第一篇：下鄉住村調研報告

下鄉住村調研報告

建設社會主義新農村，是黨中央高瞻遠矚，統攬全局做出的重大戰略決策，下面是小編為大家搜集了關于下鄉住村調研報告，供大家參考借鑒。

下鄉住村調研報告范文(一)

7月20-22日，我對村進行了幫扶前期工作調研，深入村召開村干部村民代表座談會，聽取村兩委對本村情況的回報和發展經濟的建議和設想，深入15戶農民家中進行家庭狀況，收支構成和增收思路的抽樣調研。綜合思考，該村的具體情況和幫扶思路如下：

一、開展駐村幫扶的重要意義

建設社會主義新農村，是黨中央高瞻遠矚，統攬全局做出的重大戰略決

策，是統籌城鄉發展，全面建設小康社會的重大歷史任務，我縣開展干部下鄉駐村幫扶工作，是深入貫徹落實科學發展觀;推進社會主義新農村建設的重要抓手，是以點帶面，推動全局的客觀需要，是引導農民創業致富，促進農民持續增收和發揮社會各方面積極性，形成新農村建設工作合力的重要舉措。通過幫扶這一載體，加大統籌城鄉發展力度，加快農村經濟發展速度，提高農業發展水平，密切黨同人民群眾的血肉聯系，使干部受鍛煉，農民得實惠。進一步加快社會主義新農村建設，使幫扶村實現農民生活新提高，鄉風民俗形成新風尚，村莊面貌呈現新變化，基層組織發揮新作用，因病致貧得到新保障，因此駐村幫扶工作受到廣大群眾擁護和歡迎。

二、村基本情況

村位于xx縣東xx，全村戶，口人，耕地面積畝，有名黨員，畜牧業以養xx羊、牛為主，羊存欄20**只，牛存欄20頭，20**年農民人均收入元。近年

來，村兩委干部努力為村民辦好事，多辦事，完成戶通自來水，架通商低路線，爭取主管部門，使通信達到暢通。村民以戶栽植核桃幼樹100畝。

三、當前經濟發展與基礎建設中存在問題

1、調研中干部群眾對幫扶主要有兩方面要求，一盼送致富技術，二盼搞好道路基礎設施。

2、產業發展中其中養羊一項雖存欄20**余只，但只有8戶村民養殖，規模不大，品種不純。

3、對已栽植的核桃幼樹100畝，缺技術修剪。

4、由于無保護人、自然災害、山害、土地種植糧食作物，收入已經是很小。

5、基礎建設方面，四個自然莊11公里街道村莊路全是泥土路。

四、開展幫扶的目標和措施

實現農民增收、農業增收、農村發展是一個長期的過程。新形勢下搞好

駐村幫扶工作是加強社會主義新農村建設，興農富農的重要載體和抓手，針對駐村幫扶工作面臨的新形勢、新任務、新情況和新問題，創新理念、創新載體、創新內容、創新方法、健全機制、多策并舉、真抓實干、全面推動駐村幫扶工作。根據村實際，如何開展幫扶工作?我認為立足當前，抓住重點，確定目標，中長結合，分步實施。對該村經濟發展的總體思路是：加強精神文明建設，經過三至五年努力把村建設成為小康先進村。今明兩年可以從以下幾方面開展工作，并為以后奠定基礎。

1、結合中央一號文件精神，幫助村制定一個好的經濟和社會發展規劃，明確目標措施，要使這個村規劃家喻戶曉，啟發群眾主動求發展的積極性。

2、聯系開展農業技術培訓，提高農民作務水平。

3、把脊薄的荒地栽植黃花藥材樹500畝。

4、把土地連續栽植核桃樹200

畝。

5、二到三年**羊養殖戶增加到10戶以上。新建養羊園區一個。

6、與交通主管部門要求，2年完成硬化四個自然村莊路11公里。

7、修建太陽能洗浴一座。建圖書室和農民文化活動室。

8、加強農村基層組織建設，推進民主進程，加強以黨組織為核心的村級組織建設，切實保障農民民主權利，逐步建立健全村級管理新機制。引導黨員干部學理論，學政策，學技能，學先進，爭當政治上強，帶頭致富和帶領群眾共同致富能力強的雙強黨員，爭創領導班子好，黨員干部隊伍好，工作機制好，小康建設業績好，農民群眾反映的五好黨支部;采取多種形式，通過多種渠道，幫助農村黨員干部轉變觀念，拓寬思路，增強基層黨支部帶領農民致富的能力，建立健全村民自治機制，運用四議兩公開工作法，充分調動農民參政議事積極性，共同決策村級大事，加快推進基層

民主政治建設。

下鄉住村調研報告范文(二)

為切實推進新課程改革，幫助教師提高課堂教學能力，促進我縣小學教育質量全面提升。根據縣教研室工作計劃精神，從3月16日～6月15日，對全縣小學進行重點調研的工作方式，深入各小學開展進課堂聽課、參加校本教研活動。本次活動，旨在通過調研，掌握全縣小學課堂教學現狀，查找課堂教學存在的問題，并在此基礎上形成解決問題的對策。我們先后對八個鄉鎮和縣城的13所小學進行聽課指導。通過深入農村小學給了我們更多的思考：多少年來，教師用課程標準提出新理念引領小學課堂教學，小學數學課堂教學發生很大變化，教師的確在努力改變著自己的教學方式，也在不斷改善著學生的學習方式，小學數學課堂教學有效性有了明顯提高。主要體現在以下幾個方面：

一、創設有效情境激發學生的學習興趣

課改以來，創設情境，激發興趣成為小學數學課堂中一道亮麗的風景線。在村小聽課中，大部分教師能夠根據學生的認知規律和教學內容創設一些有效新穎，且富有思考價值，具有挑戰性的課堂學習情境令我們眼界大開。如，臺吉鎮中心校于艷華老師上二年級《方向與路線》這節課，在導入部分創設生活的情境。把書中辨認方向的情景改為校園內部情景，出示圖后問：學生你們看這是什么地方?(本校的校園花壇)以校園花壇為中心學習辨認八個方向。通過這個情境的創設，學生從看到校園內的照片激發興趣，發展學生的想象力，為有效學好八個方向奠定了基礎。

二、重視有效操作激發學生潛在的創造力

實踐操作能培養學生主動探究的能力，通過觀察、實驗、操作、想象、模擬、設計、思考等實踐活動能激發學生潛在的創造力，教師要十分重視學生的操作實踐活動來理解新知，讓學生動

手，動口，動腦把抽象知識轉化為可感知內容。如，臺吉鎮中心校呂彩華老師上三年級《分一分》這節課，讓學生動手操作，通過試一試、折一折、畫一畫、剪一剪、涂一涂等活動來初步認識分數的概念，體現了數形結合的思想方法，讓每個學生經歷過程和體驗成功，不但培養學生動手操作能力，而且使學生的抽象思維得到進一步發展。

三、注重有效學習方式體驗成功快樂

教育家蘇霍姆林斯基說：在人心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者。在兒童的世界中，這種需要特別強烈。兒童有一種與生俱來的，以自我為中心的探究活動方式，他們對客觀現實的認識來自于外界探究性活動。因此，要讓學生用探索的學習方式去探究新知，在新的課程標準中，注重培養學生自主探究，自主學習，合作交流，獨立思考的能力，采取有效的學習方式，在

學生自主探究學習過程中，加深對所學知識的認識和理解。如臺吉鎮中心校劉興閣，教學有風格，在上五年級《合格率》這節課，緊扣自編的一首兒歌要求合格率，其實很簡單，分母是總共的，分子是合格的，結果是一個百分率。改變以往學生單一，被動學習方式，引導學生通過合作學習，交流討論來解決問題，根據次兒歌自主探究出勤率、發芽率、出粉率等等，在思考中，體驗快樂，獲得知識。

四、恰當地運用多媒體課件提高課堂教學效率。

到村小聽課，聽的都是常規課。但教師都能努力去改變傳統教學方法，學習方式。利用多媒體教學課件，把課堂教學內容與信息技術進行有機整合來提高課堂教學的有效性，通過多媒體的聲、像畫面，為學生創設了和諧的學習情境。用情境的外在形式，調動了學生的非智力因素參與學習活動。如臺吉鎮中心校劉劉雪梅老師，在上一年級《認

識人民幣》這節課，能有效引導學生利用多媒體信息技術讓學生在電腦上購物操作，體會應付的錢、付出的錢、與應找回的錢三者之間的關系。很有效果，做到了教學有法，但無定法，貴在得法。

雖然部分教師年齡偏大、教學策略僵化，但值得我們思考的是他們的心是真誠的，這一輩子哪都不想去，就想為村小奉獻一輩子。然而，這一輩子哪都沒去過，出外學習的機會幾乎沒有。教研員的到來使他們興奮不少，在純真中感受真和善，體味苦與甜。可以說一部分教師對課改新理念把握不到位，注重形式，忽視本質。出現了不少制約課堂實效性和影響教學質量的新問題、新困惑。實事求是地講存在問題也不少：

1、有些課堂教學內容被機械的情境所套住，牽強附會地聯系生活實際，其結果是既浪費了寶貴時間，又妨礙了學生對數學知識的真正理解。

2、教師鉆研教材不夠，想法太隨意，不能很好地把握教材編寫意圖。

3、在部分教師課堂上，學生分組學習流于形式缺乏實質性合作，合作有形式卻無實質：學生之間在缺乏問題意識和交流欲望的背景下，應付式、被動式地進行交流，缺乏平等的溝通，沒有深層的交流和碰撞;

4、在部分教師課堂上過于追求手段現代化，有的教師不惜花費很多時間精心制作課件，可結果并不有效。

5、課堂練習設計缺乏層次性和趣味性。形式單一。知識的提升拓展不到位。

6、在部分教師課堂上預設過度，擠占生成的時空，表面看教學有條理，實質上這是傳統以師為中心，缺乏學生的獨立思考、積極互動和合作探究。

7、部分教師面對課堂上生成的新問題缺乏應變能力，教學語言不夠準確，缺乏幽默詼諧，規范、精練的語言。

8、從課堂教學上看出教師平時不愛教研，缺乏科研教研意識。

9、對師校單元測試卷不能做到及

時使用，更談不上研究試卷，忽視了檢測，影響有效教學。

總之，通過深入村小的調研活動，是我們更加堅定了課堂教學有效性是課堂教學生命。探索和建立和諧的有效課堂教學之路，是我們的責任。只有不斷反思、才能使雙基訓練更扎實，教學容量更厚實，學生思維更活躍，教學方式更靈活，課堂教學更有效。

第二篇：下鄉住村調研報告

下鄉駐村調研報告

根據區委統一安排部署，7月19日開始，我對曲莊頭村進行了幫扶前期的工作調研，深入曲莊頭村召開村干部座談會，聽取村兩委對本村情況的匯報和發展經濟的設想與建議；深入5戶農民家中進行家庭狀況、收支構成和增收思路的抽樣調研。綜合思考，該村的具體情況和幫扶思路如下：

一、開展駐村幫扶工作的重要意義

建設社會主義新農村，是黨中央高瞻遠矚、統攬全局做出的重大戰略決策，是統籌城鄉發展，全面建設小康社會的重大歷史任務。我區開展干部下鄉住村幫扶工作，是深入貫徹落實科學發展觀，推進社會主義新農村建設的重要抓手，是以點帶面、推動全局的客觀需要，是引導農民創業致富、促進農民持續增收和發揮社會各方面積極性，形成新農村建設工作合力的重要舉措。通過駐村幫扶這一載體，加大統籌城鄉發展力度，加快農村經濟發展速度，提高農業發展水平，密切黨同人民群眾的血肉聯系，使干部受鍛煉、農民得實惠。進一步加快社會主義新農村建設，使幫扶村實現農民生活新提高，鄉風民俗形成新風尚，村莊面貌呈現新變化，基層組 1

織發揮新作用，因病致貧得到新保障，因此駐村幫扶工作受到廣大群眾擁護和歡迎。

二、曲莊頭村基本情況

曲莊頭村現有650人，耕地1600余畝，村位于龍居鎮

東南方四十里崗，東鄰杜家坡村，西鄰廿十里店，南鄰鹽池，北鄰老東張耿村。

近年來村兩委著力加強領導班子、干部隊伍和人才隊伍

建設，全面實施“固本強基”戰略，切實加強基層組織和黨員隊伍建設，力求日常工作有創新、重點工作有突破、整體工作有特色，不斷開創村組織工作新局面，為加快新農村建設和小康社會建設提供堅強的組織和人才保證。下一步計劃按照省委提出的“三個發展”中的轉型發展要求，計劃調整產業結構重點發展畜牧業和林業經濟。以改變過去單純靠糧食種植的單一產業結構，從而增加農民收入，加強抵御市場風險的能力。

三、當前經濟發展中存在的主要困難和問題

1、調研中干部群眾對幫扶主要有兩方面要求：一盼送

致富技術；二盼搞好道路、水利等基礎設施建設；

2、基礎設施建設滯后，相當一部分農民還不富裕，文

明程度不高，公共事業和綜合保障不健全，農民主體地位沒

有得到足夠重視，因地制宜開展工作創新不足，管理、保障措施不完善，工作成效不明顯。

3、缺少農民經濟技術合作組織，農戶自我發展能力不

足。在農業領域全村目前無任何專業協會組織，使農戶在技

術、銷售、互助等方面缺乏依托，難以適應市場經濟的要求。

4、農民怕擔風險，不敢進行高效農牧業投資，投入能

力也不足。如適合發展大規模圈養羊，但農戶怕搞不成賠進去，加上沒人組織，不敢投資。除各戶少量養羊外，多數不敢養，怕賠不起。

5、幫扶村群眾有較為嚴重的依賴思想，缺乏自我發展的主體意識，等、靠、要思想嚴重，借力發展、奮發自強的精神不足，期望值過高，有相互攀比現象。

6、一些困難戶經濟條件太差，去年住房因雨倒塌或成危房，與周圍反差十分明顯，需予以關注。此外，不少農民反映國家實行減稅和糧食補貼，但化肥、農藥、電費等都不斷漲價，尚需進一步調研核實。

四、開展幫扶的目標和措施

實現農民增收、農業增效、農村發展是一個長期的過程。

新形勢下搞好駐村幫扶工作是加強社會義新農村建設，興農富民的重要載體和抓手，針對駐村幫扶工作面臨的新形勢、新任務、新情況和新問題，按照新農村建設“二十字”總要

求，高度重視，科學規劃，嚴密組織，及時總結經驗，探索規律，研究新情況，解決新問題，創新理念、創新載體、創新內容、創新方法，健全機制，多策并舉，真抓實干，全面推動駐村幫扶工作。根據曲莊頭村實際，如何開展幫扶工作？我認為應立足當前，抓住重點，確定目標，中長結合，分步實施。對該村經濟發展的總體思路是：“改善農業基本條件，發揮潛在優勢，做大做好做強主導產業，加強精神文明建設，經過三至五年努力把曲莊頭村建設成為小康先進村。今明兩年可以從以下幾方面開展工作，并為以后奠定基礎。

1、結合中央一號文件精神，幫助村、組制定一個好的經濟和社會發展規劃，明確目標和措施。要使這個規劃家喻戶曉，啟發群眾主動求發展的積極性。

2、鼓勵開展勞務輸出，包括短期務工，增加農民近期收入。積極與有關部門聯系，年內組織一批農村青年外出務工，幫助開眼界，換思想，學技術，長本領。同時大力倡導農閑時到縣城和附近煤礦企業做短工。

3、聯系開展農業技術培訓，提高農民作務水平。初步擬定年內邀請有關農業方面的專家，進行2-3次科技知識講座。配合縣鄉農技部門在該村分產業確定若干個農業科技示范點，為群眾學科技、用科技創造一個好的推廣載體。

4、引導農民建立專業協會組織，提高農民組織化程度，增強自我發展能力。重點建立養殖類、種植類專業協會組織，創建生產、技術、銷售及農資服務載體，提高農民組織化程度。

5、加強與政府和有關部門的聯系，著手解決群眾關注的重大問題。一是積極與縣有關部門聯系，盡快完成雷家坡村通戶道路的硬化問題。二是與有關部門聯系，幫助部分貧困戶解決危房修繕問題。

6、加強農村基層組織建設，推進民主進程。加強以黨組織為核心的村級組織建設，切實保障農民民主權利，逐步建立健全村級管理新機制。引導黨員干部學理論、學政策、學技能、學先進，爭當政治上強、帶頭致富和帶領群眾共同致富能力強的“雙強”黨員，爭創領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設業績好、農民群眾反映好的“五好”黨支部；采取多種形式，通過多種渠道，幫助農村黨員干部轉變觀念、拓寬思路，增強基層黨支部帶領農民發展致富的能力；通過搭建舞臺、正確引導、創業扶持，支持“大學生村官”干事創業，發揮作用；建立健全村民自治機制，運用“四議兩公開”工作法，充分調動農民參政議事的積極性，共同決策村級大事，加快推進基層民主政治建設。

第三篇：下鄉住村調研報告

朔州市園林局建設科

下鄉住村活動調研報告按照市委、市政府的統一安排，園林局建設科負責右玉縣元堡鎮郭家堡村的扶貧工作，2011年9月單位領導組織我們科室人員通過走訪、座談、討論等方式，多次與村民、村干部接觸，并進行現場考察分析，調研情況如下：

一、郭家堡村基本情況

郭家堡村位于右玉縣北部，鎮政府北部5公里處，全村耕地面積2480畝，2010年末全村總人口54戶，163人，其中五保戶1人，低保戶3人。全村以種養殖業為主，外出務工為輔。

2010年糧食種植面積1567畝，67.42噸，油料作物種植面積609畝，9.135噸。主要出產馬鈴薯、胡麻、莜麥、黃豆等農作物，馬鈴薯、胡麻是該村的主導產業，是“一村一品”示范村，是社會主義新農村試點村。

2010年全村大牲畜5頭，養羊346只，豬13口。其中養羊大戶3戶，還處在小農經濟階段。種植養殖技術薄弱，村委干部希望因地制宜搞一個項目以拉動經濟，增加村民收入。

二、該村存在的主要困難：

總體來說，郭家堡村的主要困難有四方面：

1）空心村的尷尬：近年來，為了改善生活，村里的青壯年勞力都外出打工，剩下的基本都是老弱病殘，使得農村經濟振興無人，發展嚴重缺乏勞動力。支書梁鳳勇說，種地不合算。以最普通的土豆為例，按最好的年景，最好的價格，每畝地也不過1000元的毛收入，付出則是沒日沒夜，操心費力，還得擔心價格和市場。一不小心一年白費，還得搭上種子錢。一人打工一年也掙14000元，所以農村沒有產業留不住人，發展經濟也就沒有人，造成惡性循環。

2）沒有支柱產業。村里搞工業沒有基礎，沒有條件；搞農業形不成規模，也沒有技術；總體上還處于小農經濟的落后階段。村委干部對此感到頭疼.3）基礎設施薄弱：全村土地基本靠天吃飯，水利設施比較薄弱。村圖書館科技類圖書比較少，適合當地的農作物栽培技術的圖書就更少了，圖書管理水平不足。

4）教育醫療負擔重。我們走訪的許多戶貧困人家，或多或少都存在因為疾病或其他原因導致的勞動力缺失和負債，這樣對于完全依靠務農的農民來說，往往就直接導致了貧困。在我走訪的12戶村民里，大部分都是有病人的家庭。由于家庭的成年勞力長年在外打工，與親人聚少離多，有一種凄涼的孤獨感。除了醫藥費支出外，對于大部分家庭來說，子女教育投入占了收入的大多數。他們不吝血汗錢，把子女送進城里上學，希望孩子能努力學習，擺脫這個困境。打工

者在身體高強度負荷勞動的時候沒有辦法兼顧身體健康，而又在出現健康問題的時候因此重返貧困，村民提到這些問題的時候往往也都很無奈。

第四篇：下鄉住村活動調研報告

下鄉住村活動調研報告

根據縣委的安排部署，干部下鄉住村活動中，我們聯系的是**鄉**村。近幾個月來，我們多次深入到聯系點***，深入農戶家中訪貧問苦，向村民仔細了解生產、生活、收入等情況。重點了解了**村新農村建設情況，掌握發展現狀，查找制約發展的突出問題，幫助理清工作思路，認真分析該村現狀優勢及不足，對基層領導班子建設、農民增收、群眾關注的實際問題等進行了調研，現就調研情況作如下報告：

一、基本情況

**村是**鄉政府所在地，全村共有十三個自然莊，270戶，750口人，共有耕地3181畝，全村有3個黨小組，43名黨員。主要產業為種植業，以玉米、小麥為主要農作物。養殖業主要是蠶桑養殖及村民散養的豬羊雞等，還處在小農經濟階段。

二、該村存在的主要困難有三方面：

1.近年來，為了改善生活，村里的青壯年勞力都外出打工，使得農村經濟振興無人，發展嚴重缺乏勞動力。種地不合算，按最好的年景，最好的價格，每畝地也不過1萬元的毛收入，付出則是沒日沒夜，操心費力，還得擔心價格和市場。一不小心一年白費，還得搭上種子錢。

2.農村實用型人才外流嚴重。該村有頭腦、懂技術、能干事的年輕人還不少，但都沒有在村里干事創業，都以外出打工為主，雖然每年都能帶回點打工收入，但解決不了長遠發展問題，對于全村經濟發展是個損失。

3.教育醫療負擔重。我們走訪的許多戶貧困人家，或多或少都存在因為疾病或其他原因導致的勞動力缺失和負債，這樣對于完全依靠務農的農民來說，往往就直接導致了貧困。在我走訪的6戶村民里，大部分都是有病人的家庭。由于家庭的成年勞力長年在外打工，與親人聚少離多，有一種凄涼的孤獨感。除了醫藥費支出外，對于大部分家庭來說，子女教育投入占了收入的大多數。他們不吝血汗錢，把子女送進城里上學，希望孩子能努力學習，擺脫這個困境。打工者在身體高強度負荷勞動的時候沒有辦法兼顧身體健康，而又在出現健康問題的時候因此重返貧困，村民提到這些問題的時候往往也都很無奈。

三、具體幫扶情況

1、座談會上聽民意。組織黨員干部、群眾代表進行座談，共召開會議4次，座談會6次，收集了涉農問題4件，通水、通路問題5件，其它2件。進家入戶訪民情。通過走街入戶，個別談心，共走訪群眾10余人，共走訪種植

大戶2戶，普通百姓8戶，大部分群眾是靠種植大田為生，對特色調產種植熱情還不是很高，還需政府進一步加強引導，要加強他們的增收意識，幫助解決一些技術上的實際困難。

2、，在村里資金不足的情況下，協助村支部多次向鄉黨委匯報情況，爭取政府支持，最終使得鄉政府在資金技術等方面大力投資，協助村委投資18萬元，修建田間道路30公里，恢復自來水工程兩處，前莊大橋一座，投資4萬元，完成南河綠化配套工程，投資5000元安裝監控設備，促進了**村創建良好的治安環境。

3、關心老年人生活，重視文娛設施建設。

現代生活節奏快，年輕人關心老年人的時間少，老年人在精神上得不到滿足，針對這種情況，在支部的提議下，投資8萬元，建設老年日照活動中心一所，極大的豐富了老年人的生活。

4、狠抓環境衛生整治。

為了該廣大群眾提供一個舒適的生活環境，我們協助村黨支部努力做好群眾思想工作，動員群眾自覺養成良好的環保習慣，大搞環境衛生整治工程，新建垃圾池3個檔護墻200米垃圾填埋場一處，完成戶廁改造15個粉刷墻壁13000平米，極大的改善了張村臟、亂、差的舊貌，使得現在的**煥然一新。

5、探索產業結構調整新路。

玉米、蠶桑產業作為**的主要產業，已經沒有太大的上升空間，要增加農民的收入，必須另辟蹊徑。通過在與村兩委班子積極溝通、廣泛調研的基礎上，把發展核桃作為**一項新的產業，投資6萬元，在***集體新值核桃樹100畝，為我村產業結構調整走出了一條新路。

四、幾點建議

從**村著眼，從振興村經濟的角度出發，提出以下幾點建議：

1、建議當地黨委政府定期約請農業專家來為村民做技術推廣及保障，選擇適宜當地的農業新品種，大力發展種植業，力求上規模。

2、建議突出規模養殖。通過推廣標準化規模養殖成功的典型，進一步加大標準化規模養殖場建設力度，使畜牧業生產方式發生根本性的轉變。在積極引導養殖戶加大對養殖業投入的同時，要大膽解放思想，創新投入方式，為畜牧業快速發展注入強大活力。

3、成立各類專業合作社。村里有養豬戶、養牛戶、養羊戶，有各種小型農機具，有沼氣能手，設施蔬菜種植戶，今后都應該成立專業合作社，和市

場對接，規模化發展，為個戶搞好產前、產中、產后服務。

4、加大對農民生產、生活直接相關公共事業的支持。一是通過統一制定城鄉發展規劃，由公共財政作為主要投資主體統一投入發展資金，逐步縮小城鄉差別，使農村公共事業得到均衡協調可持續發展；二是在鄉村集體經濟不強情況下，通過招商引資，興辦企業，開辟財源，增加積累，以提高對農村公共事業投入的能力；三是推出一批社會效益與經濟效益兼備的項目，引入社會和企業資本。這既可增加農村公共基礎設施建設資金，同時也解決了公共設施有人建無人管的問題。

在下鄉調查的這些天，我們看到了我國新農村建設取得的豐碩成果，但也仍存在著問題。我們只有深入群眾，實實在在走群眾路線，才能更加客觀、辯證的分析新農村建設存在的問題，才能更好地取得成果。經過這次下鄉實踐調查，收獲頗多，我們應該關注國情，了解民情，為社會主義新農村盡自己的一份力。

第五篇：下鄉住村調研報告精選

下鄉住村調研報告精選范文

通過調研，掌握全縣小學課堂教學現狀，查找課堂教學存在的問題，并在此基礎上形成解決問題的對策。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于下鄉住村調研報告精選范文，歡迎閱讀!

下鄉住村調研報告精選范文【一】

根據縣委統一安排部署，我對xxx村進行了幫扶前期的工作調研，深入xxx村召開村干部座談會，聽取村兩委對本村情況的匯報和發展經濟的設想與建議;深入25戶農民家中進行家庭狀況、收支構成和增收思路的抽樣調研。綜合思考，該村的具體情況和幫扶思路如下：

一、開展駐村幫扶工作的重要意義

建設社會主義新農村，是黨中央高瞻遠矚、統攬全局做出的重大戰略決策，是統籌城鄉發展，全面建設小康社會的重大歷史任務。我縣開展干部下鄉住村幫扶工作，是深入貫徹落實科學發展觀，推進社會主義新農村建設的重要抓手，是以點帶面、推動全局的客觀需要，是引導農民創業致富、促進農民持續增收和發揮社會各方面積極性，形成新農村建設工作合力的重要舉措。

通過駐村幫扶這一載體，加大統籌城鄉發展力度，加快農村經濟發展速度，提高農業發展水平，密切黨同人民群眾的血肉聯系，使干部受鍛煉、農民得實惠。進一步加快社會主義新農村建設，使幫扶村實現農民生活新提高，鄉風民俗形成新風尚，村莊面貌呈現新變化，基層組織發揮新作用，因病致貧得到新保障，因此駐村幫扶工作受到廣大群眾擁護和歡迎。

二、xxx村基本情況

xxx村位于縣城北15公里處，全村150戶564口人，耕地面積3919畝，全村共有黨員24名。畜牧業以羊、豬為主，羊存欄1500只，豬存欄80頭。XX年農民人均純收入3150元。年輸出勞動力的140多人。

XX年在財政局的大力支持下投資1萬元維修了村委會并購置了辦公桌椅;投資5萬元為村里維修淘洗舊機井一眼，為解決全村人畜吃水打下了良好的基礎;通過和文體局協商投資萬元給文化大院配備了音響等文化器材，活動場所內辦公、電視、電話、廣播、遠程教育絡和圖書、象棋等設施配套齊全，各種規章制度上墻，選配了一名認真負責，有文化的村民擔任代辦員，直接屬黨支部、村委會領導，報酬落實。

幫助村民辦理包括退根還林、農機補貼、農村低保、兩免一補、糧食直補、計劃生育、醫療合作等20多項內容，受到了群眾的普遍贊譽。特別是現代化遠程教育工程的實施，為村民學習、了解信息提供了便利。

發揮了活動場所的功能，使村級活動真正成為農技咨詢，技術指導，信息發布的中心，成為村民文化娛樂的場所，技術培訓的陣地，凝集民心的載體和黨組織發揮作用的平臺。

三、當前經濟發展中存在的主要困難和問題

1、基礎設施建設滯后，相當一部分農民還不富裕，文明程度不高，公共事業和綜合保障不健全，農民主體地位沒有得到足夠重視，因地制宜開展工作創新不足，管理、保障措施不完善，工作成效不明顯。

2、缺少農民經濟技術合作組織，農戶自我發展能力不足。在農業領域全村目前無任何專業協會組織，使農戶在技術、銷售、互助等方面缺乏依托，難以適應市場經濟的要求。

3、幫扶村群眾有較為嚴重的依賴思想，缺乏自我發展的主體意識，等、靠、要思想嚴重，借力發展、奮發自強的精神不足，期望值過高，有相互攀比現象。

四、開展幫扶的目標和措施

1、結合中央一號文件精神，幫助村、組制定一個好的經濟和社會發展規劃，明確目標和措施。要使這個規劃家喻戶曉，啟發群眾主動求發展的積極性。

2、引導農民建立專業協會組織，提高農民組織化程度，增強自我發展能力。重點建立養殖類、種植類專業協會組織，創建生產、技術、銷售及農資服務載體，提高農民組織化程度。

3、加強與政府和有關部門的聯系，著手解決群眾關注的重大問題。

4、加強農村基層組織建設，推進民主進程。加強以黨組織為核心的村級組織建設，切實保障農民民主權利，逐步建立健全村級管理新機制。引導黨員干部學理論、學政策、學技能、學先進，爭當政治上強、帶頭致富和帶領群眾共同致富能力強的“雙強”黨員，爭創領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設業績好、農民群眾反映好的“五好”黨支部。

采取多種形式，通過多種渠道，幫助農村黨員干部轉變觀念、拓寬思路，增強基層黨支部帶領農民發展致富的能力;通過搭建舞臺、正確引導、創業扶持，支持“大學生村官”干事創業，發揮作用;建立健全村民自治機制，運用“四議兩公開”工作法，充分調動農民參政議事的積極性，共同決策村級大事，加快推進基層民主政治建設。

下鄉住村調研報告精選范文【二】

為切實推進新課程改革，幫助教師提高課堂教學能力，促進我縣小學教育質量全面提升。根據縣教研室工作計劃精神，從3月16日～6月15日，對全縣小學進行重點調研的工作方式，深入各小學開展進課堂聽課、參加校本教研活動。

本次活動，旨在通過調研，掌握全縣小學課堂教學現狀，查找課堂教學存在的問題，并在此基礎上形成解決問題的對策。我們先后對八個鄉鎮和縣城的13所小學進行聽課指導。通過深入農村小學給了我們更多的思考：多少年來，教師用課程標準提出新理念引領小學課堂教學，小學數學課堂教學發生很大變化，教師的確在努力改變著自己的教學方式，也在不斷改善著學生的學習方式，小學數學課堂教學有效性有了明顯提高。主要體現在以下幾個方面：

一、創設有效情境激發學生的學習興趣

課改以來，“創設情境，激發興趣”成為小學數學課堂中一道亮麗的風景線。在村小聽課中，大部分教師能夠根據學生的認知規律和教學內容創設一些有效新穎，且富有思考價值，具有挑戰性的課堂學習情境令我們眼界大開。如，臺吉鎮中心校于艷華老師上二年級《方向與路線》這節課，在導入部分創設生活的情境。

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