第一篇：五年級語文上學期期末復習資料(近義詞、反義詞)

五年級語文上學期期末復習資料

（近義詞、反義詞）

班級： 姓名：

近義詞

饑餓（饑渴）急切（著急）興趣（興致）環繞（包圍）程度（層面）愛好（熱愛）飄泊（飄流）撩亂（吹亂）干涸（干枯）浮現（出現）乖巧（靈巧）通常（平常）規定(規則)飄忽（飄浮）逃脫(擺脫)教導(教誨)吩咐(告訴)異常(特殊)懼怕（害怕）知趣（懂事）趕緊（趕忙）周游（環游）親切（親熱）遭遇（境遇）偶爾（偶然）姿態（姿勢）柔軟（柔順）判斷（判定）警惕（警覺）陳列（陳設）問世(出現)柔和(溫和)欣賞(觀看)居然(竟然)可惜(惋惜)奇怪(奇特)鼓勵（鼓舞）隨便（隨意）建議（意見）繼續（持續）恰似（好象）報償（補償）慈祥（慈愛）尤其（特別）環繞（纏繞）捕獲（捕捉）惹惱（惱怒）急促(急切)對付(應付)依附(依靠)和藹(和氣)開辟(開拓)難得(不易)轟動(震動)智慧（才智）采訪（訪問）選擇（選取）似乎（仿佛）助威（加油）縷縷（絲絲）訓斥（批評）點綴（裝飾）灌溉（澆灌）格外（特別）錯雜（復雜）采用(利用)面臨(面對)附近(近處)假如(如果)收獲(收取)舒適(舒服)欣賞(賞識)

調查(了解)造詣(成就)感觸（感受）愉悅（愉快）創造（創新）安頓（安排）混亂（紛亂）昔日（往日）阻擋（阻攔）絕望（失望）堅定（堅決）從來（向來）噪音（噪聲）周圍（四圍）耽擱（耽誤）忍心（狠心）鼓勵（鼓舞）歧途（歧路）瞬間（剎那）接觸（觸摸）打蔫（萎靡）損失（損耗）散步（漫步）依托(依靠)真摯（真誠）

反義詞

貪婪（無私）喜歡(討厭)培養(摧殘)忽略(重視)吸引(排斥)離別(相聚)涼爽(炎熱)傾斜(豎直)銳利(呆滯)重要(普通)愣住（怔住）環繞（纏繞）根據（依據）停泊(停留)崇高（高尚）充足(缺乏)可靠(質疑)熟悉(陌生)欣賞(討厭)唯獨(大多)寶貴(廉價)丑陋(漂亮)退化(進化)細膩(粗糙)集中(分散)鍛煉（磨練）仿照（模仿）地形(地勢)郊外（郊區）濕潤（潮濕）支撐(摧毀)偷偷(公開)結束(開始)特殊(一般)玷污(純潔)寒冷(溫暖)舒服(難受)敏捷(遲鈍)珍貴(低廉)嚴寒(酷暑)指導（指點）名勝（圣地）掩護(保護)重新（重來）困難(容易)通順(阻塞)猶豫(果斷)擴展(縮小)愛惜(破壞)擔心(放心)寬敞(狹窄)警覺(大意)自動(被動)分裂(團結)

削弱(增強)劇烈(微弱)單調(多彩)折射(直射)得意(失意)清楚(模糊)嚴格(寬松)簡單(復雜)消失(出現)素凈(艷麗)巧妙(拙劣)愛慕(厭惡)便宜(昂貴)

成熟(生澀)答應(拒絕)深夜(黎明)可貴(無用)冷清(熱鬧)舒展(收縮)僵硬(柔軟)飄浮(下沉)肯定(否定)瘦小(高大)滾燙(冰涼)熱情(冷漠)掠走(送回)堅強(脆弱)嚴肅(活潑)一幟)

散發(收集)陷入(突出)精彩(糟糕)掙開(束縛)損失(獲得)珍貴(低廉)勝利(失敗)強烈(微弱)瞬間(長久)開辟(開拓)放肆(莊重)獨立(聯合)幻想(現實)沉著(驚慌)簡單(復雜)寬敞(狹窄)避免(參與)忙碌(悠閑)得意(失意)熟悉(陌生)精華(糟粕)崎嶇(平坦)熟練(生疏)千篇一律(獨樹

第二篇：五年級語文上學期期末復習試卷

五年級語文上期末復習試卷

一、小小書法家，看誰寫的字既正確又美觀。(8分)

diāosùshēnyínzhìxùàohuǐyǔzhu

xiè{發()

傾()nǎo{煩()

()袋扁{biǎn()

piān()

二、小小判官，一錘定音(用“√”表示劃線字的正確讀音)。(3分)

鋒棱(lénɡlínɡ)燕山(yānyàn)解剖(pōupāo)要挾(xiáxié)哽咽(yānyè)一塌糊涂(tātà)

三、日以積，時以發(把成語補充完整，并按要求作答)。(7分)

鎮定自()()()有序生死()關()不可擋()然一新()不及防()名遐邇驚心動()如()重負

從上面的詞中任選一個造句

_____________________________________

四、心有靈，手巧選。(4分)

1、給加點的字選擇合適的解釋，把序號寫在括號里。

望：①向遠處看②探望③盼望④名望，也只有名望的人。

看望()德高望重()

望子成龍()登高遠望()

2、選詞填寫(只寫序號)：

①方向盤 ②源泉

③海洋 ④翅膀

我們要讀有益的書，書是知識的()，力量的()，智慧的()，生活的()。

五、按要求寫句子。(6分)

1、在這機場大廳里，她受到了空前熱烈的歡迎。(縮句)

_____________________________________

2、嫦娥二號發射成功，令全國人民歡呼雀躍。(改為反問句)

_____________________________________

3、我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。(用關聯詞連成一句話)

_____________________________________

六、小小創編手(仿寫句子)。(2分)

例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

1、如果我是清風，我將___________。

2、如果_________，________________。

七、精彩回顧，我心中有數。(14分)

1、我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。穿越紅樹林，我不由得想起了()、()等成語;乘舟蕩漾在綠色千島湖，我不禁想起了“()，()”等古詩句;伴著落日的余暉回家，不禁又想起了唐代詩人李商隱寫的《樂游原》中的詩句“()，()”。

2、學完了這一冊的課文，我欣賞了天馬的();游歷了世界最深的大峽谷();感受了被稱為“天下奇觀”的();贊嘆杰奎琳的();明白了水就是();我們要保護唯一的家園();懂得了面對錯誤，要();在萬分危急的關頭不要()，要();送給別人最好的禮物是()。

3、舟已行矣，而()，求劍若此，!這句話出自《刻舟求劍》，這則寓言諷刺了()。

八、語文實踐活動(4分)

春節快到了，全國小朋友都希望向玉樹災區的小朋友贈送自己的禮物，獻一份愛心。你最希望贈送給災區小朋友的禮物是。請你為心愛的禮物寫一段心里話作為贈語。

_____________________________________

第三篇：新課標人教版五年級語文上學期期末復習資料

新課標人教版五年級語文上學期期末復習資料（重點背誦內容）重點課文背誦并默寫

第1課《竊讀記》第3、4、10自然段。

第3課《走遍天下書為侶》第7、8自然段。

第5課《古詩詞三首》。

第6課《梅花魂》第13自然段。

第13課《釣魚的啟示》第10自然段。

第15課《落花生》第10、12、13自然段。

第9課《鯨》和第11課《新型玻璃》掌握有關知識點和打比方，舉例子，作比較，列數字等常用的說明方法。

《有趣的漢字》中的諧音歇后語。《我愛你，漢字》中漢字的演變，贊漢字。

第19課《“精彩極了”和“糟糕透了”》第17自然段。

第21課《圓明園的毀滅》第1.2.3、4自然段。

第22課《狼牙山五壯士》第6、7、8、9自然段。

第25課《七律·長征》。第26課《開國大典》第7自然段。

第四篇：蘇教版五年級語文上冊近義詞反義詞復習資料

蘇教版五年級語文上冊近義詞反義詞復習資料

一、近義詞。

溫馨 溫暖 恍如 猶如 鄰近靠近敬重 尊重 接濟 救濟 鋒利 銳利

佩服 敬佩 恬靜 安靜 猶如 好像 寧靜 寂靜 瑰麗 艷麗 贊嘆 稱贊 驚訝 驚奇 正經 嚴肅 啟示 啟發 迷戀 著迷 激勵 鼓勵 意志 毅力 沉著 鎮定 機敏 機靈 擔憂 擔心 依偎 依靠 羞愧 羞慚 惱恨 惱怒 推辭 拒絕 炫耀 夸耀 請求 懇求 凝視 注視 友誼 友情 慰勞 慰問 教誨 教導 懇切 誠懇 普通平凡 企盼 期望 濫竽充數 魚目混珠 竟然 居然 掃興 失望 萬籟俱寂 鴉雀無聲 神奇 奇妙 展示 顯示 持之以恒 堅持不懈 半途而廢 有始無終 膽戰心驚 提心吊膽 專心致志 聚精會神 不由自主 情不自禁 理睬 理會 結識 認識 依然 依舊 殘酷 殘忍

二、反義詞。

明亮 陰暗 苦難 幸福 喜歡 討厭 擴大 縮小 緊張 松弛 前進 后退 強壯 虛弱 堅強 軟弱 強大 弱小 美好 丑陋 經驗 教訓 勇敢 懦弱 機敏 遲鈍 沉著 慌張 小心 大意 熱情 冷淡 熱鬧 冷清 沉甸甸 輕飄飄 清潔 骯臟 整齊 凌亂 自豪 自卑 低小 高大 仰望 俯視 惱恨 憐愛 推辭 接受 暫時 長久 成功 失敗 聚集 分散 敞開 關閉 娓娓動聽 枯燥無味 普通 特殊 恬靜 喧鬧 沉重 輕松 急匆匆 慢騰騰 身臨其境 道聽途說 高、低 緩、急 清、濁 抑、揚 三心二意 一心一意 持之以恒 半途而廢 膽戰心驚 滿不在乎 專心致志 三心二意 迫不及待 慢條斯理 卓越平凡 偉大 渺小 白晝 夜晚 密集 稀疏

蘇教版語文五年級上多音字歸類

正 zhēng 正月 濟 jì 接濟 佛 fú 仿佛 給 gěi 給你

Zhang 正在 jǐ 濟南 f? 佛教 jǐ 給予 解 j iě 理解 還 huán 還錢

j ia 押解 hái 還有

xia 解狐

課文中常見的多音字

剝 bāo 剝皮 樂 yùe 清平樂 好 hǎo 相媚好 禁 jīn不禁

bō 剝削 la 快樂 hào 好學 jìn禁止

載 zài 用車載著 載重 教 jiào 教師教頭 差 chā差別

zǎi 記載 三年五載 jiāo 教書育人請教 chāi差人

cì參差不齊

chà 差勁 悶 mēn 悶熱 喝 hē 喝水 量 liàng較量

man 悶悶不樂 ha 吆五喝六 liáng測量

血 xia 血淋淋 系 lián 聯系 冠 guān 雞冠 怒發沖冠

xua 血液 jì 系上 guàn冠軍 似 shì 似的 肖 xiāo 惟妙惟肖 縫 f?ng 縫衣服 sì 似乎 xiào 肖像 fang 縫隙 別 bíe 別人 咽 ya 嗚咽 奔 bēn奔跑

bìe別扭 yān咽喉喉 ban奔向 嫦娥奔月

yàn咽氣

爪 zhǎo爪牙 殼 qiào 地殼 金蟬脫殼

zhuǎ爪子 k? 貝殼 chǔ處理 露 lù 露珠 處 chù 到處

露水 惡 ě惡心 塞 sài 塞外

l?u wù可惡 堵塞sāi 塞滿

蘇教版五年級語文上冊人物形象，課文中心復習資料

一、人物形象：

《師恩難忘》田老師——教學有方 可親可敬。《陶校長的演講》陶行知——關懷、愛護學生。《裝滿昆蟲的衣袋》法布爾——熱愛自然、執著追求。

《推敲》賈島——有著認真嚴肅的創作態度和鍥而不舍的鉆研精神。《嫦娥奔月》

嫦娥——心地善良 舍己為民 后羿——力大神勇 為民除害 逢蒙——奸詐貪婪

《在大海中永生》鄧小平——愛祖國，愛人民；豐功偉績。

《艾滋病小斗士》恩科西——熱愛生活，關愛社會；面對艾滋病敢于拼搏，頑強抗爭。

《天火之謎》富蘭克林——勇于探索 敢于實驗。

sa 《厄運打不垮的信念》談遷——在逆境中不屈不撓、持之以恒。《諾貝爾》諾貝爾——熱愛科學、舍生忘死；胸懷博大，無私奉獻。《林沖棒打洪教頭》 林沖——謙遜忍讓、機敏勇武

洪教頭——驕傲、目中無人、自不量力。

《少年王冕》王冕——聰慧善良、勤奮好學、孝敬長輩。

二、從課文中明白的道理： 《變色龍》：要保護動物。《金蟬脫殼》：要留心觀察周圍事物。

《成語故事》：

《自相矛盾》——比喻一個人的語言或者行為前后抵觸。

《濫竽充數》——比喻沒有真正的才干，卻混在行家里面充數，或拿不好的東西混在好的里面充數。

《畫龍點睛》——比喻作文或說話時在關鍵地方加上精辟語句，使內容更加生動傳神。《高爾基和他的兒子》：“給”（付出）永遠比“拿”（索取）愉快。《伊索寓言》: 《狐貍和葡萄》——有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。《牧童和狼》——一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。《蟬和狐貍》——一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。

《天火之謎》：只有通過精確、細致地觀察、研究和實驗，勇于探索，才能揭開大自然的奧秘。

《厄運打不垮的信念》：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。《滴水穿石的啟示》：只有目標專一，持之以恒，才能有所成就，實現理想。文 章來源

蘇教版五年級語文上冊必背內容復習資料

第1課《師恩難忘》：

贊美老師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

隨風潛入夜，潤物細無聲。贊美老師的成語：誨人不倦 含辛茹苦 無微不至 第2課《陶校長的演講》：

如果我們每天都這樣的問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品德各方面有長足的進步。第3課《古詩兩首》：

尋隱者不遇 所見 松下問童子，牧童騎黃牛，言師采藥去。（言：說）歌聲振林樾。（振：震蕩）只在此山中，（此：這）意欲捕鳴蟬，（意欲：心想）云深不知處。（處：地方）忽然閉口立。（立：站立）

——唐?賈島 ——清?袁枚 練習1 誦讀與欣賞：

題秋江獨釣圖 一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。

——清?王士禛 與“風”有關的古詩：

林暗草驚風，將軍夜引弓。——盧綸《塞下曲》 隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》 野火燒不盡，春風吹又生。——白居易《賦得古原草送別》 第4課《去打開大自然綠色的課本》： 去打開大自然綠色的課本

祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。

去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。

讓明亮的眼睛

去發現翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。用絢麗的色彩

去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。鳴禽、野花要和你們聯歡，生活里洋溢著歡樂和溫馨。祖國的山水要和你們相聚，請聽一聽它們心中的聲音。

青山說：攀登吧，飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情！

綠水說：前進吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟!去吧,天空會撒開片片云錦, 給你們送去明媚的早晨。去吧，大地會吹來陣陣微風，給你們留下愉快的黃昏。

祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。

去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。

第6課《變色龍》：

線索：發現變色龍——端詳變色龍——放回變色龍 第7課《金蟬脫殼》：

開始脫殼了!蟬蟲整個身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背部露出來了。背上那一層保護甲的顏色也在很快的變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發亮的大眼睛像兩顆花椒籽一樣，又黑又亮。六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協調。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。

剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點點。但是，很快就發生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長長地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上出現了排列整齊、圖案精巧的斑紋。蟬觸角也顯現出一道道灰白色的光環。練習2 誦讀與積累： 關于觀察的名人名言：

觀察，觀察，再觀察。——巴甫洛夫 一切推理都必須從觀察與實驗中得來。——伽利略

觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。

——蘇霍姆林斯基 歇后語：

八仙過海——各顯神通

周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨 姜太公釣魚——愿者上鉤 千里送鵝毛——禮輕情意重 鐵杵磨成針——功到自然成 啞巴吃黃連——有苦說不出 智者千慮——必有一失 貓哭耗子——假慈悲 黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

八十歲老翁挑擔子——心有余而力不足 搟面杖吹火——一竅不通 白紙黑字——明擺著 瞎子點燈——白費蠟 聾子的耳朵——擺設 踩著石頭過河——腳踏實地

第8課《成語故事》： 畫龍點睛

南北朝時，有個畫家叫張僧繇。一天，他在金陵安樂寺的墻壁上畫了四條龍。這四條龍張牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都沒有畫上眼睛。游客看了，覺得缺少神韻，很是惋惜，就請張僧繇把龍的眼睛補上去。張僧繇推辭說，畫上眼睛，龍就會飛走。游客不信，都以為張僧繇在唬人。大家一再要求，張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。霎時間，只見烏云密布，電閃雷鳴，被點上眼睛的龍騰空飛去。游客們驚嘆不已，無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆。第9課《推敲》： 題《題李凝幽居》

閑居少鄰并，草徑入荒園。

鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

過橋分野色，移石動云根。

暫去還來此，幽期不負言。——唐?賈島 《伊索寓言集》：

例舉：課內——《狐貍和葡萄》《蟬和狐貍》《牧童和狼》 課外——《龜兔賽跑》《誰的本領大》《狼和小羊》《狐貍和烏鴉》

伊索：古希臘奴隸，生活在公元前6世紀。知識淵博，聰明機智，是編寓言故事的能手。練習3 語文與生活： 跟戲曲有關的諺語： 臺上三分鐘，臺下十年功。師傅領進門，修行靠個人。要練驚人藝，須下苦功夫。若要戲路通，全靠幼時功。藝多不壓身，藝高人膽大。百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。第13課《在大海中永生》： 在大海中永生

1997年3月2日上午，一架銀色的專機離開北京西郊機場，在首都上空低低地緩緩地繞飛一周，然后穿過云層，飛向祖國遼闊的大海。機艙里安放著全黨、全軍和全國各族人民衷心愛戴的鄧小平爺爺的骨灰。一位以自己的一生帶領人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人，今天將完成他人生的最后一個篇章。

飛機在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風卷著浪花，痛悼偉人的離去……

也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆;也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往澳門、香港;也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往寶島臺灣；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……鄧小平爺爺的影響超越時代，超越國界……他不僅屬于中國，也屬于全世界。

骨灰撒大海，鮮花送偉人。

時近中午，專機盤旋著向大海告別。透過舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。從那永不停息的濤聲中，人們仿佛聽到了那震撼人心的聲音：

“我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。”

與大海同在，與祖國同在，與人民同在。我們衷心愛戴的鄧小平爺爺在大海中永生！第14課《高爾基和他的兒子》： 高爾基和他的兒子

高爾基是一位偉大的作家，他很愛自己的兒子。

有一年，高爾基在意大利的一個小島上休養，他的妻子帶著兒子前來探望他。

高爾基的兒子只有10歲，還沒有镢頭那么高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直忙著栽種各利各樣的花草。假期很快過去了，他告別爸爸，跟媽媽一起回家去了。

春天到了，兒子種的花全都開了。春風吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發出陣陣芳香，引來了一只只蜜蜂。

傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說不出的高興。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊！

不久，兒子收到了高爾基從遠方寄來的信。信里說：

“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。

“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！

“那時候，你會感到所有的人都需要你。你要知道，?給?，永遠比?拿?愉快……”

高爾基——

名言：讓暴風雨來得更猛烈些吧！

作品：《母親》、《童年》、《在人間》、《意大利童話》、《俄羅斯童話》。第16課《黃山奇松》：

黃山最妙的觀松處，當然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。迎客松姿態優美，枝干遒勁，雖然飽經風霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。如今，這棵迎客松已經成為黃山奇松的代表，乃至整個黃山的象征了。陪客松正對玉屏樓，如同一個綠色的巨人站在那兒，在陪同游人觀賞美麗的黃山風光。送客松姿態獨特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告別。

第18課《莫高窟》：

莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個性鮮明，神態各異。有慈眉善目的菩薩，有威風凜凜的天王，還有強壯勇猛的力士。有一尊臥佛長達16米，他側身臥著，眼睛微閉，神態安詳。看到這一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無不嘖嘖贊嘆。

莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。

莫高窟里還有一個面積不大的洞窟——藏經洞。洞里曾藏有我國古代的各種經卷、文書、帛 畫、刺繡、銅像等六萬多件。由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物被帝國主義分子掠走。僅存的部分經卷，現在陳列于北京故宮等處。練習5 誦讀與欣賞： 邊疆小夜曲

星星，閃耀在藍天里； 藍天，映照在江水里； 星星，藍天，江水，全都浸透在花香里。嬰兒，睡在母親懷里； 母親，睡在祖國懷里； 嬰兒，母親，祖國，全都睡在戰士心里。

——向明 公益用語： 關于環保： 生活需要綠色。

早一天保護環境，多一份生命保證。關于和平：

停止戰爭，為了孩子！

多一些潤滑，少一些摩擦。

關于“希望工程”：

節省一分零錢，獻出一份愛心，溫暖世間真情。

用心點燃希望，用愛撒播人間。《水滸傳》：

水滸故事：《武松打虎》、《楊志賣刀》、《林沖雪夜上梁山》等。水滸人物：宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等。特點：文字蕩氣回腸，人物栩栩如生，場景波瀾壯闊。第24課《少年王冕》：

不知不覺三四年過去了，王冕讀了不少書，也明白了許多道理。一天，正值黃梅時節，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉眼間，陰云密布。一陣大雨過后，天空中黑云 邊上鑲著白云。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上青一塊，紫一塊；山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人說?人在圖畫中?，真是一點不錯。可惜這里沒有一個畫工，把這荷花畫下來。”隨后轉念又想：“天下哪有學不會的事？我何不自己畫幾筆？”

第25課《黃鶴樓送別》： 黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐?李白

故人西辭黃鶴樓，（告別）煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，（消失，不見）唯見長江天際流。（只）表達深厚情誼的詩句：

海內存知己，天涯若比鄰。——唐 王勃 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——唐 高適

第26課《清平樂 村居》： 清平樂 村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠； 最喜小兒無賴，（頑皮）溪頭臥剝蓮蓬。

——南宋?辛棄疾

第五篇：五年級近義詞反義詞

1)近義詞：鄰近--附近茂盛--茂密 滋潤--滋養 教誨--教導 身臨其境--親臨其境 娓娓動聽--繪聲繪色

反義詞：鄰近--遠方 茂盛--枯萎 滋潤--干燥 娓娓動聽--索然無味 身臨其境--置身事外 引人入勝--平淡無奇

2）近義詞：崇高--高尚 持久--長久 激勵--鼓勵 鞭策--督促 專心致志--全神貫注 堅韌不拔--堅定不移

反義詞：崇高--卑下 持久--短暫 激勵--打擊 鞭策--放松 專心致志--心不在焉 堅韌不拔--半途而廢

4）近義詞：敞開--打開 清涼--清爽 挺拔--挺立 絢麗--瑰麗 描繪--描畫 浩瀚--浩渺 胸襟--胸懷 芬芳--芳香

反義詞：敞開--關閉 清涼--炎熱 挺拔--彎曲 愉快--煩惱

5）近義詞：籠罩--覆蓋 敏捷--靈敏 欣賞--觀賞 癡迷--迷戀 五彩繽紛--五顏六色 興致勃勃--興高采烈

反義詞：敏捷--遲緩 欣賞--討厭 五彩繽紛--色彩單調

6）近義詞：寂靜--寧靜 端詳--端量 窺探--窺視 繪聲繪色--有聲有色 名副其實--名符其實

反義詞：緊張--松弛 寂靜--喧鬧 端詳--掃視 遲鈍--敏捷 名副其實--名不副實 7）近義詞：顫動--震動 神奇--奇妙 搜索--搜尋 協調--和諧 反義詞：顫動--靜止 整齊--雜亂 枝繁葉茂--枯枝敗葉

8）近義詞:夸口--吹噓 居然--竟然 推辭--推卸 佩服--敬佩 張口結舌--瞠目結舌 濫竽充數--魚目混珠

反義詞：堅固--松散 推辭--接受 自相矛盾--言行一致 濫竽充數--貨真價實 畫龍點睛--畫蛇添足

9）近義詞：貧寒--貧窮 簇擁--蜂擁 斟酌--推敲 大駕--閣下 寬恕--饒恕 興致--興趣 莽撞--魯莽 襯托--陪襯

反義詞：貧寒--富裕 寬恕--懲罰 寧靜--喧鬧

10）近義詞：機智--機敏 凝望--凝視 企盼--盼望 奸詐--狡詐 不顧一起--義無反顧 迫不及待--刻不容緩

反義詞：解除--保留 知足--貪婪 狡詐--忠誠 機智--愚笨 不顧一起--瞻前顧后 迫不及待--從容不迫

11）近義詞：阻礙--障礙 堅固--牢固 反義詞：障礙--暢通 麻煩--方便

12）近義詞：圈套--陷阱 贊嘆--贊美 察覺--發覺 教訓--經驗 無能為力--力不從心 驚慌失措--張皇失措

反義詞：故意--無意 贊嘆--貶低 驚慌失措--鎮定自若

13）近義詞：遼闊--廣闊 嗚咽--哽咽 痛悼--哀悼 震撼--震動 愛戴--擁戴 反義詞：緩緩--迅速 遼闊--狹窄 嶄新--陳舊 愛戴--唾棄

14）近義詞：探望--看望 搖晃--搖蕩 欣賞--觀賞 愉快--暢快 修養--療養 姹紫嫣紅--萬紫千紅 反義詞：搖晃--平穩 美好--丑惡 愉快--煩惱 15）近義詞：頑強--堅強 慈愛--仁慈 呼吁--號召

反義詞：勇敢--怯懦 頑強--軟弱 仁慈--殘忍 纖弱--強壯 軒然大波--風平浪靜 16）近義詞：充滿--布滿 熱情--熱心 神奇--神秘 裝點--裝飾 秀美--秀麗 優美--美好 飽經風霜--歷盡艱辛

反義詞：熱情--冷淡 神奇--平凡 瀟灑--拘謹 情有獨鐘--見異思遷 飽經風霜--養尊處優 郁郁蒼蒼--草木凋零

17）近義詞：喧囂--喧鬧 舒服--舒適 氣勢--氣魄 沉醉--陶醉 反義詞：喧囂--寂靜 舒服--難受 凝神--走神

18）近義詞：安詳--慈祥 神態--神情 精美--精致 陳列--陳設 舉世聞名--聞名遐邇 反義詞：鮮明--灰暗 豐富--匱乏 精美--粗糙 珍貴--普通 慈眉善目--橫眉怒目 19）近義詞：推測--猜測 不足為奇--司空見慣 冷嘲熱諷--冷言冷語 驟然--突然 安然無恙--平安無事

反義詞：顛簸--平穩 不足為奇--異乎尋常 冷嘲熱諷--語重心長 無稽之談--言之有理 安然無恙--危在旦夕

20）近義詞：喜悅--喜歡 完備--完美 精彩--出色 反義詞：喜悅--悲哀 厄運--幸運 名垂青史--遺臭萬年

21）近義詞：發明——創造 興趣--興致 風行--風魔 慌忙--急忙 連續不斷--接連不斷 反義詞：慌忙--鎮定 突出--一般 誕生--逝世

22）近義詞：光滑--光溜 接連不斷--連續不斷 微不足道--微乎其微 爐火純青--出神入化 持之以恒--鍥而不舍

反義詞：光滑--粗糙 不懈--懈怠 迷戀--厭倦 微不足道--舉足輕重 持之以恒--半途而廢 孜孜不倦--好逸惡勞 三心二意--一心一意

23）近義詞：款待--招待 理睬--理會 推辭--推卸 惱怒--怨恨 羞愧--羞慚 措手不及--猝不及防

反義詞：款待--怠慢 推辭--接受 惱恨--愛憐 措手不及--有備無患 24）近義詞：耽誤--耽擱 勤快--勤勞 明媚--明麗 反義詞：勤快--懶惰 明媚--晦暗 爭先恐后--畏縮不前

25）近義詞：仰望--仰視 敬仰--景仰 暫時--短暫 凝視--注釋 依依惜別--戀戀不舍 繁花似錦--萬紫千紅

反義詞:仰望--俯視 敬仰--鄙夷 暫時--長久 繁花似錦--百花凋零

25）近義詞：仰望--仰視 敬仰--景仰 暫時--短暫 凝視--注釋 依依惜別--戀戀不舍

繁花似錦--萬紫千紅

反義詞:仰望--俯視 敬仰--鄙夷 暫時--長久 繁花似錦--百花凋零