第一篇：江南大學自控實訓實驗二實驗報告

?n21）二階系統的傳遞函數為Ф（s）=2，2s?2??ns??na.令?n =10 不變，? 取不同值：?1 =0，?

2、?3（0 ? ? ? 1），?4 =1，?5 >1，觀察其單位階躍響應曲線變化情況；

b.令? =0 不變，?n 取不同值(3個)，觀察其單位階躍響應曲線變化況；

c.令? =0.2 不變，?n取不同值，觀察其單位階躍響應曲線變化情況，并計算超調量?%和ts；

d.令?n=10不變，? 取不同值（0

(1)zeta1=0;num1=[100];

den1=[1 20*zeta1 100];sys1=tf(num1,den1);

p1=roots(den1);%roots函數用于求多項式的根.此處用于求傳遞函數閉環極點.t=0:0.01:14;y1=step(sys1,t);zeta2=0.3;num2=[100];

den2=[1 20*zeta2 100];sys2=tf(num2,den2);p2=roots(den2);y2=step(sys2,t);zeta3=0.707;num3=[100];

den3=[1 20*zeta3 100];sys3=tf(num3,den3);p3=roots(den3);y3=step(sys3,t);zeta4=1;num4=[100];

den4=[1 20*zeta4 100];sys4=tf(num4,den4);p4=roots(den4);y4=step(sys4,t);zeta5=7;num5=[100];

den5=[1 20*zeta5 100];sys5=tf(num5,den5);p5=roots(den5);y5=step(sys5,t);

plot(t,y1,'-y',t,y2,'-g',t,y3,'-b',t,y4,'-m',t,y5,'-r')title('二階系統的單位階躍響應 ')xlabel('t');ylabel('h(t)')Grid

分析??n =10 不變，? 取不同值：?1 =0，?

2、?3（0 ? ? ? 1），?4 =1，?5 >1，從相應曲線可以看出,當?n不變,隨著?的增大?超調量隨之變小????時?曲線為等幅余弦震蕩曲線?系統不穩定??當遠大于?時?系統調節時間變大?

zeta1=0;num1=[4];

den1=[1 4*zeta1 4];sys1=tf(num1,den1);

p1=roots(den1);%roots函數用于求多項式的根.此處用于求傳遞函數閉環極點.t=0:0.01:3;y1=step(sys1,t);zeta2=0;num2=[100];

den2=[1 20*zeta2 100];sys2=tf(num2,den2);p2=roots(den2);y2=step(sys2,t);zeta3=0;num3=[144];

den3=[1 24*zeta3 144];sys3=tf(num3,den3);p3=roots(den3);y3=step(sys3,t);

plot(t,y1,'-y',t,y2,'-g',t,y3,'-b')title('二階系統的單位階躍響應 ')xlabel('t');ylabel('h(t)')grid

分析:令? =0 不變，?n 取不同值(3個)，從響應曲線可以看出:隨著?n的增大,等幅震蕩的周期逐漸變小,幅值不變.zeta1=0.2;num1=[4];

den1=[1 4*zeta1 4];sys1=tf(num1,den1);

p1=roots(den1);%roots函數用于求多項式的根.此處用于求傳遞函數閉環極點.t=0:0.01:3;y1=step(sys1,t);zeta2=0.2;num2=[100];

den2=[1 20*zeta2 100];sys2=tf(num2,den2);p2=roots(den2);y2=step(sys2,t);zeta3=0.2;num3=[144];

den3=[1 24*zeta3 144];sys3=tf(num3,den3);p3=roots(den3);y3=step(sys3,t);zeta4=1;num4=[100];

den4=[1 20*zeta4 100];sys4=tf(num4,den4);p4=roots(den4);y4=step(sys4,t);zeta5=7;num5=[100];

den5=[1 20*zeta5 100];sys5=tf(num5,den5);p5=roots(den5);y5=step(sys5,t);

plot(t,y1,'-y',t,y2,'-g',t,y3,'-b')title('二階系統的單位階躍響應 ')xlabel('t');ylabel('h(t)')grid

分析:令? =0.2 不變，?n取不同值，從階躍響應曲線可以看出:隨著?n增大,階躍響應的調節時間變小,峰值時間變小,超調量不變.計算:超調量:0.526 調節時間（△=0.05）:7.5s(ωn=2)1.5s(ωn=10）1.25s（ωn=12）.zeta1=0.1;num1=[100];

den1=[1 20*zeta1 100];sys1=tf(num1,den1);

p1=roots(den1);%roots函數用于求多項式的根.此處用于求傳遞函數閉環極點.t=0:0.01:8;y1=step(sys1,t);zeta2=0.3;num2=[100];

den2=[1 20*zeta2 100];sys2=tf(num2,den2);p2=roots(den2);y2=step(sys2,t);zeta3=0.707;num3=[100];

den3=[1 20*zeta3 100];sys3=tf(num3,den3);p3=roots(den3);y3=step(sys3,t);zeta4=0.8;num4=[100];

den4=[1 20*zeta4 100];sys4=tf(num4,den4);p4=roots(den4);y4=step(sys4,t);zeta5=0.9;num5=[100];

den5=[1 20*zeta5 100];sys5=tf(num5,den5);p5=roots(den5);y5=step(sys5,t);plot(t,y1,'-y',t,y2,'-g',t,y3,'-b',t,y4,'-m',t,y5,'-r')title('二階系統的單位階躍響應 ')xlabel('t');ylabel('h(t)')

分析：令?n=10不變，? 取不同值（0

?????，ρ

???????調節時間?s(△=0.05): ?????，?s??s???????????????????????????????????????????????????，?s??s?

?????，?s??????s

2）已知單位負反饋控制系統的開環傳遞函數為G(S)?k(s?2.5)，當取????，??，????用????L???s(s?0.5)(s?0.7)(s?3)編寫程序來判斷閉環系統的穩定性，并討論系統增益???變化對系統穩定性的影響。

k=1;

num=k*[1 2.5];den1=[1 0.5];den2=[1 0.7];den3=[1 3];den4=[1 0];

den=conv(conv(den1,den2),conv(den3,den4));rlocus(num,den);改變程序中K值得出不同根軌跡圖；

K=1:

K=10:

K=100:

分析：從不同K值的根軌跡圖可看出系統穩定時的增益范圍，隨著K值的增大，系統穩定性減弱。

3.討論題：系統開環零極點對根軌跡的影響。

分別作出GK(S)=K*/S(S+1)GK(S)=K*/S（S+1）(S+4)

GK(S)=K*（S+2）/S(S+1)(S+4)代碼： num1=1;num2=[1 2];

den1=conv([1 0],[1 1]);

den2=conv(conv([1 0],[1,1]),[1 4]);sys1=tf(num1,den1);sys2=tf(num1,den2);sys3=tf(num2,den2);rlocus(sys1,sys2,sys3);grid

Sys1:

Sys2:

Sys3:

分析：增加開環零點根軌跡曲線將向左偏移，有利于改善系統動態性能。增加開環極點，根軌跡曲線將向右偏移，不利于改善系統動態性能。

第二篇：物流實訓實驗報告

學

專

姓

指/ 15 實訓實習報告

院名稱

管理學院

業（班 級）2011級物流管理X班

名（學 號）xxxxxxxxxx

導 教 師 xxxxxxxxxxxx 第一部分 1.制作單證

這一階段，我們實訓的地點是合肥市物流學校（合肥市物流學校（合肥市第二十四中學）始創于1959年，是安徽省唯一一所以“物流”命名的公辦中等職業學校，隸屬于合肥市教育局）。這個單證制作是在機房里，通過軟件實現的，大大超過了我的想象。開始時，老師給我們講解了一部分單證的相關內容，然后就開始讓我們問上機實驗。下面是我搜集的關于單證的信息。單證就是指在國際結算中應用的單據、文件、證書，憑借這種文件來處理國際買賣貨物的支付、運輸、保險、商檢、報關、結匯等。單證是辦理貨物的交付和貨款支付的一種依據，單證可以表明出口商是否履約，以及履約的程度。進口商品以單據作為提取貨物的貨權憑證，有了單證，就表明有了貨物。同時，單證也是出口貨物推定交付的證明，是結算的工具，它的流轉環節構成了貿易程序。

（一）單證的分類：①狹義：單據和信用證。

②廣義：各種文件和憑證。

按照交易雙方涉及的單證劃分：①進口單證：進口許可證、進口報關單、保險單、信用證等。

②出口單證出口許可證、出口報關單、包裝單據

商業發票、保險票據、匯票等。

按照單證的性質劃分：①金融單據：匯票、支票、本票。

②商業單據：發票、運輸單據。按照單證的用途劃分：①資金單據：匯票、支票、本票

②商業單據：商業發票、形式發票、裝箱單、重量單

③貨運單據：海運提單、不可轉讓海運單、租船合約提單、空運單、公路運輸單據

④保險單據：保險單、預借單、保險證明、投保單

⑤官方單據：海關發票、領事發票、產地證、檢驗檢疫證 ⑥隨附單據：寄單證明、寄樣證明、裝運通知、船艙證明 按照業務環節劃分：①托運單證：是為保證貨物安全出運的單證。

②結匯單證：指安全取得貨款的單證。

③進口單證：指進口國的企業及有關部門涉及的單證。

（二），單證制作的要求：

/ 15 ①.正確/準確（CORRECTNESS）

正確是所有單證工作的前提，要求制作的單據應首先滿足單單、單證一致，其次各種單據應符合國際貿易慣例、各國/行業法律和規則的要求，第三單據還應與所代表的貨物無出入。②.完整（COMPLETENESS）

指一筆業務所涉及全部單據的完整性，主要是內容完整、份數完整、種類完整。憑單證買賣的合同或信用證都會明確要求出口方需提交哪些單據、各提交幾份、有無正副本要求、是否給予背書及應在單證上標注的內容，這些都必須引起重視，避免拒付。③.及時（INTIME；PUNCTUALITY）

指進出口單證的工作時間很強，各種單證都要有一個適當的出單日期。要做到及時制單、及時審單、及時交單、及時收匯。單據的制作，有時需要相關部門配合完成，譬如向貿促會申請一般原產地證，貿促會周五下午不給辦理業務，這就需要從業人員有效地安排時間，不要錯過時機。④.簡明（CONCISENESS）

指所制作的單據簡單、明了。UCP500規定，“為了防止混淆和誤解，銀行應勸阻在信用證或其任何修改書中加注過多的細節內容”，有關專家也指出，單據中不應出現與單據本身無關的內容。⑤.整潔（TIDINESS）

單據應清楚、干凈、美觀、大方，單據的格式設計合理、內容排列主次分明、重點內容醒目突出。不應出現涂抹現象，應盡量避免或減少加簽修改。2.心得體會：

在這一天的學習中，從開始到學校，就有種回到初中的感覺，但是，隨著課程的開展，發現，老師帶給我們的感覺就不一樣了，物流學校的老師們給我們帶來很大的鼓舞。在課堂上，老師給我們講述了單證的分類及用途，在我的想象中，單證操作是實際中的紙質操作，但是實際上，我們確實在機房中操作的，這不僅節約了大部分紙張，而且，操作也比較方便，便于系統分析。我們在這個過程中，感受到了軟件帶來的效用，大大激發了我們學習的興趣。

剛開始的過程老師，沒有給我們太多的講解，先讓我們自己操作，然后針對我們的學習效果做出總結，這不僅節約了時間，而且，增加了我們探索 3 / 15 的精神，我們都跟隨老師的步伐，一步一個腳印的開始了我們的單針制作，剛開始時，自己做的過程中，會發現很多的迷惑，比如某些運貨人和發貨人的區別，以及這些人后面的方框里面是填寫人名還是單位名，不會的時候，老師們給我們細心的指導，然后慢慢走向正規。

學校給我們留下了深刻影響，老師也都竭盡氣力為我們指導。在這個過程中，我學習到，電子單證和紙質單證的區別，有些要簽字的地方，電子單證不應該簽字。在考試過程中，遇到這樣的問題，要仔細考慮。接下來的第二次，制作單證過程中，我又出現了失誤，沒有先做分值高的試題，在一個考試中，在有限的時間里，得決策好做題的先后順序。還有注意的問題是，這其中存在計算題，計算題不屬于有難度的試題，必須得細心，這些是我今天實訓過程中感受到的學習內容。

下面是我感受到的這里的氛圍，環境不是很優美，但是觀看了一部分實習基地（窗戶看的），感覺，確實彌補了我們學校沒有物流實驗室的空缺，在這樣的一個艱苦的環境下，更加能夠鍛煉我們的恒心和毅力。相信在之后的幾天中，我可以學到更多知識，我也需要更加努力地去發現更多的自己的缺點和補充自己的缺點。第二部分 1.單證制作細節

上面已經學習過單證的分類，倉儲單證，運輸單證和外貿單證。主要針對倉儲單證寫一下我的感受

（1）入庫單：對于入庫單號，倉庫編號，客戶名稱，客戶編號，入庫通知單號，貨品名稱，規格，單位，計劃數量，制單人等信息均為錄入輸入狀態字符型；內容必須完全以題干中所提供的信息為準。對于制單時間為選擇輸入狀態，日期型；內容完全以題干中所提供的信息為準。對于實際數量，因沒有完全入庫檢驗，所以可以不填寫，但驗收合格后，填入實際入庫數量。批次，備注，倉管員等信息，題干中沒有涉及，可以不填寫。

（2）儲位分配單：對于作業單號，入庫單號，倉庫編號，制單人，庫區，儲位，貨品名稱，貨品編號，規格，單位，應放數量，等信息俊文錄入輸入狀態，字符型；內容必須完全以題干所提供信息為準。對于制單時間為選擇輸入狀態，日期型；內容必須完全以題干中提供信息為準。對于實放數量，作業人，因沒有完成具體入庫作業，所以可以不填寫。對于序號填寫阿 4 / 15 拉伯數字，如1.2.3?對于備注等信息，題干中沒有涉及，可以不填寫。

（3）盤點單：對于盤點單號，倉庫編號，制單人，庫區，儲位，貨品名稱，貨品編號，規格，單位，庫存數量，盤點人，等信息俊文錄入輸入狀態，字符型；內容必須完全以題干中提供信息為準。對于制單時間為選擇輸入狀態，日期型；內容必須完全以題干中提供信息為準。對于實放數量，盈虧數量，損壞數量，均為錄入輸入狀態，字符型；驗收結果填寫。對于備注等信息，題干中沒有涉及，不用填寫。

（4）揀貨單：對于作業單號，貨主名稱，出庫單號，制單人，庫區，儲位，貨品名稱，貨品編號，規格，單位，應揀數量，等信息俊文錄入輸入狀態，字符型；內容必須完全以題干所提供信息為準。對于制單時間為選擇輸入狀態，日期型；內容必須完全以題干中提供信息為準。對于實揀數量，揀貨人，因沒有完成揀貨作業，所以不填。對于序號填寫阿拉伯數字，如1，2,3,?對于備注等信息，題干中美喲涉及，不用填寫。

（5）出庫單：對于出庫單號，貨主名稱，發貨通知單號，收獲客戶，收貨地址，收獲人，收貨人電話，貨品編號，貨品名稱，規格，單位，計劃數量，倉管員，制單人等信息均為錄入輸入狀態，字符型；內容必須完全以題干中所提供的信息為準。對于制單時間為選擇輸入狀態，日期型；內容必須完全以題干中提供信息為準。對于實際數量，收貨人簽收數量，收貨人，因沒有完成出庫作業，所以不填。對于備注等信息，題干中沒有涉及，不用填寫。

（6）移庫單：對于移庫單號，源庫負責人，目的庫負責人，回單人，資源名稱，負責人，數量，品名，單位，源位置，目標位置，應揀數量等信息均為錄入輸入狀態，字符型；內容必須完全以題干中所提供的信息為準。對于下單日期，執行日期等為完全以題干中所提供的信息為準。對于備注等信息，題干中沒有涉及，不用填寫。

（7）退貨申請單：對于退貨單號，貨品編號，規格，單位，退貨數量，質檢單號，退貨原因，制單人，倉管員等信息均為錄入輸入狀態，字符型；內容必須完全以題干中所提供的信息為準。對于申請時間為選擇輸入狀態，日期型；內容必須完全以題干中所提供信息為準。對于備注等信息，題干中沒有涉及，不填寫。2.倉庫作業過程

/ 15 在倉庫中，主要從事兩種作業，庫存管理作業和保管養護作業。在庫存

管理作業中，主要填寫盤點記錄表和盤點盈虧表。

入庫流程首先從接送卸下外面運送過來的貨品，然后領取入庫單，之后質檢人員對該批貨物驚醒貨物檢驗，如實填寫到入庫單上面。之后領取并填寫儲位分配單，然后將質檢合格的貨品按照儲位分配單放入合適的地方。

出庫流程首先領取揀貨單，揀貨人員按照揀貨單在貨架上進行揀貨，然后如果需要流通加工就得進行這一步，下一步就是對商品進行包裝。然后領取出庫單，按照出庫單要求操作，并完善出庫單，最終將貨物出庫，送貨。

在商品出庫之后，可能會出現要求將貨物移庫，按照移庫單，合理移庫。如果在出庫過程中出現問題，在收貨人那邊出現要求退貨的情況，就要求，將貨物返回，這個時候檢驗出庫的貨物包裝是否完整，如果不完整，就得要求收貨人將貨物包裝完整之后，才能達成退貨申請成功。3.感想

在今天的操作過程中，上午做了一遍單證制作，可能是學習狀態不佳，然后排名在33名，中午睡過一覺之后，換個單據填寫，總成績排名有看了很大提升。自己看到了自己的成就。其實，踏實的講，這種單據制作，就是考察我們的觀察能力以及如何快速按照要求，尋找自己需要的信息，要求速度和準確性。必須高度提高積極性，才能得到高分。其次做題過程中，還存在很多做題技巧，填寫單據之前，我們應該首先看一下要求，在短時間內，盡量不要浪費時間拿來檢查，因為在國賽過程中，沒有人能在考試時間內完成所有的表格，所以只能靠提高準確性來戰勝其他人。相信，這種細致的嚴謹的態度是很多物流企業都很看重的，所以，我們應該以這種態度培養自己的就業涵養。第三部分

這一部分，我們主要實訓的地方由機房轉移到實訓基地，里面分成五大塊內容，我們班級分配成五組，分別安排到五個區域進行操作，我們組被安排到操作托盤車這一部分，分為手動液壓托盤車和全自動托盤車，我們當時操作叉車是在規定區域內，然后在賽道邊緣都有障礙物，操作過程中不能碰到旁邊的障礙物，賽道分為四個貨物停放區，兩個叉車停放區，和兩條賽道。賽道的寬度是1.4M托盤停放區的寬度是1.3M，托盤的規格是1.2X1.0，下面是 6 / 15 我在這個過程的發現和感悟。

（1）手動液壓托盤車：手動托盤搬運車是一種在國內外應用廣泛的輕小型倉儲工業車輛。是物料搬運不可缺少的輔助工具，適合于狹窄通道和有限空間內的作業，是倉庫、超市、車間內裝卸和搬運托盤化貨物的理想工具。（超市倉庫及店面理貨多用此設備）。

設備構造：

①.舵柄：開啟舵柄后，液壓系統可以產生壓力；釋放后，液壓系統的 壓力也隨之消失。

②.手柄:上下搖動手柄可以起升貨叉。通過手柄連動轉向輪可進行方向控制。③.液壓起升系統:堅固的起升系統，能滿足大多數的起升要求，并按標準要求鍍鋅。

④.貨叉:貨叉由高抗拉伸槽鋼做成。

⑤.車輪:貨叉前端小輪為承載滾輪，跟手柄連接的大輪為轉向輪，用來控制方向。

常規使用操作 ①.檢查舵柄

②.將貨叉推入托盤槽內 ③.啟動液壓設備 ④.移動貨品

⑤.貨品放到目標位置 ⑥.釋放液壓設備 ⑦.抽出貨叉 使用注意事項

①.貨物慢速加載于貨叉上不許將重物急速加載于貨叉上。

②.不要超載使用，超載時，車子將不能正常工作。

③.貨物重心應在兩貨叉之中，偏載的貨物被提升后可能會發生翻車。④.不要把貨物長期擱在車體上

⑤.車輛不工作時，將貨叉處于最低位置 ⑥.嚴禁載人，嚴禁人站在貨叉上踩地溜車。

⑦.適合平坦、堅硬的地面使用。如果必須在有坡度的地面上使用，可選購帶剎車的搬運車。

/ 15 ⑧.長距離操作需拖動不可推動前進。

（2）全自動托盤車：全自動托盤車是在手動托盤車的基礎上加上了驅動動力，然后在車體后面加上一個可打開的踏板，方便操作運行，無須人力，大大提高了運作效率。操作步驟：

①接通電源：確認電池的“+、-”級與整車的“+、-”級對應。插接必須牢固。

②打開緊急斷電開關：此開關在緊急狀態下可迅速切斷整車電源，以防傷害。

③打開鑰匙開關：操作人員離車時必須關閉鑰匙開關，并拔出鑰匙妥善保存。

④拉開手柄：操縱舵柄具有自動復位功能，人員操縱注意避讓以防傷害。

⑤前進、后退操作：此車為無級調速，啟動時應緩慢旋轉旋鈕，避免快速啟動所帶來的沖擊傷害。操縱此旋鈕不宜過份用力,正反切換時，應緩慢過渡。

⑥轉向操作：此車轉向為人工轉向舵柄，轉向角度可達到180度，具有轉彎半徑小的特點。

⑦停車制動：操作舵柄在水平和垂直狀態下均為制動狀態。

⑧提升、下降：此車具有上升限位功能，可有效保護起升電機，達到節能目的。按鈕式操作更加舒適、輕便。

⑨搬運：與手動搬運車相比，操作更加輕便、舒適、快捷，省時省力。基本維護、保養：

①電池在充電過程中會發生化學反應，因此電池內的水會減少，此時應補充蒸餾水，蒸餾水補充在隔離板上方約15-20MM處；

②電池充電過程中會產生氫氣，故充電位置要遠離火源，應位于通風設備良好的位置；

③電池充電時，需打開電池蓋，利于排氣，充電完畢后，需清理電池表面，避免因電池表面有少許充電過程中產生的稀硫酸溢出而造成漏電現象；

④每周檢查一次電解液液位高度，及時補液，測量電解液密度，充滿電后達到1.28-1.30KG/L。

/ 15 ⑤電池就避免過度放電及充電，適度的充放電可以延長電池的使用壽命。

⑥定期對各個關節部位進行潤滑，定期檢查液壓油，保養更換。

⑦定期檢查摩擦片磨損情況，定期檢查輪胎磨損情況。基本功能說明：

①小時計具有計時功能，能準確反應實際運行時間，便于車輛維護保養。電量表能準確反應電池實際電量，具有欠壓報警和保護功能。當電量表顯示在左三格時，并不停閃爍，此時必須充電；當電量表顯示在左二格時，提升功能將會被限制，此時請立即充電。

②在裝卸電池前，必須斷開電源插。拉出電池時，應保持平衡，以防傾翻。充電作業注意事項：

① 確認充電機外接電源與充電機要求相符;② 將每只電池蓋打開，檢查液位是否正常，并保證充電過程中氣體能夠溢出； ③ 連接電池的電源接頭（帶拉手的接頭）與充電機的電源接頭； ④ 打開充電機電源開關，充電機自動開始檢測、充電； ⑤充電過程中，如想停止充電，特別提醒注意步驟： a.先將充電機電源開關關閉，充電停止； b.拉下充電機電源開關，再拉開電池接頭；

c.絕對禁止在充電過程中，直接拉開電池與充電機的接頭。因突然拉開會造成過大的逆充電流流入充電機內而造成充電機的損壞，并產生火花，點燃充電過程中產生的氫氣引起爆炸。

⑥每月定期對電池進行一次均等充電，使每節單體電池電壓平衡，延長使用壽命。目前存在問題：

① 下車時，沒有及時關閉電源，計時器還處于工作狀態。② 電源表面衛生太差，灰塵太厚、表面潮濕。

③ 開車行走時，沒有把貨叉升到一定高度，特別是過道路不平的地方。(三)體驗感受

在整個學習開托盤車的過程中，發現了很多問題，這樣簡單的小車也不是想象中的那么簡單，主要是后輪和前輪的問題，拖著走時，和騎自行車是一樣的，但是，推著走時，就會出現和自行車相反的方向，我們一個組學習手動液壓托盤車完成任務過程中，很難調整方向，時常越界。我總結了一部分經驗，就是 9 / 15 在拐彎時，一定要繞外邊界進行，這樣才會在規定的軌道內調頭，還有就是拐小彎調整位置時，應該盡量保證手柄是垂直的，這樣就不用拐出較大幅度，老師們，一一教會我們各種操作技巧，我們也學會了一樣開托盤車的技能。第四部分

今天上午，我們操作了一下堆垛技術，感覺就一個字“累”，但是在這個過程中，我學到了好多堆垛技術和技巧，下午我們熟悉了補貨上架和出庫理貨的流程，也是件操作了電子標簽揀選系統和RF終端的使用。下面是我搜集的關于堆垛電子標簽的一些知識和要求。

（一）堆垛的方式及作用

堆垛根據商品的基本性能、外形等不同，有各種形式。基本形式有重疊式、縱橫交錯式、仰伏相間式、壓縫式、寶塔式、通風式、栽柱式、魚鱗式、襯墊式和架子化等。現在將較為通行的若干式樣介紹如下：

（1）重疊式堆垛：逐件逐層向上重疊碼高而成貨垛，此垛形是機械化作業的主要垛形之一，適于中厚鋼板、集裝箱等商品，堆碼板材時，可縫十略行交錯，以便記數。

⑵縱橫交錯式堆垛：將長短一致，寬度排列能夠與長度相等的商品，一層橫放，一層豎放，縱橫交錯堆碼，形成方型垛。長短一致的錠材、管材、棒材、狹長的箱裝材料均可用這種垛形。有些材料，如鑄鐵管、鋼錠等，一頭大、一頭小的，要大、小頭錯開。錠材底面大頂面小，可仰伏相間。化工、水泥等，如包裝統一，可采用“二頂三”，“一頂四”等方法，在同一平面內縱橫交叉，然后再層層縱橫交錯堆垛，以求牢固。這種垛形也是機械堆垛的主要垛形之一。（3)仰伏相間式堆垛。對于鋼軌、槽鋼、角鋼等商品，可以一層仰放、一層伏放，仰伏相間而相扣，使堆垛穩固。也可以伏放幾層，再仰放幾層，或者仰伏相間組成小組再碼成垛。但是，角鋼和槽鋼仰伏相間碼垛，如果是在露天存放，應該一頭稍高，一頭稍低，以利于排水。

⑷壓縫式堆垛。將垛底底層排列成正方形，長方形或環行，然后起脊壓縫上碼。由正方形或長方形形成的垛，其縱橫斷面成層脊形，適于閥門、缸、建筑衛生陶瓷等用品。

⑸寶塔式堆垛。寶塔式堆垛與壓縫式堆垛類似，但壓縫式堆垛是在兩件物體之間壓縫上碼，寶塔式堆垛則在四件物體之中心上碼逐層縮小，例如電線電纜。

/ 15

⑹通風式堆垛。需要防潮濕通風保管的商品，堆垛時每件商品和另一件商品之間都留有一定的空隙以利于通風。

⑺栽柱式堆垛。在貨垛的兩旁栽上兩至三根木柱或者是鋼棒，然后將材料平鋪在柱中，每層或間隔幾層在兩側相對應的柱子上用鐵絲拉緊，以防倒塌。這種堆垛方式多用于金屬材料中的長條形材料，例如圓鋼、中空鋼的堆碼，適宜于機械堆碼，采用較為普遍。

⑻襯墊式堆垛。在每層或每間隔幾層商品之間夾進襯墊物，利用襯墊物使貨垛的橫斷面平整，商品互相牽制，以加強貨垛的穩固性。襯墊物需要視商品的形狀而定。這種堆垛方式適用于四方整齊的裸裝商品，例如電動機。

⑼“五五化”堆垛。“五五化”堆垛就是以五為基本計算單位，堆碼成各種總數為五的倍數的貨垛，即大的商品堆碼成五五成方，小的商品堆碼成五五成包；長的商品堆碼成五五長行，短的商品堆碼成五五成堆，帶眼的商品堆碼成五五成串。這種堆垛方式過目成數，清點方便，數量準確，不易于出現差錯，收發快，效率高，適用于按件計量商品。

⑽架式堆垛。架式堆垛是利用貨架存放商品，主要用于存放零星或怕壓的商

品。對于零星或怕壓的商品在堆碼過程中遇到的最大問題就是如何提高空間利用率。如果采用上述的堆垛方法，零星商品數量小、品種雜，而不能夠集中堆碼；怕壓商品必須降低堆放高度，因此都不利于存儲空間的充分利用。這些商品如果使用貨架儲存就可以提高儲存空間的利用率。在庫房中貨架一行一行地排列，中間留有通道以便取放商品。為了進一步提高庫房的面積利用率，還可以采用可移動式貨架。移動式貨架能夠沿著兩條導軌做水平方向的移動，這樣就可以減少貨架間的通道數量。

⑾托盤堆垛。托盤堆垛是近幾十年來得到迅速發展的一種堆碼方法。它的特點是商品直接在托盤上存放。商品從裝卸、搬運入庫，直到出庫運輸，始終不離開托盤，這就可以大大提高機械作業的效率，減少搬倒次數。托盤使堆垛的運用范圍很廣，包裝整齊又不怕壓的商品可以使用平托盤；散裝或零星商品可以使用箱式托盤；怕壓或形狀不規則的商品，為了增加堆碼高度，可以使用立柱托盤。堆碼時四根立柱不但承受了上部重量，而且大大增加了穩定性。

（二）堆垛的要求

物資堆碼是指庫存物資堆存的形式和方法．科學的物資堆碼，有利于作業 11 / 15 人員和建筑物的安全，有利于收發貨的存取和庫存養護的操作，有于利提高倉庫利用率。堆碼的原則：在進行堆碼作業之前，物資必須在數量和質量方面已驗收合格，并且包裝完好，標志清楚，包裝外的塵土、雨雪已請掃干凈。在堆碼作業過程中應堅持 “合理、牢固、定量、整齊。節約、方便”的原則。(1)合理。即根據物資的性質．形狀、規格、質量等國素設計貨垛，使物資不受損傷。批改、貨主不同的物資應分開堆碼，留足墻距．柱距、頂距、燈距。垛距。堆碼合理，要大不壓小，重不壓。

(2)牢固．指物資堆放的貨垛形狀穩定牢固，不偏不斜，不歪不例，不壓壞底層物資和地坪。

(3)定量。根據倉儲條件和物資特點確定貨垛所存數量和每層數量，使堆碼貨垛或貨垛的每層都定量記數，標記明顯，便于清點和發貨。

(4)整齊。即垛形有一定的規格，各垛排列整齊有序；包裝標志一律朝外，大小不一或長短不齊的物資應一頭向外排齊。

(5)節約。即在物資堆碼過程中一次堆碼成形以節約人力、物力和財力；物資的堆碼應節省倉位，有利于提高倉容利用率。

(6)方便。即物資的堆碼應方便裝卸搬運作業，方便維護保養，方便物資檢查、盤點及防火安全等。

（三）電子標簽揀選系統

電子標簽揀選系統 Digital Picking system 電子標簽揀選系統（DPS），是以一連串裝于貨架格位上的電子顯示裝置(電子標簽)取代揀貨單，指示應揀取的物品及數量，輔助撿貨人員的作業，減少目視尋找的時間。不僅減少揀錯率，更大幅提高效率.我設計的系統是按訂單順序揀選,而它是滿足一個訂單一個客戶原則,先把訂單進行拆分.以25條為單位進行拆分揀選。

就物流企業而言，物流作業的成本來自于運輸、搬運、倉儲、揀貨等各 不同的作業成本，而在整體物流中心的作業時間當中，花在揀貨的時間亦占了大約30%~40%。由此觀之，不論從成本、人力，或者是時間的角度來分析，都顯示了揀貨作業的重要性。電子標簽揀選在揀貨中的兩種應用

(1）摘取式揀貨。每一種貨物對應一個電子標簽，控制電腦可根據貨物位置和訂單清單數據，發出出貨指示并使貨架上的電子標簽亮燈，操作員根據電子標簽所顯示的數量及時、準確、輕松地完成“件”或“箱”為單位的商品揀 12 / 15 貨。

（2）播種式揀貨。DAS適合應用于商品品項較少，配送門店相對于品項較多的揀貨作業環境。DAS中的每一儲位代表每一張訂單(各個商店，生產線等)，每一儲位都設置電子標簽。操作員先通過條碼掃描把將要分揀貨物的信息輸入系統中，下訂單客戶的分貨位置所在的電子標簽就會亮燈、發出蜂鳴，同時顯示出該位置所需分貨的數量。電子標簽分配應用

亮燈顯示指引操作員分配訂單的貨物，在電子標簽輔助分配系統中，亮 顯示器指示操作員分配訂單貨物的位置與方式，從而可對大宗商品進行高效揀選。操作員將掃描每件產品，而每個位置閃爍的亮燈顯示器則指示需要產品的集裝箱以及要分配的產品數量。確認的分配結果將實時在系統中更新，以讓主系統更新。電子標簽分配的好處（1）提高生產率（2）高準確性

（3）成本按目的地歸類

（四）今天的感受

總體的感覺是工作簡單，但是很考驗自己的細心能力，從上午的堆垛到下午的電子標簽揀選，都考量了我們的細心程度，上午在比賽過程中，每一組都受到了處罰，然而在最關鍵的時候，由于我的掉以輕心，將一箱貨物倒置放置，結果倒置我們組比其他組多受一次懲罰，雖然很累，但是還是能體味到實訓中的樂趣，也能學到很多知識，希望我們能帶著這樣態度對待以后的工作。

至于下午的電子揀選，我們也做了一次比賽，在我的捉弄下，第一組成員雖然盡力在規定時間內，完成了作業，但是檢查發現，少揀了一件貨物，這是很致命的結果，所以，雖然電子標簽揀選大大減少了錯誤率和提高了揀選效率，但是，還是很需要揀選人員的細心，這樣才能很好完成揀選作業。第五部分

這一天上午，我們實訓了堆高車的使用技巧，對托盤上架過程有了基本的了解。下午的時間里，老師帶領我們作為信息員實際操作了入庫訂單和出庫訂單的制作和RF技術的深入認識。有了很深刻的見解。下面是回來后，自己搜集的有關知識的總結。

/ 15

（一）堆高車是指對成件托盤貨物進行裝卸、堆高、堆垛和短距離運輸作業的各種輪式搬運車輛。堆高車結構簡單、操控靈活、微動性好、防爆安全性能高。適用于狹窄通道和有限空間內的作業，是高架倉庫、車間裝卸托盤化的理想設備。可廣泛應用于石油、化工、制藥、輕紡、軍工、油漆、顏料、煤炭等工業，以及港口、鐵路、貨場、倉庫等含有爆炸性混合物的場所，并可進入船艙、車廂和集裝箱內進行托盤貨物的裝卸、堆碼和搬運作業。配合我公司的NOKO電動堆高機作業,可以極大地提高工作效率,減輕工人的勞動強度,為企業贏得市場競爭的機會。

（二）手動液壓堆高車特點

（1）手動液壓堆高車門架采用重型“C”型鋼立柱鋼材，冷彎成型。使門架更堅固，更安全，移動靈活，操作方便省力。

（2）手動液壓堆高車油缸采用高精密研磨管，進口油封，一體式閥芯，方便折卸和維修；泄壓方式采取腳踩式，升降速度平穩，安全性大大提高。手動堆高車

（3）手動液壓堆高車采用先進的噴塑工藝，改善產品外觀的同時增加了手動液壓堆高車的耐用性。

（4）手動液壓堆高車是一種無污染的手動液壓堆高車，具備運輸靈巧，操作靈活，轉彎半徑小等特點。

（5）手動液壓堆高車適用于生產工廠，生產車間，倉庫倉儲，各地車站，碼頭，機場等地，尤其適合有防火，防爆要求的場地使用，如印刷車間，各類油庫，化學品倉庫等地。

（6）手動液壓堆高車配合托盤貨箱，集裝箱等可實現單元化運輸，不僅減少了碰撞，劃傷等情況，更減少了工作量及堆放面積，大大提高工作效率。

（三）感受體會

今天應該是這五天實訓過程中最輕松的一天了，也當然也是最后一天，上午的操作手動的液壓堆高車確實有些費力，但是和堆碼相比還是很幸福的了，老師針對不同組成員一遍遍的重復著相同的動作，確實很感動，我在操作過程中，也是一步一個腳印地小心進行各個動作，盡量使其標準化。

這幾天的實訓，開始時，我沒有感覺到學到了什么東西，但是仔細想想，收獲還是很多的，其實，實際感受和理論學習相結合就是最好的教學過程，一方面帶動了我們同學們的學習興趣，另一方面也開拓了我們的視野，所以，我 14 / 15 會在以后的過程中，更多的珍惜這樣的機會。也希望學校能帶給我們更多的實習機會。

/ 15

第三篇：會計實訓實驗報告

實訓目的：（1）掌握會計制度設計的基本理論和方法，能結合實訓資料，進行設計分析等實踐運用和操作。并結合會計實務掌握其在會計實踐中的應用。

（2）讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析、解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之以后能很快地融入到實際工作中去

（3）目的在于強化學生的動手能力，使其能夠較全面、系統地了解和熟悉現代 會計工作各環節的內容，加深對成本會計理論的理解，實訓內容及步驟：

實訓的具體內容主要有：（看實訓有些什么，9個）實訓步驟：

1、熟悉資料，設置各種帳簿，登記起初余額。

2、根據經濟業務，填制記帳憑證。

3、根據憑證登記帳簿。

4、結帳、對帳、編制會計報表。

5、裝訂、整理實訓資料，上交實訓作業。

實訓心得與總結：

通過一周的模擬實驗，使我受益匪淺。

會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。

眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。于是在大 1 一地二個學期我們開了這門會計實訓。會計實訓，在一周前開始。又放了三天假，不知不覺中，基礎會計模擬實驗也快結束了，在這一星期的會計模擬實訓中，我收獲了很多。

在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。基礎會計模擬實驗 實訓的開設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，系統的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶，學到了許多書本上沒有的知識，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗;并且意識到只有把書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

我們將教材的理論知識學完以后,進行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。

我們以模擬企業的經濟業務為實訓資料，一共要進行15比經濟業務，要求不我們運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括 2 賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。

要做賬首先要取得相關的原始憑證，當然這要先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。然后才是填寫原始憑證。然后根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；并與有關明細賬、日記賬相核對。期末，填寫科目匯總表，進行試算平衡，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表。

實訓的第一天做了分錄，雖 然之前從來沒有實訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊提點得很仔細！當老師說開始登記憑證時，面對著實訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，而且很怕做錯了回去復印吧，就用鉛筆在上面做，然后再用黑水筆描上去 很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。下午又忙活了一下午，晚上繼續忙當天沒做完的任務。

不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實 3 際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。

做了一周的會計，有了現具體心得如下：

一、編織記賬憑證。首先要根據經濟業務寫出會計分錄（會計循環的基石）。我原本以為有關的會計知識我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，當把這些理論性的東西搬上實際應用時，我卻無從下手。于是只能把《會計學原理》搬出來，認真的復習了一下，把日常較多使用的會計業務認真讀透。然后是根據會計分錄填寫記賬憑證。練習填寫收款憑證、付款憑證、轉帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內容以及填寫方法。

二、登記帳簿。其中開設有明細分類賬戶，現金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。會計本來就是繁瑣的工作。雖說機長看起來有點像小學生都會做的事，但在實習期間，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數字鄧長等的錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。因此會計工作沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，因為一出錯并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個步驟會計制度都是嚴格要求的。比如說： 1．一旦寫錯整張就要作廢。2． 對于數字的書寫也有嚴格要求，自己一定要清晰，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能平了。因此，做帳切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要恒心、細心和毅力，那才能到達成功的彼岸！

三、編制報表。首先在左上角天明編制單位、編制時間；然后根據賬簿資料、年終決算資料編制財務報告，如資產負債表、利潤表等等；還必須要使資產負債表保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人簽名。總而言之，這一星期的實習讓我對會計崗位的工作有了比較清晰地認識，并在實際操作過程中找出自身 4 存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望接下來的日子里，學校能給我們更多的實習課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好專業課，為以后走向社會奠定良好的基礎。

經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。

這次的會計實訓不但讓我又一次系統的了解了課本中的理論知識，而且讓我掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課 堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的仿真性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。

我今天最后一套工序就是裝訂總分類帳簿，裝訂完之后，老師和各位同學分別做了總結和匯報，將本周學到的內容一一作了一個回顧，看桌手中裝訂好的記帳憑證和總帳簿，心中萬分激動，的確，通過這一周的實驗使我們學到了許多東西，也批[培養了同學之間團結協作的精神，增加了師生間的溝通與交流。這次會計實訓，我懷著無比激動的心情與堅定的信念去參與。在實驗結束后，我得到最大體會就是會計是一門嚴謹而有細致的學科，其中的任何一點疏漏都是不能放任的，所以，通過這次實驗，使我們能親手從事出憑證到編制會計報表全過程每一環節的工作，提高了動手能力，同時培養了我們的信心和恒心會計 5 的確是這樣一個過程，它既能使人思維活躍，也能鍛煉人動手動腦的能力。本次實驗中，我們親手的操作與書中的知識融匯貫通，從真正意義上了解了會計這一門學科。

總之，院里這次安排的會計實訓實驗活動讓所有同學都親自動手動腦，通過這次實驗活動的鍛煉，使我們對會計這一門學科的學習和認識得到了提高，從感性認識上升到理性認識，而且同學門的實習積極性很高，這種師生之間互動的成效是非常明顯的，希望系里以后多多推出一些類似的實踐性教學活動，給同學們盡可能多的提供學習機會，這無論從學習上，還是老師與同學間的相互溝通方面都是有益的。同時，還要感謝為本次活動所作出貢獻的 老師。沒有老師 的精心輔導，我們是無法進行這一次寶貴的實踐經驗的。謝謝老師 為我們提供了這么一次人生寶貴的經驗，這次活動使我們終生難忘??。

第四篇：企業會計實訓實驗報告

會計綜合模擬實驗報告

學校：福建師范大學

專業：財務管理

年級：2010

學號：

姓名：

指導老師：陳玲芳

一、實驗目的：

會計模擬實訓的目的，是通過與企業實際業務完全相同的模擬訓練（手工或者會計電算化），使學生能夠系統地理解《企業會計準則》，正確地運用企業會計核算程序和具體方法，熟知會計監督的基本理論知識，準確地將會計理論知識與企業實際業務有機地結合在一起。真正做到：合理設置賬薄、準確分析和判斷各種經濟業務或事項、正確填寫和審核會計憑證、正確等登記賬簿及編制會計報表。會計模擬實訓在訓練學生業務操作的同時，還能夠培養學生的職業綜合素質，提高其職業道德水平。

二、實驗內容：

（一）設置各種賬簿、登記期初余額

（二）填制記賬憑證

（三）填寫現金日記賬和銀行存款日記賬

（四）填寫明細分類賬

（五）填寫科目匯總表

（六）填寫總分類賬

（七）填寫財務報表

三、實驗器材：

（一）證、賬、表

包括記賬憑證、現金日記賬及銀行存款日記賬、明細分類賬、總分類賬、發生額及余額表、資產負債表、利潤表

（二）其他實驗用具

最新企業會計科目章、會計通用科目章、雙色半自動印臺、回形針、賬夾、固體膠、美工刀、憑證封皮、賬繩等

四、預備知識：

（一）會計機構的設置

（二）會計人員的素質

（三）會計核算基本操作規范

（四）會計監督基本要求

（五）支付結算方式及應用

（五）稅費的計算及繳納

五、實驗步驟

（一）認識企業

首先我們先認真了解了會計實訓模擬的這家企業——天海市鼎立香精香料有限公司，注冊資本為人民幣陸佰萬元，主要從事食品添加劑生產、批發兼零售、各類定型包裝食品。主要產品有：牛肉香精、豬肉香精、雞肉香精。

（二）建立賬簿

根據天海市鼎立香精香料有限公司實際情況和會計科目的設置原則，按職業判斷建賬。包括建立現金日記賬及銀行存款日記帳、明細分類帳、總分類帳。根據會計實訓教程提供的資料，錄入2012年11月初賬簿的期初余額。

（三）填制憑證

根據天海市鼎立香精香料有限公司發生的各項經濟業務及原始憑證，寫出會計分錄，填寫相應的記賬憑證。填制憑證的基本要求有：記帳憑證各項內容必須完整；記帳憑證應該連續編號；記帳憑證的書寫應清楚、規范，記帳憑證可以根據每一張原始憑證填制，除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證；填制記帳憑證時若發生錯誤，應該重新填制；記帳憑證填制完經濟業務事項后，如有空行應當自金額欄最后一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線注銷。還要注意的是填完一張憑證后需要在憑證下方的制單處簽上制單人的姓名。做完的憑證還應拿給主管審核，審核無誤后簽名。

（四）登記明細賬

根據審核無誤的記賬憑證或原始憑證按經濟業務發生的時間先后順序逐日逐筆進行登記相應的現金日記賬、銀行存款日記賬、明細分類賬（包括三欄式明細賬、數量金額式明細賬、多欄式明細賬）。3 登入明細賬后，要在記賬憑證的會計科目金額后打鉤，防止多記或漏記。

（五）運用財務丁字帳模板編制發生額及余額表

以記賬憑證為依據，在財務丁字帳模板中錄入各個會計科目金額。模板中科目余額表自動合計出每個會計科目的發生額。再錄入各個會計科目的期初余額，得出期末余額。根據科目余額表填制發生額及余額表。

（六）利用發生額及余額表登記總賬

根據失算平衡后的發生額及余額表，把每一個科目本月的余額 情況填寫清楚，做出本月的合計。

（七）對賬

當完成本月所有業務后，需要進行對賬，即總賬與明細賬核對，當各個對應科目余額相一致時對賬工作就可結束。如果出現總賬與明細賬科目余額不相同的情況時，應查看該科目所涉及到的每筆業務的原始憑證，查出錯誤并進行改正。改正時應注意用紅筆劃橫線劃去錯誤的，再在其上寫出改正后的結果。

（八）結賬

經過對賬的工作后，可以基本保證該賬務處理的正確性。就可以進行結賬的工作，即把所有賬簿中會計科目的余額通過 “本月合計”結算出來，同時還需要在本月合計處劃單紅線。

（九）編制會計報表 首先在資產負債表和利潤表的左上角填明編制單位、編制時間。其次根據總帳或有關明細帳資料按項目填列；還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。特別是在編制最為重要的資產負債表之前，可以先試著編制一下試算平衡表，有助于查找錯誤。

（十）裝訂憑證

會計憑證裝訂一般每月裝訂一次，裝訂好的憑證按年分月妥善保管歸檔。

六、實驗結果（財務分析、心得體會）

（一）財務分析

1、財務數據來源

（1）來源于總賬：主營業務收入：3250000元，主營業務成本：2285387.76元。

（2）同行業財務數據來源于證券時報網。（3）資產負債表：（2）利潤表：

2、財務比率

3、財務比率分析

（1）、償債能力方面：從數據可以看出該企業的流動比率大于

2、速 動比率大于1，說明企業資金的變現能力比較好；該企業資產負債率、股東權益比率等長期償債能力指標均高于同行業水平，可以看出企業 負債比重不是很大，償債能力比較好；但從另一方面來看，企業沒有 借助適當負債，財務杠桿作用沒有得到充分發揮。所以企業可以適當 增加負債，充分發揮負債的財務桿杠效應，提高企業盈利能力。（2）、營運能力方面：相對于同行業來講，該企業存貨周轉率、應收 賬款周轉率、流動資產周轉率、總資產周轉率偏低，銷售能力和資產 流動性比較薄弱，該企業要努力提高營運能力，加強存貨、應收賬款 管理，提高管理水平，加強費用控制，減少不必要的費用支出。（3）、獲利能力方面：從資產報酬率、股東權益報酬率和銷售毛利率、銷售凈利率來看，相對于同行業來說，該企業獲利能力偏低。要努力 提高生產效率，不斷擴大銷售收入，節約、降低成本，提升企業盈利 空間。

（二）心得體會

在這次的會計實訓中，我們充當了天海市鼎立香精香料有限公司的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計經濟業務,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧,縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的仿真性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。

經過這學期的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了充分的應用，并具備了一定的基本實際操作能力。對于基本的會計工作如填制會計憑證，登記賬簿，對賬結賬，編制報表等有了更進一步的了解，積累了寶貴的實踐經驗，使我對企業的會計工作流程有了 全局的了解，學會了會計中基礎記賬環節的操作，更加懂得了細心、謹慎和責任的重要。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足，比如分錄的編制不夠熟練，有些業務還得去翻以前的課本或上網查詢相關資料；記賬過程中還不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的問題；還有就是我自身的嚴謹性不夠，錯帳更正有時候做得不是很規范，而且數字和文字的大小我經常忘了書寫占行距的三分之二或二分之一，為錯帳更正帶來不必要的麻煩。

這一學期的會計實訓，讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，這次的會計實訓讓我對會計基礎工作流程有了一個很好的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計工作有了一個更為明確的方向和目標。

七、實驗教材

《企業會計實訓教程》（第二版）

第五篇：電工實訓實驗報告

電工

實○踐○訓○練

實驗報告

班級： 姓名：

○

（二）○

第四章 可編程控制技術實踐訓練

本教材選選用三菱公司的FX系列作實踐訓練用PLC，通過對對其基本單元的學習，掌握PLC各部分的功能及其基本操作，通過應用實例的學習，掌握PLC的基本編程方法及調試技巧，達到能處理一些實際問題的水平。

實訓一

FX系列編程軟件的使用

1.1.概述

FXGPWIN編程軟件供對FX0S，FX0N，FX2和FX2N系列三菱可編程控制器編程以及監控科編程控制器中各軟元件的實時狀態。

1.進入FXGPWIN的編程環境

安裝好FXGPWIN編程軟件后，雙擊文件中FXGPWIN小圖標，即可進入編程環境，如圖4-1-1所示。

圖4-1-1 FXGPWIN編程環境界面

2.可編程控制器程序下載

可編程控制器程序下載的方法是：首先必須正確連接好編程電纜，打開圖4-1-2中的“PLC”菜單。

4-1-3 端口設置菜單窗口界面

再打開PLC菜單下的“端口設置”子菜單如圖4-1-3所示，選擇正確的串行口后再按確認鍵。

選擇好串行口后，打開“PLC”菜單下的“程序讀入”子菜單，即可進入如圖4-1-4所示的界面。正確選擇可編程控制器型號，按確認鍵后等待幾分鐘，可編程控制器中的程序即下載到計算機中，實驗臺所配的PLC為FX1N，選擇FX2N即可。

圖4-1-4 PLC型號選擇界面

3.PLC程序的打開

首先打開“文件”菜單下的“打開”子菜單界面如圖4-1-5所示。選擇正確的文件和PLC型號后，按確認鍵，就可打開文件。

圖4-1-5 文件打開界面

4.編制新的程序

首先打開“文件”菜單下的“新文件”子菜單，然后選擇PLC型號，就可進入程序編制環境，如圖4-1-6所示。

圖4-1-6 編制程序界面

5.設置頁面和打印

打開“文件”菜單下的“頁面設置”子菜單即可進行編程頁面設置。打開“文件”菜單下的“打印機設置”子菜單，即可進行打印設置。

6.退出主程序

打開“文件”菜單下的“退出”子菜單或按右上角的X按鈕，即可退出主程序。

7.幫助文件的使用

打開“幫助”菜單下的“索引”子菜單，尋找所需幫助的目錄名，如圖4-1-7所示，雙擊目錄即可進入幫助文件的內容。“幫助”菜單下的“如何使用幫助”告訴你如何使用此幫助文件。

圖4-1-7幫助文件界面

1.2.程序編制

1.編制語言的選擇

FXGPWEIN軟件提供三種編程語言，分別是：梯形圖、語句表和功能邏輯圖（SFC）。打開“視圖”菜單，如圖4-1-8所示。選擇對應的編程語言。

圖4-1-8 編制語言選擇界面

2.采用梯形圖編寫程序

（1）按以上步驟選擇梯形圖編程語言。選擇“視圖”菜單下的“工具欄”，“狀態欄”，“功能圖”子菜單，如圖4-1-9所示。

（2）梯形圖中對軟元件的選擇既可通過以上“功能鍵”和“功能圖”子菜單完成，也可以用“工具”菜單完成。工具菜單如圖4-1-10所示。菜單下的“出點”子菜單提供對輸入各元件的選用，“線圈”和“功能”子菜單提供了對各輸出繼電器、中間繼電器、時間繼電器和計數器等軟元件刪除連接線、“全部清除”子菜單用于清除所有編程內容。

圖4-1-9 “視圖”菜單界面

圖4-1-10 工具欄菜單界面

（3）“編輯”菜單含有如圖4-1-11所示的內容。“剪切”、“撤銷鍵入”、“粘貼”、“復制”和“刪除”子菜單操作和普通軟件一樣，這里不作介紹。其余各子菜單是對各連接線、軟元件等的操作。

（4）編程語言的轉換

當梯形圖程序編寫后，通過視圖菜單下梯形圖、指令表和SFC（功能邏輯圖）子菜單進行三種編程語言的轉換。

圖4-1-11 “編輯”菜單界面

1.3.程序的檢查

雙擊“選項”菜單下的“程序檢查子菜單”，就進入了程序檢查環境，如圖4-1-12所示。有三個單選項，“語法錯誤檢查”檢查軟元件號有無錯誤，“雙線圈檢查”檢查輸出軟元件，“電路錯誤檢查”檢查各回路有無錯誤，都可以通過圖4-1-12下面的顯示窗口顯示有無錯誤信息。

圖4-1-12 “程序檢查”子菜單界面

1.4.程序的上載和下載

程序的上載指的是把PLC的程序讀入到計算機的FXGPWIN程序操作環境中，程序的下載指的是把已經編寫的程序寫入到PLC中。當編寫的程序有錯誤時，下載的過程中CPU—E指示燈將閃爍。上載和下載的操作通過“PLC”菜單的“傳送”子菜單。“傳送”子菜單有三項內容：“讀入”，“寫出”，“核對”。當藥上載PLC程序時，正確選擇好串行口和連接號編程電纜后，按“讀入”鍵即可。當要把程序下載到PLC中時，按“寫出”鍵即可。寫完程序后“核對”鍵將起作用，用于確認要下載的程序和PLC的程序是否一致。

1.5.軟元件的監控和強制執行

在FXGPWIN操作環境中，可以監控各種軟元件的狀態和強制執行輸出等功能。這些功能主要在“監控/測試”菜單中完成，其界面如圖4-1-13所示。

圖4-1-13 “監控/測試”菜單界面

1.可編程控制器的強行運行和強制停止

打開“PLC”菜單下“遙控運行/停止”子菜單，出現子菜單界面如圖4-1-14所示。選擇“運行”單選框后，按“確認”鍵，可編程控制器被強制停止。

圖4-1-14 “運行/中止”菜單界面

2.軟元件監控

軟元件的狀態、數據可以再FXGPWIN編程環境中監控起來。例如Y軟元件工作在“ON”狀態,則在監控環境中以綠色高亮方框，并且閃爍表示；若工作在“OFF”狀態，則無任何顯示。數據寄存器D中的數據也可在監控環境中表示出來，可以帶正負號。

打開“監控/測試”菜單下的“進入元件監控”子菜單，選擇好所要監控軟元件，即可進入如圖4-1-15所示監控各軟元件。若計算機沒有和編程控制器通訊，則無法反映監控元件的狀態，則見識通訊錯誤。

圖4-1-15 監控軟元件功能界面

3.Y輸出軟元件強制執行

為了調試、維修設備等工作的方便，FXGPWIN程序還提供了強制執行Y輸出狀態的功能。打開“監控/測試”菜單下的“強制Y輸出”子菜單，即可進入圖16所示的監控環境。

選擇好Y軟元件，就可對其強制執行，并在左下角方框中顯示其狀態，可編程控制器對應的Y軟元件燈將根據選擇狀態亮或者滅。

圖4-1-16 強制執行Y輸出界面

4.其他軟元件的強制執行

各輸入等軟元件的狀態也可通過FXGPWIN程序設定，打開“監控/測試”菜單下的“強制 ON/OFF”子菜單，即可進入此強制執行環境設定軟元件的工作狀態。

選擇X2軟元件，并置SET狀態，按確認鍵，可編程控制器的X2軟元件指示燈亮。如圖17所示。

圖4-1-17 輸入元件置位界面

1.6.其他菜單及目錄的使用

可編程控制器的數據寄存器的讀出和寫入

在“PLC”菜單下的“寄存器數據傳送”子菜單有三項內容：“讀入”、“寫出”、“核對”。按“寫出”鍵，即可將程序中相應的數據寄存器內容寫入課編程控制器中。“核對”鍵是確認內容是否一致。

“選項菜單”的使用

“選項”菜單的內容如圖18所示。

圖4-1-18 “選項”菜單界面

（1）可編程控制器EPROM的處理

打開“EPROM傳送”子菜單有三項內容：“讀入”，“寫出”和“核對”。按“讀入”鍵，即可從可編程的程序寫入可編程控制器中。“核對”鍵用于驗證編寫的程序和EPROM眾的內容是否一致。

（2）雙擊“選項”菜單下的“字體”子菜單，即可設置字體式樣、大小等有關內容，如圖4-1-19所示。

（3）“窗口”菜單的使用

雙擊“窗口”菜單下的“視圖順牌”子菜單，就可層鋪編程環境。雙擊“窗口水平排列”子菜單，就可水平鋪設編程環境。雙擊“窗口垂直排列”子菜單，就可垂直鋪設編程環境。

圖4-1-19 字體式樣、大小設置界面

實驗心得與體會

本次實驗主要是了解了編程軟件的基本操作，為之后的實驗打下了良好的基礎。

實訓二 可編程序控制器認識及編程器操作

一、實訓目的

（1）了解PLC面板上各部分的功能。（2）掌握手持編程器各鍵的功能。（3）掌握指令輸入的基本操作。（4）掌握程序的修改，監視操作。

二、實訓設備

1.SX-608B電工實訓考核設備一臺。2.ZD-PLC實訓掛箱一個。

三、實訓原理

1.PLC基本單元面板介紹

FX系列PLC基本單元面板基本相似，一般都有輸入、輸出接線端子，輸入、輸出LED顯示，有電源、運行、電池及程序出錯，CPU出錯顯示，還有連接編程器、擴展模塊、特殊模塊及儲存卡盒等插座。2.編程器介紹

目前，使用的編程工具有兩種。一種是便攜式編程器（建成手持式編程器）。另一種是使用電腦通過軟件編程。FX系列使用的編程器有FX-10P和FX-20P兩類，這兩類編程器的使用方法基本相同，所不同的是FX-10P的液晶顯示屏有二行，而FX-20P有四行，編程器能對程序進行讀入、讀出、插入、刪除、修改，還能檢查程序，對PLC的操作狀況進行監視。（1）LCD顯示屏

FX-10PE便攜式編程器的LED顯示屏顯示二行，他能把編程式與編程過程中的操作狀態、助記符、軟元件、常數、參數等同時在顯示器里顯示出來，在用指令監控功能時，能夠顯示指令對應的線圈或出點的通斷狀態。（2）操作鍵

1）功能鍵

共有三個功能鍵六種操作狀態，如果第一次按選擇的是左上方的功能，那么再按一次選擇鍵，則是右下方的功能。

R讀功能鍵，按此鍵，使之顯示R，表示編程器進入程序讀出的狀態。

WR寫功能鍵，按此鍵，使之顯示W，表示編程器進入程序寫入的狀態。

INS插入功能鍵，按此鍵，使之顯示1，表示編程器進入程序插入的狀態。

DEL刪除功能鍵，按此鍵，使之顯示D，表示編程器進入程序刪除的狀態。

MNT監視功能鍵，按此鍵，使之顯示M，表示編程器進入程序監視的狀態。

TEST測試功能鍵，按此鍵，使之顯示T，表示編程器進入程序測試的狀態。2）OTHEP其他鍵，在任何狀態下按該鍵，將顯示方式項目選擇畫面。

3）CLEAR清除鍵，取消按GO鍵以前（即確認前）的輸入，清除錯誤信息，回復到原來畫面。

4）HELP幫助鍵，顯示應用指令一覽表，監視功能，進行十進制和十六進制的切換時，起幫助作用。

5）SP空格鍵，在輸入制定元件號與指定常數之間，要要用空格鍵，如OUT TO K100。6）STEP步序鍵，按此鍵課設定提示符。7）↑↓光標鍵，移動光標及提示符。

8）其余的均為指令，軟元件符號，數字鍵，一共有24個，每個鍵的上部為指令助記符，下部為軟元件符號及數字，上、下兩部的功能有對應于鍵的操作，通常為自動切換，下部符號中，Z/V、K/H、P/I是交替作用的（反復按鍵時，互相切換）。3.編程器與PLC主機的連接

編程器一般都不帶電源，要通過FX-20P-CAB或CABO型電纜與PLC主機連接，由PLC供

電，連接步驟為：

連接前先斷開PLC電源，打開PLC上的編程器連接插座蓋板，把編程器所帶電纜插入到PLC的連接插座上，注意插入的方向。

接通PLC電源編程器顯示屏顯示“SELECT FUNCTION FX[2KFXRAM]”等字樣，然后按選擇功能鍵，編程器就進入操作狀態。4.FX-10P編程器的操作

在操作編程器之前，必須將編程器與主機相連接，給主機送上電源。然后將PLC的RUN/STOP開關達到STOP這一邊（RUN為運行狀態），即進入編程狀態，可以開始操作。

（1）清除原程序

清除元程序簡稱清零，清零后，用戶存儲器的繼電器全部處于斷開狀態，計數器和定時器等全部被復位，顯示屏上顯示成批 NOP，其操作方法有如下兩種：

1）在寫入狀態下清零（按RD/WR鍵，使之顯示“W”），又稱為NOP成批寫入。

2）在刪除狀態下清零（按INS/DEL，使之顯示“D”。

（2）寫入程序

寫入程序時，必須在STOP轉臺下，按RD/WR鍵，觀察指示燈的變化情況。

1）只有助記符指令的寫入，2)帶軟元件指令的寫入。3）帶參數指令的寫入。4)指針的寫入。5）應用指令寫入。

（3）修改程序

修改程序必須在STOP狀態下，按RD/WR，使之顯示“W”，然后按下列步驟進行修改：

（4）插入程序（5）刪除程序（6）讀出檢查（7）程序的監視

按PLC的輸入、輸出連接號導線，將PLC的RUN/STOP開關置RUN，則可進行監視，監視的目的是看程序是否按梯形邏輯關系工作。其操作步驟為：按MNT/TEST，使之顯示“M”，然后，移動光標，如果滿足給定定條件（即元件接通）。則元件符號前應有一塊黑方塊▉，否則表示斷開，然后，與梯形圖的邏輯關系比較，從而判斷是否有誤。實驗心得與體會

本次實驗主要通過觀察實際器件大致對PLC面板上各部分的功能有了初步的了解，關于通過閱讀有關PDF資料學會了如何操作手持編程器，以及手持編程器上各鍵的功能。同時也了解掌握如何編程、監視等基本操作，為下面的實驗操作打下了良好的基礎。基本達到了實驗目的的要求。

實訓三 簡單邏輯指令的應用

1.單臺電動機起動停止控制

1）控制要求

按下啟動按鈕SB1，電動起啟動運行，按下停止按鈕SB2，電動機停止運行。2）輸入、輸出I/O分配

SB1:X0

SB2:X1

接觸器：Y0 3）梯形圖設計方案

一種方法是將按啟動鈕X0和停止按鈕X1串聯，并在啟動鈕X0兩端并上自保觸電，然后接輸出線圈Y0。另一種方法是用SET、RST指令，用啟動按鈕X0、停止按鈕X1、使輸出復位，如圖3-2-8所示。

注：在方法1的梯形圖中，用X1的動斷點；而在方法2中，用X1的動合點，注意兩者在外部輸入接線的區別。具體實驗時按方法1操作。

3-2-8 梯形圖

2.單臺電動機的兩地控制

1）控制要求 按下地點1的起動按鈕SB1或地點2的起動按鈕SB2均可起動電機；按下地點1的停止按鈕SB3或地點2的停止按鈕SB4均可停止電機運行。

2）輸入、輸出I/O分配 SB1:XO SB2:X1 SB3:X2 SB4:X3 接觸器：YO 3）梯形圖方案設計 該題可有三種設計方案，其中有兩種方案同例1的思路相似，其梯形圖見圖3-2-9。第三種方案是用主控指令編程，用兩個停止按鈕X2、X3的動斷點來控制主控指令MC，用兩個起動按鈕X0、X1的東合點控制輸出線圈Y0，其梯形圖如圖3-2-9所示。

3-2-9 梯形圖

3.單臺電動機正反轉控制

1）控制要求

按下正轉啟動按鈕SB1電動機正轉啟動運行，按下反轉啟動按鈕SB2電動機反轉啟動運行，按下停止按鈕SB，電動機停止運行；電動機正轉啟動運行時，按反轉啟動按鈕SB2不起作用，電動機反轉啟動運行時，按正轉啟動按鈕SB1不起作用。2）輸入、輸出I/O分配

SB1:X0

SB2：X1

SB:X2 3）梯形圖方案設計

可以套用例2的設計思路，用類似的三種方法編程，如圖3-2-10所示。實際接線中，為保證安全和工作可靠，正轉接觸器、反轉接觸器彼此一定要加機械聯鎖。

4.定時器的應用

（1）得電延時（見圖3-2-12）（2）失電延時（見圖3-2-13）

說明：當X0為ON時，其常開觸點閉合，Y0接通并自保；當X0斷開時，定時器開始得電延時，當X0斷開的時間達到設定時間時，Y0才由ON變為OFF，實現失電延時。

3-2-12 得電延時梯形圖

3-2-13 失電延時梯形圖

5.振蕩電路

振蕩電路可以產生特定的通斷時序脈沖，它應用在脈沖信號源或閃光報警電路中。（1）應用定時器組成的振蕩電路一（見圖3-2-15）

說明：改變T0/T1的參數值，可以調整Y0輸出脈沖寬度。

（2）應用定時器組成的振蕩電路二（見圖3-2-16）

（3）應用M8013時鐘脈沖（見圖3-2-17）M8013為1s的時鐘脈沖，所以Y0輸出脈沖寬度也是0.5s。

3-2-15 振蕩電路梯形圖

實驗心得與體會

本次實驗進行了實際編程，并通過寫入程序對模擬接觸器進行了實驗，得到了正確的結果，了解了關于振蕩電路、電動機正反轉控制中相關操作。通過實驗建立了對PLC控制的基本認識，熟悉了PLC面板上部分插孔的功能，掌握了手持編程器各鍵的功能，同時也熟悉了指令輸入的基本操作和步驟。在根據實驗線路圖進行操作的時候，可以發現每一個元件都

有對應的圖形，只要清楚分析和仔細選擇就能順利進行實驗。在操作過程中，若步驟出現錯誤，程序也將自動提醒。更加大大降低了實驗的難度。本次實驗進行了實際編程，并通過寫入程序對模擬接觸器進行了實驗，得到了正確的結果，雖然PLC實驗也是根據電路圖接線，接線圖也不復雜，但是操作步驟與以往做過的實驗有很大的區別，接線和操作的注意事項很多，較為復雜。

實訓四 電動機Y/Δ起動控制

一、實訓目的

（1）熟悉用PLC基本邏輯指令編程

（2）熟悉接觸器的閉合操作，延遲起動的控制。即KM2（星形接觸器）先閉合，KM1（主接觸器）再閉合，經過3s延時KM2斷開，KM3（三角形接觸器）閉合，起動期間要有閃光信號，閃光周期為1s。（3）了解電路的熱保護和停止功能

二、實訓設備

1.SX-608B電工實訓考核設備一臺。2.ZD-PLC實訓掛箱一個。

三、實訓原理（1）控制要求

1.用PLC基本基本指令編程

2.KM2（星型接觸器）先閉合，KM1(主接觸器)再閉合，經過3s延時KM2斷開，KM3（三角形接觸器）閉合，起動期間要有閃光信號，閃光周期為1s。

（2）I/O點分配

停止按鈕 ：X0

啟動按鈕 ： X1

熱繼電器常開觸點 ：X2

KM1 ：Y0

KM2： Y1

KM3

Y2

信號閃爍顯示：Y3（3）梯形圖參考設計方案

方法1：用SET/RST指令編程（見圖4-4-1）

圖4-4-1

方法一 梯形圖

方法2：用主控指令MC/MCR編程（見圖4-4-2）

圖4-4-2 方法二 梯形圖

說明：

1.該程序采用主控指令編程，可讀性強，思路簡潔，也比較簡單。2.采用M8013的時序脈沖，使得程序簡化好理解。

3.由于T0線圈是長期接通的，所以Y1線圈失電后，Y2線圈得電。方法3：一般編程法

圖4-4-3 方法三

梯形圖

說明：

1、該程序是根據機電控制系統而設計的，可讀性強，也比較簡單。

2、時間繼電器的說明：T0為Y/Δ起動時間，T2與T3組成1s多諧振蕩器。Y3不停閃爍顯示。

3、時間繼電器T0與T1是軟元件，長期通電而不會燒壞線圈和觸點。

4、指令輸入與模擬調試

按指令輸入方法，輸入正確的指令后，將運行開關打到STOP，按下啟動按鈕，這是Y1/Y0亮，3s后Y1熄滅Y2亮，在此期間Y3閃3次，當按停止按鈕或熱繼電器動作，都將全部熄滅。

5、電路連接與動態調試

模擬調試正確以后，按圖4-4-4連接電路，然后進行空載調試，空載調試，空載調試時，接觸器能按控制要求動作，鍵啟動按鈕SB1（X0），KM2(Y1)、KM1(Y0)閉合，3s后KM2斷開KM3（Y2）閉合，起動期間指示燈（Y3）閃三次，當按停止按鈕SB(X0)或而繼電器FR(X2)動作，則KM1、KM3斷開，然后再圖4-4-5的主電路連接電動機，進行動態調試。

圖4-3-4

PLC控制電路

圖4-3-5

Y/Δ起動主電路

四、實訓要求

1、通過實訓，說明PLC控制的調試過程應注意什么？

程序模擬調試的基本思想是，以方便的形式模擬產生現場實際狀態，為程序的運行創造必要的環境條件。所以調試過程中應注意一下幾點：（1）注意清除原有已寫入的程序；

（2）注意硬件和與之對應的軟件邏輯關系；（3）注意元件電壓匹配的關系；（試驗中24V指示燈與220V電壓不匹配）（4）注意軟元件間的邏輯關系；

（5）注意外部元件接線左進右出原則，以及其他用電安全問題。

2、寫出控制要求 控制要求如下：

1）用PLC基本基本指令編程

2）KM2（星型接觸器）先閉合，KM1(主接觸器)再閉合，經過3s延時KM2斷開，KM3（三角形接觸器）閉合，起動期間要有閃光信號，閃光周期為1s。3）具有熱保護和停止功能。

3、畫出PLC I/O端口接線圖（如前）

4、列出梯形圖（如前）

實驗心得與體會

本次實驗復習了電動機Y/Δ起動的基本方法和接線，并通過實驗掌握了使用PLC編程控制電動機Y/Δ起動的三種方法。實驗主要分兩個步驟完成：空載調試和接入電動機實驗。接電動機線路時相同相用同種顏色線接線可以便于發現錯誤和快速接線。

此次實驗選用的是報告中第三種方法，實驗基本成功，達到預期效果。KM2（星型接觸器）先閉合，KM1(主接觸器)再閉合，經過3s延時KM2斷開，KM3（三角形接觸器）閉合，起動期間要有閃光信號，閃光周期為1s。實際實驗室沒用采用信號燈，時間繼電器用程序實現。

本實驗中我們出了一個比較嚴重的錯誤，就是程序上載的時候梯形圖沒有轉換，所以電機不轉，因為程序根本就沒有寫進去。這個問題以后要避免。