第一篇：第三人稱單數的變化規則與讀音規律

動詞加S后的讀音（動詞第三人稱單數）的變化規則及發音規律

1、大多數動詞在詞尾加“S”，讀音則為在清輔音（如p,k,c,ck,que,ph,gh）等字母的發音之后的s發音為[s]---[口訣:清清]；如： stop－stops [s];make－makes [s] 在濁輔音(如b,g,l,m,n等字母的發音)及元音(如ay,ey,oy,aw,ew,-r音節等字母的發音)之后s發音為 [z]---[口訣:濁濁,元濁]。如： read－reads [z];play－plays [z]

2、以輔音字母加“y”結尾的，要先將“y”變為“i”，然后在加“es”，所加es讀[z] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z] study－studies [z]； worry－worries [z]

3、以“s, x, ch, sh”結尾的，在詞尾加“es”，所加es發音為[iz] 如： teach－teaches [iz]；

watch－watches [iz]

4、以不發音字母“e”結尾的開音節詞，并且尾音是[s]或[z]時，加“s”后，不發音字母“e”與所加“s” 一起讀做[iz]。如： close－closes [iz]

5、以“o”結尾的動詞，加“es”，讀[z] 如： go－goes [z] do－does [z]

6、不規則

do [du:]－does [d?z] say [sei]－says [sez] have [h?v]-has [h?z] go [g?u]-goes [g?z]美音

第二篇：動詞第三人稱單數詞尾變化形式及讀音

動詞第三人稱單數詞尾變化形式及讀音

動詞第三人稱單數詞尾變化有三種形式。

(1)一般動詞在詞尾加-s，-s在清輔音后讀／s／，在濁輔音或元音后讀／z／ds讀／dz／，ts讀／ts／。如：

help→helps／helps／，know→knows／n?uz／，get→gets／gets／，read→reads／ri?dz／

(2)以字母s，x，ch，sh或有些以o結尾的動詞加-es，-es讀／iz／。如：

guess→guesses／'??siz／，fix→fixes／'fiksiz／，teach→teaches／'ti?t?iz／，wash→washes／'w??iz／

注意：go→goes／??uz／，do→does／d?z／

(3)以輔音字母+y結尾的動詞，先變y為i，再加-es，-ies讀／iz／。如：

carry→carries／'k?riz／，fly→flies／flaiz／

注：在play→plays／pleiz／，say→says／sez／中，字母y前為元音字母，第三人稱單數形式直接在動詞后面加-s。(4)特殊詞例外。如：

be→is，have→has

以不發音字母“e”結尾的開音節詞，如果尾音是[s]，[z]時，加“s”后字母“e”發音，與所加“s”，一起讀做[iz]。如：

close－closes [iz] 規則動詞和不規則動詞的過去式變化如下：

一般情況下，動詞詞尾加-ed，如：

work—worked piay—played want--wanted act--acted

以不發音的-e 結尾動詞，動詞詞尾加-d，如：

live--lived move--moved decide--decided decline--declined hope--hoped judge—judged raise--raised wipe--wiped

以輔音字母 + y結尾的動詞，把-y變為-i 再加-ed，如：

study--studied try--tried copy--copied justify--justified cry--cried carry--carried embody--embodied empty--emptied

以一個輔音字母結尾的重讀閉音節動詞，雙寫詞尾輔音字母，再加-ed，如： stop--stopped beg--begged fret--fretted drag--dragged

drop—dropped plan--planned dot--dotted drip--dripped

注：不規則動詞的過去式變化規律性不強，須多加記憶。

go – went make – made get – got buy – bought come-came fly-flew

動詞過去式,過去分詞不規則變化

AB型

can--could

shall--should

will--would

may--might AAA型

cost cost cost

cut cut cut

hit hit hit hurt hurt hurt

let let let

must must must put put put

set set set

shut shut shut read read read

AAB型

beat beat beaten

ABA型

become became become

run ran run come came come

ABB型

bring

brought

brought

buy

bought

bought think

thought

thought

catch

caught

caught teach

taught

taught

build

built

built lend

lent

lent

send

sent

sent spend

spent

spent

dig

dug

dug hang

hung

hung

feel

felt

felt keep

kept

kept

sleep

slept

slept sweep

swept

swept

leave

left

left smell

smelt

smelt

spill

spilt

spilt lay

laid

laid

pay

paid

paid say

said

said

sell

sold

sold tell

told

told

sit

sat

sat spit spat spat

stand

stood

stood understand

understood

understood

learn

learnt

learnt

mean

meant

meant spoil

spoilt

spoilt

win

won

won

make

made

made

find

found

found

ABC型

begin

began

begun

ring

rang

rung

sink

sank

sunk

blow

blew

blown

grow

grew

grown

throw

threw

thrown

show

showed

shown

choose

chose

chosen

freeze

froze

frozen

wake

woke

woken

eat

ate eaten

give

gave

given

ride

rode

ridden

take

took

taken

write

wrote

written

are

were

been

go

went

gone

see

saw

seen

易錯型

show

showed

shown

fall

fell

fallen

hold

held

held

think

thought

thought

take

took

taken

get

got

got

meet

met

met

hit

hit

hit

ring

rang

rung

eat

ate

eaten

lie

lay

lain

find

found

found

buy

bought

bought

learn

learnt

learnt

shine

shone

shone have

had

had hear

heard

heard hold

held

held

drink

drank

drunk

sing

sang

sung swim

swam

swum fly

flew

flown

know

knew

known draw

drew

drawn

break

broke

broken

forget

forgot

forgotten

speak

spoke

spoken

drive

drove

driven

fall

fell

fallen

hide

hid

hidden

rise

rose

risen

mistake

mistook

mistaken

am,is

was

been

do

did

done

lie

lay

lain

wear

wore

worn

draw

drew

drawn

feel

felt

felt

help

helped

helped

thank

thanked

thanked

talk

talked

talked

forget

forgot

forgotten

mean

meant

meant

hide hid hidden

bring

brought

brought

beat

beat

beaten

lay

laid

laid

found

founded

founded

bring

brought

brought

hear

heard

heard

名詞復數的規則變化

一般情況 加-s

1.清輔音后，讀/s/;map-maps

2.濁輔音和元音后，讀 /z/;car-cars bag-bags

以s,sh,ch, x等結尾的詞 加-es 讀 /iz/ bus-buses

watch-watches 以ce,se,ze, ge等結尾的詞 加-s 讀 /iz/ license-licenses

以輔音字母+y結尾的詞，變y 為i 再加es，讀 /z/ baby---babies

名詞復數的不規則變化

1）child---children

foot---feet

tooth---teeth

mouse---mice

man---men

woman---women

注意：與 man 和 woman構成的合成詞，其復數形式也是-men 和-women。

如： an Englishman，two Englishmen.但German不是合成詞，故復數形式為Germans；Bowman是姓，其復數是the Bowmans。

2）單復同形 如：

deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li，three mu，four jin

但除人民幣元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復數形式。如:

a dollar, two dollars;a meter, two meters

3）集體名詞，以單數形式出現，但實為復數。

如： people，police，cattle 等本身就是復數，不能說 a people，a police，a cattle，但可以說 a person，a policeman，a head of cattle，the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名詞，表示國民總稱時，作復數用。

如： The Chinese are industries and brave.中國人民是勤勞勇敢的。

4）以s結尾，仍為單數的名詞，如：

a）maths，politics，physics等學科名詞，為不可數名詞，是單數。

b)news 是不可數名詞。

c)the United States，the United Nations 應視為單數。

The United Nations was organized in 1945.聯合國是1945年組建起來的。

d)以復數形式出現的書名，劇名，報紙，雜志名，也可視為單數。

“The Arabian Nights” is a very interesting story-book.<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事書。

5)表示由兩部分構成的東西，如：glasses(眼鏡)，trousers，clothes

若表達具體數目，要借助數量詞 pair(對，雙)； suit(套)；

a pair of glasses； two pairs of trousers

6）另外還有一些名詞，其復數形式有時可表示特別意思，如：goods貨物，waters 水域，fishes（各種）魚

動詞的現在分詞由動詞原形加-ing 構成。構成方法如下：

1）一般情況在動詞原形后加-ing。

go---going

stand---standing

2）以不發音的 e 結尾的動詞，去掉 e，再加-ing.動詞是閉音節的單音節詞，或是以重讀閉音節結尾的多音節詞，而末尾只有一輔音字母時，這個輔音字母須雙寫，然后再加 ing。

arrive-arriving

get-getting

3）少數幾個以-ie 結尾的動詞，須將 ie 變成 y，再加 ing.例如： die—dying

lie--lying。

第三篇：動詞的第三人稱單數變化及讀音

動詞的第三人稱單數及發音規律

一般現在時的肯定句中，主語為第三人稱單數的動詞變化主要體現在詞尾的變化上，其規律大體有三點：

1.一般情況下，直接在動詞詞尾+s，例如：get→gets;take→takes

2.以s, sh, ch, x, o 結尾的動詞，在詞尾+ es，例如： teach→ teaches;fix→fixes;go→goes 3.以輔音字母+ y 結尾的動詞，變y 為i，再+ es，如：study→ studies;try→tries 除上述規律外，還應注意下面三點：

1.動詞 have，遇到主語是第三人稱單數時，要用 has； 動詞 be 的第三人稱單數形式是is。

2.含有動詞第三人稱單數形式的句子變否定句時，要用 doesn't + 動詞原形，如：

He goes to school at six in the morning.(變否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning.3.對含有動詞第三人稱單數形式的句子提問時，要用助動詞 does，如：

She goes home at five every day.(對劃線部分提問)→ When / What time does she go home every day? 綜上所述，只要我們洞悉了英語動詞第三人稱單數形式的變化規則，在一般現在時的句子中，我們都能從容應對，客隨主“變”了。

動詞第三人稱單數的變化規則及發音規律

動詞原形變第三人稱單數的規則與發音規律同名詞單數變復數大致相同，請認真觀察。

1、大多數動詞在詞尾加“S”在清輔音后發音為[s]，在濁輔音及元音后發音為 [z]。如： ①stop－stops [s];make－makes [s] ②read－reads [z];play－plays [z]

2、以輔音字母加“y”結尾的，要先將“y”變為“i”，然后在加“es”讀[iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z] study－studies [z];worry－worries

3、以“s, x, ch, sh”結尾的，在詞尾加“es”，發音為[iz] 如： teach－teaches [iz];watch－watches [iz]

4、以“o”結尾的動詞，加“es”，讀[z] 如： go－goes [z] do－does [z] 下面幾個動詞變為單數時，原詞的元音部分的發音發生了較大的變化，請注意記憶。如：

1、do [du:]－does [dz]

2、say [sei]－says [sez] 以不發音字母“e”結尾的開音節詞，如果尾音是[s]，[z]時，加“s”后字母“e”發音，與所加“s” 一起讀做[iz]。如： close－closes [iz]

二、對比詞形變化中原詞詞尾變化之異同： 變“y”為“”現象 雙寫最后輔音字母現象 例詞：

①baby－babies ②carry－carries ③study－studying

be動詞包括：am，is，are。第三人稱單數用 is； 過去式為 was；復數用are，過去式為were.主語是第三人稱的幾種形式

一、人稱代詞he, she, it是第三人稱單數。如：

He likes watching TV.他喜歡看電視。

She has lunch at twelve.她十二點吃午餐。

It looks like a cat.它看起來像只貓。

二、單個人名、地名或稱呼作主語；是第三人稱單數。如：

①Han Mei looks like her mother.韓梅看起來像她的母親。

②Beijing is in China.北京在中國。

③Uncle Wang often makes cakes.王叔叔經常做蛋糕。

三、單數可數名詞或“this / that / the+單數可數名詞”作主語時，是第三人稱單數。如：

①A horse is a useful animal.馬是有用的動物。

②This book is yours.這本書是你的。

③That car is red.那輛小汽車是紅色的。

④The cat is Lucy's.這只貓是露茜的。

四、不定代詞someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代詞this, that作主語時，是第三人稱單數。如：

①Everyone is here.大家到齊了。

②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。

③This is a pen.這是一支鋼筆。

④That is an eraser.那是一塊橡皮擦。

五、不可數名詞作主語時為第三人稱單數。如：

①The milk is in the glass.牛奶在玻璃杯里。

②The bread is very small.那面包很小。

六、當數字或字母作主語時，看作第三人稱單數。如：

①“6” is a lucky number.“6”是個吉利數字。

②“I” is a letter.“I”是個字母。

第四篇：動詞第三人稱變化規律

八年級歷史上期末考試試題

一、單項選擇題

1、標志著中國近代史開端的戰爭是（）A、鴉片戰爭 B、第二次鴉片戰爭 C、甲午中日戰爭 D、八國聯軍侵華戰爭

2、領導虎門銷煙的民族英雄是（）A、戚繼光 B、鄭成功 C、關天培 D、林則徐

3、新疆有一座晚清名臣的祠堂，懸掛一副楹聯：“提挈自東西，......十年戎馬書生老；指揮定中外，......萬里寒鴉相國寺。”它頌揚的是（）A、曾國藩 B、李鴻章 C、左宗棠 D、張之洞

4、清政府被迫賠款最多的條約是（）A、《南京條約》 B、《北京條約》 C、《馬關條約》 D、《辛丑條約》

5、在甲午中日戰爭中的黃海海戰中，為國捐軀的愛國將領是（）A、林則徐 B、關天培 C、馮子材 D、鄧世昌

6、下列有關洋務運動的敘述，錯誤的一項是（）A、發生在中國近代社會新舊交替的特殊歷史階段中，是一次失敗的封建統治者的自救運動。B、洋務派的主觀目的是維護封建統治，而不是把中國引向資本主義。C、洋務運動使中國走上了富強的道路。D、洋務運動為中國的近代化開辟了道路。

7、下列各項不屬于三民主義內容的是（）A、民族 B、民主 C、民權 D、民生

8、新文化運動高舉的兩面大旗是（）①自由 ②民主 ③平等 ④科學 A、①③ B、②④ C、①② D、③④ 9、1914年-1918年，中華民族資本主義得到發展的原因是（）A、日本給北洋軍閥政府貸款 B、北洋軍閥分裂 C、甲午戰爭后清政府改變政策 D、“一戰”時歐洲帝國主義無暇東顧，暫時放松對中國的經濟掠奪

10、中國新民主主義革命的開端是（）A、鴉片戰爭 B、五四運動 C、新文化運動 D、中國共產黨的成立 11、1927年，蔣介石叛變革命后建立國民政府的地點在（）A、武漢 B、北京 C、南京 D、廣州

12、中國共產黨打響武裝反抗國民黨反動統治第一槍的是（）A、武昌起義 B、南昌起義 C、廣州起義 D、秋收起義

13、中國革命在農村建立的第一個革命根據地是（）A、井岡山 B、陜甘寧 C、中央 D、閩浙贛

14、中國人民進入全面神圣抗戰的標志是（）A、“九一八” 事變 B、“一二八” 事件 C、“七七” 事變 D、“八一三”事件

15、下列事件按時間先后順序排列，正確的是（）①七七事變 ②八一三事變 ③南京大屠殺 ④九一八事變 A、①②③④ B、④③②① C、④①②③ D、③②①④

16、中國軍隊主動出擊日軍的最大規模的戰役是（）A、百團大戰 B、淞滬會戰 C、平型關戰役 D、臺兒莊戰役

17、為進行革命傳統教育，長崗中學師生來到人民解放軍開始進入大反攻的革命老區，該學校最有可能在（）A、延安 B、沂蒙山 C、大別山 D、井岡山

18、為解放長江以南各省奠定基礎的戰役是（）A、遼沈戰役 B、平津戰役 C、淮海戰役 D、渡江戰役

19、在遼沈、淮海、平津三大戰役中，人民解放軍共改編和殲滅國民黨軍隊（）A、15多萬人 B、25多萬人 C、150多萬人 D、1500多萬人 20、中國出現的第一條正式投入運營的鐵路是（）A、唐胥鐵路 B、淞滬鐵路 C、滇越鐵路 D、京漢鐵路 21、1872年在上海創辦的最著名的中文報紙是（）A、《民報》 B、《大公報》 C、《文匯報》 D、《申報》

22、中國近代第一所國家建立的高等學府是（）A、京師同文館 B、時務學堂 C、天津中西學堂 D、京師大學堂

23、極大地激發中華民族抗戰意志的音樂作品是（）A、《義勇軍進行曲》 B、《黃河大合唱》 C、《沒有共產黨就沒有新中國》 D、《松花江上》

24、是中國近代史的開端（）A、鴉片戰爭 B、甲午戰爭 C、中法戰爭 D、八國聯軍侵華

25、近代史上，侵占中國領土最多的國家是（）A、英國 B、法國 C、德國 D、俄國

26、被譽為“萬園之園”的圓明園被焚毀于（）A、鴉片戰爭期間 B、第二次鴉片戰爭期間 C、甲午中日戰爭期間 D、八國聯軍侵華戰爭期間

27、中國近代邁出“師夷長技”第一步的代表人物是（）A、嚴復 B、林則徐 C、魏源 D、李鴻章

28、洋務運動之所以破產的根本原因是（）A、頑固派的阻撓 B、西方列強的破壞 A、局限于引進西方先進科技 D、沒有相對穩定的“和平環境

29、左宗棠收復新疆后，根據他的建議，清政府在新疆設立行省（）A、1871年 B、1884年 C、1875年 D、1876年 30、割讓臺灣島給日本是 的內容（）A、《南京條約》 B、《北京條約》 C、《辛丑條約》 D、《馬關條約》

31、揭開了維新變法運動的序幕（）A、百日維新 B、康、梁創辦《萬國公報》 C、強學會的成立 D、公車上書

32、新文化運動前期的根本目的是（）A、改造傳統的儒家思想 B、倡導西方文化，促進社會進步 C、倡導新文學和白話文 D、反對思想領域的尊孔復古 33、1926年，廣州國民政府決定北伐的主要目的是（）A、消滅陳炯明反動勢力，鞏固廣東革命根據地 B、推翻大地主大資產階級統治，消滅資產階級 C、推翻帝國主義和封建軍閥的統治，統一中國 D、進一步多大國共合作的基礎

34、打響了中國共產黨武裝反抗國民黨發動統治的第一槍（）A、南昌起義 B、廣州起義 C、秋收起義 D、武昌起義

35、井岡山革命根據地的建立與鞏固，其意義在于（）A、是土地革命時期開始的標志 B、開辟了農村包圍城市、武裝奪取政權的道路 C、是中國共產黨獨立領導武裝斗爭的開端 D、確立了黨對軍隊的絕對領導

36、南京國民政府不代表 的利益（）A、民族資產階級 B、官僚資產階級 C、大地主大資產階級 D、國民黨新軍閥

37、東北抗日武裝力量的核心是（）A、察哈爾民眾抗日同盟軍 B、東北抗日義勇軍 C、中國共產黨領導的抗日聯軍 D、新四軍

38、西安事變發生的根本原因是（）A、蔣介石逼張、楊執行”剿共“計劃 B、張、楊受中共抗日民族統一戰線政策的感召 C、日本帝國主義侵略活動活動的加劇 D、蔣介石堅持”攘外必先安內“ 的政策

39、全國性的抗戰開始于 爆發后（）A、七七事變 B、九一八事變 C、八一三事變 D、柳條湖事件 40、日本宣布無條件投降是在（）A、1945年8月15日 B、1945年9月2日 C、1945年9月9日 D、1945年10月25日

41、全面內戰爆發是在國民黨軍隊進攻（）A、中原解放區后 B、晉察冀豫解放區后 C、大別山后 D、陜甘寧解放區后

42、中國科舉制度宣布廢除在（）A、1905年 B、1906年 C、1911年 D、1919年

43、編寫的目的是”師夷長技以制夷“（）A、《海國圖志》 B、《四洲志》 C、《資政新篇》 D、《天演論》

44、義勇軍進行曲的曲作者是（）A、田漢 B、冼星海 C、聶耳 D、徐悲鴻

25、中國第一條正式投入運營的鐵路是（）A、淞滬鐵路 B、滇越鐵路 C、京張鐵路 D、京漢鐵路

二、簡答題

1、簡述辛亥革命的歷史意義。

2、西安事變是誰發動的？他們為什么要發動事變？事變結果怎樣？有什么意義？

三、材料分析題

1、”我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜每頁上都寫著'仁義道德'幾個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出來，滿本都寫著兩個字是'吃人'。“ 請回答：（1）引文摘自誰寫的什么作品？（2）作者當時在參與什么運動？與他同時參與運動主要還有哪些人？（3）簡要說出這場運動的性質。

2、目前擺在中國人民面前的有兩個前途。美帝國主義和國民黨反動派，要使中國回到不獨立、不自由、不民主、不統一、不富強的老狀態里，這是個黑暗的前途。中國共產黨的中國人民要徹底打敗日本侵略者，把中國建設成為一個獨立、自由、民主、統一、富強的新國家。這是個光明的前途。我們要努力爭取實現光明的前途。--毛澤東《論聯合政府》 請回答：（1）這篇文章出自于何時召開的哪次會議？（2）這次會議對抗日戰爭和中國有什么意義？（3）材料中提出的”徹底打敗日本侵略者“是在何時？（1分）標志是什么？ 閱讀下列材料： 中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！--”五四“傳單 請回答：(1)五四運動爆發于哪一年？(2)中國的土地”不可以斷送“指的是哪一歷史事件？(3)從這段材料中體現出來的五四精神，你認為是什么？（限30字左右）

四、綜合題 帝國主義列強強迫清政府簽訂不平等條約，通過不平等條約，侵占了中國大片領土，并劃分勢力范圍，直接控制清政府，操縱中國的政治和軍事；同時控制中國的海關，壟斷中國的內外交通和對外貿易，......操縱中國的經濟命脈；他們還以辦學校、建教堂、發行報紙、辦慈善事業等方式進行文化侵略。這樣，帝國主義就從政治、軍事、經濟和文化各方面牢牢控制了中國，成為近代中國災難和禍害的總根源，也是阻礙中國獨立發展的根本原因。--《中國革命史》何沁、羅正楷主編 請回答：（1）近代中國的社會性質如何？（2）帝國主義列強發動了哪幾次侵華戰爭？并強迫清政府簽訂哪些不平等條約？（3）從近代中國的社會這部屈辱史中，作為一個愛國者，你認識到的清政府的本質是什么？（4）面對列強的一步步侵略、清朝統治又日益腐敗，假若你是當時的一名愛國者學生，你會怎么做？ 參考答案

一、單項選擇題 1-5 ADCDD 6-10 CCBBD 11-15 BCCBA 16-20 CCACC 21-25 CBDDA

二、簡答題

1、意義：辛亥革命推翻了清朝的統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。但是，辛亥革命的果實被北洋軍閥首領袁世凱竊取了。

2、①張學良、楊虎城。②逼蔣介石抗日。③中國共產黨從全民族利益出發，和平解決西安事變。④意義：十年內戰基本結束，抗日民族統一戰線初步形成。

三、材料分析題

1、（1）魯迅的《狂人日記》。（2）新文化運動；陳獨秀、李大釗、胡適（3）是我國歷史上空前的一次思想大解放運動。

2、（1）1945年4月的中國共產黨第七次全國代表大會（或簡稱”中共七大"也可）（2）意義：大會為爭取抗日戰爭的勝利和實現中國光明前途準備了條件。（3）時間：1945年8月15日 標志：日本天皇被迫宣布無條件投降

四、綜合題（1）性質：半殖民地半封建社會。（2）（答中其中三項即可）英國發動鴉片戰爭，強迫清政府簽訂《南京條約》； 英法聯軍發動第二次鴉片戰爭，強迫清政府簽訂《北京條約》等賣國條約； 日本發動甲午中日戰爭，強迫清政府簽訂《馬關條約》； 八國聯軍發動侵華戰爭，強迫清政府簽訂《辛丑條約》。（3）（答案相近即可）本質：經濟落后，政治腐敗無能、對外妥協投降及對內殘酷鎮壓人民。（4）（敘述有理即可）首先應努力學習各種文化知識，掌握先進的科學技術，然后宣傳革命思想，痛斥清政府的賣國行徑和帝國主義的侵略罪狀，組織最廣大的中國人民，發動革命斗爭，推翻清朝的統治，趕走帝國主義。

第五篇：英語動詞第三人稱單數的變化規則及發音規律

一、動詞第三人稱單數的變化規則及發音規律

動詞原形變第三人稱單數的規則與發音規律同名詞單數變復數大致相同，請認真觀察。

1、大多數動詞在詞尾加“S”在清輔音后發音為[s]，在濁輔音及元音后發音為 [z]。如：

①stop－stops [s];make－makes [s] ②read－reads [z];play－plays [z]

2、以輔音字母加“y”結尾的，要先將“y”變為“i”，然后在加“es”讀[iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z] study－studies [z];worry－worries

3、以“s, x, ch, sh”結尾的，在詞尾加“es”，發音為[iz] 如： teach－teaches [iz];watch－watches [iz]

4、以“o”結尾的動詞，加“es”，讀[z] 如： go－goes [z] do－does [z]

下面幾個動詞變為單數時，原詞的元音部分的發音發生了較大的變化，請注意記憶。如：

1、do [du:]－does [dz]

2、say [sei]－says [sez]

以不發音字母“e”結尾的開音節詞，如果尾音是[s]，[z]時，加“s”后字母“e”發音，與所加“s”

一起讀做[iz]。如： close－closes [iz]

二、對比詞形變化中原詞詞尾變化之異同：

變“y”為“”現象 雙寫最后輔音字母現象

例詞：

①baby－babies ②carry－carries ③study－studying