第一篇：大四班參觀圖書館社會實踐活動方案

大四班參觀圖書館社會實踐活動方案

一、活動設想：

為激發幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發展，我們將在2014年3月26-27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。

二、活動時間：2016年10月20日，三、活動地點：旬陽縣圖書館

四、活動參與者：大四班全體老師及全體幼兒

五、活動目標：

1.幫助幼兒了解圖書館的環境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。

2.體驗閱讀氛圍，培養幼兒的閱讀興趣。

3.培養幼兒的觀察力和與人交往的技能。

4.引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學會保護自己，并增強機體意識。、六、幼兒園活動準備：

1.進行“圖書我愛看”談話活動。2.提前和圖書館做好溝通工作。（周、龔）

3.家園布署（尊敬的各位家長：您好！我園將于10月20日開展組織小朋友參觀縣城圖書館，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍。請小朋友務必穿園服和運動鞋，準時到園。謝謝配合！）

4.幼兒經驗準備（外出及讀取書）

5.拍照（馮娟）

6.路線 ：幼兒園步行到縣圖書館（班上所有老師都要到位）。

七、活動過程：

（一）穩定幼兒情緒，做好準備工作。

（二）提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

（三）組織幼兒集體去圖書館。

（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。

（五）體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。

（六）鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進一步了解借書，還書的方法。

活動結束：

1.全體在圖書館門前合影留念

2.老師引導幼兒小結感受并組織回園。

3．新聞照片上傳：馮娟

活動后記：

孩子們跟著老師排著整齊的隊伍興致勃勃地來到了縣圖書館，開始了知識殿堂之旅。圖書館工作人員熱情地給孩子們介紹圖書的分類與作用，并帶領孩子們有序地參觀了成人閱覽區、少兒閱覽區等地方，在參觀過程中孩子們好奇、興奮、興趣濃厚，特別是在少兒閱覽區，他們親身體驗了一回，徜徉在書的海洋里，感受著閱讀的快樂，知道了在閱覽室看書的規則——要保持安靜，書要輕拿輕放，椅子要擺放整齊等。最后孩子們在圖書館門前合影留念，戀戀不舍地離開了圖書館。通過此次參觀活動，孩子們了解了圖書館的基本情況，知道了圖書館里的藏書豐富而全面，親身感受了圖書館的安靜和濃濃的讀書氛圍，提高了閱讀的興趣，在幼兒心靈深處播下了一顆愛書、讀書的種子。

第二篇：大四班紅色故事分享活動方案

大四班紅色故事分享活動方案

一、設計意圖

本班結合幼兒園結合傳統文化教育活動，開展了 “緬懷先烈 愛祖國愛高臺紅色小故事分享活動”。通過活動組織幼兒觀看先烈圖片、聽先烈故事、背誦唐詩，給孩子們講解清明節的來由，讓孩子初步了解高臺紅西路軍的簡單歷史。同時，結合講革命英雄故事、辦主題墻、網上祭英烈、為烈士們獻上自己親手制作的小白花，表達對烈士的無限敬意等一系列活動，讓孩子了解先烈、敬仰先烈、緬懷先烈和學習先烈，進而激發幼兒的愛國情懷，讓孩子們珍惜今天的美好生活。

二、活動目標

通過紅色小故事分享等一系列活動，讓孩子了解先烈、敬仰先烈、緬懷先烈和學習先烈，進而激發幼兒的愛國情懷，讓孩子們珍惜今天的美好生活。

三、活動內容 活動一：閃閃的紅星 活動二：雷鋒的故事 活動三：紅色小故事分享會

活動一

活動內容：閃閃的紅星

活動目標：引導幼兒回憶故事“閃閃的紅星”的主要情節，激發幼兒對小冬子的喜愛。通過比較讓幼兒初步體驗今天的幸福生活，珍惜幸福。激勵孩子學習英雄的優秀品德。

活動的難點與重點：能大膽講述故事的情節能把小冬子的精神遷移到孩子的身上。

活動過程

一、音樂導入

㈠小朋友感受紅星歌的旋律：小朋友聽一首音樂，聽完后告訴大家你對這首音樂的感覺。

㈡用肢體動作把你對的音樂的感覺表現出來。

教師小結：聽了紅星歌你會想到誰？我們看過電影閃閃的紅星還記得嗎？故事講了小冬子想干什么。你喜歡小冬子嗎？他是一個怎樣的孩子？為什么說他是堅強、勇敢、機靈的孩子，故事里怎么說。

二、運用多媒體課件幫助幼兒理解

㈠幼兒講述故事情節，教師回放有關鏡頭。

如冬子斷橋、媽媽被火燒、機智的送鹽，躲避敵人的檢查、燒死胡漢山等。冬子真是個了不起孩子，他和我們有什么相同點與不同

㈡幼兒找同伴討論

說說自己的看法：我們為什么能過得比冬子這么好？

三、歌表演“紅太陽，照山岡”

教師小結：沒有共產黨，就沒有新中國，小朋友唱得多好呀，我們的幸福生活是誰給我們帶來的？我們小朋友要向冬子學什么？

活動二

活動目標：讓幼兒知道雷鋒叔叔是一位努力學習、勤儉節約、助人為樂的優秀解放軍戰士。激發幼兒向雷鋒叔叔學習，認真學本領，多為班級和別人做好事的欲望。

活動準備：活動前向幼兒介紹有關雷鋒的事跡、雷鋒事跡的圖片。

活動過程

一、出示雷鋒的圖片

㈠教師提問：這是誰？你們認識他嗎？ ㈡幼兒互相談談自己對雷鋒的認識。

㈢引導幼兒觀察圖片，引發幼兒討論，使幼兒對雷鋒有一個整體認識。

二、結合圖片向幼兒介紹雷鋒的生平

㈠雷鋒冒雨上學的畫面和參軍后深夜學習的畫面。㈡雷鋒補衣服和整理節約箱的畫面。㈢雷鋒冒雨送母子回家的畫面。

三、介紹雷鋒日的由來

㈠讓幼兒知道為了紀念雷鋒叔叔，確定每年3月5日為學習雷鋒日。

㈡組織討論：向雷鋒叔叔學習什么？教育幼兒學習雷鋒叔叔努力學習、勤儉節約、多為班級和別人做好事。

活動三

活動內容：紅色小故事分享會 活動過程：

一、請個別小朋友給大家講自己帶來的故事

二、教師分享“紅西路軍經典小故事”

三、教師小結

今天的美好生活是先烈們浴血奮戰得來的，我們它來之不易，要好好珍惜今天的美好生活，愛祖國、愛家鄉，認真過好每一天。

活動總結

本次活動提升了孩子們的經驗。影片“閃閃的紅星”的故事雖然遠離孩子們現在的生活，的但故事中冬子的具體形象所表現出的聰明、機智、勇敢、頑強等品質能激發孩子情感共鳴，冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的距離，激發了幼兒探究冬子生活年代，找到了思考的話題。他們喜歡冬子，在活動中孩子能用影片的事例從不同的情節來講述冬子的機智、勇敢等品質。而這些優秀的品質正是我們民族的精髓。而大班的孩子喜歡模仿英雄這對他們未來的健康成長起著潛移默化作用。

活動過程中，孩子們參與的積極性很高，爭搶著向大家介紹自己所知道的，在比較中孩子既感悟到今天自己很幸福，如：趙軒說：“我有很多玩具，而冬子是沒有的。”許晨果說：“我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜.”陳紫西：“說我們能在幼兒園學習，而冬子沒地方上學”等。又促進孩子們的語言發展。活動最后的提問今天的我們生活條件那么好，我們要向先烈學習什么呢？則讓孩子引起思考…… “我以后膽子小，以后我也要勇敢一點，晚上一個人留在家里也不怕”“我要懂事，不能發脾氣”。

對我的一點啟示，在開展德育活動中，我想經典影片故事不僅是促進幼兒文學經驗發展的主要載體，還是培養幼兒高尚情操的重要手段，關鍵是教師要把握好尊重幼兒對影片理解的發展水平以及提高幼兒影片理解水平的策略。

第三篇：大四班戶外活動展示方案

大四班戶外活動展示方案

秋風送爽，陽光燦爛。為了進一步探索戶外體育活動的有效組織形式和方法，全面提高幼兒戶外體育活動質量，激發幼兒參與體育活動的興趣，我們班認真對待園里的戶外活動觀摩，特制定活動方案如下：

一、準備活動（3分鐘）

我們班的經典準備活動，也是孩子們最喜歡的，就是圍操場慢跑兩圈。

二、跳小繩（6分鐘）

孩子們集中精力自由跳小繩。要求孩子們邊跳邊數，綜合鍛煉各種能力。老師重點指導幾個不會跳的。

三、跳大繩和投籃練習。（15分鐘）

兩名老師輪繩，男孩先練習跳大繩，女孩玩投籃運動。然后男女孩對換。重點鼓勵孩子大膽練習，培養孩子的勇敢精神和身體協調性。

四、玩輪胎大山。(5分鐘)

五、放松活動。（3分鐘）

第四篇：參觀圖書館

參觀圖書館

星期五的下午，我們來到了學校的圖書館。張老師給我們講解了圖書館，圖書館里有中等的書房間，有一到六年級的課外書。還有三個小房間里都是動漫書等等。正好這時候一年級的同學也來借書了，他們借的都是動漫書。我借的書是故事書，我們班的其他同學借的是動漫書和故事書。一二年級同學們借的書差不多，借完書我們很開心。

班級：二（1）班 姓名：王家昊

第五篇：幼兒園社會實踐《參觀農貿市場》活動方案

中班社會實踐《參觀農貿市場》活動方案

社區是幼兒教育的生存環境，我們充分利用這一資源，多渠道對幼兒進行教育。到社區附近的農貿市場進行參觀，親身感知體驗在菜場買菜的生活內容，觀察成人買賣交往的方法，積累相關的生活經驗。

一、活動目標：

1.孩子們初步了解菜場的功能，知道菜市場里有各種蔬菜、水果和其他食品。

2.親身感知體驗在菜場買菜的生活內容，觀察大人買賣交往的方法，積累相關的生活經驗。

3.能夠體會到爸爸媽媽買菜的辛苦和市場工作人員的辛勞，增進了孩子對社會的了解。

4.培養孩子們尊敬和愛戴勞動人民的意識，進一步懂得了今后更要好好珍惜我們的蔬菜糧食。

二、活動時間:

2017年5月上旬（視天氣情況擇日）。

三、活動地點：

恒濟鎮農貿市場。

四、參加人員：

中班組班幼兒、教師、分管本次活動的組織者和安全監管人員。

五、活動準備：

1.選擇參與活動的班級和活動地點，選擇好活動時間和天氣，觀察活動地點的交通、安全、出入人員等常規現象。

2.做好購買計劃（包括食材的種類、數量、所需金額）

3.活動前讓幼兒了解外出活動的注意事項，并向幼兒提出參觀要求。

4.準備所需備品（小組標志、購物袋、錢）

六、活動過程：

1.上午九點，參加活動的班級在操場集合，準備出發。

2.分配小組任務（發任務條：本組要購買的水果和蔬菜）3.由組織者公布活動方案，并宣布活動開始——出發。4.按計劃，有序的開展活動。

⑴組織幼兒來到市場

⑵引導幼兒仔細觀察，你看到了什么蔬菜和水果？你看到了哪些人？他們都在做什么？

⑶指導幼兒進行買賣活動，鼓勵幼兒大膽的與賣家溝通，完成任務。

5.實踐活動后回到幼兒園進行活動分享。