第一篇：學校畢業(yè)生就業(yè)推薦信

學校畢業(yè)生就業(yè)推薦信模板

尊敬的用人單位：

我校 級 專業(yè)畢業(yè)生（男、女）已順利完成該專業(yè)規(guī)定的課程學習，成績合格，符合學校畢業(yè)生推薦條件，現(xiàn)推薦該生到貴單位就業(yè)，請按有關規(guī)定辦理手續(xù)。

某某學校

二00 年 月 日

第二篇：學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結

2010年我院畢業(yè)生就業(yè)工作仍然面臨著巨大的壓力，在學院黨委和就業(yè)工作領導小組的領導下，我們進一步鞏固去年就業(yè)工作取得的成果，積極發(fā)動全院上下師生員工努力拓寬就業(yè)渠道，及時解決畢業(yè)生的所急所需，圓滿完成了2010年的畢業(yè)生就業(yè)工作，現(xiàn)將本的就業(yè)工作具體匯報如下：

一、2010年畢業(yè)生就業(yè)基本狀況分析

天津美術學院2010屆共有畢業(yè)生939人，其中本科畢業(yè)生835人，研究生104人截至2010年8月13日，835名本科生中，有474人簽約，61人考研，10人出國，221人靈活就業(yè)，66人返回原籍，3人待分，本科生就業(yè)率91.74%，簽約率達到56.8%。

104名碩士研究生中，有66人簽約，1人升學，1人出國，32人靈活就業(yè)，3人返回原籍，研究生就業(yè)率達到96.15%，簽約率達到63.5%。

我院就業(yè)前三位的專業(yè)是油畫、裝飾藝術設計和多媒體藝術設計，油畫專業(yè)和裝飾藝術專業(yè)同學自由職業(yè)居多，而多媒體藝術設計專業(yè)培養(yǎng)為目前市場缺口最大的動畫設計人才，為供不應求的狀態(tài)，對于書法，服裝及職業(yè)裝潢等專業(yè)就業(yè)不容樂觀。

我院有一名新疆籍學生，準備出國繼續(xù)深造，目前正辦理出國手續(xù)。

二、今年就業(yè)工作的主要措施：

(一)加強領導，高度重視，逐步形成良性機制

學院黨委將畢業(yè)生就業(yè)工作放在十分重要的位置，先后多次召開黨委會、學院各基層單位黨政主要負責人會議，及時研究畢業(yè)生就業(yè)形勢，精心制定相應工作方案，周密部署相關工作，將畢業(yè)生就業(yè)工作作為學院和各二級學院、系“一把手”工程狠抓落實。就業(yè)工作經(jīng)費逐年增加，2010年就業(yè)經(jīng)費達5萬多元，人均接近60 元。

學院就業(yè)指導中心定期組織就業(yè)工作會，就業(yè)工作經(jīng)驗交流會，提高全員對就業(yè)工作重要性的認識，各基層單位主要領導、分管領導高度重視本單位畢業(yè)生就業(yè)情況，在就業(yè)工作上要有思路，有舉措，有監(jiān)督，有落實，有反饋。及時反饋全院各院系目前就業(yè)情況，分享就業(yè)工作經(jīng)驗，并對下一步2010 屆畢業(yè)生就業(yè)工作提出具體要求。4月23日成功召開了天津美術學院2010屆畢業(yè)生就業(yè)工作會議，反饋全院各院系目前就業(yè)情況，分享就業(yè)工作經(jīng)驗，并對下一步2010屆畢業(yè)生就業(yè)工作提出具體要求。

(二)創(chuàng)新工作機制，健全我院大學生創(chuàng)業(yè)教育及服務體系

近年來，天津美術學院黨委非常重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，結合專業(yè)優(yōu)勢，根據(jù)學生創(chuàng)業(yè)意向積極推進畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。在去年良好的推動我院畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的前提下，進一步強化創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，激發(fā)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)熱情、提高創(chuàng)業(yè)能力、增強創(chuàng)業(yè)本領。

做好由天津市大中專就業(yè)指導中心舉辦的“創(chuàng)業(yè)培訓校園行活動”，2010年畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)意識培訓達40%，總計300余人。參加創(chuàng)業(yè)能力培訓和創(chuàng)業(yè)模擬實訓的畢業(yè)生達20%，并由我院參加首期創(chuàng)業(yè)教育師資培訓班的老師面向2至4年級70名學生開設KAB大學生創(chuàng)業(yè)教育選修課程。

我們以座談會的形式，召集自主創(chuàng)業(yè)學生“談創(chuàng)業(yè)”，重點了解學生在創(chuàng)業(yè)中遇到的困難和所需的支持，并積極與政府、企業(yè)溝通，為學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想提供切實幫助。如今，美院校園內(nèi)已掀起了自主創(chuàng)業(yè)的熱潮。據(jù)統(tǒng)計，畢業(yè)前在校生創(chuàng)業(yè)團隊共有17個，參與創(chuàng)業(yè)的學生29人，重點創(chuàng)業(yè)團隊6個。并積極組織創(chuàng)業(yè)團隊參加各類比賽，如昆山杯創(chuàng)業(yè)團隊大賽，挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)團隊大賽等積累經(jīng)驗，我院一支創(chuàng)業(yè)團隊榮獲全國挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)團隊大賽三等獎。學院加大力度對創(chuàng)業(yè)團隊的支持，積極與各區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)保持密切聯(lián)系，為創(chuàng)業(yè)團隊提供場地、資金及注冊等相關支持，學院也在積極籌劃建立學生創(chuàng)業(yè)基地，對創(chuàng)業(yè)團隊進行孵化，以加強學生創(chuàng)業(yè)的成功率。

(三)拓寬思路，強化服務，努力搭建就業(yè)平臺

1、對往屆畢業(yè)生就業(yè)方向的跟蹤調(diào)查

學院就業(yè)部門對近三屆畢業(yè)生的就業(yè)方向進行跟蹤調(diào)查，分專業(yè)進行統(tǒng)籌分析，為充分了解畢業(yè)生就業(yè)情況，加強工作中的分類指導提供了有效參考依據(jù)。

2、院領導帶隊走訪著名企業(yè)，了解企業(yè)用人需求

走訪用人單位，拓寬新的就業(yè)渠道，與濱海新區(qū)相關企業(yè)建立聯(lián)系，走訪開發(fā)區(qū)人才服務中心，與更多開發(fā)區(qū)用人單位取得聯(lián)系，并建立長期合作關系，為畢業(yè)生提供到濱海新區(qū)建功立業(yè)的機會。走訪各區(qū)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生爭取政策支持，走訪關系單位，天津光榮軟件有限公司、天津索浪數(shù)字軟件技術有限公司、天津皿鎏軟件公司等，了解畢業(yè)生工作情況，爭取更多就業(yè)崗位。

3、積極籌辦畢業(yè)生就業(yè)招聘會

從去年11月份開始，我院就業(yè)指導中心根據(jù)學院特點，以平均每周兩場專場招聘會的數(shù)量召開校園專場招聘會22場。崗位200余個，招聘人近2000人。充分利用就業(yè)網(wǎng)，學院就業(yè)工作群等宣傳平臺，共發(fā)布招聘信息100條，就業(yè)崗位300余個，招聘人數(shù)多達3000人，4月29日首次舉辦2010年大型校園招聘會，參加招聘會的企業(yè)多達61家，是歷年來我院最高，提供崗位260余個。收到934份簡歷，156名學生與用人單位達成了就業(yè)意向。極大拓寬了我院畢業(yè)生的就業(yè)渠道。在畢業(yè)生作品展期間就業(yè)指導中心積極邀請之前保持聯(lián)系的企業(yè)來到學校參觀學生的畢業(yè)作品，用人單位可以通過畢業(yè)作品了解學生的專業(yè)水平，學生也可以通過畢業(yè)作品“用事實說話”展示自己的才能。希望在離校前幫助學生做好與企業(yè)的溝通聯(lián)系，搭建就業(yè)橋梁。

4、積極搭建網(wǎng)絡平臺，為學生就業(yè)提供更多機會

自開通 “天津美術學院就業(yè)指導中心”網(wǎng)站以來，經(jīng)過三次重新改建，現(xiàn)在實現(xiàn)了動態(tài)管理，我們做到了信息的及時更新，讓學生在第一時間了解國家有關就業(yè)的相關政策。經(jīng)學院審核后，用人單位可通過“委托招聘”欄目在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布需求信息，畢業(yè)生可進入“天美人才庫”在網(wǎng)上注冊簡歷，進行網(wǎng)上求職。就業(yè)網(wǎng)站受到了就業(yè)指導教師和學生的普遍歡迎。

5、進一步加強畢業(yè)生就業(yè)指導與服務

從3月26日—4月7日，我院就業(yè)指導中心工作人員，到各院系開展就業(yè)指導、就業(yè)程序講座8場，通過講座強化危機意識，敦促有就業(yè)意向的畢業(yè)生抓緊時間簽訂就業(yè)協(xié)議，以免錯過好的就業(yè)機遇，并對國家、天津市以及我院關于就業(yè)的相關政策進行宣講，積極引導畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念，鼓勵學生到基層就業(yè)，到祖國最需要的地方建功立業(yè)。印發(fā)《天津美術學院2010年就業(yè)指南》。

6、鼓勵大學生到基層去，珍惜每一個就業(yè)機會

學院積極組織畢業(yè)生參加“西部計劃”、“三支一扶”、“到村任職”、“應征入伍”、“見習崗”等工作，我院有一名同學參加了西部計劃支教項目，到甘肅進行為期一年的美術支教工作，有4名同學報名預征入伍。為鼓勵應屆畢業(yè)生到基層、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)，學院專門設立了每人2000元的服務基層獎學金，努力為畢業(yè)生到基層就業(yè)搭建橋梁和平臺。

7、據(jù)統(tǒng)計，我院10屆畢業(yè)生中特困生34人，從學院就業(yè)指導中心到各院系對這部分同學都給予特別的關心和幫助，對這部分同學進行重點推薦，對經(jīng)濟困難畢業(yè)生在國家助學金方面給予一次性發(fā)放，對于特殊困難學生，給予臨時困難補助，為6名學生減免學費6萬元。

8、今年繼續(xù)拓寬就業(yè)見習基地的數(shù)量，與北京金鼎方文物修復有限公司、網(wǎng)易在線游戲事業(yè)部、意庫產(chǎn)業(yè)園、索浪數(shù)字科技有限公司等6家新的就業(yè)單位簽訂就業(yè)實習基地協(xié)議，首次與深圳騰訊公司建立實習合作關系，其中北京金鼎方有近20名同學實習，有16名同學在索浪數(shù)字實習，目前實習結束，經(jīng)嚴格考核，決定錄用6 名畢業(yè)生。有20多名同學在金太陽家紡企業(yè)實習，錄用3人，有3人在網(wǎng)易實習，全部被錄用。有5人在卓奧科技實習，騰訊7人實習。

三、存在的主要問題及解決方法：

通過今年就業(yè)工作的總結我們發(fā)現(xiàn)我院在畢業(yè)生就業(yè)工作方面存在的主要問題包括：

1、畢業(yè)生的就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育有待進一步加強。少數(shù)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中表現(xiàn)出不正確的心態(tài)，少數(shù)畢業(yè)生仍過分看重薪水待遇，不愿意到基層工作，從而失去一些很好的就業(yè)機會，部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是藝術類畢業(yè)生就業(yè)工作中的一個難點，因此轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念是今后就業(yè)工作的重點，對此，我們將進一步加強對畢業(yè)生進行國情教育和就業(yè)政策教育，引導畢業(yè)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。

2、部分學生的專業(yè)雖然很好，但基本技能缺乏競爭實力，學生在面試過程中應具備的自身素質(zhì)和專業(yè)能力達不到企業(yè)要求，從而失去許多就業(yè)機會，因此在今后的工作中應該進一步加強學生基本技能的培養(yǎng)，以適應社會發(fā)展的需要。

3、開拓就業(yè)渠道的力度還應加強，尤其外地生就業(yè)市場的的開拓。部分學生畢業(yè)后希望回到家鄉(xiāng)或者到其他的城市就業(yè)，但是目前學校聯(lián)系的就業(yè)渠道仍以本市及周邊城市為主，因此今后應擴展就業(yè)市場，使學生們可以根據(jù)自己的需要進行選擇。

4、進一步加強就業(yè)指導工作，提升就業(yè)工作隊伍專業(yè)化水平，進一步提高就業(yè)指導水平，使畢業(yè)生充分就業(yè)，高質(zhì)量就業(yè)。

四、下階段我院就業(yè)工作的目標、思路及舉措

2011年，我院將繼續(xù)保持就業(yè)工作總體穩(wěn)定和有序，在總結以往就業(yè)工作的經(jīng)驗和不足前提下將重點做好以下工作：

1.進一步深入貫徹落實國務院辦公廳《關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》和《天津市促進高校畢業(yè)生就業(yè)的意見》等國家、天津市有關就業(yè)工作文件精神，并將各項要求落到實處，服務于全體學生。

2.繼續(xù)落實“一把手”工程。黨委書記和院長對本院(系)畢業(yè)生就業(yè)工作負總責，做到全員參與就業(yè)，服務就業(yè)。

3.進一步加大力度鼓勵畢業(yè)生到西部、到基層就業(yè)。貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》等有關文件精神，積極引導和鼓勵畢業(yè)生到基層單位、到中西部地區(qū)就業(yè)。

4.關注就業(yè)困難學生，尤其困難生中就業(yè)困難的學生，建立困難畢業(yè)生檔案和臺帳，建立就業(yè)導師制度，采取“一對一”的方式進行重點指導、重點服務、重點培訓和重點推薦，切實幫助他們解決經(jīng)濟上、心理上、求職技巧上的實際困難;

5.進一步加強就業(yè)師資隊伍建設。打造一支高素質(zhì)、高水平并可持續(xù)的就業(yè)工作教師隊伍，努力通過培訓、實踐等各種途徑使這支隊伍不斷成長。

6.積極開拓用人市場。借助濱海新區(qū)的發(fā)展契機，加強和濱海新區(qū)的聯(lián)系，通過各種途徑積極向用人單位推薦生源，爭取為學生提供更多的就業(yè)信息。

7、爭取建立校內(nèi)學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，成立學院創(chuàng)業(yè)基金，扶持重點創(chuàng)業(yè)團隊。

幾年來，在院黨委的領導、關心和重視下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著地成效，保證了我院畢業(yè)生的初次就業(yè)率一直保持穩(wěn)定逐年上升。藝術類院校的部分畢業(yè)生更愿意采取靈活就業(yè)的方式進行工作，下一階段我們將進一步下大力量鼓勵和引導畢業(yè)生主動到基層、到艱苦地區(qū)去工作，并鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，努力提高我院畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。此外，我們還將進一步充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，快速、便捷、準確的向畢業(yè)生傳遞就業(yè)信息，以服務學生為工作宗旨，努力提高我院就業(yè)工作的整體水平。

第三篇：關于未就業(yè)大中專學校畢業(yè)生

關于未就業(yè)大中專學校畢業(yè)生

就業(yè)見習有關問題的通知

各市區(qū)人事局、財政局，高技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)人事勞動局、財政局，工業(yè)新區(qū)人力資源局、財政局，各見習基地，各有關單位：

為進一步做好我市未就業(yè)大中專學校畢業(yè)生就業(yè)見習（以下簡稱“就業(yè)見習”）工作，促進我市未就業(yè)畢業(yè)生充分就業(yè)，根據(jù)市政府《關于進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（威政發(fā)[2009]29號）要求，結合我市實際，現(xiàn)就就業(yè)見習的有關問題通知如下：

一、就業(yè)見習的總體目標

就業(yè)見習是指市人事局通過審核認定企事業(yè)單位作為就業(yè)見習基地（以下簡稱“見習基地”），采取政府補貼的方式，組織威海戶籍畢業(yè)后1年以內(nèi)未就業(yè)的大中專學校畢業(yè)生開展為期3-6個月的崗位訓練，以提高其實際操作、管理能力，豐富工作經(jīng)驗，提升就業(yè)競爭能力的崗位實訓機制。見習期內(nèi)，見習基地與見習畢業(yè)生不建立勞動關系但要簽訂見習協(xié)議。見習雙方協(xié)商一致簽訂勞動合同的，應同時終止見習協(xié)議。

我市畢業(yè)生就業(yè)見習工作的總體目標是：2009年建設50家畢業(yè)生就業(yè)見習基地，組織1000名左右大中專學校畢業(yè)生

進行見習。今后,按照積極發(fā)展、嚴格條件、成熟一個建設一個的原則，逐步建立起完善的大中專學校畢業(yè)生就業(yè)見習體系。

二、見習基地的申請及認定

１、見習基地的申請條件、程序和所需資料

（1）申請條件

①經(jīng)人事部門、事業(yè)單位登記管理機關登記注冊的事業(yè)單位；

②管理規(guī)范，有一定規(guī)模的企業(yè)，其中市屬見習單位年接收畢業(yè)生總量一般應達到50人以上，市區(qū)屬見習單位年接收畢業(yè)生總量一般應達到30人以上；

③具有專設的人事勞資管理機構、專門的帶教人員、完善的見習計劃、考核制度和措施；

④具有符合國家規(guī)定的勞動保護和職業(yè)防護設施。

（2）申請程序和所需資料

凡符合以上條件的企事業(yè)單位均可向市人事局提出書面申請，同時填寫《威海市就業(yè)見習基地申請表》（附件一）。市區(qū)屬單位由各市區(qū)人事部門統(tǒng)一向市人事局申報。申請時須提供下列資料：

①企業(yè)營業(yè)證照或法人登記證副本復印件；

②組織機構代碼證復印件；

③單位行政介紹信；

④單位情況簡介；

⑤各見習崗位的見習計劃。

2、見習基地的認定

市人事局對提出申請認定見習基地的單位進行實地考查，符合條件的經(jīng)審核后，確認為見習基地，同時授牌并向社會公布。

三、畢業(yè)生參加就業(yè)見習的程序

1、申請。威海戶籍大中專畢業(yè)生根據(jù)自愿的原則，持本人身份證、戶口簿（或戶籍證明）和畢業(yè)證書的原件及復印件向生源地人事部門提出見習申請，并填寫《威海市就業(yè)見習申請表》（附件二），由生源地人事部門匯總后統(tǒng)一報市人事局。

2、推薦。市人事局根據(jù)合理匹配的原則，推薦見習申請人到見習基地參加見習，并出具《威海市就業(yè)見習推薦信》。

3、簽訂《威海市就業(yè)見習協(xié)議書》（以下簡稱《協(xié)議書》）。就業(yè)見習申請人經(jīng)見習基地面試合格后，經(jīng)市人事局鑒證，見習基地及見習申請人雙方簽訂《協(xié)議書》。

4、證書發(fā)放。見習期滿，經(jīng)考核合格的見習畢業(yè)生，由市人事局發(fā)給《威海市大中專學校畢業(yè)生就業(yè)見習證明書》（附件三）。

四、見習補貼的項目及標準

1、見習基地應及時為見習畢業(yè)生發(fā)放見習生活補貼，每月標準為威海市區(qū)企業(yè)職工月最低工資標準。見習生活補貼由見習單位負擔50%，市財政和見習畢業(yè)生生源地財政各負擔25%。

2、見習畢業(yè)生的綜合商業(yè)保險補貼，標準為每人半年50元，由見習基地支付。

見習畢業(yè)生的生活補貼由見習基地先行墊付。就業(yè)見習每人只能參加一次，不得重復參加。提前結束的，其見習生活補貼按實際見習天數(shù)計算。

五、見習生活補貼的申請程序

見習期滿，見習基地可根據(jù)實際補貼人數(shù)與補貼月數(shù)，填寫《威海市就業(yè)見習補貼審批表》（附件四），次月向市人事局提出申請。見習單位隸屬于各市區(qū)的，由見習單位先向市區(qū)人事部門申請，各市區(qū)人事部門統(tǒng)一向市人事局申報。申報時提供下列資料：

1、《威海市就業(yè)見習推薦信》；

2、《協(xié)議書》；

3、《威海市就業(yè)見習補貼審批表》；

4、《威海市就業(yè)見習畢業(yè)生考核意見書》；

六、見習生活補貼的審批

市人事局受理見習補貼申請后，對符合條件的，將就業(yè)見習有關情況進行記載，經(jīng)市財政局審批同意后，在經(jīng)費到

位的15個工作日內(nèi)將見習補貼撥付給見習基地。市區(qū)財政支付部分，由各市區(qū)人事部門將見習畢業(yè)生情況核實后交當?shù)刎斦块T，在經(jīng)費到位的15個工作日內(nèi)將見習補貼撥付給見習基地。

七、建立監(jiān)督檢查機制

1、見習期間，市人事局、財政局應采取實地檢查的方式，定期不定期到見習基地檢查見習畢業(yè)生的見習情況及見習基地的帶教情況。見習畢業(yè)生和見習基地應積極配合。

2、見習期滿后，見習基地要根據(jù)見習畢業(yè)生的表現(xiàn)，在《威海市就業(yè)見習畢業(yè)生考核意見書》中填寫考核意見。見習畢業(yè)生要根據(jù)見習基地制訂的見習計劃、帶教等情況，在《威海市就業(yè)見習基地評估表》中填寫評估意見。市人事局根據(jù)日常檢查情況及見習基地填寫的《威海市就業(yè)見習畢業(yè)生考核意見書》評定見習畢業(yè)生是否見習合格，不合格的不予頒發(fā)《威海市就業(yè)見習證明書》。

3、見習基地實行評估制度。評估標準為：

（1）見習計劃合理有效；

（2）合理安排帶教人員；

（3）見習崗位具有一定的技術含量，且符合就業(yè)市場需求；

（4）見習畢業(yè)生能掌握一定的與見習崗位相關的技能。

4、市人事局根據(jù)對見習基地的日常檢查情況、見習畢

業(yè)生填寫的《威海市就業(yè)見習基地評估表》及評估結果評定見習基地是否合格。凡檢查評估不合格的，要求及時整改。對不積極整改或整改后仍不合格的見習基地，取消見習基地資格。

5、見習基地要嚴格按照規(guī)定申領見習訓練補貼，并自覺接受人事、財政部門的監(jiān)督檢查。對弄虛作假、虛報冒領補貼等行為，人事部門、財政部門視情節(jié)輕重，按有關規(guī)定進行嚴肅處理。

附件一：《威海市就業(yè)見習基地申請表》

附件二：《威海市就業(yè)見習申請表》

附件三：《威海市大中專學校畢業(yè)生就業(yè)見習證明書》附件四：《威海市就業(yè)見習補貼審批表》

二○○九年七月二十七日

第四篇：學校畢業(yè)生就業(yè)工作總結

幾年來，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學宗旨；

堅持“植根企業(yè)、提升內(nèi)涵、服務社會、促進發(fā)展”的辦學思想。在區(qū)教育局領導高度重視，學校領導大力支持下，圓滿完成了本學生就業(yè)實習工作，使得學校2010級畢業(yè)生的一次性就業(yè)率達99.8%，對口率達92.4%。

學校2013年2010級畢業(yè)生總人數(shù)為1304人，升入高一級院校的畢業(yè)生有351人，在企業(yè)頂崗就業(yè)的畢業(yè)生為953人，其中酒店管理2班有位智障學生，學校考慮到學生的特殊身體原因，沒有強硬規(guī)定該生進行實習就業(yè)。

學校是以學校推薦學生就業(yè)實習為主要工作目標，自主擇業(yè)為輔。在學生頂崗就業(yè)之前，各個學部及班主任認真了解學生的思想動態(tài)，全面細致地了解學生對就業(yè)實習的期望值，指導學生從實際出發(fā)，客觀剖析自己，積極引導學生樹立正確的擇業(yè)觀。在學生頂崗期間，班主任每月進行下企業(yè)追蹤調(diào)查，了解學生的工作情況、薪酬、個人能力素質(zhì)，提醒學生注意安全操作。洞察學生是否出現(xiàn)思想波動，及時協(xié)調(diào)學生與企業(yè)之間發(fā)生的隔膜，讓學生樹立愛崗敬業(yè)精神，并鼓勵學生在工作上認真鉆研、開拓進取。

學校一直以來，與本地的眾多大中型企業(yè)保持著長期合作關系，并在學校網(wǎng)站中，設有就業(yè)信息平臺，以便日后能為畢業(yè)生提供更多地就業(yè)機會。

第五篇：學校畢業(yè)生就業(yè)介紹信

學校畢業(yè)生就業(yè)介紹信

在現(xiàn)在的社會生活中，接觸并使用介紹信的人越來越多，介紹信的內(nèi)容包括被介紹人的姓名、身份、隨訪人的人數(shù)、活動的目的、對受訪單位的請求等。相信很多朋友都對寫介紹信感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的學校畢業(yè)生就業(yè)介紹信，希望對大家有所幫助。

尊敬的單位領導：

您好！

今向貴單位推薦我系會計專業(yè)的畢業(yè)生XX同學。

作為一名將結束學業(yè)步入社會的學生，該生有信心接受社會的考驗和來自自身的挑戰(zhàn)。從一踏入大學校門開始，她就注意加強綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和綜合能力的鍛煉。在大學期間，抓住一切機會鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復合型人才發(fā)展。在專業(yè)上，幾年來努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求財務的重要性，并取得了良好的.成績，完整系統(tǒng)的掌握了基礎知識理論。同時她還注重積極拓展知識面，輔修計算機專業(yè)，熟悉計算機操作，掌握了potoshop等制圖軟件，以及Windows，Office，等其他各種常用軟件，熟練使用常見的財務軟件。

在校期間，她始終堅持修德、博學、求實、創(chuàng)新的治學態(tài)度，對知識努力鉆研，在廣博的基礎上力求精益求精，形成了較為完備的知識結構。同時還積極鍛煉自己的動手實踐能力，具有獨立思考、解決問題的能力和團結協(xié)作精神。在暑假期間，積極參與社會實踐活動，綜合素質(zhì)和能力在自強不息的奮斗中得到了全面的提高，曾在xx電機有限公司和xx電機公司實習，這兩次的實習給了她很多的寶貴經(jīng)驗，我相信她能勝任貴公司的工作。

該生立場堅定，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，該生心地善良，不自私，善解人意，同學關系好。

該生深知：是為人才，修德為先。感謝您，希望您能給她一個機會，投之以桃，報之以李，本人相信若該生能進入貴公司，其潛力必能得到相當程度的激發(fā)，在此，本人愿毫無保留推薦XXX同學進入貴公司。她一定會踏踏實實的做好每一份工作，為貴單位事業(yè)獻上綿薄之力，再次感謝！望貴單位予以重點考慮，她一定會不負您的重托！

推薦人：XXX

日期：

xxx有限公司：

按照國家制定的xx年高中等學校畢業(yè)生就業(yè)規(guī)定，茲介紹我xxx學校畢業(yè)生xx，性別xx，年齡xxx，前往你處就業(yè)。

附（該名同學學籍檔案）

專業(yè)：

學歷：

修學年限：

檔案材料：

報到期限：

信息備注：

（xx年）畢字第xx號

介紹人：

日期：