第一篇：實驗教學(xué)會議記錄1

實驗教學(xué)工作會議記錄

時間：

2015年9月15日 地點：

會議室 參加人：

全體教師 主持人：

黃占立 主題：

加強實驗教學(xué) 培養(yǎng)綜合素質(zhì)

會議內(nèi)容：

通過實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的文化科學(xué)素養(yǎng)。多年來，我校的科學(xué)教師注重培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。實驗室能密切配合課外興趣小組活動，利用興趣小組活動時間組織學(xué)生親手采集，并制作成標(biāo)本，供學(xué)生學(xué)習(xí)。

通過實驗教學(xué)，也培養(yǎng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。科學(xué)是一門綜合性強的學(xué)科，它有適合兒童年齡特征的內(nèi)容，進(jìn)行綜合科學(xué)教育。

通過實驗教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生勞動技能素質(zhì)。實驗教學(xué)能貼近生活、接觸實際，培養(yǎng)學(xué)生生存的能力，如《杠桿》、《熱氣球和竹蜻蜓等等的小實驗》，能提高勞動技能。學(xué)生的實驗動手能力得到了充分的提高。

第二篇：實驗教學(xué)及管理會議記錄1

專題研究實驗教學(xué)及管理工作會議記錄

徐莊鎮(zhèn)建銀希望小學(xué)

2012年2月

時間：

2012年2月10日 地點：

會議室 參加人：

全體教師 主持人：

杜玲 主講人：

王杰 主題：

加強實驗室建設(shè)與管理 充分發(fā)揮實驗室作用

內(nèi)容： 自然實驗室是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識、進(jìn)行科學(xué)實驗的一個主要場所，也成為學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)中的一個重要資源。它有著比普通教室更多、更深、更廣的內(nèi)涵，對學(xué)生來說具有一種神秘和新奇的吸引力。在這種特定的場所中，標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)、齊全的設(shè)施、良好的環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和探究能力的培養(yǎng)都起到了至關(guān)重要的作用。那么，如何重視小學(xué)實驗室建設(shè)與管理，充分開發(fā)和利用自然實驗室這一潛在的課程資源呢？

一、加強自然室建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境 中國教育改革和發(fā)展綱要指出：“基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程，必須大力加強。發(fā)展基礎(chǔ)教育，必須繼續(xù)改善辦學(xué)條件，逐步實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。”自然實驗室的建設(shè)、教學(xué)儀器的配備，是優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的必要條件。我校自然實驗室自96年達(dá)市標(biāo)準(zhǔn)后，就逐年投資，不斷改善，2000年8月搬進(jìn)新建的實驗樓，于2001年開始按省標(biāo)實驗室建設(shè)，室內(nèi)的改建、裝潢、設(shè)備安裝，由專業(yè)人員設(shè)計、施工，五十四座的實驗桌水電安裝到位，照明設(shè)備符合標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)安裝了雙項閉路電視系統(tǒng)，添置了實物投影儀、VCD、電腦等。用于裝修和添置設(shè)備的資金約64577.5元。動植物標(biāo)本室投入資金40731元，實驗儀器投入資金近69408.2元，總計投入174716.7元。每學(xué)年投資在自然教學(xué)中的經(jīng)費有2000元以上，本學(xué)期又配備了三----五年級的科學(xué)實驗材料。實驗室儀器設(shè)備和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書的標(biāo)準(zhǔn)完全配套，達(dá)到了兩名學(xué)生一組進(jìn)行分組實驗的要求。現(xiàn)在自然實驗室各項建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)儀器配備齊全，為優(yōu)化教學(xué)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

二、充分利用資源，努力提高質(zhì)量。

以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強實驗教學(xué)環(huán)節(jié)。隨著新課程的實施，實驗教學(xué)任務(wù)量增大，在實驗設(shè)備、實驗儀器齊全的情況下，科學(xué)（自然）老師結(jié)合新課程要求，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，開足開齊演示實驗、學(xué)生實驗和探究性實驗，演示實驗和分組實驗的開出率均達(dá)100%，不斷提高了學(xué)生的操作技能，增加了學(xué)生的動手機會，鍛煉了學(xué)生的操作能力，使學(xué)生在實踐中得到了鍛煉；并且強化了多媒體教學(xué)手段，使一些抽象的實驗形象化，模糊的現(xiàn)象清晰化，微觀實驗得到宏觀演示，解決了許多以前無法克服的難題，提高了學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ瑸樘岣邔嶒灲虒W(xué)質(zhì)量做出了很大努力。

三、加強儀器管理，充分發(fā)揮效益。

為了充分發(fā)揮這些條件的投資效益，教育效益，學(xué)校多年來一直堅持做好四個管理：（1）計劃管理：每年制訂實驗室建設(shè)規(guī)劃，教學(xué)儀器添置管理計劃、實驗教學(xué)計劃，憑計劃去組織、實施、檢查、總結(jié)各項工作。（2）技術(shù)管理：對教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行科學(xué)管理，儀器分類造冊，每個陳列櫥上貼上目錄，使帳物相符，一目了然。抓好管理，提高效率，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。（3）制度管理：根據(jù)自然室工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定了實驗室管理制度、實驗室保衛(wèi)制度、實驗室維修制度、實驗室工作人員職責(zé)、借還賠償制度，標(biāo)本室維護(hù)保養(yǎng)制度、學(xué)生實驗守則等。學(xué)校通過看記錄、聽課、看現(xiàn)場、了解制度，落實情況，使實驗工作做到有章可循，違章必究。（4）教學(xué)管理：健全管理制度，建立實驗教學(xué)工作序，按新課程要求和教材規(guī)定的要求完成教師演示和學(xué)生分組實驗的教學(xué)，并做好記錄。每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。

關(guān)于自然室的管理情況主要歸納為以下幾方面：

1、所有儀器設(shè)備、模型、標(biāo)本根據(jù)使用需要存放，常使用的放在下面幾層，難得使用的放在上面一層。

2、標(biāo)本、模型、儀器、量具、工具分門別類，科學(xué)有序，定櫥定位。物卡一致，帳卡相符。

3、做好防潮、防霉、防腐蝕工作，定期給所有剝制標(biāo)本放置樟腦丸、干燥劑，經(jīng)常給浸制標(biāo)本添加或更換藥水；經(jīng)常檢查儀器設(shè)備，做好防變形、防碎裂等工作，并做好每一次記錄，確保每節(jié)實驗課的順利進(jìn)行。

4、實驗室設(shè)有《儀器設(shè)備借還登記簿》、《儀器設(shè)備損壞賠償?shù)怯洸尽贰ⅰ秲x器設(shè)備維修保養(yǎng)登記簿》、《實驗教學(xué)情況記錄簿》。

5、每節(jié)課下課都將使用過的玻璃器皿沖洗干凈并放回原位，最后整理、清掃室場，課桌椅排放整齊，使實驗室始終保持整潔、文明的環(huán)境，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、強化安全、科學(xué)管理。

（1）實驗安全

在實驗過程中非常重視學(xué)生的安全，特別是明火或化學(xué)反映產(chǎn)生氣體、發(fā)熱、膨脹等實驗，每次實驗前都給學(xué)生講清楚正確的使用方法、有序的實驗步驟，防止事故發(fā)生。

（2）藥品安全

按照藥品管理制度執(zhí)行，對有毒藥品、危險品重新分類存放，并嚴(yán)格保管制度，實行由主管實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)和實驗員雙人雙鎖管理，藥品領(lǐng)用登記，并由主管領(lǐng)導(dǎo)、實驗員、使用教師三方簽字的制度，以保證安全。

（3）三防安全

防火、盜、電工作步步到位。門窗安裝了防盜設(shè)備，消防設(shè)備定期檢查，電器線路天天檢查，確保人身、財產(chǎn)安全。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期的抽查，任課教師的密切配合，實驗教師的努力，因此，我校歷年來實驗室工作和管理一直處在正常的軌道上，并處于區(qū)領(lǐng)先地位。今年10月份區(qū)首屆名特優(yōu)學(xué)校展示會在我校舉行，實驗室的工作受到了局、其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、加強隊伍建設(shè)，提高實驗科學(xué)水平。

實驗室工作要緊跟當(dāng)前素質(zhì)教學(xué)的新形勢，必須要有一支良好素質(zhì)的實驗教師隊伍。為了不斷提高教師的教學(xué)理論水平和現(xiàn)代教學(xué)技能，鼓勵教師加強學(xué)習(xí)，學(xué)校還為教師訂購了《科學(xué)課》、《小學(xué)科技》等雜志，專職自然老師能積極參加區(qū)中心組的學(xué)習(xí)研討活動，實驗員能堅持學(xué)習(xí)有關(guān)實驗專業(yè)知識的文章，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，把學(xué)到的知識運用到實驗教學(xué)中，不斷改進(jìn)實驗方法。在注意理論學(xué)習(xí)的同時，還參加計算機中級培訓(xùn)、網(wǎng)的培訓(xùn)，自己設(shè)計自然教學(xué)網(wǎng)頁、課件，有較強的動手能力，具有現(xiàn)代教學(xué)技能，并能進(jìn)行校內(nèi)外的公開教學(xué)。

學(xué)校十分注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，在教學(xué)中善于研究總結(jié)，趙永蘭老師撰寫了《引導(dǎo)學(xué)生參與實驗，培養(yǎng)自行探索的能力》、《淺談教師在學(xué)生科學(xué)探究中的指導(dǎo)作用》、《在小學(xué)自然課滲透環(huán)境教育》等論文，《在小學(xué)自然課滲透環(huán)境教育》獲市科技論文二等獎。為了不斷適應(yīng)新的形勢發(fā)展和新任務(wù)的需要，我們進(jìn)行了實驗人員定崗，在崗和平時跟堂學(xué)習(xí)，并針對專業(yè)特點，提出實驗室建設(shè)新規(guī)劃，新方案。

五、加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

一切自然科學(xué)都來源于實踐。因此，在實驗教學(xué)中，教師滲透著素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，教師能挖掘教材內(nèi)容，多方面有機地滲透德育教育，如通過

教學(xué)《保護(hù)益鳥》、《水域污染的主要原因和一些保護(hù)措施》等內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛家

鄉(xiāng)、熱祖國、愛大自然等方面的思想教育。利用重大紀(jì)念日如世界環(huán)境日、愛鳥周

等節(jié)日開展宣傳和社會實踐活動，學(xué)生自編黑板報、宣傳口號，走出校門到社區(qū)進(jìn)

行宣傳，收到了良好的社會效果。

在假日里，學(xué)校組織部分高年級學(xué)生參加街道舉辦的科技夏令營，進(jìn)行過科普知識競賽，參觀過海洋世界，組織過全體師生農(nóng)林大世界春游，讓同學(xué)認(rèn)識動植物，親手種植盆花，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣。

通過實驗教學(xué)和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的文化科學(xué)素養(yǎng)。一位教育家說過：“兒童的智慧就在他的手指尖上。”學(xué)生如果只念書，沒有愛好，沒有實踐活動，沒有動手能力，就會缺少創(chuàng)造力。動手能引發(fā)動腦，激發(fā)創(chuàng)造欲，催化創(chuàng)新意識。多年來，我校的自然教師注重培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。實驗室能密切配合課外興趣小組活動，還專門組建了科技興趣小組，利用興趣小組活動時間組織學(xué)生親手采集，并制作成標(biāo)本，供學(xué)生學(xué)習(xí)；還組織學(xué)生參加了各級各類的科技競賽，都取得了較好的成績（見附表）。其中陳若馨在江蘇省第十二屆科技創(chuàng)新大賽中小論文《“走”訪古城老店，“小”謀經(jīng)營淺》獲二等獎，蘇州市一等獎。李佳喆獲市青少年科技創(chuàng)新大賽行為與社會科學(xué)二等獎等獎項。

引導(dǎo)學(xué)生自己動手制作小教具、學(xué)具、動植物標(biāo)本、拼裝航模、建模、風(fēng)箏等。近幾年學(xué)生參加市中小學(xué)生航模、建模、風(fēng)箏等比賽，多次獲得許多獎項，學(xué)校獲組織獎。學(xué)生通過親身體驗、分析、思考，獲得了真正的文化科學(xué)知識，也提高了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

通過實驗教學(xué)，也培養(yǎng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。自然是一門綜合性強的學(xué)科，它有適合兒童年齡特征的內(nèi)容，進(jìn)行綜合科學(xué)教育、生理衛(wèi)生常識教育，如通過《人的營養(yǎng)》、《人的消化》、《踏上青春路》等課，讓學(xué)生通過觀察，認(rèn)識人體各系統(tǒng)的組成、功能及衛(wèi)生保健。從營養(yǎng)分析看偏食的壞處，改掉偏食習(xí)慣，保證身體健康。

通過實驗教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生勞動技能素質(zhì)。實驗教學(xué)能貼近生活、接觸實際，培養(yǎng)學(xué)生生存的能力，如《杠桿》、《熱氣球和竹蜻蜓等等的小實驗》，能提高勞動技能。經(jīng)過多年來的實踐，學(xué)生的實驗動手能力得到了充分的提高。

由此可以看出：自然實驗室不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識，進(jìn)行科學(xué)實驗的場所，更應(yīng)該成為科學(xué)課程的一種有效的資源，我們應(yīng)該積極開發(fā)、有效利用，讓自然實驗室成為學(xué)生學(xué)習(xí)的沃土和科學(xué)理想的家園。

時間：

2012年3月2日 地點：

會議室 參加人：

全體教師 主持人：

李啟學(xué) 主講人： 王杰 主題：

淺談小學(xué)實驗教學(xué)的重要性

內(nèi)容：

“學(xué)海無涯苦作舟”。在茫茫的知識海洋里，孩子們何時才能苦到頭？這里的“苦”也許在過去的學(xué)習(xí)中曾流行過，一度被老師、家長大力提倡，成為教師鼓勵和表揚學(xué)生的 口頭語。但在自然科學(xué)知識不斷發(fā)展和大量大中專生待業(yè)的今天，要讓學(xué)生苦出頭和學(xué)生愿意苦學(xué)談何容易，何況年齡尚幼的小學(xué)生。正因為如此，國家為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高全民族素質(zhì)，結(jié)合當(dāng)今世界及教育發(fā)展趨勢，在剛開的十一屆人代會第三次會議上適時地提出了鞏固“普九和兩基成果”、實施新課程的戰(zhàn)略。

在我們鄉(xiāng)村小學(xué)，實踐證明“苦學(xué)”讓學(xué)生厭學(xué)而留不住學(xué)生，不利于鞏固“普九”成果。而《走進(jìn)新課程》的先進(jìn)教育理念，又提倡“樂學(xué)”，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到科學(xué)文化知識，新指導(dǎo)思想不提倡“苦學(xué)”，《走進(jìn)新課程》又要求以直觀教學(xué)為主。讓孩子們在獲取知識的同時，經(jīng)歷獲得“結(jié)論”的過程，也就是更要注重如何學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生能終身遨游于知識的海洋。如何響應(yīng)國家教育教學(xué)改革，有效解決以上這些問題？順應(yīng)世界教育發(fā)展的總趨勢，符合新教育理論的要求，這就要求普及實驗教學(xué)，教育部繼“普九”之后提出了“普實”，這是由實驗教學(xué)在教學(xué)中的重要作用決定的。

一、實驗教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生在觀察與實驗中，可以充分發(fā)揮視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺等感覺器官的作用，親眼看見物體的形狀、顏色、大小、遠(yuǎn)近，親耳聽到物體發(fā)出聲音的高低、強弱、音色等等。使學(xué)生動手、動口、動腦有機結(jié)合。孩子們本來就好奇、好動，這些實驗對他們很有吸引力和凝聚力，所以實驗教學(xué)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性的重要方法和有效途徑。是讓學(xué)生“樂學(xué)”的教學(xué)活動。

二、實驗教學(xué)能教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

用實驗的手段去驗證物體的屬性，發(fā)現(xiàn)事物的變化、聯(lián)系和規(guī)律，同時也為發(fā)展學(xué)生思維提供了具體的材料。使兒童學(xué)到邏輯、概念、原因、結(jié)果、目的、意義、結(jié)論、推理等知識，并獲得間接經(jīng)驗，從而教會學(xué)生走科學(xué)家探索真理、發(fā)現(xiàn)真理的道路，從小就把獲得知識建立在實踐的基礎(chǔ)上，知道實踐出真知的道理，學(xué)會正確探索知識和學(xué)習(xí)知識的方法，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

三、實驗教學(xué)能使學(xué)生有效地掌握知識。

通過游戲、觀察、操作等親身實踐，主動去探索新知識，是學(xué)生牢固掌握知識的有效途徑。又是教師用直觀的手段突破難點、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

四、實驗教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的諸多能力。

通過思考、分析、比較、判斷、推理能培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、歸納能力、分析能力，通過想象、假設(shè)能鍛煉和發(fā)展想象能力、創(chuàng)造能力，在實際操縱中，還能培養(yǎng)學(xué)生組織能力、實際操作能力、解決問題的能力。因此，只有通過實驗，充分利用和自制實驗資源，才能更好地培養(yǎng)兒童科學(xué)情趣、體驗科學(xué)過程、發(fā)展科學(xué)精神、堅定科學(xué)信念，養(yǎng)成良好的團結(jié)協(xié)作的精神。

五、實驗教學(xué)能全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

素質(zhì)的培養(yǎng)離不開實踐，憑空說是培養(yǎng)不出良好素質(zhì)的，所以實驗對全面提高學(xué)生的素質(zhì)，乃至全民族的素質(zhì)都有至關(guān)重要的作用。

百年大計，教育為本，金融危機后，科技的普及，民族的進(jìn)步，經(jīng)濟的振興，國力的強盛，都須從根本上提高億萬兒童的科學(xué)素質(zhì)。小學(xué)科學(xué)教學(xué)是科學(xué)基礎(chǔ)教育，擔(dān)負(fù)著兒童科學(xué)啟蒙的重任。小學(xué)科學(xué)實驗既是科學(xué)教學(xué)的重要基礎(chǔ)，又是科學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容、重要方法和重要手段。實驗不僅能使兒童有效地獲得知識、掌握知識，還能激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣、愛好和求知欲，教會兒童正確的學(xué)習(xí)方法，正確的樹立科學(xué)態(tài)度、科學(xué)發(fā)展觀和嚴(yán)正的科學(xué)作風(fēng)，發(fā)展兒童的思維和動手能力，培養(yǎng)兒童愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神。

時間：

2012年3月20日 地點：

多媒體教室 參加人：

全體教師 主持人：

杜玲 主講人：

王杰 主題：

如何上好小學(xué)科學(xué)實驗課 內(nèi)容：

科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。”小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，學(xué)生能通過觀察、實驗、制作等活動進(jìn)行探究。學(xué)生觀察得越仔細(xì)，就越能發(fā)現(xiàn)和提出問題，越能引發(fā)更多的思考和探究。觀察、探究是小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的良好方法。因此教師必須精心設(shè)計教學(xué)活動，充分發(fā)揮實驗在小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中的功能和作用，讓學(xué)生積極主動參與到實驗活動中去，親自感知實驗所產(chǎn)生的各種現(xiàn)象和變化，通過認(rèn)真觀察、認(rèn)真實驗，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，這也是

小學(xué)科學(xué)教師的重要任務(wù)。下面就如何上好一堂課學(xué)科談?wù)勛约旱囊稽c看法：

一、充分利用演示實驗，培養(yǎng)學(xué)生探究潛能

教學(xué)中有些內(nèi)容不便于直觀講解，特別是一些抽象的知識，就需要老師一邊演示一邊講解。演示實驗是教師在傳授知識的過程中，根據(jù)不同的教材內(nèi)容，教師運用直觀教具，演示給全體學(xué)生的實驗，使學(xué)生的受到教育，提高科學(xué)教學(xué)的實效性，潛移默化中培養(yǎng)了探究的潛在能力。例如在教學(xué)三年級科學(xué)《冷與熱》中的《溫度和溫度計》時，可采用演示實驗教育學(xué)生怎樣用溫度計測量物體溫度，讀取溫度數(shù)。在《動物的生命周期》中《蠶的生命周期》一課中我利用多媒體等現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮了電教手段的作用，圖文并貌、形象直觀的演示了蠶寶寶的一生。學(xué)生從中受到啟迪和教育，發(fā)掘了學(xué)生的潛能。

二、創(chuàng)造條件開展分組實驗，培養(yǎng)學(xué)生探究能力

學(xué)生課堂分組實驗是培養(yǎng)學(xué)生實驗技能的重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)生實驗，學(xué)生能更細(xì)致地觀察和研究一些自然現(xiàn)象，驗證一些規(guī)律，熟悉一些簡單儀器的使用和性能。為此，在指導(dǎo)學(xué)生分組時實驗時，都應(yīng)提出明確的要求，講清楚實驗的目的和研究的問題，交代儀器的名稱以及使用方法，并提供材料超市供學(xué)生自由選材，為學(xué)生分組實驗創(chuàng)造良好的條件。例如在教學(xué)《磁鐵》一課時，把事先準(zhǔn)備好的磁鐵和各種材料如銅片、鐵片、木片、塑料、玻璃等，放到一起，并告訴學(xué)生盡可能的多去設(shè)計試驗方法，來探究磁鐵的性質(zhì)。學(xué)生開始設(shè)計實驗，選取材料，開始實驗。極大的調(diào)動學(xué)生的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力。經(jīng)過一階段實驗，各小組推選代表匯報實驗結(jié)果，最后師生共同總結(jié)，完成實驗報告。

三、多種渠道開展實驗，培養(yǎng)學(xué)生探究習(xí)慣

學(xué)生要開展除課堂實驗以外的多種形式是的科學(xué)實驗，實驗內(nèi)容一般是指那些簡單易做的，取材容易的，沒有危險的，或是長期堅持的，用一些簡單的器材可以獨立完成的實驗，課外實驗和學(xué)生生活關(guān)系更為密切，更能培養(yǎng)學(xué)生的獨立實驗?zāi)芰吞骄磕芰Γ^而將其培養(yǎng)成習(xí)慣。例如，在教學(xué)《種子的一生》一單元時，可讓學(xué)生在家里自己種一些植物的種子，讓他們每天觀察種子的變化。由種子到一株幼苗，再到一棵成苗，直到開花結(jié)果，并收獲種子，每一點的變化都讓學(xué)生細(xì)致地觀察并作詳細(xì)地記錄。最后，將所有學(xué)生的實驗成果都拿到課堂上來進(jìn)行評比。這不僅讓學(xué)生完成了實驗任務(wù)，并培養(yǎng)了學(xué)生的熱愛勞動的習(xí)慣，懂得了植物生長的一生。通過實驗使學(xué)生認(rèn)識到人和動（植）物的生長變化、生命周期是有規(guī)律的，是不可違背的，從而使學(xué)生體會到投入較長的時間和精力，堅持不懈進(jìn)行觀察記錄的樂趣，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的仔細(xì)觀察和認(rèn)真實驗的習(xí)慣。

科學(xué)課實驗教學(xué)可以使我們的學(xué)生成為新課程理念的受益者，有較強的好奇心，而且能保持較長的時間；他們在面對一個科學(xué)研究任務(wù)前，會提出問題，會制定一個周到的計劃，會付諸研究活動;他們在面對一個科學(xué)甚至社會問題的時候，會用質(zhì)疑的眼光去審視。這些起步教育對于學(xué)生、老師，乃至我們整個社會的影響都是深遠(yuǎn)的。

時間： 地點：

參加人：

主持人：

主講人：

主題：

內(nèi)容：

第三篇：1、專題研究實驗教學(xué)及管理工作會議記錄

時間：

2012年3月26日 地點：

第一小學(xué)會議室 參加人：

全體科學(xué)教師、聯(lián)校教研室 主持人：

劉玉軍 主講人： 朱培朝

主題：

加強實驗室建設(shè)與管理 充分發(fā)揮實驗室作用

內(nèi)容： 實驗室是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識、進(jìn)行科學(xué)實驗的一個主要場所，也是學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)中的一個重要資源。它有著比普通教室更多、更深、更廣的內(nèi)涵，對學(xué)生來說具有一種神秘和新奇的吸引力。在這種特定的場所中，標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)、齊全的設(shè)施、良好的環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和探究能力的培養(yǎng)都起到了至關(guān)重要的作用。那么，如何重視小學(xué)實驗室建設(shè)與管理，充分開發(fā)和利用自然實驗室這一潛在的課程資源呢？

一、加強自然室建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境 中國教育改革和發(fā)展綱要指出：“基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程，必須大力加強。發(fā)展基礎(chǔ)教育，必須繼續(xù)改善辦學(xué)條件，逐步實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。”自然實驗室的建設(shè)、教學(xué)儀器的配備，是優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的必要條件。實驗室儀器設(shè)備和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書的標(biāo)準(zhǔn)完全配套，現(xiàn)在實驗室各項建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)儀器配備齊全，為優(yōu)化教學(xué)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

二、充分利用資源，努力提高質(zhì)量。

以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強實驗教學(xué)環(huán)節(jié)。隨著新課程的實施，實驗教學(xué)任務(wù)量增大，在實驗設(shè)備、實驗儀器齊全的情況下，科學(xué)老師結(jié)合新課程要求，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，開足開齊演示實驗、學(xué)生實驗和探究性實驗。能不斷提高學(xué)生的操作技能，增加學(xué)生的動手機會，鍛煉了學(xué)生的操作能力，使學(xué)生在實踐中得到了鍛煉。并且強化了多媒體教學(xué)手段，使一些抽象的實驗形象化，模糊的現(xiàn)象清晰化，微觀實驗得到宏觀演示，解決了許多以前無法克服的難題，提高了學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ瑸樘岣邔嶒灲虒W(xué)質(zhì)量做出了很大努力。

三、加強儀器管理，充分發(fā)揮效益。

為了充分發(fā)揮這些條件的投資效益，教育效益，學(xué)校要堅持做好四個管理：（1）計劃管理：每年制訂實驗室建設(shè)規(guī)劃，教學(xué)儀器添置管理計劃、實驗教學(xué)計劃，憑計劃去組織、實施、檢查、總結(jié)各項工作。（2）技術(shù)管理：對教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行科學(xué)管理，儀器分類造冊，每個陳列櫥上貼上目錄，使帳物相符，一目了然。抓好管理，提高效率，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。（3）制度管理：根據(jù)工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定出實驗室管理制度、實驗室維修制度、實驗室工作人員職責(zé)、借還賠償制度，標(biāo)本室維護(hù)保養(yǎng)制度等。學(xué)校通過看記錄、聽課、看現(xiàn)場、了解制度，落實情況，使實驗工作做到有章可循，違章必究。（4）教學(xué)管理：健全管理制度，建立實驗教學(xué)工作序，按新課程要求和教材規(guī)定的要求完成教師演示和學(xué)生分組實驗的教學(xué)，并做好記錄。

關(guān)于自然室的管理情況主要歸納為以下幾方面：

1、所有儀器設(shè)備、模型、標(biāo)本根據(jù)使用需要存放，常使用的放在下面幾層，很少使用的放在上面一層。

2、標(biāo)本、模型、儀器、量具、工具分門別類，科學(xué)有序，定櫥定位。物卡一致，帳卡相符。

3、做好防潮、防霉、防腐蝕工作，定期給所有剝制標(biāo)本放置樟腦丸、干燥劑，經(jīng)常給浸制標(biāo)本添加或更換藥水；經(jīng)常檢查儀器設(shè)備，做好防變形、防碎裂等工作，并做好每一次記錄，確保每節(jié)實驗課的順利進(jìn)行。

4、實驗室設(shè)有《儀器設(shè)備借還登記簿》、《儀器設(shè)備損壞賠償?shù)怯洸尽贰ⅰ秲x器設(shè)備維修保養(yǎng)登記簿》、《實驗教學(xué)情況記錄簿》。

5、每節(jié)課下課都將使用過的玻璃器皿沖洗干凈并放回原位，最后整理、清掃室場，課桌椅排放整齊，使實驗室始終保持整潔、文明的環(huán)境，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、強化安全、科學(xué)管理。

（1）實驗安全

在實驗過程中非常重視學(xué)生的安全，特別是明火或化學(xué)反映產(chǎn)生氣體、發(fā)熱、膨脹等實驗，每次實驗前都給學(xué)生講清楚正確的使用方法、有序的實驗步驟，防止事故發(fā)生。（2）藥品安全

按照藥品管理制度執(zhí)行，對有毒藥品、危險品重新分類存放，并嚴(yán)格保管制度以保證安全。

（3）三防安全

防火、盜、電工作步步到位。門窗安裝了防盜設(shè)備，消防設(shè)備定期檢查，電器線路天天檢查，確保人身、財產(chǎn)安全。

四、加強隊伍建設(shè)，提高實驗科學(xué)水平。

實驗室工作要緊跟當(dāng)前素質(zhì)教學(xué)的新形勢，必須要有一支良好素質(zhì)的實驗教師隊伍。為了不斷提高教師的教學(xué)理論水平和現(xiàn)代教學(xué)技能，鼓勵教師加強學(xué)習(xí)，學(xué)校還為教師訂購了《實驗教學(xué)和儀器》等雜志，專職老師要積極參加學(xué)習(xí)研討活動，實驗員能堅持學(xué)習(xí)有關(guān)實驗專業(yè)知識的文章，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，把學(xué)到的知識運用到實驗教學(xué)中，不斷改進(jìn)實驗方法。

五、加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。一切科學(xué)都來源于實踐。因此，在實驗教學(xué)中，教師要滲透素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，教師要挖掘教材內(nèi)容，多方面有機地滲透德育教育，對學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)、熱祖國、愛大自然等方面的思想教育。

通過實驗教學(xué)和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的文化科學(xué)素養(yǎng)。一位教育家說過：“兒童的智慧就在他的手指尖上。”學(xué)生如果只念書，沒有愛好，沒有實踐活動，沒有動手能力，就會缺少創(chuàng)造力。動手能引發(fā)動腦，激發(fā)創(chuàng)造欲，催化創(chuàng)新意識。所以，校教師注重培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。實驗室要密切配合課外興趣小組活動，引導(dǎo)學(xué)生自己動手制作小教具、學(xué)具、動植物標(biāo)本、拼裝航模、建模、風(fēng)箏等。學(xué)生通過親身體驗、分析、思考，獲得了真正的文化科學(xué)知識，也提高了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

通過實驗教學(xué)，也培養(yǎng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。科學(xué)是一門綜合性較強的學(xué)科，它有適合兒童年齡特征的內(nèi)容，進(jìn)行綜合科學(xué)教育、生理衛(wèi)生常識教育，如通過《人體內(nèi)部的秘密》、《人的一身》這兩單元，讓學(xué)生通過觀察，認(rèn)識人體各系統(tǒng)的組成、功能及衛(wèi)生保健。從營養(yǎng)分析看偏食的壞處，改掉偏食習(xí)慣，保證身體健康。

通過實驗教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生勞動技能素質(zhì)。實驗教學(xué)能貼近生活、接觸實際，培養(yǎng)學(xué)生生存的能力，如學(xué)習(xí)《生活中的機械》一單元時，能提高勞動技能。

自然實驗室不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識，進(jìn)行科學(xué)實驗的場所，更應(yīng)該成為科學(xué)課程的一種有效的資源，我們應(yīng)該積極開發(fā)、有效利用，讓自然實驗室成為學(xué)生學(xué)習(xí)的沃土和科學(xué)理想的家園。

第四篇：會議記錄1

中共雙流縣城市管理局華陽分局支部委員會 關(guān)于開展“保持黨的先進(jìn)性純潔性加強干部作風(fēng)建設(shè)”的學(xué)習(xí)動員活動的會議記錄

時間：2012年7月5日上午 地點：分局第三會議室

參加人員：分局全體黨員、預(yù)備黨員、積極分子 主持人：吳麗 記錄人：周游

分局黨支部書記吳麗首先就分局的純潔性學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)行了總體安排，對活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、方法步驟和組織領(lǐng)導(dǎo)等作了全面介紹。她指出，保持黨的先進(jìn)性純潔性學(xué)習(xí)教育活動，目的在于思想的提高，要堅持以思想教育、正面教育、自我教育為主，推動基層組織建設(shè)進(jìn)一步加強，領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強，服務(wù)的意識進(jìn)一步強化，各項事業(yè)又好又快發(fā)展。活動以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，通過學(xué)、查、改，抓好重點環(huán)節(jié)，推動活動大力深入開展。就活動的三個階段內(nèi)容，吳書記作了詳細(xì)說明。

第一階段，學(xué)習(xí)動員階段，時間是6月25日至7月10日。主要是召開動員大會，就全校召開保持黨的先進(jìn)性純潔性教育活動進(jìn)行部署，各科室、中隊要按照分局的統(tǒng)一安排，進(jìn)行廣泛動員，充分認(rèn)識保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動的重要性和緊迫性，在分局營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

第二階段，自查自糾階段，時間是7月11日至8月20日。通過查找問題，廣泛聽取意見。采取自己查、群眾幫、領(lǐng)導(dǎo)點、集體評、組織審等方式，對照“三項工程”，認(rèn)真查找存在的問題和不足。

第三階段，總結(jié)提高階段，時間為8月21日至8月3日。開展回頭看，查漏補缺工作。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗做法，并以制度機制形式進(jìn)行固化，提出作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化的工作措施。

分局成立以局黨組成員、副局長、分局局長王建強為組長，各支委為成員的分局學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)分局主題教育實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)主題教育實踐活動的綜合協(xié)調(diào)、氛圍營造督促檢查和日常工作。

中共雙流縣城市管理局華陽分局支部委員會 關(guān)于開展“保持黨的先進(jìn)性純潔性加強干部作風(fēng)建設(shè)”的學(xué)習(xí)活動工作推進(jìn)會的會議記錄

時間：2012年7月5日下午 地點：分局第三會議室

參加人員：分局全體黨員、預(yù)備黨員、積極分子 主持人：劉玲 記錄人：周游

劉玲要求全體人員要做到“三個一”：組織一次問題查擺、開好一次民主生活會、形成一份思想總結(jié)。就如何貫徹落實此次教育活動，一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局會議紀(jì)要精神，貫徹落實學(xué)習(xí)方案的各項部署，全體人員行動起來，迅速投入到學(xué)習(xí)教育活動和各項重點活動中去；二是要規(guī)范教育活動的方法步驟，抓理論學(xué)習(xí)，抓全面整改，切實將會議精神落到實處，將學(xué)習(xí)教育活動抓實抓好抓深，抓出成效，抓出質(zhì)量；三是要結(jié)合本單位實際，注意工作方法，要統(tǒng)籌兼顧、合理安排、有序推進(jìn)，正確處理好各項重點活動與日常活動的關(guān)系，圓滿完成本學(xué)期黨委各項任務(wù)。

分局副局長程思鴻還對分局近期工作進(jìn)行了具體安排，一、繼續(xù)轉(zhuǎn)變安全觀念，將大安全觀拓展為“一崗雙責(zé)”和跳出安全抓安全的觀念。

二、突出做好政治穩(wěn)定工作。要做好轄區(qū)信訪風(fēng)險的調(diào)查和上報工作。

三、以踐行社會主義核心價值體系為核心，建設(shè)思政教育網(wǎng)站，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的功能。

四、以文化建設(shè)為重點，繼續(xù)城管隊員的良好行為養(yǎng)成培養(yǎng)和精神培養(yǎng)。

五、以城管志愿服務(wù)為主要內(nèi)容，積極開展豐富多彩的活動，探索弘揚雷鋒精神的長效機制，進(jìn)一步培養(yǎng)城管隊員的社會責(zé)任感和歷史使命感。

六、加強和完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，隱患排查整改制度，安排會議記錄制度，消防體系化管理制度等的建設(shè)，構(gòu)建具有特色的安全穩(wěn)定防范、管理、整治體系和長效機制。

中共雙流縣城市管理局華陽分局支部委員會 關(guān)于開展“保持黨的先進(jìn)性純潔性加強干部作風(fēng)建設(shè)”的學(xué)習(xí)座談會的會議記錄

時間：2012年7月6日上午 地點：分局第三會議室

參加人員：分局全體黨員、預(yù)備黨員、積極分子 主持人：吳麗 記錄人：周游

會議指出此次學(xué)習(xí)活動的重點要加強黨的政治紀(jì)律教育和保持黨的純潔性教育，分四個層面：一是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的性質(zhì)和宗旨教育；二是權(quán)力運行部門工作人員廉潔從業(yè)教育；三是職業(yè)精神和職業(yè)道德教育；四是廉潔修身教育。

二、制度建設(shè)。包括懲防體系建。

三、監(jiān)督。一是黨務(wù)公開和政務(wù)公開；二是專項治理。

三、查辦案件。要求旗幟鮮明地支持干事者，保護(hù)改革者、查處誣告者、懲治腐敗者，樹正氣，剎歪風(fēng)，著力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

五、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。要加大考核力度，以重大領(lǐng)域和現(xiàn)實問題為重點，加強理論研究。

六、紀(jì)檢監(jiān)督的自身建設(shè)。

會上，吳書記就開展黨的先進(jìn)性純潔性學(xué)習(xí)教育活動和工作作了發(fā)言。

一、要站在全局和戰(zhàn)略的高度，正確認(rèn)識開展保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動的重要意義。他首先傳達(dá)胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委七次全會上關(guān)于黨的純潔性的講話精神，回顧了《廉政準(zhǔn)則》、《國家公務(wù)員行為規(guī)范》，并在此基礎(chǔ)上指出，黨的先進(jìn)性和純潔性是馬克思主義政黨一貫的行為準(zhǔn)則和價值追求，是同黨的性質(zhì)和宗旨緊密聯(lián)系的。始終保持黨的純潔性和先進(jìn)性，是黨的生命所系、力量所在、民心所向。在新時期高等教育迅猛發(fā)展的新形勢下，保持黨的先進(jìn)性，是堅持馬克思主義政黨本質(zhì)屬性、弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的需要，是實現(xiàn)黨的執(zhí)政使命，又好又快推進(jìn)高等教育蓬勃發(fā)展的需要，也是經(jīng)受“四種考驗”、化解“四種危機”的需要。

中共雙流縣城市管理局華陽分局支部委員會 關(guān)于開展“保持黨的先進(jìn)性純潔性加強干部作風(fēng)建設(shè)”活動學(xué)習(xí)階段工作小結(jié)會議的會議記錄

時間：2012年7月6日下午 地點：分局第三會議室

參加人員：分局全體黨員、預(yù)備黨員、積極分子 主持人：吳麗 記錄人：周游

會議指出，在前期學(xué)習(xí)活動中分局全體黨員都充分認(rèn)識保持黨的純潔性的重要性和緊迫性，都表態(tài)會不斷增強宗旨意識、政治意識、危機意識、責(zé)任意識，不斷提高保持黨的純潔性的自覺性和主動性。堅持腳踏實地，真抓實干，確保學(xué)習(xí)教育活動取得實效。

保持黨的先進(jìn)性和純潔性學(xué)習(xí)教育活動，是分局黨建工作的一項重要政治任務(wù)。分局統(tǒng)籌安排、精心組織、扎實推進(jìn)，重點做好了四方面的工作。一是建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。此次教育活動在局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展，分局支部書記為活動的第一責(zé)任人，帶頭參加活動，積極推動落實。二是指導(dǎo)和監(jiān)督得到加強。活動過程中，各科室中隊對本單位的活動進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，形成了一級抓一級、一級帶一級、一級促一級，層層抓落實，及時了解情況、總結(jié)經(jīng)驗、解決問題，確保活動取得實效。三是做好了輿論宣傳和引導(dǎo)工作。積極宣傳開展此次學(xué)習(xí)教育活動的重大意義，宣傳先進(jìn)典型以及好的做法、經(jīng)驗和成效，營造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)全分局黨員和職工以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。四是要在活動中做好四個結(jié)合：將學(xué)習(xí)教育活動與迎接黨的十八大勝利召開相結(jié)合；將學(xué)習(xí)教育活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合；將學(xué)習(xí)教育活動與理想信念教育相結(jié)合；將學(xué)習(xí)教育活動與落實“十二五”規(guī)劃相結(jié)合。

會議最后，吳書記要求全體人員本著主人翁的精神和負(fù)責(zé)的態(tài)度，以飽滿的熱情、十足的干勁、科學(xué)的方法，扎扎實實落實好黨委的各項任務(wù)，以優(yōu)異的成績向黨的十八大獻(xiàn)禮。

第五篇：會議記錄1

綜采二區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會會議記錄

會議時間：2011年3月26日 會議地點：綜采二區(qū)會議室 出席對象：

參加人員：區(qū)長王文平、書記劉玉泉、副區(qū)長苗寧庫、田守志、張建慶、黨員及入黨積極分子。主持人：黨支部書記劉玉泉

會議主題：“加強干部作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強履職意識，強化勞動紀(jì)律”專題民主生活會 會議議程：

一、書記劉玉泉就民主生活會會前期準(zhǔn)備工作作說明

此次民主生活會的主題是“加強干部作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強履職意識，強化勞動紀(jì)律”。重點通過認(rèn)真擺查個人在思想認(rèn)識、工作作風(fēng)、勞動態(tài)度和工作紀(jì)律等方面的不足和存在的問題，努力培養(yǎng)管理干部遵章守紀(jì)、主動作為、履職盡責(zé)、奮發(fā)進(jìn)取的意識，努力建設(shè)勤政、嚴(yán)明、務(wù)實、高效的管理人員隊伍。

我們做了化學(xué)習(xí)和認(rèn)真查找突出問題兩項工作。

綜采二區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會會議記錄

會議時間：2011年3月26日 會議地點：綜采二區(qū)會議室 出席對象：

參加人員：區(qū)長王文平、書記劉玉泉、副區(qū)長苗寧庫、田守志、張建慶、黨員及入黨積極分子。主持人：黨支部書記劉玉泉

會議主題：“加強干部作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強履職意識，強化勞動紀(jì)律”專題民主生活會 會議議程：

一、書記劉玉泉就民主生活會會前期準(zhǔn)備工作作說明

此次民主生活會的主題是“加強干部作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強履職意識，強化勞動紀(jì)律”。重點通過認(rèn)真擺查個人在思想認(rèn)識、工作作風(fēng)、勞動態(tài)度和工作紀(jì)律等方面的不足和存在的問題，努力培養(yǎng)管理干部遵章守紀(jì)、主動作為、履職盡責(zé)、奮發(fā)進(jìn)取的意識，努力建設(shè)勤政、嚴(yán)明、務(wù)實、高效的管理人員隊伍。

我們做了化學(xué)習(xí)和認(rèn)真查找突出問題兩項工作。

1、自身存在的問題

一是學(xué)習(xí)不主動自覺性不高，往往以個人工作為借口，不能自覺的抽時間靜下心了學(xué)習(xí)。二是宗旨意識淡薄，主要表現(xiàn)在對工作的檢查和抓落實的力度不夠。三是深入員工發(fā)面做的不好，最為黨支部書記與員工交流的少，未能較好的掌握員工的思想動態(tài)。四是領(lǐng)導(dǎo)水平方法還有待于進(jìn)一步提高。

2、改進(jìn)的措施

針對查找出來的問題在今后的工作中，我將結(jié)合工作的實際情況切實從提高自身素質(zhì)入手，擴大知識范圍，進(jìn)一步提升管理水平，更多的從全面考慮，大局出發(fā)，實現(xiàn)我區(qū)更協(xié)調(diào)團結(jié)。

三、區(qū)長王文平民主生活會報告

1、“加強干部作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強履職意識，強化勞動紀(jì)律”。活動的認(rèn)識，要求職工做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部必須首先做到；要求下級做到的，上級必須首先做到；要求別人做到的，自己必須首先做到。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺接受組織和群眾監(jiān)督，切實做到行動先于一般職工，標(biāo)準(zhǔn)高于一般職工，要求嚴(yán)于一般職工。提高執(zhí)行力，必須切實查處違反制度的行為。一些制度不落實，很大程度上是因為違反制度的行為沒有及時受到查處。對有令不行、有禁不止、隨意變通、惡意規(guī)避等嚴(yán)重破壞制度的行為，要發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。只要觸犯了制度，都必須依紀(jì)依法處理，決不姑息遷就。

2、個人存在的主要問題原因

一是履職意識還需要加強，工作有時推一下動一下，處理問題多是老路子、老辦法，不注重方法的創(chuàng)新。

3、整改措施

進(jìn)一步樹立奉獻(xiàn)意識，爭做勤奮工作的表率，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任心干好本職工作。加強工作作風(fēng)，對待工作要全心投入，盡心盡力做到高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。從而保證各項工作落實到實處，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自身的力量。

四、副區(qū)長苗寧庫民主生活會報告

1、一季度工作存在的問題

一是作風(fēng)還不夠硬朗二是現(xiàn)場管理不夠到位。

2、今后工作努力的方向

一是改進(jìn)思維，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步理順工作思路。二是是改進(jìn)作風(fēng)，注重實效，進(jìn)一步推動各項工作的全面發(fā)展。

五、黨員張全月民主生活會報告

一季度本人工作取得了一定的成績，但還存在以下問題：

1、在工作作風(fēng)上，缺乏戰(zhàn)斗精神，在工作中遇到困難從思想上存在退縮、意識不堅定現(xiàn)象。

2、在管理上還存在以罰代管現(xiàn)象。

針對不足我要改正缺點，認(rèn)真扎實工作，不斷提升個人管理水平和工作能力。

五、其余干部黨員也就一季度存在的問題進(jìn)行了總結(jié)與發(fā)言，并就下一步的工作提出了相應(yīng)的要求，并表示將嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度，加強工作作風(fēng)，履行好本職工作，理問題多是老路子、老辦法，不注重方法的創(chuàng)新。

3、整改措施

進(jìn)一步樹立奉獻(xiàn)意識，爭做勤奮工作的表率，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任心干好本職工作。加強工作作風(fēng)，對待工作要全心投入，盡心盡力做到高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。從而保證各項工作落實到實處，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自身的力量。

四、副區(qū)長苗寧庫民主生活會報告

1、一季度工作存在的問題

一是作風(fēng)還不夠硬朗二是現(xiàn)場管理不夠到位。

2、今后工作努力的方向

一是改進(jìn)思維，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步理順工作思路。二是是改進(jìn)作風(fēng)，注重實效，進(jìn)一步推動各項工作的全面發(fā)展。

五、黨員張全月民主生活會報告

一季度本人工作取得了一定的成績，但還存在以下問題：

1、在工作作風(fēng)上，缺乏戰(zhàn)斗精神，在工作中遇到困難從思想上存在退縮、意識不堅定現(xiàn)象。

2、在管理上還存在以罰代管現(xiàn)象。

針對不足我要改正缺點，認(rèn)真扎實工作，不斷提升個人管理水平和工作能力。

五、其余干部黨員也就一季度存在的問題進(jìn)行了總結(jié)與發(fā)言，并就下一步的工作提出了相應(yīng)的要求，并表示將嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度，加強工作作風(fēng)，履行好本職工作，