第一篇：2018秋實驗教學工作計劃上

銀廠小學實驗教學工作計劃

（2018—2019學年度第一學期）

為了加強小學科學實驗教學水平和實驗效果，更好、更全面地實施素質教育，推進義務教育均衡發展，切實提高教育技術裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使我校教育技術裝備管理和實驗教學工作再上一個新臺階。

一、建立機構，明確職責，完善管理制度 強化實驗教學日常管理。

1.學校按要求制訂實驗員職責，實驗教師職責，學生實驗守則，職責分明，責任到人。

2.進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執行儀器設備借用，領用，損失賠償制度。

3.實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續要完備。

4.建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，期末進行一次全面的清查盤點。

5.各種儀器、設備的存放要根據其性能和學科特點，科學分類擺放，并加強防護工作。

6.圖書室，閱覽室面向學生開放，開設閱覽課，配合圖書管理員向學生推薦一些科普讀物。

7.與計算機室管理員配合，利用網絡計算機對學生進行科學知識的教育，讓學生了解更多的先進科學知識，拓展學生的視野。

8.每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室、儀器室的用電設備器具的管理，以防意外事故發生。

二、加大投入，進一步完善實驗室基礎建設。

1.加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。

2.加大實驗經費的投入，保證教學的正常開展。

3、加大對實驗教研經費的投入，讓教學有有聲有色。

三、規范實驗教學行為。

1.實驗教學要與實驗目錄、實驗預約單（實驗登記表）、實驗備課教案、實驗報告“四對口”。

（1）實驗目錄：開學初，由實驗教師在網站上完成實驗教學計劃的相關工作。

（2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行實驗預約制度，認真填寫實驗通知單（實驗登記表），并與目錄、備課一一對應。

（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，充分作好實驗準備。

（4）每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。

2.實驗教學過程要規范。

每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數據，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇于實踐、積極探索。

3.各類實驗開出率要達標。

演示實驗，分組實驗開出率要到100％，演示實驗成功率達到95％以上，分組實驗成功率達到90％以上。

四、開展課外科技活動。

銀廠小學

2017年9月1日

第二篇：實驗教學工作計劃10-11上

實驗教學工作計劃

2010——2011學 第一學期

湯池鎮中心小學 2010.8

實驗教學工作計劃

為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐和自主探究能力，采取多項有效措施使我校教育技術裝備管理和教學教研工作再上一個新臺階。

一、指導思想

以培養學生愛科學、學科學、用科學的精神為目標，以全面提高學生科學素養為核心，加強觀察、操作、合作與探究的指導和培養，切實提高實驗教學的質量。充分發揮實驗室現有技術裝備的作用，以實驗室全面服務于教育教學為宗旨，促進我校教育教學工作的全面發展。

二、具體工作

（一）強化實驗教學日常管理

1、進一步健全和完善實驗室各項管理制度，職責分明，責任到人。

2、嚴格執行儀器設備借用、領用、損失賠償制度，最大限度降低儀器破損率。

3、建立完整的管理賬冊，資料檔案，定期清查帳、物、簽，學期末進行一次全面的清查盤點。

4、各種儀器、設備的存放要根據其性能和學科特點，科學分類擺放，并加強防護工作。

5、由實驗員負責，指派4名學生負責“三室”衛生，并每月清理和保養一次儀器和洗涮一次設備，發現故障及時維修，保證實驗教學的正常進行。

（二）加大投入，進一步完善實驗室基礎建設

1、加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。

2、爭取預算專款，補充儀器和器材。

（三）規范實驗教學行為

1、實驗教學要實行實驗計劃、實驗準備報告、實驗備課、學生實驗報告“四對口”。

（1）實驗計劃：制定詳細的學期、周的演示和分組實驗計劃。

（2）實驗教師的每次演示和分組實驗都要充分準備，認真填寫實驗準備報告，有清楚的實驗名稱、器材清單。

（3）實驗教師對每次實驗都要認真備課，明確實驗目的、實驗步驟、實驗結果。

（4）每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改。

2、實驗教學過程要規范

每一次演示、分組實驗教學目的要明確，實驗之前要預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數據，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇于實踐、積累探索。

3、各類實驗開出率要達標

演示實驗和分組實驗開出率要達到100%，演示實驗成功率達到100%，分組實驗成功率達到95%。

（四）開展實驗教學研究，提高實驗教學質量

為了提高教學質量，體現學生的主題地位，培養學生學科學、用科學的興趣，激發學生的求知欲望，引領他們學習科學知識，體驗科學活動的過程及方法，使他們在實踐中感受科學技術與社會生活的關系，樂于與他人合作，與周圍環境和諧相處，為其它學科的學習和自身的全面發展奠定基礎，特將本學期《科學》課程的科研課題定為“動手操作，培養學生的觀察能力、探究能力。”為此將做好以下工作安排。

1、每學期至少安排兩節實驗教學研究課，而且由教導主任牽頭，學期初就做單項研究，把研究過程做單項記錄。

2、分管實驗的領導每學期聽課不少于6節，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。

3、把實驗教學與其它學科進行橫向研究，爭取其它教師的支持和認可，并給分組實驗教學提出寶貴意見和建議，每學期進行一次活動。

4、每學期進行一次實驗教學專題研究活動。

（五）利用現有儀器，解決科技小組的活動器材。

1、保證儀器設備的供給，滿足教師和學生的活動需要。

2、實驗員要配合并指導任課教師開展好這項工作，努力達到預算效果，發揮儀器設備的最大功效。

3、指導教師必須填好活動記錄，學校每月檢查一次，看活動效果。

（六）充分發揮實驗室的作用，全面為教育教學服務

1、將實驗室向各學科開放，切實提高實驗儀器設備的使用率。

2、在上學期工作的基礎上，進一步提高多媒體設備的使用率，對全體任課教師進行一次多媒體使用的專項培訓，提高認識，充分發揮多媒體教學的優勢，提高教育教學效果。

總之，本學期根據學校的現有條件，將創造性地做好實驗室管理和實驗教學工作，充分調動管理人員和任課教師的積極性和主動性，提高對實驗教學重要性的認識，進一步發揮實驗室的作用，切實提高我校教育教學的質量。

第三篇：2016秋實驗教學總結

2016秋期實驗教學工作總結

本學期，我校實驗教學工作嚴格執行教育方針，繼續深化教學改革，切實加強實驗教學研究。加強各類實驗和實驗操作訓練，有利于加強實踐環節的教學和訓練；有利于全面提高科學實驗教育教學質量。為了最大限度地發揮有實驗教學設備的作用和效益，努力做到實驗教學常規化，在實驗教學和管理方面作了一定的探索。

一、統一思想，積極開展實驗教學活動

傳統的教育思想觀念影響著農村中小學教師是實驗教學的薄弱點，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發展的步伐。在新課程標準頒布和實施的過程中，我校首先加強了對科學實驗教師的學習培訓，組織了各年級的科學教師，共同鉆研教材和大綱，明確本學期的實驗項目和要求，制定了實驗教學計劃進度表，并要求他們根據教學計劃，認真備課、認真上課、課后撰寫心得體會。同時，很多教師不滿足于課堂上培養學生觀察、探索科學的能力，有計劃地組織學生到野外開展采集、捕撈等實踐活動。為了更好地培養學生對大科學的興趣，激發他們熱愛科學的情感，學校成立了科學學科的興趣小組——標本制作和無線電興趣小組。為學生了解大科學、增進科學科學知識提供條件。

二、實驗室管理制度化，促進實驗教學常規化

學校實驗室在建設、發展、使用的同時，相應地制定了各項規章制度：實驗教學工作總結實驗教學工作總結。這些制度不僅張貼上墻，而且在平時教學中嚴格執行。各種實驗器材的借用，都能及時做好借用、歸還記錄，實驗室各類儀器的說明書及各類帳冊齊全，并做到帳、卡、物相符。實驗室儀器全部按部頒目錄分類編號，并按上輕下重、里高外低、水平式或垂直式進行存放。不僅做到定定櫥定位，還做到科學、整齊、美觀、大方。

三、繼續強化管理，改革實驗教學的評估機制

本學期，我們根據學校制定的對實驗教學繼續落實兩抓：一抓“實驗教學的開展”；二抓“實驗教學設備的使用效益”。將實驗教學評估納入教育工作和整體評估中。評估的內容為實驗教學計劃、總結、實驗記錄、實驗效果、儀器設備的使用管理完好率、實驗開出率、實驗室的清潔衛生及安全防范等。

四、進一步加強實驗教學研究，促進實驗教學不斷優化

教學研究活動是教學的活力。因此，我們加強了對實驗教學和過程研究探討，用系統論觀點，認真研究，積極開展實驗試點。

靈山縣那隆鎮塘表小學

2017年1月12日

第四篇：八年級上學期物理實驗教學工作計劃

2017-2018學年八年級上學期

物理實驗教學計劃

一、指導思想

以全面貫徹黨的教育方針、加強基礎教育全面發展為宗旨，以深化教育改革、推進素質教育、培養學生創新精神和動手實踐造作能力為目標，全面提升學生的綜合素質為出發點，促進學校實驗教學和物理實驗教學的順利開展。

二、基本狀況

學校現有物理實驗室一個，物理器材室一個，每班進行實驗時最多只能分21組，每組2名學生，但為了保證分組實驗的效果，根據教學進度做好8年級的演示和分組實驗。本學期8年級的學生分組實驗11個，演示實驗22個。

三、物理實驗教學目標

教學中使學生保持對自然科學的好奇，培養對物理學科的學習興趣，養成良好的思維習慣；在解決問題或做決定時能嘗試運用科學原理和科學研究方法；運用基本的科學探究方法過程，具有初步的科學探究能力，具有創新意識，能獨立思考，養成尊重事實，大膽想象的科學態度和科學精神。

四、方法措施

（一）教師演示實驗教學

1、利用直觀、形象的演示，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛。

2、利用演示實驗設置問題，制造懸念，激發學生的好奇心。

3、利用演示進行思維引導，培養學生的思維能力。

（二）學生分組實驗教學

1、教師充分準備，學生充分預習。

2、注意培養學生的物理實驗素養：操作能力、數據處理能力、觀察能力、創造性思維能力、團結協作能力。

（三）家庭探究實驗的教學

1、內容：課堂內容的進一步探究；生活中常見現象的探究；物理前沿知識的探究。

2、培養實際應用能力，靈活解決問題的能力。

米吉克鄉中學 物理實驗室管理員：

2017-9

2017-2018學年八年級上學期物理實驗教學計劃

米吉克鄉中學物理實驗室

2017-9-3

第五篇：八年級物理上學期實驗教學工作計劃

八年級物理上學期實驗教學工作計劃

一、指導思想

物理實驗室學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生進行學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源，因此學校高度重視實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生實驗探究活動創造良好的實驗條件。

中學物理實驗實驗教學目的任務是：通過實驗使學生最有效的掌握現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實驗操作技能和創新能力，教學重點放在學生科學實驗能力和提高學生的科學素養，使學生獲得知識的同時提高自己的自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和創新設計能力。

初中物理是九年制義務教育的必修的一門基礎課程，、根據教學大綱和新課程標準，其中要求學生的基本技能之一就是初步的觀察、實驗能力，能有目的的觀察，辨明觀察對象的主要特征及其變化的條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，正確進行試驗記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫出簡單的實驗報告。

實驗教學作為物理教學中一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接影響到物理實驗教學能否順利進行，因此實驗建設必須建立健全、科學規范的管理體制，實行規范管理。

二、具體工作計劃：

1、制定規章制度，科學規范管理。

2、按照學校的各種規章制度認真執行。

3、制定學期實驗計劃表，周立表。

4、立足開齊各類實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗。

5、充分利用身邊的實驗器材的作用，結合實驗條件進行分組實驗。

6、做好儀器、器材的常規維護和保養工作。

7、做好儀器的借出、歸還記錄工作。

8、有必要時可以自制一些實驗教具。

9、做好儀器、器材的補充計劃。

10、做好各類臺賬的記錄工作、可以結合采用電子檔案。

11、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。

三、具體實驗安排 周次實驗內容課時

02周長度、時間的測量1課時 03周科學探究，速度的變化1課時 04周科學探究，聲音的產生、傳播1課時 05光的直線傳播演示實驗1課時 06光的反射1課時 07周平面鏡成像1課時 08周探究凸透鏡成像規律1課時 09周色光的混合與顏料的混合1課時 10周力的測量1課時 11周重力與質量的關系1課時 12周科學探究，摩擦力1課時 13周科學探究，牛頓第一定律1課時 14周二力平衡的條件1課時