第一篇：英語動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則及發(fā)音規(guī)律

一、動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則及發(fā)音規(guī)律

動(dòng)詞原形變第三人稱單數(shù)的規(guī)則與發(fā)音規(guī)律同名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)大致相同，請(qǐng)認(rèn)真觀察。

1、大多數(shù)動(dòng)詞在詞尾加“S”在清輔音后發(fā)音為[s]，在濁輔音及元音后發(fā)音為 [z]。如：

①stop－stops [s];make－makes [s] ②read－reads [z];play－plays [z]

2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的，要先將“y”變?yōu)椤癷”，然后在加“es”讀[iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z] study－studies [z];worry－worries

3、以“s, x, ch, sh”結(jié)尾的，在詞尾加“es”，發(fā)音為[iz] 如： teach－teaches [iz];watch－watches [iz]

4、以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞，加“es”，讀[z] 如： go－goes [z] do－does [z]

下面幾個(gè)動(dòng)詞變?yōu)閱螖?shù)時(shí)，原詞的元音部分的發(fā)音發(fā)生了較大的變化，請(qǐng)注意記憶。如：

1、do [du:]－does [dz]

2、say [sei]－says [sez]

以不發(fā)音字母“e”結(jié)尾的開音節(jié)詞，如果尾音是[s]，[z]時(shí)，加“s”后字母“e”發(fā)音，與所加“s”

一起讀做[iz]。如： close－closes [iz]

二、對(duì)比詞形變化中原詞詞尾變化之異同：

變“y”為“”現(xiàn)象 雙寫最后輔音字母現(xiàn)象

例詞：

①baby－babies ②carry－carries ③study－studying

第二篇：動(dòng)詞單數(shù)第三人稱變化發(fā)音規(guī)則

動(dòng)詞單數(shù)第三人稱變化發(fā)音規(guī)則

動(dòng)詞原形變第三人稱單數(shù)的規(guī)則與發(fā)音規(guī)律同名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)大致相同：

1、大多數(shù)動(dòng)詞在詞尾加“S”在清輔音后發(fā)音為[s]，在濁輔音及元音后發(fā)音為 [z]。如： ①清清：以清輔音結(jié)尾的加了S后，發(fā)[s]，如：stop－stops [s] make－makes [s] ②濁濁：以濁輔音結(jié)尾的加了S后，發(fā)[z]，如：clean－cleans [z]sing – sings[z] ③元濁：以濁輔音結(jié)尾的加了S后，發(fā)[z]，如：play－plays [z] carry-carries[z]

2、以字母t結(jié)尾的發(fā)[ts]音，以字母d結(jié)尾的發(fā)[dz]。如： sit-sits[ts]suit-suits[ts]read-reads[dz]

3、以輔音字母加“y”結(jié)尾的，要先將“y”變?yōu)椤癷”，然后在加“es”讀[iz] 如： fly－flies [iz] carry－carries[iz] study－studies [iz]worry－worries [iz]

4、以“s, x, ch, sh”結(jié)尾的，在詞尾加“es”，發(fā)音為[iz] 如： teach－teaches [iz]watch－watches [iz]

5、以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞，加“es”，讀[z] 如： go－goes [z] do－does [z]

6、以不發(fā)音字母“e”結(jié)尾的開音節(jié)詞，如果尾音是[s]，[z]時(shí)，加“s”后字母“e”發(fā)音，與所加“s” 一起讀做[iz]。如： close－closes [iz]

7、下面幾個(gè)動(dòng)詞變?yōu)閱螖?shù)時(shí)，原詞的元音部分的發(fā)音發(fā)生了較大的變化，請(qǐng)注意記憶。如：

①do [du:]－does [dz] ②say [sei]－says [sez]

除上述規(guī)律外，還應(yīng)注意下面三點(diǎn)：

1.動(dòng)詞 have，遇到主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，要用 has； 動(dòng)詞 be 的第三人稱單數(shù)形式是is。

2.含有動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的句子變否定句時(shí)，要用 doesn't + 動(dòng)詞原形，如：

He goes to school at six in the morning.(變否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning.3.對(duì)含有動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的句子提問時(shí)，要用助動(dòng)詞 does，如：

She goes home at five every day.(對(duì)劃線部分提問)→ When does she go home every day?或者： What time does she go home every day?

第三篇：規(guī)則動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式變化及發(fā)音規(guī)則

規(guī)則動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式變化及發(fā)音規(guī)則 動(dòng)詞原形變第三人稱單數(shù)的規(guī)則與發(fā)音規(guī)律同名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)大致相同。

1、大多數(shù)動(dòng)詞在詞尾加“S”在清輔音后發(fā)音為[s]，在濁輔音及元音后發(fā)音為 [z]。如： ①stop－stops [s];make－makes [s]

②read－reads [z];play－plays [z]

2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的，要先將“y”變?yōu)椤癷”，然后在加“es”讀[iz] 如：

fly－flies [z]； carry－carries [z]

study－studies [z];worry－worries3、以“s, x, ch, sh”結(jié)尾的，在詞尾加“es”，發(fā)音為[iz] 如：

teach－teaches [iz];watch－watches [iz]

4、以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞，加“es”，讀[z] 如：

go－goes [z] do－does [z]

下面幾個(gè)動(dòng)詞變?yōu)閱螖?shù)時(shí)，原詞的元音部分的發(fā)音發(fā)生了較大的變化，請(qǐng)注意記憶。如：

1、do [du:]－does [dz]

2、say [sei]－says [sez]

以不發(fā)音字母“e”結(jié)尾的開音節(jié)詞，如果尾音是[s]，[z]時(shí)，加“s”后字母“e”發(fā)音，與所加“s”

一起讀做[iz]。如：

close－closes [iz]

第四篇：動(dòng)詞第三人稱變化規(guī)律

八年級(jí)歷史上期末考試試題

一、單項(xiàng)選擇題

1、標(biāo)志著中國近代史開端的戰(zhàn)爭(zhēng)是（）A、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) D、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

2、領(lǐng)導(dǎo)虎門銷煙的民族英雄是（）A、戚繼光 B、鄭成功 C、關(guān)天培 D、林則徐

3、新疆有一座晚清名臣的祠堂，懸掛一副楹聯(lián)：“提挈自東西，......十年戎馬書生老；指揮定中外，......萬里寒鴉相國寺。”它頌揚(yáng)的是（）A、曾國藩 B、李鴻章 C、左宗棠 D、張之洞

4、清政府被迫賠款最多的條約是（）A、《南京條約》 B、《北京條約》 C、《馬關(guān)條約》 D、《辛丑條約》

5、在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的黃海海戰(zhàn)中，為國捐軀的愛國將領(lǐng)是（）A、林則徐 B、關(guān)天培 C、馮子材 D、鄧世昌

6、下列有關(guān)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、發(fā)生在中國近代社會(huì)新舊交替的特殊歷史階段中，是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)。B、洋務(wù)派的主觀目的是維護(hù)封建統(tǒng)治，而不是把中國引向資本主義。C、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)使中國走上了富強(qiáng)的道路。D、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國的近代化開辟了道路。

7、下列各項(xiàng)不屬于三民主義內(nèi)容的是（）A、民族 B、民主 C、民權(quán) D、民生

8、新文化運(yùn)動(dòng)高舉的兩面大旗是（）①自由 ②民主 ③平等 ④科學(xué) A、①③ B、②④ C、①② D、③④ 9、1914年-1918年，中華民族資本主義得到發(fā)展的原因是（）A、日本給北洋軍閥政府貸款 B、北洋軍閥分裂 C、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后清政府改變政策 D、“一戰(zhàn)”時(shí)歐洲帝國主義無暇東顧，暫時(shí)放松對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)掠奪

10、中國新民主主義革命的開端是（）A、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B、五四運(yùn)動(dòng) C、新文化運(yùn)動(dòng) D、中國共產(chǎn)黨的成立 11、1927年，蔣介石叛變革命后建立國民政府的地點(diǎn)在（）A、武漢 B、北京 C、南京 D、廣州

12、中國共產(chǎn)黨打響武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治第一槍的是（）A、武昌起義 B、南昌起義 C、廣州起義 D、秋收起義

13、中國革命在農(nóng)村建立的第一個(gè)革命根據(jù)地是（）A、井岡山 B、陜甘寧 C、中央 D、閩浙贛

14、中國人民進(jìn)入全面神圣抗戰(zhàn)的標(biāo)志是（）A、“九一八” 事變 B、“一二八” 事件 C、“七七” 事變 D、“八一三”事件

15、下列事件按時(shí)間先后順序排列，正確的是（）①七七事變 ②八一三事變 ③南京大屠殺 ④九一八事變 A、①②③④ B、④③②① C、④①②③ D、③②①④

16、中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模的戰(zhàn)役是（）A、百團(tuán)大戰(zhàn) B、淞滬會(huì)戰(zhàn) C、平型關(guān)戰(zhàn)役 D、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役

17、為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，長(zhǎng)崗中學(xué)師生來到人民解放軍開始進(jìn)入大反攻的革命老區(qū)，該學(xué)校最有可能在（）A、延安 B、沂蒙山 C、大別山 D、井岡山

18、為解放長(zhǎng)江以南各省奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（）A、遼沈戰(zhàn)役 B、平津戰(zhàn)役 C、淮海戰(zhàn)役 D、渡江戰(zhàn)役

19、在遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役中，人民解放軍共改編和殲滅國民黨軍隊(duì)（）A、15多萬人 B、25多萬人 C、150多萬人 D、1500多萬人 20、中國出現(xiàn)的第一條正式投入運(yùn)營(yíng)的鐵路是（）A、唐胥鐵路 B、淞滬鐵路 C、滇越鐵路 D、京漢鐵路 21、1872年在上海創(chuàng)辦的最著名的中文報(bào)紙是（）A、《民報(bào)》 B、《大公報(bào)》 C、《文匯報(bào)》 D、《申報(bào)》

22、中國近代第一所國家建立的高等學(xué)府是（）A、京師同文館 B、時(shí)務(wù)學(xué)堂 C、天津中西學(xué)堂 D、京師大學(xué)堂

23、極大地激發(fā)中華民族抗戰(zhàn)意志的音樂作品是（）A、《義勇軍進(jìn)行曲》 B、《黃河大合唱》 C、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》 D、《松花江上》

24、是中國近代史的開端（）A、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B、甲午戰(zhàn)爭(zhēng) C、中法戰(zhàn)爭(zhēng) D、八國聯(lián)軍侵華

25、近代史上，侵占中國領(lǐng)土最多的國家是（）A、英國 B、法國 C、德國 D、俄國

26、被譽(yù)為“萬園之園”的圓明園被焚毀于（）A、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間 B、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間 C、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間 D、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間

27、中國近代邁出“師夷長(zhǎng)技”第一步的代表人物是（）A、嚴(yán)復(fù) B、林則徐 C、魏源 D、李鴻章

28、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)之所以破產(chǎn)的根本原因是（）A、頑固派的阻撓 B、西方列強(qiáng)的破壞 A、局限于引進(jìn)西方先進(jìn)科技 D、沒有相對(duì)穩(wěn)定的“和平環(huán)境

29、左宗棠收復(fù)新疆后，根據(jù)他的建議，清政府在新疆設(shè)立行省（）A、1871年 B、1884年 C、1875年 D、1876年 30、割讓臺(tái)灣島給日本是 的內(nèi)容（）A、《南京條約》 B、《北京條約》 C、《辛丑條約》 D、《馬關(guān)條約》

31、揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕（）A、百日維新 B、康、梁創(chuàng)辦《萬國公報(bào)》 C、強(qiáng)學(xué)會(huì)的成立 D、公車上書

32、新文化運(yùn)動(dòng)前期的根本目的是（）A、改造傳統(tǒng)的儒家思想 B、倡導(dǎo)西方文化，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步 C、倡導(dǎo)新文學(xué)和白話文 D、反對(duì)思想領(lǐng)域的尊孔復(fù)古 33、1926年，廣州國民政府決定北伐的主要目的是（）A、消滅陳炯明反動(dòng)勢(shì)力，鞏固廣東革命根據(jù)地 B、推翻大地主大資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，消滅資產(chǎn)階級(jí) C、推翻帝國主義和封建軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一中國 D、進(jìn)一步多大國共合作的基礎(chǔ)

34、打響了中國共產(chǎn)黨武裝反抗國民黨發(fā)動(dòng)統(tǒng)治的第一槍（）A、南昌起義 B、廣州起義 C、秋收起義 D、武昌起義

35、井岡山革命根據(jù)地的建立與鞏固，其意義在于（）A、是土地革命時(shí)期開始的標(biāo)志 B、開辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路 C、是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的開端 D、確立了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)

36、南京國民政府不代表 的利益（）A、民族資產(chǎn)階級(jí) B、官僚資產(chǎn)階級(jí) C、大地主大資產(chǎn)階級(jí) D、國民黨新軍閥

37、東北抗日武裝力量的核心是（）A、察哈爾民眾抗日同盟軍 B、東北抗日義勇軍 C、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日聯(lián)軍 D、新四軍

38、西安事變發(fā)生的根本原因是（）A、蔣介石逼張、楊執(zhí)行”剿共“計(jì)劃 B、張、楊受中共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的感召 C、日本帝國主義侵略活動(dòng)活動(dòng)的加劇 D、蔣介石堅(jiān)持”攘外必先安內(nèi)“ 的政策

39、全國性的抗戰(zhàn)開始于 爆發(fā)后（）A、七七事變 B、九一八事變 C、八一三事變 D、柳條湖事件 40、日本宣布無條件投降是在（）A、1945年8月15日 B、1945年9月2日 C、1945年9月9日 D、1945年10月25日

41、全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)是在國民黨軍隊(duì)進(jìn)攻（）A、中原解放區(qū)后 B、晉察冀豫解放區(qū)后 C、大別山后 D、陜甘寧解放區(qū)后

42、中國科舉制度宣布廢除在（）A、1905年 B、1906年 C、1911年 D、1919年

43、編寫的目的是”師夷長(zhǎng)技以制夷“（）A、《海國圖志》 B、《四洲志》 C、《資政新篇》 D、《天演論》

44、義勇軍進(jìn)行曲的曲作者是（）A、田漢 B、冼星海 C、聶耳 D、徐悲鴻

25、中國第一條正式投入運(yùn)營(yíng)的鐵路是（）A、淞滬鐵路 B、滇越鐵路 C、京張鐵路 D、京漢鐵路

二、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述辛亥革命的歷史意義。

2、西安事變是誰發(fā)動(dòng)的？他們?yōu)槭裁匆l(fā)動(dòng)事變？事變結(jié)果怎樣？有什么意義？

三、材料分析題

1、”我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜每頁上都寫著'仁義道德'幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出來，滿本都寫著兩個(gè)字是'吃人'。“ 請(qǐng)回答：（1）引文摘自誰寫的什么作品？（2）作者當(dāng)時(shí)在參與什么運(yùn)動(dòng)？與他同時(shí)參與運(yùn)動(dòng)主要還有哪些人？（3）簡(jiǎn)要說出這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。

2、目前擺在中國人民面前的有兩個(gè)前途。美帝國主義和國民黨反動(dòng)派，要使中國回到不獨(dú)立、不自由、不民主、不統(tǒng)一、不富強(qiáng)的老狀態(tài)里，這是個(gè)黑暗的前途。中國共產(chǎn)黨的中國人民要徹底打敗日本侵略者，把中國建設(shè)成為一個(gè)獨(dú)立、自由、民主、統(tǒng)一、富強(qiáng)的新國家。這是個(gè)光明的前途。我們要努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)光明的前途。--毛澤東《論聯(lián)合政府》 請(qǐng)回答：（1）這篇文章出自于何時(shí)召開的哪次會(huì)議？（2）這次會(huì)議對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和中國有什么意義？（3）材料中提出的”徹底打敗日本侵略者“是在何時(shí)？（1分）標(biāo)志是什么？ 閱讀下列材料： 中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！--”五四“傳單 請(qǐng)回答：(1)五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)于哪一年？(2)中國的土地”不可以斷送“指的是哪一歷史事件？(3)從這段材料中體現(xiàn)出來的五四精神，你認(rèn)為是什么？（限30字左右）

四、綜合題 帝國主義列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂不平等條約，通過不平等條約，侵占了中國大片領(lǐng)土，并劃分勢(shì)力范圍，直接控制清政府，操縱中國的政治和軍事；同時(shí)控制中國的海關(guān)，壟斷中國的內(nèi)外交通和對(duì)外貿(mào)易，......操縱中國的經(jīng)濟(jì)命脈；他們還以辦學(xué)校、建教堂、發(fā)行報(bào)紙、辦慈善事業(yè)等方式進(jìn)行文化侵略。這樣，帝國主義就從政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化各方面牢牢控制了中國，成為近代中國災(zāi)難和禍害的總根源，也是阻礙中國獨(dú)立發(fā)展的根本原因。--《中國革命史》何沁、羅正楷主編 請(qǐng)回答：（1）近代中國的社會(huì)性質(zhì)如何？（2）帝國主義列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了哪幾次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)？并強(qiáng)迫清政府簽訂哪些不平等條約？（3）從近代中國的社會(huì)這部屈辱史中，作為一個(gè)愛國者，你認(rèn)識(shí)到的清政府的本質(zhì)是什么？（4）面對(duì)列強(qiáng)的一步步侵略、清朝統(tǒng)治又日益腐敗，假若你是當(dāng)時(shí)的一名愛國者學(xué)生，你會(huì)怎么做？ 參考答案

一、單項(xiàng)選擇題 1-5 ADCDD 6-10 CCBBD 11-15 BCCBA 16-20 CCACC 21-25 CBDDA

二、簡(jiǎn)答題

1、意義：辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。但是，辛亥革命的果實(shí)被北洋軍閥首領(lǐng)袁世凱竊取了。

2、①張學(xué)良、楊虎城。②逼蔣介石抗日。③中國共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，和平解決西安事變。④意義：十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

三、材料分析題

1、（1）魯迅的《狂人日記》。（2）新文化運(yùn)動(dòng)；陳獨(dú)秀、李大釗、胡適（3）是我國歷史上空前的一次思想大解放運(yùn)動(dòng)。

2、（1）1945年4月的中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)（或簡(jiǎn)稱”中共七大"也可）（2）意義：大會(huì)為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和實(shí)現(xiàn)中國光明前途準(zhǔn)備了條件。（3）時(shí)間：1945年8月15日 標(biāo)志：日本天皇被迫宣布無條件投降

四、綜合題（1）性質(zhì)：半殖民地半封建社會(huì)。（2）（答中其中三項(xiàng)即可）英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)迫清政府簽訂《南京條約》； 英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)迫清政府簽訂《北京條約》等賣國條約； 日本發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》； 八國聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)迫清政府簽訂《辛丑條約》。（3）（答案相近即可）本質(zhì)：經(jīng)濟(jì)落后，政治腐敗無能、對(duì)外妥協(xié)投降及對(duì)內(nèi)殘酷鎮(zhèn)壓人民。（4）（敘述有理即可）首先應(yīng)努力學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，然后宣傳革命思想，痛斥清政府的賣國行徑和帝國主義的侵略罪狀，組織最廣大的中國人民，發(fā)動(dòng)革命斗爭(zhēng)，推翻清朝的統(tǒng)治，趕走帝國主義。

第五篇：?jiǎn)螖?shù)第三人稱動(dòng)詞用法及變化規(guī)則

單數(shù)第三人稱動(dòng)詞用法及變化規(guī)則

在一般現(xiàn)在時(shí)中，當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式，即常在動(dòng)詞原形后加-s或-es。現(xiàn)歸納總結(jié)如下：

一、人稱代詞he, she, it是第三人稱單數(shù)。如： He likes watching TV.他喜歡看電視。She has lunch at twelve.她十二點(diǎn)吃午餐。It looks like a cat.它看起來像只貓。

二、單個(gè)人名、地名或稱呼作主語；是第三人稱單數(shù)。如：

①Tom looks like her mother.韓梅看起來像她的母親。

②Beijing is in China.北京在中國。

③Uncle Wang often makes cakes.王叔叔經(jīng)常做蛋糕。

三、單數(shù)可數(shù)名詞或“this / that / the+單數(shù)可數(shù)名詞”作主語時(shí)，是第三人稱單數(shù)。如：

①A horse is a useful animal.馬是有用的動(dòng)物。

②This book is yours.這本書是你的。

③That car is red.那輛小汽車是紅色的。

④The cat is Lucy's.這只貓是露茜的。

四、不定代詞someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代詞this, that作主語時(shí)，是第三人稱單數(shù)。如：

①Everyone is here.大家到齊了。

②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。

③This is a pen.這是一支鋼筆。

④That is an eraser.那是一塊橡皮擦。

五、不可數(shù)名詞作主語時(shí)為第三人稱單數(shù)。如：

①The milk is in the glass.牛奶在玻璃杯里。

②The bread is very small.那面包很小。

六、當(dāng)數(shù)字或字母作主語時(shí)，看作第三人稱單數(shù)。如：

①“6” is a lucky number.“6”是個(gè)吉利數(shù)字。

②“I” is a letter.“I”是個(gè)字母。

除上述規(guī)律外，還應(yīng)注意下面三點(diǎn)：

1.動(dòng)詞 have，遇到主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，要用 has；

動(dòng)詞 be 的第三人稱單數(shù)形式是is。

2.含有動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的句子變否定句時(shí)，要用

doesn't + 動(dòng)詞原形，如：

He goes to school at six in the morning.(變否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning.3.對(duì)含有動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的句子提問時(shí)，要用助

動(dòng)詞 does，如：

She goes home at five every day.(對(duì)劃線部分提問)→ When / What time does she go home every day?

動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則及發(fā)音規(guī)律

1、大多數(shù)動(dòng)詞在詞尾加“S”在清輔音后發(fā)音為[s]，在濁輔音及元音后發(fā)音為 [z]。

①stop－stops [s];make－makes [s] ②read－reads [z];play－plays [z]

2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的，要先將“y”變?yōu)椤癷”，然后在加“es”讀[iz] 如：

fly－flies [z]；carry－carries [z] study－studies [z];worry－worries

3、以“s, x, ch, sh”結(jié)尾的，在詞尾加“es”，發(fā)音為[iz] 如： teach－teaches [iz];watch－watches [iz]

4、以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞，加“es”，讀[z] 如： go－goes [z] do－does [z] 下面幾個(gè)動(dòng)詞變?yōu)閱螖?shù)時(shí)，原詞的元音部分的發(fā)音發(fā)生了較大的變化，請(qǐng)注意記憶。

1、do [du:]－does [dz]

2、say [sei]－says [sez]

以不發(fā)音字母“e”結(jié)尾的開音節(jié)詞，如果尾音是[s]，[z]時(shí)，加“s”后字母“e”發(fā)音，與所加“s”

一起讀做[iz]。如： close－closes [iz] be動(dòng)詞包括：am，is，are。第三人稱單數(shù)用復(fù)數(shù)用are，過去式為were.； 過去式為 was； is