第一篇：應(yīng)急自救常識(shí)

應(yīng)急自救常識(shí)

1、什么情況下?lián)艽颉?20”急救電話

120電話號(hào)碼是免費(fèi)急救電話，在發(fā)生意外事件有人身傷害時(shí)，盡快撥打120電話，向急救中心呼救。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)、治安事件、交通事故時(shí)，還需撥110。

2、如何正確使用“120”急救電話

2 說出意外事件類型，發(fā)病或受傷的情況。2 講清傷病者所處的正確的地點(diǎn)。

2 發(fā)生群體傷時(shí)說出大致受傷人數(shù)、傷勢(shì)、性別及年齡分布。

2 說明發(fā)生人身傷亡的特殊情況：例如車禍、煤氣泄漏、火災(zāi)、高處墜落等。2 告之求助者的聯(lián)系電話號(hào)碼并處于待機(jī)狀態(tài)。2 應(yīng)先讓120接警臺(tái)掛斷電話。

3、中暑的自救

所謂中暑是在酷熱環(huán)境下，人體無法散發(fā)體內(nèi)過量的熱而導(dǎo)致的體溫上升。中暑的表現(xiàn)有： ▲皮膚潮紅、干燥、無汗 ▲體溫升高、可達(dá)40℃以上 ▲脈搏加快 ▲神志不清甚至休克 中暑的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)：

▲ 立即將患者移至陰涼通風(fēng)處，平躺，松解衣扣。

▲給患者飲用清涼飲料，如茶水、綠豆湯、淡鹽開水等。癥狀嚴(yán)重者，切忌狂飲，采用少量多次的方法，每次以不超過300毫升為宜。

▲盡快進(jìn)行物理降溫，用涼水加少量酒精擦洗全身，頭部可放置冰袋或冷水毛巾，也可用電風(fēng)扇向其吹風(fēng)以加速散熱。

▲經(jīng)過上述處理，如癥狀仍無改善時(shí)，志愿者或目擊者應(yīng)該迅速呼叫120。

4、燒傷與燙傷的自救

燒傷是指經(jīng)由熱力、電流化學(xué)物品、輻射線所引致的組織損傷。燙傷是指因熱的液體造成的傷害，如滾油、蒸氣、熱水等。嚴(yán)重?zé)齻?/p>

以下情況一般當(dāng)作嚴(yán)重?zé)齻幚恚瑧?yīng)盡快安排傷者入院急診治療： ★深度燒傷或燙傷。

★燒傷或燙傷部位在頭部、手掌、腳掌及生殖器官。★因化學(xué)品或觸電而導(dǎo)致的燒傷。★10％或以上的皮膚面積被燒傷。★傷者是老人、年幼或長(zhǎng)期病患者。

急救與護(hù)理 * 將熱源與傷者隔離，防止繼續(xù)燒傷或燙傷，例如用厚重的濕衣、被、毯等包裹撲滅傷者身上的火焰。

* 冷卻燒傷或燙傷部位，必須第一時(shí)間用冷水沖洗傷口10分鐘以上，以減少熱力造成的傷害。

* 同時(shí)檢查意識(shí)、呼吸、脈搏，防止發(fā)生休克，需要時(shí)施行心肺復(fù)蘇術(shù)。

* 在傷口腫脹前，小心地脫除戒指、手表、皮帶、鞋及燒過的衣物，粘在傷口表面的衣物，應(yīng)在冷水沖洗降溫后小心去除或剪除。

* 用敷料遮蓋傷處，清潔的保鮮紙是很好的燒傷敷料。必要時(shí)其他合適物品（如清潔床單）也可利用。注意：

* 撲滅身上的火焰，不可讓傷者在地上滾動(dòng)。* 避免火焰灼傷咽喉、氣道、不可讓傷者奔走、呼喊。

* 處理傷口不可涂上燙傷或其他油劑；不可刺穿水泡，如水皰過大，可用消毒針刺破小心放出皰液。

5、一氧化碳中毒的自救

一氧化碳（CO）通常來自煤氣及汽車排出的廢氣，亦可由燃燒產(chǎn)生。這種氣體能阻礙血液中的血紅蛋白吸收氧氣，導(dǎo)致傷者窒息。由于這是一種無色無味的氣體，因此在懷疑室內(nèi)充滿一氧化碳時(shí)，必須先打開門窗通風(fēng)，方可進(jìn)入室內(nèi)。癥狀：呼吸困難、面色潮紅。一氧化碳中毒自救與護(hù)理 * 呼叫120，申請(qǐng)急救醫(yī)療服務(wù)。* 將傷者移往空氣新鮮的地方。

* 暢通氣道，檢查清醒程度、呼吸和脈搏，必要時(shí)實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)。* 盡可能給予傷者氧氣。

6、雷雨天氣注意安全事項(xiàng)

雷電災(zāi)害被聯(lián)合國(guó)有關(guān)部門列為“最嚴(yán)重的十種自然災(zāi)害之一”。據(jù)媒體報(bào)道，近期雷擊事件不斷發(fā)生，雷擊造成人員傷亡、多處供電事故。在此，提醒全體市民注意預(yù)防雷電，做好自我保護(hù)。以下注意事項(xiàng)僅供參考。

雷雨天氣8不宜:

（1）不宜到山頂、山脊、開曠田野、各種露天停車場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和迎風(fēng)坡等易受雷擊的地方，以及樓頂、房頂、避雷針及其引下線附近、亭榭?jī)?nèi)、鐵柵欄、架空線附近等。

（2）不宜躲在孤立的樹下，并與樹保持2倍樹高的安全距離，下蹲向前彎曲。

（3）不宜高舉雨傘等帶有金屬的物體。

（4）不宜進(jìn)行帶金屬的設(shè)備和通訊、通電線路的安裝。

（5）不宜在水面、濕地或水陸交界處、高空作業(yè)，迅速離開水中、小船、水田等。不宜游泳。

（6）不宜進(jìn)行戶外活動(dòng)及不要在戶外曠野中奔跑。

（7）不宜停留在陽臺(tái)、窗戶邊，雷雨過程中，不要接觸電源開關(guān)和用電設(shè)備，不要上網(wǎng)。不宜使用太陽能熱水器。

（8）不宜使用固定電話、手機(jī)、小靈通及其它戶外通訊工具。

雷雨天氣8宜：

（1）宜尋找下列地方掩蔽：有金屬頂?shù)母鞣N車輛，并及時(shí)關(guān)閉車門、車窗；大型金屬框架的建筑物、構(gòu)筑物內(nèi)；較深的山洞、但勿觸及洞壁并要并攏雙腳；如實(shí)在找不到以上地點(diǎn)，可選擇低矮、茂密的樹林、雙腳并攏下蹲。

（2）遇到雷雨，外出的人們應(yīng)就近尋找相對(duì)干燥、背風(fēng)處躲避，切勿冒雨趕路，千萬不要在樹下、電桿下、塔吊下避雨。

（3）宜穿無任何金屬附著物的雨衣，要遠(yuǎn)離高壓線，身體應(yīng)與金屬器物脫離接觸并保持3米以上的距離。

（4）宜在雷雨來臨前，事先拉閘切斷電源。將室內(nèi)電器關(guān)掉，拔掉插頭、電話線和閉路天線。

（5）雷雨天最好穿上絕緣性較好的球鞋或者雨鞋。盡量減少跨步電壓。

（6）雷雨天氣上下車時(shí)，不宜一腳在地、一腳在車，雙腳同時(shí)離地或離車是最佳方法。

（7）雷雨時(shí)，如果感到頭發(fā)豎起時(shí)應(yīng)立即雙腳合并、下蹲、向前彎曲，雙腳盡量并攏，抬起腳跟，雙手抱膝，雙手避免觸地，盡量減小與地面的接觸面。

（8）在室內(nèi)躲雨時(shí)，不應(yīng)依著建筑物或構(gòu)筑物墻壁站立，宜保持一定距離。

7、突遇泥石流怎么辦？

在山谷遭遇大雨時(shí)，要迅速轉(zhuǎn)移到安全的高地，不要停留在谷底。注意觀察周圍環(huán)境，若遠(yuǎn)處山谷傳來打雷般的聲響，要高度警惕可能是泥石流將至的征兆。要選擇平整的高地作為營(yíng)地，避開有滾石和大量堆積物的山坡下面，不要在山谷和河溝底部扎營(yíng)。一旦發(fā)現(xiàn)泥石流，要快速向與泥石流成垂直方向兩邊的山坡上面爬，越快越好，不能往泥石流的下游跑。

8、遇到滑坡怎么辦？

當(dāng)身處滑坡體上時(shí)，首先應(yīng)保持冷靜，不能慌亂，除高速滑坡外，只要行動(dòng)迅速，都能脫離危險(xiǎn)區(qū)段。脫離時(shí)，以向兩側(cè)跑為最佳方向，不要向上或向跑。

如果在非滑坡區(qū)，發(fā)現(xiàn)可疑的滑坡動(dòng)向時(shí)，要立即報(bào)告臨近的村、鄉(xiāng)、縣等政府機(jī)構(gòu)或單位。

應(yīng)該積極主動(dòng)配合政府部門采取的救援行動(dòng)，迅速組織群眾撤離危險(xiǎn)區(qū)域及可能波及到的地區(qū)，密切注視災(zāi)情的蔓延和轉(zhuǎn)化，滑坡常在暴雨、洪水中轉(zhuǎn)化成泥石流災(zāi)害。注意因滑坡可能危害到水庫(kù)、干線鐵路、公路、發(fā)電廠、通訊設(shè)施等，要關(guān)注是否會(huì)造成第三種災(zāi)害，如火災(zāi)、洪災(zāi)等，以便即時(shí)防備。

9、山洪災(zāi)害避險(xiǎn)常識(shí)

1）什么是山洪？

山洪是指由于暴雨、攔洪設(shè)施潰決等原因，在山區(qū)沿河流及溪溝形成的暴漲暴落的洪水及伴隨發(fā)生的滑坡、崩塌、泥石流的總稱。其中暴雨引起的山洪最為常見。2）什么是山洪災(zāi)害？

山洪災(zāi)害是指由山洪暴發(fā)而給人們帶來的危害，包括溪河洪水泛濫、泥石流、山體滑坡等造成的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、基礎(chǔ)設(shè)施毀壞，及環(huán)境資源破壞等。3）山洪災(zāi)害有哪些特點(diǎn)？

（1）季節(jié)性強(qiáng)，頻率高。山洪災(zāi)害主要集中在汛期，特別是主汛期。在我市全年80%以上的山洪都發(fā)生在6~8月份。

（2）區(qū)域性明顯，易發(fā)性強(qiáng)。位于暴雨中心區(qū)的山丘區(qū)，暴雨時(shí)極易形成具有沖擊力的地表徑流，導(dǎo)致山洪暴發(fā)，形成山洪災(zāi)害。我市屬于山洪易發(fā)區(qū)。

（3）來勢(shì)迅猛，成災(zāi)快。山丘區(qū)因山高坡陡，溪河密集，降雨迅速轉(zhuǎn)化為徑流，且匯流快、流速大，降雨后幾個(gè)小時(shí)即成災(zāi)受損，防不勝防。

（4）破壞性強(qiáng)，危害嚴(yán)重。山洪災(zāi)害發(fā)生時(shí)往往伴生滑坡、崩塌、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，經(jīng)常造成河流改道、公路中斷、耕地沖淹、房倒人亡的悲劇發(fā)生。

4）哪些人類活動(dòng)會(huì)加劇山洪災(zāi)害？

（1）毀林開荒。森林銳減使暴雨后不能蓄水于山，造成水土大量流失，洪災(zāi)發(fā)生頻率大大增加，災(zāi)情加重。

（2）城市化的影響。城市的發(fā)展，不透水地面增加，暴雨后地表匯流速度加快，洪峰流量成倍增長(zhǎng)，而很多新增城鎮(zhèn)都是向低洼地發(fā)展，防洪意識(shí)淡溥，河道淤積嚴(yán)重，洪災(zāi)損失嚴(yán)重。

（3）違背自然規(guī)律的盲目開發(fā)。不顧條件亂采濫挖、棄土棄渣擠占河道、進(jìn)一步加大山洪災(zāi)害的危害程度。5）山洪災(zāi)害有哪些破壞作用？

（1）山洪沖毀農(nóng)田，造成農(nóng)業(yè)大量減產(chǎn)，有時(shí)造成連續(xù)多年的減產(chǎn)減收。

（2）山洪沖塌房屋，使人們財(cái)產(chǎn)遭到嚴(yán)重?fù)p失。

（3）山洪造成城鎮(zhèn)受淹，各單位的財(cái)產(chǎn)損失十分嚴(yán)重。

（4）山洪破壞基礎(chǔ)設(shè)施，造成交通、電力、通迅線路等中斷。

（5）超標(biāo)準(zhǔn)的特大山洪災(zāi)害往往沖毀渠道、橋梁、涵閘等水利工程，有時(shí)甚至造成大壩、堤防潰決造成更大的破壞。

6）哪些人群容易受到山洪災(zāi)害的威脅？

（1）切坡建房不加防護(hù)或?qū)⒎课萁ㄔ诙缚不蚨钙履_下的居民，最易受到山洪的威脅。

（2）宅基地選擇缺乏防洪意識(shí)，在溪河兩邊位置較低處、雙河口交叉處及河道拐彎凸岸的居民，最易遭到山洪的威脅。這些地方直接受到山洪的沖刷，不宜建房。

（3）在溪河橋梁兩頭空地隨意建房居往的人群，因山洪暴發(fā)時(shí)往往夾帶許多砂石及柴草樹木在通過橋梁拱函時(shí)容易受阻，導(dǎo)致洪水壅漲，易造成橋梁或橋頭被沖毀，出現(xiàn)對(duì)人員與財(cái)產(chǎn)的危害。

（4）在山洪易發(fā)區(qū)內(nèi)的殘坡積層較深的山坡地或山體已開裂的易崩易滑的山坡地上建房的居民。

（5）暴雨時(shí)毫無思想準(zhǔn)備，擅自在山洪易發(fā)區(qū)的高山上或陡峻山坡下活動(dòng)和休息的人群。（6）在山洪暴發(fā)、洪水猛漲期間，為了出門方便趕時(shí)間，就近隨意過河、過橋、過渡的人群，最易出現(xiàn)危險(xiǎn)。所以，山區(qū)居民在建房、修路、架橋時(shí)必須遵守自然規(guī)律，注意防災(zāi)避災(zāi)，避開山洪災(zāi)害對(duì)自身的危害。

7）如何躲避泥石流？

當(dāng)?shù)弥硡^(qū)域在某一特定時(shí)間段將發(fā)生泥石流時(shí)，則應(yīng)對(duì)該地區(qū)采取緊急疏散和保護(hù)措施，人員需強(qiáng)行遷至安全區(qū)，要在距離村莊較近的低山坡或位置較高的階臺(tái)地上建立臨時(shí)躲避棚。不要順著泥石流溝向上游或向下游跑，應(yīng)向溝岸兩側(cè)山坡跑，且不要停留在凹坡處。

8）如何觀察天氣征兆躲避山洪災(zāi)害？

在春夏季節(jié)，當(dāng)觀察到下面幾種天氣征兆時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)發(fā)生山洪的警惕性。

（1）早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸困難，一般是低氣壓天氣系統(tǒng)臨近的征兆，午后往往有強(qiáng)降雨發(fā)生。

（2）早晨見到遠(yuǎn)處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會(huì)有強(qiáng)雷雨發(fā)生。

（3）多日天氣晴朗無云，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風(fēng)坡上隆起小云團(tuán)，一般午夜或凌晨會(huì)有強(qiáng)雷雨發(fā)生。

（4）炎熱的夜晚，聽到不遠(yuǎn)處有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的征兆。

（5）看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時(shí)，表明天氣極不穩(wěn)定，隨時(shí)都有雷雨大風(fēng)來臨的可能。

9）當(dāng)遇到滑坡災(zāi)害即將發(fā)生時(shí)，應(yīng)該怎么辦？

（1）當(dāng)身處滑坡體上時(shí)，首先應(yīng)保持冷靜，不要慌亂。應(yīng)迅速環(huán)顧四周，向較為安全的地方撒離。一般情況下只要行動(dòng)迅速，都有可能脫離危險(xiǎn)地段，脫離時(shí)，以向兩側(cè)跑為最佳方向，向下或向上跑是非常危險(xiǎn)的。

（2）雖處于非滑坡區(qū)，但發(fā)現(xiàn)可疑的滑坡活動(dòng)時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告鄰近的村、鄉(xiāng)、縣等政府機(jī)構(gòu)或單位。

（3）政府部門應(yīng)立即實(shí)施應(yīng)急措施，迅速組織群眾撒離危險(xiǎn)區(qū)及可能的影響區(qū)，通知下游的人們做好撒離的準(zhǔn)備。注意因滑坡可能危害的某些生命線工程（水庫(kù)、干線鐵路、干線公路、通迅設(shè)備、干渠等）所引發(fā)的次生災(zāi)害或第三次災(zāi)害。注意調(diào)查滑坡是否有間歇性活動(dòng)的特點(diǎn)，盡可能確定其再次活動(dòng)的可能性和時(shí)間。

10）個(gè)人應(yīng)做好哪些山洪發(fā)生前的準(zhǔn)備工作？

（1）平時(shí)應(yīng)盡可能多地了解一些山洪災(zāi)害防治的基本知識(shí)，掌握自救逃生的本領(lǐng)。

（2）首先觀察、熟悉周圍環(huán)境，預(yù)先選定好緊急情況下躲災(zāi)避災(zāi)的安全路線和地點(diǎn)。

（3）多留心注意山洪可能發(fā)生的前兆，動(dòng)員家人做好隨時(shí)安全轉(zhuǎn)移的思想準(zhǔn)備。

（4）一旦情況危險(xiǎn)，及時(shí)向主管人員和鄰里報(bào)警，先將家中老人和小孩及貴重物品轉(zhuǎn)移至安全處。

（5）事前積極參加災(zāi)險(xiǎn)投保，盡量減少災(zāi)害損失，提高災(zāi)后恢復(fù)能力。

11）深夜凌晨遭遇山洪時(shí)如何迅速脫險(xiǎn)？

根據(jù)深夜凌晨突發(fā)山洪、泥石流造成死傷慘重的歷史教訓(xùn)，凡是居住在山洪易發(fā)區(qū)或沖溝、峽谷、溪岸的居民，每遇連降大暴雨時(shí)，必須保持高度警惕，特別是晚上，如有異常，應(yīng)立即組織人員迅速脫離現(xiàn)場(chǎng)，就近選擇安全地方落腳，并設(shè)法與外界聯(lián)系，做好下一步救援工作。切不可心存僥幸或救撈財(cái)物而耽誤避災(zāi)時(shí)機(jī)，造成不應(yīng)有的人員傷亡。

12）遭遇洪水圍困時(shí)如何報(bào)警？

（1）平時(shí)做好宣傳訓(xùn)練，使群眾了解熟悉報(bào)警信號(hào)和應(yīng)對(duì)方法。

（2）一旦險(xiǎn)情來臨或山洪初發(fā)，監(jiān)測(cè)責(zé)任人或第一發(fā)現(xiàn)人，就應(yīng)采取急驟鳴鑼、放銃、打電話、拉報(bào)警器等預(yù)先設(shè)定的群眾知道的信號(hào)。

（3）責(zé)無旁貸地迅速向下游村組、農(nóng)戶報(bào)警，同時(shí)向當(dāng)?shù)卣胺姥床块T報(bào)警，以便立即向下游更大范圍施放警報(bào)、廣播通知，組織搶險(xiǎn)救援。

13）被洪水圍困時(shí)怎樣求救？

在山丘環(huán)境下，無論是孤身一人還是聚集人群突遭洪水圍困于基礎(chǔ)較牢固的高崗臺(tái)地或磚混結(jié)構(gòu)的住宅樓時(shí)，只要有序固守等待救援或等待陡漲陡落的山洪消退后即可解圍。如遭遇洪水圍困于低洼處的岸邊、干坎或木結(jié)構(gòu)的住房里，情況危急時(shí)，有通迅條件的，可利用通訊工具向當(dāng)?shù)卣头姥床块T報(bào)告洪水態(tài)勢(shì)和受困情況，尋求救援；無通信條件時(shí)，可制造煙火或來回?fù)]動(dòng)顏色鮮艷的衣物或集體同聲呼救，不斷向外界發(fā)出緊急求助信號(hào)，求得盡早解救；同時(shí)要尋找體積較大的漂浮物等，主動(dòng)采取自救措施。

14）住宅被淹時(shí)如何避險(xiǎn)？

對(duì)那些洪泛區(qū)低洼處來不及轉(zhuǎn)移的居民，其住宅常易遭洪水淹沒或圍困。在這種情況下首先是安排家人向屋頂轉(zhuǎn)移，并安慰穩(wěn)定好他們的情緒；其次想方設(shè)法發(fā)出呼救信號(hào)，盡快與外界取得聯(lián)系，以便得到及時(shí)的救援；第三是利用竹木等漂浮物將家人護(hù)送至附近的高大建筑物上或較安全的地方。

15）怎樣救助被洪水圍困的人群？

由于山洪匯集快、沖擊力強(qiáng)、危險(xiǎn)性高，所以必須爭(zhēng)分奪秒救助被洪水圍困的群眾。任何人接到被圍困的人發(fā)出的求助信號(hào)時(shí)。

（1）以最快的方式和速度傳遞求救信息，報(bào)告當(dāng)?shù)卣透浇罕姡⒅苯油度虢饩刃袆?dòng)；

（2）當(dāng)?shù)卣突鶎咏M織接到報(bào)警后，應(yīng)在最短的時(shí)間內(nèi)組織帶領(lǐng)搶險(xiǎn)隊(duì)伍趕赴現(xiàn)場(chǎng)，充分利用各種救援手段全力救出被困群眾。

（3）行動(dòng)中還要不斷做好受困人群的情緒穩(wěn)定工作，防止發(fā)生新的意外，特別要注意防備在解救和轉(zhuǎn)送途中有人重新落水，確保全部人員安全脫險(xiǎn)。

（4）仔細(xì)做好脫險(xiǎn)人員的臨時(shí)生活安置和醫(yī)療救護(hù)等保障工作。

16）如何救助被泥石流傷害的人員？

泥石流對(duì)人的傷害主要是泥漿使人窒息。將壓埋在泥漿或倒塌建筑物中的傷員救出后，應(yīng)立即清除口、鼻、咽喉內(nèi)的泥土及痰、血等，排除體內(nèi)的污水。對(duì)昏迷的傷員，應(yīng)將其平臥，頭后仰，將舌頭牽出，盡量保持呼吸道的暢通，如有外傷應(yīng)采取止血、包扎、固定等方法處理，然后轉(zhuǎn)送急救站。

17）如何最大限度地減少人員傷亡？

最大限度地減少人員傷亡，是抗御山洪災(zāi)害的根本目的，集中體現(xiàn)在發(fā)生山洪災(zāi)害時(shí)要不死人、不傷人：

一是及時(shí)轉(zhuǎn)移受威脅的下游群眾，搶時(shí)間迅速解救被困人員安全脫險(xiǎn)；

二是當(dāng)住宅即將被淹時(shí)，在搶救程序上必須保證先人員后財(cái)產(chǎn)的原則；

三是如遇家中老人不愿離開住宅時(shí)應(yīng)強(qiáng)行將其轉(zhuǎn)移出去；

四是對(duì)受傷人員在脫險(xiǎn)后應(yīng)就地實(shí)施緊急救護(hù)，傷情嚴(yán)重的應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院治療。

18）如何做好災(zāi)后的防疫救護(hù)工作？

大災(zāi)過后往往容易伴隨疫情發(fā)生，要確保災(zāi)后人員安全，應(yīng)積極做好災(zāi)后的疫情防治工作，全面開展受災(zāi)區(qū)及轉(zhuǎn)移安置點(diǎn)上的醫(yī)療防治救治工作。

（1）認(rèn)真做好房屋、水井及周圍環(huán)境的滅菌消毒；

（2）做好臨時(shí)安置點(diǎn)的衛(wèi)生工作，加強(qiáng)對(duì)糞便、農(nóng)藥及鼠藥的管理，特別重視食品和飲用水的安全檢查；

（3）密切掌握災(zāi)民的疫病動(dòng)態(tài)，做好人群的緊急預(yù)防注射，提高災(zāi)民的免疫能力；

（4）積極做好傷員的救護(hù)治療和現(xiàn)場(chǎng)搶救治療，嚴(yán)重者及時(shí)轉(zhuǎn)送急救站或附近醫(yī)院治療。

19）山洪災(zāi)害期間易發(fā)生哪些疾病？

災(zāi)區(qū)衛(wèi)生條件差，特別是飲用水衛(wèi)生難以得到保障，首先要預(yù)防腸道傳染病，如霍亂、傷寒、痢疾、甲型肝炎等，另外人畜共患疾病和自然疫源性疫病也是災(zāi)害期間極易發(fā)生的疾病，如鉤端螺旋體、流行性出血熱、瘧疾、乙腦等。

20）山洪災(zāi)害受傷患者外傷如何緊急處理？

（1）對(duì)傷員的出血傷口應(yīng)迅速止血，如似噴射狀，則動(dòng)脈破損，應(yīng)在傷口上方即出血點(diǎn)與心臟端，找到動(dòng)脈血管（一條或多條），用手或手撐把血管壓住，即可止血。如果傷員屬四肢受傷亦可在傷口上端用繩布帶等捆扎，松緊程度視出血狀態(tài)控制，每隔1~2小時(shí)松開一次進(jìn)行觀測(cè)并確定后續(xù)處理措施。

（2）傷員傷口的包扎：找到并暴露傷口，迅速檢查傷情，如有酒精或碘酒棉球，應(yīng)將傷口周圍皮膚消毒后，用干凈的毛巾、布條等將傷口包扎好。

（3）對(duì)骨折的傷員，應(yīng)進(jìn)行臨時(shí)的固定，如沒有夾板，可用木棍、樹枝代替。固定要領(lǐng)是盡量減少對(duì)傷員的搬動(dòng)，肢體與夾板間要墊平，夾板長(zhǎng)度要超過上下兩關(guān)節(jié)，并固定綁好，留指尖或趾尖暴露在外。

（4）對(duì)嚴(yán)重的外傷傷員的治療，在緊急處理的同時(shí)，應(yīng)迅速求得醫(yī)務(wù)人員的幫助，并盡快護(hù)送至醫(yī)院。

21）哪些行為是破壞山洪災(zāi)害防御的違法行為？

（1）在明令禁止的陡坡地、荒坡地開墾種植農(nóng)作物的；毀林開荒，燒山開荒，在林區(qū)亂砍濫伐林木等嚴(yán)重造成水土流失的行為。

（2）在縣級(jí)以上人民政府劃定的崩塌坡危險(xiǎn)區(qū)泥石流災(zāi)害易發(fā)區(qū)范圍取土、挖砂或采石的行為。

（3）破壞雨量站、水文測(cè)量網(wǎng)點(diǎn)、防汛預(yù)警預(yù)報(bào)系統(tǒng)的行為。

（4）往河流亂倒垃圾、土石、礦渣等廢棄物，在河道中違規(guī)采砂的行為。

（5）未經(jīng)批準(zhǔn)擅自在河道中修建違章建筑物，種植高桿作物阻礙行洪的行為。

（6）破壞、毀壞河岸堤防工程設(shè)施，封堵河道，未經(jīng)上級(jí)有權(quán)限的機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，擅自改變河水流向的行為。

（7）破壞滑坡、崩塌、泥石流等防御工程設(shè)施的行為。

（8）破壞山洪災(zāi)害易發(fā)區(qū)水庫(kù)大壩及其附屬設(shè)施的行為。

第二篇：地震應(yīng)急演練常識(shí)及自救互救常識(shí)

地震應(yīng)急演練常識(shí)及自救互救知識(shí)

一、地震應(yīng)急演練常識(shí)

1.總指揮宣布新集小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練開始。

2.各負(fù)責(zé)老師到指定的疏散路徑，各樓層的樓梯口處，負(fù)責(zé)學(xué)生的安全疏散工作。

3.當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)——三聲短促的緊急哨聲，各班班主任及配班教師組織安排學(xué)生安全避險(xiǎn)。要做到保持鎮(zhèn)定，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，盡量縮小自己的身體，躲在桌下或墻角，以保持身體不被砸到，但不要靠近窗口。躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛，不讓碎玻璃擊中，另一只用力抓緊桌腿，在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或課本遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。

4.主震結(jié)束后，聽到一聲長(zhǎng)哨聲，班主任和配班教師要配合好，一前一后，把學(xué)生護(hù)送到安全區(qū)域。手持書包或書遮擋頭部，下樓梯時(shí)，要走樓梯內(nèi)側(cè)，不要在樓梯或走道內(nèi)相互擁擠，避免爭(zhēng)先恐后，避免跌倒。迅速跑到指定的安全區(qū)，蹲下直到演練結(jié)束后再站立集合隊(duì)伍。

5.各班級(jí)站在指定的地方，清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告情況。

二、地震自救互救知識(shí)

(一)地震時(shí)，在家中的人員如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？

當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。

1.在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺(tái)、床底下。單元樓內(nèi)。可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減少傷亡。對(duì)于戶外開闊，住平房的職工，震時(shí)可頭頂被子、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時(shí)，最好在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個(gè)安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。

2.地震時(shí)，門框會(huì)因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時(shí)，要爭(zhēng)分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時(shí)間，如有可能，要立即拉斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅明燈。照明最子用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。

3.地震時(shí)，如已被砸傷或埋在塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計(jì)想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動(dòng)靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻避使聲音傳出去，以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。

(二)地震時(shí)，室外的人員如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？

1.地震時(shí)在戶外的人，千萬不要冒著大地的震動(dòng)進(jìn)屋去救親人，只能等地震過后，再對(duì)他們及時(shí)搶救。

2.如果你正行走在高樓旁的人行道上，要迅速躲到高樓的門口處，以防碎片掉下來砸傷。

3.汽車司機(jī)要就地剎車剎車，火車司機(jī)要采取緊急制動(dòng)措施，穩(wěn)媛地逐漸剎車，保證列車和旅客的人身安全。

4.如果在山坡上感到地震發(fā)生，千萬不要跟著滾石往山下跑，而應(yīng)躲在山坡上隆起的小山包背后，同時(shí)要遠(yuǎn)離陡崖峭壁，防止崩塌、滑坡和泥石流的威脅。

5.在海邊，如發(fā)現(xiàn)海水突然后退，比退潮更快、更低，就要注意海嘯的突然襲擊，盡快向高處轉(zhuǎn)移。

(三)地震時(shí)，在工作崗位上工作的人員如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？

一旦地震發(fā)生，在工作、生產(chǎn)崗位上的人員，首先應(yīng)關(guān)閉易燃、易爆、有毒氣體的閥門，個(gè)人根據(jù)所處的環(huán)境，當(dāng)機(jī)立斷迅速避震。

1.地震時(shí)，在辦公樓的工作人員，要趕緊躲在辦公桌下面，震后迅速?gòu)臉翘莩冯x，千萬不要跳樓。

2.在廠區(qū)上班的工人，地震時(shí)，要立即關(guān)閉機(jī)器、斷掉電源，迅速躲在車床、機(jī)床及高大的設(shè)備下，絕不要慌忙亂跑。

3.井下作業(yè)工人，地震時(shí)，應(yīng)立即停止生產(chǎn)，不要急于往外跑，地面下一般較地面上安全。避開巷道或豎井等危險(xiǎn)地區(qū)，選擇有支撐的巷道避震。地震過后，有組織、有秩序地向地面轉(zhuǎn)移。

4.一些生命線工程中的在崗人員，應(yīng)根據(jù)各自的專業(yè)特點(diǎn)、規(guī)范，立即采取措施避震。如化工廠在地震時(shí)，緊急防止易燃、易爆、有毒氣體和液體外溢，立即關(guān)停各種閘門和電源，關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備，防止次生災(zāi)害的發(fā)生。

(四)地震時(shí)，在公共場(chǎng)所的人員如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？

在群眾集聚的公共場(chǎng)所遇到地震時(shí)，最忌慌亂，否則將造成秩序混亂，相互壓擠而導(dǎo)致人員傷亡，而應(yīng)有組織地從多路口快速疏散。

1.如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時(shí)，要沉著冷靜，特別是當(dāng)場(chǎng)內(nèi)斷電時(shí)，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護(hù)頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

2.地震時(shí)，你正在商場(chǎng)、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護(hù)頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。

3.正在上課的學(xué)習(xí)，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，決不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地震避震。

4.正在進(jìn)行比賽的體育場(chǎng)，應(yīng)立即停止比賽，穩(wěn)定觀眾情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場(chǎng)外疏散。

(五)、地震后的個(gè)人自救方法

一次大震發(fā)生后，到處是斷坦殘壁，危樓及倒房構(gòu)成的瓦礫堆。在沒有外來人員援救之前，自救是一項(xiàng)與死神爭(zhēng)分奪秒的斗爭(zhēng)。時(shí)間就是生命，從歷次大地震的經(jīng)驗(yàn)得知，地震發(fā)生后，一天內(nèi)扒出的人，救活率可達(dá)80%，第二吞們有30-40%，時(shí)間越長(zhǎng)，存活率越低。地震對(duì)人身的傷害，大部分是倒塌的房屋所造成的，一旦被埋壓后，要做到：

1.被埋壓在廢墟下時(shí)，至關(guān)重要的是不能在精神上發(fā)生崩潰，要有勇氣和毅力。強(qiáng)烈的求生欲望和充滿信心的樂觀精神，是自救過程中創(chuàng)造奇跡的強(qiáng)大動(dòng)力。

2.被壓埋后，注意用濕手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部，避免灰塵嗆悶發(fā)生窒息及意外事故，盡量活動(dòng)手和腳，消除壓在身上的各種物體，用周圍可搬動(dòng)的物品支撐身體上面的重物，避免塌落，擴(kuò)大安全活動(dòng)空間，保障有足夠的空氣。條件允許時(shí)，應(yīng)盡量設(shè)法逃避險(xiǎn)境，朝更安全寬敞、有光亮的地方移動(dòng)。

3.被埋壓后，要注意觀察周圍環(huán)境，尋找通道，設(shè)法爬出去，無法爬出去時(shí)，不要大聲呼喊，當(dāng)聽到外面有人時(shí)，再呼叫，或敲擊出聲，向外界傳信息求救。

4.無力脫險(xiǎn)時(shí)，盡量減少體力消耗，尋找食物和水，并計(jì)劃使用，樂觀等待時(shí)機(jī)，想辦法與外面援救人員取得聯(lián)系。

(六)、地震后的群眾互救方法

地震后救人，時(shí)間就是生命。因此，救人應(yīng)當(dāng)先從最近處救起，不論是家人、鄰居、工作崗位上的同事，或是萍水相逢的路人，只要是近處有人被埋壓，就要先救他們，這樣可以爭(zhēng)取時(shí)間，減少傷亡。震后救人的原則是：

1.在互救過程中，要有組織，講究方法，避免盲目圖快而增加不應(yīng)有的傷亡。首先通過偵聽、呼叫、詢問及根據(jù)建筑物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，判斷被埋人員的位置，特別是頭部方位，在開挖施救中，最好用手一點(diǎn)點(diǎn)撥，不可用利器刨挖。

2.如傷勢(shì)嚴(yán)重，不能自行出來的，不得強(qiáng)拉硬拖，應(yīng)設(shè)法暴露全身，查明傷情，施行包扎固定或急救。

3.在互救中，應(yīng)利用鏟、鐵桿等輕便工具和毛巾、被單、襯衣、木板等方便器材。

4.挖掘時(shí)要分清哪些是支撐物，哪些是壓埋阻擋物，應(yīng)保護(hù)支撐物，清除埋壓物，才能保護(hù)被壓埋者賴以生存的空間不遭覆壓。

5.清除壓埋物及鉆鑿、分割時(shí)，有條件的要潑水，以防傷員嗆悶而死。

6.對(duì)暫時(shí)無力救出的傷員，要使廢墟下面的空間保護(hù)通風(fēng)，遞送食品，靜等時(shí)機(jī)再進(jìn)行營(yíng)救。

陽光實(shí)驗(yàn)小學(xué)

第三篇：小學(xué)生安全自救常識(shí)

小學(xué)生安全自救常識(shí)

一、防火自救常識(shí)：

1、不要因好奇而玩火。

2、及時(shí)關(guān)掉屋內(nèi)電器。

3、一旦發(fā)生火災(zāi)，立即打“119”火警電話并告之詳細(xì)地址。如果沒有電話，就扯開嗓子高喊：“著火啦！”，同時(shí)迅速逃離火場(chǎng)，并求助大人幫助救火。

4、平日在家里、學(xué)校，應(yīng)熟悉周圍環(huán)境，熟悉疏散通道；到陌生環(huán)境中，也應(yīng)首先了解安全門的位置和疏散通道。

5、學(xué)校里發(fā)生火災(zāi)時(shí)，一定要按照老師的指揮順序下樓，千萬不能恐慌擁擠。

6、記住，不要再回室內(nèi)搶救火海中的心愛東西，生命才是最寶貴的！

7、一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。

8、身處平房的，如果門的周圍火勢(shì)不大，應(yīng)迅速離開火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場(chǎng)。

9、身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

10、身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺(tái)上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延

11、在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。

12、因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

13、在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

14、逃生時(shí)。盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

15、如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動(dòng)，以身體壓滅火焰，還可以跳進(jìn)附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。

16、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的氣體，所以要預(yù)防煙毒，應(yīng)盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的毛巾或口罩保護(hù)口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。

二、安全用電常識(shí)：

l．認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。2．不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4．電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

5．發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。6．不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

7、使用安全電器，應(yīng)到正規(guī)商店購(gòu)買電源插座、臺(tái)燈，認(rèn)準(zhǔn)安全標(biāo)志、出廠證明和檢驗(yàn)合格證。

8、不使用熱得快、電爐、電炒鍋、電茶壺、電熱毯等大功率危險(xiǎn)電器；及時(shí)制止或舉報(bào)其他同學(xué)使用類似威脅大家安全的電器。

9、離開教室前或家中無人時(shí)關(guān)掉所有電器電源。

10、電源接線板電線不要與金屬物接觸

三、防范溺水常識(shí)： 游泳是一項(xiàng)具有危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)，每年因游泳而引發(fā)的溺水事故時(shí)有發(fā)生。這些事故大多發(fā)生在校外，發(fā)生在脫離家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)和學(xué)校老師管理的時(shí)段。同學(xué)們一定要做到“四不”承諾：不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。下面我們一起來學(xué)習(xí)游泳中的安全常識(shí)。

（一）游泳小常識(shí)：

1、必須在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。

3、參加劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫(kù)，有急流處，挖沙的河道，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

（二）游泳過程中應(yīng)注意的問題：

1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對(duì)方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家。

2、不要私自、結(jié)伴（原則上家長(zhǎng)帶領(lǐng)也不允許）到天然游泳場(chǎng)所（如江河、水塘、水庫(kù)）游泳，因?yàn)橐巴鈭?chǎng)所地勢(shì)不明，更易發(fā)生溺水事故。

3、要注意休息，不要長(zhǎng)距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

4、小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰更長(zhǎng)，潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

（三）游泳中的緊急情況及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過低或游泳時(shí)間過長(zhǎng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。

2、一般處理辦法。（1）如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。

（2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張。

再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀！”

（四）溺水的急救 發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸？ 方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護(hù)器材，大人可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己，然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。溺水者因?yàn)樘由鷿撘庾R(shí)會(huì)掙扎、會(huì)死死勒緊救護(hù)者，救護(hù)者應(yīng)有充分準(zhǔn)備、并避免。

特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，千萬不要下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進(jìn)行營(yíng)救。未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”這也是學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。

（五）面對(duì)洪水時(shí)如何應(yīng)對(duì)

1、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃；

2、盡力躲避大浪；

3、盡量抓住浮托物；

4、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救；

5、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過河。

四、交通安全常識(shí)：

1、你知道交通事故的報(bào)警電話是多少嗎？

答：122。也可以撥打110，目前，不少地方已將報(bào)警電話

110、火警電話119、交通事故報(bào)警電話122“三臺(tái)合一”為110。

2、騎車時(shí)出現(xiàn)意外，將要跌倒時(shí)，該怎么辦？

答：與其拼命保持平衡，還不如索性摔倒。因?yàn)槊銖?qiáng)保持平衡，就忽視了自我保護(hù)，往往導(dǎo)致嚴(yán)重的挫傷、脫臼或骨折等后果。所以，遇到意外時(shí)，迅速地把車子拋掉，人向另一邊跌倒。此時(shí)，全身肌肉要繃緊，盡可能用身體的大部分面積與地面接觸。不要用單手、單肩或單腳著地。

3、當(dāng)車、船即將發(fā)生撞擊時(shí)，該怎么辦？

答：如果你能在撞擊的短暫時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，就應(yīng)迅速握緊扶手、椅背，同時(shí)兩腿微曲用力向前蹬地。這樣，可減緩身體向前的沖擊速度，從而降低受傷害的程度。如果意外事件發(fā)生得特別突然，那么就應(yīng)迅速抱住頭部，并縮身成球形，以減輕頭部、胸部受到的沖擊。如果你乘的車不幸翻倒，切記不要死抓住某個(gè)部位，只有抱頭縮身，才是上策。

4、在交通事故中如果不幸頭部受傷，應(yīng)該如何急救？ 答：如有出血，應(yīng)盡快止血，并請(qǐng)醫(yī)生處理；如果有腦脊液漏，不可堵塞或者沖洗，同時(shí)避免用力咳嗽、打噴嚏、擤鼻涕，急送醫(yī)院處理。如果受傷者出現(xiàn)短暫的意識(shí)喪失，或者皮膚蒼白、出汗、呼吸淺慢、頭痛、頭昏、惡心、嘔吐，或者昏迷，讓傷員采取平臥位，頭向后仰，保證呼吸道暢通，急送醫(yī)院處理。

5、在交通事故中如果不幸腹部受傷，應(yīng)該如何急救？ 答：（1）腹部受傷后，一般會(huì)出現(xiàn)腹部劇痛、面色蒼白、惡心嘔吐，出冷汗等癥狀，應(yīng)讓傷員平臥屈膝，并在膝下墊一些衣服或枕頭，這樣既可以松弛腹部肌肉，減輕疼痛，還可以防止休克。

（2）解開傷口周圍的衣服，不要向傷口咳嗽、打噴嚏或喘氣，以免傷口感染。

（3）松開傷員頸部、腰部的衣服，以利于傷員的呼吸和血液循環(huán)。

第四篇：小學(xué)生自護(hù)自救常識(shí)

《小學(xué)生自護(hù)自救常識(shí)》課程編制

一、開設(shè)背景

現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的生存能力、人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)、合作意識(shí)和開放的視野，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。校本課程《小學(xué)生自護(hù)自救常識(shí)》正式基于這樣的認(rèn)識(shí)進(jìn)行開發(fā)的，它是對(duì)國(guó)家課程、地方課程的補(bǔ)充。實(shí)施校本課程，可以使學(xué)校辦學(xué)資源得到充分的利用，實(shí)現(xiàn)“財(cái)盡其用”；也可以使教師特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)“人盡其才”；更可以是學(xué)生個(gè)性獲得自主發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)解放”。由于各學(xué)校的辦學(xué)資源、師資力量、學(xué)生需要都有特點(diǎn)，因此，實(shí)施校本課程還是走特色辦學(xué)的必經(jīng)之路。

《小學(xué)生自護(hù)自救常識(shí)》開發(fā)的理論基礎(chǔ)是聯(lián)合國(guó)教科文組織的著名報(bào)告和中央綜治委對(duì)學(xué)校提出的要求，以及新課程改革的相關(guān)理念。聯(lián)合國(guó)教科文組織的著名的報(bào)告《學(xué)會(huì)生存——教育的昨天、今天喝明天》，這個(gè)報(bào)告真實(shí)的論據(jù)證明了教育的根本目的，并指出今天世界教育的基本走向，是引領(lǐng)世界教育發(fā)展方向的綱領(lǐng)性文件。中央綜治委要求：各學(xué)校加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生日常行為教育管理，著重增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生自我教育，自我管理的能力。《小學(xué)生自護(hù)自救常識(shí)》在確定目標(biāo)和內(nèi)容時(shí)，基本遵循上述理念，為培養(yǎng)具有較強(qiáng)生活能力、良好人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的有地方特色的社會(huì)建設(shè)人才提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、課程綱要的設(shè)計(jì)思路

1、課程目標(biāo)在“總目標(biāo)”之下，按4年級(jí)至5年級(jí)學(xué)段，提出“階段目標(biāo)”，體現(xiàn)小學(xué)生自護(hù)自救常識(shí)課程的價(jià)值性。

2、課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。三個(gè)方面相互滲透，融為一體，注重生存能力、人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的整體提高。各個(gè)學(xué)段相互聯(lián)系，相互平行，最終全面達(dá)成總目標(biāo)。

三、課程目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己生活的地理環(huán)境和生存環(huán)境。學(xué)會(huì)自護(hù)、自救、自衛(wèi)和保健的基本知識(shí)和技能。培養(yǎng)學(xué)生懂得人情，助人為樂等良好的人文素養(yǎng)。初步學(xué)會(huì)料理家庭生活，提高自我生存能力。在落實(shí)知識(shí)與目標(biāo)技能時(shí)，注重學(xué)習(xí)的過程和學(xué)習(xí)方法，提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)相結(jié)合。在此基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義道德品質(zhì)和愛國(guó)情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命和勇于奉獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心，形成良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）階段目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生的主體性作用，發(fā)動(dòng)和組織他們積極參與自護(hù)自救教育活動(dòng)，不斷提高自我保護(hù)、自我救護(hù)意識(shí)與能力，從而促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、通過實(shí)踐和廣泛宣傳，營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，促進(jìn)廣大家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人，教師及學(xué)生樹立保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

3、通過情境的模擬，加強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救能力，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)互相幫助，關(guān)愛他人，達(dá)到學(xué)生知、情、意、行的全面發(fā)展。

四、課時(shí)安排

開設(shè)時(shí)間為一學(xué)期

每周一節(jié)課，全學(xué)期共22課時(shí)，期末考核不算入其中。

五、（一）課程內(nèi)容

緒論

（二）火災(zāi)中的自護(hù)自救常識(shí)

1、單元目標(biāo)

通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)火災(zāi)的相關(guān)知識(shí)有一定了解，并且在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)、科學(xué)、有效的進(jìn)行自護(hù)自救，最大程度地降低火災(zāi)對(duì)學(xué)生的傷害。

2、單元內(nèi)容

1>消防標(biāo)志、消防工具的識(shí)別（一二節(jié)合為1課時(shí)）

課時(shí)目標(biāo)：簡(jiǎn)單的知識(shí)。首先注重加強(qiáng)了學(xué)生的消防敏感意識(shí)，善于在身邊了解消防。2>火災(zāi)的主要類型及引起的原因

課時(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生深入了解各種火災(zāi)情況，提高學(xué)生的警惕性，加強(qiáng)防火意識(shí)，防患于未然。

① 生活火災(zāi)（如：大功率電器、玩火、連接電線、燃燒爆竹、違規(guī)操作等）

② 自然現(xiàn)象火災(zāi)（如：雷電、物質(zhì)自然等）

③ 人為縱火

3>針對(duì)校區(qū)附近統(tǒng)計(jì)火災(zāi)造成的傷害（1課時(shí)）

課時(shí)目標(biāo)：通過具體的實(shí)例，給學(xué)生以警示，能更還的重視此課程。

① 生命危害

② 財(cái)務(wù)損失

③ 分析事故發(fā)生率

4>火災(zāi)自救逃生方法（2課時(shí)）

課時(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的生存能力，并從逃生中的相互幫助發(fā)展學(xué)生的情感，學(xué)會(huì)在困難中堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、互助、理智的面對(duì)災(zāi)難的發(fā)生。

①被困時(shí)如何求救

②掌握火災(zāi)自救逃生方法

③懂得正確的滅火方式

④熟悉校園的通道出口，有序逃生

5>觀看相關(guān)影視資料（1課時(shí)）

課時(shí)目標(biāo)：通過生動(dòng)真實(shí)的畫面來鞏固學(xué)生對(duì)火災(zāi)知識(shí)和技能的掌握，使之正規(guī)化。章節(jié)技能考核實(shí)施方案：模擬火災(zāi)逃生情境（2課時(shí)）

1、首先，由校方協(xié)調(diào)，請(qǐng)求社區(qū)和周圍消防單位的支援，提供充足的演練設(shè)施

和良好的環(huán)境。

2、請(qǐng)專業(yè)消防人員對(duì)教師線展開培訓(xùn)，包括怎樣模擬火災(zāi)，怎樣有序組織人員

逃生，教師在此過程中如何指揮等。

3、請(qǐng)相關(guān)消防人員與所有教師一同配合指揮等。

實(shí)施中可能存在的問題，如何解決？

1、消防單位有可能不愿意配合？

學(xué)校可以和消防單位說明利弊，并協(xié)助社區(qū)為消防單位作出相關(guān)宣傳。

2、在逃生過程中學(xué)生可能會(huì)因擁擠會(huì)出現(xiàn)混亂，造成危險(xiǎn)？

在專業(yè)消防人員對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)后，合理布局逃生路線，并提前安排好所

有老師的分工。

3、為了營(yíng)造火情現(xiàn)場(chǎng)，可以再每班后點(diǎn)少量紙屑，有煙霧后，統(tǒng)一聽警報(bào)后老師開始組織大家逃生，另一個(gè)老師專門負(fù)責(zé)留下滅火。

（三）地震的自護(hù)自救常識(shí)

1、單元目標(biāo)

使學(xué)生初步了解地震的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和應(yīng)急能力，以及地震發(fā)生時(shí)積極自我保護(hù)和自我解救能力，并在確保自身安全后如何幫助他人擺脫困境，減少災(zāi)害帶來的損失。

2、單元內(nèi)容

1>學(xué)習(xí)地震發(fā)生前的征兆與異常（一二節(jié)合為1課時(shí)）

2>地震的形成及我們所居住的地理環(huán)境與地震的關(guān)系

課時(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的能力，使學(xué)生能理性分析地震時(shí)的狀況，并及時(shí)采取措施。

3>地震給人類造成的危害（1課時(shí)）

①生命危害

②財(cái)產(chǎn)損失

③環(huán)境危害

4>地震求生方法（2課時(shí)）

課時(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)的生存能力，并從中發(fā)展學(xué)生的情感，學(xué)會(huì)在困難中堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、互助、理智的面對(duì)災(zāi)難的發(fā)生。

①地震發(fā)生的自我解救

②被困時(shí)的自我解救

5>觀看地震的相關(guān)影視資料（1課時(shí)）

課時(shí)目標(biāo)：通過生動(dòng)真實(shí)的畫面來鞏固學(xué)生對(duì)地震知識(shí)和技能的掌握，使之正規(guī)化。并讓學(xué)生意識(shí)到自然災(zāi)害的不可抗拒性，通過老師的輔導(dǎo)能夠在災(zāi)難發(fā)生后進(jìn)行簡(jiǎn)單的心理調(diào)整。

章節(jié)技能考核實(shí)施方案：模擬地震逃生情境（2課時(shí)）

（四）運(yùn)動(dòng)中的自護(hù)自救常識(shí)

1、單元目標(biāo)

學(xué)生在學(xué)校的活動(dòng)范圍廣泛，發(fā)生意外傷害的種類較多。通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠在意外發(fā)生時(shí)做出合理的自護(hù)自救措施。

2、單元內(nèi)容

1>運(yùn)動(dòng)中常見的身體反應(yīng)及處理（2課時(shí)）

課時(shí)目標(biāo)：在運(yùn)動(dòng)中能夠洞察自己及同伴的身體反應(yīng)，并做出正確及時(shí)的處理措施 ①過度緊張（定義、原因、征象、急救、預(yù)防）

②低血糖癥（定義、原因、征象、急救、預(yù)防）

③暈厥（定義、原因、征象、急救、預(yù)防）

④運(yùn)動(dòng)中的腹痛（定義、原因、征象、急救、預(yù)防）

⑤肌肉痙攣（定義、原因、征象、急救、預(yù)防）

⑥中暑（定義、原因、征象、急救、預(yù)防）

2>常見運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理（2課時(shí)）

課時(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能夠在運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生時(shí)作出正確的處理措施，以預(yù)防更大損傷的發(fā)生。① 擦傷（定義、原因、征象、處理、預(yù)防）

② 撕裂傷（定義、原因、征象、處理、預(yù)防）

③ 刺傷和切傷（定義、原因、征象、處理、預(yù)防）

④ 挫傷（定義、原因、征象、處理、預(yù)防）

⑤ 肌肉拉傷（定義、原因、征象、處理、預(yù)防）

⑥ 關(guān)節(jié)韌帶扭傷（定義、原因、征象、處理、預(yù)防）

⑦ 骨折（定義、原因、征象、急救原則、固定方法、傷后訓(xùn)練）

⑧ 關(guān)節(jié)脫位（定義、原因、征象、急救原則、固定方法、傷后訓(xùn)練）

章節(jié)技能考核實(shí)施方案：（1課時(shí)）每章結(jié)束后請(qǐng)學(xué)校校醫(yī)一名的專業(yè)人員在班里為同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)受傷情景處理的指導(dǎo)，并和教師一起進(jìn)行考核。

（五）社會(huì)中的自護(hù)自救常識(shí)

1、單元目標(biāo)

針對(duì)小學(xué)生在生活種可能遇到的各種安全問題，向小學(xué)生介紹了一些基本簡(jiǎn)單的自護(hù)自救常識(shí)，提供了預(yù)防以及應(yīng)付各種危險(xiǎn)的常用措施和方法，提高學(xué)生自護(hù)自救常識(shí)，鍛煉他們機(jī)智勇敢地處理遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)的能力。

2、單元內(nèi)容

1〉交通安全（1課時(shí)）

課時(shí)目標(biāo)：“行”是學(xué)生生活中很重要的部分，而且現(xiàn)在交通擁擠，司機(jī)橫行，這就要求小學(xué)生必須掌握各種交通標(biāo)志及交通法規(guī)。

①上學(xué)路上的安全（在道路上、集體外出、如何避讓車輛）

②騎車安全（學(xué)會(huì)檢修自行車、學(xué)習(xí)行駛交通規(guī)則）

③乘車安全（乘車安全常識(shí)）

2〉社會(huì)生活安全（1課時(shí)）

課時(shí)目標(biāo)：校園周邊治安環(huán)境復(fù)雜，社會(huì)不良因素過多，加上小學(xué)生安全意識(shí)淡薄。因此，通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生樹立起安全意識(shí)；其次，才是如何自護(hù)自救，遠(yuǎn)離危害。

①受到不法分子侵害如何報(bào)警

②外出或在公共場(chǎng)所自我防范要注意什么

③怎樣避免陌生人闖入家中

章節(jié)技能考核實(shí)施方案：（1課時(shí)）進(jìn)行知識(shí)問答

五、課程實(shí)施

1．課堂上教師對(duì)論知識(shí)的直接講授。

2．運(yùn)用多媒體教學(xué)，利用生動(dòng)的圖片音像教輔資料，豐富教學(xué)。

3．利用校園內(nèi)有效的資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)模擬情景，達(dá)到理論設(shè)時(shí)間的雙重結(jié)合。

4．通過調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與其中，提高學(xué)生的積極性，并簽署家長(zhǎng)建議書。

5．通過開展不同的“安全教育周”為學(xué)生營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境，鞏固加強(qiáng)已習(xí)得知識(shí)。

六、課程評(píng)價(jià)

1．對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)：

① 學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)（模塊評(píng)價(jià)）：

Ⅰ知識(shí)問答：

根據(jù)學(xué)生參與的積極度來初步預(yù)測(cè)學(xué)生的掌握情況。

Ⅱ 演習(xí)考核：

合格：能被動(dòng)接受老師指導(dǎo)，安全逃生（能對(duì)傷口進(jìn)行簡(jiǎn)單處理）。25分

一般：在聽到火警警報(bào)后能主動(dòng)積極有序逃生（會(huì)在處理傷口后進(jìn)行包扎等技能）。25～30分

良好：在積極有序逃生過程中還能互幫互助（在一般的基礎(chǔ)上，能夠說出此類問題屬于那種運(yùn)動(dòng)傷害）。30～35分

優(yōu)秀：在以上基礎(chǔ)上還可以幫助教師組織逃生，臨危不亂，勇敢熱心（在良好的基礎(chǔ)上能對(duì)處理的傷害進(jìn)行講解并知道其造成原因以及預(yù)防方法）。35～40分

② 學(xué)期末評(píng)價(jià)：（屬于Test的課程評(píng)價(jià)）

試卷考評(píng)（理論試題和開放性試題）

注：校本課程的成績(jī)考核方式：

成績(jī)=考勤（20%）+學(xué)習(xí)過程（40%）+結(jié)業(yè)考評(píng)（40%）

最后根據(jù)成績(jī)和中和表現(xiàn)評(píng)定出

2．對(duì)教師的評(píng)價(jià)：

① 教師是否有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有考核評(píng)價(jià)記錄

② 教師是否按校方要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)

③ 教師應(yīng)保存學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的檔案資料

④ 在考核后應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)整體評(píng)價(jià)和總結(jié)

3．對(duì)課程的評(píng)價(jià)：

本課程的編制嚴(yán)格遵循國(guó)家的教育方針政策，一切以客觀事實(shí)出發(fā)，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，將學(xué)生已習(xí)得的知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合起來。我們本著嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，經(jīng)過多方面的科學(xué)調(diào)查，對(duì)各種資料進(jìn)行認(rèn)真分析來編制課程。本課程在實(shí)施過程中，取得了顯著的成效。首先，初步是學(xué)生習(xí)得了一定的自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)和自護(hù)自救的基本技能，更有甚者，相對(duì)的提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和生存能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)了他們一種正確而生命觀、世界觀、價(jià)值觀和人生觀。在課程實(shí)施方法方面，我們我們通過理論知識(shí)和實(shí)踐演練相結(jié)合，以階段性和遞進(jìn)的方式進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)效果方面，綜合各種評(píng)價(jià)結(jié)果，充分體現(xiàn)出了本課程編制的合理性。同時(shí)，本課程在編制過程匯總，由于教育教學(xué)資源有限，出現(xiàn)了一系列的問題，希望老師批評(píng)指正。

第五篇：安全教育與自救常識(shí)

安全教育與自救常識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

2、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學(xué)要求：

知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。

能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高

自護(hù)能力。

覺悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。

教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。

教學(xué)過程：

一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被

敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可無。”

材料一：據(jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道：四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某，從入校常受到高年級(jí)男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。

材料二：據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年，該青年常以向家長(zhǎng)、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭(zhēng)吵，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，開始了立案?jìng)刹椤Ｓ猩贁?shù)學(xué)生被欺負(fù)，一直不敢告訴老師和家長(zhǎng)，而是請(qǐng)社會(huì)青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆，給學(xué)校、家庭帶來了很大的負(fù)面影響。

采取的應(yīng)對(duì)措施：

第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。

第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師，請(qǐng)求其出面解決。

第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。

第四、要謹(jǐn)慎交友。

二、緊急情況下的逃生策略

1976年7月28日凌晨3時(shí)49分56秒，唐山市發(fā)生7.8級(jí)強(qiáng)烈地震，有24.24萬人死亡，重傷16萬，輕傷36萬。

2004年2月15日中午11時(shí)20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，造成54人死亡，70人受傷。

2008年5月12日，四川省汶川等地發(fā)生8.0級(jí)地震，造成重大人員傷亡，截止6月29日已造成69188人遇難。

一條條觸目驚心的報(bào)道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災(zāi)害！我們不能說只要掌握了相關(guān)的知識(shí)就萬無一失，一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少的最低限度。

（一）地震

地震，群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會(huì)誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。

前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們常可觀察到一些自然界的反常現(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動(dòng)物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

發(fā)生地震時(shí)：

（1）從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。

（2）如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離。（具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）

（3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。

震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

（二）火災(zāi)

水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。

在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。

1．“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境

平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等

了如指掌，對(duì)有沒有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層（間）胸中有數(shù)。

（2）“要”遇事保持沉著冷靜

面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)

自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如，只知道推門，而不會(huì)用力去拉門；錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓??在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因?yàn)殚T大開時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來。

（3）“要”警惕煙毒的侵害

在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng)。如果火勢(shì)過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。

2．“三救”

（1）選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。

（2）結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及

時(shí)利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺(tái)處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng)。

（3）向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房

內(nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。可向門

窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延；與此同時(shí)，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援。總之，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事。

3．“三不”

（1）“不”乘普通電梯

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來，都會(huì)拉閘停電。

有時(shí)候，大火會(huì)將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來，無異于將自己困在“囚籠”里

（2）“不”輕易跳樓

跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般

無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。

（3）“不”貪戀財(cái)物

火災(zāi)來勢(shì)極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來只能是人財(cái)兩空，自取滅亡。

結(jié)束語：

總之，我們青少年要樹立安全意識(shí)，掌握自護(hù)方法，提高自護(hù)能力，才能在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對(duì)。