第一篇：中國農業大學現代遠程教育申請學位規定

中國農業大學現代遠程教育 本科畢業生授予學士學位實施細則

第一條 根據《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和《中國農業大學學位授予工作實施細則》，結合我院現代遠程教育實際情況，特制定本細則。

第二條 中國農業大學網絡教育學院的授予學士學位工作，在中國農業大學學位評定委員會的領導下進行，中國農業大學網絡教育學院對申請學位的畢業生的成績和畢業鑒定等材料進行初審后交中國農業大學學位評定委員會進行終審。

第三條 凡中國農業大學現代遠程學歷教育本科畢業生，符合以下條件可授予學士學位：（1）能夠掌握馬克思主義的基本理論，具有運用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析、認識和解決問題的初步能力；

（2）掌握本門學科專業知識和基本技能，具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力；

（3）在學習期限內修滿教學計劃規定的全部學分，成績優良，平均學分積（不含畢業實踐學分）在2.5以上（含2.5）；

（4）畢業論文（設計）成績達到良好以上（含良好）；（5）通過北京地區成人本科學士學位英語統一考試。

第四條 凡符合本細則第三條規定者，經審核同意后，頒發注有“成人高等教育本科畢業生”的學士學位證書。

第五條 學生畢業后2年內仍可以申請學位。

第六條 在校期間有下列情形之一者不授予學士學位：（1）受到法律制裁或黨紀、政紀處分；（2）由于各種原因受到學校“記過”以上處分；（3）考試中有作弊行為。

第七條 授予畢業生學士學位，必須貫徹“堅持標準、嚴格要求、保證質量、公正合理”的原則。如有營私舞弊、弄虛作假，一經查出，學校學位評定委員會將給予嚴肅處理，取消其學位資格。第八條 學士學位的申報、審核及證書頒發程序

（1）凡符合本細則第三條規定者，須在畢業時向所在校外學習中心提出申請（己經畢業的學生向原所在校外學習中心申請），填寫《中國農業大學網絡教育學院本科學士學位申請表》，由校外學習中心將申請表及有關證明材料報中國農業大學網絡教育學院。

（2）申請學位的畢業生須提供本細則第三條規定的學位英語合格證書。其中，在中國農業大學網絡教育學院報名參加北京地區成人本科學士學位英語統一考試的學生，提供學位英語合格證書復印件；其它情況學生須提供英語合格證書原件及復印件各一份。英語合格證書原件經學院審核后返回校外學習中心，交還學生本人。

（3）中國農業大學網絡教育學院根據學生檔案及申請材料進行初審，對符合條件的畢業生，初審后報中國農業大學學位評定委員會審查，通過后授予學位。

（4）學位證書發放到各校外學習中心，獲得學士學位的畢業生到校外學習中心領取證書。

（5）授予學位證明材料存入學生檔案。第九條 學位與專業

（1）授予管理學學士學位的專業：農村區域發展、土地資源管理、會計學、農林經濟管理、公共事業管理

（2）授予經濟學學士學位的專業：金融學

（3）授予工學學士學位的專業：水利水電工程、土木工程、計算機科學與技術、食品質量與安全

（4）授予農學學士學位的專業：動物醫學、園林（5）授予法學學士學位的專業：法學

第十條 本細則從071批次學生開始執行，062批次及以前批次的學生仍執行2001年11月公布的相應規定，本細則由中國農業大學網絡教育學院負責解釋。

中國農業大學網絡教育學院

2007年4月30日修訂

附：中國農業大學網絡教育學院本科學士學位申請表

第二篇：中國農業大學現代遠程教育

中國農業大學現代遠程教育

本、專科畢業論文（設計）工作條例

四、本科畢業論文（設計）答辯

第十七條 在學院畢業論文（設計）指導委員會下，成立本科畢業論文（設計）答辯領導小組，負責本科學生畢業論文（設計）的答辯工作。答辯時間一般安排在每年的6月和12月，具體時間學院另行通知。

第十八條 本科畢業論文（設計）答辯采取指定答辯、抽查答辯和觀摩答辯三種形式。

（1）指定答辯是指畢業論文（設計）成績為優秀的學生，必須全部參加答辯；

（2）抽查答辯是指畢業論文（設計）成績為及格以上（含及格，不含優秀）的學生，由網絡學院負責抽選10%的學生參加答辯，被抽查到的學生由校外學習中心負責組織在當地或學院指定地點進行答辯；

（3）觀摩答辯是指對畢業論文（設計）成績為優秀的學生，學院不定期采取抽查和學生自愿報名相結合的方式，組織學生到指定地點進行的觀摩答辯，參加觀摩答辯的學生，不參加指定答辯。

第十九條校外學習中心根據本學習中心本科學生畢業論文（設計）的數量和專業分布情況，按學科大類組成答辯委員會，下設專業答辯小組。每一答辯小組，包括答辯組長和成員，人數不得少于3人。答辯小組成員原則上由具有副教授以上職稱（含副教授）的教師擔任。答辯學生的指導教師不得作為該學生的答辯小組成員。

第二十條被確定為參加指定、抽查答辯的學生，必須在答辯前15天將畢業論文（設計）交校外學習中心，由學習中心轉答辯委員會，答辯小組成員應在答辯前仔細審閱畢業論文（設計）、擬出問題，而后參加答辯工作。網絡教育學院屆時將派出巡查人員監督答辯過程。

第二十一條每位學生答辯時間約為20～25分鐘，基本答辯程序為：

（1）答辯委員會主席宣布答辯開始并宣布答辯委員會成員；

（2）答辯學生首先應對自己所做的畢業論文（設計）的任務、目的、意義，論文的基本框架、內容及主要成果、結論以及對自己完成任務的評價等進行陳述。時間一般為10～15分鐘。

（3）答辯委員會向答辯學生提出問題，提問和回答時間約10分鐘。問題內容為選題的關鍵性問題，以及與論文（設計）選題密切相關的基礎理論、基本知識、寫作思路和寫作內容等方面的問題。答辯人須認真回答提出的問題。

（4）答辯委員會主席宣布答辯結束，由答辯委員就答辯情況交換意見，根據《畢業論文

（設計）成績評定標準》給出答辯成績，最終形成畢業論文（設計）答辯書面決議，填寫《畢業論文（設計）答辯成績評定表》和《畢業論文（設計）答辯記錄表》。

第二十二條被確定為參加畢業論文（設計）答辯的學生，必須按時參加答辯，無故不參加答辯者論文（設計）成績按不及格處理；因故不參加答辯者，畢業論文（設計）成績降一級處理。

五、成績評定

第二十四條 學院畢業論文指導委員會對學生畢業論文（設計）進行評審，給出畢業論文（設計）成績，不參加答辯的學生，該成績為畢業論文（設計）的最終成績。參加畢業論文（設計）答辯的學生由畢業論文答辯評委會根據該學生的畢業論文（設計）原評定成績和答辯情況給出答辯成績，答辯成績為畢業論文（設計）的最終成績。（成績評定標準見《畢業論文（設計）成績評定標準》）。

中國農業大學現代遠程教育

畢業論文（設計）成績評定參考標準

三、本科畢業論文（設計）答辯評分參考標準

畢業論文（設計）答辯主要是對學生畢業論文（設計）真實質量和綜合成績進行審核，對學生畢業論文（設計）進行綜合評定，并給出終評成績。

1.優秀（90～100分）：學生對自己所做畢業論文（設計）的任務、目的、意義、論文的基本內容及主要成果、結論以及對自己完成任務的評價等陳述非常清楚；陳述時思路清晰、簡明扼要、語言流暢、條理分明、態度認真；回答問題時思路敏捷、言簡意賅、回答準確；畢業論文（設計）復評成績在良好（含良好）以上。

2.良好（80～89分）：學生對自己所做的畢業論文（設計）的任務、目的、論文的基本內容及主要成果、結論以及對自己完成任務的評價等陳述很清楚；陳述時思路清晰、簡明扼要、語言比較流暢、條理比較分明、態度認真；回答問題時思路敏捷、言簡意賅、回答正確；畢業論文（設計）復評成績在中等（含中等）以上。

3.中等（70～79分）：學生對自己所做的畢業論文（設計）的任務、論文的基本內容及主要成果、結論以及對自己完成任務的評價等陳述的比較清楚；陳述時思路基本清晰、語言比較流暢、條理基本分明、態度認真；回答問題基本正確；畢業論文（設計）復評成績在及格（含及格）以上。

4.及格（60～69分）：學生對自己所做的畢業論文（設計）的任務、論文的基本內容及主要成果、結論等陳述的基本清楚；陳述時思路基本清晰、語言基本流暢、態度認真；問題回答基本正確；沒有大的原則錯誤。

5.不及格（59分以下）：學生對自己所做的畢業論文（設計）基本內容及主要結論等陳述不清楚；陳述時思路混亂或條理不清，陳述內容與論文內容不符，或態度不認真；回答問題不正確。

第三篇：中國農業大學現代遠程教育常見問題解答

中國農業大學現代遠程教育常見問題解答

（2014年春季新生入學教育版）

一、學習方式與繳費注冊

1.網上學習采取什么方式？

答：采用“自主學習為主、協作學習為輔”的新型教學模式；可通過互聯網、多媒體光盤等方式學習，同時通過教材和輔導資料，以及實時和非實時的討論、答疑、作業等遠程互動教學環節進行課程學習。

2.如何了解學習過程？

答：為學生提供了“新生指南/學習指南”欄目，包括了學習流程、學習方法、上網操作、課件學習、課程考試、免修免考、學籍變更、統考及學位英語考試等整個學習過程的指導，是每個學生必須要了解、掌握的基本知識和技能，也是每個學生遇到學習問題最先要查詢的欄目。

3.新生如何繳費？

答：新生入學后需預付不少于40學分的學費，其余學費按學年繳納。學費由所在的校外學習中心統一代收。具體學費標準可咨詢所在地的中國農業大學現代遠程教育校外學習中心。新生注冊時需繳納一定的教材費。

二、選課和教材

1.如何劃分學期？

答：學院學期分秋季學期和春季學期。秋季學期為每年7月至11月，春季學期為每年12月至次年6月。

2.如何選課？

答：選課采取校外學習中心集體選課與學生自主選課相結合的方法，時間約在每學期開課前1.5個月（注意：選課前必須要繳納足夠的學費），具體時間和要求請關注網上農大當期發布的通知。

3.學生重選課的學費標準？

答：學生如果重選通識課、專業教育課、任選課，須繳納1學分費用；若重選綜合實踐類課程，則按照3個學分的費用標準收取。4.如何訂購和領取教材？

答：學生一般可在選課的同時預訂課程教材及教學資料，具體可與校外學習中心聯系；可根據相關通知到校外學習中心領取教材。

三、課程學習

１.學院提供了哪些學習資源？

答：學院提供的學習資源主要包括網絡課程、光盤課件、教材和一些輔助學習資料，除網絡課程在網上學習外，后三種資源需要學生到校外學習中心訂購。

２.網絡課件運行環境是什么？

答：對學生軟硬件基本要求如下：硬件——任何一臺能上網的計算機；軟件——Windows 98/NT/2000/XP，IE8.0以上，Windows Media Player9.0以上，Flash播放插件（自適應），acelpacm.exe（插件）。網上課件以音頻形式播放。詳細操作可到“新生通道/學習指南”下載“網絡課件播放使用指南及問題處理”。

3.如何聽課？

答：學生憑自己的學號和密碼登錄，進入“我的課堂”，點擊“學習/我要學習/在修課程”，選擇相應的課程，點擊“開始學習”進入網絡課程，點擊“課程學習”進入課程講解頁面。選擇需要學習的章節，并點擊“收聽音頻”的圖表，之后點擊“播放”即可聽課。

4.打不開課件（一片空白）如何處理？

答：可以在單擊“課程學習”的同時，按住鍵盤上的“Ctrl”鍵。最好取消百度、雅虎、谷歌等系統中的廣告攔截`功能，具體操作詳見“新生通道/學習指南/網絡課件播放使用指南及問題處理”。

5.如何完成在線作業？

答：進入“課程講解/在線作業”，進入OTS在線考試系統，然后點擊“在線作業”，即可以在“進行中的”模塊中查看作業列表；選擇某套作業，點擊“開始考試”進入作業頁面；答題完成后點擊“全部提交”完成作業。如中途有事需要退出作業系統，可以點擊“暫時保存”以便于下次再做（每次最高答題時長為3小時）。

6.作業成績如何記載？

答：作業成績采用百分制計分（60分及格）；按照一定比例計入課程考核的最終成績，具體比例以當期發布的作業通知執行。

目前，每套在線作業最高答題次數為15次，系統記錄已完成的次數，記錄每次成績，取最高成績作為該套作業的最終成績。每套作業成績在補考或重選時都予以保留。學生可以登錄“我的課堂”查詢。

7.是否安排考前輔導？

答：學院一般在考試月的上中旬安排考前輔導，主要有語音輔導和文字輔導兩種形式；語音輔導需要使用E知通系統才能參與和收聽，文字輔導資料等都存放在相應課程的“輔導資料”欄目中，可以自行下載。具體課程輔導詳見當期發布的通知。

8.與輔導老師交流、溝通的方式？

答：可以通過以下幾種方式與輔導老師聯系：

①登錄“在線問答”欄目，可以就教學教務問題和老師進行交流。

②登錄網絡課程，點擊“課程論壇”或是“課程問題庫/提出問題”與課程輔導老師進行溝通。

③學習幫助郵箱：study@cau-edu.net.cn，可以就課程專業問題向老師咨詢。

四、課程考試

1.如何查詢本學期所開設的課程及考試形式等？

答：可以到“網上農大/學院公告”查看本學期發布的開課計劃、考試計劃及教學資料信息；也可以到“我的課堂/教務/課程選修/開課考試計劃”欄目中查看。

2.課程考核形式包括哪些？

答：課程考核采取形成性考核與終結性考核相結合的方式。形成性考核的形式包括上網學習、在線作業、線下作業、在線討論、實驗操作等，終結性考核形式包括閉卷、開卷、課程論文、課程設計、調研報告、實驗實習報告等，根據考核要求不同，課程考核采取不同的形式，課程最終成績由形成性考核和終結性考核的各項成績按照一定比例計入。各課程具體的考核形式參見當期發布的開課考試計劃。

3.課程考試需要預約嗎？

答：本學期選課后系統即默認了該課程的考試預約，如果不能參加當期的課程考試，需要在考試預約規定的時間內取消預約。對于考試未通過需要補考的學生，必須在學院規定的

時間內進行考試預約。

4.課程考試每年安排幾次？在哪里進行？

答：學院每年組織兩次正考和一次補考。正考時間為：每年6月和11月的最后一個周末，補考時間為：每年3月中旬。具體的考試時間和安排以網上當期發布的通知為準。考試地點在各校外學習中心或指定的考場進行。

5.課程考試成績何時公布？

答：課程考試成績一般在考試結束后1個月左右公布。6.課程成績不及格怎么辦？

答：需要參加補考或重新撰寫課程論文。除在規定的時間內進行當期考試預約參加考試或提交論文外，還需要在規定的時間內完成當期的作業。每門課程學院為學生提供4次考試機會，如果4次考試還未通過（包括不及格和缺考）需要重選課程或選修其它課程。具體事宜請與所在的校外學習中心聯系。

7.課程論文的題目和要求在哪里查看？

答：進入“我的課堂/學習/做論文”模塊可以查看當期需撰寫課程論文的課程名稱、論文題目、考核要求及提交時間等；或查看學院當期發布的學院公告查看所有課程論文題目及要求。

8.課程論文的提交有何規定？

答：課程論文采取線上提交的形式，必須在當期學院規定的時間內進入“我的課堂/課程論文/做論文”欄目，查看當期課程論文撰寫提交要求和論文題目，完成論文后依照提示填寫相應論文信息后完成提交上傳，逾期課程論文管理系統將關閉；在提交期限內，同一課程學生可以多次提交，系統將以最后上傳的文件自動覆蓋之前上傳的文件；跨撰寫課程論文必須使用新一年的課程論文題目。

9.如何寫課程論文？

答：進入具體課程的“課程學習”頁面（該課程必須為課程論文考核形式），在“輔導資料”欄目點擊“課程論文指導資料”，即可收聽課程論文寫作指導的全部內容（需安裝E知通才能正常播放）；一定要按照老師的講解和要求進行寫作；撰寫課程論文時一定要注意闡述自己的觀點和論述，切忌抄襲他人論文；如參考了別人的文獻，一定要在參考文獻中注明出處。

五、畢業綜合實踐

1.學院每年組織幾次畢業綜合實踐？

答：畢業綜合實踐每年進行兩期，每期歷時6～7個月。具體要求請關注網上當期發布的通知。

2.本、專科畢業綜合實踐提交方式有何不同？

答：專科綜合實踐采用紙質報告的方式提交到校外學習中心，由校外學習中心負責評閱并統一提交到學院；本科畢業論文則是由學生本人在學生畢業論文（設計）系統提交。詳見當期畢業論文工作通知。

3.本科畢業論文的題目是否可以自擬？ 答：可以，但是必須符合本專業的培養目標。4.本科學生畢業論文（設計）系統操作環節有哪些？

答：學生畢業論文（設計）系統操作包括畢業論文的申請，選題，提交開題報告，畢業論文（設計）初稿、二稿、終稿提交，與畢業論文（設計）指導教師交流，實踐活動記錄提交等環節。

5.本科畢業論文（設計）總成績構成比例？

答：不參加答辯的本科學生，畢業論文（設計）成績由三部分組成：開題報告成績，論文終稿成績，實踐活動記錄成績，各占畢業論文（設計）總成績的10%，80%，10%。參加畢業論文（設計）答辯的學生成績，答辯成績為畢業論文（設計）的最終成績。

6.參加本科畢業論文（設計）答辯的條件？

答：首先須在學院規定時間內在畢業論文設計系統進行答辯申請；其次畢業論文（設計）成績達到良好及以上的學生才有資格參加本科畢業論文（設計）答辯。從081批次開始，申請學士學位的本科學生必須參加畢業論文答辯。

7.畢業綜合實踐不及格可申請補做嗎？

答：若學生綜合實踐課程考核不及格，可以申請補做1次，如果補做1次后仍不及格，須重新選課；本科層次學生畢業論文（設計）成績在及格（含及格）以上的，如果對已獲成績不滿意，也可以重新選課。

六、畢業與學位

1.畢業的條件有哪些？

答：畢業的條件：①在籍學生達到最低修學年限；②按教學計劃的要求修滿規定的學分；③本科學生通過全國高校網絡教育部分公共基礎課統一考試。

2.滿足什么條件可以提交畢業申請？

答：具有中國農業大學現代遠程教育學籍；已選課程學分不低于教學計劃規定的最低選修學分要求；正在學習和未通過的課程學分低于30學分；本科層次學生已選統考課程；沒有欠費。在學院規定的時間內，登錄“我的課堂”提交畢業申請，具體時間詳見“學院公告”當期發布的通知

3.申請學位需要哪些條件？

答：要獲得學位，首先要達到畢業的要求；第二是平均學分績點達到2.0以上；第三是畢業論文成績良好及以上（從081批次開始，必須參加畢業論文答辯）；第四是必須通過北京市成人本科學士學位英語統一考試；第五是無作弊行為或記過處分。外語未達到學位要求者，在畢業后一年內取得學位英語考試合格證書者，可申請補授學士學位。逾期未申請者，學校不再受理。

4.如何申請學位？

答：學生畢業后，滿足學位授予條件的學生在規定的時間內，在學院平臺提交學位申請，并將學位申請表及相關材料提交至校外學習中心，由校外學習中心匯總后將申請表及有關材料報學院審核。

5.北京市成人本科學士學位英語考試的時間？在哪里參加考試？

答：每年有2次考試，一般在5月和11月進行。學生可以到校外學習中心提出申請，選擇就近的考點報名參加考試。①北京生源的學生由北京教育考試院批準的中國農業大學網絡教育學院北京考區考點具體組織與實施。②非北京生源的學生由北京教育考試院批準的外埠考區考點統一組織和實施。詳情請見“網上農大”有關通知。

6、課程進修生可以報考北京市成人本科學士學位英語統一考試嗎？ 答：課程進修生不能報考。7.畢業證書和學位證書如何發放？

答：畢業證書和學位證書均郵寄到各校外學習中心，學生需到所在的校外學習中心領取。8.畢業證書或學位證書遺失了是否可以補辦？

答：不可以，畢業證書遺失后可補辦“畢業證明書”或是到所在地的學歷認證機構進行認證。學位證書遺失可補辦“學位證明書”。

9.畢業證書國家承認嗎？如何在網上查詢、認證？

答：中國農業大學頒發的網絡教育畢業證書是經教育部電子注冊的國民教育系列的畢業證書，可以到中國高等教育學生信息網www.tmdps.cn 學生服務郵箱：service@cau-edu.net.cn

中國農業大學網絡教育學院

2014年3月

第四篇：中國農業大學現代遠程教育 畢業論文設計

中國農業大學現代遠程教育

畢業論文

論文題目：對我國企業會計準則的評價與反思

學 生 劉杏杏 指導教師 專 業 層 次 批 次 學 號 學習中心 工作單位

2013年7月

目錄

一、緒論

二、準則建設中的優點

三、準則建設中的不足之處

（一）探究不充分

（二）《準則》和《制度》的關系不夠清楚

（三）在可能的情況下，會計準則的國際化不徹底

（四）不同會計準則講解的風格不完全一致，講解的內容也不夠充分

四、對會計準則未來發展的幾點建議

（一）有計劃地組織會計準則的研討，確保會計準則的基礎探究

（二）充實氣力，逐漸完善準則的制定機制

（三）盡快研制我國的財務會計概念框架

（四）在會計準則制定過程中，還應注重以下新題目摘要

五、后記

六、參考文獻

內容摘要

從1997年5月22日我國頒布第一個具體準則《企業會計準則——關聯方關系及其交易的表露》開始，在短短的5年多時間里，財政部已經正式頒布了16項具心得計準則和一項《企業會計制度》（以下簡稱《制度》），前不久又發布了4項具體準則的征求意見稿，效率之高、速度之快是大家公認的。截止到2000年，國際會計準則共頒布了39項，其中仍然生效的有34項。因此，可以說，我國在會計準則建設的征途上已經走了近一半的路程，在此時評價和反思一下這期間準則建設中的長足之處和不足之處將會更加有利于今后會計準則的健康發展。

關鍵詞：會計準則

評價

反思

制度

一、緒論

從1997年5月22日我國頒布第一個具體準則《企業會計準則——關聯方關系及其交易的表露》開始，在短短的5年多時間里，財政部已經正式頒布了16項具心得計準則和一項《企業會計制度》（以下簡稱《制度》），前不久又發布了4項具體準則的征求意見稿，效率之高、速度之快是大家公認的。截止到2000年，國際會計準則共頒布了39項，其中仍然生效的有34項。因此，可以說，我國在會計準則建設的征途上已經走了近一半的路程，在此時評價和反思一下這期間準則建設中的長足之處和不足之處將會更加有利于今后會計準則的健康發展。我國企業會計準則體系包括基本準則與具體準則和應用指南。基本準則為主導，對企業財務會計的一般要求和主要方面做出原則性的規定，為制定具體準則和會計制度提供依據。在我國準則建設中對相關新題目的探究不是很充分。基本準則的擱淺、早期財務狀況變動表的即時廢止、具體準則頒布后的隨即修改以及目前準則和制度中某些規范的不一致等都是探究不足的直接結果。

基本準則是綱包括總則;會計信息質量要求;財務會計報表要素;會計計量;財務會計報告等十一章內容

具體準則是在基本準則的指導下，處理會計具體業務標準的規范。其具體內容可分為一般業務準則、特殊行業和特殊業務準則、財務報告準則三大類。一般業務準則是規范普遍適用的一般經濟業務的確認、計量要求，如存貨、固定資產、無形資產、職工薪酬、所得稅等。特殊行業和特殊業務準則是對特殊行業的特定業務的會計問題做出的處理規范;如生物資產、金融資產轉移、套期保值、原保險合同、合并會計報表等。財務會計報告準則主要規范各類企業通用的報告類準則;如財務報表列報、現金流量表、合并財務報表、中期財務報告、分部報告等。

應用指南從不同角度對企業具體準則進行強化，解決實務操作，包括具體準則解釋部分、會計科目和財務報表部分。

我國會計準則質量的高低取決于會計準則制定機構的探究實力及科學公道的準則制定機制。只有會計準則制定機構的氣力在實質上增強了，才有能力進行充分的理論探究、國情探究以及中外會計準則的比較探究；只有逐漸完善現行的準則制定機制，包括如何立項、如何定位、如何協調等，才能保證制定出高質量的會計準則。

總之，會計準則不僅保護市場主體，促進社會經濟穩定、協調發展，而且也不斷解放“市場主體”自身，使之能夠根據自身的特點選用會計準則并生成會計信息，以公平地兼顧與企業存在利益關系的所有各方的經濟利益。

二、準則建設中的優點

當然，如果在市場經濟條件下，能夠比較好地對待政府利益、進而科學地界定會計準則的目標，也能使供需雙方的效用函數趨于一致。也就是說，在市場經濟條件下，企業利益關系人的多元化已使除政府以外其他眾多的利益集團在企業財務呈報中擁有利益，政府在取向于以市場這只無形之手來安排社會資源和分配社會財富的情況下，不應當再擁有任何特殊的利益。會計準則的制定必須轉向以“三公”原則為核心的市場運作機制，把政府利益要求融入公眾利益，以一種與其他用戶平等的位置來引導會計準則的制定，確保企業財務信息揭示的真實與公允

由于會計準則的制定和實施從本質上表現為一種特殊“公共品”的供求關系，因此在評析會計準則之公共物品屬性的基礎上，進一步研究會計準則的市場供求關系、影響會計準則供求的因素，對實現會計準則的效益化重構有著重要的意義。供求理論是分析一系列會計準則問題的有效工具，更是會計準則成本效益分析的基礎。一般來說，當會計準則運作過程置于會計知識總量遞增和行為模式優化的背景之下時，隨著社會經濟活動的發展和日益復雜化，市場主體對相關的權利、義務、責任、程序、方法等會計準則資源的需求就愈加廣泛，政府部門的會計準則供給水平也就隨之提高（會計準則越完善）。

我國會計準則建設的長足之處主要體現在以下幾方面摘要：

一是定位較準。將會計標準定位在“盡可能和國際會計準則（IAS）保持一致”上，充分考慮到了隨著經濟全球化，尤其是信息技術推動資本市場的全球化，今后國際社會必將形成對國際會計準則旺盛需求的局面。

二是制定的效率較高。我國在會計準則建設中，通過“拿來鑒戒”，巧妙地以較低的本錢獲得了較高的工作效率。

三是結合國情，邊制定邊修改，反映了經濟發展的必然規律。

四是盡可能注重了《準則》和《制度》之間的銜接。五是準則簡練、邏輯性強，比較符合中國人的思維方式。

（一）探究不充分

三、準則建設中的不足之處

在我國準則建設中對相關新題目的探究不是很充分。基本準則的擱淺、早期財務狀況變動表的即時廢止、具體準則頒布后的隨即修改以及目前準則和制度中某些規范的不一致等都是探究不足的直接結果。

不管目前具體準則已經取得了多么喜人的成績，對準則理論探究的忽視始終是個缺憾！從邏輯角度看，作為一個會計準則體系的建設應該有先有后，在目前國際上準則建設比較成熟的今天，“先探究理論，后形成準則”似乎比較符合邏輯，否則在具體的準則建設過程中，可能會由于準則體系的內在不一致而出現被動的局面。事實上，我國目前的會計準則建設中就存在這種尷尬的局面。比如在目前我國已經頒布的具體準則的講解中，多數都夸大某項準則是為了加強會計信息相關性和可靠性而制定的，這無疑代表著準則制訂的基本導向，然而，在具體的準則中卻又盡力回避能夠導致相關會計信息的計量方法——公允價值，而較多地使用能夠導致一種可靠會計信息的賬面價值，這種目前狀況的存在應該是由于我國的準則制定者在準則制訂之初沒有明確界定準則制訂的目標造成的。基本準則從頒布以后基本上就“喪失了功能”；財務狀況變動表在頒布并對會計職員普遍培訓后尚未實施應用就被廢止；《債務重組》等準則在頒布之后一兩年之內就進行了修改，還有準則和制度在某些方面缺乏銜接，比如固定資產，在其確認標準、應提折舊額、無需計提折舊的固定資產范圍以及固定資產減值的判定標準等方面都出現了不一致等現實，也都是對國情探究不透徹、匆忙上馬造成的結果。

《準則》和《制度》的關系不夠清楚

（二）準則最初是作為指導會計制度的規范出現的。根據當初會計制度體系的設計，我國會計制度體系的出發點是《會計法》，會計準則是在《會計法》指導下制定的原則性的會計規范，而會計制度是在會計準則指導下制定的具體的會計規范。這樣中國的會計準則體系應當由三個層次構成摘要：會計法、會計準則和會計制度。它們之間是指導和被指導的關系，各有所用。然而，從目前實際發布的會計準則來看，很難驗證這一點。主要表現在摘要：

1、現行的會計準則實質上和制度是處在同一個層次上，不存在誰指導誰的關系

2、從已頒布的會計準則來看，它由三部分組成摘要：正文、指南和講解。指南中詳盡地闡述了準則的運用方法，這在某種程度上使會計準則具有了可操縱性。如此下往，未來的會計準則和制度之間的最大區別恐怕只是會計科目的設置、解釋和運用了。

（三）在可能的情況下，會計準則的國際化不徹底。

我個人以為，國際化會計準則的建設目標應該堅持這樣一條原則摘要：在可能的情況下，盡量和IAS等國際流行的會計準則保持一致；當條件不具備時，應該考慮符合我國國情的非凡做法。但在現行的會計準則中，仍然保存了一些我國過往一直流行的、但并非公道的會計慣例。以存貨為例，從國際慣例上看，低值易耗品不屬于存貨，價值低時可直接計人用度，價值相對較大時應該作為固定資產處理，原因很簡單，由于低值易耗品不符合存貨的定義，它是一種勞動資料。但我國長期以來一直將低值易耗品作為存貨來處理，而且至今仍保存了這一特色做法。另外，我國存貨準則中單獨規定了商品流通企業存貨的采購本錢——采購價格、進口關稅和其他稅金。而除此之外的存貨采購本錢同時還包括運輸費、裝卸費、保險費以及其他可直接回屬于存貨采購本錢的用度。從國際會計準則和其他發達國家會計準則規范的存貨采購本錢來看，它們對商品流通企業和非商品流通企業都沒有進行區分，原因很簡單，存貨的采購本錢沒有理由因行業的不同而不同，而我國保存了這一獨特的做法。

筆者以為，我國會計準則中保存這些特色的做法是沒有理論根據的，它反映了中國會計準則國際化在可能情況下的不徹底。總之，從長遠的眼光看，準則中保存一些沒有必要保存的“中國特色”是一種不可取的做法，我國的會計準則和國際會計準則在國情答應情況下的同一是歷史發展的必然趨向。

（四）不同會計準則講解的風格不完全一致，講解的內容也不夠充分

本人在對具體準則進行比較探究中注重到，我國具體準則在講解中沒有注重保持一致的風格，這使人感覺整個準則體系有失嚴密性和嚴厲性。比如，在對于準則制定中究竟如何和《制度》進行協調和同一的新題目上，《存貨》和《固定資產》準則中的闡述風格完全不一樣。在《存貨》準則的講解中，多處考慮了《制度》中的做法，并經常使用“為了和《制度》保持一致”等語言以盡量和《制度》取得一致；然而在《固定資產》準則講解中，幾乎沒有一處闡明該準則應該和《制度》相一致的觀點，而且每當解釋制度和準則對固定資產規范上的差異時，準則中總是使用“《企業會計制度》也僅僅規定了??”這樣一種明顯帶有局限性語氣的語言。又比如，我國很多準則在講解部分都有有關國際會計準則以及其他發達國家對某個準則相關規定的說明以及我國相同準則產生某種具體規定的簡單思路，應該說這是一種非常好的講解風格，既有利于人們充分理解和熟悉有關準則，也有利于社會對準則制定的恰當性做出判定。但本人發現并不是所有的準則講解都是這種風格，比如《建造合同》、《資產負債表日后事項》等準則幾乎沒有這部分的說明。

中國準則發布模式的成功之處在于正文之后的指南和講解，這多少有些國際會計準則流行發布模式的“味道”，但和發達國家相比，我國準則的講解部分對相關新題目及說明還不夠透明。比如，盡管我國多數準則在講解部分都有國際流行會計準則相關規定的說明和我國產生某種規定的一般思路，但幾乎所有已頒布的會計準則中都沒有解釋準則的立項經過、制定背景、主要反饋意見、主要分歧、官方態度、決斷依據等準則制定中深層次的內容。

四、對會計準則未來發展的幾點建議

（一）有計劃地組織會計準則的研討，確保會計準則的基礎探究

建立高質量的會計準則是中國會計界的一件大事，是會計準則建設中不可忽視的嚴厲而重要的新題目，不是幾個人、幾篇文章就能解決得了的新題目。因此，應有計劃、有目的、有組織地開展經常性的課題探究、專家研討，并組織調查小組不斷地深進實際，調查探究和準則相關的一些重要新題目，使每一項準則的立項、頒布和修訂都有充分的理論依據和現實基礎，從而確保會計準則的質量。

（二）充實氣力，逐漸完善準則的制定機制

我國會計準則質量的高低取決于會計準則制定機構的探究實力及科學公道的準則制定機制。只有會計準則制定機構的氣力在實質上增強了，才有能力進行充分的理論探究、國情探究以及中外會計準則的比較探究；只有逐漸完善現行的準則制定機制，包括如何立項、如何定位、如何協調等，才能保證制定出高質量的會計準則。

（三）盡快研制我國的財務會計概念框架

目前，我們已經正式頒布了16項具體準則和一個非常全面的、有實質性規范功能的《企業會計制度》，而且還頒布了一些具體準則的征求意見稿，應該說在全面建設中國準則的道路上，我們已經走了近一半的路程。因此，筆者以為，有必要根據目前已經頒布和正在頒布的具體準則所依據的基本概念及原則，立即進行回納、探究和制定我國的概念框架或者試行草案，以此作為指導未來一系列準則的基本依據。

（四）在會計準則制定過程中，還應注重以下新題目摘要：

1、會計準則在頒布時應該繼續堅持“準則——指南——講解”的一貫風格，而且要注重這種風格的一致性和闡述、講解的透徹性，以會計職員能夠操縱為標準，為將來終極取消制度做好預備。

2、在可能（指對本國經濟不會產生不利影響的情況下）和有條件（指本國的會計職員能夠清楚地理解和運用相關會計準則）的情況下，徹底拋棄不必要的具有“中國特色”的會計處理方法，使本國準則和國際會計準則保持高度一致。

3、正確處理會計制度體系中各項具體規范的關系。筆者以為，高質量的會計準則體系中各項規范之間應該保持高度的一致。因此，我國的基本準則、具體準則、《企業會計制度》（包括未來規范的《小企業會計制度》）之間不僅在內容上要盡對地協調一致，不能出現彼此不

一、使企業難以適從的現象，而且它們的適用范圍要盡對明確，保證一個企業只能適用一種會計規范，而不是模棱兩可。

五、后記

本論文是在老師的悉心指導下完成的，從課題選擇、設計框架到具體各部分的編寫，都凝聚著導師的心血和汗水，正是有了導師的悉心幫助和支持，才使我的論文工作順利完成，在此向老師表示由衷的謝意。

最后綜合我通過中國農業現代大學遠程教育的學習經過和對中國會計行業的見解與展望，從《準則》建設的優缺點和整個過程的長久性，以及幾點建議綜合陳述了我對我國企業會計準則的評價與反思，至此要感謝中國互聯網時代，讓能我接受中國農業大學現代遠程教育，并從中得到一生受益的知識和無窮的力量！感謝你們的培養，讓我從對會計一無所知到現在有自己的一些見解，并能熟練的運用到我未來的工作中。謝謝！

六、參考文獻

參考文獻：

[1]單亮方。談加強會計管理工作的必要性[J]。中國外資，2011;12

[2]郭向平。濟南市歷下區財政局加強會計管理工作的做法[J]。財務與會計，2011;1 [3] 《企業會計準則》 [4] 《小企業會計制度》 [5] 《會計法》 [6] 《會計電算化》

[7] 陳美君《財經法規與會計職業道德》2010版[1]2010-01-01 上海財大 [8] 董麗，吳瑩《會計實務》 2009-12-1 立信會計出版社 [9] 徐金仙《會計基礎》2004-08-01立信會計出版社 [10]《會計學原理》

[11]《新會計準則下》金融企業會計實務 [12] 《財務會計》

[13] 《稅務會計與實務操作》 [14] 《小企業會計制度解讀》 [15] 《基礎會計實訓》

第五篇：中國農業大學現代遠程教育學生常見問題201709

中國農業大學現代遠程教育學生常見問題

一、學習方式與繳費注冊

1.網上學習采取什么方式？

答：采用“自主學習為主、協作學習為輔”的新型教學模式；可通過互聯網、多媒體光盤等方式學習，同時通過教材和輔導資料，以及實時和非實時的討論、答疑、作業等遠程互動教學環節進行課程學習。

2.如何了解學習過程？

答：學院為學生提供了“新生通道/學習指南”欄目，包括了學習流程、學習方法、上網操作、課件學習、課程考試、免修免考、學籍變更、統考及學位英語考試等整個學習過程的指導，是每個學生必須要了解、掌握的基本知識和技能，也是每個學生遇到學習問題最先要查詢的欄目。

3.新生如何交費？

答：新生入學后需預付不少于40學分的學費，其余學費按學年交納。學生可以通過學院官方網站平臺進行個人網上交費或到校外學習中心交納學費。具體學費標準可咨詢所在地的中國農業大學現代遠程教育校外學習中心。同時，新生需學費、照片掃描費都交納成功后平臺才能生成學號。

二、選課

1.如何劃分學期？

答：學院學期分秋季學期和春季學期。秋季學期為每年7月至11月，春季學期為每年12月至次年6月。

2.如何選課？

答：選課采取校外學習中心集體選課與學生自主選課相結合的方法，時間約在每學期開課前1.5個月（注意：選課前必須要交納足夠的學費），具體時間和要求請關注網上農大當期發布的通知。

三、課程學習

1.如何聽課？

答：在“網上農大”輸入用戶名和密碼進入“我的課堂”，點擊“學習/我要學習/在修課程”，選擇相應的課程，點擊“開始學習”進入網絡課程，點擊“課程學習”進入課程講解頁面。選擇需要學習的章節，并點擊“收聽音頻”的圖標，之后點擊“播放”即可聽課。

2.打不開課件（一片空白）如何處理？

答：可以在單擊“課程學習”的同時，按住鍵盤上的“Ctrl”鍵。最好取消百度、雅虎、谷歌等系統中的廣告攔截功能，具體操作詳見“新生通道/學習指南/網絡課件播放使用指南及問題處理”。

3.如何完成在線作業？

答：進入某網絡課程，點擊“在線作業”，進入OTS在線考試系統，然后點擊“在線作業”，即可以在“進行中的”模塊中查看作業列表；選擇某套作業，點擊“開始考試”進入作業頁面；答題完成后點擊“全部提交”完成作業。如中途有事需要退出作業系統，可以點擊“暫時保存”以便于下次再做（每次最高答題時長為3小時）。

4.作業成績如何記載？

答：作業成績采用百分制計分（60分及格）；按照一定比例計入課程考核的最終成績，具體比例按當期發布的作業通知執行。

目前，每套在線作業最高答題次數為15次，系統記錄已完成的次數，記錄每次成績，取最高成績作為該套作業的最終成績。每套作業成績在補考時都予以保留。學生可以登錄“我的課堂”查詢。

5.是否安排考前輔導？

答：學院一般在考試月的上中旬安排考前輔導，主要有語音輔導和文字輔導兩種形式；語音輔導需要使用E知通系統才能參與和收聽，文字輔導資料等都存放在相應課程的“輔導資料”欄目中，可以自行下載。具體課程輔導詳見當期發布的通知。

6.與輔導老師交流、溝通的方式？

答：可以通過以下幾種方式與輔導老師聯系：

①登錄“在線問答”欄目，可以就教學教務問題和老師進行交流。

②登錄網絡課程，點擊“課程論壇”或“課程問題庫/提出問題”與課程輔導老師進行溝通。

③學習幫助郵箱：study@cau-edu.net.cn，可以就課程專業問題向老師咨詢。

四、課程考試

1.如何查詢本學期所開設的課程及考試形式等？

答：可以到“網上農大/學院公告”查看本學期發布的開課計劃、考試計劃及教學資料信息；也可以到“我的課堂/教務/課程選修/開課考試計劃”模塊中查看。

2.課程考核形式包括哪些？

答：課程考核采取形成性考核與終結性考核相結合的方式。形成性考核的形式包括上網學習、在線作業、實驗操作等，終結性考核形式包括閉卷、開卷、課程論文、課程設計、調研報告、實驗實習報告等。根據考核要求不同，課程考核采取不同的形式，課程最終成績由形成性考核和終結性考核的各項成績按照一定比例計入。各課程具體的考核形式參見當期發布的開課考試計劃。

3.課程考試需要預約嗎？

答：本學期選課后系統即默認了該課程的考試預約，如果不能參加當期的課程考試，需要在考試預約規定的時間內取消預約。對于考試未通過需要補考的學生，必須在學院規定的時間內進行考試預約。

4.課程考試每年安排幾次？在哪里進行？

答：學院每年組織兩次正考和一次補考。正考時間為：每年6月和11月的最后一個周末，補考時間為：每年3月中下旬。具體的考試時間和安排以網上當期發布的通知為準。考試地點在各校外學習中心或指定的考場進行。

5.課程考試成績何時公布？

答：課程考試成績一般在考試結束后1個月左右公布。6.課程成績不及格怎么辦？

答：需要參加補考或重新撰寫課程論文。除在規定的時間內進行當期考試預約參加考試或提交論文外，還需要在規定的時間內完成當期的作業。

7.課程論文的題目和要求在哪里查看？

答：進入“我的課堂/學習/做論文”模塊可以查看當期需撰寫課程論文的課程名稱、論文題目、考核要求及提交時間等；或在學院當期發布的學院公告查看所有課程論文題目及要求。

8.課程論文的提交有何規定？

答：課程論文采取線上提交的形式，必須在當期學院規定的時間內進入“我的課堂/課程論文/做論文”模塊，查看當期課程論文撰寫提交要求和論文題目，完成論文后依照提示填寫相應論文信息后完成提交上傳，逾期課程論文管理系統將關閉；在提交期限內，同一課程學生可以多次提交，系統將以最后上傳的文件自動覆蓋之前上傳的文件；跨撰寫課程論文必須使用新一年的課程論文題目。(注意：如該課程有在線作業，在線作業平均成績達到60分后方可在線提交課程論文。)9.如何寫課程論文？

答：進入具體課程的“課程學習”頁面（該課程必須為課程論文考核形式），在“輔導資料”欄目點擊“課程論文指導資料”，即可收聽課程論文寫作指導的全部內容（需安裝E知通才能正常播放）；一定要按照老師的講解和要求進行寫作；撰寫課程論文時一定要注意闡述自己的觀點和論述，切忌抄襲他人論文；如參考了別人的文獻，一定要在參考文獻中注明出處。

五、畢業綜合實踐

1.學院每年組織幾次畢業綜合實踐？

答：畢業綜合實踐每年進行兩期，每期歷時6～7個月。具體要求請關注網上當期發布的通知。

2.本、專科畢業綜合實踐提交方式有何不同？

答：專科綜合實踐采用紙質報告的方式提交到校外學習中心，由校外學習中心負責評閱并統一提交到學院；本科畢業綜合實踐形式為畢業論文（設計），由學生本人在學生畢業論文（設計）系統提交。詳見當期畢業論文工作通知。

3.本科畢業論文的題目是否可以自擬？ 答：可以，但是必須符合本專業的培養目標。4.本科學生畢業論文（設計）系統操作環節有哪些？

答：學生畢業論文（設計）系統操作包括畢業論文的申請，選題，提交開題報告，畢業論文（設計）初稿、二稿、終稿提交，與畢業論文（設計）指導教師交流，實踐活動記錄提交等環節。

5.本科畢業論文（設計）總成績構成比例？

答：不參加答辯的本科學生，畢業論文（設計）成績由三部分組成：開題報告成績，論文終稿成績，實踐活動記錄成績，各占畢業論文（設計）總成績的10%，80%，10%。參加畢業論文（設計）答辯的學生成績，答辯成績為畢業論文（設計）的最終成績。

6.參加本科畢業論文（設計）答辯的條件？

答：首先須在學院規定時間內在畢業論文設計系統進行答辯申請；其次畢業論文（設計）成績達到良好及以上的學生才有資格參加本科畢業論文（設計）答辯。從081批次開始，申請學士學位的本科學生必須參加畢業論文答辯。

六、畢業與學位

1.畢業的條件有哪些？

答：畢業的條件：①在籍學生達到最低修學年限；②按教學計劃的要求修滿規定的學分；③本科學生通過全國高校網絡教育部分公共基礎課統一考試。

2.滿足什么條件可以提交畢業申請？

答：具有中國農業大學現代遠程教育學籍；已選課程學分不低于教學計劃規定的最低選修學分要求；正在學習和未通過的課程學分低于30學分；本科層次學生已選統考課程；沒有欠費。在學院規定的時間內，登錄“我的課堂”提交畢業申請，具體時間詳見“學院公告”當期發布的通知。

3.獲得學位的條件有哪些？

答：要獲得學位，①要達到畢業的要求；②平均學分績點達到2.0及以上；③畢業論文成績良好及以上（從081批次開始，必須參加畢業論文答辯）；④必須通過北京市成人本科學士學位英語統一考試；⑤無作弊行為或記過處分。外語未達到學位要求者，在畢業后一年內取得學位英語考試合格證書者，可申請補授學士學位。逾期未申請者，學校不再受理。

4.如何申請學位？

答：學生畢業后，滿足學位授予條件的學生在規定的時間內，進入“我的課堂/教務/學位申請”提交申請，提交成功后將學位申請表及學位英語證明材料提交至校外學習中心，由校外學習中心匯總后將申請表和有關材料報學院審核。

5.北京市成人本科學士學位英語考試的時間？如何報考？

答：每年有2次考試，一般在5月和11月進行。學生可登錄“我的課堂/教務/學位英語報名”自行進行報名，也可以由校外學習中心在“教務管理/教務管理系統/考試管理/學位英語考試管理”幫助學生完成報名。詳情請見“網上農大”有關通知。

6.課程進修生可以報考北京市成人本科學士學位英語統一考試嗎？ 答：課程進修生不能報考。7.畢業證書和學位證書如何發放？

答：畢業證書和學位證書均郵寄到各校外學習中心，學生需到所在的校外學習中心領取。

8.畢業證書或學位證書遺失了是否可以補辦？

答：不可以，畢業證書遺失后可補辦“畢業證明書”或是到所在地的學歷認證機構進行認證。學位證書遺失可補辦“學位證明書”。

9.畢業證書國家承認嗎？如何在網上查詢、認證？

答：中國農業大學頒發的網絡教育畢業證書是經教育部電子注冊的國民教育系列的畢業證書，可以到中國高等教育學生信息網www.tmdps.cn 學生服務郵箱：service@cau-edu.net.cn “網上農大”微信：微信——搜索——按號碼查找“網上農大”或掃描“網上農大”二維碼，二維碼地址：http://www.tmdps.cn/News/NewsInfoByF_id/3641