第一篇：學校就業推薦信

學校就業推薦信

篇一：

尊敬的領導：

您好，首先感謝你于百忙之中抽空來親閱我的推薦信。

感謝貴公司能夠給XX同學一個寶貴的展現機會，我相信他一定不會讓您失望的!

XX同學是計算機信息管理專業的一名應屆本科畢業生。經過大學三年多的學習生活，他從一個懵懂的少年逐漸成熟，大學給予了他一個鍛煉的平臺，讓他在學習專業知識之余，更加學會了如何做人!一個人的成功與為人處事是分不開的。而做人，心胸寬闊與誠實守信在我看來則顯得尤為重要!

該生在思想上積極要求進步，已光榮地加入了中國共產黨。在學習上，該生注重方法，講究效率，打下了堅實的計算機信息管理理論基礎。同時，他還十分注重理論知識與實踐技能的結合，珍惜每次實習實訓的機會，不但很好的掌握了基礎技能，而且積累了寶貴的動手技能和經驗，為今后進一步的發展打下了良好的基礎。

在工作上，該生認真負責、踏實肯干、細心周到，有很強的集體榮譽感。相信該生到工作崗位以后，定能繼續發揚優點，發揮模范帶頭作用，取得更為優異的成績!

大學的學習與實踐生活鍛煉了XX同學堅忍不拔的毅力，吃苦耐勞的精神，也讓他對工作充滿了熱情。他知道，興趣是最好的老師，而他最大的興趣在于銷售，所以在大學里除了專業知識以外，他也逐步學習了一些關于銷售的知識，并且看了大量關于銷售的視頻，從中獲益匪淺。當然，他知道距離真正的銷售能人是多么的遙遠，但他覺得那不是不可跨越的鴻溝，只要他腳踏實地，一步一個腳印，在銷售中學習，在銷售中生活，他相信總有一天自己也能成為這樣的人。只要給他這個機會，他不會讓你們失望的!

他的大學生活，雖然說不上豐富多彩，但也足以沐浴他的成長!如今大學生活即將畫上句號，他會將大學里的青春活力與滿腔熱情帶到以后的工作中去。希望通過他自己的不斷努力，可以完全勝任這份工作。

最后，祝貴單位宏圖事業蒸蒸日上!> 推薦人：XXX> XX年XX月XX日

篇二：

尊敬的領導：

您好!

今向貴單位推薦我系計算機專業的畢業生XX同學。

該生是武漢市二輕工業技術學校應屆畢業生。該生喜愛模具這項專業并為其投入了很高的精力和熱情。

在三年的技校生活中，學習勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學校的各種體育活動。作為正要跨出校門，邁向社會的技校生，其以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。

當今社會需要高質量的復合型人才，因此他時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結構。在模具與數控方面有較深厚的理論基礎，機械制圖、機械工藝、公差配合、機械制造、專業數學、機械加工、電腦繪圖等各方面有了一定基礎。

三年技校生活的學習和鍛煉，給該生的僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知已者死，他相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學的態度完全可以彌補暫時的不足。因此，面對過去，他無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，努力拼搏;面對將來，期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕.希望通過我的這封推薦信，能使您對該學生有一個更全面深入的了解，該生愿意以極大的熱情與責任心投入到貴公司的發展建設中去。給該生一次機會還您一份驚喜。期待您的回復。

最后祝貴公司的事業蒸蒸日上--穩步發展!> 推薦人：XXX> XX年X月X日

第二篇：學校離職信

辭職信

尊敬的校領導：

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。我是懷著十分復雜的心情寫這下封辭職信的。自我進入貴校以來，由于您對我的關心、指導和信任，使我獲得了很多展示自己的機會。經過這段時間在貴校的工作，我在這里學到了很多知識，積累了一定的經驗，對此我深表感激。

由于我愛人在今年3月份調到 XXXXX工作，夫妻兩地分居，同時由于孩子還年幼，我一個人在這邊既要上班又要帶孩子，這種情況既給家庭生活及孩子教育帶來不便；同時又影響在貴校的工作，以致近期的工作讓我覺得力不從心。為此，我進行了長時間的思考，我請求辭去在貴校的職務。

在此，我非常感謝您在這段時間里對我的教導和關懷，在貴校的這段經歷對于我而言是非常珍貴的。將來無論什么時候，無論在哪里就職，我都會為自己曾經是貴校的一員而感到榮幸。我確信在貴校的這段工作經歷將是我整個職業生涯發展中相當重要的一部分。祝貴校領導和同事們身體健康、工作順利！

再次對我的離職給貴校帶來的不便表示抱歉，同時我也希望貴校能夠體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準。謝謝！

此致

敬禮

辭職人：

年月日

第三篇：學校就業合同

——職業技術學校入學合同

為維護學校辦學秩序，維護學生和家長的合法權益，在平等協商、雙方自愿的情況下，達成如下條款：

一、甲方職責

1、甲方要公示學費，不得超標準、超范圍亂收費。

2、甲方為乙方提供教育、教學、生活必備的條件，統一嚴格管理，確保給學員創造良好的學習環境。

3、各專業都要嚴格按教學計劃認真組織教學，確保學員學到實用的專業技術。

4、學校為畢業的學生頒發畢業證書。

5、合格學員在交齊應交學費后，由學校安排就業。置去向分為市內、省內、省外國有、集體、股份制、外資、合資性質的大中型企業或優秀企事業單位，并負責協調督促就業單位與學生簽訂就業合同；

① 安排工作遵循雙向選擇原則；

②試用期一般不超過6個月，試用期滿，平均月薪1500-3000元不等；④ 學生上崗后，除違法違紀、違規違約等個人原因外，因企業原因造成下崗的，甲方負責免費調整并跟蹤服務三年。

以上條款甲方若有違反，應賠償乙方經濟損失，并承擔相關的法律責任。

二、乙方責任

1、按學校規定時間內交齊每學年費用，否則甲方按自動退學處理。

2、在校期間必須嚴格遵守學校的規章制度，服從管理，認真學習。對有嚴重違紀行為或中途自動退學者，甲方有權開除或注銷其學籍，乙方所交費用一律不退。如有違法行為者，移交司法機關依法查處，后果自負。

以上條款乙方若有違反，甲方將根據本合同規定追究乙方責任。

本合同一試兩份，甲、乙雙方各執一份，自雙方簽訂之日起生效。

甲方：（蓋章）乙方：（簽字）

法人代表：（蓋章）學生家長：（簽字）

年月日

第四篇：數信系2012年就業工作總結

安陽師范學院人文管理學院 數信系2012屆就業工作總結

2011-2012學年，我系畢業生就業工作在上級有關部門和系部的正確領導下，認真貫徹、執行國家和學院畢業生就業工作的方針、政策，面對就業市場競爭激烈等困難，在全系師生的共同努力下，得以圓滿完成。

回顧2011年畢業生工作，我系畢業生就業工作的成功經驗在于：計劃好，下手早，工作細，抓落實，講服務。同時，我系高度重視學生獲取各類證書情況，也為畢業生的就業安置奠定了良好的基礎。經過一年的辛勤工作，我系2012屆畢業生就業安置工作已基本結束。在本的就業工作中，多方搜集就業信息和就業途徑，妥善安排畢業生的就業，取得了較好的成效，現匯報如下：

一、畢業生就業工作主要做法及成效：

（一）系領導高度重視，精心組織安排；

系領導非常重視就業工作，多次商討就業工作，為了進一步加強我系的就業工作，成立了由系書記、系主任、畢業負責人和學生工作人員組成系就業領導小組；制定了12屆畢業生就業實施方案；并經常專題討論學生就業工作，研究解決畢業生就業工作中遇到的問題和困難，有力地保障了就業工作的開展。

同時，系里多次派教師分別到南方多個城市積極為學生尋求就業機會，這保證了我系畢業生就業工作穩步有序的推進。

（二）加強就業教育，認真做好學生就業觀念的轉變工作；

對學生的就業動員分兩個個階段進行：

第一階段在一年級和二年級，重點是準確定位。通過對專業介紹、分析近兩年的就業形勢，從新生入學起就增強學生的學習緊迫感，同時指明目標和努力方向；對于文化課成績較好的學生，鼓勵他們樹立高職升學的目標；對于文化課成績較差的學生，強調加強實踐能力和技能的提高，要求他們參加各種活動，爭取多拿一些獎證，為就業作好充分的準備。

第二階段的就業動員工作放在二年級的下學期和三年級上學期，重點是使學生期望值貼近實際，合理定位。

我們通過就業指導課、就業指導專題講座、就業指導咨詢、就業形勢報告等方式，積極引導學生認清當前形勢，樹立正確的就業、擇業觀念，逐步更新學生在就業過程中的觀念。讓學生進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置，準確定位就業方向，適度調整期望值。教育學生從實際出發，調整好心態，根據自己的成績、能力進行正確的自我評價，分析自身的優劣勢處發展潛力，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現實出現的較大的反差，導致失去就業機會。

同時培養學生樹立先就業、后擇業、再創業的觀念，動員學生到基層工作。

（三）增強服務意識，積極拓寬就業渠道；

1．每年系領導都要親自走訪外地用人單位，向用人單位推薦畢業生，并及時了解對畢業生的反饋意見。

2．采取“走出去、請進來”的辦法，與有關高校和社會用人單位建立和保持良好的關系。加強同各地企業的聯系，多次組織舉辦雙向選擇招聘會，提供了大量的工作崗位供學生選擇。

3．完善畢業生追蹤調查，發揮老畢業生的作用。積極開展畢業生追蹤調查，完善問卷調查內容，合理設置調查項目，及時了解用人單位反饋信息。以市場為導向、根據反饋信息，積極調整教學思路，改革教學方法，以就業工作促教學改革、促專業建設，積極開展就業市場需求分析，根據產業結構的調整和就業市場的變化，努力拓寬專業適應性，努力培養出真正能適應社會需求的各類人才，及時了解市場對人才的需求變化，掌握學生畢業后的使用度和用人單位的認可度。

二、存在的問題和改進措施：

我們通過以上各種做法與措施的實施，使我系12屆畢業生就業工作與往年相比有了明顯的進步，但是在具體工作中，我們發現仍然存在著一些問題。

（一）存在問題：

極少數畢業生缺乏正確的就業觀，對一些就業政策了解甚少，就業意識差，認識脫離實際，自身缺乏適應能力。到生產一線從事實際工作的思想準備不充分，到民營、私營企業等用人單位就業不情愿，做藍領不甘心，對工資待遇期望值過高、應聘的實際訓練少，選擇單位時出現茫然和攀比現象。而且缺乏一定的應試技巧和經驗，導致錯過良好的就業機會。

另外，畢業生的就業質量有待提高，對“先就業、后擇業”的認識不夠，思想政治工作仍需加強。

（二）針對這些問題，特提出以下幾點措施：

1．加強就業指導工作力度，提高就業服務功能，繼續開辦就業指導專題講座，發動系部教師為畢業生提供可能多的就業機會和服務，盡可能為學生提供幫助，提高學生的競爭力。

2．引入學生職業生涯發展規劃理念。在分階段、分專業進行教育指導，將思想政治工作貫穿于始終的同時，用職業生涯規劃的方式使每名畢業生都清楚目前的就業形勢、就業政策、就業設計、就業技巧、就業途徑等內容。

3．建立更加完善的就業工作網絡，爭取更多的就業信息。在全系動員的基礎上，進行層次推進，形成更加有效的就業工作體系。樹立危機意識，提高推薦畢業生就業的主動性和自覺性。進一步深入用人單位溝通洽談，為畢業生爭取更多的就業信息。

第五篇：數信系2012年就業工作總結

安陽師范學院人文管理學院

數信系2012屆就業工作總結

2011-2012學年，我系畢業生就業工作在上級有關部門和系部的正確領導下，認真貫徹、執行國家和學院畢業生就業工作的方針、政策，面對就業市場競爭激烈等困難，在全系師生的共同努力下，得以圓滿完成。

回顧2011年畢業生工作，我系畢業生就業工作的成功經驗在于：計劃好，下手早，工作細，抓落實，講服務。同時，我系高度重視學生獲取各類證書情況，也為畢業生的就業安置奠定了良好的基礎。經過一年的辛勤工作，我系2012屆畢業生就業安置工作已基本結束。在本的就業工作中，多方搜集就業信息和就業途徑，妥善安排畢業生的就業，取得了較好的成效，現匯報如下：

一、畢業生就業工作主要做法及成效：

（一）系領導高度重視，精心組織安排；

系領導非常重視就業工作，多次商討就業工作，為了進一步加強我系的就業工作，成立了由系書記、系主任、畢業負責人和學生工作人員組成系就業領導小組；制定了12屆畢業生就業實施方案；并經常專題討論學生就業工作，研究解決畢業生就業工作中遇到的問題和困難，有力地保障了就業工作的開展。

同時，系里多次派教師分別到南方多個城市積極為學生尋求就業機會，這保證了我系畢業生就業工作穩步有序的推進。

（二）加強就業教育，認真做好學生就業觀念的轉變工作；

對學生的就業動員分兩個個階段進行：

第一階段在一年級和二年級，重點是準確定位。通過對專業介紹、分析近兩年的就業形勢，從新生入學起就增強學生的學習緊迫感，同

時指明目標和努力方向；對于文化課成績較好的學生，鼓勵他們樹立

高職升學的目標；對于文化課成績較差的學生，強調加強實踐能力和

技能的提高，要求他們參加各種活動，爭取多拿一些獎證，為就業作

好充分的準備。

第二階段的就業動員工作放在二年級的下學期和三年級上學期，重點是使學生期望值貼近實際，合理定位。

我們通過就業指導課、就業指導專題講座、就業指導咨詢、就業

形勢報告等方式，積極引導學生認清當前形勢，樹立正確的就業、擇

業觀念，逐步更新學生在就業過程中的觀念。讓學生進行正確自我評

價，確定自己在社會中的位置，準確定位就業方向，適度調整期望值。

教育學生從實際出發，調整好心態，根據自己的成績、能力進行正確的自我評價，分析自身的優劣勢處發展潛力，合理定位，既不能缺乏

自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現實出現的較大的反

差，導致失去就業機會。

同時培養學生樹立先就業、后擇業、再創業的觀念，動員學生到

基層工作。

（三）增強服務意識，積極拓寬就業渠道；

1．每年系領導都要親自走訪外地用人單位，向用人單位推薦畢

業生，并及時了解對畢業生的反饋意見。

2．采取“走出去、請進來”的辦法，與有關高校和社會用人單

位建立和保持良好的關系。加強同各地企業的聯系，多次組織舉辦雙

向選擇招聘會，提供了大量的工作崗位供學生選擇。

3．完善畢業生追蹤調查，發揮老畢業生的作用。積極開展畢業

生追蹤調查，完善問卷調查內容，合理設置調查項目，及時了解用人

單位反饋信息。以市場為導向、根據反饋信息，積極調整教學思路，改革教學方法，以就業工作促教學改革、促專業建設，積極開展就業

市場需求分析，根據產業結構的調整和就業市場的變化，努力拓寬專

業適應性，努力培養出真正能適應社會需求的各類人才，及時了解市

場對人才的需求變化，掌握學生畢業后的使用度和用人單位的認可

度。

二、存在的問題和改進措施：

我們通過以上各種做法與措施的實施，使我系12屆畢業生就業

工作與往年相比有了明顯的進步，但是在具體工作中，我們發現仍然

存在著一些問題。

（一）存在問題：

極少數畢業生缺乏正確的就業觀，對一些就業政策了解甚少，就

業意識差，認識脫離實際，自身缺乏適應能力。到生產一線從事實際

工作的思想準備不充分，到民營、私營企業等用人單位就業不情愿，做藍領不甘心，對工資待遇期望值過高、應聘的實際訓練少，選擇單

位時出現茫然和攀比現象。而且缺乏一定的應試技巧和經驗，導致錯

過良好的就業機會。

另外，畢業生的就業質量有待提高，對“先就業、后擇業”的認

識不夠，思想政治工作仍需加強。

（二）針對這些問題，特提出以下幾點措施：

1．加強就業指導工作力度，提高就業服務功能，繼續開辦就業

指導專題講座，發動系部教師為畢業生提供可能多的就業機會和服

務，盡可能為學生提供幫助，提高學生的競爭力。

2．引入學生職業生涯發展規劃理念。在分階段、分專業進行教育指導，將思想政治工作貫穿于始終的同時，用職業生涯規劃的方式使每名畢業生都清楚目前的就業形勢、就業政策、就業設計、就業技巧、就業途徑等內容。

3．建立更加完善的就業工作網絡，爭取更多的就業信息。在全系動員的基礎上，進行層次推進，形成更加有效的就業工作體系。樹立危機意識，提高推薦畢業生就業的主動性和自覺性。進一步深入用人單位溝通洽談，為畢業生爭取更多的就業信息。