第一篇：學校義務教育經費使用情況報告樣式

***中心校經費使用情況報告

一、學生數變動情況

本月***縣***中心學校無學生轉入、轉出和輟學情況，在籍在校學生數小學665名。

二、公用經費使用管理情況

公用經費支出項目名稱、用途、金額：

小學：辦公經費39436元；水、電、郵費：10237元；差旅費：210元；維修維護費：92006.9元；會議費：610元；培訓費：12630元；招待費：2778元；專用材料費：89240.8元；勞務費：10460元；取暖費：0元；其他支出：55396.3元。

凡符合政府采購項目的，一律進行采購，否則不予報銷，嚴格執行政府采購要求，采購與預算基本一致。

三、家庭經濟困難寄宿生生活費補助管理情況

***縣***中心學校有三人享受困難補助，補助經費1500元。

四、循環教科書使用管理情況

循環教科書存放在圖書室，每年暑假進行整理晾曬，消毒、防蟲蛀，在存放處放置衛生球，并經常開窗通風，發放時由班主任的簽領單，循環教科書補充是按學生數的20%補充。

五、收費管理情況

收費項目：

1、簿本。

2、教輔用書。收費標準：

1、簿本 小學簿本10元。

2、教輔用書 一年級:37.76元。二年級：53.30元。三年級：62096元。四年級：70.55元。五年級：70.26元。六年級：70.55元。

收費公示：公示欄、校會、致家長一封信公開公示收費的項目、標準，做到老師知道、學生清楚、家長明白，杜絕亂收、搭收現象，進行陽光收費。

六、民主理財情況

1、建立民主理財小組及教工代表理財機制，凡經費支出超過500元的項目須經民主理財小組審核通過且簽字后才可報批，支出超過1000元的項目須經民主理財小組和教工代表共同審核通過且簽字后才可報批（呈報后不得提現金，一律轉賬），否則不予報批。

2、財務公開：在公示欄按月公示每一筆支出明細（項目、金額、經手人、時間、用途等）

3、理財小組名單：

組長：

成員：

4、教工代表：

***縣***中心校

第二篇：學校義務教育經費使用情況報告樣式

學校義務教育經費使用情況報告樣式

一、學生數變動情況

主要內容包括：截至上月底在籍在校學生數情況，本月轉入、轉出和輟學學生數情況，截至本月底在籍在校學生數情況等。

二、公用經費使用管理情況

主要內容包括：公用經費支出項目名稱、使用用途、累計金額及占公用經費支出比例，符合政府采購條件的項目名稱、使用用途及政府采購預算執行情況等。

三、家庭經濟困難寄宿生生活費補助管理情況

主要內容包括：補助對象的界定、公示情況，補助資金的發放、簽收情況等。

四、循環教科書使用管理情況

主要內容包括：循環教科書保存、發放、回收和補充情況等.五、收費管理情況

主要內容包括：收費項目、標準及額度情況，收費公示制度執行情況等。

六、民主理財情況

主要內容包括：民主理財小組建立情況，民主理財小組對經費支出審核情況，財務公開內容及公開形式情況等。

七、其他需要補充說明的情況

第三篇：義務教育經費責任書

篇一：

5、義務教育經費管理責任書

馬渠鄉學區2009農村中小學 義務教育經費管理責任書

馬渠鄉學區（蓋章）： 學區主任（簽字）：

學 校（蓋章）： 校長（簽字）： 2009年3月1日

馬渠鄉學區2009農村中小學 義務教育經費管理責任書

為確保農村義務教育經費保障機制改革的順利實施，規范和加強我鄉農村義務教育經費管理，提高效益，保證教師待遇、學校正常運轉和校舍安全，并確保教育平穩發展，鄉學區與各中小學校簽訂本責任書。

1、農村義務教育經費包括中央、省、市、縣通過財政預算用于農村義務教育的資金，含人員經費和用于為農村義務教育階段學生免雜費、信息技術費、提高學校公用經費保障水平及校舍維修改造等資金。

2、各中小學要按照“收支平衡，量入為出，厲行節約”的原則編制經費預算，大力壓縮非生產性開支。嚴格執行縣教育局、財政局下達的預算計劃，不得突破預算指標。學校各項收入統一納入預算管理，實行“校財縣管”。嚴格按縣財政局預算、按進度撥付經費。

3、學區要加強對農村義務教育經費的監管力度，對擠占、截留、滯留、平調和挪用教育經費、新增債務、亂收費等行為要嚴肅查處，并追究有關單位負責人和當事人的相關責任。

4、上級下達的“兩免一補”指標各校要認真研究，優先確保孤兒、單親家庭學生、貧困家庭學生享受，認真按要求填寫享受學生花名冊，完善好簽字手續，由學校蓋章后上報鄉學區辦公室。

5、所有收費必須按照“鎮原縣2008年春季義務教育階段、幼兒園、學前班收費標準”規定的項目和金額并在作業發放后結算據實收取，學校和教師不得再向學生收取其他任何費用。

6、農村中小學公用經費是指保證農村中小學正常運轉，在教學活動和后勤服務等方面開支的費用。公用經費開支范圍包括：教學業務與管理、教師培訓、實驗實習、文體活動、水電、取暖、交通差旅、郵電、儀器設備及圖書資料等購置，房屋、建筑物、儀器設備的日常維護及校方責任險等用于教學管理方面的開支。

教師培訓費在學校公用經費預算總額中按不低于5％的比例安排，用于教師按照學校培訓計劃參加培訓所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支。

7、農村中小學的公用經費(除符合政府：采購條件實行政府采購的外)一律在本校開支。農村中小學校購置儀器設備、文體、辦公用品及圖書資料等，符合政府采購條件的（原則上購物價格在200元以上的大件），必須實行政府采購，并由學校編制政府采購預算上報縣教育局。按照《政府采購法》的規定，由財政局、教育局根據學校申報的采購計劃組織政府采購。縣教育局將批準的公用經費物品采購計劃書面通知到各有關學校；向學校提供物品時，須同時向學校提供物品清單，包括物品的種類、數量、型號、單價、供貨單位等內容。

8、各中小學校應當按照有關規定，制定本校公用經費內部管理辦法，細化支出范圍與標準，加強實物消耗核算，建立規范的經費、實物等管理制度，厲行節約，提高經費使用效益。要建立物品采購登記臺賬，建立健全物品驗收、進出庫、保管、領用制度，明確責任，嚴格管理。并將公用經費使用情況定期在校內外公布，接受師生和群眾的監督。

9、中小學校舍維修改造專項資金(以下簡稱“專項資金”)，主要用于農村義務教育階段公辦中小學的教學及教學輔助用房、行政辦公用房、生活服務用房等校舍的維修改造(重點用于d級危房)，不得用于償還債務或挪作他用。

10、各學校要根據縣教育局、財政局下達的校舍維修改造項目通知書進行校舍維修改造。學校不得擅自增加項目、擴大改造規模造成新的負債。專項資金實行專戶管理、封閉運行、集中支付。中央和地方安排的專項資金，都要進入財政專戶統一管理，按進度撥付資金。縣教育局和學區將嚴格按照國家規定的程序和有關工程技術標準、規范和管理制度，組織工程管理和質量監督，確保工程質量。建筑設計、施工單位必須具有國家認定的資質，要堅持先勘察、后設計、再施工。

農村中小學校舍維修改造資金，實行項目公示、工程預算和竣工決算審計制度，嚴格控制支出，提高資金使用效益。土建項目的保修，由施工單位在工程項目竣工后出具工程項目保修單，并預留10％的工程費用作保修保證金。保修期內出現質量問題的，所需費用由施工單位負擔。財政局、教育局按照《政府采購法》等有關規定，對校舍維修改造項目實行政府采購。全面建立校舍安全管理目標責任制度和校舍維修改造資金使用的考評制度。對于因工作不力、保障措施不到位，或擠占、挪用、截留校舍維修改造專項資金，造成校舍安全責任事故的，將嚴肅查處，并依法追究責任。

11、農村中小學教育發展經費是指保證人員、公用和安全經費以外的，用于確保當地教育優先發展所需的經費。包括當地教育費附加、列入本財政預算的專項經費、各中小學布局調整后閑置校產依法處置所得資金和接受社會捐贈收入，以及勤工儉學等其他收入。也要納入學校財務統一管理。

12、本責任書一式二份，學區和學校各執一份。本責任書自簽字之日起生效。

馬渠鄉學區（蓋章）： 學區主任（簽字）：

學 校（蓋章）： 校長（簽字）：

2009年3月1日篇二：百尺河小學落實《農村義務教育經費保障機制改革》的責任書 百 尺 河 小 學 關 于 落 實

《農村義務教育經費保障機制改革》責任書 我校共有13個教學班，學生515人，為嚴格落實《農村義務教育經費保障機制改革》，保證減免工作的順利進行，學校同各班主任簽訂責任書如下：

1、各班主任將農村義務教育“一免一補”政策相關知識認真傳達，將國家的惠民政策貫徹到每名學生心中去。

2、學生根據家庭狀況，以書面形式寫出減免申請。由班主任和各任課教師根據學生申請篩選出減免學生名單。

3、各班級通過班會形式由全體同學討論確定需要減免的人員。

4、班級評選后報學校審核，由校委會成員最后確定需減免的人員，并將結果報鎮中心學校。

5、減免費用由家長和學生簽字領取后備查。

通過與班主任簽訂責任書，避免各班上報減免學生的隨意性，同時也做到收費和減免活動的公開、透明，使學校的收費工作得以順利進行。

百尺河鎮百尺河小學 校 長： 班主任：

2007年1月19日關于落實2007年春季學生“一免一補”情況的 工 作 匯 報

根據鎮中心學校的會議精神，我校對“一免一補”工作高度重視，認真貫徹執行，現將落實情況作如下匯報：

3、充分利用校報和班報登載有關“一免一補”的內容，讓學生更進一步地了解有關政策和辦法。

4、學校對減免學生及減免數額做到及時公示，并及時將減免費用通知學生本人和家長簽名領回，將政府的“一免一補”款落實到急需救助的學生家庭。

5、學校與各班主任簽訂了責任書，明確各自職責，嚴格履行減免程序，確保“一免一補”工作的貫徹落實。

百尺河鎮百尺河小學

校 長：

2007年1月19日篇三：義務教育均衡發展工作責任書2 義務教育均衡發展工作責任書

《中華人民共和國義務教育法》規定：“縣級以上人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展”。為全面貫徹《義務教育法》，落實省、市政府關于義務教育均衡發展規定的要求，解決我區教育資源配置不合理、辦學水平和教育質量存在的城鄉、區域、校際之間的差異問題，整體推進我區義務教育全面協調、可持續發展，現就推進襄陽區義務教育均衡發展工作簽訂如下責任書。

一、責任主體

各鎮人民政府是推進本鎮義務教育均衡發展的責任主體。各鎮要把合理配置鎮域內教育資源、改善辦學條件、提高教育質量、推進義務教育均衡發展納入本鎮國民經濟和社會發展總體規劃，并制定鎮域義務教育均衡發展專項計劃，認真組織實施。

二、責任目標

各鎮要堅持“政府主導，統籌規劃，分步實施，積極推進”的原則，扎實推進義務教育均衡發展，用2年左右的時間（2010—2011），實現鎮域內義務教育初步均衡，努力達到鎮域內教育質量一體化、師資配置均衡化、基礎設施標準化的義務教育均衡發展目標。

三、責任內容

（一）實施“四大工程”，扎實推進鎮域義務教育均衡發展。

1、積極實施“義務教育教學質量提高工程”，扎實推進素質教育。切實加強和改進中小學德育工作；進一步深化義務教育中小學新課程改革實驗，轉變教學方式和學習方式，提高課堂效率；實施教研興校、科研興教；注重內涵深化，繼續推進中小學“五園”創建活動；不斷改進學校體育、衛生和藝術教育工作；改革教育評價制度，逐步建立學校、學生、教師、教學四位一體的科學評價體系，促進素質教育全面實施。

2、積極實施“義務教育教師隊伍建設工程”，均衡配置師資力量。制定并落實教師隊伍建設專項規劃，加強鎮域內教師資源的統籌管理和合理配置。

3、積極實施“義務教育學校標準化建設工程”，均衡配置義務教育硬件資源。學校標準化建設按照“標準統一，配備齊全”的原則進行，其工作內容按“因校制宜，先急后緩”的原則合理分解立項，逐年推進。原則上，2010年，添置學校學生課桌凳、圖書，完善實驗室裝備，教學儀器配備及其他教輔設施，建設計算機網絡教室；2011年，進一步完善薄弱學校現代化教學手段，基本解決教師住房問題，鎮域內學校辦學水平整體提升，辦學條件優化，學校管理規范，教學質量提高，教學特色形成，義務教育得到均衡發展。

4、積極實施“義務教育關愛工程”，確保每一名少年、兒童受到良好教育，得到健康成長。下一步健全義務教育就學保障機制；保障流動人員子女和留守兒童接受良好的教育；切實做好殘疾少年兒童和農村女童教育。

（二）完善“義務教育均衡發展經費投入保障機制”，確保義務教育均衡發展有序推進。

1、各鎮要進一步加大教育經費投入力度，優先保障義務教育均衡發展所需資金。

2、積極爭取中央、省、市專項經費和教育捐贈項目資金，支持義務教育均衡發展。

3、將義務教育中小學標準化建設納入新農村建設總體規劃，同步實施。

4、各鎮要嚴格執行《襄陽區閑置校產處置辦法》（襄政發﹝2009﹞42號文件），處置閑置校產所得資金全額用于義務教育均衡發展，不得挪用。

5、實行幫扶政策，積極倡導和鼓勵企事業單位、社會團體及其他社會組織、公民個人捐資助學，幫助薄弱學校改善辦學條件。

6、各鎮政府要負責為義務教育均衡發展宣傳造勢、掃清障礙，協調解決義務教育均衡發展中涉及到的學校用地問題以及閑置校產處置所引發的糾紛等，要負責做好群眾的思想工作，確保社會穩定。

四、考核獎懲

區政府對各鎮義務教育均衡發展實行專項督導評估制度。區政府教育督導室每年對各鎮義務教育均衡發展進行一次專項督導評估，評估結果通過新聞媒體向社會公布。對工作成效顯著的單位，區政府安排一定數量的專項資金，采取“以獎代補”的形式予以獎勵；對推進不力、動作遲緩、效果不明顯的單位予以通報批評，并實行問責。

第四篇：義務教育經費保障機制 -

2012年義務教育經費保障機制

改革工作宣傳計劃

為貫徹落實縣教育局關于義務教育經費保障機制改革宣傳工作會議精神，進一步加大對義務教育經費保障機制改革工作的宣傳力度，提高群眾對義務教育經費保障機制改革工作的知曉度和滿意度，結合我鎮實際制定本宣傳計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以縣局2012年義務教育經費保障機制改革實施辦法為依據，多措并舉，廣泛深入宣傳義務教育經費保障機制改革的目標任務和政策措施，圍繞建立新機制、采取的新舉措，宣傳改革中涌現的好經驗、好做法，以此推動和引導社會各方面共同關心和參與義務教育經費保障機制改革工作，為深入推進我鎮義務教育經費保障機制改革工作提供有力的輿論支持。

二、宣傳內容

義務教育經費保障機制改革的重大意義、主要內容、實施步驟、經費分擔和有關保障措施。

三、宣傳方式

（一）宣傳月集中宣傳

根據教育局統一部署，確定四月、九月每年兩次為義務教育經費保障機制改革宣傳月，多措并舉開展宣傳。

１、利用多種方式宣傳政策，解答問題。

２、懸掛和張貼標語。發揮中小學分布廣、布點多的優勢，在繁華

路段和人口密集地區利用標語、橫幅、板報、專欄、發放宣傳冊等多種方式，切實做好對學生、家長和社會的宣傳。

３、利用校長問卷、教師問卷、財會人員問卷、學生問卷等測試方式，了解校長、教師、財會人員及學生對義保政策的掌握情況。

（二）利用多種載體廣泛宣傳

１、采取多種形式，強化宣傳職責。各中小學以校為單位，在開學之初專門召開一次主題班會，利用國旗下的講話、黑板報、設立政策咨詢站和家長會等形式，對新機制的政策進行廣泛宣傳。校領導班子成員和教師分片包干，責任到人。

２、嚴格公示制度。各中小學在新學期開學時要將新機制基本內容、國家補助情況、按規定仍可收費的項目和經費使用情況張榜公布，主動接受群眾監督。

３、義保政策進課堂。各中小學要把義保知識宣傳工作納入教學計劃，排入課表，積極發揮課堂主陣地作用，使義保政策深入人心。

（三）公布中心校咨詢電話，熱情解答有關新機制的政策，協助解決有關新機制方面的問題。

四、有關要求

（一）提高認識，加強領導。各中小學要切實提高認識，加強領導，一把手親自抓，同時明確職責分工，采取有力措施，把黨和政府這項惠及當代、澤及千秋的“民心工程”、“民生工程”宣傳到位，做到家喻戶曉、人人皆知。

（二）結合實際，制定方案。各中小學要結合本地義務教育經費保

障機制改革工作實際，制定切實可行的宣傳工作方案，有計劃、有重點、多渠道、全方位地開展宣傳，不斷提高廣大人民群眾對義務教育經費保障機制改革的知曉度。

（三）實事求是，務求實效。各中小學要認真制定宣傳報道計劃，通過開辟專欄、設立專題、跟蹤報道等多種形式，精心組織好改革的宣傳報道工作，在全社會營造濃厚的改革輿論氛圍。要創新宣傳形式、宣傳內容和宣傳載體，切實增強宣傳的針對性和實效性，增強吸引力和感染力。

（四）各中小學宣傳工作相關材料于四月底和九月底分別報送鎮中心校。

中心學校2012.4.12

第五篇：學校義務教育經費保障匯報材料

###學校義務教育經費保障 機制實施情況匯報材料

一、基本情況

###學校，始建于1933年，是##地區最早傳播文化知識的搖籃。學校占地面積27108.78平方米，校舍建筑面積3344平方米。現有13教學班，在校學生531人，教職工41人，專任教師合格率100%，其中高級教師占77.5%，大專以上學歷占95%，女教師占60%。小學適齡兒童入學率100%，鞏固率100%。學校先后被評為##省農村示范小學、###市農村示范小學等。現將學校貫徹落實農村義務教育經費保障機制情況匯報如下：

二、基本做法

（一）加強組織領導，完善管理制度

為落實好、實施好農村義務教育經費保障機制，學校成立了以校長為組長，分管校長為副組長，相關科室負責人和教師代表的義保經費領導協調小組。下設民主理財小組和民主理財監督小組，做到職責明確，互相配合，互相監督。

學校又制定完善了《##學校財務管理制度》、《##中心學校報銷制度》、《###中心學校招待費管理制度》等相關制度。學校有章可循，按章辦事，使得這項工作健康有序的發展。

（二）加大宣傳力度，努力提高認識

義務教育經費保障機制改革是落實科學發展觀，改善民生的一項重要舉措，是推動義務教育均衡發展、促進教育公平的具體體現。學

校組織廣大師生學習義保經費政策的有關內容，廣泛開展形式多樣的宣傳活動，使得這一政策深入人心。教師通過學習，掌握義務教育經費保障機制的具體內涵和精神實質。教師再向學生宣傳。層層宣傳，讓大家都能了解，并起到監督作用，推進了這項工作的健康開展。

（三）加強預算管理，規范經費支出

一是嚴格編制預算。成立預算編制領導小組，從學校實際出發，編制預算，提交行政會議及教代會研究通過，并在公示欄公示，無異議后上報。2011，我校共532人，預算經費 ####元，應撥義保經費####元。目前，已撥資金####元。

二是嚴格收費管理。農村義務教育階段全面免除學雜費后，目前，學校除每生收取10元的作業本費外，不再向學生收取任何費用。學校為杜絕違規收費行為的發生，每學期初，學校與班主任簽訂收費承諾書，學校收費管理還與教師的“先、優、模”掛鉤，實行違規收費一票否決制。幾年來，學校未發生一起違規收費行為。

三是嚴格支出管理。學校支出實行校長負責制，和對片區財務管理支出審核制，推行民主管理，民主監督。對于大額資金的使用，經學校領導班子集體研究，公示一周，無異議后實施。

四是嚴格設備管理。加強校產管理，實行校產登記造冊，強化設備的過程管理，嚴格購置、驗收、保管、使用、交接、維修等細節管理。實行誰主管，誰負責。降低管理成本。

（四）落實“兩免一補”，確保群眾受益

學校認真落實“兩免一補”政策。學校未向學生收取一分錢的教

材費和學雜費。學校嚴格按照免費教科書發放辦法，及時一個不少的把免費教科書發放到學生手中。本共有##名貧困住宿生，享受國家政策資金補助，并及時打卡發放到位。確保學生不因貧困而輟學。健康、信息技術、音樂、美術等四門學科的循環教科書，學校按照《###中心學校循環教科書管理辦法》管理規范有序，實行專人專柜保管。對學生損壞的要求造價賠償，對自然缺損的，向教育局申請增補。

三、運行成效

（一）有利于減輕農民負擔。

（二）有利于促進學校的發展。

總之，義務教育經費保障機制改革，促進了農村教育的健康發展，促進了農村學校的健康發展，為教育公平奠定了堅實的基礎。

##區##中心學校

####年9月24日