。由于日本侵略中國時間比較長，我們最恨日本人，但是從全世界來講，令人發指的是美軍，這么一個簡單的道理，被很多所謂的精英們完全顛倒了。前若干年，中國還有一個知識分子寫一首長詩贊美美國大兵，我不知道這個家伙腦子灌了什么東西。美國軍隊在我們中國犯下的罪行，我們還不記得嗎，都忘記了嗎？當年美軍占領中國的時候，還是我們的盟軍，并不是敵對國家對中國都那個德行，現在人家是以反恐為旗幟，以反恐為口號，到那兒打著你的旗號，所以我覺得這個事情，阿富汗人民得好好想一想。

石菲：孔老師，出了這樣的事情，阿富汗平民對還駐在阿富汗的軍人有沒有激烈的的行為。

孔慶東：沒什么用，政權被剝奪了?，F在政府不是人民的政府。汪精衛政府能把皇軍趕出去嗎？汪精衛政府也號稱代表中國人民，都說自己是中華民國政府，我在這里一邊跟皇軍喝酒，一邊保護中國人民，我才是理性。最后怎么才能趕出侵略軍，人民得成立自己的政府，代表自己利益的政府，并且不怕流血犧牲，我跟你拼殺到底，才能獲得獨立自由解放，我們中國當年就是這樣獨立解放。我們中華人民共和國怎么建立的，是跟人家講民主講法制得來的嗎？不是。

網友：哪里有美軍，哪里就有災難，這就是美國的民主嗎？

孔慶東：很快你就會看到美國的民主了，在審判這個士兵的時候，可民主了，慢慢的審判。

網友：沒什么好說的，美國是世界上最大的流氓國家，只有全世界無產者團結起來，才能打倒美帝國主義野心狼。

孔慶東：有時候我只是罵罵美國，但是有什么用，得有實際行動。

網友：美帝國主義激起全世界人民的憤慨，它也就結束了。

孔慶東：有些教授跟我立場不一樣，積極為美軍開拓，這些人才是可怕的。

網友：阿富汗就是中國的1931年到1949年，唯一辦法就是不讓侵略者進來，南斯拉夫、伊拉克每天都有這樣的慘案。

孔慶東：所以美國在中國不斷地制造內部混亂和矛盾，讓中國這里獨立，那里獨立，有藏獨，還有一個東西叫港獨，在中國制造矛盾，早晚有一天美軍會殺回來，那個時候漢奸就知道厲害了。

石菲：這個事件出來以后，奧巴馬做了一個回應，就當天發生的一名美軍士兵槍殺16名阿富汗平民事件向受害者表示哀悼，并強調要盡快調查事件真相，追究肇事者責任。奧巴馬說，他為這起“令人震驚的悲劇性事件”感到“深切悲痛”。他強調，這一事件“并不代表駐阿富汗美軍的杰出品質和美國對阿富汗人民的尊重”，他支持美國防部長帕內塔和駐阿美軍與北約部隊司令艾倫作出的盡快調查事件真相并追究肇事者責任的承諾。這是他所發表的聲明，當時在看的時候，我在想，這個事情很明擺著，還要盡快調查事情的真相，這背后還隱藏著什么嗎？

孔慶東：我們石菲同學平時不怎么關心政治，都聽出問題來了。他說這個事件不影響美軍的杰出品質，美軍有什么杰出品質，你說出來我聽聽，我沒有聽說過美軍有杰出品質。如果說一個軍隊有杰出的品質，天下最杰出的就是我們中國人民解放軍。一個國家的軍隊在別的國家為老百姓做好事，我可以給奧巴馬上一個課。奧巴馬同學，我可以給你講一個羅盛教的故事。朝鮮人民的領袖金日成授予他特級英雄，不僅是中國的英雄，也是朝鮮的英雄，請問貴軍有這樣的人嗎？奧巴馬同學不要無恥行不行，美軍就是流氓群體。

石菲：他說對阿富汗人民的尊重。

孔慶東：這叫對阿富汗人民的尊重，美國尊重哪個國家的人民，連自己的國民都不尊重，美國是世界上不知道尊重二字的國度。

孔慶東：釣魚島問題羅援少將憋一肚子氣

2012-3-7

主持人：歡迎回來。3月3日，全國政協委員、中國軍事科學學會副秘書長羅援少將接受對話時指出，釣魚島是中國先占的，日本也承認過。另外，對待釣魚島問題，中國人需要“上兵伐謀”的智慧。一起來看一下。

主持人：歡迎回來，孔老師怎么看待羅少將的發言？

孔慶東：我們國家各界人士都很關注釣魚島問題，都很關注中國的主權問題。我先對新聞采訪的方式表達點意見，你看我們新聞記者尊重我們的將軍嗎？我在日本看不到這種情況。為國家打仗保衛安全的將軍，記者隨便把話筒往嘴上直捅，你看羅援少將多么艱難的情況下回答他們的弱智問題，我們都可以回答的，還拼命問。這些記者好像不是中國記者，我看話筒上寫的都是中國媒體單位。這樣的國民素質怎么能讓日本人不笑話，不要把所有問題都推給政府，你看我們國民什么素質。

孔慶東：我們對兩會有很多意見，你看采訪兩會的記者，什么素質，干什么去了，唯恐天下不亂，找一些吸引眼球的問題，希望采訪者在被采訪者在回答中出錯，達到自己出彩的目的。真正愛國，不會有這些人的，這樣的國家必須打敗仗，他們聽得懂羅少將說的話嗎？聽不懂。

孔慶東：我覺得羅少將還是有儒將的風采，給他們講孫子兵法，羅援少將講我們堅持原則的情況下，調動智慧，不是馬上并發釣魚島，就是這點意思。如果上過學，人家說一句上兵伐謀你就明白了。我們回過頭來說一下日本，日本的戰略是好的，上兵伐謀被日本人先做了。我們中國人講釣魚島早就是我的，道理都對，但是人家先占了，這叫有勇，但是它沒理。我們中國是自己的東西不敢拿，這叫無勇。第二，日本有謀，它知道這不是它的東西，想辦法讓它合理化，命名，搶人家的孩子，自己給重新起名，知道孩子不是它的，搶完以后給更名，這就是陰謀。它還根據國際法，如果搶來的東西，占了50年，你沒拿回去，國際上都承認，你那個時候就晚了。所以我覺得大家如果真的愛國，大家都離羅少將一米遠，聽羅少將講釣魚島問題。如果有這樣的場面出現，我想釣魚島不會打，日本人看見中國人這樣的素質，還敢占釣魚島嗎？什么叫遠交近攻，上兵伐謀，人家一看見你們就無勇無謀，你們就這樣的素質。

網友：日本不想玩謀的時候，我們準備和鬼子動手。

孔慶東：在我們軍方有羅援少將這樣的聲音出來，已經非常不容易。我們廣大軍隊指戰員憋一肚子氣，再沒有將軍替他們說兩句話，還叫將軍嗎？

網友：支持羅少將，僅以謀略攻倭寇取得勝利未必。倭奴就是賤貨，讓他知道什么是疼。

孔慶東：古代的中國人就是把他們叫倭奴，他們以前給中國上書的時候都稱大倭國上書，都這么些的，自己稱自己倭奴。

網友：魯迅先生說過，有怎樣的國民，必然有怎樣的國家，現在的媒體，眼里只有娛樂。

孔慶東：你看剛才的記者，他們是愛國的樣子嗎，你看人民大會堂前面混亂的場面，慘不忍睹，跟菜市場有什么區別。

主持人：參加“兩會”的在渝全國政協委員左宗申為此建議央視一套天氣預報中，增加釣魚島。

孔慶東：這個我贊成，這是很好的主意，天氣預報這個節目很多人愿意看，天氣預報表面上是科學節目，其實每時每刻都在傳播國家主權的意識，天氣預報預報到哪兒，意味著你的主權在哪兒，太小的國家，只好報道世界天氣預報。新加坡的天氣預報，都報道整個東亞地區，我覺得中國的天氣預報也應該這樣。不是簡單地分省分區來報道，把我們國家的四至都表達了，四面八方都表達了。所以我建議應該報道釣魚島、曾母暗沙。天長日久，中國人都知道，哪里是我們的領土，哪里是我們的領海。

主持人：根據我們說到羅少將，還建議設立南海特別行政區，說中國南海和東海的形勢比較復雜，要更好的維護國家海洋權益，有必要維護海洋，有力執法，他今年提出的設立南海特別行政區現時南海主權。

孔慶東：我覺得南海問題，確實需要一個系統工程來綜合解決，從行政管理的角度來說，可以提出各種建議來，羅少將提的是南海特別行政區，我曾經提議，擴大海南省，整個的南海領域，由海南省負責，海南省的領土，除了海南島之外，要包括這些島嶼，整個南海領域的島礁，都歸海南省管。我覺得為了行使權限，應該增加中國人民解放軍的南海艦隊，我們要建立幾大艦隊，有東海、黃海、南海艦隊，時機成熟的時候，我們還要建立太平洋艦隊，和印度洋艦隊，每個艦隊至少保證兩艘以上的航空母艦，有絕對的制海權。如果沒有長遠的打算，上兵伐謀就是一句空話。

主持人：繼續看網友。

網友：氣得俺們吐血，誰是丟掉釣魚島的罪魁禍首，呼喚戚繼光。

孔慶東：從我小的時候，釣魚島不是問題，不知道怎么回事，慢慢成為問題了。

主持人：真的希望像孔老師所說的一樣。

孔慶東：地球畫的是我們的，別的國家也承認是你的，但是不在你手里，我們不侵略別人的一寸土地，但是是我的東西，你得給我。

孔慶東：最大的強盜國家獨裁國家就是美國

2012-3-7 第一視頻網。孔慶東精彩評論“俄羅斯大選舞弊爭議不斷

美國呼吁盡快調查”。此視頻在第一視頻網已被屏蔽。文字略。

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第二篇：更欣賞誰優秀

學會舍得

蘇珊忠于職守、兢兢業業，即便選擇了不合初衷的職業，依然成為美國證券界風云人物；荊青敢于放棄、大膽拼搏，丟下公務員的鐵飯碗投身于建筑事業，最終設計出近千個獨一無二的樓房樣板間；王杰心懷感恩、靜守自我，在多年工作經歷沉淀后，終成家喻戶曉的歌手。三個人對于事業與愛好的觀點不盡相同，但最終都大有成就。于我個人，我更欣賞荊青的膽識，學會舍得，有舍才有得。

舍，是在認清自己本心與環境現狀下做出的理智選擇，而不是窮途末路的孤注一擲；得，是為自己心中所念之事付出百倍努力后的撥云見日，而不是坐享其成的碌碌無為。舍，是得的前提；得，是通往成功的必經之路。世間萬物萬事，不過如此。

學不會舍的人，將令自己身陷囹圄，不得展顏。常言道，興趣是最好的老師。對于大多數人而言，從事一件自己毫無興趣的事物，很難打起百倍精神。有的人是出于物質保障，有的人是被自己的膽小束縛，他們在生活時，一邊心懷對現實的不滿，一邊又向往理想生活，白白地折磨自己。或許每個人都有機會成為作家、音樂家，都有無限種可能，但始終邁不出舍棄的第一步，最終也只能成為“蕓蕓眾生”。

學會舍棄的人才能全身心投入，才能不被凡俗拖累腳步。圍棋大師吳清源曾教導身邊的人“搏二兔，不如搏一兔”。無所不備的人將無所成，這個道理用到現在也一樣。太白的一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，讓自己做了人間逍遙客；搜狗輸入法的創始人孤身來到北京會見搜狐副總裁，讓搜狗輸入法成為全球用戶最多的輸入法。那么多人，他們或用“舍”換取了心靈的自由，或用“舍”換取了另一種成功人生，無不用實踐踐行著一個道理：舍，而后得。

當今社會，人總是急功近利，不愿放棄安穩的生活，人想獲得驕人的成績，“吃著碗里的，想著鍋里的”。最后不是碌碌終生，便是竹籃打水一場空，不過都是咎由自取。

這世界你是第一次來，也是最后一次?；畹貌蛔栽谪M不是辜負自己？卸下行裝才能跑得更快，放下屠刀才能立地成佛。學會“舍”的人，才能有所“得”，成功的真諦莫不如是。

追求本心，創造輝煌

生命是一條美麗而曲折的幽徑，在這一路上，有人是為自己的信念，披荊斬棘地走下去；而有人卻只顧眼前的花朵，一味地采下去，最終發現到了一個荒漠。荊青正是因為放棄了公務員的職位才設計出今天大家看到獨一無二的樣板間，他的追求本心更讓人認同。

荊青的勇于放棄而追求本心讓我為之震撼。在如今的“快時代”節奏中，又有多少人能做到如此呢？一些人只想是為了盲目追求，更忽略了那個最初的自己。你也許正涂著秘密花園，但發現這讓你更加煩躁；你也許收藏了微信中“一輩子最想去的50個地方”，卻依舊與現實生活大相徑庭；你正用手指在屏幕打出“哈哈哈”，可你真正笑的頻率又與之成反比。到底是什么使我們出現了時代??？誠然，你一味地追求太多，殊不知你真正想要的是什么。所以，靜下來，問問自己的本心，到底要什么，得到答案，你便會發現原來荊青如此明智。

蘇珊將自己的喜好至于幻想，卻依舊做現在；王杰感恩每一位工作，這種權衡又讓人佩服。但追去本心的荊青卻做到了全部。因為她從順自己的內心并且成功了。如果說唐詩是一曲風流，那么這是李白“仰天大笑”不屈于現狀的體現；如果說宋詞是一杯清酒，那么這是柳永“忍把浮名換了淺酌低唱”的灑脫；如果說清詩是一朵禪花，那么這是倉央嘉措在那天之谷，終生執經叩問的結晶。這些古人無不向我展示了追求本心，安靜從容，并取得了他們在自己所屬領域的輝煌。難道，這不值得我們反思嗎？古人尚可如此，我們呢？

曾幾何時，央視出現了郭伯雄、徐才厚的案件，他們想要的太多，忘了最初的本心是為人民服務，最終只落得身敗名裂。現如今的我們，何不帶有一種拈花了然的微笑，讓一顆不斷流浪的心寧靜，傾聽自己的聲音，放下沉迷的腳步，追求本心，讓自己譜寫出屬于自己的那一頁輝煌。

感恩荊青，讓我們體悟到建筑之美，更讓我們了解到追求本心的價值，做你自己，讓人生之路走盡天涯，揀盡寒枝，歌盡桃花。

做自己喜愛的

一位是在理想與現實中不甘選擇了后者的證券大亨；一位是放棄安逸，執著于所愛的建筑大師；一位是閱盡百態并心懷感激的靈魂歌者。相較而言，做其喜愛的設計師更令人欽佩。

法國作家莫迪亞諾說：“做你真正喜好的事就如同在花園中散步一樣輕快與享受。”誠然如是，盡管這三位翹楚都彰顯了生命的價值，但毋庸置疑，他們登上巔峰的心路歷程迥然不同。而只有做自己喜愛的事，才是坦然迎取成功的不二法門。

不得不說，蘇珊是悲哀的。她有著稟異的天賦和近乎完美的環境熏陶，連她自己都想要選擇那美好的“假如”，可在殘酷現實的逼迫下，她忍痛放棄了初心，選擇所謂的熱門行業并有所建樹。她固然是成功的，可為了不喜歡的事物奮力拼搏，所付出的努力不止數倍那么簡單。而她的選擇也恰巧是絕大部分物質社會浸染下那些懷揣夢想的人所做的，但此舉扼殺了心底的渴望，實屬可悲。

再談到飽經歷練卻熱愛工作的王杰。他用辛勤的汗水一步步鋪就了通往夢想的道路?？伤K究是在迷茫中摸索前行，盡管結果相同，但他的過程遠沒有荊青精彩，這也是不可取的。

縱觀來看，只有設計師真正實現了“做自己喜愛的”。而這種態度也是斬獲輝煌的利器。屠呦呦有了對中草藥研究的無限熱愛，才成就了她造福全人類并榮膺諾獎的精彩；曹雪芹有了對寫作的喜愛，才創造了《紅樓夢》千古傳頌的榮光；李娜有了對網球事業的激情，才奠定了她“網壇一姐”的傳奇。從古至今，從來就不乏如荊青般堅持做自己熱愛的事業從而步入殿堂的成功人士，而他們無一不在昭示著令人矚目的捷徑：做你真正喜愛的一切。

之所以做自己喜愛的事情能夠成就不勝枚舉的人才，是因為興趣使然。眾所周知，興趣是最好的老師。有了熱愛驅使的動力，一切看似阻撓的坎坷都能輕松越過，這也就是很多業界精英享受工作帶給他們成就感的原因。同樣的，我們倘若真正做到了這點，通向成功的路也會平坦許多。

“人生復能幾，倏如流電驚”，在迢迢的人生旅途中，何不做自己喜愛的，享受那快然與舒暢？

因為熱愛，所以選擇

在職業生涯中，蘇珊放棄了熱愛的音樂，致力于證券；荊青選擇了熱愛的建筑藝術，設計作品頻出；王杰履歷豐厚，感恩每一份工作。而我要說，因為熱愛，所以選擇。

出于熱愛而選擇職業，是對本心的堅守、對命運的自主抉擇。我想，蘇珊即使在證券界取得再高的成就，始終是會對音樂念念不忘；王杰的幾經周折，終究也少了一種方向；而荊青的成功，是一個水到渠成的結果，她一路走來，想必也是滿懷逐夢的希冀。人不是社會運轉中的一個零件，他有思想、有情感、有自身的獨特價值。因為熱愛而選擇職業，是對自身獨特性的認同，對自身價值的尊重。

如果每一個人都能夠從事自己熱愛的職業，那么這個社會的分工結構便會得到優化。試想，如果讓周杰倫不做歌手而從政，卻讓比爾蓋茨走上歌壇，這個世界將會是怎樣的光怪陸離？興趣是一種天然的分工，這種分工可以極大地提高社會效率。而如果違背自然規律，強行分派職業，則會造成無盡的混亂。因熱愛具有天然性，故出于熱愛的選擇也有其必然性。

如果每個人都能以愛好為業，社會幸福指數會大大提高，因為工作不再是沉重的負荷---謀生手段，而是生活的一部分。美國《獨立宣言》中即提出“人有追求幸福的權利”，《共產黨宣言》中也把“每個人的自由發展”作為共產主義理想之一。如今人們的物質生活水平日益提高，自主擇業的條件也逐漸成熟，最近走紅的“90后女入殮師”等，便是人們自主擇業的榜樣。因為熱愛，所以選擇。

要使更多人能夠從事自己喜愛的事業，就需要人們轉變觀念，家人們尊重孩子的志愿。每一種職業都是平等的。我們既需要運籌帷幄的金融家掌管財富，也需要詩人和音樂家歌頌世界的美好；科學家當然可敬，“大國工匠”與“城市美容師”一樣不可或缺。因熱愛而選擇，人們早該有這樣的勇氣。

以熱愛為業，讓快樂相隨。因為熱愛，所以選擇；因為熱愛，所以無悔。

第三篇：辯論賽責任能力誰更重要

辯題：能力和責任誰更重要

正方：責任比能力重要

反方：能力比責任重要

主席：各位觀眾，大家好！人們常說：“管理靠責任，成功靠能力”、“責任重于泰山”。“天下興亡，匹夫有責”。顯然說的是能力和責任的問題。我們今天要討論的話題則是責任與能力哪一個更重要。正方的觀點是責任更重要。反方的觀點是能力更重要。到底哪一個更重要呢？

下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間1分鐘30秒。

正方一辯：

謝謝主席，大家好：

我方觀點是責任勝于能力。什么是責任？責任是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命。世間萬物都有自己的責任，人從生到死，責任二字伴隨一生。隨著我們社會角色的增多，身上肩負的責任也就越來越重，我們要對社會負責，家庭負責，工作負責。

具體來說：首先，責任是道德建設的基本元素，官德、師德、職業道德、社會公德都以責任為基礎，為前提。責任對于一個人來說，只有輕重之分，而無有無之別。承擔責任更是體現了一個人的追求和品格。

其次，責任是一種做事態度，古人云：天地生人，有一人當有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤?；仡欍痍栠@十幾年的發展歷程，正是有了仇書記，莫書記，特別是現在的蔣書記，一心為民的負責任的態度，才有了今天的沭陽新貌。

再次，責任是一種思想境界，責任的最高境界體現了人性的升華，總有一些人用行動詮釋著責任的最高境界：2011感動中國十大人物之一，公安部副部長劉金國，率領消防官兵，浴血火場，用行動向我們講述了作為人民公仆應盡的責任。

鑒于以上觀點，我方堅信：責任勝于能力。

主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是1分鐘30秒。請！

反一辯：謝謝主席，大家好！感謝對方一辯的精彩陳詞，首先要申明的是我方并不是說責任不重要，而是強調能力與責任的主次關系。我方也認為人從生到死責任一字伴隨一生，但是如果沒有能力如何承擔責任。俗話說：富不過三代，這雖然不是百分百準確的至理名言，但也反映了一種普遍存在的社會現象，由于在長輩精心呵護下，第二第三代才喪失了創業守業的能力。難道是他們不想讓自己和家人過上好日子的責任心造成的么？

曾幾何時，國人就想嫦娥般奔月，為什么今天才能實現？這正是得益于國家的經濟實力，科學技術等綜合能力的提高而實現的！而不是對方辯友一直強調的責任。

在知識爆炸，競爭日益激烈，信息爆發的今天，難道對方辯友還沒有認識到能力的重要性嗎?綜上所述，我方觀點——能力勝于責任。

主席：感謝反方一辯的精彩陳詞。好，下面將進入精彩的，最能

考驗辯手思辨、表達能力的自由辯論環節，每方時間

不超過兩分鐘。有情正方。

正方二辯：對方辯友應該知道2011年震驚全國的小悅悅事件

吧？那么對方辯友是如何來看待的呢？

反方二辯：我當然知道，但對方辯友不要忘記，從法律角度來看，小悅悅是個無民事行為能力人，造成小悅悅悲劇的前

提，正是因為自我防范能力和自救能力的缺失，如果

一個有完全行為能力的人在相同情況下，危險絕對不

會發生。

反方三辯：噢····原來對方辯友就是這樣看待18個行人路過卻

不施救的可悲現實的嗎？請問對方辯友，如何看待酒

后駕車這類問題？

反方三辯：交通事故的發生，表面上缺失責任心，但新聞報道中

多為“無證駕駛”，作為司機是在酒精作用下，一定

程度上喪失自我意識、控制能力。

正方二辯：我方不否認酒精具有麻醉作用，但如果就此為其造成的結果開脫，事情于法都是說不通的，同樣是司機，為什么有的人可以不酒后駕駛，有的人卻以身試法？

反方二辯：請問對方辯友，本次辯論賽您之所以來參加，是因為

您有責任心還是有這份能力呢？

正方三辯：我方很明確的告訴對方辯友，當然是因為責任！反方三辯：如果是因為光有責任，而沒有能力，那么對方辯友如

何理解荊軻刺秦王荊軻的慘烈下場呢？

正方三辯：照對方辯友這么說來，荊軻的失敗是由于能力問題

嘍？但我想告訴對方辯友的是：燕太子為何選擇荊

軻？荊軻為什么明知道有喪命的危險仍然前往刺

殺？那是因為荊軻心中有著強烈的國家意識、責任意

識?。Ψ睫q友！

正方二辯：2011年11月，在深圳引發了公眾密切關注的“縫肛

門”事件，整個社會對醫生護士的評價再次跌倒了谷

底，那請問對方辯友，人們關注的、人們譴責的，是

醫生們的責任還是醫生們的能力呢？

反方二辯：請對方辯友不要犯以偏概全的錯誤，諸如“縫肛門”

此類事件畢竟少數，否則也不會成為新聞，而我們好

奇的是他的主角為什么不是你我而是醫生呢？還不

是以他們的醫療能力為前提的嗎？2011年感動中國

十大人物之一吳孟超老人不正是用他的精湛的醫術

征服了我們嗎？

正方二辯：穿行于沭陽城區，主干道兩側，公交站臺前，廣告燈

箱上，“責任比能力重要”、“責任重于泰山”等各種

關于“責任文化”的標語隨處可見，對方辯友作為沭

陽人，你是否認同這樣的宣傳呢？

反方三辯：沭陽歷史悠久，北周周武帝建德七年置沭陽縣，那么

多年來，屬羊的歷史為什么因仇和而改變了？為什么

只有蔣建明書記提出責任文化呢？這不充分地證明

能力的重要嗎？

主席：好，時間到。感謝雙方辨友精彩、激烈的辯論，我們相信經過剛才針尖對麥芒般的唇槍舌戰，雙方也應該有所總結了，現在進入總結陳詞環節，時間1分鐘30秒，有情反方四辯。

反方四辯：謝謝主席，大家好！剛剛對方辯友的辯論，不可否認很精彩。但我堅信“能力比責任更重要”

首先，我們說能力比責任更重要，并不可否認責任的價值，只是我們處理事情的時候，責任給我們的只能是動力，能力不是你根本過無能為力的其次，在《論語。季氏吧》有這么一句話“周仁有言曰：陳力就列，不能者止“這句話講的是一個職位，有能力者居之。沒有能力就下來，可見能力從古至今都是作為一個人價值的體現，能力作為一個成功者是必備的，責任只是能力的一個延伸。再次，責任心不是能夠強求的，而能力是可以后天培養的，只是空談責任，忽略能力，那就不用談責任了。因為根本沒有能力負責任。只有有了能力才談到責任，這樣才有能力對自己所做的每一件事負責任。

最后，請讓我用一句話結束我的總結，能力是基礎而責任是能力的驗身，能力決定責任，而責任改變不了能力。謝謝

正方四辯：謝謝主席，責任和能力孰更重要，如果就對反辯友所說的能力大于責任。我想問：“為什么酒后駕駛久治不絕？難道要怪他沒有百杯不醉、千杯不醉的能力嗎？

為什么社會上到處宣傳環境保護，可總是有垃圾隨處亂扔，企業大量排污，嚴重影響人類的生命財產安全，難道他們就只有制造垃圾的能力嗎？

如果說環境污染還可以勉強辯解為經濟發展的“副產品”，而往食品里蓄意添加有毒物質，又該如何理解呢？

三聚氰胺奶粉，毒害了多少無固定嬰兒，咸鴨蛋含有致癌蘇丹紅，灌水銀的長江刀魚，地溝油、雙匯“瘦肉精”、染色饅頭、抹了蠟的蘋果……說到這里，我們是否會感嘆：國人的能力真是不敢小窺?。∵@是沒有能力的問題嗎？

當前社會，已經到了責任心嚴重缺失的地步！最后，請允許我用沭陽文化之歌中的兩句歌詞來結束今天的總結：你我生長在奮進沭陽，一心將責任文化弘揚，哪怕是花海浪花一朵，也要奉獻出經典交響。

主席：思想越辯越清，真理越辯越明。相信通過此次辯論大家對“能力重要還是責任重要”已經有了自己明確的看法。

第四篇：“誰更風采”作文講評

15年全國二卷“誰更風采”作文講評學案

執筆人：于守軍 李培增 審核人：王 偉 使用時間：2016-05-19 【考題再現】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁”。

這三個人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

【命題分析】

這是2015年全國卷二的作文題，延續了往年對“人生成長”這一話題的關注，引導學生關注現實，思考人生命運，把個人的認知體驗、成長和國家的發展前途和命運聯系起來。從命題傾向上看，出題者對三位人物都抱有欣賞的態度，因此考生可以任選一位人物做文章，但是審題容易、立意難，也就是說此類題目要寫得符合材料、不偏題是很容易的，而要寫得新穎、有深度、有高度，則不容易。

事實上這道題目向我們展示了三種生活方式，我們認為最具風采的那個人的生活軌跡，也正是我們的向往所在。這道題目符合高考作文對于考生人生觀和價值觀的考察要求。高考作文不僅考察寫作水平，同時也在考察考生的人文精神、社會責任與公民意識。在這道題中，考生的思考過程尤為重要，抓住人物的軌跡和閃光點，才抓住了這道題的寫作命脈。

首先，抓住三則材料的特點，為回答“誰更具風采”做好準備。

三個人物的特點：小李的特點是篤學敏思，矢志創新；老王的特點是愛崗敬業，技術完美；小劉的特點是酷愛攝影，留住鄉愁。

其次，分析“要求”，要求有二。1.這三個人中，你認為誰更具風采？

一是三個人都具風采，二是誰更具風采。

特別注意“更”字：“更”是副詞，有“更加”的意思，表示程度上又深了一層。

結合本題說，應該是三個人物都具有風采，你認為都有風采，誰最具風采呢？這就要求你作文必須對三個人物進行比較，表明了必須用“比較的寫法”作文。在比較中說明你的理由。

2.請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考、權衡與選擇。

①材料的內容即當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人：小李、老王、小劉，寫出他們各自的成功的原因和成就。他們各有特色，風采十足，你認為誰更具風采？ 材料的含意即他們都很有風采，分別是創新的典型、技術的典型，酷愛的典型，請你選出一位最具風采的，說出你的理由。理由即他們各自成功的原因和成就，以及對他們的貢獻、價值、意義作用的評判。

②體現你的思考、權衡與選擇：

思考的含義是進行比較深刻、周到的思維活動。權衡的含義是比較、衡量、考慮。選擇的含義是挑選。

寫作任務就是思考、權衡、選擇。優中選優。

這三個詞的排列順序是有講究的。要權衡，就要先思考；要選擇，就要先權衡。思考、權衡是選擇的前提，選擇是結果、結論。

要選擇首先需做出多方權衡，然后對利弊作出判斷，再作出選擇。選擇-權衡-判斷-選擇，恰好繞成一個圓。有選擇就有權衡。

選擇不可能既是此又是彼，只能不是此就是彼。

權衡是選擇的前奏。權衡更多的是思考。

選擇：主要考慮的是哪一個更具風采。

權衡：主要是比較。比較誰更具風采。

無論是權衡，還是最后的選擇都要注意最優化原則。

應該說選擇誰更具風采，都是可以的。問題是要自圓其說，說出理由，說出道理，讓人信服。

【參考立意】

本題屬于多則材料題。對于多則材料的審題，我們要注意在同中求異、異中求同。題目所給的三個人物，他們的共同點是在各自的行業領域中，都展示了不同的風采，取得了各自的成就。他們的不同點在于，小李致力于學術創新，老王專注于技術優化，小劉則追求藝術的優美。我們在立意的時候，可以選擇其中一個人，展開寫作。要注意的是，千萬不能眉毛胡子一把抓，覺得三個人都好，于是三個人都在作文中濃墨重彩地評價?？梢赃m當的評價自己所選人物的獨特之處，即與其他人物所不同的方面，略加點評。推薦立意角度

老李的角度：篤學+敏思+矢志=創新

創新是一種時代精神；充分發揮才能是一種愛國 老王的角度：愛崗敬業+熟能生巧=點鐵成金

愛崗敬業是社會主義核心價值觀的體現；追求極致，成就完美；踐行職人精神，成就精彩人生。

小劉的角度：愛好+跋山涉水的努力+發現美的眼睛=征服觀眾

興趣與堅持成就人生；用行動實現人生價值；熱愛，是前行的動力

【學生問題】

1．沒有體現“你的思考、權衡與選擇”的過程，沒有通過比較分析，確定“誰更具風采”。

2．堆砌事實材料，不能圍繞中心論點從多角度多層次展開論述。

3．論證思路狹窄，只能在一個層面上說理。文章不能聯系社會和自身實際。4．段與段之間缺乏必要的過渡句，結構松散，有的文章甚至結構不完整?！緝炐泐}目】

1.生命因詮釋價值光芒四射 2.越平凡，就越有風采 3.忠于職業是成功法寶 4.由小到大的人生 5.平凡到卓越的捷徑

6.夢想，就在努力的背后

7.現實，我的夢想對你說

8.成功源于拼搏

9.創新+奉獻=成功

10.大國工匠精神鑄就中國夢

11.渺小的夢，承載時代的巨輪

【學生范文】

創新引領時代新風

高二、八班 張甜雨

看完這三名候選人的事跡，著實都為他們獨特的風采感到驕傲。但相比之下，我認為大李的創新精神更具風采。在當今這個社會，創新已經走在時代發展前沿，要求我們要有創新意識。

各具風采，各顯魅力。老王，愛崗敬業，練就一身絕活，變普通技術為完美藝術，走出了一條從職業高生到焊接大師的“大國工匠”之路。他確實從職高生得到了完美的蛻變，但這不失其自己的職業選擇，是自己應該展現的風采，除了這技術的升華。與其他功成名就的人沒有什么兩樣。小劉，酷愛攝影，跋山涉水，捕捉世間美景，他的功勞的確功不可沒，使人們欣賞到了優美的風景，留住美麗鄉愁。但在這個網絡發達的時代，照片已經漸漸成為我們生活的一部分，小劉的美景大部分取決于他的個人愛好，而他只不過是隨手記下而已，因此小劉的攝影也是為個自我滿足和個人享受。而大李，篤學敏思，矢志創新，最終領導團隊一齊躋身國際學術最前沿，為國家的發展起到了很好的引導示范。他的創新精神，正是這個時代所需要的，學會創新，一定會促進社會進步。

領略風采的同時，讓我想起了一位和藹的農民伯伯，它通過創新，解決了世界上多個國家的溫飽問題，使人們免受饑餓的痛苦。他，就是袁隆平，雜交水稻之父。他一生熱衷于研究水稻，從未感到厭倦和疲倦。甚至因太苦而放棄。他憑借著自己的技術和信念，創制出了秈型雜交水稻，使水稻的產量大大提高。他的創新引領了時代的新風，使世界的饑餓聲逐漸減少，為全球人民做出巨大貢獻。我為之感到驕傲和自豪，為他的創新風采畫上一個大大的嘆號！

科學技術是第一生產力。文明社會就應該有文明的步伐，除了學習知識和享受生活，更重要的一點就是學會創新。當今中國，正缺少像大李這樣的創新人才，指導中國向更高層次的方向邁進，創造屬于自己的事業，真正把社會上的“中國制造”變為“中國創造”，創建屬于自己的知名品牌，提高綜合國力。

丟掉我們破舊的外衣，落后的思想，退卻的步伐，讓我們整裝待發去探索未知的遠方，走我們的創新之路。

社會發展離不開創新，創新引領時代新風，弘揚創新精神，造就創新風采。

在追夢途中創造風采人生

高二、八班 王力平

夢想，總是遙不可及，但執著于追夢，在追夢過程中可以創造出不平凡的風采人生。在常人看來，小劉，走了別人不敢走的“奇路”，在穩定的生活和堅定的追夢的抉擇中，他選擇了后者，他堅定的選擇了夢想，并為這個遙不可及 的夢的實現勇敢執著的的付出，在追夢途中創造風采人生。

大李和老王如同常人一樣，選擇一份安穩的工作，過著一種理想的生活，那放飛夢想的種子卻深深的埋藏于心底，永遠被埋滅。小劉不僅擁有追尋夢想、執著于自己所熱愛的勇氣，而且又有老王那樣愛崗敬業、忠于職守的耐心。小劉用自己所熱愛的攝影捕捉著人間之美的才能也不比大李差，最重要的是：他在這高壓社會之下，不為擁有一份舒心安穩的工作，而是是為了實現自己的夢想，干別人不敢干的事，過別人不曾擁有的風采人生。

選擇安安穩穩讀完哈佛，還是另辟蹊徑創一番別人聞所未聞的新事業。我們大多數人會選擇前者，讀一所好大學，得一個高學位，過一份安穩的生活?？墒?，世界首富比爾蓋茨卻選擇了后者。他明明可以讀完哈佛，獲得高等學位，過著衣食無憂的生活?？墒窃谒睦镌缫崖裣铝藟粝氲姆N子，而此時突然萌發。他執著的追求著自己的夢想，去做當時沒人敢做的計算機行業。在追夢的途中充滿坎坷與挫折，他沒有放棄，依舊堅持著內心的夢想，為之拼搏，為之奮斗。成為世界首富絕不只是偶然，更重要的是他在追夢途中所付出的汗水，在追夢途中所創造出的別人不曾擁有的風采人生。

小劉更具風采，他的人生更加風采。它充分利用自己酷愛攝影的愛好，充分捕捉人世間的美景，不僅自己活得逍遙，活得風采，還讓其他人感受到大千世界的風采。不禁讓網友贊嘆：“你帶我們品味大千世界，你幫我們留住美麗鄉愁?！?，他在追夢中創造的風采人生，讓人們感受到他獨特人生的魅力。

在當今高競爭、高壓力的社會中，擁有一份安穩舒心的工作，看起來比追求夢想更加重要。但在那些乘著“穩定工作，安穩生活”的小舟，飄蕩在風平浪靜的小湖中時，卻總有一些人揚帆追夢，在波濤洶涌、波瀾起伏的海浪中，拼搏出屬于自己的風采人生。

篤學敏思作貢獻 矢志創新顯風采

高二、七班 袁 夢

老王變普通技術為完美藝術，開一條“大國工匠”之路，這是將平凡變成了極致的風采，缺缺少胸懷天下的情懷；小劉運用攝像將世間美景捕捉，帶給人們視覺和心靈的享受，在蕓蕓眾生中可謂是一朵奇葩，但似乎缺少現實的價值；而大李篤學敏思，矢志創新為破解生命科學之謎做出貢獻，這既實現了個人價值，又為社會創造了價值才是更具有風采的。

人的價值在于創造價值，根本衡量尺度是對社會發展和人類進步事業做出貢獻。老王從職高生到焊接大師實現了丑小鴨到白天鵝的逆襲，是一種成功，但這是個人的成功不關乎社會。小劉同陶淵明般享受著世間美景并將其捕捉給人們留下了美好的回憶，但畢竟物質是基礎，回憶要有物質的支撐所以也不是最具光彩的。大李不僅將團隊引領到國際學術前沿，還為破解生命科學之謎作出重大貢獻實現了個人價值與社會價值的統一，無疑是最具風采的。

大李通過自己的篤思敏學、矢志創新實現了自己的成功，這不免為一個激人勵志的故事。在中國經濟快速發展、國際地位迅速提高的今天，科學研究、文化創新仍是一個大國的難言之痛。大李為破解生命科學之謎做出貢獻同時也顯示了我國科學研究、文化創新能力的增強，在世界科學領域給中國占了一席之地。大李懷揣夢想并領導團隊躋身國際學術前沿，這也充分顯示出大李的領 導才能和個人才能是值得信任的。所以大李不是更具風采的人還有誰是呢？

錢學森埋頭苦干為國家研發原子彈，羅陽殞身殉職只為研制新型飛機，屠呦呦十年如一日的實驗終發現青蒿素，莫言將高粱地的故事展現給世界。這些人哪一個不具風采呢？他們奮斗一生，別人只看到鮮亮光彩的現在，卻沒看到幾十年的艱苦努力，一切只為為國效力。

在當今社會，擁有夢想是很難得的，在紛擾的世俗中，能將夢想堅持下去是更為難得的。大李就是這樣能將夢想堅持下去并為世界做出貢獻的人，老王與小劉雖也將夢想堅持了下去，讓夢想發了光，但創造的社會價值是有限的。最具風采的不僅是人還有他為人類事業作出的貢獻。

因此，無疑，大李的貢獻才是最具風采的，在歷史長河中閃耀光芒。

追逐夢想,捕捉美景

高二、五班 張玉芳

在當今科技高速發展的時代,或許是大李的篤學敏思、創新更令人贊揚，亦或是老王的愛崗敬業，“大國工匠”之路更讓人們欽佩，但我卻認為小劉的追逐夢想，跋山涉水捕捉世間美景更具風采。

與大李、老王相比，小劉的耐心，勤勉一點不比大李少，小劉的敬業、藝術也不下老王，相比而下，反而是小劉的捕捉美景更能體現時代發展、思想的升華。

社會生活中，人們多渴望安定、平穩地生活，穩定的工作和經濟收入，甚至有時會因這些而放棄自己的夢想將自己固定在一小圈子內。而小劉卻勇敢地做出了冒險的決定追逐自己的夢想，哪怕是跋山涉水也要捕捉世間美景。將自己完全置于山水美景中一步一步的走向自己的夢想。

正如古代文人陶淵明：“晨興理荒廢，戴月荷鋤歸”“衣沾不足惜，但使愿無違”甘愿到山間隱居，只為追逐自己心中的一片寧靜，守住自己心中的那一片“凈土”將自己自稱為五柳先生，是多么希望自己與自然作伴，與星月共眠。

酷愛攝影的小劉相比也十分喜愛自然，希望自己能以晨露為食，以星辰為被，遨游于天地之間，捕盡天下美景，追逐自己的夢想，永不止步，更體現了現時代獨具一格的風采。

夢想，是人生的指向標，是黑暗中的照明燈。夢想，沒有大小可言，一旦下決心，就不要怕其中的艱難險阻。正如小劉，選擇跋山涉水去攝影，去做一雙發現美的眼睛，獲許他做不到大李那樣為世界科學作出重大貢獻，也做不到老王那樣將普通技術變成完美藝術，但就是小劉追逐夢想的執著，為我們留下了美麗的鄉愁，為我們保存下了隨著科技發展，日漸消失的美好。這正是他的閃光之處，正是他的風采所在。

等到的是命運，自己走出來的才是人生。只有真正親身經歷了，親身體驗了，才能領會自然的多姿；只有親自摸索了，努力拼搏了，才會感到世界的美好。小劉，用自己的雙腳踏遍祖國山河，鋪平自己前進的路，為自己的人生鋪上鮮紅地毯；小劉，用自己的雙手旋轉鏡頭，拍遍世界美景，為自己的生活添姿多彩。

因此，勇敢選擇，追逐夢想的小劉更具風采。【優秀范文】

越平凡，越有風采

當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁”。

這三個人中，你認為誰更具風采?當這個問題擺在我們面前，相信很多人都會躊躇難決。三個人各有各的風采，同時，他們其實也代表了三種迥然不同的人生選擇和生活態度，當然也取得了各自不同的成績和收獲。小李，代表的是銳意創新，屬于高層次的科學人才;老王，在平凡的崗位上做出了不平凡的事情，代表的是腳踏實地、精益求精的技術工人;而小劉，則無疑應歸入熱愛生活、個性張揚的年輕“玩家”。但他卻并非僅僅滿足于自己游山玩水，而是“獨樂樂不如眾樂樂”，將自己的所見所聞都用鏡頭記錄下來，分享給千千萬萬的人，也因此給的人帶來了快樂和感動。他千辛萬苦跋山涉水并拍攝照片，在一定程度上已經超越了個人愛好的范疇，而成為一種有受眾欣賞和互動的文化現象。

這三個人中，你認為誰更具風采?雖然很難抉擇，但我還是很快有了自己的答案。小李為破解生命科學之謎作出重大貢獻，其貢獻無疑是最大的。但這樣的貢獻和成績，卻并非每個人都能輕易做到的，不僅需要勤奮和努力，還需要天分等其他條件，有時候甚至還離不開幾分運氣。“國際學術最前沿”從來只屬于金字塔尖那屈指可數的精英，值得敬仰和崇敬，但離普通人的生活卻有點遠，“須仰視才見”。而小劉的旅游和攝影，技術含量其實并不高，也難以帶來什么實際的效用。或許一時能夠吸引諸多粉絲的眼球，時間一長說不定就讓人有了審美疲勞。

想必大家已經猜到了我的選擇：我會將票投給老王，這位普普通通的電焊工，這位雖普通卻并不簡單的“大國工匠”。在我們身邊，其實有很多“老王”式的人，他們或許生活環境不同、從事的行業也千差萬別，但他們從來沒有埋怨過自己起點低，也從未因為自己從事的工作不起眼而放棄了努力。他們默默無聞地播撒汗水，他們悄無聲息地干好自己的活兒，把自己的潛力發揮到了極致，同時也就把外人看來枯燥乏味的工作化作了人人驚艷的藝術。還有什么比這樣的努力和和韌性更值得贊嘆的呢?還有什么比這樣的人生更真實，也更能引發人們的共鳴呢?越普通，越精彩;越平凡，就越有風采!

或許，現在“干技工不如坐辦公室”的偏見在一些人當中依然存在。實際上，兩者之間只是分工的不同，并無高低貴賤之分。中國科學院院士、清華大學原校長顧秉林曾舉例說，加州理工大學的前身是圖普工藝技術學院;麻省理工 學院是為美國的工業化而建校的，校訓是Mind and Hand(理論與實踐并重)。兩所世界頂級學府，不約而同都將吉祥物定為“海貍”——向自然界的筑壩高手表示致敬。世界知名學府很多都是從應用技術教育“起家”，緊隨國家的社會經濟戰略轉型、緊密聯系實踐，參與最前沿的工程和相關研究。

目前，我國已進入產業轉型的關鍵時期，對職業技術人才的需求非常旺盛。老王如果能夠當選“當代風采人物”，無疑會起到非常良好的社會引導和帶動作用。所以，不僅我會將票投給老王，相信很多朋友也會跟我一樣。你說呢? 最具風采的大李

看到大李、老王和小劉的經歷，他們的人生各有各的精彩，各有各的成功，他們詮釋了“三百六十行，行行出狀元”這句普世真理。他們的成功都值得世人尊重。但若是非要三選一，說他們誰最具有風采的話，認為大李最具風采!

有人一定會問我，為什么要說大李最具有風采呢?其實人認為大李最具有風采，不是因為其為破解生命科學之謎作出了重大貢獻，也不是因為他們一舉躋身國際學術最前沿，而是大李是率領一個團隊取得的成就。

當今社會，不是一個孤軍奮戰、孤膽英雄的社會。一個人的能力再強，也只是一個人而已。“眾人拾柴火焰高”、“眾人劃槳開大船”、“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”俗語諺語，都是在強調團隊的力量?，F實中，團隊的力量也曾給帶來過無限的震撼，所以更喜歡具有團隊奉獻精神的人。

講到團隊奉獻精神，不得不說一下足球，不得不說一下石家莊永昌足球隊。以前不是一個球迷，但自從近段時間觀看了石家莊永昌隊的比賽，慢慢喜歡上了永昌、喜歡上了足球，成了球迷。

石家莊永昌隊作為今年的中超新軍，沒有什么大牌球員，這是一支“平民球隊”。賽季之初，作為2015年中超的“升班馬”，沒有幾個人會看好永昌，很多隊都把永昌當做了“軟柿子”。但是中超13輪過后，永昌在少賽1輪的情況下，以12戰4剩5平3負的戰績名列聯賽16支球隊的第8名，這是近年來中超“升班馬”前半程最好的戰績。永昌這支“升班馬”用“黑馬”的姿態為自己正了名，現在再也沒有球隊敢輕視永昌了!

永昌為什么能“屌絲逆襲”呢?永昌的主教練亞森不止一次說過，永昌是一個團隊，每一名球員都很重要，每一名球員都很努力。而用一些足球評論員的話來說，永昌作為平民球隊，雖然沒有高特拉、孔卡、鄭智、郜林等這樣的大牌球星，但永昌是一個團隊在戰斗。而這個團隊不僅包括球員、教練員，而且也包括廣大的球迷。特別是很多人認為，永昌這個團隊，讓毛劍卿、關震、李春郁等曾在中超不得志的球員，找到了實現他們自身最大價值的舞臺。

現實中，我們大多數人并不是各個行業的“明星”，而只是“平民”，“單打獨斗”很難開創一片天地，但若是能在一個團結奮斗的團隊，只要努力，我們也能實現自身最大的價值，成為耀眼的“明星”。所以，我認為團隊中的大李最 具風采!

自己的風采

帶領科學創新團隊走向國際領先，焊接技術工人從職高走向國際巨匠，攝影師足跡遍布世界各地——三個人不同的修飾詞，實際上指向的不過是同一個目標——成功!人之所以比其他動物高級，最大的不同就是并不以繁衍生命為終極目標，按照馬斯洛五級人生需求理論：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求，成功應該介于尊重需求和自我實現需求之間。

風采大賽里，三個脫穎而出的代表，其成功肯定超出常人的想象，就像李宗盛唱給我們的“沒有人能隨隨便便成功”，臺上十分鐘臺下十年功，大抵上說的也是這個意思。

可是，成功的盡頭是什么?就是為了讓別人看著“最有風采”? 東方不敗一定不這么想，都已經成為武林第一高手，卻羨慕年輕貌美的任盈盈，在東方不敗眼中，千秋萬載一統江湖一定不及跟愛人塞外牧馬來得暢快，就像是當喬峰失去阿朱的時候，才真正明白阿朱那個簡單的要求，對于生命而言，有多么的無可奈何。

另外一個在兵器譜上排名第一的天機老人，盡管洞察世事，深刻了解李尋歡的痛苦，但卻死于上官金虹之手??

人對成功的欲望總是無法遏制，秦皇漢武唐宗宋祖，這些風流人物莫不是要將自己的成功風采發揮到極致，也許留下了綿延的長城，也許開拓了不朽的疆土，但在這些功勛的背后是無數個家破人亡的孟姜女。

三個風采人物固然值得欽佩，可是，無論怎樣膜拜著所謂成功人士的風采，都不及自己活得扎實懇切來得重要。雖然很多人都在奮斗著自己的風采，可理想很豐滿現實很骨感的金字塔社會，注定絕大多數人都不能成為“最有風采”的人士，但這并不妨礙生命的綻放，只要平凡地活出自己，終究會有霧霾散開的一天。

所有奮戰在考場上的考生便是在追逐風采人生，但在世界的另一個盡頭，卻還有400多人墮入永無邊際的黑暗，在他們頭七的時間里，風采對他們而言顯得既是空幻又是多余，特別是對那個僅僅三歲的孩子。

努力地堅持自己的夢想，相信未來會盛開美好之花，每個人都會有屬于自己的風采!

第五篇：第二課 誰更硬一些

第二課 誰更硬一些

【教學目標】 科學概念：

1．物理性質可以用來描述材料，比如硬度、柔韌性和在水中的沉浮能力。2．材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。

過程與方法：

1．用簡單測量的方法檢驗材料的物理性質，通過比較發現材料的不同物理特性。2．選擇適當的詞語定性描述材料。情感、態度、價值觀：

1．發展對物質世界的探索興趣。

2．認同物理性質是可以被觀察和測量的觀點。3．增強材料循環利用、節約資源的環境保護意識。【教學重點】比較材料軟硬的方法。

【教學難點】選擇適當的詞語定性描述金屬的特征 【教學準備】

學生（每小組）：木頭、紙、金屬和塑料各兩根，鐵、銅、鋁等金屬片各一條，砂紙、玻璃杯、熱水。教師準備：電路檢測器、榔頭 【教學過程】

一、比較硬度

1．比較紙和木頭的軟硬，出示紙和木頭，說說它們誰更硬一些？你是怎樣觀察到的？（紙一折就變形，而木頭不容易折）

2．比較紙、木頭、金屬的軟硬，再出示金屬一條，這三材料誰更硬一些，你是怎樣觀察到的？

①學生說說自己的原先觀察結果，可能會出現方面，那金屬條和木塊誰更硬一些（用壓、捏、折的方法都不易區分它們的軟硬）

②提出：判斷一種材料是否比另一種更堅硬，可以用刻劃的方法，若能在另一種材料表面劃出痕跡，就表示它比較硬，反之則可能硬度相同或較小。③學生嘗試用木頭在金屬上刻劃或金屬在木頭上刻劃，看怎樣做能劃出痕跡。3．比較木頭、金屬、塑料的軟硬

①如果再給你一種材料：塑料，它們的軟硬又會是怎樣的？（學生猜測）②可以怎樣檢測它們的軟硬？

③怎樣做到有序地觀察？（出示書P48的記錄表）

④實驗中需要注意哪些方面？（根據學生回答、教師再適當補充，出示活動題方）

二、認識金屬

說說周圍的物品中哪些地方用到了金屬？

為什么用金屬不用其它材料（根據學生的舉例，出示材料開展實驗）1．易傳熱

將大小相同的木條、塑料和金屬條同時放入熱水中，過一段時間，用手摸一摸哪一種材料最熱？ 2．能導電

教師演示，將木條、塑料、金屬條分別接入電路檢測器，觀察電燈泡是否發亮？ 3．延展性

試著用榔頭輕輕敲打銅絲，觀察銅絲發生了什么變化？ 4．有金屬

用砂紙磨擦鐵釘、磨擦部位發生了什么變化？

三、飲料罐的故事

1．組織學生閱讀第50頁，了解一個飲料罐的生產過程 2．討論

①鋁片之所可以做成飲料罐，主要利用了金屬的什么性質？ ②在易拉罐的制作過程中，要消耗哪些資源，會產生哪些問題？ ③我們怎樣合理使用消費金屬材料？