第一篇：自我鑒定-葉巖

自 我 鑒 定

不知不覺中在我在鳳凰已經將近三四個月了，在這段時間里，我感悟頗多，但是在此期間，通過自己的努力學習以及前輩們的指導，掌握了兩個環節的獨立審核工作，分別是博客和評論的安全，并能在加班時獨自完成對這兩個環節的審核。在工作期間，不僅自身知識層面也有了很大程度的擴展，而且對事物的認識也可以從多角度進行了解，對自己看問題以及認識問題的視野有了很大的擴展，突破了以往對事物認識的局限性。

這段時間，在博客、評論（安全）和用戶中心的工作中，我在其中學到了老同事的審核技巧和經驗，給自己在審核工作中帶來了不小的樂趣；想想在這段時間發生過的事和即將要召開的兩會，我都會提高把控的尺度，認真及時地完成負責人布置的每一項任務，并虛心向老編輯請教學習，不斷改正尋找工作中的不足；認真學習并嚴格貫徹執行，另外，本人能很好的與他人進行溝通，配合負責人及完成需要審核的工作，并幫助其他同事，與人相處和諧融洽。

在過去的兩個多月中，通過不斷的學習和自我提高，已經適應了自己的本職工作，在上夜班期間不光是把自己工作干完之外還在剩余的時間清楚了用戶中心堆積的用戶名，我覺得這對一名編輯來說并不算什么，接下來需要學習的地方還很多，我會繼續努力不斷的去學習，但是對于一個初入鳳凰的新人來說，要全面融入到鳳凰審核的各個環節，可能在一些問題上做的還不夠，但是我相信，在老編輯的悉心指導和幫助，我一定要在工作中更好的提高自己的政治學習，以便更好的完成自己的本職工作，我將要在今后的時間里與鳳凰網共同發展！

葉 巖 2012年2月29日

第二篇：自我鑒定康葉東1

自我鑒定

時光流逝，還清晰記得剛進大學時的情景，轉眼間，四年的大學生活即將結束，回顧這四年，應該說收獲是多方面的：專業知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養，思想政治素質得到了很大的提高，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經驗等，下面我對各個方面進行簡要的概括。

一、在學習方面。我始終認為作為一名學生學習是最重要的，在大學期間我對學習一直很重視。在學習上，我態度認真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實的專業基礎知識：熟練的操作辦公工具，對教育技術的基本理論和應用相關方面具有較深的理解，也有自己的一定見解。在四年的學習過程中我掌握了較為有效的學習方法，提高了自身的學習能力，也為以后的繼續學習打下了良好的基礎。

二、在工作能力方面。學生工作在大學生活中是一項重要內容，在能力鍛煉方面，我積極參加學生工作和社會實踐活動，并取得了一定的成績。我曾在系文宣部工作過，在工作過程中我認真負責，積極工作，極大地鍛煉了我的工作能力和交際能力，積累了許多寶貴的實踐經驗，曾獲得系文宣部優秀干事稱號。

三、人際交往方面。在大學期間，人際交往最主要的還是體現在同學關系上，總的來說，四年來，我與同學的關系都是比較融洽的，沒有發生什么不愉快的事情。在平時的生活和學習上能在自己能力范圍之內幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關系，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。

四、思想政治素質方面。大學階段不僅僅是學習專業知識、培養各種能力的時間，積極提高自身思想修養更是大學階段我們需要去努力做的。在剛剛進入大學的時候我向黨組織遞交了入黨申請書，經過較長時間黨課的學習，讓我的思想覺悟有了較大的提高，平時關心時事，注意學習黨務知識，在實踐中不斷端正自己的入黨動機，以黨員的標準來嚴格要求自己。在平時的生活中，我也發現了自身的一些不足，同時從周圍的人身上學到了很多自身所不具備的品質、精神和態度。每次黨內的會議、討論、生活，都是我的一個成長過程，期間提出的一些問題都能引起我的深入思考，在思考的過程中不斷提高自身的思想。

大學四年對我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養分的四年，是成長的四年，是值得記憶的四年。

大學四年，我學到了豐富的專業知識，培養了學習能力、工作能力、人際交往能力，提高了思想政治素質;大學四年，我明白了該如何看待事物，學會了如何思考，懂得了如何規劃自己的人生;大學四年，豐富了我的人生經歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向。

大學就要畢業，畢業，這不是一個階段的結束，而是另一階段的開始，是我們另一征程的起點，我相信在以后的人生道路上我能走的比現在更好!

第三篇：讀后感巖

讀朱永新《我的理想教育》有感 巖三罕

總感覺工作比較繁忙，對一些教育類的書籍置若罔聞，根本沒有列入自己的閱讀計劃之內，時間也就這么浪費了。近日，認真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書，深有感觸。

“我心目中的理想教師，是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強，不斷挑戰自我的教師；是一個善于合作，具有人格魅力的教師；是一個非常尊重他的同事，非常尊重他的領導，非常善于調動幫助他成長的各方面因素的教師；是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師；追求卓越、富有創新精神的教師，是一個善于學習、不斷充實自我的教師；是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師；是一個堅韌、剛強，不向挫折彎腰的教師。”

看啊!要做好一名教師是多么的不容易啊!但古人云：“師者，傳道授業解惑也！”試想，一位教師如不勤奮學習，擁有淵博的知識，又怎能傳道授業？如果教師不嚴謹治學，以嚴肅認真的態度鉆研學問和高度負責的精神傳授知識，又怎能為學生解惑……

一轉眼，我踏上工作崗位也有十一個年頭，在這些年的工作中，有苦，有樂，有笑，有淚，有迷茫，也有困惑……每當看到學生看我的崇拜的眼神時，每當聽到學生一聲聲發自內心的問候時，我的心里就有一種說不出的喜悅。每每這時，我都會在心中給“教師”這兩個字加上一個重重的砝碼。

在課堂教學中，我總是想盡辦法，調動學生的積極性，充分發揮學生的自主性、能動性，讓他們都心甘情愿地參與到課堂學習中來。在班級管理中，我充分發揮民主，讓每一位學生都能以自己的班級而驕傲，平時利用一切機會帶領孩子進行豐富多彩的主題活動，讓他們感受到這個大家庭的快樂。在班級管理中，“讓孩子們快樂！”是我的宗旨，“耐心、誠心、關心”是我工作的原則，“始終平等對待每一個孩子”是我的堅持，“先成人再成材”是我的理念，我認真細致地做好班級管理工作。因此也得到了同事、家長的認可。

看了朱永新教授的《我的理想教育》中談到的我心目中理想的教師形象，覺得自己與它的距離還很遠很遠，但我并不氣餒，我會一如既往，朝著這個目標前進。

第四篇：葉師德

2010--2011述職報告

葉希武，男，漢族，1968年出生，1987年參加工作，中共黨員，中文本科，中學一級教師，現為新縣二中語文教師，班主任，教務處副主任。

本人全面貫徹黨的教育方針，遵守教育法規，熱愛教育事業，模范執行《中小學教師職業道德規范》，為人師表，關愛學生，服從領導，顧全大局，具有強烈的事業心、責任感和無私奉獻精神。

本人擔任班主任工作，班級管理思路明確，認真學習研究學校相關管理制度，創造性地開展工作，面向全體，大力推行素質教育，注重培優補差工作，班級班風正、學風濃，學生全面發展。能與時俱進，適應時代的發展要求。近年來，本人十分注重方向性教育。只有方向正確，速度才有意義。因此，本人充分利用學校各種教育載體并積極創設情景，對學生進行思想教育，讓學生首先在思想上優秀起來。在學校舉行的五屆“德育活動課”中，均獲前兩名，2010年榮獲第一名；2011年榮獲第二名。

德育引領，智育推進。對思想優秀的學生進行能力培養，往往事半功倍。學生思想認識到位了，變得自信、自覺了，學生的學習自然差不了，因此，本班學生成績優異，各項活動表現突出。

2010—2011學，所帶班級綜合考評總分均為年級八個班首位，班級每學期均評為“優秀班集體”，本人均榮獲“優秀班主任”

稱號。

本人在我校擔任的語文教學工作，注重學生綜合素質培養。注重思考總結，盡職盡責，積極組織、參與教學教研活動，學習并實踐先進的教學方法，教學成績優異。論文《<我的叔叔于勒>新讀》2010年在《語文周報》發表。

本人教務工作盡心盡力，服從分配，勤奮工作，踏實做人，服務意識強。

新縣第二初級中學 葉希武

2011年8月26日

師德師風學習心得體會

二中 葉希武

今年八月，學校組織了師德師風學習，通過學習，我很受啟發。我對作為一名教育工作者的責任心有了一些新的認識：教師的責任在于對教育事業負責，對教學工作負責，對學生負責。

一、清楚自己的責任

對于學生來說，家庭教育、學校教育和社會教育的成效，影響著他一生的成長和發展，其中學校教育起著至關重要的作用。在某種意義上說，教師對學生素質的影響有可能是終生的。這是我對教師責任的基本理解。此外，我不認為學生的素質教育只是班主任的事情，任課教師對學生的素質教育同樣可以起著十分重要的作用。這種作用通常是通過“言教加身教”的過程實現的，而且很多時候就是潛移默化的影響。

意識到自己的責任很重要，然而更重要的是敢于承擔這份責任。這要求教師首先必須做好自己的本職工作，同時還能及時發現和正視教育教學中出現的問題，能采取積極的態度分析和解決這些問題。對于問題中應由自己承擔的責任，要敢于承擔，并找到解決的辦法；即使沒有自己的直接責任，也要想到今后如何避免這些問題的再次出現，自己可以在其中做哪些工作，并通過正常渠道提出改進的建議。不要總是強調客觀原因，例如抱怨領導不了解情況或學生水平低，還是多反思自己的水平、能力和責任心如何。承認不足或承擔責任不會降低教師的威信，而不敢承擔責任恰恰是教師不夠自信的表現。教師的自信應當建立在對自己實事求是的評價基礎上；推卸責任、不敢承擔責任也是不夠自信的表現。

教師可能在業務能力、教學水平方面尚有差距，但是一個對工作不負責任的人很難獲得領導、同行和學生對他的能力和水平的信心。

二、有良好的職業道德

中國歷來有尊師重教的優良傳統，所以絕不能忽視教師的道德水準對學生的影響。嚴于責己，尊重學生，業務熟練，學風嚴謹，教學認真，勤奮敬業，講誠信，守紀律，這些都是教師職業道德的重要內容。一個有責任心的教師應當清醒

地認識到這一點。我發現，在師德方面做得比較好的教師，即使教學水平尚有差距，學生也能諒解。反之，無論教師學歷、職稱多高，只要教學責任心不強，學生肯定不滿意。

三、尊重、信任、欣賞、鼓勵和引導學生

尊重學生，就要尊重學生的學習主體地位，樹立服務意識，不僅教好自己的課，還要指導和幫助學生解決學習上的困難和問題。

信任學生，就是相信學生是聰明的、優秀的。關鍵是教師通過教學活動能激發他們自主學習的積極性，而不應當總是抱怨學生學習基礎差或學習不努力；不要總是認為教師在學習方面一定比學生強；不要一聽到學生提意見就反感；不要聽到學生提的問題簡單就不愿意回答，更不能就此諷刺挖苦學生；不要聽到學生提出一個自己不能解答的問題就不耐煩，覺得自己沒面子，甚至惱羞成怒。

欣賞學生，而且要真心地欣賞他們，由衷地贊揚他們，經常鼓勵他們對自己說“我很優秀”。不要吝嗇褒獎的詞語，不要以為表揚是“恩賜”，只有批評才是“動力”。盡管多數學生在學識上可能還不能超過教師，但是他們的聰明才智和某些方面的能力未必不如教師，否則何來“青出于藍而勝于藍”？

引導和鼓勵學生。除了教學過程中要經常鼓勵和引導學生努力學習外，教師還須注意這樣的情況：學生通過《學生手冊》和日常教育知道了哪些事情不能做，但是還要有人告訴他們哪些事情應該做、可以做和怎樣做，后者需要教師和管理人員進行指導和引導。這個問題已經引起了各級管理人員和部分教師的重視，但是還需要動員更多的任課教師參與這方面的工作。例如學生在制訂學習目標、查閱資料、參加實踐活動等方面的能力就需要得到教師的更多指導。

總之，教師在保持自己的尊嚴感、堅持自己做人做事的基本原則的同時，還要在教學和管理中充分體現出對學生的人文關懷。教師首先要“責己嚴，責人寬”，要有一個積極的心態；不要總是抱怨、指責、訓斥學生；不能歧視學習有困難的學生；不要對自己的工作失誤找各種客觀理由，對學生的缺點卻多方指責，不能諒解；對學生要多一些理解和寬容，少一些冷漠和狹隘；在力所能及的情況下，從經濟上、物質上或精神上給學習或生活尚有困難的學生一些幫助。我們多給他們施加正面的、積極的影響，能使他們終生受益。

四、關心自己的教學效果

不要以為敢上講臺就算是合格教師。教師至少要關心這節課自己是否滿意，更重要的是學生是否滿意。這也是教師責任心的表現。要從主觀上分析自己的教學是否做到了傳授知識、培養能力和指導學生的學習方法并重？是否給學生留出了思考、練習的時間和余地？教學方法和手段運用得好不好？從學生方面看，聽課出勤情況、課堂紀律、學生精神集中程度如何？他們在課后是如何復習和完成作業的？還有哪些問題需要課下對學生進行輔導或指導？學生能否及時完成和上交作業？作業中出現了哪些問題需要講評？學生是否能及時修正作業中的錯誤？學生會獨立進行考前復習嗎？考試結果能反映學生學習的實際水平嗎？上一學期考試的試卷分析中提出的改進意見和建議這學期落實了嗎？等等。

必須重視來自學生的評價。教師不能只重視來自領導、專家和同行的評價，而忽視來自學生的評價。原因很簡單——課是講給學生的。盡管教師晉職、晉級、評優等主要依靠領導和同行的評價，但是這些評價來自間接渠道的居多，所以決不能輕視來自學生的評價。

正確評價自己的教學水平和教學效果。將教學效果（例如考試成績）不理想的原因簡單地歸咎于學生基礎差和學習不努力，這樣的認識至少不夠全面。要反思自己的教學是否能引起學生的學習興趣？平時對于學生在非智力因素方面的指導是否到位？教學是雙向活動，出現問題自然也要從兩個方面尋找原因。

最后，我想特別說說的是：部分教師通過大量占用學生的課外時間來提高個人學科成績的做法，我是特別反對的。那不是對學生真正的負責，相反，會影響學生的全面發展，妨礙學生綜合素質的提高。2011、8

師德師風學習自查報告

二中

葉希武

通過認真學習，結合自身的情況,圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真反思了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對自己進行了深層次的剖析，以期達到自我教育自我提高、自我完善目的。

一、存在問題

1、理論學習不主動，自覺性不高。利用工作空閑和業余時間學習比較少。平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論的學習,有時在工作中要用到的知識才去主動的學習，做不到耐心和堅持，因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發展的要求。

2、文明服務流于表面和形式化。主要表現是為人民服務意識淺薄，工作缺乏持之以恒、認真仔細的作風，重表面、輕實際，短期行為多、長效措施少，造成工作被動，未達理想效果。

3、工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，深入調研工作少。缺乏立足鉆研本職業務的精神，業務水平不高，辦事效率低下。工作作風欠嚴瑾。

4、聯系群眾不夠緊密。平時總為自己找借口：工作忙，事情多，時間少，很少和領導同事們交心談心，溝通交流不夠。

5、規章制度落實執行不夠。在我們的工作和行為中，雖然有很多制度對我們進行約束，可在實際工作中缺乏主動遵守，使制度落實不到位。

二、存在問題的原因

1、學習不夠重視。總認識不到學習的重要性，對自己的學習都不夠嚴要求，未能培養起學習興趣，沒有注重學習的實效，以致使學習形式單調，學習時間少，達不到良好的學習效果。

2、思想上不能做得與時俱進。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創新工作就會受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。

3、工作中缺乏主動性。在本職崗位上工作平平，不犯錯誤，總認為過得去就行，沒有嚴格依照有關規定約束自己的思想和行為，造成自己缺乏立足本職鉆研業務的精神，業務水平不高，辦事效率低下，影響了本職工作效能。

4、在日常工作中只重管理而淡化服務。雖然通過多次教育和開展大討論活動，服務意識有所增強，但主動服務意識尚待提高。

三、整改措施

1、加強學習，切實提高本身素質。胡錦濤總書記在中紀委七次會議上提出要形成 “勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想。堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，努力在建設學習型政黨和學習型社會中走在前列，把學習的體會和成果轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉化為推動黨的執政能力建設和先進性建設的能力。”我將強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創新學習方法，將終身教育貫穿于日常工作之中，全面提高自身的整體素質。

2、強化創新意識，全面推進工作。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。我將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作為工作的靈魂，突破傳統思維模式，創新思想、創新觀念、創新內容、創新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優化服務方式，完善管理手段，推進本職工作不斷向前發展。

3、提高工作效率，勇于參與競爭。在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創新、奮發有為和積極向上的新風尚；克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念；克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發展慢了也是落后的新觀念；克服墨守成規、怕擔風險的保守求穩思想，樹立勇于創新、大膽開拓的新思想；克服“無所作為”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭”，甘當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。

4、增強服務意識。以為人民服務為根本宗旨，遵守崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制等制度，拓寬服務領域，提高服務質量。

5、強化作風轉變，創立務實效能。實事求是是我黨一貫堅持的原則，在實際工作中力戒浮夸作風，倡導求真務實、真抓實干、寡諾重行，使作風得到根本轉變。同時，敢于面對監督，自覺遵守各項制度，用制度規范工作，督促工作作風轉變，使工作朝著務實、高效方向發展。

6、強化公道正派，倡導清正廉潔。提高拒腐防變能力和抵御風險能力。嚴格遵守落實相關制度，凈化工作環境，真正做到公道正派、清正廉潔，做一名合格的教育工作者。2011、8

第五篇：演講稿-葉

堅持四“心” 做優后勤工作

葉寶軍

縣委辦公室是全縣的中樞機構，一貫有著風清氣正、文明大氣、駕馭全局、工作高效的優良傳統和作風。我有幸來到這個光榮的集體，倍感欣慰，通過幾個月來的工作，辦公室嚴謹的工作作風、高效的辦事效率、融洽的團結關系、無私奉獻的思想境界深深的感動了我，同時更感到自己責任重大，有一定的壓力，因此，我將用心學習，扎實工作，變壓力為動力，以實際行動向領導交一份合格的答卷。

一、堅持虛心向領導和同志們學習。虛心是進步的階梯，三人行必有我師，況且各位領導和同志們在縣委辦公室都有著豐富的工作經驗、高超的領導藝術和高尚的人格魅力，都是我學習的榜樣，堅持用虛心認真地學習，把學習實踐科學發展觀落實到具體工作中，學習領導和同志們的工作方法、做人品質、廉政作風、辦事效率等各個方面，學實、學深、學快，盡快縮短與大家的差距。

二、堅持細心去做好每一個細節。細節決定成敗。感動人的，不一定是宏大的場面、響亮的承諾、精美的口號，而很可能是一個小小的細節。做好辦公室的工作，必須遵循“做事不貪大，做人不計小”的原則，扎扎實實地從細微處入手，從而提高工作的綜合能力。一是精心計劃是基礎。“凡事預則立、不預則廢”，無論做任何事情，都應該按計劃、有步驟、高標準地去完成。計劃是做好一切工作的基礎，尤其對

辦公室工作而言，其意義更為深遠。辦公室日常工作千頭萬緒，覆蓋面十分廣泛，如果在每項工作實施之前，不能夠制訂出具體詳細的方案、計劃，工作就會干的沒有目標、沒有方向、沒有靈魂，就可能會出現盲目和混亂。因此，周密細致的計劃是干好工作的前提。二是狠抓落實是關鍵。好的戰略只有落實到每個執行的細節上，才能發揮作用，也就是邁克爾.波特說的“各適其位”。無論哪項工作，都必須狠抓落實，并在日常工作中認真對照管理制度、計劃、安排等，真正將其落到實處。三是精細管理是目的。正如汪中求先生所說的“萬里長城不是一天壘起來的”，千里之行始于足下，要樹立“把每一件簡單的事做好就不簡單，把每一件平凡的事做好就不平凡”、“堅持每天的事情每天做，自己的事情自己做”、“做正確的事，正確地做事”的理念，從節約一滴水、一度電、一點油、一張紙做起，培養自己嚴謹細致、勤儉節約的工作理念。

三、堅持熱心去搞好后勤服務工作。機關后勤是辦公室不可或缺的組成部分，是管理、服務、保障三者的有機統一，實踐證明，機關工作和后勤服務是一盤棋，后勤工作搞得越好，整個機關的關系就越和諧、效率就越高、戰斗力就越強！提升后勤管理、服務、保障水平，樹立“同志利益無小事”的觀念，堅持用熱心腸去為每一位領導、每一位同志真誠地服務，加強對管理制度的學習掌握和嚴格執行，內強素質、外樹形象，提高辦事效率，在做好機關后勤事務管理、生活服務、后勤保障上貢獻自己的微薄之力。

四、堅持清心提升自身道德修養。大哲學家康德曾經說過：這個世界上，只有兩樣東西能引起人們內心深深的震動，一個是頭頂燦爛的星空，一個是心中崇高的道德準則。在座的各位領導、同事們，就是這樣做的，把家庭的重擔默默壓在肩頭，把人生的百味靜靜留在心底，卻用全部的熱情和精力，把對使命的尊崇、對事業的追求、對人生的感悟、對職業品格的理解，熔鑄成一顆顆無私的公心、火熱的愛心、為民的正心、淡泊的平常心，踐行著“對己清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”的職業操守，講黨性，重品行，做表率，譜寫了一曲又一曲平凡而又感人的華美樂章！我決心，在未來的工作中嚴格要求自己，做到“三講”，即：講政治，與黨委、辦公室始終保持高度一致，加強政治理論學習，提高自己的政治素質；講業務，加強業務學習，提高業務水平；講服務，全心全意做好后勤服務工作，提高服務水平。通過自身的努力，力爭在辦公室這臺“和美的交響樂曲”中增添一個小小的和諧音符。