第一篇：初一道德與法治試題

學校 班級 姓名 考號 2017—2018學年度 的量子物理實驗室。2016年8月，世界首顆科學實驗衛星“墨子號”在中國成功發射，該項目的首席科學家正是潘建偉。潘建偉的追夢之路表明（）①人生需要理想,有了理想就一定能成功

②理想能夠引領人生的方向

③報效祖國、奉獻社會是我們的責任

④要規劃自己的人生,并付諸行動,不懈努力

A.②③ B.①④ C.①③④ D.②③④

5.一位中學生的“青春格言”是:所有成功的門都是虛掩著的，不過這虛掩著的門不會自動打開，而是要靠你的雙手才能把它推開。這句話給我們的啟示是()①理想的實現需要堅持 ②成才的關鍵在于自己的努力 ③只要付出就能成功 ④個人努力是獲得成功的唯一條件 A.①②④ B.①② C.②③④ D.①③

6.沒有理想的人生，是寂寥的，只有播下理想的種子，待到春天才能開出一片燦爛的春色。完成我們的初中生活，實現我們的理想，就必須（）①注重知識的學習和品德的修養 ②培養良好的生活學習習慣 ③自省、自律，不斷努力 ④養成良好的行為習慣

A.①②③ B.③④ C.②③ D.①②③④

7.一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智商輸給豬”；“即使現在，你的對手還在不停地翻動書頁”。這兩句話體現的學習觀有（）①學習是人類的基本活動 ②學習能使自己得到發展 ③要確立終身學習的觀念 ④過重的學習壓力才能贏 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

8.中學階段，學習是我們的重要任務。下列對學習的理解，你認為正確的是()①學習既包括知識的獲取，也包括各種能力的培養

②學習不僅僅局限在學校，我們所看、所聽、所做等，都可以是學習

③學習不僅表現為接受與掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟

④我們可以從自己的經歷中、生活中進行學習

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④

9.美國著名盲聾女作家海倫?凱勒，一歲半時就雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭，在家庭老師的指導下，學習盲文，還學會了說話。在20歲時，考進哈佛大學女子學院,她用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話。她的傳奇經歷說明()

①家庭學習要比學校學習更重要 ②知識改變命運,學習點亮生命

③學習有助于自我更新、自我提升 ④學習給生命添加養料,造就自己 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

10在知識飛速發展的二十一世紀，我們對“活到老,學到老”這句話感悟頗深.對此，下列說法正確的是()初一道德與法治

A.無論我們多大的年紀，都可以在學校學習B.只要在學校好好學習就可以了 C.學習是一輩子的事，將來再學習也不遲 D.只有堅持終生學習，才能適應不斷發展的社會

11.小李總是抱怨：“學習真是太苦了，我甚至都不想上學了。”你認為小李之所以這樣，是因為他只看到了（）A.學習是一個苦樂交織的過程

B.學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力

C.在學習中，我們不斷發現自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂 D.學習中的困難和辛苦

12.魯迅曾說過:“學習必須如蜜蜂一樣，采過許多花才能釀出蜜來。倘若只叮在一處，所得就非常有限。”這段話啟示我們()①要學好各門功課，全面打好基礎 ②不可偏科，重理輕文或重文輕理都是錯誤的

③掌握科學文化知識要付出辛勤的勞動 ④學習上要合理安排時間 A.①② B.①②④ C.①③④ D.①②③④

13.每個人都渴望被贊美、被欣賞。但是，若想在現實生活中得到別人的贊美和欣賞并不容易，人們碰到更多的是責難。這些時候，人最重要的就是學會自我欣賞、自我贊美。其實，每個人身上都有值得人們稱贊的地方。欣賞自己()①是對自己的由衷肯定和珍惜 ②會為自己的優點感到高興 ③既能為自己鼓掌,也能為他人喝彩 ④會為自己驕傲而得意非凡 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

14.美國富爾頓學院心理系的一篇報告結尾這樣寫道:編撰20世紀歷史的時候，可以這樣寫:“我們最大的悲劇不是恐怖的地震，不是連年的戰爭，甚至不是原子彈投向廣島，是千千萬萬的人活著然后死去，卻從未意識到存在于他們身上的巨大潛能。”下列關于人的潛能認識正確的有()①人的潛能猶如一座有待開發的巨大金礦，蘊藏豐富 ②潛能不是人人都有，只有那些科學家才具有巨大的潛能 ③人的潛能是多方面的

④人的特長往往是某個方面潛能的表現，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發現 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

15.幼獅通過對羚羊的觀察，認為羚羊的耐力與吃草有關。為了增長耐力，便效仿羚羊吃草,最終因營養嚴重缺乏而奄奄一息。母獅告訴他：獅子之所以成為草原之王不是因為沒有缺點，而是因為有突出的優點。這則寓言告訴我們()A.每個人的優點和缺點都是一成不變的 B.干任何事情都不能模仿別人 C.要善于發現和運用自己的長處 D.要想更強大就要主動更正缺點 初一道德與法治

16.認識新同學以后，我們將在這個班級中共同學習和生活，我們都希望彼此和諧相處、共同進步，生活在一個團結友愛的集體中。為此，我們應該（）①珍視新友誼，不講原則地維護新友誼 ②珍視新友誼，積極主動地維護新友誼 ③和同學和睦相處，互相幫助，共同發展新友誼

④少和同學交往，以免引起不必要的麻煩

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

17.友誼是人們精神生活的一個重要組成部分，沒有友誼的人,就像生活在荒漠里：缺乏朋友的人會感到人間的孤獨。人們需要友誼，渴望友誼。以下說法中正確的是()

①友誼是一成不變的，友誼改變了就不是真正的友誼

②朋友之間存在競爭，要知道競爭不是斗爭，對手不是敵人，友誼在競爭中成長，不是在競爭中結束

③友誼需要忠誠，但要講原則，要求朋友做不道德甚至違法的事，會傷害友誼

④只有答應朋友的所有要求，才能體現對朋友的信任，才是真正的朋友 A.①② B.③④ C.①④ D.②③

18.友誼在人們的生活、學習和工作中起著非常重要的作用，表現在（）①友誼能使我們互相啟發、取長補短 ②友誼能排除孤獨，幫助我們認識自己 ③友誼有助于我們增長智慧和才干 ④友誼可以使我們獲得一切 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

19,.現在網絡聊天成為一種新時尚，有的人通過網絡聊天開闊了視野，增進了友誼。也有不少人上當受騙，在人生中留下慘痛的教訓。在網絡交往中，我們應該（）

A.提供個人虛假信息，以免個人隱私被泄露 B.既要謹慎、真誠、守信，又要區分是非善惡 C.對長期交往的網友要提供個人的真實信息 D.只在網上交友，絕不私下約會網友

20.當今世界，網絡交往已經成為人們生活中不可缺少的一部分，我們必須學會分辨并抵制不良誘惑，享受健康的網絡交往，遵守規則，做到健康、文明上網。下列情形中，屬于健康、文明上網的有（）

①小王應網友邀請，瞞著家長和老師，在某網吧獨自與網友見面 ②小譚上網查閱資料時，忽然自動彈出一個黃色網頁，網頁還提示：“點擊有大獎贈送”，小譚馬上關閉了這個網頁

③小周玩游戲時發現電腦提示他“在線時間過長，建議休息”，他馬上退出游戲 ④小云在網上用同學小花的名字發帖，說其他同學的壞話 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

21.小月通過QQ聊天，結識了一位網名是小魚的男朋友，網友遂邀小月星期六在 初一道德與法治

某網吧相見,小月很為難。如果你是小月的好朋友，你會說()①不能隨意去見網友，要加強自我保護 ②可以單獨去網吧與網友見面 ③拒絕網友的請求

④提高警惕，檢點自己，不答應網友的要求

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

22.一個有理想、有目標、有追求的人，總是把生活安排得井井有條，而不會把時間浪費在對自己無益的事情上。因此,他們能正確對待網絡交往。表現在()①注重瀏覽、尋找與學習工作有關的信息 ②善于“信息節食”，抵御網絡上的不良誘惑 ③善于利用網絡技術，解決學習生活中的問題 ④把無關信息或者無聊信息作為自己生活的補充 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

23.一名學生在教師節寫了一首詩獻給自己的老師：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！對這首詩解讀正確的是（）

①教師是人類文明的傳播者

②教師幫助我們掌握科學文化知識和技能 ③教師教給我們做人的道理

④教師在我們成長的過程中發揮著不可替代的作用 A.①②③④ B.①②③

C．①②④

D．②③④

24.我們班的語文老師幽默風趣、平易近人，數學老師教學嚴謹、不茍言笑,歷史老師知識淵博、見解獨到面對這些風格不同的老師，我們應該()①承認老師之間的差異，接納每位老師的“不同” ②尊重老師的“不同”，更深入地了解老師

③善于發現不同風格老師的優點 ④主動和不同風格的老師交往

A.①② B.②④ C.①③④ D.①②③④

25.曉雨因遲到受到老師批評。但當老師了解了曉雨遲到的原因后，隨即表揚了她。對老師的批評與表揚。曉雨同學應持的正確態度是()A.表揚時飄飄然，批評時垂頭喪氣 B.只聽表揚，拒絕批評 C.對批評不抱怨，對表揚不自滿 D.對表揚和批評不要在乎

初一道德與法治 學校 班級 姓名 考號

(2)漁夫的故事警示我們在生活中應如何對待自己?（5分）

(3)要飛得更高,做更好的自己,應該怎么去做?（5分）

28、小華和小李是好好朋友，學習生活互相幫助，成績也不分上下，月測來臨之際，小華熱心幫助小李復習功課，最終小李排名高于小華，小華耿耿于懷，心想，早知道就不幫他了。由于心情不好，上課走神老師提問沒答上來，老師批評了他，他卻不以為然，還頂撞老師。

思考：請運用所學知識評析小華的錯誤言行。（10分）

初一道德與法治

29、材料一：七年級學生陳紅是一名農村留守學生。由于父母都在外務工，長期不在身邊，他從小就性格孤僻，平時總是一個人獨來獨往，和同學們說話很少，交往和少。每當他看到別的同學在一起談笑風生，自己卻無人理睬時，內心十分苦惱……

材料二：小雷在微信上結識了網友“風云”，兩人聊得很投機，無話不說。很快，兩人成了“好朋友”。“風云”對搬遷補償的事不滿，為“出口氣”，讓小雷在網上散布不實言論，共計政府有關部門網站，小雷很爽快地答應了。后來，小雷也因此受到法律的追究。

（1）陳紅為什么苦惱？（1分）請說出其重要性。（4分）

（2）陳紅今后怎樣才能擺脫苦惱，獲得快樂？（5分）

（3）結合小雷的事例，談談在網絡交往中應注意什么問題？（5分）

初一道德與法治

第二篇：2017-2018初一道德與法治教學計劃

2017-2018年初一思品下冊教學計劃

新的一學期已經開始，本學期我們初一思品組全體同仁嚴格貫徹執行學校的習美教學，在自主合作學習模式的引領下打造習美課堂，在習美課堂中不斷培養自己的習美好習慣。讓習美教育深入人心，真正體現出做習美教師的特色。為了搞好本期思品學科的教學工作，讓學生有一個更好的發展，以便各項工作能夠有條不紊的進行。為此作出了以下的工作計劃：

一、指導思想

充分發揮思想品德課的教教育功能, 圍繞促進學生對中學生活的理解與適應作為基本生活主題，培養學生積極健康的自我,認真完成學校工作任務,努力提高教學水平和質量。遵從課程標準和教學規律。以學生為主體，讓學生能夠更好的全面發展，順利完成本期的教學工作。

二、學情分析

初一學生學生的基礎差異較大。不足之處在于學生的學習習慣不是太好，兩極分化比較嚴重，學習氛圍也有待進一步提高。

三、教材分析

教材為了針對適應新的環境和學習生活，培養良好品質，解決適應與學會調適的矛盾，設立了三個單元的內容。由“歷經風雨才見彩虹”，“珍愛生命熱愛生活”“走近法律與法同行”，將心理健康教育和道德教育有機地融為一體，是教材的內容體系完全構建在學生心理發展的基石之上，為道德教育的效果和效率提供了堅實的基礎。

四、工作目標

1、在本期的思品教學中，我決定首先在班上選好學科組長。小組長管理其他成員。要求當天上的內容當天必須完成作業，并能夠背誦。

2、在教學過程中，多開展一些活動，調動學生學習興趣。幫助學生達到以下幾個方面的目標。珍愛生命。客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質，主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志。在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭。

3、學生要明白書中所講的知識點，并能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點分析自身的情況。并在學習后使自己的思想意識有所轉變，各方面的思維能力有所提高。

五、工作措施

做好教學常規工作。不斷學習，提升自我，以適應思想品德的教學。多樣化教學，強調學生的主動積極參與，更多地進行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學，提高學生的學習興趣，達到一定的效果。教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發現問題，分析問題，解決問題，注重學生能力的培養。

（一）備課環節；

認真鉆研教材，同時，還要備學生。了解學生的認知水平，找準出發點和落腳點。

（二）上課環節：

1、對于初一學生來說，他們已有了一定邏輯思維能力和明辨是非的能力，讓學生自讀教材相關內容，理觀點，談出自己的不同意見，相互探討達共識。

2、教學語言力求凝練簡潔，啟發圍繞重點學生去讀、思、說、辯，倡導學生自主、合作的形式，鼓勵學生發表獨立見解。

3、及時反饋，圍繞易錯點進行判斷辨析，強化導行，啟發學生聯系實際，深化認識。

六、教學進度安排：

初一思品 備課組教學進度及分工表

第三篇：道德與法治期中試題

設，依法撤銷違憲違法的規范性文件。這說明()

①全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權 ②監督權力行使離不開你我的參與 ③監督

時間：45分鐘

滿分：100分

是權力正確行使的根本保證

④憲法具有最高的法律地位、法律權威和法律效力

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

一、單項選擇題(每小題3分，共45分)

8．在我國第四個國家憲法日暨全國法制宣傳日到來之前，某中學的同學們在老師的帶領下，走1．我國憲法第六條規定：中華人民共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公進社區，向居民分發憲法日宣傳單，介紹憲法歷史，解答憲法相關問題。設立國家憲法日的主要目有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制。社會主義公有制消滅人剝削人的制度，實行各盡所能、的是()按勞分配的原則。這一規定說明()A．規定公民的基本權利和基本義務

A．憲法規定了社會主義政治制度 B．憲法規定了社會主義經濟制度 B．增強全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，全面推進依法治國 C．憲法明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式 C．體現憲法制定和修改的程序比普通法律更嚴格 D．憲法規定了廣泛的公民基本權利及其保障措施 D．進一步豐富和完善法律、行政法規和地方性法規 2．右邊的漫畫說明尊重和保障人權()9．盧梭曾言：一切法律之中最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻A．是現代法治國家立法活動的基本要求 在公民的內心里。憲法的生命和力量源泉在民眾心里，公民的憲法意識才是憲法充滿活力的根本保B．要求行政機關堅持依憲施政、依法行政 證。為增強憲法意識，我們應該()C．要求審判機關依照憲法和法律獨立行使審判權 ①了解我國憲法產生和發展的歷程 ②領會憲法原則和精神 ③理解并認同憲法的價值 ④嚴D．要求檢察機關依照憲法和法律獨立行使檢察權 格遵守憲法和法律規定 3．2017年7月25日上午，安徽省十二屆人大常委會第三十九次會議在省人大會議中心開幕。A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 省委書記、省人大常委會主任李錦斌主持會議。安徽省人民代表大會屬于國家的()10．我國憲法第三十五條規定，中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威A．權力機關 B．行政機關 C．審判機關 D．檢察機關 的自由。公民享有這些自由()4．古人云：“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚。”毛澤東曾給自己定A．是公民參與管理國家和管理社會的基礎 下三條原則：戀親，但不為親徇私；念舊，但不為舊謀利；濟親，但不以公濟私。下列理解正確的B．有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿 是()C．有助于國家機關及其工作人員依法行使權力

①要讓權力在陽光下運行 ②要用好權力，造福于民 ③領導干部必須放棄個人利益 ④要按D．表明我國公民可以為所欲為地行使自己的權利 照憲法的規定行使權力 11．右邊漫畫中的做法有利于保障公民的()A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A．人身自由 B．經濟權利 5．2017年9月5日至6日，全國人大常委會委員長張德江在廣西調研時指出，十二屆全國人C．受教育權 D．文化權利 大及其常委會認真履行憲法法律賦予的職責，完善人民代表大會制度相關法律，積極推進民法典編 纂工作，加快構建國家安全法律制度體系，加強社會、民生、文化、生態等領域立法，依法支持和12．公民權利如果受到損害，要懂得依照法定程序進行維護。維護權利的方式包括協商、調解、推動全面深化改革，以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系不斷完善。下列對上述材料理解最仲裁和訴訟等。下列對這些維權方式認識不正確的是()準確的是()A．日常生活中大量的權益爭議是通過協商解決的

A．憲法是一切組織和個人的根本活動準則 B．憲法具有最高的法律效力 B．調解以國家法律和政策以及社會公德為依據 C．憲法制定和修改程序比其他法律更加嚴格 D．憲法是國家所有法律的總和 C．公民與其他個人或組織之間發生合同糾紛，可以申請仲裁 6．右邊漫畫告訴我們()D．公民可以通過訴訟向人民檢察院起訴，依法維權 A．憲法具有最高的法律效力 13．2017年7月1日實施的新修訂的《測繪法》將維護國家地理信息安全寫入立法總則，規定B．憲法與我們中學生息息相關 各級政府和有關部門應當加強對國家版圖意識的宣傳教育，增強公民的國家版圖意識，加強對地圖C．憲法是治國安邦的總章程 編制、出版、展示、登載和互聯網地圖服務的監督管理，保證地圖質量。這是因為公民有維護國家D．憲法監督國家權力正確行使 ______的義務()7．黨的十八屆四中全會提出，完善全國人大及其常委會憲法監督制度，加強備案制度和能力建①安全 ②榮譽 ③利益 ④秩序

期中檢測卷

道德與法治期中檢測卷

A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

14．八年級學生小富說：“受教育是我的權利，我愿放棄就放棄。”所以，該生上課不遵守紀律，經常不完成學習任務，甚至逃課曠課。小富同學的錯誤在于()①沒有正確認識到受教育既是公民的權利又是公民的義務 ②只享受了受教育的權利，沒有履行受教育的義務 ③割裂了權利與義務的一致性 ④沒有認真履行遵守學校紀律、尊敬老師，努力完成規定的學習任務的義務

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 15．右下邊漫畫告訴我們()A．法律所鼓勵的行為積極去做，法律不鼓勵的行為可以去做 B．公民實施法律禁止的行為，會受到法律制裁 C．網絡世界太復雜，我們必須遠離網絡

D．公民有言論自由，他人無權干涉，公安機關濫用職權

四、材料分析題(共15分)

18．閱讀材料，運用所學知識回答下列問題。

材料一：“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責??”2017年9月6日上午，安徽省高級人民法院43名新任命法官面向國旗，右手握拳，向憲法鄭重宣誓。法官們表示，將牢記承諾，時刻用誓言提醒、警醒自己，進一步增強政治意識、提升履職能力，以實際行動回報黨和人民的信任。

材料二：調查結果顯示，公眾對憲法的了解，并不令人樂觀：84.3%的受訪者未完整讀過《憲法》，其中33.2%的人從未讀過，51.1%的人讀過但未讀完，完整讀完的人數僅占15.7%。

(1)根據材料一談談國家機關工作人員向憲法宣誓的重要意義。(6分)

(2)材料二中的調查結果說明了什么？(4分)

(3)請你就中學生如何增強憲法意識、維護憲法權威出謀劃策。(5分)

五、探究題(共18分)

19．列寧說，憲法是寫著人民權利的一張紙。換句話說，憲法是人民權利的保障書。從公民出生開始，就與憲法息息相關，都受到她的保護。

(1)我國憲法規定的公民的基本權利有哪些？(4分)

二、漫畫題(共10分)16．觀察漫畫，回答下列問題。(1)右邊漫畫說明了什么？(4分)

(2)根據漫畫，請你提幾點建議。(6分)

三、簡答題(共12分)17．“用手機可不可以下載國歌作為手機鬧鐘的服務鈴聲或者作為手機的來電鈴聲？”2017年9月1日下午，在全國人大常委會辦公廳舉行的新聞發布會上，有記者針對獲通過的國歌法提出了這樣的問題。全國人大常委會法工委國家法室主任武增回應：“這種情況我是沒有遇到過。國歌法規定，不能在不適宜的場合演奏、使用、播放國歌，要維護國歌的尊嚴。”武增介紹，2004年將國歌寫入憲法，確立了國歌的憲法地位，一直以來，國歌奏唱使用總體情況是比較好的，但社會生活中，也存在著奏唱國歌不規范、參與者舉止不得體等問題。

(1)根據上述材料談談制定國歌法的重要意義。(6分)

(2)你認為在哪些場合適合奏唱國歌？(6分)

期中檢測卷

近年來，侵害公民個人信息類違法犯罪日益突出。據公安部數據顯示，2016年公安機關偵破侵犯個人信息犯罪案件1800余起，抓獲犯罪嫌疑人4200余人，查獲各類公民個人信息300余億條。其中，抓獲涉及40余個行業和部門的內部人員390余人、“黑客”近百人。

2017年10月1日起實施的民法總則第111條明確規定“自然人的個人信息受法律保護”。(2)民法總則第111條的規定有利于保護公民的____________權。(2分)(3)聯系所學知識談談國家通過立法保護公民這項權利的必要性。(6分)

沸沸揚揚的山東惠民縣人民醫院醫鬧事件近日有了最新處理結果，事情出現戲劇性翻轉。2017年8月29日《法治周末》記者了解到，6名參與醫鬧的犯罪嫌疑人被采取強制措施，惠民縣人民醫院賠償給死者家屬的30萬元被追回，對惠民縣衛生和計劃生育局局長進行誡勉談話，對惠民縣人民醫院黨支部書記、院長進行誡勉談話，縣公安局局長被免職。近年來，醫鬧事件屢屢發生，嚴重影響了社會治安，擾亂了其他患者的正常就醫秩序，同時也惡化了醫患關系。

(4)從這起醫鬧事件中，你得到了哪些啟示？(6分)

期中檢測卷

1．B 2.A 3.A 4.C 5.A 6．B 點撥：漫畫中的“受教育權”是我們中學生現在正在享受的權利，可見，憲法與我們中學生息息相關。故選B。

7．C 點撥：題干材料告訴我們，全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權，憲法具有最高的法律效力。可見，①③④符合題意。②在題干材料中沒有體現，應該排除。故選C。

8．B 9.D 10.B 11．C 點撥：漫畫顯示我國實行教師輪崗制度。這一制度是促進義務教育均衡發展的新舉措，有利于保障我們的受教育權。故選C。

期中檢測卷

12．D 點撥：這是一道逆向選擇題。公民可以通過訴訟向人民法院起訴，依法維護自身權益。故選D。

13．D

14．A 點撥：權利與義務具有一致性。小富上課不遵守紀律，經常不完成學習任務，甚至逃課曠課。這不僅是不依法履行義務的行為，也是不依法行使權利的行為。可見，應該排除②。故選A。

15．B

16．(1)現實生活中，有的國家機關及其工作人員不能依法履行職責，存在懈怠、推諉現象；有的國家機關及其工作人員缺乏憲法意識，不珍惜憲法賦予的權力；等等。(至少2點，每點2分)(2)規范權力運行程序；提高國家機關及其工作人員的責任意識；依法追究瀆職、失職人員的法律責任；加強憲法監督；提高國家公職人員的憲法意識；等等。(至少3點，每點2分)

17．(1)有利于提升公民的國家觀念和愛國意識；有利于培育和踐行社會主義核心價值觀；有利于弘揚以愛國主義為核心的民族精神；有利于激勵全國各族人民為實現中華民族偉大復興的中國夢而共同奮斗；等等。(至少3點，每點2分)(2)憲法宣誓儀式；升國旗儀式；國家公祭儀式；重大外交活動；重大體育賽事；等等。(至少3點，每點2分)

18．(1)有利于維護憲法權威，弘揚社會主義法治精神；有利于增強國家機關工作人員的憲法意識；有利于促進依法治國、依憲治國，建設社會主義法治國家；有利于憲法的實施，形成尊崇憲法的社會氛圍；等等。(至少3點，每點2分)(2)憲法被不少人束之高閣，國家要加強對公民的憲法教育；學法、尊法、守法、用法不僅僅是宣傳口號，更需要公民的落實。(言之有理即可，4分)(3)思想上：樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴。(2分)行動上：①自己主動要學習憲法，遵守憲法，維護憲法的尊嚴。②積極向身邊的同學和廣大人民群眾宣傳憲法的內容和精神，宣傳其重要性。③要敢于同違反憲法的行為作斗爭。(每點1分，共3分)

19．(1)政治權利與自由；人身自由權利；社會經濟與文化教育權利；平等權；宗教信仰自由；等等。(至少4點，每點1分)(2)隱私(或人格尊嚴)。(3)尊重和保障人權是我國的憲法原則；尊重和保障人權是現代法治國家立法活動的基本要求；公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應當享有受到他人和社會尊重的權利；我國憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害；等等。(至少3點，每點2分)(4)①任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。③公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。④我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。等等。(至少3點，每點2分)

期中檢測卷

第四篇：初一《道德與法治》學習方法

初一《道德與法治》學習方法

一、課前預習。

在預習時要帶著問題思考，也就是在課題、框題前面加上“為什么說”、“怎樣理解”、“什么是”、“怎么樣”等疑問代詞，這樣問題就產生了。預習的關鍵要善于發現和提出問題。通過上課前自主預習，標出不理解的地方。搞好預習還必須有決心、有恒心、有自信心。預習是學習過程中的起始階段，只要堅持就能達到良好的效果。

二、專心聽講，做好筆記，積極思考。上課是要做好以下幾個步驟：

準備。上課前要準備好政治課本和輔助資料，同時要做好預習。

看：認真看書、看黑板、看屏幕； 聽：認真聽老師的講解和同學們的發言 記：記好筆記

參與：積極動腦，參與互動

背：當天講的基礎知識、基本觀點，尤其老師強調的重點知識一定要會背，背熟。

三、課后及時復習。

在課后要精讀教材，回憶教師所講重難點和要點，多看參考書以補充知識。復習并不是只復習一次即可，而是要循環復習，這樣才有利于記憶。

四、做好練習和作業 加強平時的練習和作業的訓練，注意掌握各種不同題型（選擇題、簡答題、分析說明題、探究實踐題）的解題方法，通過審題、分析問題、解決問題來達到訓練和鞏固。

五、通過各種途徑關心時事，這是學好《道德與法治》的有益補充。關心時事的途徑可以是看報紙、聽廣播、閱讀時政刊物的形式進行學習。

“工欲善其事，必先利其器”，學習不僅要學會合理安排學習時間，養成良好的學習習慣，還要找到適合自己的最好的學習方法，從而學會學習，享受學習。

逢新學年的開學初，中央電視臺會推出一檔中小學生喜聞樂見的節目——《開學第一課》。這檔節目針對當時最重要的事件選定內容，用歡快活潑又不失嚴肅莊重的方式呈現，讓中小學生在潛移默化中受到教育和啟迪。節目自播出以來，反響熱烈，收到了很好的教育效果。筆者作為一名從事初中道德與法治課教育教學工作的一線教師，不僅同廣大中小學生一樣認真收看了節目，而且還從這檔節目的熱播及其產生的教育效應中受到了很大的啟發，對我們當前的教學實際有一些思考和想法，與同仁共享。課前準備

這里所說的初中道德與法治第一課，是道德與法治課教師面對初一新生所展示的第一次課堂教學。對初一新生來說，剛跨入校門，初中生活在面前才開始展開畫卷，一切都是新鮮、充滿希冀的，能否緊跟他們的步伐、抓住他們的心理動態、為教育教學活動奠定良好的基礎？很關鍵的一步，就是在接觸一門新課程的時候能否順利地將他們領進門。那么，在上初中道德與法治第一課時，教師必須注意哪些問題呢？

了解初一新生的身心特點 每一屆學生有各自的特點，教師不能運用老的眼光來看待每天都在變化發展著的學生。作為新時期最與時俱進的學科，道德與法治課教學的對象也是與時代與社會的發展同步的。教師要適應這種變化，要不斷地學習提高，不斷地充實完善自我，要積極探尋學生身上表現出來和沒有表現出來的新特點、新情況。教師對學生了解越是深入，就越容易激發學生對自己的信任與愛戴，從而使學生“親其師而信其道”，構建良好的師生關系，最終達成良好的教學效果。用心研讀教材，誠懇地對學生進行教材介紹并提出要求與希望 面對剛進入中學的初一新同學，以及新版的《道德與法治》教材，很多教師的第一課還是按部就班，直接開始上課。這樣的第一課，總覺得缺少師生之間以及生生之間的相互認識、熟悉的環節，姑且可以稱之為“破冰”環節。

筆者認為，開學第一課如果仍舊只是按部就班地進行課本知識的教學，那么“第一課”應得到的振聾發聵的效果就不存在了。2016年新修訂的蘇人版《道德與法治》教材編排得很生活化，結合青少年學生的生活實際，如涓涓細流，潤物于無聲。而教師的形象也應該符合時代的發展和社會進步的要求。可能會有一些教師擔心，這樣的“破冰活動”會耽誤教學進度嗎？俗話說，磨刀不誤砍柴工。有了“破冰活動”這個環節，學生之間、師生之間的陌生感、距離感會在短時間內縮減不少。師生、生生關系融洽了，才有利于教育教學活動更好地開展。

此外，初中道德與法治第一課還可包括這些內容：讓學生對這門功課的內容、要求等進行大膽合理的猜想，在匯聚了大多數學生的意見的基礎上，教師對本課程的地位、重要性、內容、框架結構等進行圖文并茂的簡單講解。為了提高效率，教師可采用一定的視頻、音頻、圖片等資料制作課件來輔助教學。有效實施

學會欣賞并充分信任自己的學生 當這一群特定的青少年成為了你的學生，他們就與你結成了一種合作與共生的關系。怎樣妥善地處理好、經營好這段關系，也是每一位道德與法制課教師必須面對的問題。盡量能叫出學生的姓名，在“破冰活動”前發掘出每一個學生的閃光點，在師生互動與生生互動中及時點評，盡量看到學生的閃光點，樹立他們在班集體中的自信心和良好的威信，也為教師日后的教育教學威信打下良好的基礎。

牢牢抓住學生的好奇心并激發其興趣 第一課上要達成的目標也許有很多，但激發學生對教師的信任和對這門功課的興趣，應該是首當其沖要達成的重要目標。在第一課前，學生們對教師和科目沒有太多的概念，或者說，他們的猜測往往來自于以往的經驗，比如小學里曾經接觸過《品德與社會》（從今年起一年級新生同七年級新生同步，教材也改成了《道德與法治》，體現了這門課程的一以貫之和一脈相承）這門課，他們或多或少或隱約有些了解，但是更多的是留白，是猜想，是好奇。所以，教師一定要牢牢抓住學生在此期間迸發出來的好奇心，激發起他們對這門功課的強烈興趣。俗話說，良好的開端是成功的一半。第一課能否將學生的好奇心抓住，教師可以施展“猶抱琵琶半遮面”的技巧，留一點懸念給學生，讓學生們去想象、去討論、去發揮，這就需要教師在第一課中精心設計有意義的活動和方案，逐步加以實施，以期日后進一步研討。

向學生提出學習的要求和中肯的建議 雖然小學里有一門課是品德與社會課，但“小學講故事，初中講規范”，初中道德與法治課在內容的深度廣度、對學生的情感態度價值觀以及知識能力方面的要求以及本科目在升學考試中的地位等方面，都與小學的課程存在著明顯差別。所以，教師要幫助學生盡快適應初中新課程，使其學有方向、學有方法。初中道德與法治課對學生提出了初步的要求：作為一名初中生，必須要了解一些基本的法律常識，強化知法、守法、護法、用法的意識，強化公民意識，學會依法維權，具備一個社會公民應當具有的道德規范。誠然，這些目標的達成也不可能一蹴而就。教師要根據學生具體的實際情況，把一個比較重要的大目標分解成一個個子目標，一步一步去完成。而且學生之間存在個體差異，教師要量體裁衣、因材施教、有教無類，可以根據實際情況的變化而作一些相應的調整，但是以下要求可以在開學第一課上向學生提出：端正學習態度，明確道德與法治課的意義；明確學習目的；設立合理的目標并為之努力；及時預習，掌握基本知識并提出質疑，多觀察、多思考、多提問、多探究；積極參與到課堂教學中來，提高學習效率；認真完成作業、及時復習；學以致用，把理論知識運用到實際生活中去，以指導我們的生活乃至于指導我們的人生。帶領學生走進《道德與法治》課程，傾聽學生的訴求 向學生介紹初中道德與法治課的整體構成和內容框架，盡量用精煉的語言、生動的事例進行描述，把立德樹人的觀點、理念和行為要求揉為一體、自然流暢。讓學生大致了解在初中道德與法治課上將要學習什么內容，這些內容的學習對我們有何幫助等等。要讓學生深切感受到：初中道德與法治課是一門生動活潑、與時俱進、緊跟時代、具有實有性的學科，能夠為我們的身心健康發展和解決生活中的問題提供不可或缺的幫助，而絕非可學可不學的“假大空”課程。

反思與總結

在第一課結束以后，教師務必應當認真總結、反思：“第一課”自己所設定的教學目標是否有效地達成，教學方法是否恰當合理地使用了，教學效果是否像預期的一樣高效……特別要注意反思這堂課上下來，有哪些得與失；進一步完善“第一課”的教學設計，認真考量學生合理的建議和要求，并進行必要的反饋。這樣的反思和反饋，會使學生對教師充滿信任與期待，使第一課成為學生美好的第一印象，繼而產生光環效應，成為學生喜愛道德與法治課的動力。長期以來，道德與法治學科是許多省市參加中考的科目之一。這在本學科的評價體系的建立上可能會產生一些干擾，在一些家長、學生和老師的心目中，也可能會帶有一些功利色彩，當大家的注意力放在怎樣去在中考中獲得高分時，就與義務教育階段道德與法治課程設立的初衷就產生了較大的分歧，不能不說是一件憾事。因此，道德與法治課的修訂與改編，更加適應了國家社會對于全面發展的人才的需求，同時也呼喚評價體系得以修正。作為道德與法治課教師，應充分認識到本學科對于學生的終身發展，乃至國家高素質人才的培養的特殊重要性，圍繞初中道德與法治課的特定目標和任務，殫精竭慮，準備好開學第一課，使學生為終身學習和一生發展，邁開堅實有力的第一步。落實常規

? 春眠不覺曉，上課別遲到。（人到、心到、書本文具到）? 夜來風雨聲，作業按時交。（課堂作業，要認真對待）? 筆記加檢測，態度很重要。（筆記記在書 上，在書上勾

畫重點，不定期檢查）? 勤巧做舟楫，學海任逍遙。

一、課前預習，多想問題是學好 《道德與法治 》的基礎

? 有助于同學們上課時更有效地聽懂教師所 講授的知識，從而達到事半功倍的效果，? 有助于同學們開闊視野、活躍思維，調動 學習的積極性和主動性。

二、專心聽課，做好筆記，積極思考，多問問題是學好《道德與法治》的關鍵

? ? ? ? ? 看（書、黑板、屏幕）聽（老師講解和同學們發言）記（記好筆記）參與（積極動腦，和老師形成零距離互動）還要考慮預習時所確定的聽課重點

看、聽、記、參與等形式都必須動腦，這是衡 量專心與否的重要標志。如果這些做不好，就 不可能形成屬于自己的知識。

三、做好練習和作業是學好《道德 與法治》的必備條件 ? 加強平時練習和作業的訓練，注意掌握各 種不同題型（單項選擇題、簡答題、分析 說明、探究實踐）的解題方法，通過審題、分析問題、解決問題來達到訓練和鞏固檢 驗自己，從而提高成績的目的。

四、課后及時復習是學好 《道德與法治》的保障

? 精讀教材，回憶老師所講的重點、難點和 要點 ? 多看參考書以補充知識。

復習并不是只復習一次即可，而是要循環復習，這樣才有利于記憶，提高學習效果。

五、通過各種途徑關心時事是學好 《道德與法制》的有益補充 ? 看報紙、閱讀時政刊物、聽廣播新聞等

六、學會知識應用，掌握解（答）題方法和應試技巧，是提高《道德 與法治》成績的有效方法

? 要掌握教材基本知識，在此基礎上多閱讀 課外參考書籍，多積累知識，從而提高自 己駕馭知識的能力。?平時要注意培養理解和運用知識的能力，在教師的指導下，有意識地運用所學知識 分析解決實際問題，從多層面、多角度理 解知識、分析知識、運用知識。? 要學會運用多個知識點從不同角度（如 “是什么” “為什么”“怎么辦”）去分 析同一問題，提高自己綜合運用知識的能 力。? 要掌握答題的方法和應試的技巧。

第五篇：《道德與法治》初一上學期期末試卷

初一年級《道德與法治》)

③增強自我控制能力，過健康的網絡生活

④加強自我保護，遠離網絡

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

11、尊師是中華民族的傳統美德，習近平曾說過：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現一批又一批好老師則是民族的希望．”那么，下列語句與這段話意思最貼近的是（）A．侍于親長，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱 B．善之本在教，教之本在師

C．業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨 D．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風

12、小輝的語文成績很好，但數學成績很不理想。主要是因為，在小輝看來，語文老師對他好，而數學老師對他不理不睬的。小輝的事例給我們的啟示有()①要明確師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展 ②要尊師、知師、信師、愛師，建立和諧融洽的師生關系 ③要主動并善于與老師溝通 ④要改變對老師角色的認識

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

13、在家庭生活中，我們與父母容易產生矛盾和代溝，對此，積極的做法是（）A．清官難斷家務事，不用去管它 B．反正父母疼愛我們，不用理他們 C．多與父母進行溝通，化解矛盾 D．現在還小，等我長大后再理他們 14、2016年央視春節聯歡晚會的一首歌曲《父子》讓無數觀眾觸景生情，感動得淚流滿面。由此，引發了我們關于孝敬父母的思考。下列觀點正確的是（）A.孝敬父母就一定要聽從父母為我們設計的人生之路 B.孝敬父母就不要遠行，要陪在父母身邊 C.孝敬父母就要從生活中的點滴做起

D.孝敬父母只要給予經濟上的幫助就可以了

15、小時候我們總覺得自己的父母無所不知，無所不能，但進入青春期后，難免與父母發生矛盾，這說明（）

①父母對我們的關愛沒有變，只是多叮囑幾句，我們就覺得啰嗦，于是就產生了矛盾 ②父母不再像以前那樣愛我們了

③我們已經與父母一樣，心理完全成熟了

④我們渴望獨立行事，父母卻把我們當成不大的孩子，于是就產生了矛盾 A．①④ B．②④ C．③④ D．①②③ 16、2016年6月4日，兩名開“斗氣車”的公交司機造成兩車側面嚴重剮蹭，多名乘客受傷。司機李某某和楊某某因涉嫌以危險方法危害公共安全罪，被天津市津南區人民檢察院依法批捕。對此認識正確的有（）A.只要珍愛自己的生命就好了

B.法律制裁侵害他人生命健康的違法行為過于嚴厲 C.要珍愛自己的生命，也要尊重關愛他人的生命 D.生命的意義在于創造和奉獻

17、“生命是一朵常開不敗的花，挫折是滋潤花的養分。只要有勇氣，再大的困難都能成為人生的一種洗禮，成功之花最終將為我綻放。”這句人生感悟說明（）A．挫折讓人痛苦，我們不要挫折 B．挫折對人生只有消極影響 C． 經歷挫折就一定能成功 D．我們要用積極的態度戰勝挫折

18、“人生如同調味瓶，苦辣酸甜伴你行，萬事難盡遂人愿，何不高歌去探求。”這首詩告訴

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我們（）

①人生難免有挫折，挫折是普遍存在的 ②做中學生不易，做一個好學生更難 ③不要苛求生活，應該積極地創造生活

④應該以積極的態度對待挫折 A.①②③

B.①③④

C.①②④ D.②③④

19、奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不因虛度年華而痛悔，也不因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業──為人類的解放而斗爭’。”對這句話的正確理解是（）A．每個人的生命都是有價值的

B．肯定了生命的重要性 C．為他人和社會作出貢獻時更能體會生命的價值 D．告訴我們要悅納生命 20、2015年10月13日全國道德模范名單揭曉，年僅12歲的望城女孩周美玲是年齡最小的全國道德模范。在三歲幼童周周即將被渣土車卷入車輪下的那一剎那，她奮不顧身地飛奔過去，從車輪下救出小周周，自己卻身受重傷。她的事跡告訴我們（）①當他人生命遭遇困境需要幫助時，我們要敢于犧牲自我 ②勇于承擔社會責任，努力幫助他人，使生命價值得以提升 ③犧牲自己挽救別人不值得

④生命的價值和意義與個人的無私奉獻是緊密聯系的

A.①②

B．②④

C．①③ D．③④

21、（10分）材料：小姚今年以優異成績升入一所重點初中。談到初中學習生活，媽媽對小姚說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。吃得苦中苦，方能出成績！”爸爸對小姚說：“俗話說，玩中學、學中玩。學習要樂在其中！”小姚迷惑了，初中學習到底是苦還是樂？ 問題：運用所學知識，結合材料，請你告訴小姚對學習中苦與樂的理解。（10分）

22、（13分）材料一：李華進入了初中生活后，由于對班里同學很陌生，自己性格也比較內心，因此經常把自己封閉起來，不愿意與同學接觸。他的這種性格，也使同學們很少與李華交流。對此，李華感到很煩惱。

材料二：小娜由于家住得離學校比較遠，很多事情需要小敏的幫助。有一天，小敏向小娜請教一道數學難題，小娜卻不愿意教小敏。原因是小娜認為如果教會了小敏，小敏進步之后就有可能超越了自己。

（1）結合材料一，談談如何為李華擺脫煩惱。（7分）（2）結合材料二，評析小娜的行為。（6分）

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23、（13分）材料：韓愈在《師說》一文中指出“師者，所以傳道授業解惑也。”在學生的成長過程中，老師發揮著重要的作用，是學生學習的指導者和成長的引路人。（1）運用所學知識，試分析要發揮老師的作用，學生應當怎樣做。（9分）（2）請談談你印象最深刻的一次尊師敬師經歷。（4分）

24、（12分）材料：漢文帝劉恒，以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。（選自《二十四孝》中的《親嘗湯藥》）

（1）材料反映了哪一項中華民族的傳統美德？（2分）（2）運用所學知識，分析如何看待這一傳統美德（5分）

（3）結合“守護生命”的知識，談談閱讀材料后的感受（5分）

25、（12分）材料：重慶合川區清平鎮瓦店村37歲的無腿村醫李菊洪，自幼車禍失去雙腿，以堅強的意志和毅力學習醫術，后扎根山區成為一名鄉村醫生。在服務村民的15年間，“走”壞24只小板凳，累計行醫6000余人次。她的感人故事經《重慶商報》獨家報道后，引發強烈反響，并得到中央相關領導的重要批示。2016年6月15日，重慶商報記者在中國文明網看到，她成為今年5月的“中國好人榜”之“敬業愛崗”好人。

問題：結合材料，談談李菊洪是如何實現生命的意義和精彩？（12分）

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