第一篇：團組織建設-網絡建團建設

數學與統計學院

網 絡 建 團 建 設

數學與統計學院2010年10月

網絡建團建設

一學期來，團委在院系領導和老師的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真踐行“三個代表”重要思想，全面貫徹教育方針，以加強大學生思想道德建設為著力點，團結領導全系團員青年緊緊圍繞院系的中心工作開展多項活動，認真做好團的工作。現將一學期來的工作總結如下：

一、加強團員隊伍建設，提高團員的榜樣性和示范性。

抓好團隊伍的建設，提高團員的榜樣性和示范性，是團員隊伍建設的重要工作，也是院系德育工作的重要方面。為此，加強團組織建設，提高團員的榜樣性和示范性，一直是團隊工作的重點。

1、切實做好團干部隊伍建設，提高團干部隊伍的整體素質，是做好團隊工作的重要保證。本學期，我們十分注重團干部的思想教育，每月召開一次團支書會議，聽取團支書工作匯報，了解團員隊伍狀況，并組織他們學習團隊理論、外地團隊活動的做法、經驗等，逐步提高團支書的思想意識，從而調動團支書工作的主動性和積極性。并注重團總支的工作指導，結合院系實際，按照團委工作安排，有序做好各社團組織的各項工作。

2、加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質，能較好的 促進院系的德育工作。本學期，我們要求團支書定期對本班團員的思想教育、組織學習團隊知識，提高團員對團組織的認識，并組織了一次“怎樣做新時期的團員”的大討論活動，收到了初步的效果。還要求團支書對本班團員的言行進行監督，發現不規范的人和事要進行批評教育，情節較重的上報團委，由團委實行誡免談話。

3、進一步規范入團程序，嚴把入團關。在團員發展上，始終堅持實行團員發展公示制，接受團內外學生的評議監督，團員入團前還要進行團隊知識考試，考試不過關者一律不得入團。

4、做好對團員的評議活動，對評議不合格的團員，要求其寫出書面保證。

二、以活動為載體，增進團組織的凝聚力

活動的有序開展，能增強團組織的生命力和凝聚力，提高學生對團組織的認可度。一年來，團委緊緊圍繞院系中心工作有序的開展系列教育活動，有力的推動了院系整體工作的進行。

1、清明節時組織各班團支書祭掃烈士墓。在祭掃時除了傾聽烈士遺屬介紹烈士生平外，還舉行了老團員重溫入團誓詞儀式，并要求每一位學生回來后撰寫一篇掃墓感想。在活動中，學生們進一步了解了革命烈士光輝的業績，懂得今天幸福生活的來之不易，都紛紛表示要珍惜今天的幸福生活，刻苦學習，將來好好建設祖國。

2、開展了“團干培訓”活動以幫助新入干部行列的團員開展工作。

3、舉行一次“新團員入團知識考試”，強化新團員在入團前對團隊知識有一個系統的認識，還舉行了“部分新團員代表入團宣誓儀式”。此舉有效地強化了新團員的團員意識，提高了團隊伍的整體素質。

4、做好大學生心理健康教育，通過開展“加強大學生思想道德建設”的團日活動以及用一些典型案例對大學生中存在的主要心理問題進行引導、教育。

5、本學期共組織學生出過以“愛綠護綠、美化校園”、“學習雷鋒精神，爭做文明學生” “過快樂暑假，做文明學生”等為主題的團日活動。

三、外聯內引，積極做好助學獎學工作

1、對院系各班的特困生進行了摸底排查、篩選上報了2010年度上學期補助的學生名單等。

2、開展“手拉手幫扶活動”鼓勵我院學生每月每人省下一元錢，資助我院特困學生。目前已收到兩筆資助款并全部發放到學生手中。

四、學生會工作逐步正常化、制度化 在上學年的摸索基礎上，本學期團委針對院系常規管理的實際情況，調整了學生會的工作思路，制定了學生會工作職責、學生會常規檢查細則，使學生在檢查中有規可依，有據可查。檢查的結果及時公布，使班主任能及時的了解班務工作的疏漏之處，及時改進。學生會工作的正常開展極大的增強了院系常規管理的力量，進一步完善了院系對于學生的監督網絡機制，使院系的管理工作有效的向學生自主管理、自我監督的方向轉變。

并對全體團員提出了要求：一是加強學習，拓寬知識面，不斷提高工作技能。要具有良好的思想品德，學會做人做事；二是要提高溝通協調能力，發揮奉獻精神，以集體利益為重；三是團總支工作要結合我院特點，開展形式多樣的學術活動、文體活動，進一步增強團組織活力。姚合軍老師對我院團總支所取得的成績給予了充分的肯定。姚老師并對新一屆團總支工作提出了指導意見：一是要團結帶領團員青年加強學習，為團員青年崗位成才、創新創效搭建舞臺；二是加強青年團隊的文化建設，提高團總支凝聚力。要把握團員青年特點，根據團員需求來開展工作，切身為其服務；三是要創新性地開展各項工作，得到廣大團員青年的認可。

五、團委工作的不足及今后打算：一是對外宣傳的力度本學期有點減弱。二是進一步加大學生會參與院系常規管理的力度。本學期學生會工作雖然較前有了進一步的提高，但在細度、密度上還有欠缺，尤其時對學生會成員的教育管理不太到位。三是對團員的教育管理仍然需進一步加強，雖然本學期已做了一些團員教育工作，但團員的榜樣性、示范性發揮得仍然不夠好，下學期將重點做好團員的意識教育、榜樣性教育。

總之，一學期來，團委雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離院系的要求還有一定的距離，許多工作還不夠實在。在今后的工作中，我們將進一步圍繞院系中心工作，努力改進工作中的不足，創造性的開展工作，把團委工作做細做實，努力使團委的工作再上一個臺階。

數學與統計學院 2010年10月

第二篇：團組織建設

我校團委在團省委、校黨委的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為理論指導，深入落實黨的十七屆六中全會、全團組織工作會議和共青團山東省十二屆四次全委（擴大）會議精神，秉承“學而不厭，誨人不倦”的校訓，以全心全意為學生服務為宗旨，以幫助引導大學生健康成長、全面成才為主要任務，深入開展團組織建設工作。現將工作情況總結匯報如下:

一、堅持黨建帶團建，繼續完善團的基層組織建設，強化管理體制、開拓服務理念。

堅持“黨建帶團建，團建抓創新”的工作機制，把黨的要求貫徹落實到團的建設之中，使團的建設納入黨建總體規劃；以團建創新為動力，加強團組織制度建設，用制度抓管理，以制度促發展，狠抓制度落實，認真推行各類基層團組織基本工作規范。按照胡錦濤總書記提出的“團的基層組織網絡覆蓋全體青年，團的各項工作和活動影響全體青年”的要求，進一步貫徹落實全國全省基層黨建帶團建工作會議精神，開展了唱團歌、戴團徽、重溫入團誓詞等活動，組織了“五四表彰”紅旗團總支、紅旗團支部評選活動，努力提升基層團支部的凝聚力和戰斗力。

二、統籌推進基層團建創新機制，加強團干部隊伍建設，發掘力量、培養人才。

1、進一步加強專職團干部隊伍建設，加強與其他高校共青團組織之間的交流和學習，力爭建立一支業務精、能力強、善團結、能吃苦的共青團干部隊伍，把我校的共青團工作推上一個新的臺階。倡導“修品行、善學習、勤思考、實做事”的良好風尚，著力打造“學習型、高效型、服務型、責任型、團結型”的“五型”團干部，通過學習培訓、交流考察、工作督導等方式，大力加強專職團干部的思想建設、作風建設和能力建設。

2、繼續組織開展業余團校暨學生干部理論培訓班，從思想道德修養、政治理論水平、工作能力、綜合素質等方面對學生團干部加強教育和培養；校團委定期舉辦團干部工作會議，開設了曲阜師范大學學生干部理論培訓班，開展“團委書記懇談日—走進青年”主題活動，“青春在基層閃光”團支部工作論壇活動等團干部教育活動。

三、大力推進團支部建設工作，加強團員思想教育，規范建設、評優推優。

1、進一步貫徹落實全國全省基層黨建帶團建工作會議精神，加強團的基層組織建設。加強學院團支部經驗交流，開展團支部書記成長論壇。在全校實施基層團建創新書記項目評選工作，推廣未就業畢業生團支部建設的經驗，關心幫助未就業畢業生升學、就業，進一步鞏固共青團員意識教育工作的成果。

2、為適應新形勢下加強共青團基層組織建設的需要，擴大團組織覆蓋面和影響力，完善學生社團管理模式，建立健全共青團工作進社團的機制，增強共青團工作的輻射力和滲透力我們在條件成熟的學生社團建立了團支部，并制定了相關章程，取得了突出成效。

3、同時，大力開展創先爭優活動，以“擴大組織覆蓋、提升組織活力，增強團員意識、發揮帶頭作用”為主題，以“四好、四帶頭”和“創建五四紅旗團總支，爭當優秀共青團員”為主要內容，大力加強共青團規范化建設，推進共青團創先爭優工作發展。加強“推優”工作，積極發揮團支部在“推優”工作中的組織保障功能；繼續做好團籍管理、團費收繳和團員納新等日常工作，實行團務公開制度，推薦優秀團員做黨的發展對象。

四、整合資源，創新工作方式，以新媒體帶動團組織建設。注重運用新媒體開展團的基層組織建設，把握互聯網、移動通訊等新媒體快速發展的機遇，積極整合校內有效資源，注重運用網絡平臺、短信平臺開展工作，擴大共青團工作的覆蓋范圍，增強工作的時效性。

第三篇：團組織建設

團支部的組織制度建設指的是支部制度建設、支部思想建設和支部干部建設：

一、支部制度建設

1、支部基本制度

根據團的工作和建設的要求，團支部主要建立以下制度：

（1）團員教育評議制度。按照上級團委的安排，從團員的思想實際出發，嚴格要求團員參加教育評議活動。

（2）團員團籍注冊制度。根據上級團委的要求，提出團員團籍注冊的時間、步驟、方法和對團員參加團籍注冊的要求。

（3）團課制度。因地制宜確定本支部團課的內容、時間、形式，對團員參加團課學習提出要求。

2、支部工作制度

在建立以上共同的工作制度基礎上，根據學院支部工作需要制定相應的其他制度，如：（1）支部工作目標管理制度，即根據工作任務確定工作目標，然后依照工作目標的要求逐項落實的制度。

（2）支部工作定期檢查、考核制度。即通過支部團員大會或其他形式，保證全體團員對團支部的工作進行評議或考核的制度。

（3）支部活動制度，即支部按照工作的整體安排，有序地開展活動的制度。

（4）支部工作制度建立后，支部委員會要負責向全體團員講清楚制度的具體要求，使每個團員都明了支部工作制度的內容及執行標準。

（5）支部委員會成員在工作中應該以身作則，帶頭模范執行并接受全體團員的監督。（6）團支部要定期檢查每個團員執行支部工作制度的情況，并作為評選優秀團員的一條重要標準，模范執行的要予以表揚，違反制度的要予以批評、教育。

（7）團支部還要對工作制度的執行情況定期進行全面總結和及時修訂，使之不斷完善。

二、支部思想建設

思想建設是支部建設工作的重要任務，是樹立團員們正確的人生觀、世界觀和價值觀的正確途徑，是其他工作無法替代的。通過思想建設，可以讓支部的同學樹立遠大理想，增強建設現代化強國的決心，并為之奮斗，為之努力。同時，加強支部思想建設，也是落實“三個代表”重要思想的必然要求，是堅持“以人為本，樹立科學發展觀”的客觀體現，對于班級團支部乃至學院團支部的發展都將產生深遠的影響。班支部積極響應黨的號召，認真配合校團委的安排，主要從以下幾個方面著手實施思想建設方面：

1、明確目標，腳踏實地把思想建設抓好。思想建設的目標是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持以人為本，培養“有理想、有文化、有紀律、有道德”的社會主義建設者和可靠接班人，在學院的安排下，進行“愛國主義、集體主義”教育，堅持和擁護中國共產黨的領導。具體而言，我們主要從以下幾個方面入手：（1）利用主題班會和政治理論學習抓好思想教育。（2）充分發揮班委、團支部在班級當中的核心作用。

加強支部思想建設，首先必須抓好班委、團支部委員的建設。團支部是廣大團員青年的基層組織，與班委會一起，在執行學校、學院的各項任務、活動中，都起到可非常重要的作用。因此，必須最大限度地調動班委、團支部全體成員的積極性，積極引導班級思想建設活動的開展。這樣，一方面班委、團支部成員的能力得到了提高，另一方面又更好地樹立了班委、團支部的威信，同時在班級同學中又起到了帶頭作用。（3）積極開展各項活動。

團員民主評議，是開展班級思想建設活動的一個重要組成部分。在這個過程中，班委、團支部積極引導，廣大團員以飽滿的熱情加入到此項活動中來，積極開展批評與自我批評，認真總結經驗，并針對自身存在的問題提出了整改措施。

2、服務同學，通過思想建設推動班風、學風的建設。

搞好支部思想建設工作，就能為樹立良好的班風、學風建設打下良好的基礎，不但能使全班同學自覺地遵守學院的規章制度，規范自己的言行，而且能更好地樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，主動為班級做貢獻，主動為學院的發展獻言獻策。我們通過為同學們解決實際問題，讓同學們感到了集體的溫暖，從而使同學們更好地為支部建設服務。

3、上下一條心，齊抓共管，取得思想建設的新成就。

搞好支部思想建設是一項、艱難的任務，盡管我們已經取得一些成績，但離組織的要求還有一定的差距。支部內還存在個別學生思想不穩定，學習不踏實的現象，這些都要求我們大家齊心協力，加大思想建設的力度，力爭使支部思想建設邁上一個新的臺階。我們堅信，只要大家齊心協力，求真務實，勇于創新，腳踏實地，以飽滿的熱情投入到工作當中去，努力奮斗，一定會使我支部的思想建設工作做得更好、更出色！

三、支部干部建設

團干部素質，是建設團支部的基礎。因此，團干部要按照干部“四化”方針和江澤民同志對年輕干部提出的要求，刻苦學習，勤奮工作，勇于創造，自覺奉獻，不斷提高自身的素質，為團的事業做出更大的貢獻。

第一，認真學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，提高思想理論水平，保證政治上的堅定和清醒。團干部必須將提高理論修養和思想政治素質作為自己一項長期而重要的任務，刻苦學習馬列主義、毛澤東思想，努力掌握鄧小平理論的科學體系和精神實質，深刻領會黨的十五大為推進改革開放和現代化建設所作出的重大決策。堅持理論聯系實際，努力學會用馬克思主義觀點和方法正確分析形勢和指導工作，成長為堅定的、清醒的、有作為的青年馬克思主義者。

第二，優化知識結構，努力學習現代科學文化知識。現代科學技術日新月異，社會主義市場經濟不斷發展，對團干部的科學文化素質提出了新的更高要求。面對許多不懂得不熟悉的東西，團干部必須邊實踐邊學習，把學習作為緊迫的任務。要學習先進的經營管理，學習現代科技，圍繞促進經濟體制和經濟增長方式的根本轉變，開展團的各項工作，開發青年人力資源，在實踐中鍛煉提高自己。要優化知識結構，學習法律、歷史等各方面的知識，適應改革開放和現代化建設的發展，加強知識的積累和儲備。

第三，要自覺地投身實踐，經受鍛煉。黨領導人民群眾正在進行的改革開放和現代化建設的偉大實踐，是廣大干部增長才干，施展才華的舞臺，同時也是檢驗干部的考場。團干部要在服務大局、服務社會、服務青年的工作實踐中經受鍛煉，積累經驗。

第四，要嚴于律己，加強黨性鍛煉。年輕干部的健康成長，不僅需要加強學習，注重實踐鍛煉，還要自覺增強黨性鍛煉，牢固樹立共產主義的世界觀和人生觀。要自重、自省、自警、自勵，在改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界，不斷提高自己的精神境界。要自覺地接受黨、團組織和青年的監督，發揚艱苦奮斗精神，自覺拒腐防變，堅決反對消極腐敗現象，做一個有益于黨和人民事業的人。

團組織建設與社會職能

黨的十七大明確指出，深入貫徹落實科學發展觀，要求我們積極構建社會主義和諧社會。構建社會主義和諧社會，是我們黨從全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的全局出發提出的一項重大任務，適應了我國改革發展進入關鍵時期的客觀要求，體現了包括青年在內的廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。

青年群體歷來是一支重要的社會力量，和諧社會與和諧青年互為一體、相輔相成。共青團作為黨聯系青年的橋梁和紐帶，在和諧社會建設中肩負著重要的職責。共青團是黨的助手和后備軍，是在中國共產黨領導下帶領團員青年投身社會主義現代化建設事業，實現中華民族偉大復興光榮使命的先進群眾組織，是聯系廣大青年的紐帶和橋梁。為構建和諧社會做貢獻，是共青團圍繞和服務黨的執政能力建設的必然要求，也是共青團組織增強吸引力、凝聚力和戰斗力，始終發揮團結教育青年核心作用的必然要求。

一、學校共青團組織的建設

學校共青團作為學校黨組織領導下的先進青年的群眾組織，是學校團員青年根本利益的代表和維護者，是學校團員青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校；是培養各類高級專門人才的一支重要力量，是學校黨組織的忠實助手和可靠后備軍，是學校黨組織聯系青年學生的紐帶和橋梁。首先，學校共青團組織在學校思想政治教育工作中發揮著重要作用。共青團的性質決定了思想政治工作是共青團組織的首要職責，因為共青團既不是一個經濟組織，也不是一個文化組織或行政組織，而是黨用來培養教育青年一代的群眾組織，是青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校。加強青年的思想政治工作，把青年培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，是共青團工作的出發點和歸宿。所以，學校共青團組織無論在開展什么活動，都應該將思想教育放在首位。其次，在學校教育改革實踐中，共青團組織通過開展豐富多彩的課外活動使廣大青年學生在良好的文化氛圍中接受潛移默化的感染和教育。共青團組織要精心組織好深受大學生喜愛的藝術節、文化節、科技節和社會實踐等活動，幫助青年大學生全面提高綜合素質，切實增強共青團組織的吸引力和感染力。一方面通過開展大量的課外科學文化藝術活動，幫助青年學生全面提高綜合素質，培養創新精神。另一方面，共青團組織從本校實際出發，普遍開展的社會實踐活動，溝通了高等學校和社會的關系，加深了學生對社會的了解，促進了大學生同工農相結合以及理論知識在實踐中的應用，檢驗了學生的學習效果，既為振興經濟作出了貢獻，又促進了青年學生投身實踐，鍛煉成才。

二、共青團組織的社會職能

共青團作為黨領導的先進青年的群眾組織，是黨團結教育青年一代的群眾組織，是黨聯系青年的橋梁和紐帶。共青團作為一個集先進性與群眾性于一身的特殊的群眾組織，社會聯系廣泛，在參與構建和諧社會方面具有獨特的優勢，發揮著不可替代的重要作用。應當做好以下幾點：

1、青年利益的代言功能

共青團要牢固樹立青年為本的理念。我們黨最大的政治優勢是群眾優勢，黨執政后的最大危險是脫離群眾。共青團在從革命黨的助手轉變為執政黨的助手后，最大的危險也是遠離青年。共青團組織要把青年放到最突出的位置，把服務大局和服務青年統一起來，把促進社會發展和促進青年發展統一起來。在社會利益整合中共青團要代表青年的具體利益，要成為廣大青年的代言人，反映他們的呼聲與需求，切實維護青少年的合法權益。在推進各項工作時，要把青年的利益放在心上，努力使團的工作能夠給青年帶來更多實實在在的利益。

2、社會管理的協同功能

構建和諧社會既要充分發揮黨的領導核心作用和政府的公共管理職能，也要充分發揮社會組織的協同功能和公民廣泛參與的作用。共青團組織要在黨的新型社會管理體系中肩負起提供社會服務、反映青年訴求、引導青年行為的重要職責。要積極管理好青年社團，提高青年的組織化程度。要通過各種有效的工作和活動使青年由“社會人”成為組織影響的人，通過社團等使“社會人”成為組織聯系的人，最終通過建立團組織使“社會人”真正成為“組織人”。

3、青年民生的服務功能

服務青年是凝聚青年的根本途徑和手段。共青團組織要樹立良好的作風和形象，貼近青年、貼近實際，并優化資源配置，爭取黨政資源、協同社會資源、整合團內資源為青年開展服務。要理順青年事務管理體制，把青年事務管理納入政府管理公共事務的職能范疇，用公共財政、社會政策等執政資源滿足青年生存發展的基本需求、解決青年社會問題。要建設面向青少年、開放互動的服務體系，以個性化的服務滿足青少年多樣化的需求。

三、學校團委組織部建設學校共青團組織的實踐與創新

（1）學校英才 “學校英才”學生干部培訓班是以學校學生組織主要學生干部為主體，旨在進一步提升學生干部綜合素養、改善學生組織管理水平、激發學生工作內在活力的培訓班。以“松班級、嚴小組、分方向、重個人”為特色，是團委強化育人功能、深化工作內涵、謀求更好服務人才培養，尤其是高層次復合型人才培養所做的一種有益探索與實踐。

主要目的為通過課程學習培養一批勤于學習、善于創新、甘于奉獻、勇于實踐、敢于擔當的優秀學生干部，并在班級中起到模范帶頭作用。為學生自我教育、自我管理、自我服務發揮重要的組織協調作用，為精英化復合型人才培養提供一個實踐平臺。以展現新時期優秀學生良好形象與精神風貌。

（2）青馬工程

2007年5月15日，團中央在北京啟動了“青年馬克思主義者培養工程”，旨在通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。這一工程，簡稱“青馬工程”。

共青團干部培養———新生團支書培訓大會

用馬克思主義中國化的最新成果武裝學生團干部，幫助大學生團員了解國家發展形勢，培養大局意識，提高在經濟社會發展過程中應對復雜問題的能力，增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。為社會，為人民提供合格的人才。志愿服務活動

由各學院青年志愿者服務隊組織大學生團員參加各項志愿服務活動。通過在校園內、城市社區、農村基層參加支教、文藝演出、政策宣傳、社會服務等公益活動，增強大學生團員的社會責任感。新生成人禮

由校團委主辦的成人禮活動。通過對我國傳統文化的學習，對我國現狀的了解。增強大學生團員的社會責任感，使命感。使之為我國社會主義建設做出更大的貢獻。

第四篇：團建設

尊敬的各位領導，上午好。非常榮幸能參加這次汪鴻雁書記組織的圍繞基層團組織格局創新工作的座談會，現將我鄉團建情況匯報如下：

下面是近年來我鄉團建工作取得的一些成績

1、黨團共建迸發團建工作新活力。

2010年，我們在全鄉創造性地開展了鄉、村兩級團組織按期集中換屆工作，共調整鞏固鄉村一級團組織班子11個，調整面達95%。5個村組在林業、衛生、農業等集團公司建立了團組織，瑞金市銳華畜牧業有限公司、關山林場等農村協會都相繼建立了團支部。為了保障團的活動經費到位，確保團組織活動的正常開展，并保證各基層團干政治經濟待遇的落實，市委組織部在去年5月份出臺了《關于加強改進黨建帶工建、帶團建、帶婦建的實施意見》，對基層團干配備及其待遇、管理培訓、工作經費、組織建設等作了制度化的規定，并由市委組織部、市委市政府督查室、團市委等聯合進行督查落實，理順了黨團共建工作關系，激活了各基層團干的積極性與創造力。

2、團建工作氛圍進一步濃厚。

一是大力倡樹先進典型，營造比學趕超工作氛圍。近年來我鄉有孫海東、陳國軍等榮獲團市委和農工部頒發的“全市青年農民致富獎”、“青年創業致富典型”，大柏地中心小學成功創辦“紅領巾示范學校”、鄉綜治辦榮獲“市優秀青少年維權崗”。二是精心組織特色活動，以活動帶團建，以團建促活動。開展了“弘揚雷鋒精神〃志愿服務贛西”學雷鋒活動，加強了青少年們的思想道德建設；清明節期間，鄉團委組織各支部參加護林防火宣傳活動；以開展紀念全民義務植樹活動為契機，以 青少年綠化工作活動為牽動，帶領各支部共綠化荒山200畝，栽建護岸林5畝，確保完成青少年人均義務植樹3—5棵的責任目標； “五〃四”期間，鄉團委組織各村團支部書記及鄉機關干部開展慶“五〃四”90周年活動。三是以青年文明號創建為抓手，全面推動企業團建工作提質增效。近三年發展青年文明號市級青年文明號1家，瑞金市級青年文明號2家。以“致富帶頭、奉獻社會”、“青年文明號與創優同行”為主題，組織青年開展優質服、爭先創優行動，營造“誠信、維權”氛圍。近三年全鄉各團支部獲得縣級以上獎項12項，榮獲“瑞金市青年文明號優秀組織獎”。

3、團的基層組織建設進一步鞏固。

堅持深化全鄉團組織“三級聯創”活動，學校作為共青團工作的基礎陣地得到進一步鞏固，發展團員工作和團組織關系轉接工作規范、持續、有序，團內活動有創意、有特色，切合青少年學生成長需求。企業團建工作取得一定成效，農村新經濟團組織建團率達到80%，也涌現出一批優秀典型，如銳華畜牧業有限公司團支部、關山林場團支部等。

4、團的信息化建設進一步完善。

近年來，我們結合各項重點工作，有針對性地對一些熱點難點問題進行調研督導，形成調研報告2篇。在共青團信息建設上我們力推網絡技術的應用，暢通團內信息交流渠道，加強基層團內信息交流，近三年贛州八九點網、共青團瑞金市委共采用各類信息20多條，在瑞金報發布團工作報道11余篇。同時進一步完善了全市團工作信息上下互通及報送工作。

二、當前我鄉團建工作存在的問題和矛盾

1、基層團組織活動經費來源單一，資金籌措困難。

基層團委工作很少列入單位財政預算，加上團員流動性日益增長，團費收繳率下降，以及農村稅費改革的深入，鄉鎮可支配收入的減少，鄉鎮村級財力十分困窘。在這種情況下，對于一些活動經費來源單一，主要靠行政撥付的基層團組織，經費籌措的難度將進一步加大，基層團委的基本工作經費得不到保證，村一級的團工作經費更是無從保證。

2、基層團工作缺乏激勵機制，評價考核乏力。

鄉村兩級團工作沒有納入同級目標管理考核體系，黨組織重視不夠。一是導致我鄉團組織機構不穩定、不健全。基層團組織負責人變動比較頻繁，班子人員不全，工作連續性差。很多基層團委書記都是兼職，他們沒有太多時間精力投入共青團工作。二是導致各領域團工作發展不平衡。學校作為共青團工作最傳統、最基礎的陣地，校際之間工作究其緣由：各學校對團工作重視程度不一，團工作地位有高有低；作為學校的主管部門教育局對共青團工作考核標準籠統模糊，在學校考核總分值中團工作僅占一分。在產業較為發達、經濟條件較好的行政村，農村社區因為團員青年流動性小、團組織可用資源相對豐富，團工作有聲有色。如象湖鎮上坪、瑞明村、沙洲壩金龍工業園等。但農村團員青年普遍外流嚴重，大部分農村團支部因為缺乏考核指揮棒，始終走不出“癱瘓——整頓——再癱瘓”的怪圈。隨著我市新農村建設，大柏地村團建步伐進一步加快，團支部的陣地開發整合率高，支部活動室、圖書室、健身 3 器材等得到有效利用，涌現出了院溪、元坑村等“青年文明支部”，但楊古、礤頭、白坑支部工作相對滯后。

3、基層團工作宣傳力度不夠，團員意識教育弱化。

基層團組織在活動開展的過程中，沒有很好的整合各種媒介資源，宣傳活動工作滯后，團內一些品牌活動影響力不大。企業中的黨、團建設和活動宣傳不夠，沒有形成良好的氛圍，對共青團組織和團建工作的接納程度低，部分企業主對團建工作不重視、不配合、不支持。調查中發現在回答“團員青年與非團員青年有無區別”時，普遍認為區別不大甚至沒有區別。發展團員工作也遇到了相當大的困難，除了參軍、升學才會想起團組織外，平時主動要求入團的青年很少。共青團有形標志弱化，在活動中少了團旗、團歌、團徽，少了團情團史的教育內容。

三、近年來我們采取的一些對策和今后的努力方向

1、推進團建創新項目評比

我們把團建創新項目作為檢驗基層工作水平、衡量基層工作實績、反映基層工作特色的一件大事來抓。2011年，我們在全鄉各級團組織全面部署團建創建項目實踐，一大批團組織牢牢結合工作實際，按照團建工作項目化推進、社會化延伸的新思路，在組織建設、活動創新、團員管理、青年服務等方面實現了新的突破。在今年五四期間對一批優秀團建創新工作進行表彰，并采用經驗材料和簡報進行了交流，供各級團組織學習借鑒。

2、加強黨建帶團建示范點建設

加大對團組織建設工作的分類指導，打造一批樣板工程。一是全力建設一兩個“黨建帶團建”示范點。加強對支部工作聯系和指導，力爭使支部組織建設好、項目發展好、隊伍建設好、陣地依托好、機制建設好的五個好目標。二是依托“黨建帶團建”工作機制，加大“兩新組織”建團力度。努力做到凡是已經建立黨組織并具備建團條件的非公經濟組織100%建立團組織，因地制宜地推進社區建團、園區建團、聯合建團、依托建團等創新模式的發展，實現團組織對團員青年廣泛有效地覆蓋。

3、加強團干培訓。

力爭將培訓經費納入財政預算。多方籌措資金加大培訓力度。組織辦培訓班時將不同領域的團干部按時節交叉開。比如村一級團干部多是農民身份，在農忙季節調訓，參訓效果肯定不佳，實行錯開農忙時節培訓村團干部。對一級團組織負責人開展集中培訓，對村（社區）團支部書記按計劃、分步驟進行輪訓。認真貫徹落實團中央“青春建功新農村行動”，團結帶領廣大團員青年為建設社會主義新農村建功立業

第五篇：學習型團組織建設

關于在全校基層團組織中

推進學習型團組織建設的實施方案 為進一步貫徹落實十七大、十七屆四、五中全會精神，切實加強我校基層團組織建設，不斷提高團學干部隊伍綜合素質，在全校基層團組織和團員中深入開展創先爭優活動，根據《中共安徽農業大學委員會關于推進學習型黨組織建設的實施意見》文件要求和團中央關于推進學習型團組織建設的相關工作部署，現結合工作實際，就推進我校學習型團組織建設，制定以下實施方案。

一、指導思想和目標要求

指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，堅持以加強理論武裝為中心，以強化業務學習為基礎，以提高綜合能力為重點，以培養創新精神為關鍵，進一步凝心聚力、提升內涵、彰顯特色、推進和諧，為我校各項事業科學發展提供智力支持和組織保證。

總體目標：按照團中央關于建設學習型團組織的總體要求，把科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求落實到學習型團組織建設之中，讓廣大團員切實把學習當作一種政治責任、一種精神追求，形成樂于學習、勤于學習、善于學習的良好風尚。實現學習風氣有轉變、學習形式有創新、學習內容有拓寬、學習制度有保障，切實讓廣大團員堅定不移的跟黨走。

二、主要措施

（一）探索建設學習型團組織的方法。各級共青團組織要不斷加強和改進學習教育方式，鼓勵和支持團干部、團員青年參加各種形式的學習活動，不斷增強建設學習型團組織活動的吸引力、凝聚力，擴大覆蓋面和參與度。一是以青馬工程為龍頭，進一步完善素質拓展、實踐鍛煉等方式，完善校、院、班三級學生干部培養模式，探索學生骨干培養機制；二是以業余團校為抓手，對新任團學干部進行集中與分散相結合的培訓模式，加大新任團學干部的教育培養力度；三是以共青論壇為依托，引導團學干部關注社會熱點、關心時事政治，提高團學干部的理論水平；四是以直屬團支部建設為紐帶，不斷提高學生會、學生社團管理委員會、素質拓展工作部、學生社團等學生組織在服務團員青年成長成才中的作用；五是以暑期社會實踐為載體，探索組隊立項、申報審批等新機制，促進團員青年實踐能力的進一步提高。

（二）拓展建設學習型團組織的陣地。積極發揮各級團組織在教育培訓中重要作用的同時，充分運用好校園網、安農青年網、青禾BBS、飛信、QQ群、廣播臺、《安農青年》團刊團報等陣地，借助一切有益的現代時尚元素，探索新的工作手段，形成新的工作優勢。綜合運用專題培訓、共青論壇、主題講座、社團活動等各種學習、活動媒介，從工作學習化、生活學習化的角度出發，尋求符合青年需求、體現青年特點、富有時代特征的工作載體，不斷增強團員的學習興趣，提高學習的吸引力，增強學習的針對性、可操作性和實效性。

（三）健全建設學習型團組織的制度。進一步完善團總支負責人例會制度、團總支負責人交流培訓制度、學生組織內部交流和聯席會議制度、學生會干部掛職鍛煉制度，總結團干部學習教育的經驗，進一步明確學習教育的時間、內容、目標、責任以及相關的考勤、交流、通報等規章制度，推進團員青年學習教育的科學化、制度化和規范化。每學期將評選的優秀學習成果在團報《安農青年》上展出，并編輯成冊，在各學院廣泛宣傳。

三、具體要求

（一）建設學習型團組織的紐帶是分團委、團總支。各學院分團委、團總支要堅持推進學習型團組織建設與加強學習型黨組織建設相結合，堅持黨建帶團建，立足自身專業特點，尊重學生在不同方面和不同層次的學習需求，結合分類引導試點工作的要求，要分解細化引導目標，找準青年學生思想意識關鍵點，確定引導的核心內容，找到有效的引導方式，運用各類學生群體習慣的話語體系、鮮活的典型事例、喜聞樂見的形式，開展主題教育實踐活動。要從專業背景和學生特點出發，構建符合所在團組織和組織內青年學生發展需求的學習型組織建設模式。

（二）建設學習型團組織的基礎是團支部。全校各團支部要建立內外互動的學習機制。要結合支部實際，建立各項學習制度，制定各種激勵政策，激發和調動全體團員的學習動力，引導組織團員之間建立廣泛、及時的溝通和交流，加快由個體學習向互動的組織學習轉變，不斷豐富組織成員的學習形式和內涵，提高學習的成效。團支部要做到“三個一”，即每學年開展一次學習研討會，每學期舉辦一次讀書報告會，每個月召開一次以學習為主題的團日活動交流會。

（三）建設學習型團組織的關鍵是團干部。全校各級團干部要堅持推進學習型團組織建設與加強作風建設相結合，在建設學習型團組織中率先垂范、帶頭學習，通過深學政治理論，精學本職業務，勤學修身知識，在提高自身綜合素質中增強服務團員青年的能力。在學習中，大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，帶著問題學、帶著感情學，邊學邊干，邊干邊學，學以致用。在工作中大興密切聯系團員

青年之風、求真務實之風、艱苦奮斗之風、批評和自我批評之風，以優良黨風、團風促校風帶學風。

（四）建設學習型團組織的動力是團員。全校廣大團員青年要積極響應學習型團組織建設的號召，積極投身建設活動。每一名團員青年要結合自身實際，制定具體的學習計劃和目標，強化日常學習，激發個人自學的內在動力。團員要做到“三個一”，即每學期讀一本好書，每月撰寫一篇學習筆記，每周參加一次學習交流活動。

四、組織領導

（一）統一思想、提高認識。創建學習型團組織是共青團開展創先爭優活動的目標之一，是結合共青團組織特點開展的一項重要活動。各級共青團組織要把創建學習型團組織作為適應新要求、服務團員青年成長成才的一項基礎性工作，作為新時期的一項重點工作，抓實抓好，不斷深化對時代發展方向、共青團工作規律、青年群體特點的認識和把握，創造性地開展工作，努力開創全校共青團工作的新局面。

（二）制定計劃、精心組織。要按照創爭活動的要求，結合實際情況，認真制定計劃，精心組織實施，做到統籌安排、分段實施、典型引路、整體推進。積極支持和有效組織團員青年參加各類有助于提高思想素質、有利于提高學業水平、有利于提高創新創業技能的各類活動。

（三）樹立典型，營造氛圍。按照以點帶面、逐步推進的原則，重點培育幾個條件好的典型示范點，大力發揮示范引導作用，在取得成功的基礎上，進行總結提升，營造推動學習型團組織創建的良好氛圍，確保學習型團組織創建活動取得實效。