第一篇：華工北校校園網新客戶端破解教程

再啟用XCLIENT連接網絡之前，先設置本地連接屬性

設置如上圖。

完成后，確定，單擊“觸發認證”聯網。多連幾次，知道認證成功。

成功后，一般只能上QQ，而不能進網頁，要想進網頁，還得修改本地連接屬性，如圖：

確定，即可正常上網。請小力傳播！

第二篇：北校體育工作總結報告

北校體育工作總結報告

一、基本概況：

進才中學北校座落在民生路張楊路附近，以張楊路為分界靠近羽山路為南區、靠近沈家弄路為北區，南北區各有一個200米操場、幾片籃球場、一個多功能體育館來滿足學生的體育教育教學要求。學校硬件條件較好，器材室體育器材儲備豐富，凡是有利于體育教學的，小到乒乓球大到多媒體設備，學校都大力支持做好后勤保障。體育組在職人員10人、外加一位剛從體育教研組長崗位上退休返聘教師來充實我們的教師隊伍，組內高級教師3名、一級教師5名、二級教師3名；女教師5名、男教師6名；年齡分布從20多歲到50多歲。

老、中、青老師互幫互助、取長補短、年齡層次、資源分布合理是我們學校體育組的一大特色，進才北校學生有共性也有個性，聰明、活潑是他們的共性；見識多廣、想法多樣造就了他們的個性，所以要挖掘發揚他們的共性、合理引導他們的個性是學校包括每個體育老師必須攻克的課題。

二、目標的明確為我們學校的體育工作指引了方向

學校體育工作緊緊以培養興趣、提高學生身心素質以及能靜能動、彰顯學校體育特色為目標，確保學生上好每一堂體育課、確保學生每天“鍛煉一小時”、確保學生參與“陽光體育運動”、確保學生有充足的睡眠時間，來實現學校體育工作整體水平的明顯提升、實現學生耐力 力量 柔韌性等體能素質的明顯提升、實現體育后備人才數量和質量的明顯提升。

學校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把

它納入學校整體工作計劃之中，學期初聽取體育工作計劃；學期當中多次召開學校體育工作會議來聽取匯報和指導工作；學期結束幫助尋特色找不足。對于學校舉行和參加的重大體育活動，學校各部門會協調安排，落實到位，給予人力、物力、時間上的保證。

三、管理的強化為我們學校體育工作奠定了基石

（一）體現在嚴格的課程管理上

體育課是一門學科，學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

結合體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。學校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。（1）抓教學進度和備課；（2）抓常規紀律；（3）抓安全教育；（4）抓運動密度；（5）抓鍛煉實效；（6）抓聽課評課。

（二）體現在豐富的活動管理上

學校為每位體育教師樹立課外活動是課內體育教學延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。

群體活動：本學年，體育組組織了以下學生活動,這些活動豐富了學生課外

生活。

1，廣播操《時代在召喚》比賽

2，進才中學北校第11屆學生田徑運動會

3，消防演練

4，跳踢比賽（學校）

5，新廣播操《舞動青春》普及與比賽

6，學校羽毛球校隊的選拔賽

7，中國象棋比賽

8，拔河比賽

i9，三對三籃球比賽

學生競賽活動：本學年，我校參加了各類各級比賽，獲得大小獎項150多個。

1，區圍棋比賽

2，署區跳踢比賽

3，署區田徑比賽

4，區手球比賽

5，區游泳比賽

6,市將棋比賽

7,區羽毛球比賽

8,區中國象棋比賽

9,區國際象棋比賽

為了貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，結合上海市迎世博600天行動計劃中的200萬學生陽光體育冬季長跑活動，我校積極響應，通過有效組織學生各類形式、不同時間段的長跑活動，磨練學生意志品質，培養學生良好的鍛煉習慣，有效提高學生的身體素質，通過強身健體的實際行動體驗“城市讓生活更美好”的理念，迎接建國60周年。我校在這次活動中做到有計劃、有實施、有總結。北校體育工作總結報告僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

（三）體現在多樣的教師培訓上

建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研

討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。我們的做法是：

（1）集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。

（2）立足本職，收集好各種資料，發現問題，共同分析，探討解決辦法。

（3）學校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。

（4）每學期每位體育教師要寫幾篇教學心得或論文或案例或反思，以提高自己的業務水平。中學德育生活化的實踐與探索是我校剛剛解體的一個課題，體育組里很多老師都為這個課題寫了很多教學案例，比如：周紅老師的《耐久跑教學案例》、應俊老師的《課堂中的挫折教育》、陸惠兵老師的《快速跑教材》、王時華老師的《兩綱教育滲透于武術課教學》、邵慧老師的《排球教學》、奚芬老師的《設計勇敢者之路》、金斌皓老師的《交流、合作》等等。

（5）兩周一次的教研活動讓教師

經常能聚在一起談教學心得、探討上課中出現的問題、商榷下一步工作重心。這學期我校邵慧老師代表浦東新區參加市級“同題多方”的教學比武，是教發院專家對我校年輕教師的認可，這將更有力的促進學校體育工作的開展，這次課，教研員、教師本人、以及我們整個體育組教師都傾注了不少心血，發揮了我組集體備課的優勢，展示了我組團結向上、與時俱進的精神面貌。

（6）學校設法為體育教師與專家面對交流的機會，讓我們的教師走出去領略二期課改之后的新的理念和上課的方法，同時又請進一批體育學科的專家走進進北校門來檢查、指導我們教師的日常教學，全方位的提高我們體育教師尤其是年輕教師的成長。

（7）校本培訓讓我們教師更多的掌握了正確的運動技能來豐富自身的教學能力。我們利用孫俊葛飛羽毛球俱樂部落戶我校的優勢，請原國家羽毛球翁教練來指導糾正我們教師在羽毛球教學

中的一些易犯錯誤，以更正確的戰術、技術儲備來豐富學生的學習需求。

（8）為了配合學校倡導的“書香校園”，讀書活動也進入體育組內，組里要求每位老師讀一本好書，寫一篇好文，組內成員積極在進才北校教師博客圈里盡情抒發自己的各種想法或情感，來提升體育教師的文化底蘊。

四、能靜能動、彰顯學校體育特色

1、我校是棋類項目特色學校，與六師附小的胡榮華象棋小選手結對，吸收好的棋類人才來我校，同時我校經常組織各種棋類比賽，以以賽帶練的形式來推動學校棋類運動的開展。另外，體育課每逢因下雨無法在外上課時，棋類運動的普及就由理論走向了實踐，教師會抓住契機為我們學生講棋、評棋、更直觀的指導我們學生開展各種棋類運動。

2、上半年，我校成功把孫俊葛飛羽毛球俱樂部引進進北校園，此次成功合作又為進北校園的羽毛球運動注入了

新的活力，為此學校在預備年級和初一年級中每周拿出一課時，對以上兩個年級的學生進行羽毛球的知識和技能的普及，同時在學生羽毛球普及課開展的基礎上又成立了羽毛球校隊，每周有三次在原羽毛球國家隊翁教練的專業指導下進行訓練。

3、多媒體教學進入體育課堂，體育組充分利用現代化設備和手段，把學科特點和信息化進行有機整合，在教學上起到事半功倍的效果。

4、體育組在每周星期五下午組織了多個體育社團，如：“羽”世爭鋒（羽毛球社團）、愛“乒”才會贏（乒乓球社團）、國之粹（棋類社）、跳動的青春（跳踢社團）、“籃”色世界（籃球社團）等。

5、體育組根據學生生理心理特點，在不同年級指導學生掌握不同的技能要求，具體表現在四個“一”上，如：預備年級學生會下一盤棋、初一學生會編一套操、初二年級會玩一種球、初三

年級會制定一份自鍛方案。

6、學校體育與社區體育的有機整合，自從學校體育納入社區體育之后，我校全力支持社區活動，在學校場地資源上，與社區體育愛好者共享；在人力上，我校派出專職體育教師積極參與洋涇街道的體育健身活動中，進行專業指導。比如提供場地給街道舉辦各類比賽，為他們做裁判，派出教師與學生參加洋涇街道的體育節開幕式等等。北校體育工作總結報告僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

五，取得的成效

1、在教學方面，各年級教師精讀、研究教材，針對自己面對的學生特點，規范教材、規范進度、允許教學手段的創新，在此基礎上，保證了我校學生在體育基本理論、基本技術、基本技能上都得以最大程度的吸收和發展，同時和德育環環相扣，在體育課中滲透了生命教育、挫折教育、民族教育等。初三學

生在今年的體育測試中因為在學校制度的保證、教師專業的保證、學生思想的保證下取得了很好的成績。

2、在競賽與活動方面，我校榮獲08學年區中學生圍棋比賽初中男子組團體總分第二名、浦東新區中小學游泳比賽男初團體總分第二名、浦東新區中小學游泳比賽女初團體總分第二名、榮獲浦東新區中學生手球比賽初中男子組第五名、榮獲浦東新區中學生手球比賽初中女子組第三名等，團體與個人各級各類獎項累計達150多個。

3、在育人方面，學校主要抓了以下兩個方面：

（1）、建立激勵制度，搞活體育教學工作。學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況作為評選文明班、優秀中隊的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，為學校體育工作的開展創設了條件。

（2）、抓常規，出成效。本學期日常工作中我校繼續注重加強學生的行為規范教育，班主任平時做了大量的工作。現在每天早晨，學生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節奏，精神飽滿地列隊進入操場，班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風的形成創造了有利的條件。

六，問題與展望

問題

1、活動空間不足給體育課的開展帶來不便。

問題

2、體育課的校本化實施還需探索。

展望

1、隨著德智體真正的全面發展，體育分數進入學生評價體系的比重會更高。直接結果是學生對于體育課的重視程度會提高。

展望

2、更多的交流展示機會，直接結果是提升學校的整體體育水平和鞏

固教師的專業水平。

北校體育工作總結報告僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

第三篇：破解家校共育難題 打造和諧育人亮點

“破解家校共育難題 打造和諧育人亮點”

人的一生，受學校教育、家庭教育、社會環境等諸多因素的影響，其中家庭教育因其固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統。孔子“詩禮傳家”，孟母三遷與斷織，田稷子受賄遭母訓，諸葛亮教子儉養德，已成為家教典范。雖然，古人對子女的教育重在“忠孝仁義”的德行上，但他們為國教子的精神，值得借鑒與弘揚。如今家庭教育又賦予了新的內容面臨著“兩大挑戰”，在內容和形式上都必須進行改革，因為家庭作為社會的細胞，人才成長的源頭，家庭教育的好壞已直接影響到一個孩子整體素質的優劣，影響到一個民族的興衰，“教先從家始”，“欲治其國，先齊其家”。

在長期從事教育過程中，我們認識到：家庭教育是社會主義教育的重要組成部分，是實現“教育社會化、社會教育化”的必然趨勢。家庭教育必須把道德教育放在首位，必須與學校教育同步，必須樹立正確的成才觀，必須重視非智力因素的培養。家庭教育已成為我校素質教育不可缺少的組成部分，只有提高家庭教育質量，才能提高我校教育質量。為此，特制定南堡二小家長共育、和諧育人工作方案。

一、指導思想

根據《中共唐山市委南堡經濟開發區工作委員會關于在創先爭優活動中集中開展“破解一個難題、打造一個亮點”活動通知》的重要思想和共建和諧社會理念為指導，以“為家長服務，做家長朋友，攜手育人才”為宗旨，圍繞“更新觀念，開拓創新，突出特色，和諧共贏”工作思路，突出“一個中心”，抓實 “兩個結合”，強化“三個建設”。一個中心：即以傳統學校教育為中心，實現“一校兩責”，真正發揮家長學校“雙教育服務”功能。兩個結合：一是把家長學校工作與校園文化建設相結合。二是把學校特色與家長學校活動緊密結合。三個建設：即組織建設，隊伍建

設，制度建設。通過多種方式，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和教育思想，掌握科學的教育方法，為構建終身教育體系，形成學習化社會，提高全民素質，建設和諧社會做出貢獻。

二、工作目標

1、提高家長素質，充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的特殊重要作用，引導廣大家長以良好的思想道德修養為子女作出表率。

2、堅持“情感教育不亞于智力教育”的理念，提高人們對家庭教育的認識，優化家庭教育環境，促進全社會教育觀念的轉變。

3、構建學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為依托的合作育人體系，使校內和校外教育協調一致，形成家校合力，促進學生健康成長。

三、搞好配套，加強設施建設

千方百計籌措資金做到家長學校經費四投入：

1、專用教室。重視對家長學校的基礎設施建設和硬件配備。

2、校園環境：堅持年年投入，營造溫馨、和諧的家教氛圍；

3、教材資源。購買《家教周報》《教師如何指導家庭教育》等書籍為教師指導家庭教育提供素材；自編適合學生特點、使用價值較高的教材，制作投影片、課件；建立“家校聯合網”網站，方便家長師生交流信息。

4、聘請專家。邀請教育專家、講師為家長朋友做家庭教育講座做好家長的培訓工作。現代化的教學設施和配備，為家長學校的正常教學以及各項活動的開展奠定堅實的物質基礎。

四、周密籌備，抓好隊伍建設

每學期初，學校制定《家長學校計劃》，并在校行政會議，全體教師會議，家委會例會上通過執行。每學期，學校根據學校人事安排及學生的變化情況，及時地調整家委會組成成員及家長學校領導小組名單，并明確彼此的分工要求，按制定的計劃開展工作。

著重抓好三支隊伍的建設，一是校內教師。確定學校部分領導和教育教學中的骨干教師，重點是班主任，作為家長學校的基本師資；二是校外專家。聘請平度市教體局相關領導和離退休老教師作為家長學校的骨干師資。三是家長代表。聘請部分有一定文化知識水平和家庭教育經驗家長，作為家長學校的特別師資。

五、按照常規，有序開展工作

（一）基本常規

家庭教育是整個教育的起點和基礎，是學校、家庭、社會三大教育的組成之一。學校積極主動做好家長學校工作，充分發揮對家庭教育的指導作用，爭取學生家長對學校教育工作的支持和配合，充分發揮家庭教育指導的作用。做到了“十二有”，即：有領導班子、有方法措施、有培訓方案、有兼職教師、有教室、有器材、有學員、有教材、有教案、有考評記載、有專門檔案、有明顯效果。

1、有計劃、有教材、重過程

家長學校的教材（供家長用）統一購置或組織編印。家長學校工作做到期初有計劃，期中有檢查，期末有總結。注意積累過程文件，重大活動做好記載，學校檔案、實物、照片等做到分類整理歸檔。

2、“三表”“一冊”“一制度”

設計制作“學員登記表”、“學員考勤表”、“課程安排表”，建立“學員成績冊”，制定考核方案，實施定期“學員考核制度”，評選優秀家長，規范家長學校的管理。

3、“三會”、“四課”“一總結”

堅持做到每學期兩次家長會，一次家教報告會制度；每學期的前四個月做到一月上一次家教課，布置相應學習文章和研究課題，檢查平時家長與孩子的交流記錄以及家長的育人心得，對家長進行考核。每學期最后一個月要對整個學期家長學校工作情況進行總結，評選優秀家長。

4、常布置、勤家訪、重交流

根據學校實際及節假日，分別為學生及家長布置不同的實踐題目，如：母親節為學生布置“我為媽媽洗次腳”活動，為家長布置“滿足孩子一個合理的愿望”等，促進家長與孩子的交流。要求教師每周至少家訪2個學生，每學期要對全班學生家訪一遍，及時了解學生以及家長的家庭狀況和思想狀況，便于下一步開展工作。

5、聽反饋、勤反思、促工作

每學期中開展一次家長意見調查，聽取家長對學校工作的意見和建議；每學期末，邀請家長委員會成員對學校工作進行評價，并暢談學校發展方向，對學校各項工作的開展提供寶貴意見。針對家長提出的各項意見，學校將認真反思，積極進行改正。

（二）組織形式

1、召開會議。每學期組織召開兩個家長會（學期初、末），一個家教報告會（期中），教師提前備課，學校工作通報和家教方法講座相結合。

2、建立基地。把多媒體教室和圖書室作為家長學校的活動基地，并為家長學校的注冊學員開放圖書室、閱覽室，供他們借閱圖書，給家長送去精神食糧。

3、開展活動。開展家長開放日。學校每學期規定1—2次學校開放日歡迎家長來訪，邀請家長全天來校觀察孩子上課、活動，甚至還可以同孩子一道上課。親眼看看教師的教學和孩子的上課表現情況，然后參加學校組織的座談。通過活動讓家長們了解孩子的學習、了解教師的教學、了解學校的教育。組織家長參與學校的一些重大活動，提高了家長參與學校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請家長參與學校的元旦慶祝等活動。教師節邀請家長參加座談會等。開展“優秀家長”評選活動，提高學生家長對參加學校各項活動的熱情。

4、組織研討。組織家長委員會成員開展“如何做一名合格的家長”的研討活動，增進家長與家長、家長與老師之間的合作與交流，也促進了家長們揚長避短，不斷提高家教質量。以家長聯誼會、家長

委員會等形式，讓終身教育理念深入人心，讓素質教育走進千家萬戶，讓家庭的每一個成員都與時代同步、和諧發展。

5、媒體促進。開辟“家長信箱”，通過書信與家長個別交流，解決教育孩子過程中的心理問題。建立家校聯系卡，讓家校更加緊密地聯接起來，為孩子有一個健全的人格，做到學校家中一個樣，解決一些“老大難”的學生問題。開通“校長”熱線，公布校長郵箱地址，使家長和校長直面交流。建立學校網站，一些優秀父母材料登在網上，父母也可以在網站暢所欲言。通過互聯網，尋找教育的良方。

（三）授課方式

授課方式要做好四個結合：家長會與做家訪相結合，面授教育與信函交流相結合，學校教師授課與家教專家報告相結合，家教報告會與家長、師生聯誼會相結合。家長學校上課的形式多樣，根據內容不斷變換。采取以下幾種形式。

1、聽課式，邀請家長到校聽課，讓家長了解學校課堂教學改革的信息，了解課堂滲透德育的教學過程，感受學校德育的氛圍。

2、會議式，老師向家長介紹學校、班級的教育教學計劃，激發家長的討論欲望，拉近老師與家長之間的心理距離，營造一種和諧的討論氛圍。

3、座談式，雙方共同探討分析學生的實際問題及改進提高的措施。

4、講座式，邀請教育專家和部分教育經驗豐富的老教師做講座。

5、經驗介紹式，邀請家庭教育比較成功的家長代表到校、班級，為家長們現身說法，給家長以眾多的啟示。

6、子女匯報式，學生或通過節目向家長們匯報學習情況，或通過“爸爸媽媽，我想對您說”的實話實說形式向家長表白自己的心聲。

(四)抓好六率

過程管理的好壞是家長學校培訓效果好壞的關鍵，為此，我們在工作中要狠抓“六率”。

1、抓活動開展率

為使活動成為培訓的有效載體，我校將開展各類豐富多彩的家校聯系活動：每期進行一次全校教師集中家訪、每期開展一次家長開放日活動、常年開通校長信箱、每期召開兩次家長委員會、聘請有一定知名度的家長來校作講座、聘請教育專家學者或專業人士到校進行家教專題講座等等。

2、抓學員到課率

一方面，在提高家長學校授課質量上做文章。另一方面，也采取發邀請書鼓勵家長到校，不無故缺席，把學員到課率作為家長結業的重要條件，納入管理制度。

3、抓學員合格率

為了檢驗家長學校家長學習的情況，每期都要對家長進行書面測試，合格率要達95%以上。

4、抓教師家訪率

除學校每期的集中家訪外，要求班主任每期的家訪率必須達到85%以上。對留守學生和單親家庭學生必須做到一期至少一次家訪。

5、抓家校聯系率

班主任一月一次向家長匯報學生在校的德、智、體等方面的表現。

6、抓回執反饋率

對一月一次的家校聯系卡，家長要以回執的形式，反饋學生在家的表現，齊抓共管，發現問題，及時糾偏。

六、搞好特色活動

著名教育家霍姆林斯基曾說過：“沒有家庭教育的學校和沒有學校教育的家庭，不可能完成造就全面發展的人這一極其細致艱巨的工程。”“社會教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結果。良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的。”家庭教育是教育的基礎細胞，家長學校要以各種活動為載體拓寬家校溝通渠道。

建立學生特別檔案——《成長記實》。它不僅包括學生的基本情況，而且包括家長情況，因材施教措施、學生獎懲和受資助情況等。

開展家長聯誼、教育開放周等，促進家校溝通。開展“育子經驗交流會”“家教問題座談會”等，使家校互動活動，有新意，有實效。

組織家長委員會的成員定期召開行風監督會和座談會，向家長征求學校的教育、教學、收費等各項工作的意見和建議。設置了“咨詢信箱”，建立了“咨詢室”，開展家教問題咨詢與輔導。

以“孝文化”為主題，組織開展“溫情校園”、“感恩教育”、“感恩父母”、“感恩社會”等活動。組織家長、學生在家庭、敬老院開展“傾情助老”活動。

開展“黨員教師進萬家”訪貧問苦、結對幫扶活動。拉近學校與社會、家庭的關系，增進老師與家長、學生的感情，促進家庭教育與學校教育的互動。愛心家訪活動是幫扶救助貧困學生，幫助他們順利完成學業的一項重要措施；也是教育工作者回報人民、回報社會的一條有利途徑。

改革家長會形式，家長會成為宣揚素質教育的有效途徑。使家長會不再是老師的獨角戲，變成家長的群言堂，家長成為會議的主人，可充分發表自己的想法，共同關注解決未成年人存在的熱點問題。

辦好《蘭中月報》，定期向家長做校務、財務公開，為家長傳授教育子女的方法，收集家長對學校工作的意見和建議。

開展組建“書香家庭”工作，首先通過調查問卷了解學生家庭的文化氛圍情況，其次確定組建“學習型家庭”對象，通過學校組織集體購書、圖書室定期向家庭開放，以充實這些家庭的學習內容。

建立教師包村制度，利用村村都有的“人口學校”教室開展家庭教育指導，形成制度，定時“送課到村”。建立“一對一”、“ 面對面”授課制度，結合平度市教體局“萬名教師訪萬家”活動和學校組織的經常性家訪活動，由教師與家長面對面授課，實施“送課到家”，有針對性地指導家長進行家庭教育。

七、要善于創新

與時俱進，不斷創新，實現家長學校有效辦學的目標。教育需要創新，家長學校同樣需要創新，這樣家長學校才能充滿生機和活力，才能可持續發展。我們的家長學校工作要做到 “四新”：

一是家教觀念新。客觀而全面地審視家庭教育的許多新變化。根據學生特點和家長教育觀念存在新問題，就有關家教熱點問題進行積極探索。讓諸如“解放孩子，發展個性”，“父親是高山，母親是大海”，“蹲下來和孩子說話”等家教新觀念進入我校學生家庭。

二是教學內容新，依照“家教基本理論輔導——家教專題研討——家教實踐活動”的三元課程結構模式實施教學。在課程內容上，以《家長讀本》為基礎教材，以校本課程《生命教育》為特色教材。《安全教育讀本》是我校開發的家長學校校本教材，它將生理健康教育、心理健康教育、性教育、防艾教育、毒品預防教育、安全教育、環保教育等予以整合。

三是教育手段新。充分利用學校網站這一平臺，使家長在網上學習家教知識，開展家教咨詢，進行學校與家庭、家長與教師的溝通。有條件的家庭實現學校與家庭聯網，達到不出家門便可掌握孩子的信息。定期出版《蘭中月報》家教版，為家長提供了學校工作和育人知識。

四是教學方式新。學校依據學生家長的需求，有計劃地加以實施，突出其針對性、實效性。由過去的“集中授大課、分班抓管理”改變為采取“菜單式”教學，對家長提出共同要求——集體講，不同要求——分組講，個別要求——單獨講。

八、要取得的效果

1、讓家長懂得新的教育理念和科學教子的方法。改變過去對孩子過分溺愛、動不動打罵以及放任自流的做法：從“溺愛型”轉化為“理智型”，從“簡單粗暴型”轉化為“民主型”；從“放任自流行”轉化為“責任型”。

2、形成學校教育、家庭教育、社會教育的良性循環，架起學校、家庭、社會之間溝通的橋梁。

3、密切親子關系，讓孩子和父母的心貼得更近。

4、優化家庭育人環境，營造了濃濃的家庭文化氛圍。

5、促進精神文明建設。

新時期的教育贏在管理、贏在教師、贏在家長！未來對高素質人才的要求，對家長提出了更大更高的挑戰，新的課程改革也給我們帶來許多新的思想，家長學校的長遠規劃不得不引起我們新的思索。“在繼承中發展，在發展中創新，在創新中提高”是我們遵循的原則，“做優秀家長，育未來人才”是家長學校不懈追求的目標，今后，我們將進一步加大家長學校工作力度，力爭辦出水平，辦出成效，辦出特色，努力開創家庭教育、學校教育、社會教育完美結合的新局面。

第四篇：《刑釋解教人員信息管理系統鄉鎮(街道)司法所客戶端》信息導出操作教程

《刑釋解教人員信息管理系統鄉鎮(街道)司法所客戶端》信息導出操作說明

每月1--10日登陸《刑釋解教人員信息管理系統》后出現

點擊確定 在左邊欄

（信息導出）選擇

然后鼠標左鍵點擊后出現這時注意監所類別項顯示

選擇

將鼠標移到釋放時間右側第一個空檔內，點擊左鍵會出現下面時間選擇窗口，這時選擇該月份的第一天作為開始時間

接著將鼠標移到相鄰的空檔內，點擊左鍵同樣出現時間選擇窗口，這是選擇該月份最后一天，作為截止時間

點擊選項中的

如果本次有預釋放人員信息會出現查詢結果如圖

點擊右下角出現提示窗口

點擊或者窗口中的，一部分電腦會出現

這個就是需要導出的信息，然后鼠標左鍵選中左側豎排數字1、2...出現如圖

我們看到選中項顏色變深了，將鼠標放到顏色加深部分點擊右鍵

點擊復制會看到選中項會出現閃動的光條

在電腦中找到雙擊打開出現一個空表

將鼠標移到左上角

對應的空格中，單擊右鍵選擇粘貼 這樣，我們需要導出的信息就出現在這個表格中了，在表格中有時會出現#####（如圖示）

這種情況是由于這個表格中的內容較長而表格間距窄造成的，我們可以采取下面這種方法解決：

將鼠標移到母中間，需要修改的內容與相鄰格上邊英文字當看到鼠標變為十字形時，按住鼠標向右移動，我們看到，況可以采取上面步驟進行操作。

內容顯示正常了，其他類似情在表格左上角標，出現窗口

點擊文件中或者現在看到的圖

點擊左側中在，文件名項目中，將文件名修改為

點擊選擇文件中，將文件保存到桌面。

右上角圖標關閉文件后，可以在桌面上找到已經保存的文件

我們可以將鼠標移動到這個文件單擊右鍵，選擇復制或者剪切，粘貼到電腦中已建立的信息庫中。回到《刑釋解教人員信息管理系統》中 點擊 選擇點擊

重復上述步驟完成本次信息導出。

第五篇：新壘頭鎮北小陳學校家校交流匯報 二年級 5月

新壘頭鎮北小陳學校家校交流匯報

二 年級

5月

閱讀后請把你寶貴的、合理的建議寫在后面

各位家長好

這短短的一個月的時間里，我們學校舉辦了兩次重大活動，期中考試和慶六一這個月的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋；做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級，并有很好的禮貌。如我們班的：李默涵、王思雨、劉夢茜、趙思彤等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，真是老師的好幫手。作業認真字寫的好的有：王夢嬌、李傲宇、張藝程、李默涵等。書寫有進步的張佳源、邢恩笮。學習上進步很大的有：李金陶、王夢嬌、劉粟彤、邢恩笮等。課上積極回答問題的有：王晨皓、陳雅霓、李默涵劉夢茜等。我剛才是片面的說了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。

一、期中考試

期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就針對此次期中試題，談談我的思索。同一個老師，同樣的教學方法，同樣的進行復習，為什么成績不怎么理想？為什么做過的題目還要錯？為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字在作祟，占一部分，最重要的是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時應讓孩子自己檢查，獨立完成作業，少口授多引導。但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

期中考試前十名：

李默涵 劉夢茜 趙航嬌 王晨皓 張藝程 陳雅霓 劉粟彤 李傲宇 陳宇特 王家茵

二、新加入的少先隊員名單：（8人）

李傲宇 王家茵 李天佐 陳雅霓 張文碩 陳宇特 劉粟彤 邢恩笮 他們的名字是全班民主選出來的，按得票多少排列的。

三、我的建議

1、專心致志。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3、認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。

4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

四、強調學校的作息時間

現在，學校特別注意學生的安全情況，做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的情況。安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。尤其是午休。希望家長督促孩子睡覺，2點30以后再讓孩子出門！確保孩子的安全！

五、生活方面

天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個人衛生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調一下是洗澡這件事，我們由于人多，空氣流通性不好，再加上天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會很難聞，從面影響孩子們的身體健康。我希望家長多給孩子洗澡。讓孩子健健康康，干干凈凈的！

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！