第一篇：2012安徽卷高考作文題目時(shí)間在流逝

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2012安徽卷高考作文題目：時(shí)間在流逝

以“時(shí)間在流逝”為題，寫一篇不少于800字的作文。題材不限。

注意：1 立意自定，題目自擬，除詩歌外，問題不限；2 不得套作，不得抄襲；3 不得透露個(gè)人信息；4 書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第二篇：2011年安徽卷高考作文題“時(shí)間在流逝”

2011年安徽卷高考作文題：

以“時(shí)間在流逝”為題，寫一篇作文。題材不限，不少于800字。注意：1 立意自定，題目自擬，除詩歌外，問題不限；2 不得套作，不得抄襲；3 不得透露個(gè)人信息；4 書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

時(shí)間在流逝一天又一天。人來到世上，似乎總能聽到時(shí)間的潺湲流淌聲。聽著這聲音漸漸長大，開始憧憬漂泊的旅程。未知的事物，未知的未來，陌生的城市，陌生的人，一切總在重新開始；慢慢地接觸，熟悉，適應(yīng)，習(xí)慣，最后厭倦了，或許湮沒在時(shí)間流逝的聲音里，或許毅然決然地選擇離開，去一個(gè)陌生的地方。不管怎樣，有一天會(huì)感到脆弱的心累了，需要做一次短暫的停留，哪怕便是暫時(shí)棲身一棵稀疏的樹下也好。在時(shí)間的潺湲聲中作人生的行走，一個(gè)人，一個(gè)世界，肯定會(huì)牽掛心中所想的事兒、人兒。真正能了無掛礙一個(gè)人慢慢地，靜靜地行走，只為了欣賞沿途陌生的風(fēng)景，一面自顧自地微笑：這又是別樣的享受。這樣的享受，于我不啻鏡中月、水中花，只在夢(mèng)中可得。或許，這一生，一個(gè)人會(huì)走很多地方，面臨的抉擇卻不過離開或停留。也許，總有什么會(huì)割舍不下，總是牽動(dòng)著某一根敏感而幸福的神經(jīng)。其實(shí)，時(shí)間在流逝，但今天或明天并沒有本質(zhì)的區(qū)別，只是心境不同罷了；在時(shí)間的河畔，被沖刷的無論是蔓草叢生的崖岸，還是巉巖措置的小島，哪一處本質(zhì)上不是一樣呢？一樣是陌生到熟悉的面孔，一樣是雜亂又有序的生活，一樣是從適應(yīng)到留戀。不一樣的只是在時(shí)間流逝的某一個(gè)節(jié)點(diǎn)，心靈最柔軟的地方會(huì)被觸動(dòng)，于是，那個(gè)叫做幸福和滿足的感覺油然而生。有誰曾深情地吟唱：羈旅的人，1

驛動(dòng)的心，常常留意從身邊倏忽即逝的樹。年青的一棵生機(jī)蓬勃，而年老的則表情黯然，滿懷憂傷。撫摸老樹皴裂的皮膚，感受歲月滑動(dòng)的痕跡。年輪一圈又一圈，這是時(shí)間流逝的影像。從樹的身上，輕易地就能發(fā)現(xiàn)我們自己。滿懷憧憬走了很多年，最后選擇一個(gè)不大的地方停留，找一份工作，成一個(gè)家，似乎一輩子是很長很長的過程，但仔細(xì)想來，時(shí)間的潺湲流淌聲中我們不過是過客，最多是看客罷了；再長的人生也不過是一次深情的佇望。從這一點(diǎn)說，長成一棵樹何嘗不是人生的至高境界？！世事紛紛擾擾，我自風(fēng)雨不動(dòng)，這樣的人生才富有內(nèi)涵。在時(shí)間的河流中，我不知不覺趟過了四十多個(gè)春秋，很多熟悉的東西消失了，又有很多陌生的矗立眼前。在寂靜的夜晚一個(gè)人凝神，時(shí)間如花瓣在眼前飄落，這時(shí)候，我會(huì)想，再平淡的人生何嘗不是一種綻放？！時(shí)間就像一個(gè)魔術(shù)師，讓我們看清很多曾經(jīng)割舍不下，執(zhí)著追求的故事，到最后都放棄了。人不能勝天，能勝的也許只是自己的錯(cuò)覺。譬如現(xiàn)在，只是恬靜地坐在人生的一角，微笑著聽屋外的人聲，由喧鬧到疏落，最后曲終人散，只剩下我一個(gè)人，仿佛置身時(shí)間的閣樓，耳際是深流的河水。是啊，時(shí)間是流水，這正是最恰當(dāng)?shù)谋扔鳌r(shí)間靜靜地流過，最妙的是人也坦然地走過。一直微笑，簡單地安家立業(yè)，不必幻想拈花成佛，無須盤算成名成家，能如此怎么會(huì)感到失落，還有什么會(huì)感到渺茫？就算時(shí)間的潺湲聲單調(diào)得有些乏味，那也是人生絢麗的風(fēng)景。時(shí)間永在流逝。轉(zhuǎn)眼又是一天過去。在寂靜的夜晚可以好好地休息一下，然后安靜地等待又一個(gè)朝陽的到來。

第三篇：時(shí)間在流逝——2011年高考安徽卷下水作文

“時(shí)間在流逝”試析及試水作文

胡葉青

【2011年高考安徽卷作文】以?時(shí)間在流逝?為題，寫一篇作文。詩歌除外，體裁不限，文體自選，不少于800字。注意：1 立意自定，題目自擬，2 不得套作，不得抄襲;3 不得透露個(gè)人信息;4 書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

【簡要分析】這是2011年普通高等學(xué)校招生考試語文試題安徽卷作文題。可能很多考生會(huì)認(rèn)為今年的作文題只不過是一個(gè)規(guī)勸大家珍惜時(shí)間、積極上進(jìn)的老套題目，毫無新奇之處但細(xì)細(xì)揣摩，審題還是有一定難度的，體現(xiàn)了命題者的良苦用心。

這個(gè)作文題較容易寫成議論性散文或抒情性散文，但常常是模式化毫無真情的習(xí)作。如果寫成小說或者是記敘文，一個(gè)故事反應(yīng)多個(gè)問題或者多個(gè)故事組合反應(yīng)一個(gè)問題，容易寫出新意。比如同時(shí)寫出“時(shí)間”的大概念和小概念，即一分一秒短暫的時(shí)間流逝和長時(shí)間的歲月轉(zhuǎn)變。可以寫時(shí)間流逝“給我們帶來了什么”，從生活的角度入手，寫出“變”和“不變”的辯證關(guān)系。本人從四季的更替、科技的發(fā)展以及人們對(duì)于金錢與幸福關(guān)系的理解的三個(gè)方面入手的。

【試水作文】

時(shí)間在流逝

樹葉長了落，落了長；草兒榮了枯，枯了榮。

在這花草樹木長落榮枯之間，爸爸成了爺爺，爺爺又有了孫子。祖孫三代人本該相依為伴，共享天倫，兒子卻到了南方投資商業(yè)。爺爺喜歡清凈，從民辦教師崗位退休后，一個(gè)人在農(nóng)村怡享天年。

辛卯中秋之夜，月白風(fēng)清。一家三代人歡聚一堂，把酒賞月，其樂融融。爺爺?shù)溃?高鐵真是神速，你們?cè)绯窟€在千里之外，如今已近在咫尺；還有這手機(jī)，讓溝通更自由，遠(yuǎn)在天涯海角，兩秒鐘就能報(bào)告平安。地球越來越小呀。?

爸爸說：?電話是方便了聯(lián)系，可是沒有念家書的感覺美妙。我回家的日子不是也越來越少嗎？?

?高科技就是好啊！過去我趕集賣東西，天蒙蒙亮就動(dòng)身，將近中午才趕到，一天下來腰酸背痛腿抽筋。如今鼠標(biāo)一點(diǎn)，輕松搞定。?

?科技如今讓人幾乎無所不能。可是太陽能、暖氣溫暖了身體，卻冰冷了人們的心；都市的人口越來越密集，可是人們的心越來越遠(yuǎn)。?

10歲的兒子一邊吃著沙拉，一邊看電視，沒有在意爸爸和爺爺說些什么。?現(xiàn)代的社會(huì)好啊！?

?過去的日子讓人留戀——?

沉默沉默……時(shí)間在沉默中流逝。父子倆兒默默地回到了各自的房間。爺爺回到房間打開電腦正準(zhǔn)備?収菜?，孫子悄悄溜進(jìn)了爺爺?shù)姆块g。?爺爺，讓我玩會(huì)電腦吧，‘瘋狂的小鳥’好玩極了。?

?好嘞，你玩吧。平時(shí)學(xué)習(xí)挺累吧？?

時(shí)間在流逝，一個(gè)小時(shí)過去了，爺爺躺在床上睡著了；兩個(gè)小時(shí)過去了，孫子把鼠標(biāo)點(diǎn)得?啪啪?響。

?兒子，你在干嗎？?正在趕寫材料的爸爸吼道。兒子沒有回應(yīng)，仍在神情專注地玩游戲。

?你的作業(yè)還沒寫完，怎么玩電腦？?一個(gè)耳光過去，兒子哭了。

?怎么打孩子？?爺爺從夢(mèng)中驚醒，也吼起來。

?不爭(zhēng)氣。這樣下去怎么考上大學(xué)？?

?考上大學(xué)又怎樣？? 兒子不服氣。

?考上大學(xué)就有好工作，也就有了錢。?

?有了錢又怎樣？? 兒子抽泣著。

?有了錢就有幸福！?

?有了錢就有幸福？?兒子疑惑地問道。

是啊，有了錢就會(huì)幸福嗎? 時(shí)間在流逝，祖孫三人在沉默中思索。

窗外是一輪圓月。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

時(shí)間在流逝，變化的是四季，不變的是更替的規(guī)律；

時(shí)間在流逝，變化的是科技，不應(yīng)改變的是人與人之間的情意；

時(shí)間在流逝，變化的是生活，不變的是人們對(duì)生活無盡的思索。

【聯(lián)系方式】

地址：安徽省合肥市濱湖新區(qū)西藏路合肥第一中學(xué)語文組

胡葉青

郵政編碼：230601

EMAIL：867538476@QQ.COM

聯(lián)系電話:***

【作者簡介】

胡葉青，合肥一中語文高級(jí)教師，合肥一中校刊責(zé)任編輯，安徽省教育學(xué)會(huì)語文教學(xué)法研究會(huì)會(huì)員，有15年高中語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成果顯著。熱愛寫作，文筆流暢，先后在《中學(xué)課程輔導(dǎo)》《新高考》《名校雜志》《語文報(bào)》《語文導(dǎo)刊》《新安晚報(bào)》《江淮晨報(bào)》等雜志報(bào)刊先后發(fā)表文章20多篇。

第四篇：安徽高考作文：時(shí)間在流逝

時(shí)間在流逝逝去的是歲月，刻下的是年輪。

季節(jié)從春流到夏，從秋流到冬，花開花落，草榮草枯，完成了一個(gè)輪回，留下了一歲的收成。

燕子春來秋往，來是一對(duì)，去是兩雙。在時(shí)間無聲的流逝里，生命在衰老死亡，更在繁衍滋長。

不知不覺間，我們走過了天真的童年，走過了青澀的少年，邁入了菁菁的青年。曾經(jīng)迷惘的霧散去了，我們看清了腳下路的方向；曾經(jīng)放縱的性子被收起了，我們懂得了珍惜友情；曾經(jīng)依賴的拐杖被拋開了，無論怎樣，我們要敢于獨(dú)立行走。在時(shí)間的流逝中，我們慢慢走向成熟。

逝者無聲。時(shí)間的流逝不像花瓶的碎裂讓人驚心，也不會(huì)像川流的奔逝令人感嘆，所以很多人在不知不覺中被掏盡了時(shí)光，只剩下干癟的行囊，在秋風(fēng)中獨(dú)自感傷。有一天我們會(huì)驀然驚嘆“不知明鏡里，何處得秋霜”，而此時(shí)的自己卻兩手空空嗎？

人生的收成，不只是季節(jié)里的瓜熟蒂落，那是時(shí)間無償?shù)馁?zèng)予，人生的收成，更在于你對(duì)時(shí)間的追趕和超越。我們改變不了時(shí)間流逝的速度，但可以規(guī)定自己行走的速度。生命不息，行走不止。

孔子，沒讓五十五歲成為奮斗的終點(diǎn)，而是把它作為行走的起點(diǎn)。十四年的周游列國，風(fēng)塵仆仆，危險(xiǎn)重重，但理想和使命讓行走更加自信和堅(jiān)定。對(duì)于一個(gè)人，十四年可以湮沒在歷史的長河里，沒有形跡，而對(duì)于孔子，時(shí)間流逝的聲音成了那木車不倦的激情。那十四年的車轍和腳印，凝成了中華民族精神的年輪。

這年輪對(duì)曹雪芹來說是一部書，一部批閱十載，增刪五次的書。在“舉家食粥酒常賒”的饑寒中，曹雪芹十年不尋常。春恨秋悲，他肯定敏感時(shí)間的流逝，但他又很幸福，因?yàn)樗诮ㄔ焖械拇笥^園。一段時(shí)間流逝了，一個(gè)生命也謝世了，一座紅樓卻永遠(yuǎn)地矗立在中華的文苑里。

季羨林，八十多歲時(shí)，在事業(yè)的路上仍然沖刺。他先撰寫了他一生中最長的達(dá)八十萬字的《糖史》，繼而又研究吐火羅文《彌勒會(huì)見記劇本》，在耄耋之年，登上事業(yè)的又一巔峰。著名史學(xué)家陳寅恪，五十五歲時(shí)雙目失明，但在學(xué)術(shù)的路上他沒有失明，不停地著述，思想是他穿透一切的目光。晚年在他人幫助下，由他口述，完成了八十多萬字的《柳如是別傳》。

流逝是常態(tài)，創(chuàng)造顯輝煌。

一部五千年的中華文明史，就是一部輝煌的創(chuàng)造史。新中國六十年歷程，更是科技突飛猛進(jìn)的征程。現(xiàn)在我們感覺時(shí)間飛逝，其實(shí)時(shí)間還是以前的速度，是我們超越的欲望在為自己和時(shí)間加速。

逝去的是歲月，留下的是歷史。我們打算為今生留下什么？為后人留下什么？

時(shí)間在流逝，創(chuàng)造鑄永恒。

第五篇：2011年安徽高考滿分作文：時(shí)間在流逝

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”這是古人對(duì)時(shí)間流逝的惆悵與無奈。

時(shí)間無形無影，無聲無息，無光無色。然而，時(shí)間卻又無處不在。靜靜地深思難題，認(rèn)真做題時(shí)筆尖的轉(zhuǎn)動(dòng)，撕去的日歷，老人的白發(fā)，諸如此類，都顯示了時(shí)間的足跡。

時(shí)間在流逝，看窗外的果樹慢慢長高，賞路邊的花朵慢慢美麗，聆聽小雨細(xì)細(xì)的響聲。時(shí)間在流逝，水稻由碧綠到金黃，小蠶由蠶子到成蝶，丑小鴨變成了小天鵝。

時(shí)間在流逝，我也在不斷長大，童年的那份快樂隨時(shí)間的流逝，如流水般一去不復(fù)返，隨風(fēng)飄動(dòng)的都是美好的遺失。流逝了17個(gè)歲月年華的我，由稚嫩走向成熟，懂得許多人生道理，學(xué)會(huì)了辨別人世間的真與假，善與惡，美與丑。

“落日無邊江不盡，此身此日更須忙。”陳師道如是說。與時(shí)間賽跑，我們要乘著奮斗的羽翼，翱翔于時(shí)間的長空，去摘取那璀璨的繁星。用奮斗去詮釋時(shí)間的意義，用汗水去感悟時(shí)間的真諦。

當(dāng)我們走過崢嶸的歲月，駐足回首觀望時(shí)，歲月的霜鹵在我們身上留下多少凄深的齒痕。生命又在一季又一季的寒暑中交替著，漸漸地，蒼白的青春也在時(shí)間的長河中消逝。

一株生長在沙漠里的蒲公英，干旱時(shí)節(jié)依舊踏踏實(shí)實(shí)地生長，不言棄也不憂慮，但只要遇見一次陣雨，它就會(huì)盡可能地儲(chǔ)存水，也不會(huì)顧慮重重，因?yàn)樗谝獾闹皇钱?dāng)下。面對(duì)匆匆的時(shí)光，我們要做點(diǎn)什么呢？我們又能做什么呢？苦思冥想中，時(shí)光又悄無聲息的飛過了。時(shí)間在流逝，我們應(yīng)當(dāng)牢牢把握眼前，珍惜現(xiàn)在。珍惜現(xiàn)在，并不意味著“今朝有酒今朝醉”，而是擁有陶潛一樣淡定的心，可以“采菊東籬下，悠然見南山”，可以達(dá)到落英繽紛的桃花源；珍惜現(xiàn)在，也不意味著忘卻過去，放棄夢(mèng)想，而是讓我們學(xué)會(huì)踏實(shí)地邁出步伐，自信面對(duì)人生。

時(shí)間如念珠一般，一天接著一天滑過，串成日，串成月。我們不必在乎念珠可以串多長，我們只需去留念串念珠時(shí)的酸甜苦辣。

時(shí)間在流逝，我們無法控制，但我們可以不虛度它，充實(shí)生活的每一天，善用時(shí)間，我們的人生才有可能富有效率，我們的人生才有可能更為精彩生動(dòng)。

（安徽考生）

滿分剖析

本文以詩一樣的語言流暢地表達(dá)了自己對(duì)時(shí)間在流逝的看法。文章從時(shí)間無處不在、與時(shí)間賽跑、善用時(shí)間等三方面為我們?cè)忈屃巳伺c時(shí)間的關(guān)系，提醒我們要充實(shí)生活的每一天。文章內(nèi)容豐富、主題深刻。語言之純熟可圈可點(diǎn)。如“看窗外的果樹慢慢長高，賞路邊的花

朵慢慢美麗，聆聽小雨細(xì)細(xì)的響聲”，整句中動(dòng)詞的運(yùn)用，增強(qiáng)了氣勢(shì)。本文意境深遠(yuǎn)，作者的思維能力和聯(lián)想生活的能力得到了極大的張揚(yáng)，如“水稻由碧綠到金黃，小蠶由蠶子到成蝶，丑小鴨變成了小天鵝”、“時(shí)間如念珠一般，一天接著一天滑過，串成日，串成月”，有景有情，令人回味。閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分20分+發(fā)展分20分=總分60分