第一篇：學校實驗教學工作計劃.2012-2013上doc1

學校實驗教學工作計劃

2012—2013學年第一學期

在學校教學工作中，實驗教學是一個主要的教學環節，特別是實驗能力集中體現學生動手操作能力的重要表現。在本學期中為了加強學校的實驗教學，保證“普實”工作的順利開展，學校特制定以下計劃：

一、成立實驗工作領導小組：

組 長：校長：郭明偉

副組長：主任：宮長新

物理實驗組長：王麗芬

化學實驗組長：楊鳳霞

生物實驗組長：黃春波

二、搞好實驗室的建設、管理工作。

本學期學校將進一步加大對實驗教學的經濟投入力度，對理、化、生實驗室不足的儀器進行配齊和更新。加強對現有的實驗器材、藥品的管理，做到帳卡物相符、目錄清楚、儀器擺放有序、實驗室衛生整潔。在危險品的管理上做到分柜專門存放，實行雙人雙鎖管理，在開學初實驗分管領導擬定出每月實驗室要做的常規實驗教學工作，納入學校的常規檢查。做到開學初各試驗科目有計劃，平時工作開展有記錄，學期各試驗科目有總結。在每月月底學校要對理、化、生實驗室和實驗教師的各種檔案進行檢查，做到資料滾動、實驗按進度開展。

三、提高實驗教師素質，開展好實驗課。

為了上好實驗課，學校要求理、化、生學科的教師在開學初明確本學期要做的學生操作實驗和教師的演示實驗，把各科的試驗目錄張貼上墻，并把每個班的學生分好組，嚴格按照教學課程標準開足開齊實驗課。上好實驗課的關鍵在于實驗教師，為了讓每一個學生都能正確操作實驗，我們要求我們的教師對每一個實驗都要正確無誤的講解和演示操作，在試驗中做到紀律化、規范化、安全化和程序化。在進行分組實驗時，實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料等的準備工作，教師在課前要多次試做，做到心中有數。在做有危險的實驗的時候，實驗教師要搞好實驗室通風工作，搞好安全防護措施。對在實驗過程中損壞的儀器要如實核實上報并填寫實驗儀器損壞單。對一些學生沒有掌握的實驗，教師要在實驗室開放的時候給予指導重做，實驗做完之后實驗教師要指導學生填寫實驗報告單。

四、定期開放實驗室，提高學生的實驗興趣。

實驗室是發揮學生想象能力，培養學生動手能力和觀察力的地方。而開放實驗室是培養學生實驗興趣和自我能力得到表現的有效方法之一。這幾年來我校一直實行定期開放實驗室，學生的主動和創造得到了很好體現。

五、本學期工作安排如下：

8月份：寫好各種計劃，明確試驗目錄，分好學生實驗分組名單，進行帳、標簽、物核對，完善各種材料，對各種材料歸檔存放，月底實驗室工作檢查。

9月份：開展各科實驗，加強實驗教學，月底實驗室工作檢查。

10月份：各科匯報實驗開展情況，月底實驗室工作檢查。11月份：加強師生實驗操作能力，月底實驗室工作檢查。12月份：完善各種材料，對各種材料歸檔存放，寫好學期實驗總結，開展實驗工作交流活動，為下一步搞好實驗工作作準備。

學校實驗教學工作計劃

2010—2011學年第一學期

湯池鎮中心學校

第二篇：學校實驗教學工作計劃

學校實驗教學工作計劃

2016—2017學年第一學期

在學校教學工作中，實驗教學是一個主要的教學環節，特別是實驗能力集中體現學生動手操作能力的重要表現。在本學期中為了加強學校的實驗教學，保證“普實”工作的順利開展，學校特制定以下計劃：

一、成立普實工作領導小組： 組 長：校長（溫紅凱）副組長：韓捧捧

物理實驗組長：（宋美芳）化學實驗組長：（溫利平）生物實驗組長：（牛麗杰）

材料整理員：（牛少參 陳曉瓊）資料打印員：趙瑩穎

二、搞好實驗室的建設、管理工作。

我校是一所一百多名師生的小學，2016年在國家“義教工程”的幫助下，學校在實驗室建設、各種實驗儀器方面得到合理匹配，現在學校實驗室的教學設備達到二類標準。為了更好的搞好“兩基”“普實”工作，本學期學校將進一步加大對實驗教學的經濟投入力度，對理、化、生實驗室不足的儀器進行配齊和更新。加強對現有的實驗器材、藥品的管理，做到帳卡物相符、目錄清楚、儀器擺放有序、實驗室衛生整潔。在危險品的管理上做到分柜專門存放，實行雙人雙鎖管理，在開學初“普實”分管領導擬定出每月實驗室要做的常規實驗教學工作，納入學校的常規檢查。做到開學初各試驗科目有計劃，平時工作開展有記錄，學期各試驗科目有總結。在每月月底學校要對理、化、生實驗室和實驗教師的各種檔案進行檢查，做到資料滾動、實驗按進度開展。

三、提高實驗教師素質，開展好實驗課。

為了上好實驗課，學校要求理、化、生學科的教師在開學初明確本學期要做的學生操作實驗和教師的演示實驗，把各科的實驗目錄張貼上墻，并把每個班的學生分好組，嚴格按照教學大綱開足開齊實驗課。上好實驗課的關鍵在于實驗教師，為了讓每一個學生都能正確操作實驗，我們要求我們的教師對每一個實驗都要正確無誤的講解和演示操作，在試驗中做到紀律化、規范化、安全化和程序化。在進行分組實驗時，實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料等的準備工作，教師在課前要多次試做，做到心中有數。在做有危險的實驗的時候，實驗教師要搞好實驗室通風工作，搞好安全防護措施。對在實驗過程中損壞的儀器要如實核實上報并填寫實驗儀器損壞單。對一些學生沒有掌握的實驗，教師要在實驗室開放的時候給予指導重做，實驗做完之后實驗教師要指導學生填寫實驗報告單。

四、定期開放實驗室，提高學生的實驗興趣。實驗室是發揮學生想象能力，培養學生動手能力和觀察力的地方。而開放實驗室是培養學生實驗興趣和自我能力得到表現的有效方法之一。這幾年來我校一直實行定期開放實驗室，學生的主動和創造得到了很好體現。

五、本學期工作安排如下：

九月份：寫好各種計劃，明確實驗驗目錄，分好學生實驗分組名單，進行帳卡物核對，完善檔案盒中各種材料，對各種材料歸檔存放，月底實驗室工作檢查。

十月份：開展各科實驗，進行資料滾動，加強實驗教學，月底實驗室工作檢查。

十一月份：各科匯報實驗開展情況，月底實驗室工作檢查。

劉寨小學

第三篇：學校實驗教學工作計劃

學校實驗教學工作計劃

2010—2011學年第二學期

在學校教學工作中，實驗教學是一個主要的教學環節，特別是實驗能力集中體現學生動手操作能力的重要表現。在本學期中為了加強學校的實驗教學，保證“普實”工作的順利開展，學校特制定以下計劃：

一、成立普實工作領導小組：

組 長：校長（李秀芬）

副組長：柳成龍

物理實驗組長：（姜帆）

化學實驗組長：（董順利）

生物實驗組長：（趙金女）

材料整理員：（王曉茹、金亞娟、劉國榮）

資料打印員：齊偉華

二、搞好實驗室的建設、管理工作。

我校是一所2000多名師生的寄宿制中學，2003年在國家“義教工程”的幫助下，學校在實驗室建設、各種實驗儀器方面得到合理匹配，現在學校實驗室的教學設備達到二類標準。為了更好的搞好“兩基”“普實”工作，本學期學校將進一步加大對實驗教學的經濟投入力度，對理、化、生實驗室不足的儀器進行配齊和更新。加強對現有的實驗器材、藥品的管理，做到帳卡物相符、目錄清楚、儀器擺放有序、實驗室衛生整潔。在危險品的管理上做到分柜專門存放，實行雙人雙鎖管理，在開學初“普實”分管領導擬定出每月實驗室要做的常規實驗教學工作，納入學校的常規檢查。做到開學初各試驗科目有計劃，平時工作開展有記錄，學期各試驗科目有總結。在每月月底學校要對理、化、生實驗室和實驗教師的各種檔案進行檢查，做到資料滾動、實驗按進度開展。

三、提高實驗教師素質，開展好實驗課。

為了上好實驗課，學校要求理、化、生學科的教師在開學初明確本學期要做的學生操作實驗和教師的演示實驗，把各科的實驗目錄張貼上

墻，并把每個班的學生分好組，嚴格按照教學大綱開足開齊實驗課。上好實驗課的關鍵在于實驗教師，為了讓每一個學生都能正確操作實驗，我們要求我們的教師對每一個實驗都要正確無誤的講解和演示操作，在試驗中做到紀律化、規范化、安全化和程序化。在進行分組實驗時，實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料等的準備工作，教師在課前要多次試做，做到心中有數。在做有危險的實驗的時候，實驗教師要搞好實驗室通風工作，搞好安全防護措施。對在實驗過程中損壞的儀器要如實核實上報并填寫實驗儀器損壞單。對一些學生沒有掌握的實驗，教師要在實驗室開放的時候給予指導重做，實驗做完之后實驗教師要指導學生填寫實驗報告單。

四、定期開放實驗室，提高學生的實驗興趣。

實驗室是發揮學生想象能力，培養學生動手能力和觀察力的地方。而開放實驗室是培養學生實驗興趣和自我能力得到表現的有效方法之一。這幾年來我校一直實行定期開放實驗室，學生的主動和創造得到了很好體現。

五、本學期工作安排如下：

九月份：寫好各種計劃，明確實驗驗目錄，分好學生實驗分組名單，進行帳卡物核對，完善檔案盒中各種材料，對各種材料歸檔存放，月底實驗室工作檢查。

十月份：開展各科實驗，進行資料滾動，加強實驗教學，月底實驗室工作檢查。

十一月份：各科匯報實驗開展情況，月底實驗室工作檢查。十二月份：加強師生實驗操作能力，月底實驗室工作檢查。元月份：完善檔案盒中各種材料，對各種材料歸檔存放，為迎接上級領導對我校的“普實”驗收工作準備，寫好學期實驗總結，開展實驗工作交流活動，為下一步搞好實驗工作作準備。

第四篇：實驗教學工作計劃10-11上

實驗教學工作計劃

2010——2011學 第一學期

湯池鎮中心小學 2010.8

實驗教學工作計劃

為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐和自主探究能力，采取多項有效措施使我校教育技術裝備管理和教學教研工作再上一個新臺階。

一、指導思想

以培養學生愛科學、學科學、用科學的精神為目標，以全面提高學生科學素養為核心，加強觀察、操作、合作與探究的指導和培養，切實提高實驗教學的質量。充分發揮實驗室現有技術裝備的作用，以實驗室全面服務于教育教學為宗旨，促進我校教育教學工作的全面發展。

二、具體工作

（一）強化實驗教學日常管理

1、進一步健全和完善實驗室各項管理制度，職責分明，責任到人。

2、嚴格執行儀器設備借用、領用、損失賠償制度，最大限度降低儀器破損率。

3、建立完整的管理賬冊，資料檔案，定期清查帳、物、簽，學期末進行一次全面的清查盤點。

4、各種儀器、設備的存放要根據其性能和學科特點，科學分類擺放，并加強防護工作。

5、由實驗員負責，指派4名學生負責“三室”衛生，并每月清理和保養一次儀器和洗涮一次設備，發現故障及時維修，保證實驗教學的正常進行。

（二）加大投入，進一步完善實驗室基礎建設

1、加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。

2、爭取預算專款，補充儀器和器材。

（三）規范實驗教學行為

1、實驗教學要實行實驗計劃、實驗準備報告、實驗備課、學生實驗報告“四對口”。

（1）實驗計劃：制定詳細的學期、周的演示和分組實驗計劃。

（2）實驗教師的每次演示和分組實驗都要充分準備，認真填寫實驗準備報告，有清楚的實驗名稱、器材清單。

（3）實驗教師對每次實驗都要認真備課，明確實驗目的、實驗步驟、實驗結果。

（4）每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改。

2、實驗教學過程要規范

每一次演示、分組實驗教學目的要明確，實驗之前要預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數據，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇于實踐、積累探索。

3、各類實驗開出率要達標

演示實驗和分組實驗開出率要達到100%，演示實驗成功率達到100%，分組實驗成功率達到95%。

（四）開展實驗教學研究，提高實驗教學質量

為了提高教學質量，體現學生的主題地位，培養學生學科學、用科學的興趣，激發學生的求知欲望，引領他們學習科學知識，體驗科學活動的過程及方法，使他們在實踐中感受科學技術與社會生活的關系，樂于與他人合作，與周圍環境和諧相處，為其它學科的學習和自身的全面發展奠定基礎，特將本學期《科學》課程的科研課題定為“動手操作，培養學生的觀察能力、探究能力。”為此將做好以下工作安排。

1、每學期至少安排兩節實驗教學研究課，而且由教導主任牽頭，學期初就做單項研究，把研究過程做單項記錄。

2、分管實驗的領導每學期聽課不少于6節，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。

3、把實驗教學與其它學科進行橫向研究，爭取其它教師的支持和認可，并給分組實驗教學提出寶貴意見和建議，每學期進行一次活動。

4、每學期進行一次實驗教學專題研究活動。

（五）利用現有儀器，解決科技小組的活動器材。

1、保證儀器設備的供給，滿足教師和學生的活動需要。

2、實驗員要配合并指導任課教師開展好這項工作，努力達到預算效果，發揮儀器設備的最大功效。

3、指導教師必須填好活動記錄，學校每月檢查一次，看活動效果。

（六）充分發揮實驗室的作用，全面為教育教學服務

1、將實驗室向各學科開放，切實提高實驗儀器設備的使用率。

2、在上學期工作的基礎上，進一步提高多媒體設備的使用率，對全體任課教師進行一次多媒體使用的專項培訓，提高認識，充分發揮多媒體教學的優勢，提高教育教學效果。

總之，本學期根據學校的現有條件，將創造性地做好實驗室管理和實驗教學工作，充分調動管理人員和任課教師的積極性和主動性，提高對實驗教學重要性的認識，進一步發揮實驗室的作用，切實提高我校教育教學的質量。

第五篇：2013-2014學校實驗教學工作計劃

城關中心小學實驗教學工作計劃

2013-2014學年上學期

一、指導思想：

實驗教學工作是學校教學工作中的重要工作，是提高學生科學素質的重要保證，各門功課都含概科學知識的傳授，科學技能的培養，所以全校師生共同行動起來，共同完成學校的實驗教學任務。

二、具體措施：

（一）、證實驗課開課率100%：

1、學校安排每周一節實驗課，不論是否有實驗，這節課均要求在實驗室上。

2、學生自備實驗材料，科學教師準備材料、實驗員準備都要提前一天準備齊全。

3、科學教師要提前三天向實驗員遞交實驗儀器準備報告，實驗周計劃表。

4、任課實驗教師，及時組織學生填好實驗儀器借用記錄、損耗、維修、自制賠償記錄，學校定期檢查。

（二）、保證實驗儀器使用率達100%：

1、全校各學科教師，凡是涉及實驗儀器有關內容，務必到實驗室借用，并填好記錄，保證每件儀器在各學科中發揮作用。

2、數學學科，學校備有低中高年實驗動手材料，教師可以組織學生到實驗室上課或將儀器借出實驗室使用。

3、每學期保證在各學科中，在各個階段的教學中，充分發揮儀器的教育功能，實現儀器使用率達100%的目標。

4、在使用實驗儀器過程中，任課實驗教師損壞或丟失，任課教師負責賠償；不明損壞原因的或丟失的，由實驗員和科學教師共同賠償。總之，未經允許不準將實驗儀器帶出實驗室。任課實驗教師和實驗員要加強對實驗儀器管理，確保學校實驗教學工作順利進行。

（三）、實驗課的教學方法

實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學生的科學素質，培養學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養和知識的遷移，有利于充分發揮其科學思維和想象力。

（四）、實驗教學的準備工作

1． 制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節次、名稱，教學中按計劃安排實驗。

2．任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。

（五）、將德育工作滲透于教學中

1.讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生在實驗過程中團結合作的精神。

2．要教育學生遵守實驗規則，愛護財務，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。

3．要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發現問題、提出問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。

4．培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。

（六）、實驗效果檢查和成績評定

1．學期教學結束后，對學生的實驗效果進行檢查，了解學生的實驗技能。

2．檢查內容：學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。

3．實驗結束后要填寫好實驗報告冊，教師當場檢查學生的實驗結果。

（七）、做好實驗室工作文件建立管理工作

為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

城關中心小學

2013年8月25日