第一篇：自我保護主題班會

自我保護主題班會

活動目標：教育學生適應社會環境，提高自我保護意識，掌握與違法犯罪作斗爭方法和技巧，提高分辨是非的能力，學會依法規范和約束自己的行為。

活動重點：培養堅強意志，增強青少年自我保護意識。

活動難點：掌握自我保護的方法，提高青少年自我保護能力。

活動準備：在教師的指導下，依據自愿和指定相結合原則，將學生分成四個小組： 第一組：由平時比較容易相信別人的同學組成； 第二組：由平時喜愛上網的同學組成；

第三組：由富有正義感關心他人的同學組成；

第四組：由個頭較小曾受其他同學欺侮的同學組成； 布置任務：

第一組：同學回去把父母的身份證帶到學校來； 第二組：同學介紹各自最熟悉的網友；

第三組：同學從社會生活中找一些女青少年的權益受侵犯的實例； 第四組：同學回憶自己受欺侮時，“以智取勝”及心理感受。活動方法：情景活動法、討論法、案例分析法、多媒體展示法 活動過程：

一、案例研討，導入新授：

運用教材材料，分析小浩面對歹徒的敲詐勒索表現的態度，多數學生選擇了沉默，教師說明這種選擇后患無窮，并提出今天我們就要教同學們如何“防范侵害，保護自己”？

二、情境體驗，心靈感悟：

第一組同學活動：

主持人：我們班級準備開個小賣店，今天向第一組同學借用他們父母的身份證，請第一組同學把帶來的身份證借給我們。提醒其他同學觀察第一組同學的表情。

班長起立收繳第一組同學帶來的身份證，有的同學有些不舍，有的很爽快，有的同學猶豫不決，但都交給了班長。

學生討論：身份證在生活中有什么作用？我們使用時要注意些什么？大家討論。

討論結果：身份證是證明自己身份的具有法律效力的有效證件。這種證件不能隨便借與他人。

學生感悟：我們第一組的同學對身份證作用認識不清，缺乏防范意識，自我保護意識較弱。

教師點評：我們同學警惕性不高，面對不法侵害自我保護。

第二組同學活動：

主持人：我們班級的幾位“網絡高手”介紹自己最熟悉的網友。

第二組同學依次交流他們的網友，每交流一位同學老師就啟發其他同學發問是否確實是真實的。第二組有幾位表現很肯定；有幾位也猶豫。老師不做任何評論，接著讓學生閱讀課文中的材料二。

同學討論：小燕家被盜的原因是什么？ 網上交友要注意些什么？

討論結果：小燕家被盜的原因是小燕輕信了自己的網友。

心靈感悟：網上交友的注意點有（1）不要輕易說出自己的真實姓名、住址、電話、學校等信息；（2）不要輕易與網友會面，并采取必要的防護措施；（3）與網友不要有金錢的交往；（4）不要輕易介紹自己的家庭情況；（5）遇到低級庸俗的網友，馬上避開，不要理睬；等等。

教師點評：第二組同學中“猶豫者們”要比“肯定者們”警惕性要略高一些。保持高度警惕是避免不法侵害的前提。即我們常說的一句諺語“害人之心不可有，防人之心不可無”。

第三組同學活動: 主持人：有人說：女人是弱者，我們一些女同學更容易受到傷害，請舉出一些具體事例。讓第三組同學交流收集的資料。同學們聽后感嘆不已，對受害者充滿同情。學生討論：怎樣使這些女生避免悲劇的發生？ 如何達到懲罰犯罪的目的？

討論結果：對女生的自我保護提出一些建議：（1）上學、放學或外出游玩要結伴而行，不去樹林、山洞等偏僻地方；（2）不去營業性舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂；（3）不與陌生異性單獨會面，不搭乘陌生人的車輛；（4）面對侵害，要積極主動尋求幫助，敢于抵抗；（5）記住犯罪分子的特征并及時報案；（6）學會使用110報警。等等

心靈感悟：我們班級的“活躍”女生一定要自重，一定要記住這些建議。

教師點評：自我保護一定要保持高度的警惕。文明的舉止，得體的衣著打扮，是自我保護的防護衣。

第四組同學: 主持人：“以智取勝”是取得成功的最佳途徑。讓我們第四組同學交流他們的經驗。第四組同學交流他們的資料，讓同學 感受智慧的作用。

學生討論：我們都是中學生，在遇到意外險情與傷害時，我們該怎么辦？ 討論結果：我們可以：（1）用巧妙的方法如擠眼睛向他人求救；（2）人身安全第一，“留得青山在，不怕沒柴燒”；（3）避免無謂激怒對方；（4）采用心理戰術，鎮定自己，威嚇對方；（5）利用周圍環境躲避；（6）把自己與對方認真比較，確定最佳處理方案。

心靈感悟：我們同學遇到意外險情與傷害需要冷靜，運用最有效求助方法。有能力將犯罪制服，勇敢搏斗；沒有能力制服時可以用呼救法、周旋法、恐嚇法以脫身，不得已，兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小。

教師點評：青少年要有自我保護的智慧和方法。

三、心靈導航，加深提高：

用多媒體投射故事《這是我的榮譽》（課文中的材料）。學生思考：小峰靠什么保護了自己的合法權益？

教師分析：小峰靠法律保護了自己的合法權益。介紹與我們中學生有著密切聯系的各種權益，如：受教育權、人身自由權、榮譽權、名譽權、姓名權、消費者合法權益等。

青少年是國家的未來，民族的希望。黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導和保護，為青少年健康成長創造良好的條件和環境，當我們的合法權益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自己。我國于1991年9月制定了《中華人民共和國未成年人保護法》，1996年6月制定了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

教師小結：青少年學生要樹立法制意識，依法維護未成年人的合法權益。

第二篇：自我保護主題班會教案

自我保護主題班會教案

活動團隊：六年四班

活動目的：通過本次隊會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等。活動過程：

一、隊會儀式：（略）

二、隊會內容：

（主持人上場）

主持人（合）：老師們、同學們，你們好！六年四班“學會自我保護”主題隊會現在開始。

甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

乙：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

乙：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

甲：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們中學生飛來的噩耗；

乙：下面我們來進行選擇題比賽，答對了的一組可豎一面小旗。》——

劇2

C1：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

（主持人上場）

乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

劇3

C2：（唱）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡腮胡子嗎

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

（主持人上場）

甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

乙：放鞭炮，也要注意安全，請聽朗誦——

劇4

（人物：E、F）

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合：來執行！

（主持人上場）

甲：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

乙：答對了，可豎起一面小旗。

甲：室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

乙：電器線路破舊應該怎樣（及時修理更換）

甲：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）

乙：發現火災怎么辦（趕快撥打火警119）

甲：下面是判斷題，分組回答。

乙：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

甲：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

乙：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

甲：我們中學生能去救火嗎（不能）

乙：現在是安全知識問答題，必答題。

甲：火災襲來時，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）

乙：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）

甲：外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）

乙：發現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關閥、開窗、將病人移到室外）

甲：小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）

乙：萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

甲：跳高跳遠時，在什么地方跳安全（沙坑里）

乙：假如發了洪水，該往什么地方逃（高處）

甲：剛才大家回答了問題，現在我們來看看各組得旗情況。

乙：XX組得旗最多，得第一名??

甲：那邊來了幾個小朋友，他們在干什么（打量一番）你們這是——

4男（身帶標志牌）齊答：我們找不到家了。

男：家（仔細瞧瞧）原來這是一些安全標志。

齊：你能幫我們找到嗎

男：在坐的同學，誰能幫他們找到家（點一名學生找）

男：找得很對。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識（9人站成圓弧形）

劇5

（每人一句）

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫院，醫生處理才安全。

乙：學校安全人人講，安全學校個個贊。

甲：安全知識時時記，注意安全處處提。

乙：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，（合）：在知識的海洋里乘風破浪。

第三篇：自我保護安全教育主題班會

自我保護安全教育主題班會5篇

自我保護安全教育主題班會1

活動目標：教育學生適應社會環境，提高自我保護意識，掌握與違法犯罪作斗爭方法和技巧，提高分辨是非的能力，學會依法規范和約束自己的行為。

活動重點：培養堅強意志，增強青少年自我保護意識。

活動難點：掌握自我保護的方法，提高青少年自我保護能力。

活動準備：在教師的指導下，依據自愿和指定相結合原則，將學生分成四個小組：

第一組：由平時比較容易相信別人的同學組成;

第二組：由平時喜愛上網的同學組成;

第三組：由富有正義感關心他人的同學組成;

第四組：由個頭較小曾受其他同學欺侮的同學組成;

布置任務：

第一組：同學回去把父母的身份證帶到學校來;

第二組：同學介紹各自最熟悉的網友;

第三組：同學從社會生活中找一些女青少年的權益受侵犯的實例;

第四組：同學回憶自己受欺侮時，“以智取勝”及心理感受。

活動方法：情景活動法、討論法、案例分析法、多媒體展示法

活動過程：

一、案例研討，導入新授：

運用教材材料，分析小浩面對歹徒的敲詐勒索表現的態度，多數學生選擇了沉默，教師說明這種選擇后患無窮，并提出今天我們就要教同學們如何“防范侵害，保護自己”?

二、情境體驗，心靈感悟：

第一組同學活動：

主持人：我們班級準備開個小賣店，今天向第一組同學借用他們父母的身份證，請第一組同學把帶來的身份證借給我們。提醒其他同學觀察第一組同學的表情。

班長起立收繳第一組同學帶來的身份證，有的同學有些不舍，有的很爽快，有的同學猶豫不決，但都交給了班長。

學生討論：身份證在生活中有什么作用?我們使用時要注意些什么?大家討論。

討論結果：身份證是證明自己身份的具有法律效力的有效證件。這種證件不能隨便借與他人。

學生感悟：我們第一組的同學對身份證作用認識不清，缺乏防范意識，自我保護意識較弱。

教師點評：我們同學警惕性不高，面對不法侵害自我保護。

第二組同學活動：

主持人：我們班級的幾位“網絡高手”介紹自己最熟悉的網友。

第二組同學依次交流他們的網友，每交流一位同學老師就啟發其他同學發問是否確實是真實的。第二組有幾位表現很肯定;有幾位也猶豫。老師不做任何評論，接著讓學生閱讀課文中的材料二。

同學討論：小燕家被盜的原因是什么?

網上交友要注意些什么?

討論結果：小燕家被盜的原因是小燕輕信了自己的網友。

心靈感悟：網上交友的注意點有(1)不要輕易說出自己的真實姓名、住址、電話、學校等信息;(2)不要輕易與網友會面，并采取必要的防護措施;(3)與網友不要有金錢的交往;(4)不要輕易介紹自己的家庭情況;(5)遇到低級庸俗的網友，馬上避開，不要理睬;等等。

教師點評：第二組同學中“猶豫者們”要比“肯定者們”警惕性要略高一些。保持高度警惕是避免不法侵害的前提。即我們常說的一句諺語“害人之心不可有，防人之心不可無”。

第三組同學活動:

主持人：有人說：女人是弱者，我們一些女同學更容易受到傷害，請舉出一些具體事例。

讓第三組同學交流收集的資料。同學們聽后感嘆不已，對受害者充滿同情。

學生討論：怎樣使這些女生避免悲劇的發生?

如何達到懲罰犯罪的目的?

討論結果：對女生的自我保護提出一些建議：(1)上學、放學或外出游玩要結伴而行，不去樹林、山洞等偏僻地方;(2)不去營業性舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂;(3)不與陌生異性單獨會面，不搭乘陌生人的車輛;(4)面對侵害，要積極主動尋求幫助，敢于抵抗;(5)記住犯罪分子的特征并及時報案;(6)學會使用110報警。等等

心靈感悟：我們班級的“活躍”女生一定要自重，一定要記住這些建議。

教師點評：自我保護一定要保持高度的警惕。文明的舉止，得體的衣著打扮，是自我保護的防護衣。

第四組同學:

主持人：“以智取勝”是取得成功的最佳途徑。讓我們第四組同學交流他們的經驗。

第四組同學交流他們的資料，讓同學

感受智慧的作用。

學生討論：我們都是中學生，在遇到意外險情與傷害時，我們該怎么辦?

討論結果：我們可以：(1)用巧妙的方法如擠眼睛向他人求救;(2)人身安全第一，“留得青山在，不怕沒柴燒”;(3)避免無謂激怒對方;(4)采用心理戰術，鎮定自己，威嚇對方;(5)利用周圍環境躲避;(6)把自己與對方認真比較，確定最佳處理方案。

心靈感悟：我們同學遇到意外險情與傷害需要冷靜，運用最有效求助方法。有能力將犯罪制服，勇敢搏斗;沒有能力制服時可以用呼救法、周旋法、恐嚇法以脫身，不得已，兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小。

教師點評：青少年要有自我保護的智慧和方法。

三、心靈導航，加深提高：

用多媒體投射故事《這是我的榮譽》(課文中的材料)。

學生思考：小峰靠什么保護了自己的合法權益?

教師分析：小峰靠法律保護了自己的合法權益。介紹與我們中學生有著密切聯系的各種權益，如：受教育權、人身自由權、榮譽權、名譽權、姓名權、消費者合法權益等。

青少年是國家的未來，民族的希望。黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導和保護，為青少年健康成長創造良好的條件和環境，當我們的合法權益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自己。我國于1991年9月制定了《中華人民共和國未成年人保護法》，1996年6月制定了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

教師小結：青少年學生要樹立法制意識，依法維護未成年人的合法權益。

自我保護安全教育主題班會2

活動目的：通過本次隊會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等。

活動過程：

一、隊會儀式：(略)

二、隊會內容：

(主持人上場)

主持人(合)：老師們、同學們，你們好!六年四班“安全自護我能行”主題隊會現在開始。

甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

乙：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

乙：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

甲：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;

這里原先有一句，要刪掉。

劇1

C1：(唱)好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!(高興地跳)我打開電視機，唉，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀!

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：(開門，讓D進來)

D：(左看右看)小朋友，你一個人在家呀

C1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

D：(嘿嘿一笑)來??拿——錢。

C1：(大吃一驚)

D：(拿出小刀，恐嚇道)不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：(乖乖地到抽屜去拿錢給D)

(主持人上場)

乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

劇2

C2：(唱)多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。(打開電視機)唉，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡腮胡子嗎

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀!

C2：(走到一邊)哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

(主持人上場)

甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

乙：放鞭炮，也要注意安全，請聽朗誦——

劇3

(人物：E、F)

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮;

E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮;

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機;

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;

F：沖天炮，危險大，引起火災害人家;

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人;

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它;

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行;

合：來執行!

(主持人上場)

甲：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

乙：答對了，可豎起一面小旗。

甲：室內裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃、可燃材料)

乙：電器線路破舊應該怎樣(及時修理更換)

甲：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎(不對)

乙：發現火災怎么辦(趕快撥打火警119)

甲：下面是判斷題，分組回答。

乙：在任何情況下都要保持疏散道暢通(對)

甲：攜帶易燃物品乘公共汽車(錯)

乙：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎(不行)

甲：我們小學生能去救火嗎(不能)

乙：現在是安全知識問答題，必答題。

甲：火災襲來時，應該怎樣做(迅速疏散、逃生)

乙：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎(不能)

甲：外出野炊，怎樣做才能離開(撲滅明火)

乙：發現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做(關閥、開窗、將病人移到室外)

甲：小孩外出游泳時，要不要大人帶(要)

乙：萬一身上著火了，該怎么辦(就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗)

甲：跳高跳遠時，在什么地方跳安全(沙坑里)

乙：假如發了洪水，該往什么地方逃(高處)

甲：剛才大家回答了問題，現在我們來看看各組得旗情況。

乙：__組得旗最多，得第一名??

甲：那邊來了幾個同學，他們在干什么(打量一番)你們這是——

4男(身帶標志牌)齊答：我們找不到家了。

男：家(仔細瞧瞧)原來這是一些安全標志。

齊：你能幫我們找到嗎

男：在坐的同學，誰能幫他們找到家(點一名學生找)

男：找得很對。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識(9人站成圓弧形)

劇5

(每人一句)

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫院，醫生處理才安全。

乙：學校安全人人講，安全學校個個贊。

甲：安全知識時時記，注意安全處處提。

乙：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，(合)：在知識的海洋里乘風破浪。

自我保護安全教育主題班會3

教學目標：

(1)

了解生活中將會遇到什么樣的危險

(2)

學會基本的自我保護的方法

(3)

培養學生自我保護的意識和熱愛生命的情感

教學重點：

使學生學會基本的自我保護的方法

教學準備：

(1)

編排小品劇《提防壞人》。

(2)

課文“演一演”中遇到的情景表演練習，及所用道具準備。

(3)

搜集生活中有關安全知識。

(4)

故事《聰明的小江珊》。

教學過程：

一、談話，導入

每天，我們迎著朝陽背著書包高高興興的上學，坐在明亮的教室里學習，或是去公園游玩，去超市買東西，我們都是那樣的高興、快樂，可是你知道嗎?在這美好的過程當中存在著許許多多的危險。今天我們就來發現生活中的危險，并且比一比，誰能用最好的辦法來解除這些危險。

二、看一看，議一議

(1)請欣賞小品劇《提防壞人》。想一想故事中的小羊為什么會被吃掉?它們可以避免這種情況的發生嗎?怎樣避免?

(2)針對以上提問請學生自由討論。(討論結果：它們應該聽媽媽的話，不應該輕信大灰狼的話，學會保護自己。)

三、演一演，議一議

(1)

生命是可貴的，生命屬于我們每一人只有一次。因此，我們要熱愛生

命，提高警惕，不上當受騙。剛才大家幫助小羊解決遇到的問題時，方法都很多、很好，但是如果你自己在生活中遇到危險，你有辦法來應對嗎?下面我們就來看一組節目，如果你劇中的人物，你會怎樣做呢?

(2)

表演事先編排好的四個小故事，劇中的大人都是不認識的人。（1、“你

媽媽讓我來接你。”“跟我走吧，帶你去公園玩。”“小朋友，這份禮物送給你。”“我來找你爸爸。”)

(3)

討論：如果這樣的事發生在我們的身上會怎么樣?(著重引導學生分

析和了解社會上壞人行騙的方法以及應該采取的相應對策。)

四、聽一聽，議一議

(1)

同學們都很聰明，你們知道嗎?有一個小女孩，他在98年大洪水時遇

到了危險，不過她想出了一個好辦法，把自己危險中解救了出來，我看了她的故事以后很受感動，我們一起來欣賞一下吧!

(2)

聽教師講故事――《聰明的小江珊》，提問：你能用一個什么樣的詞

來概括小江珊是怎么樣的一個人?

(3)

希望我們的每一位同學都能像小江珊一樣，再遇到危險是不慌張，學

會自我保護，戰勝困難和危險。

五、看一看，議一議

(1)

是的，我們在生活中還會遇到很多這樣意想不到的危險，那你能不能

像小江珊一樣想出好辦法來保護自己呢?請看大屏幕，假如遇到這樣的事你會怎樣做?

(2)

課件出示“遇到火災”、“不小心跌傷”、“遇到雷雨”、“電插頭”四幅

圖，指名學生回答出現以上情況是你會怎樣做?應該注意什么問題?

(3)指名學生回答。

六、想一想，議一議

(1)剛才提到遇到火災可以撥打電話報警，你們知道應該撥打那個號碼嗎?(119)

(2)除了遇到火災時我們可以報警，遇到什么情況是我們還可以報警?你知道電話號碼嗎?(匪警

110、急救120)

(3)這些電話號碼撥打時是免費的，不能隨便打，如果發生情況了當然要馬上報警，越快越好，但是不能因為好玩就撥打，那樣有可能耽誤了別的地方的救災的最好時機。

七、評一評，議一議

(1)

我們用今天學到的知識來判斷下列同學的行為是不是正確：小麗說：“天太熱了，咱們到大河游泳去!”;小紅說：“有病我也不去醫院，打針太疼。”;曉明說：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰。”;小梁說：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢撞我。”(四個同學分別扮演其中的角色)

(2)

學生小組討論，得出結論。

八、總結

在生活中我們會遇到許許多多的危險，我們只有練就一身應對危險的本領才能在危急時刻保護自己，希望同學們多多積累這方面的知識，并介紹給身邊的人，讓我們一同向壞人、向危險宣戰。也希望我們的每一位同學都能像小江珊一樣，遇到危險時不慌張，學會自我保護，以免受到傷害。

地點:

校外

人物:

小明

媽媽

壞人甲

壞人乙

警察甲

警察乙

旁白

旁白：陽光小學放學了小明背著書包邊唱歌邊蹦蹦跳跳地哼著只有他自己知道的曲調

小明:啦啦啦

啦啦啦

旁白：小明走到一條小胡同口，小胡同十分靜，忽然有一個粗粗的聲音打破了這美好的靜。

壞人甲:把錢交出來,快!

壞人乙:小子,快交出來,別逼哥幾幾個動手!

(小明被嚇得哆哆嗦嗦，不停地朝壞人張望)

小明:(小聲地)我沒錢!

旁白：小明被嚇哭了，壞人捂上他的嘴

壞人甲:你別給我哭,快掏出錢來!

小明:我沒錢(哇哇大哭)

壞人乙:別跟他客氣,搜!

旁白：兩個人搶走了小明的錢，滿臉獰笑，頭也不回的走了。

小明

：(小明嚇得驚慌失措，嘴里不停地小聲嘀咕著。)好恐怖，好恐怖!(他快步走了。)

旁白：回到家，他不敢告訴大人，也沒有跟老師說，過了幾天，他又遇到同樣的壞人。

壞人甲:小子,交保護費,快!

小明:我,我為什么教給你啊!

壞人乙:為什么,就為這個!

(說著，壞人向小明舉起了拳頭)

小明:好好好

(說著，就把口袋里的錢掏給了壞人)

壞人乙:這還差不多!識相就好!

壞人甲;我們走!

旁白：小明在轉來轉去，猶豫著要不要告訴大人，他終于鼓起了勇氣撥打了媽媽的手機.小明:媽媽

媽媽

媽媽:怎么了!慌慌張張的,慢慢說

小明:我被打劫了

媽媽:什么

小明：放學后有人向我收保護費

媽媽：別慌，快報警!

旁白：小明撥打了110

小明：喂，是警察局嗎?

警察：是，有什么事!

小明：陽光小學門口有人收保護費!

警察：謝謝，我們會去調查

旁白：幾天后，經過小明和警察的共同努力，抓獲了十名犯罪嫌疑人，為社會除了一害，我們應要懂得，看到違反法律的人，遇到危險，一定要撥打110，保護自己，用法律的手段制裁他!不應該忍氣吞聲。

小學生安全小品

不和陌生人講話

時間：星期五下午

地點：教室

人物：王飛

陌生人，專拐騙小孩的壞人

社區警察叔叔

幕起：放學后，王飛背著書包邊唱歌邊蹦蹦跳跳地走在回家的路上，一個陌生人跟著王飛。

陌生人

(面帶微笑地)小朋友，今天你媽媽讓我等你放學后帶你去游樂場，好嗎?

王飛

(輕輕地)媽媽說過，不要和陌生人講話。(大聲地)爸爸會等我的，我才不跟你去的。(加快腳步繼續往前走)

陌生人

(緊跟其后，拿出許多糖)嘿!小朋友，你吃糖嗎?

王飛

媽媽說過，不要拿陌生人的東西，有毒!(說著，跑向路邊的警察那里)

警察叔叔，那個壞蛋老是跟著我，我沒有理他。

(陌生人見了，趕緊逃走了)

警察叔叔

(笑瞇瞇地)小朋友，你真棒，以后見到這樣的人，一定要像剛才一樣――不要和陌生人講話。

落幕。

自我保護安全教育主題班會4

一、活動目的：

讓學生們樹立消防安全意識，了解如何預防火災的發生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防知識，提高學生的自護、自救能力。

二、活動準備：

(一)讓同學們收集有關火災事故的新聞。

(二)了解一些防火安全知識。

三、活動內容：

班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《防火安全與我們息息相關》主題班會。

(一)通過多媒體展示同學們收集到的有關火災事故的新聞、圖片。

(二)同學們議論，各抒己見。

(三)了解一些防火安全知識。

1.著火了，怎么辦?

發生火情，同學們一定要保持鎮靜。【消防安全教育主題班會】消防安全教育主題班會。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2.怎樣報火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地址。

(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

3.使用火爐要注意什么?

(1)在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

4.點蚊香時需要注意什么?

夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。

(2)不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。

(3)使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。

四、活動小結：

通過這次班會課的學習，使同學們了解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，使消防安全常記心中，為創建平安校園奠定了基礎。

自我保護安全教育主題班會5

活動目的：

通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使青少年的健康成長。

活動準備：

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、組織學生排演節目。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些防火安全知識。

活動過程：

班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發生，預祝班會圓滿成功!

主持人：我宣布“消防安全”主題班會現在開始!

一、主持人讀有關火災事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結。

二、圖片的欣賞“美麗的大自然”

三、看小品，議一議：

1、著火了，怎么辦?

發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、怎樣報火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地址。

(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

3、使用火爐要注意什么?

(1)在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

4、點蚊香時需要注意什么?

夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。

第四篇：自我保護主題班會教案

自我保護主題班會教案

活動團隊：六年級一班

活動目的：通過本次隊會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等。活動過程：

一、隊會儀式：整隊集合，活動開始：

1.中隊長：“全體集合，稍息”。各小隊整隊報數，最后中隊長向輔導員報告：“報告輔導員，六（1）中隊應到16人，實到16人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動”。2.輔導員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功”（互敬隊禮）。

3.中隊長：立正、出旗、敬禮、奏樂

4.中隊長：禮畢，唱隊歌，5．中隊長：請坐

6.中隊長宣布活動開始：“本次活動的主題學會自我保護，下面我宣布：“學會自我保護

”主題隊會現在開始。

二、隊會內容：

（男、女主持人上場）

主持人（合）：老師們、同學們，你們好！六年級一班“學會自我保護”主題隊會現在開始。

男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

女：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

男：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；

女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》——

劇1

（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的 B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A： 借給我踢踢吧，只要十分鐘。

B：現在

A：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧！（A、B踢球兩個來回）

A：看球！（球被踢到公路中間）

B：怎么辦我的球——

A：沒關系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕??

A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??）

（男、女主持人上場）

男：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！

女：交通安全，我們可得隨時注意。

男：在學校里，我們應該怎樣注意安全呢

女：下面我們來進行選擇題比賽，答對了的一組可得到一面小旗。

1．下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩

2．哪些東西不準帶進校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品

3．哪種行為不對①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千

4．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以

男：同學們，讓我們稍微放松一下，請看舞蹈《POP THAT

LOCK》

女：當你獨自在家的時候，安全知識不能少，請看《家庭AB劇》——

劇2

C1：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

（女主持人上場）

女：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

劇3

C2：（唱）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡腮胡子嗎

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包出門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

（男、女主持人上場）

男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

劇4

（人物：E、F）

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合：來執行！

（男、女主持人上場）

男：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

女：答對了，可再得到一面小旗。

男：室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

女：電器線路破舊應該怎樣（及時修理更換）

男：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）

女：發現火災怎么辦（趕快撥打火警119）

男：下面是判斷題，分組回答。

女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

男：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

男：我們中學生能去救火嗎（不能）

女：現在是安全知識問答題，必答題。

男：火災襲來時，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）

女：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）

男：外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）

女：發現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關閥、開窗、將病人移到室外）

男：小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）

女：萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

男：跳高跳遠時，在什么地方跳安全（沙坑里）

女：假如發了洪水，該往什么地方逃（高處）

男：剛才大家回答了問題，看來大家的安全知識又增長了不少。

女：下面請大家欣賞由：閆明旭等人給大家帶來的快板《說安全》

女：學校安全人人講，安全學校個個贊。

男：安全知識時時記，注意安全處處提。

女：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，（合）：在知識的海洋里乘風破浪。

男：讓我們在歡快的舞蹈中結束今天的隊會吧，請欣賞舞蹈《TIMBER》

男：通過這個活動，同學們一定收獲不少，你收獲了什么呢？（找幾個同學發言）

女：大家的收獲可真多，下面請輔導員講話。輔導員：

今天，我們一起舉行了《學會自我保護》主題隊會，活動開得很成功。我想每位同學我能明白老師為什么選擇這樣的主題。老師是真正的希望安全能伴我們的同學健康成長，學會自我保護，永遠記住“生命屬于我們，它只有一次”。謝謝大家！

三﹑活動結束，集合退場

1.中隊長：全體集合――立正！（旗手準備好）（出示隊旗）

2.中隊長：呼號

（師）準備著，為共產主義事業而奮斗！（生）時刻準備著！

中隊長：禮畢！

3.中隊長：退旗、敬禮、奏樂，男、女主持人：《學會自我保護》主題隊會到此結束

第五篇：學會自我保護主題班會

學會自我保護——二（1）班主題班會

教學目標：

（1）了解生活中將會遇到什么樣的危險

（2）學會基本的自我保護的方法

（3）培養學生自我保護的意識和熱愛生命的情感

教學重點：

使學生學會基本的自我保護的方法

教學準備：

（1）編排小品劇《提防壞人》。

（2）課文“演一演”中遇到的情景表演練習，及所用道具準備。

（3）搜集生活中有關安全知識。

（4）故事《聰明的小江珊》。

教學過程：

一、談話，導入

每天，我們迎著朝陽背著書包高高興興的上學，坐在明亮的教室里學習，或是去公園游玩，去超市買東西，我們都是那樣的高興、快樂，可是你知道嗎？在這美好的過程當中存在著許許多多的危險。今天我們就來發現生活中的危險，并且比一比，誰能用最好的辦法來解除這些危險。

二、看一看，議一議

（1）請欣賞小品劇《提防壞人》。想一想故事中的小羊為什么會被吃掉？它們可以避免這種情況的發生嗎？怎樣避免？

（2）針對以上提問請學生自由討論。（討論結果：它們應該聽媽媽的話，不應該輕信大灰狼的話，學會保護自己。）

三、演一演，議一議

（1）生命是可貴的，生命屬于我們每一人只有一次。因此，我們要熱愛生

命，提高警惕，不上當受騙。剛才大家幫助小羊解決遇到的問題時，方法都很多、很好，但是如果你自己在生活中遇到危險，你有辦法來應對嗎？下面我們就來看一組節目，如果你劇中的人物，你會怎樣做呢？

（2）表演事先編排好的四個小故事，劇中的大人都是不認識的人。（1、“你

媽媽讓我來接你。”“跟我走吧，帶你去公園玩。”“小朋友，這份禮物送給你。”“我來找你爸爸。”）

（3）討論：如果這樣的事發生在我們的身上會怎么樣？（著重引導學生分

析和了解社會上壞人行騙的方法以及應該采取的相應對策。）

四、聽一聽，議一議

（1）同學們都很聰明，你們知道嗎？有一個小女孩，他在98年大洪水時遇

到了危險，不過她想出了一個好辦法，把自己危險中解救了出來，我看了她的故事以后很受感動，我們一起來欣賞一下吧！

（2）

聽教師講故事――《聰明的小江珊》，提問：你能用一個什么樣的詞

來概括小江珊是怎么樣的一個人？

（3）

希望我們的每一位同學都能像小江珊一樣，再遇到危險是不慌張，學

會自我保護，戰勝困難和危險。

五、看一看，議一議

（1）是的，我們在生活中還會遇到很多這樣意想不到的危險，那你能不能

像小江珊一樣想出好辦法來保護自己呢？請看大屏幕，假如遇到這樣的事你會怎樣做？

（2）課件出示“遇到火災”、“不小心跌傷”、“遇到雷雨”、“電插頭”四幅

圖，指名學生回答出現以上情況是你會怎樣做？應該注意什么問題？

（3）指名學生回答。

六、想一想，議一議

（1）剛才提到遇到火災可以撥打電話報警，你們知道應該撥打那個號碼嗎？（119）

（2）除了遇到火災時我們可以報警，遇到什么情況是我們還可以報警？你知道電話號碼嗎？（匪警

110、急救120）

（3）這些電話號碼撥打時是免費的，不能隨便打，如果發生情況了當然要馬上報警，越快越好，但是不能因為好玩就撥打，那樣有可能耽誤了別 的地方的救災的最好時機。

七、評一評，議一議

（1）我們用今天學到的知識來判斷下列同學的行為是不是正確：小麗說：“天太熱了，咱們到大河游泳去！”；小紅說：“有病我也不去醫院，打針太疼。”；曉明說：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰。”；小梁說：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢撞我。”（四個同學分別扮演其中的角色）

（2）學生小組討論，得出結論。

八、總結

在生活中我們會遇到許許多多的危險，我們只有練就一身應對危險的本領才能在危急時刻保護自己，希望同學們多多積累這方面的知識，并介紹給身邊的人，讓我們一同向壞人、向危險宣戰。也希望我們的每一位同學都能像小江珊一樣，遇到危險時不慌張，學會自我保護，以免受到傷害。

地點: 校外

人物: 小明 媽媽 壞人甲 壞人乙 警察甲 警察乙 旁白

旁白：陽光小學放學了小明背著書包邊唱歌邊蹦蹦跳跳地哼著只有他自己知道的曲調

小明:啦啦啦 啦啦啦

旁白：小明走到一條小胡同口，小胡同十分靜，忽然有一個粗粗的聲音打破了這美好的靜。

壞人甲:把錢交出來,快!

壞人乙:小子,快交出來,別逼哥幾幾個動手!（小明被嚇得哆哆嗦嗦，不停地朝壞人張望）小明:（小聲地）我沒錢!

旁白：小明被嚇哭了，壞人捂上他的嘴

壞人甲:你別給我哭,快掏出錢來！

小明:我沒錢(哇哇大哭)壞人乙:別跟他客氣,搜!

旁白：兩個人搶走了小明的錢，滿臉獰笑，頭也不回的走了。小明 ：（小明嚇得驚慌失措，嘴里不停地小聲嘀咕著。）好恐怖，好恐怖！（他快步走了。）

旁白：回到家，他不敢告訴大人，也沒有跟老師說，過了幾天，他又遇到同樣的壞人。壞人甲:小子,交保護費,快!小明:我,我為什么教給你啊!

壞人乙:為什么,就為這個!（說著，壞人向小明舉起了拳頭）小明:好好好（說著，就把口袋里的錢掏給了壞人）壞人乙:這還差不多!識相就好!壞人甲;我們走!

旁白：小明在轉來轉去，猶豫著要不要告訴大人，他終于鼓起了勇氣撥打了媽媽的手機.小明:媽媽 媽媽

媽媽:怎么了!慌慌張張的,慢慢說

小明:我被打劫了

媽媽:什么

小明：放學后有人向我收保護費

媽媽：別慌，快報警！

旁白：小明撥打了110 小明：喂，是警察局嗎？

警察：是，有什么事！

小明：陽光小學門口有人收保護費！

警察：謝謝，我們會去調查

旁白：幾天后，經過小明和警察的共同努力，抓獲了十名犯罪嫌疑人，為社會除了一害，我們應要懂得，看到違反法律的人，遇到危險，一定要撥打110，保護自己，用法律的手段制裁他！不應該忍氣吞聲。

小學生安全小品

不和陌生人講話 時間：星期五下午 地點：教室 人物：王飛

陌生人，專拐騙小孩的壞人

社區警察叔叔

幕起：放學后，王飛背著書包邊唱歌邊蹦蹦跳跳地走在回家的路上，一個陌生人跟著王飛。

陌生人

（面帶微笑地）小朋友，今天你媽媽讓我等你放學后帶你去游樂場，好嗎？

王飛

（輕輕地）媽媽說過，不要和陌生人講話。（大聲地）爸爸會等我的，我才不跟你去的。（加快腳步繼續往前走）

陌生人

（緊跟其后，拿出許多糖）嘿！小朋友，你吃糖嗎？ 王飛

媽媽說過，不要拿陌生人的東西，有毒！(說著，跑向路邊的警察那里）警察叔叔，那個壞蛋老是跟著我，我沒有理他。（陌生人見了，趕緊逃走了）

警察叔叔

（笑瞇瞇地）小朋友，你真棒，以后見到這樣的人，一定要像剛才一樣――不要和陌生人講話。落幕。